實(shí)踐對(duì)策
- “融合式教學(xué)”在小學(xué)道德與法治課中的實(shí)踐初探
道德與法治；實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：G623.15 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）47-0155-04 道德與法治課程是立德樹人任務(wù)完成的關(guān)鍵。小學(xué)階段是學(xué)生形成正確思想道德品質(zhì)的重要時(shí)期，道德與法治課程是引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的思想道德觀念的關(guān)鍵課程。因此，小學(xué)必須要重視道德與法治課程的開展，讓專業(yè)的道德與法治教師開展課程教學(xué)，科學(xué)運(yùn)用“融合式教學(xué)”方法，不斷提高道德與法治課程的影響力，增強(qiáng)道德與法治課程的教學(xué)效果。一、“融合式
考試周刊 2023年47期2023-12-13
- 高中生心理危機(jī)干預(yù)與管理實(shí)踐探析
索運(yùn)用有效的實(shí)踐對(duì)策，以期更好地幫助學(xué)生化解心理危機(jī)，提升心理健康水平。關(guān)鍵詞： 高中生；心理健康教育；心理危機(jī)；干預(yù)和管理；實(shí)踐對(duì)策學(xué)生心理危機(jī)主要指學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中難以有效應(yīng)對(duì)當(dāng)下的外部環(huán)境和形勢(shì)而呈現(xiàn)的內(nèi)在心理嚴(yán)重失衡的狀態(tài)。當(dāng)前，面對(duì)新高考新環(huán)境，現(xiàn)代高中生的心理健康問(wèn)題日益凸顯，校園心理危機(jī)事件逐步增多，所以對(duì)學(xué)生的心理生活加強(qiáng)指導(dǎo)、干預(yù)和管理，尤為重要。一、案例概述小喬（化名）是一名高二年段物理科組合班的女生。從進(jìn)入高二學(xué)年以來(lái)，她時(shí)常因
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 利用信息技術(shù)開展大班幼小銜接主題活動(dòng)的實(shí)踐對(duì)策探析
接主題活動(dòng)的實(shí)踐對(duì)策。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；大班；幼小銜接；問(wèn)題；實(shí)踐對(duì)策大班的幼兒正處于由幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的銜接階段。在這個(gè)階段中，以往學(xué)習(xí)較為隨意、主要在游戲與活動(dòng)中汲取知識(shí)的幼兒，逐漸開始意識(shí)到什么為學(xué)習(xí)責(zé)任，什么是實(shí)踐精神，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了期待與不安。這時(shí)，幼小銜接工作的重要性便體現(xiàn)出來(lái)。信息技術(shù)不但是幼兒教師有效的教學(xué)工具，也是幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知的工具，能夠結(jié)合各種因素將“教”與“學(xué)”充分融合，達(dá)成良好的教育效果。因此，大班的教師需要重視信息時(shí)代幼
中國(guó)新通信 2023年6期2023-06-25
- “課程思政，知行合一”高校藝術(shù)教學(xué)模式研究與實(shí)踐
式理論路徑與實(shí)踐對(duì)策，以期為提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量提供參考。[關(guān)鍵詞]高校藝術(shù)教學(xué)? 課程思政? 教學(xué)模式? 理論路徑? 實(shí)踐對(duì)策基金項(xiàng)目：2021年度陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)項(xiàng)目《陜西地區(qū)紅色題材美術(shù)創(chuàng)作與其歷史貢獻(xiàn)研究》（編號(hào)：2021ND0261）。課程思政是從思政課程發(fā)展而來(lái)的一種新型教學(xué)概念，與傳統(tǒng)的思政課程有所差別，突破了輔導(dǎo)員教學(xué)管理的局限性，能夠立足于專業(yè)教學(xué)本身，促使教師挖掘與專業(yè)對(duì)口的思政元素，再將這些元素滲透到課程教學(xué)當(dāng)中，從而將高校集體的、
陜西教育·高教版 2023年5期2023-06-23
- 企業(yè)內(nèi)控評(píng)價(jià)與內(nèi)部審計(jì)融合發(fā)展思考
；融合發(fā)展；實(shí)踐對(duì)策一、引言企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中，通過(guò)內(nèi)部審計(jì)與內(nèi)部控制，可以強(qiáng)化企業(yè)治理工作水平，提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力，內(nèi)部審計(jì)與內(nèi)部控制工作是否能夠落到實(shí)處直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。就目前多數(shù)企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況看，內(nèi)部審計(jì)與內(nèi)控評(píng)價(jià)工作相互分離，融合程度明顯不足，如果要進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)治理工作，必須高度重視企業(yè)的治理效率，有效提升經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。同時(shí)要注重融合內(nèi)部審計(jì)與內(nèi)部控制工作，充分發(fā)揮二者的優(yōu)勢(shì)，共同助力企業(yè)提高治理工作效果，進(jìn)而助力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，強(qiáng)化
