趣味游戲
- 趣味游戲，靈動(dòng)教學(xué)
于此，文章就趣味游戲運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)中展開深入研究，以期提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；趣味游戲；運(yùn)用研究中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）31-0070-06一、 引言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合理地運(yùn)用趣味游戲是非常有必要的，其能夠提升數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性，使學(xué)生主動(dòng)去探究數(shù)學(xué)知識(shí)。傳統(tǒng)教學(xué)枯燥乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，很難真正領(lǐng)悟數(shù)學(xué)學(xué)科的奧妙，這也不利于教師教育工作的開展。因此，新課程改革背景下要求教師改變傳統(tǒng)滿
考試周刊 2023年31期2023-08-23
- 趣味游戲，靈活教學(xué)
章主要圍繞著趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用展開了論述，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：趣味游戲；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）19-0090-05一、 引言隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的開展也要積極響應(yīng)相關(guān)理念，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)模式的優(yōu)化。在這樣的教育發(fā)展形勢(shì)下，以趣味游戲作為依托的教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中得到了廣泛的運(yùn)用，并且取得了令人滿意的教學(xué)效果。
考試周刊 2023年19期2023-06-25
- 趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
摘 要：趣味游戲是一種重要的數(shù)學(xué)教育資源。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程活動(dòng)中運(yùn)用趣味游戲，能夠讓學(xué)生在“玩中發(fā)現(xiàn)”“玩中領(lǐng)悟”“玩中體驗(yàn)”，積累更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，選擇最佳的學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)課程活動(dòng)質(zhì)量。文章指出，要在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中展示趣味游戲的育人價(jià)值、功能，教師就要圍繞小學(xué)生的個(gè)性特征、喜好，靈活設(shè)定趣味游戲的內(nèi)容、形式、規(guī)則，讓學(xué)生在“趣味游戲”的引領(lǐng)之下扎實(shí)、全面地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，從而鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，取得最佳
名師在線·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 新課改背景下提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略探析
;生活元素;趣味游戲;信息技術(shù)在新時(shí)期、新形勢(shì)下，小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性越來越高，不僅是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的重要因素，還是培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的重要立足點(diǎn)。不可回避的是，在以往的閱讀教學(xué)過程中，教師所采用的閱讀教學(xué)方法較為單一、課堂氛圍較為沉悶，學(xué)生只能夠被動(dòng)的進(jìn)行閱讀實(shí)踐，閱讀效率與質(zhì)量受到了一定的影響。針對(duì)這種情況，教師首先應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)教學(xué)思維與模式中的不合理成分，以新課程以來的現(xiàn)代化閱讀教學(xué)方法為著力點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的參與感、代入
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 新課程背景下小學(xué)英語趣味游戲教學(xué)策略探究
教學(xué)過程中，趣味游戲元素的應(yīng)用可以在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率的同時(shí)，對(duì)提高學(xué)生各方面能力也起到至關(guān)重要的作用。趣味游戲作為一種特殊的、有效的教學(xué)方式，成為小學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新的重要途徑，并且在課堂教學(xué)實(shí)踐中獲得較好的成效。因此，本文分析了趣味趣味游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期提升課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;趣味游戲;應(yīng)用英語一直是當(dāng)前教育中的必修課。隨著英語教育和教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的英語課程致力于提高英語學(xué)生對(duì)現(xiàn)代英語教育的
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 區(qū)域活動(dòng)中數(shù)學(xué)趣味游戲的開展
;數(shù)學(xué)教學(xué);趣味游戲對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來說，身體和心理發(fā)育處于啟蒙時(shí)期，正是接受教育的最佳年紀(jì)，為了保證數(shù)學(xué)的滲透效果，教師必須以幼兒為主體，充分尊重他們的個(gè)體差異，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為首要目標(biāo)，構(gòu)建出符合他們特點(diǎn)的數(shù)學(xué)課堂。一、因材施教，激發(fā)興趣學(xué)前階段的幼兒因年齡的特殊性，身心發(fā)展處于啟蒙時(shí)期，不具備完善的認(rèn)知能力。并且對(duì)新鮮事物總是充滿好奇心和求知欲的，經(jīng)常會(huì)用“是否有趣”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，來決定自己對(duì)待一件事情的用心程度。如果課堂流程設(shè)計(jì)的精彩有趣，便于以
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年21期2022-07-06
- 快樂識(shí)字，高效教學(xué)
學(xué);生活化;趣味游戲;網(wǎng)絡(luò)視聽在以往的小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)過程中，教師忽視了趣味因素的滲透，在一定程度上影響趣味課堂的構(gòu)建，由此導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下、積極性不高的局面，這嚴(yán)重削弱了學(xué)生的識(shí)字有效性，對(duì)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以及諸多能力的提升等造成了不利影響。針對(duì)這種情況，教師首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)意義上的教學(xué)思維，并以新課程改革的時(shí)代趨勢(shì)為指引，善于利用多樣化的識(shí)字教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，為識(shí)字效率與識(shí)字質(zhì)量的雙向提升創(chuàng)造有利條件。一、滲透生活
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 趣味游戲與農(nóng)村幼兒園教學(xué)的融合思考
現(xiàn)。精心設(shè)計(jì)趣味游戲，吸引幼兒主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)知識(shí)、建立規(guī)則、養(yǎng)成習(xí)慣，有助于身心健康發(fā)展。因此，農(nóng)村幼兒園應(yīng)立足教育實(shí)情，突出本土特色，組織多樣化的趣味游戲活動(dòng)，為農(nóng)村孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育;幼兒園教學(xué);趣味游戲根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本要求，游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)之一，幼師要多挖掘孩子們感興趣的事物，借助游戲?yàn)檩d體把握隱含的教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，在游戲中促進(jìn)幼兒全方位發(fā)展。農(nóng)村幼兒園應(yīng)從地域特征出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，探索一條