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2023年18期2023-06-20
- 加強(qiáng)衛(wèi)生健康檔案管理工作的對(duì)策分析
；檔案管理；實(shí)踐對(duì)策在衛(wèi)生健康事業(yè)快速發(fā)展的今天，檔案的重要價(jià)值逐漸受到人們關(guān)注。在這種情況下，衛(wèi)生健康局需要高度重視檔案管理工作，對(duì)檔案管理理念、應(yīng)用方法、管理手段等進(jìn)行全面改革，充分發(fā)揮檔案信息的憑證和參考作用，推動(dòng)衛(wèi)生健康系統(tǒng)其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的開展，避免出現(xiàn)檔案丟失、檔案損壞等問(wèn)題。在衛(wèi)生健康檔案管理工作中，檔案資料種類復(fù)雜、數(shù)量眾多，管理難度較大，對(duì)管理模式、管理手段的要求較高，需要工作人員引入現(xiàn)代信息技術(shù)，采取分級(jí)、分類的管理模式，清晰、完整地保存檔
蘭臺(tái)內(nèi)外 2023年8期2023-06-05
- 新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育路徑探析
國(guó)主義教育；實(shí)踐對(duì)策愛國(guó)，是人類最深層持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，必須把愛國(guó)主義教育作為永恒主題。要把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程?！盵1]高校思想政治教育必須把愛國(guó)主義教育放在首要位置。愛國(guó)主義教育能有效激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)熱情，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，對(duì)高校實(shí)現(xiàn)立德樹人具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。新時(shí)代高校愛國(guó)主義教育要立足愛國(guó)主義教育的內(nèi)涵和時(shí)代要求，以鮮活感人的英雄事跡為重要教
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年4期2023-05-25
- 初中生物教學(xué)中落實(shí)環(huán)境教育的思考與實(shí)踐
；理論分析；實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）12-0126-04 生物學(xué)科本身具備極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，是建立在人與自然和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，以保護(hù)環(huán)境為主、為人們營(yíng)造良好社會(huì)發(fā)展環(huán)境為核心依據(jù)構(gòu)建的綜合性學(xué)科，同時(shí)也是進(jìn)一步傳遞自然科學(xué)、生物工程、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)的綜合性學(xué)科。利用初中生物教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生正確的生命價(jià)值觀以及生態(tài)環(huán)保意識(shí)具備可行性。而想實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，不僅要明確抓住初
考試周刊 2023年12期2023-05-09
- 教學(xué)評(píng)一體化的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
；課堂教學(xué)；實(shí)踐對(duì)策〔中圖分類號(hào)〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號(hào)〕? 1674-6317? （2023）? 09-0028-03構(gòu)建教學(xué)評(píng)一體化的教學(xué)平臺(tái)，深化小學(xué)信息科技的課堂教學(xué)改革，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生用動(dòng)態(tài)化的學(xué)習(xí)方法，探索現(xiàn)實(shí)世界的各種挑戰(zhàn)，輕松深化知識(shí)技能，找準(zhǔn)未來(lái)的發(fā)展方向，學(xué)以致用，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，具有重要意義。學(xué)生的全面發(fā)展動(dòng)力十足，只有更好地適應(yīng)小學(xué)生活，在學(xué)習(xí)方面
小學(xué)科學(xué) 2023年9期2023-04-13
- 基于藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的初中生音樂(lè)課堂實(shí)效性提升對(duì)策探討
學(xué);實(shí)效性;實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：G633.951文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918（2022）23-0147-04音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)作為初中素質(zhì)教育工作重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)與能力的重要載體，借助音樂(lè)教學(xué)多種表現(xiàn)形式以及豐富內(nèi)容，有利于促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其音樂(lè)感知能力，對(duì)初中生身心健康發(fā)展具有重要作用。而制定并實(shí)施階段性的音樂(lè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，可以幫助教師更好地了解并掌握學(xué)生課堂知識(shí)學(xué)習(xí)情況，有助于音樂(lè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高初中音樂(lè)教學(xué)實(shí)效性。由此