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 淺談如何借助游戲培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣
食情況，通過趣味游戲的方式糾正幼兒的不良飲食習(xí)慣，并通過家園共育和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向他們普及健康飲食的一些食譜和重要性，共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，從而培養(yǎng)幼兒形成健康的飲食習(xí)慣。關(guān)鍵詞：幼兒教育;飲食習(xí)慣培養(yǎng);趣味游戲;身心健康發(fā)展作為一個(gè)教育大國(guó)，幼兒教育一直都是社會(huì)各界，尤其是教育部門重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。隨著物質(zhì)條件的不斷提高，現(xiàn)在幼兒的生活比以往有了明顯的提升，尤其是在飲食方面，無論是父母還是老師都十分關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)問題。但是，結(jié)合實(shí)際情況來看
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 芻議小學(xué)英語課堂激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的策略
;小組合作;趣味游戲;生活元素在以往的小學(xué)英語閱讀教學(xué)過程中，教師所采用的教學(xué)模式較為單一，多為“照本宣科”“填鴨灌輸”式的閱讀方法，學(xué)生在閱讀過程中很難體會(huì)到趣味性，因而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)興趣下降、閱讀效率低下的局面。針對(duì)這種情況，教師首先需要做到的就是教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變，并注重現(xiàn)代化、科學(xué)化教學(xué)模式的運(yùn)用，在融入趣味閱讀游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生采用小組合作、生活化閱讀的方式，使學(xué)生充分體會(huì)到閱讀帶來的參與感、獲得感、成就感，為實(shí)現(xiàn)閱讀有效性的實(shí)質(zhì)性提升奠定堅(jiān)實(shí)有力的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)音樂游戲性教學(xué)實(shí)踐探討
，接著從引入趣味游戲、運(yùn)用扮演游戲、開發(fā)互動(dòng)游戲、設(shè)計(jì)競(jìng)賽游戲、開設(shè)創(chuàng)編游戲、引入表演游戲五個(gè)方面探討了深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)音樂游戲性教學(xué)的開展策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;深度學(xué)習(xí);游戲教學(xué);趣味游戲【中圖分類號(hào)】G623.71 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）15-0186-03Discussion on the Practice of Primary School Music Game
當(dāng)代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
背景下，基于趣味游戲的小學(xué)課堂教學(xué)不僅可以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，更能培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力，推動(dòng)課堂教學(xué)效率的顯著提高。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用趣味游戲可以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力以及想象力，更有利于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的全面發(fā)展。文章主要對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用趣味游戲的價(jià)值、原則，探究基于趣味游戲的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：趣味游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用一、引言對(duì)于新時(shí)期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教
中國(guó)新通信 2022年10期2022-05-30
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
背景下，基于趣味游戲的小學(xué)課堂教學(xué)不僅可以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，更能培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力，推動(dòng)課堂教學(xué)效率的顯著提高。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用趣味游戲可以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力以及想象力，更有利于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的全面發(fā)展。文章主要對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用趣味游戲的價(jià)值、原則，探究基于趣味游戲的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：趣味游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用一、引言對(duì)于新時(shí)期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教
中國(guó)新通信 2022年11期2022-05-30
- 趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
盧欣關(guān)鍵詞：趣味游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-由于小學(xué)數(shù)學(xué)自身理論的抽象性和復(fù)雜性，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師可以采用趣味游戲來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓學(xué)生能夠在課堂中與教師進(jìn)行良好的互動(dòng)，豐富學(xué)生的課堂內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好的理解與掌握所學(xué)的知識(shí)，提升了課堂教學(xué)的效率。趣味游戲活動(dòng)符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，能夠喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了理想的教學(xué)效果。一、運(yùn)用生活化的游戲
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 游戲在幼兒教育活動(dòng)中的創(chuàng)新策略
]幼兒教育;趣味游戲;常識(shí)教育 隨意散漫的游戲形式不僅不能達(dá)到原本的教育目的，反而會(huì)讓幼兒過于依賴游戲活動(dòng)，無法保持集中的注意力。因此，積極落實(shí)《指南》方針，靈活設(shè)置各種類型的游戲形式和內(nèi)容，合理安排游戲活動(dòng)和教育活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系，引導(dǎo)幼兒在參與游戲的同時(shí)增強(qiáng)情感體驗(yàn)，掌握生活技能，提高創(chuàng)新能力，是幼兒教師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)研究的方向。一、巧用趣味游戲，滲透生活常識(shí)教育在幼兒教育活動(dòng)開展的過程中，生活常識(shí)的啟蒙教育是引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)的重要組成部分，其著重強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒日常
黑河教育 2022年3期2022-05-23
- 巧用趣味游戲開展體育教學(xué)
育教學(xué)中加入趣味游戲的運(yùn)用，不僅能夠活躍課堂氣氛，更加有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文就體育教學(xué)中如何運(yùn)用趣味游戲優(yōu)化體育課程做出了論述，希望有助于促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;趣味游戲;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A體育課是學(xué)生眾多學(xué)校課程中唯一需要走出教室的課程，因此也受到眾多學(xué)生的喜愛，但是單一的教學(xué)內(nèi)容和劇烈的課堂運(yùn)動(dòng)不能夠提起學(xué)生的興致。小學(xué)體育教學(xué)要立足小學(xué)生自身實(shí)際情況，體育課堂中的趣味游戲，要求學(xué)生腦力和體力互相配合、融
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 淺談中班幼兒自控能力的培養(yǎng)
用多種形式的趣味游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí);注意家園合作，加強(qiáng)家園同步教育，在老師、家長(zhǎng)和幼兒自己的共同努力下，他們的自控能力一定會(huì)不斷提高。關(guān)鍵詞：常規(guī)教育;賞識(shí)教育;趣味游戲;榜樣作用;家園合作【引言】眾所周知，活潑、好問、好動(dòng)是幼兒園孩子固有的天性，特別是中班幼兒，他們隨意性大，自控能力差，而自控能力對(duì)于幼兒形成良好的性格極為重要，所以培養(yǎng)幼兒的自控能力，讓他們克服困難、排除干擾、采取某種方式控制自己的行為是非常必要的。那么怎樣培養(yǎng)幼兒的自控能力呢
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
堂中可以引入趣味游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，使教學(xué)事半功倍。文章就趣味游戲教學(xué)的重要性展開分析，并對(duì)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用趣味游戲提出幾點(diǎn)策略，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】趣味游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用策略【中圖分類號(hào)】G623.5? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-8437（2022）12-0249-03小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)雖然較為簡(jiǎn)單，但學(xué)生由于年齡較小，因此難以在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握正確的學(xué)習(xí)方法。這就導(dǎo)致他們對(duì)很多知識(shí)的認(rèn)知較為模糊，缺乏將其與現(xiàn)實(shí)直接聯(lián)系的
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2022年2期2022-05-05
- 小班幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的支持策略
肉動(dòng)作發(fā)展;趣味游戲;經(jīng)典故事;運(yùn)動(dòng)課程在開展不同的教學(xué)體育活動(dòng)的時(shí)候，教師都需要從幼兒比較感興趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中信進(jìn)行合理的出發(fā)和探討，將相關(guān)的體育知識(shí)內(nèi)容的講解與不同的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，進(jìn)行有效的融合再幫助幼兒對(duì)于不同的體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行合理有效觀看的時(shí)候，教師也可以將重點(diǎn)化的教學(xué)視頻進(jìn)行合理的播放，這樣才能不斷的促進(jìn)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與，也能讓幼兒對(duì)于自己大肌肉動(dòng)作發(fā)展的特殊性進(jìn)行合理的解讀，這樣才能增強(qiáng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的參與興趣，也能讓幼兒在游
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的探析
;小組合作;趣味游戲常言道：“興趣是最好的老師?！边@句話恰恰說明了提升教學(xué)趣味性的獨(dú)特作用，這不僅是契合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的表現(xiàn)，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要途徑。小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與運(yùn)算能力的提升等具有奠基作用，教師對(duì)此應(yīng)當(dāng)有一個(gè)客觀、清晰的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)代化教學(xué)方法的運(yùn)用，為學(xué)生打造多元?jiǎng)討B(tài)、趣味橫生的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，使學(xué)生在寓教于樂中實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的積極探究、高效運(yùn)用。一、利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造視聽結(jié)合環(huán)境構(gòu)建小
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 淺析如何提升小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性
;讀寫結(jié)合;趣味游戲;角色扮演中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-10-在以往的小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師的教學(xué)模式呈現(xiàn)出單一化、死板化的特點(diǎn)，學(xué)生只能夠在課堂氛圍沉悶、活躍度不高的課堂上進(jìn)行英語知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不僅影響了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，還極大的阻礙了學(xué)生閱讀水平與理解能力的提升。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)當(dāng)適時(shí)的進(jìn)行教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，以構(gòu)建高效的小學(xué)英語閱讀課堂為指引，采用讀寫結(jié)合閱讀法、生活化教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等，并融合趣味
小作家報(bào)·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- “雙減”政策下提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)效率的方法
;任務(wù)執(zhí)行;趣味游戲;作業(yè)創(chuàng)新引言以任務(wù)為導(dǎo)向的預(yù)習(xí)，以游戲系列為中心的課堂教學(xué)，以及新穎有趣的課外作業(yè)，語文教學(xué)的核心一定是圍繞學(xué)生為主體進(jìn)行的，教師應(yīng)該對(duì)可視化、課堂教學(xué)過程和作業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，使語文教學(xué)更加輕松。事實(shí)上不同教育水平之間的差異，本文就如何提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)效率提出以下幾個(gè)方法。一、預(yù)習(xí)講究任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)興趣低年級(jí)的語文通常采用一種形式進(jìn)行預(yù)習(xí)，較為注重的是文字教學(xué)和文字閱讀等，學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前如果采用此類常規(guī)的預(yù)習(xí)方式依然沒有辦法調(diào)動(dòng)
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 趣味游戲在小學(xué)體育田徑教學(xué)中運(yùn)用的探究