考試周刊 2022年23期2022-07-23
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)融入陶笛教學(xué)的實(shí)踐研究
;陶笛教學(xué);實(shí)踐對(duì)策作者簡(jiǎn)介：許一波（1989—），女，江蘇省南通市北城小學(xué)。隨著我國(guó)現(xiàn)代化教育的快速發(fā)展，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展成為學(xué)校教育和家庭教育的主流，教育不再停留在學(xué)生的文化知識(shí)層面，還拓展到了學(xué)生德智體美等素質(zhì)的全面發(fā)展。陶笛是我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，它具有外形獨(dú)特、體積小、聲音圓潤(rùn)、音域廣闊、價(jià)格便宜等特點(diǎn)。演奏陶笛需要學(xué)生手口并用，這樣的操作方式能夠鍛煉學(xué)生左右腦的協(xié)同能力，培養(yǎng)學(xué)生的課堂專注力，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。因此，將陶笛
求知導(dǎo)刊 2022年11期2022-07-13
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
;教學(xué)現(xiàn)狀;實(shí)踐對(duì)策引言：隨著我國(guó)新課程改革教學(xué)政策的持續(xù)貫徹落實(shí)，推動(dòng)了小學(xué)課學(xué)科課程教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展，為小學(xué)體育課程所帶來(lái)的新要求，主要體現(xiàn)在提高學(xué)生的身體素質(zhì)能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣。而對(duì)于農(nóng)村小學(xué)體育課程教學(xué)來(lái)說(shuō)，克服農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的阻礙因素，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)條件來(lái)推動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)活動(dòng)的發(fā)展，是體育教師需要重視的重點(diǎn)研究任務(wù)，可以讓小學(xué)體育課程發(fā)揮顯著的積極優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育學(xué)科素養(yǎng)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。因此
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 數(shù)字化車間及航空智能制造實(shí)踐
空智能制造;實(shí)踐對(duì)策在航空制造領(lǐng)域，制造環(huán)節(jié)信息化、智能化、集成化水平已然成為企業(yè)綜合效益提升的關(guān)鍵所在，需要配合使用專項(xiàng)可行管控對(duì)策，使數(shù)字化車間及航空智能制造工作能夠有序落實(shí)在制造行業(yè)改革過(guò)程中。1、數(shù)字化車間及航空智能制造發(fā)展現(xiàn)狀隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，我國(guó)信息通信技術(shù)日漸完善，實(shí)際應(yīng)用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大?，F(xiàn)階段智能化制造技術(shù)已然成為航天領(lǐng)域制造工作重要環(huán)節(jié)，為從根本上提升航空制造水平，需要建立并推廣數(shù)字化車間，加強(qiáng)航空智能制造整體管控力度?，F(xiàn)有數(shù)字
科學(xué)與財(cái)富 2022年6期2022-07-04
- 基于勞動(dòng)教育加強(qiáng)職業(yè)院校工匠精神培養(yǎng)實(shí)踐研究
匠精神培養(yǎng)的實(shí)踐對(duì)策。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;勞動(dòng)教育;工匠精神培養(yǎng);因果聯(lián)系;實(shí)踐對(duì)策本文為吉林化工學(xué)院教育教學(xué)改革研究課題“基于勞動(dòng)教育加強(qiáng)職業(yè)院校工匠精神培養(yǎng)實(shí)踐研究”的成果進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展尤其需要具有大國(guó)工匠品質(zhì)的人才隊(duì)伍，以大國(guó)工匠品質(zhì)的人才隊(duì)伍支撐各行各業(yè)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、推動(dòng)“一帶一路”戰(zhàn)略更深入發(fā)展，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)效果更加鼓舞人心，在全社會(huì)重塑勞動(dòng)光榮的理念，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)奉獻(xiàn)的理念，糾正輕視勞動(dòng)