應(yīng)該積極運(yùn)用趣味游戲教學(xué)法，既激活學(xué)生們上課的興趣，也幫助學(xué)生在游戲中獲得健康的體魄。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;田徑;趣味游戲一、趣味游戲在小學(xué)體育田徑教學(xué)中運(yùn)用的價(jià)值（一）提升學(xué)生的興奮性田徑課程中有很多內(nèi)容是需要學(xué)生經(jīng)過多次練習(xí)和教師多次講解的。倘若學(xué)生一直在老師的教導(dǎo)之下展開簡(jiǎn)單而重復(fù)的練習(xí)，那么便會(huì)感覺到非常的枯燥、單調(diào)、無趣，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時(shí)注意力渙散，興奮性較低，積極性也不佳，甚至更會(huì)出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象。這樣一來，課堂教學(xué)效果就會(huì)不盡人意。如果在學(xué)生的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年10期2022-03-23
- 發(fā)散新時(shí)代體育魅力，激勵(lì)小學(xué)生體育興趣
：雙減政策;趣味游戲;小學(xué)體育;教學(xué)效率隨著減負(fù)增效教學(xué)理念在課堂中的有效運(yùn)用，教師都需要不斷的提高學(xué)生在課堂中對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和解讀，而且也能夠通過不同的體育知識(shí)內(nèi)容的講解，豐富學(xué)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)理解，也能夠夯實(shí)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一、巧妙利用多媒體進(jìn)行教學(xué)教師在借助不同的智能化教學(xué)設(shè)備，展開不同知識(shí)內(nèi)容講解的過程中，都需要逐漸地對(duì)于體育課堂的教學(xué)體系進(jìn)行有效的更新。通過降低學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)壓力，才能夠不斷的增強(qiáng)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)效果。例如，現(xiàn)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年2期2022-03-22
- 娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
娛樂化教學(xué);趣味游戲;課外知識(shí);模擬情景中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-37-298要能夠真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)參與到語文課堂中來;拓展課外知識(shí)，這樣可以幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)更加系統(tǒng)全面的語文知識(shí)框架;模擬課文情境，使學(xué)生有一個(gè)更深刻的印象。接下來我會(huì)從這三個(gè)方面一一進(jìn)行詳細(xì)的闡述。一、結(jié)合趣味游戲寓教于樂一直是小學(xué)教學(xué)當(dāng)中經(jīng)常被提到的一種教學(xué)方法。這種教學(xué)方法將娛樂和學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合在一起，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到在學(xué)習(xí)中玩耍，在
小作家報(bào)·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 淺析在小學(xué)英語課程中應(yīng)用趣味教學(xué)法的策略研究
;趣味設(shè)問;趣味游戲中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-37-045小學(xué)英語涵蓋的知識(shí)面還是非常廣的，且需要學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際上，這樣對(duì)于接受能力較低的小學(xué)學(xué)生而言是有著一定的難度的，而且這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)于知識(shí)的感知能力以及分析能力都是非常欠缺的，因此對(duì)于英語知識(shí)的學(xué)習(xí)的興致可能會(huì)有所減少。而趣味教學(xué)可以有效地將小學(xué)學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到英語課堂上，且符合當(dāng)下的社會(huì)教育要求，讓學(xué)生能夠在更加自由的空間內(nèi)來進(jìn)行英語知識(shí)的趣味探索，非常符合小
小作家報(bào)·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 淺談趣味游戲在中低段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用方法
當(dāng)合理加強(qiáng)對(duì)趣味游戲的應(yīng)用，從而為小學(xué)生營(yíng)造全新的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促使小學(xué)生可以自主展開學(xué)習(xí)，打造多樣化趣味教學(xué)課堂。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);低段教學(xué);趣味游戲;應(yīng)用策略小學(xué)低段趣味數(shù)學(xué)教學(xué)效果越理想，學(xué)生們積累下一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更容易突破自我，逐漸發(fā)展成為高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀人才。低段數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的過程異常精彩，妥善解決師生互動(dòng)形式化的問題后，大多數(shù)學(xué)生都將獲取到不一樣的認(rèn)知體驗(yàn)，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，可在后續(xù)
民族文匯 2021年8期2021-12-01
- 探究新課改下的中職數(shù)學(xué)多元化課堂導(dǎo)入策略
探究興趣”“趣味游戲導(dǎo)入，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維”三個(gè)基本點(diǎn)對(duì)如何在新課改的背景下開展中職數(shù)學(xué)多元化課堂導(dǎo)入進(jìn)行了分析和探究?！娟P(guān)鍵詞】中職數(shù)學(xué);課堂導(dǎo)入;新課改;生活情境;數(shù)學(xué)故事;趣味游戲俗話說：“好的開始便是成功的一半”，由此也可見良好的課堂導(dǎo)入的重要性，也因此中職數(shù)學(xué)教師就要去更加用心地完善課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，促使學(xué)生在一開始便對(duì)本堂課要學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)欲望，從而學(xué)生在自身主觀能動(dòng)性的促使下也必將更加認(rèn)真地完成每一知識(shí)點(diǎn)的掌握。與此同時(shí)，課堂導(dǎo)入的方式
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
娛樂化教學(xué);趣味游戲;課外知識(shí);模擬情景就娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合，我提出以下三個(gè)方面分別是結(jié)合趣味游戲，拓展課外知識(shí)和模擬文章情境。接下來我會(huì)從這三個(gè)方面一一進(jìn)行詳細(xì)的闡述。一、結(jié)合趣味游戲寓教于樂一直是教育界常常提到的一種教學(xué)方式，這種教學(xué)方式的好處也不必多說，它可以讓學(xué)生在游戲的過程當(dāng)中就學(xué)習(xí)到知識(shí)。如果僅僅只是以講授的方法給學(xué)生傳授知識(shí)的話，那么小學(xué)階段的學(xué)生可能在聽課的過程當(dāng)中就會(huì)出現(xiàn)很多走神的情況，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬νy以集中在課堂上
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 趣味游戲于幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)有效研究
面入手，針對(duì)趣味游戲幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)有效研究進(jìn)行了初步地分析和探索。關(guān)鍵詞：趣味游戲;幼兒數(shù)學(xué);有效研究正文：幼兒園階段的孩子，其身心的發(fā)展還不夠成熟，特別是幼兒的認(rèn)知能力沒有達(dá)到相應(yīng)的水平，導(dǎo)致幼兒在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，通常需要教師加以引導(dǎo)，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)和幼兒日常事例相結(jié)合開展活動(dòng)，從而使幼兒深入理解相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。但是，大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在具體活動(dòng)時(shí)，沒有對(duì)幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)及幼兒自身的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行充分考慮，在實(shí)際活動(dòng)時(shí)，也沒有與幼兒自身的實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致問題
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 探究特殊學(xué)校小學(xué)美術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
;生活情境;趣味游戲伴隨著我國(guó)教育體系的不斷完善，特殊學(xué)校教育也得以更多人們的關(guān)注，對(duì)此美術(shù)教師們就要抓住機(jī)會(huì)，不斷提升自身的教學(xué)水平，力求為這群特殊兒童創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。美術(shù)教學(xué)具有極強(qiáng)的人文性質(zhì)，也因此教師在教學(xué)的過程中首先要能夠打開學(xué)生們的心扉，一方面要幫助其認(rèn)知美術(shù)學(xué)科，另一方面則是要幫助他們建立起強(qiáng)大的心理素質(zhì)，要敢于克服自身缺陷去積極學(xué)習(xí)，盡可能地改變自我，從而去迎接更加美好的未來。與此同時(shí)，美術(shù)教師也要針對(duì)這群特殊學(xué)生而創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)方
學(xué)習(xí)與科普 2021年32期2021-11-20
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探索
;學(xué)習(xí)興趣;趣味游戲;動(dòng)手操作;因材施教興趣是學(xué)生最好的老師，它能夠讓學(xué)生更加輕松地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生談“數(shù)學(xué)”色變的現(xiàn)象，從而能夠取得意想不到的初中數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)，助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)不斷向前進(jìn)步。為此，廣大初中數(shù)學(xué)教育實(shí)踐者要積極對(duì)以往不顧學(xué)生意愿，只顧死板進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)灌輸?shù)慕虒W(xué)方式進(jìn)行進(jìn)一步的改良，讓學(xué)生和興趣握手，興致盎然地參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而能夠打造新型初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)局面。一、組織趣味游戲，打造輕松環(huán)境學(xué)生在游戲活動(dòng)中是比較活躍的，能夠?qū)⒆陨?/div>
學(xué)習(xí)與科普 2021年18期2021-11-19
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味游戲活動(dòng)的開展
師要積極組織趣味游戲活動(dòng)，利用游戲活動(dòng)滲透“玩中學(xué)”思想，以便切實(shí)優(yōu)化小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文將具體闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該如何開展趣味十足的游戲活動(dòng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);趣味游戲;開展策略陳鶴琴先生在分析兒童認(rèn)知特點(diǎn)時(shí)指出，兒童的學(xué)習(xí)主要來源于直接經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象度較高、邏輯性偏強(qiáng)，使得不少學(xué)生都難以適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)知特點(diǎn)，而這就影響著小學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知狀態(tài)，并不利于促使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。但是，如果可以組織良好的天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年3期2021-11-19
- 趣味游戲中幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)研究
的作用，開展趣味游戲不僅對(duì)幼兒具有啟蒙作用，能夠降低幼兒的緊張感和抵觸性心理，而且也能夠促進(jìn)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。幼兒教師應(yīng)完善游戲教學(xué)設(shè)計(jì)，在趣味游戲中培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，全面提升幼兒的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：趣味游戲;幼兒;學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)方法引言：幼兒可能天生就具有某種能力，但他們卻未必有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。比如，一名幼兒可能具有很好的聽力，但未必喜歡傾聽或者善于通過傾聽來學(xué)習(xí);一名幼兒能夠識(shí)字、閱讀，但未必會(huì)主動(dòng)閱讀……所以學(xué)科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的實(shí)踐探究
活躍氣氛——趣味游戲導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)——生活實(shí)例導(dǎo)入，通過具體的實(shí)例來闡述導(dǎo)入的重要性和多樣性，幫助課堂重難點(diǎn)的突破以及提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入;教材引例;實(shí)驗(yàn)操作;問題探索;趣味游戲;生活實(shí)例中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-38-460一、問題的提出1. 目前初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入主要問題1） 導(dǎo)入的過程缺失在平時(shí)的常態(tài)課中，我們往往能聽到、看到有數(shù)學(xué)老師直入新課，沒有銜接，沒有導(dǎo)入，對(duì)于沒有預(yù)習(xí)、基礎(chǔ)一般的學(xué)生而小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 玩轉(zhuǎn)趣味游戲，滲透計(jì)算思維
h教學(xué)中，以趣味游戲為載體，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以讓學(xué)生在游戲的編程設(shè)計(jì)中經(jīng)歷計(jì)算思維的過程?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算思維;趣味游戲;信息技術(shù);Scratch計(jì)算思維是目前國(guó)內(nèi)外各界廣泛關(guān)注的一個(gè)概念，它是21世紀(jì)人工智能時(shí)代人人都應(yīng)具備的核心技能之一。什么是計(jì)算思維呢？2006年，美國(guó)卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任周以真教授提出：計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的思維方式進(jìn)行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、以及人類行為理解等一系列的思維活動(dòng)。在小學(xué)階段，信息技術(shù)課程中的編程廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年113期2021-11-16
- 兒童趣味游戲互動(dòng)性研究
文分析了兒童趣味游戲中加強(qiáng)互動(dòng)性的重要作用，并提出了具體的策略建議。關(guān)鍵詞：兒童;趣味游戲;游戲互動(dòng)前言：游戲?qū)τ趦和纳L(zhǎng)發(fā)育來說有著至關(guān)重要的作用，兒童在游戲活動(dòng)中，能夠加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)、促進(jìn)腦部的發(fā)育、加強(qiáng)合作的能力，同時(shí)，還能保障自己的身心愉悅，實(shí)現(xiàn)自己的健康、快樂成長(zhǎng)。教師要了解游戲在兒童生長(zhǎng)發(fā)育過程中的作用，明白游戲?qū)和匾?，在教學(xué)中積極結(jié)合游戲的方式來開展教學(xué)，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，讓兒童在游戲中能夠得到更多的鍛煉。1兒童趣味游戲中加強(qiáng)互科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年24期2021-11-15