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維的實(shí)踐對(duì)策
批判性思維;實(shí)踐對(duì)策作者簡(jiǎn)介：李瑜磊（1983—），女，江蘇省昆山市昆山震川高級(jí)中學(xué)。引 言當(dāng)前，社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新型復(fù)合人才的要求越來(lái)越高，其中的一個(gè)重要要求是其要有批判性的思維，能進(jìn)行理性的獨(dú)立思考。批判性思維是學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分，是教學(xué)工作的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。生物學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的自然科學(xué)，其理論與成果多源于實(shí)驗(yàn)。在開展生物教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師需重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并將生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)高中生物教學(xué)效果的提升。一、生物
求知導(dǎo)刊 2022年10期2022-07-01
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)反思存在問(wèn)題及對(duì)策研究
;教學(xué)反思;實(shí)踐對(duì)策引言在當(dāng)前的教育背景下，之所以要對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的教育教學(xué)展開深刻的反思和改革，主要是因?yàn)樵诔青l(xiāng)一體化發(fā)展的進(jìn)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量與城市還存在較大的差距，無(wú)法從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念以及教學(xué)形式上有所發(fā)展和創(chuàng)新，由此會(huì)帶來(lái)城鄉(xiāng)教學(xué)的失衡，有損教育公平的宗旨。因此，在小學(xué)語(yǔ)文課堂上教師應(yīng)該首當(dāng)其沖對(duì)于教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行思考，并采取針對(duì)性的教學(xué)手段進(jìn)行優(yōu)化，將農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平提升一個(gè)層次。一、農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)于當(dāng)前教學(xué)問(wèn)題的反思在
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中差異教育實(shí)踐對(duì)策探究
;差異教育;實(shí)踐對(duì)策引言數(shù)學(xué)學(xué)科是初中階段重要的教學(xué)科目之一，因此數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。隨著教育的不斷改革，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自身在學(xué)習(xí)當(dāng)中的主體作用，并且教師也應(yīng)該積極地運(yùn)用差異教育的實(shí)踐教學(xué)方式進(jìn)行因材施教，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)而通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)方式來(lái)提高班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果，不斷的縮小學(xué)生學(xué)習(xí)之間的距離，進(jìn)而才能使得班級(jí)整體的教學(xué)質(zhì)量得以提高。而差異教育是新型的教育方式，對(duì)于教學(xué)有著很大的幫助，可以針對(duì)性地提高學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中
學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25
- 基于“釘釘”的精神病學(xué)線上教學(xué)模式初探
上教學(xué)模式;實(shí)踐對(duì)策【中圖分類號(hào)】R246.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2026-5328（2022）03--01引言：分析精神病學(xué)可知，同其他臨床學(xué)科有著明顯不同，在精神病學(xué)中，不僅涉及到各種神經(jīng)癥、精神病、心身疾病等精神障礙診治，同時(shí)也涵蓋了適應(yīng)障礙、人格障礙等，各類癥狀表現(xiàn)過(guò)于抽象，不容易理解，在家長(zhǎng)精神病學(xué)并不具備客觀的實(shí)驗(yàn)室檢查，所以在研究方法方面多樣，復(fù)雜。鑒于此，有必要針對(duì)線上教學(xué)模式展開進(jìn)一步探究，從而逐步提高精神病學(xué)實(shí)際教學(xué)效果
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2022年3期2022-06-06
- 基于小學(xué)勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐課程相整合的思考與實(shí)踐