- 探究新課標(biāo)下的小學(xué)語文高效教學(xué)策略
此，本文從“趣味游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)”“結(jié)合生活實(shí)際，豐富學(xué)生情感思維”“加強(qiáng)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神”三個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，對(duì)如何在新課標(biāo)下開展小學(xué)語文高效教學(xué)進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;新課標(biāo);趣味游戲;生活實(shí)際;小組合作伴隨著小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，現(xiàn)階段的課堂教學(xué)形式和內(nèi)容也越來越豐富，而這也就需要著教師們?nèi)ゲ粩嗵嵘陨淼膶I(yè)教學(xué)水平，從而能夠真正為學(xué)生們打造一片適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，教師們要想真正提高課堂的教學(xué)效率，必須做到的就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與科普 2021年31期2021-11-14
- 幼兒園趣味體育游戲的有效開展策略分析
詞：幼兒園;趣味游戲;開展策略幼兒園體育教學(xué)以釋放孩子的天性、科學(xué)有效的體育鍛煉為主。如今，隨著人們對(duì)于幼兒教育工作的高度重視，對(duì)幼兒園體育游戲的開展提出了高度較高的要求。通過對(duì)幼兒進(jìn)行趣味體育游戲的開展，能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，滿足幼兒能力培養(yǎng)提升的高度要求，促進(jìn)幼兒教育工作的高效發(fā)展。在當(dāng)下的幼兒教育工作中，如何有效開展趣味體育游戲成為了當(dāng)下幼兒教育工作的重點(diǎn)思考問題。1 增添游戲情境，豐富游戲形式游戲情景是能夠有效提升游戲體驗(yàn)的途徑之一，在游戲的過程學(xué)習(xí)與科普 2021年28期2021-11-14
- 部編版小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效途徑
素養(yǎng);字理;趣味游戲;生活化翻開部編本教材，我們可以清楚地看到，拼音難度降低 讀寫分流多認(rèn)少寫?！安烤幈尽钡谝徽n是“天地人”“你我他”六個(gè)楷書大字，而不是字母aoe。這個(gè)順序的改變有著特別意味，即把漢字漢語擺到第一位，拼音只是輔助學(xué)漢語的工具?！跋茸R(shí)字，再學(xué)拼音”這一設(shè)計(jì)，是對(duì)兒童學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重。兒童一入學(xué)就從學(xué)拼音開始，難在“外形陌生”，相對(duì)生活中常見的漢字，這樣的造型是陌生的;難在“文化差異”，漢字大多是象形字，拼音是表音系統(tǒng)，帶有異域色彩;難在“表達(dá)學(xué)生之友 2021年3期2021-10-21
- 淺談如何提高小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)興趣
;學(xué)習(xí)興趣;趣味游戲;引導(dǎo)學(xué)生參與;利用多媒體;豐富授課方式中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-31-214縱觀歷史，每一個(gè)名人大家都是因興趣而起，因興趣的而成名，興趣一直都是人們學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣也離不開興趣，數(shù)學(xué)屬于形式科學(xué)的一種，具有一定的抽象性和邏輯性，這不僅需要學(xué)者的細(xì)心和耐心，還要求學(xué)生有好的思維能力和記憶能力，沒有興趣作為動(dòng)力，學(xué)生很難堅(jiān)持下去。隨著科技的發(fā)展和教師能力的不斷提高，教育水平也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，在課堂小作家報(bào)·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 淺談趣味游戲在小學(xué)英語實(shí)際教學(xué)中的作用
本文主要探討趣味游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用，并分析出趣味教學(xué)的策略。【關(guān)鍵詞】趣味游戲;小學(xué)英語;作用引言：英語想要在實(shí)際運(yùn)用中得到很好的發(fā)揮，就需要做好英語課程的學(xué)習(xí)工作，但是對(duì)于很多學(xué)生來說，死板的學(xué)習(xí)并不會(huì)帶來能力的提升，這就需要在教學(xué)過程中增加趣味性，將游戲與教學(xué)相結(jié)合，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。一、趣味游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的意義1.有助于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開放學(xué)習(xí)思維小學(xué)生天性愛自由，喜歡追求一時(shí)的快樂。對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，剛開始小學(xué)生無疑是帶著興趣的家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 借助趣味游戲培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力
究對(duì)象，通過趣味游戲的有效開展，來提升幼兒的社會(huì)交往能力，為此提出的相應(yīng)的實(shí)踐策略。幼兒是學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)，對(duì)其性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的。關(guān)鍵詞：趣味游戲;幼兒交往能力;培養(yǎng)策略對(duì)于幼兒來說，游戲的開展更符合其天性，這就為教師開展幼兒教學(xué)提供了突破口，有了可以深入研究和實(shí)踐的切入點(diǎn)。通過游戲的開展，可以讓幼兒在集體中相互學(xué)習(xí)和相互幫助，讓其在一定的班級(jí)組織關(guān)系中更好地表達(dá)自己。因此，在幼兒教學(xué)推進(jìn)的過程中，借助游戲活動(dòng)的開展可謂是十分有效率的。但是如何三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年36期2021-09-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)趣味游戲的運(yùn)用
積深摘要：將趣味游戲引入至小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，是新課標(biāo)深入開展下的新型教學(xué)方式之一。此教學(xué)方式具有吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性、提升教師教學(xué)效率等多方面優(yōu)勢(shì)，是現(xiàn)代教學(xué)中極其倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式之一。因此，更多的教師將趣味游戲引入至數(shù)學(xué)課堂，并受到了教師及學(xué)生的青睞。本文將通過多方面教學(xué)方式，對(duì)實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味游戲教學(xué)進(jìn)行具體策略分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);趣味游戲;實(shí)際運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中融入既有趣又輕松的游戲，有助于幫助孩子們?cè)跀?shù)學(xué)這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)還能三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年35期2021-09-17
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)趣味游戲的運(yùn)用①
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);趣味游戲;運(yùn)用中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-22-410引言小學(xué)生由于剛剛開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，缺乏一定的理解能力和認(rèn)知能力，并且由于小孩子的天性，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不能做到全程高度集中注意力聽講，而且一味地灌輸式教學(xué)過于枯燥乏味，很容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。所以，在教學(xué)的過程中，教師不能一味地講解知識(shí)點(diǎn)，要迎合小學(xué)生的天性，運(yùn)用其好玩、愛玩的天性進(jìn)行教學(xué)，通過數(shù)字游戲進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的教小作家報(bào)·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 優(yōu)化教學(xué)策略構(gòu)建高質(zhì)量小學(xué)語文課堂
：小學(xué)語文;趣味游戲;信息化技術(shù);提升策略;創(chuàng)設(shè)情境中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-27-198引言判斷課堂質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是課堂最后的結(jié)果是否達(dá)到了教學(xué)的預(yù)期效果。以多元化的教學(xué)方式開展語文教學(xué)活動(dòng)，一方面能夠使學(xué)生加深對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解，另一方面還能感受到語文學(xué)習(xí)的課堂魅力，從而完成學(xué)生自身綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此在實(shí)際的語文教學(xué)活動(dòng)中，通過哪些途徑優(yōu)化當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)從而提升小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量水平，這是所有小學(xué)語文教師應(yīng)該思考的問小作家報(bào)·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)趣味游戲的運(yùn)用
學(xué)中合理運(yùn)用趣味游戲，能夠有效提升教學(xué)效果，還能夠真正做到寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)感受到快樂，這對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十分有利。基于此，本文章對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)趣味游戲的運(yùn)用進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);趣味游戲;運(yùn)用中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-22-344引言在現(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，采用小學(xué)數(shù)學(xué)游戲主要是為了讓小學(xué)生能夠根據(jù)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的游戲娛樂的一種活動(dòng)，其在小作家報(bào)·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 初中田徑教學(xué)的探討
;田徑教學(xué);趣味游戲初中是學(xué)生由青春懵懂期到成熟期成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，健康的身體是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)階段的學(xué)生，一方面生活條件比較優(yōu)越，對(duì)耗費(fèi)體能較多的田徑運(yùn)動(dòng)不感興趣，另一方面，由于課業(yè)壓力較大，進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的時(shí)間較少，還有相對(duì)枯燥乏味的田徑教學(xué)無法激發(fā)學(xué)生興趣。因此，大多數(shù)初中生體能存在著較大的問題。本文針對(duì)初中學(xué)生田徑教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探討，希望對(duì)學(xué)校田徑教學(xué)有所促進(jìn)。一、新課改下初中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀1.學(xué)校忽視田徑設(shè)施的投入 任何體育運(yùn)動(dòng)教教學(xué)博覽 2021年5期2021-09-10
- 論“趣味游戲”在小學(xué)體育室外技能課中的運(yùn)用
有重要意義。趣味游戲法是一種非常符合小學(xué)生身心特征的教學(xué)方法，將其運(yùn)用到小學(xué)體育教學(xué)中，能夠有效增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性，提升學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的體育運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。那么如何在小學(xué)體育教學(xué)中將趣味游戲法的積極作用充分體現(xiàn)出來呢？這是廣大小學(xué)體育教師需要考慮的問題。接下來，我們就此進(jìn)行具體分析。1 小學(xué)體育游戲教學(xué)法運(yùn)用現(xiàn)狀1.1 推廣力度不夠在素質(zhì)教育全面推行的背景下，越來越多的小學(xué)體育教師開始意識(shí)到傳統(tǒng)體育訓(xùn)練模式的當(dāng)代體育 2021年19期2021-09-10
- 淺談?dòng)變后w育活動(dòng)與趣味游戲的融合
效果，教師將趣味游戲應(yīng)用其中。趣味游戲與體育活動(dòng)結(jié)合，將對(duì)幼兒形成雙重的引導(dǎo)，促使幼兒積極參與其中，在實(shí)踐中得到運(yùn)動(dòng)體育能力的提升。同時(shí)，游戲與幼兒教育的融合能夠減少幼兒在體育活動(dòng)參與中的不安和害怕，使得幼兒積極得到體能鍛煉。關(guān)鍵詞：幼兒園;趣味游戲;體育活動(dòng)體育活動(dòng)很有趣，但是很多幼兒卻不這么認(rèn)為，他們認(rèn)為體育活動(dòng)會(huì)使他們變得很累;還有的幼兒甚至不愿意參與戶外活動(dòng)，覺得戶外活動(dòng)需要在外面風(fēng)吹日曬。但是戶外活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還能夠有效減少幼兒在不武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
娛樂化教學(xué);趣味游戲;拓展知識(shí);模擬情景娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合可以結(jié)合趣味游戲，教師可以將講授的內(nèi)容進(jìn)行游戲化，可以實(shí)行游戲搶答，進(jìn)行游戲加分制，得分最高者可以獲得神秘禮物一份，這樣就會(huì)大大提高他們的課堂積極性。同時(shí)，這也可以幫助學(xué)生拓展課外知識(shí)，可以幫助學(xué)生全面的發(fā)展。最后，教師也可以在課堂上模擬文章情景，將學(xué)生代入文章所描繪出的情境中，給他們最真實(shí)的感受，這將有利于他們對(duì)文章更好的學(xué)習(xí)理解。所以說，娛樂化教學(xué)對(duì)于小學(xué)語文課堂來說還是大有幫助家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣”“趣味游戲教學(xué)，誘發(fā)學(xué)習(xí)欲望”“學(xué)習(xí)情景創(chuàng)建，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力”這三個(gè)方面入手，針對(duì)如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了初步的分析和探索。關(guān)鍵詞：多樣課堂;趣味游戲;情景創(chuàng)建中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-15-281隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，人們對(duì)于教育教學(xué)的質(zhì)量要求逐漸增高。這就表明，任課教師要跟隨時(shí)代發(fā)展的潮流，提升教學(xué)要求和目標(biāo)，致力于更好的教學(xué)方向。然而，于語文這門學(xué)科而言，由于其學(xué)習(xí)較大，且需要花費(fèi)大量的時(shí)間來小作家報(bào)·教研博覽 2021年15期2021-09-10
- 娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
;小學(xué)語文;趣味游戲;拓展知識(shí);模擬情景中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A娛樂化教學(xué)是一種娛樂與知識(shí)學(xué)習(xí)相互滲透的教學(xué)方法，目的是利用娛樂的吸引性讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最大限度的集中精力與課堂積極性，提高學(xué)習(xí)效率。在傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂中，教學(xué)質(zhì)量并不盡如人意，因?yàn)閷W(xué)生在課堂經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性低的情況，課堂學(xué)習(xí)效果差強(qiáng)人意。娛樂化教學(xué)不僅能最大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)娛樂化的知識(shí)內(nèi)容同時(shí)具有不易遺忘的特性，對(duì)提高學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)可以起到立竿小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 趣味理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
點(diǎn)，從“組織趣味游戲”“實(shí)施趣味操作活動(dòng)”以及“運(yùn)用趣味手段”這三個(gè)方面入手，針對(duì)趣味理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用展開細(xì)致的分析與研究。關(guān)鍵詞：趣味理念;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);趣味游戲;趣味操作活動(dòng);趣味手段數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程，對(duì)于學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展有重要的意義。因此，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，面向小學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育便顯得至關(guān)重要且迫在眉睫。身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在追求教學(xué)效益及其質(zhì)量提高的基礎(chǔ)上，我有意識(shí)地融入趣味教學(xué)的理念，賦予新課程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)趣味游戲的運(yùn)用
、有效地運(yùn)用趣味游戲，既能夠順應(yīng)學(xué)生的天性，增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性，又能充分體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的操作性、實(shí)踐性特點(diǎn)，使枯燥無趣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)變得更加生動(dòng)、形象、有趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果?；诖耍疚膶⑨槍?duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效運(yùn)用趣味游戲展開探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);趣味游戲;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文求知導(dǎo)刊 2021年22期2021-08-26
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
學(xué)實(shí)踐，從“趣味游戲”“信息技術(shù)”“生活資源”及“操作活動(dòng)”四個(gè)方面入手，針對(duì)有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的策略進(jìn)行了初步分析與探索，旨在提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果，促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);趣味游戲;信息技術(shù);生活資源;操作活動(dòng)中圖分類號(hào)：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2021）16-0008-02引 言在提倡有效教學(xué)的大背景下，提升求知導(dǎo)刊 2021年16期2021-08-26
- 趣味游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用構(gòu)架
此時(shí)就適合將趣味游戲滲透其中。文章從這個(gè)角度入手，先對(duì)趣味游戲在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用的必要性進(jìn)行了分析，接著結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)案例，探討了趣味游戲在小學(xué)體育教育教學(xué)中的運(yùn)用構(gòu)架問題。關(guān)鍵詞：趣味游戲;小學(xué)體育;構(gòu)架中圖分類號(hào)：G623.8?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：2095-624X（2021）11-0089-02新課改高度重視學(xué)生自主性的培養(yǎng)，對(duì)于小學(xué)體育教育教學(xué)而言，教師需要積極主動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)策略的優(yōu)化，確保小學(xué)生以積極主動(dòng)的態(tài)度參與到實(shí)際的體育學(xué)習(xí)中。在此求知導(dǎo)刊 2021年11期2021-08-26
- 趣味游戲在中低段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用方法分析
教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)趣味游戲在中低段數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用，通過引入各類趣味游戲來解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：趣味游戲;小學(xué);中低段;數(shù)學(xué)課堂小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)雖然看起來較為簡(jiǎn)單，但由于小學(xué)生的年齡特征限制，他們很難在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，他們對(duì)于許多數(shù)學(xué)知識(shí)存在模糊的認(rèn)知，缺乏與現(xiàn)實(shí)的直接聯(lián)系，無法高效展開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在新課改背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了多方面的教學(xué)優(yōu)化，不僅轉(zhuǎn)變了教師的教育理念，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生主考試周刊 2021年52期2021-08-23
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
;信息技術(shù);趣味游戲;分層教學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段學(xué)生重要的一門學(xué)習(xí)科目，良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提升以及日后更好地適應(yīng)社會(huì)生活都有著非常重要的意義及其作用。也正因?yàn)槿绱耍绾蝺?yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，便成了小學(xué)數(shù)學(xué)教師們致力于實(shí)現(xiàn)的教育追求。身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我在自身的數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中便嘗試了大量新穎的教育教學(xué)手段，使得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得以顯著優(yōu)化與提升，小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及其水平也有了更好的進(jìn)步與發(fā)展。以下我僅結(jié)考試周刊 2021年54期2021-08-23
- 趣味游戲在日常體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
展特點(diǎn)，應(yīng)用趣味游戲能夠優(yōu)化教學(xué)模式、豐富教學(xué)知識(shí)、營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，從而推進(jìn)體育教學(xué)的順利開展。本文主要探究趣味游戲在日常體育教學(xué)中的應(yīng)用?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué)體育;趣味游戲;應(yīng)用分析在新課程改革背景下，小學(xué)體育開展趣味教學(xué)的主要目的在于培養(yǎng)德智體美勞全面綜合發(fā)展的人才。作為基礎(chǔ)教育階段的重要組成學(xué)科之一，小學(xué)體育不僅集合游戲、娛樂、藝術(shù)等要素于一體，而且也是實(shí)現(xiàn)“全民健康”的重要路徑和載體。當(dāng)前，小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，但教學(xué)的趣味性不足，導(dǎo)致部分學(xué)速讀·上旬 2021年7期2021-08-05
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味游戲活動(dòng)的開展