合實(shí)踐課程;實(shí)踐對(duì)策引言小學(xué)基礎(chǔ)教育階段實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，勞動(dòng)教育具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。在勞動(dòng)教育中，教育觀念的滯后制約著勞動(dòng)教育質(zhì)量的提高。目前，學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)已有效融入勞動(dòng)教育，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)勞動(dòng)教育的不足，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中積累勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展具有重要價(jià)值。隨著小學(xué)教育的不斷發(fā)展，小學(xué)勞動(dòng)教育與綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合已成為小學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。因此，立足于勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐課程整合的可行性，著眼于二者有
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 有效干預(yù)注意力提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策
語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;實(shí)踐對(duì)策在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的注意力是否高度集中關(guān)系著他們能否在課上保持較高的興趣、能否積極地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要體現(xiàn)。但是在目前的小學(xué)英語(yǔ)課堂中，普遍存在著某些學(xué)生注意力分散的現(xiàn)象，這不僅會(huì)影響他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)影響教師“教”的效果，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。而教師最主要的工作就是教學(xué)，那么如何保證課堂教學(xué)的整體質(zhì)量成為需要教師深度思考的重要問(wèn)題。注意力是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要前提，所以本文從干預(yù)注意力入手，探討提高
校園英語(yǔ)·上旬 2022年8期2022-05-30
- 小學(xué)語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
;能力培養(yǎng);實(shí)踐對(duì)策一、小學(xué)語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)的教學(xué)價(jià)值通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)的實(shí)際情況了解到，小學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的壓力比較重，而前置性學(xué)習(xí)與提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著密切的聯(lián)系。小學(xué)教師要在設(shè)定前置性學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、確定教師的主導(dǎo)地位、形成學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、要對(duì)教材進(jìn)行深入分析，以及要在課堂上預(yù)先設(shè)定課堂問(wèn)題等。并且要同時(shí)滿足教師與學(xué)生的需求，而前置性學(xué)習(xí)也能夠在一定程度上促進(jìn)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值，并且由固定存在價(jià)值轉(zhuǎn)化為教學(xué)存
課堂內(nèi)外·教師版 2022年7期2022-05-30
- 高校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的實(shí)踐和探索
提出了具體的實(shí)踐對(duì)策，希望可以為高等院?？?jī)效工資改革工作提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：高等院校;獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效;工資分配;分配原則;實(shí)踐對(duì)策引言：高等學(xué)校雖然不屬于盈利性企業(yè)單位，但對(duì)于教職工而言，收入分配問(wèn)題關(guān)系著其切身利益，在一定程度上也直接影響著學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著高校教育工作改革進(jìn)程的推進(jìn)，也使得績(jī)效工資分配問(wèn)題得到了高度關(guān)注和重視。從高等院?？?jī)效工資體系看，包含了兩部分，即基礎(chǔ)性績(jī)效工資、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。本文主要側(cè)重研究、探討?yīng)剟?lì)性績(jī)效工資部分
成功營(yíng)銷 2022年3期2022-05-15
- 繪本在智力障礙兒童美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探究
;美術(shù)教學(xué);實(shí)踐對(duì)策繪本主要是借助豐富的圖像藝術(shù)形式，能夠給予智力障礙兒童視覺上的強(qiáng)烈沖擊，進(jìn)而給予他們特殊的體驗(yàn)與情感。將繪本教學(xué)與智力障礙兒童的美術(shù)課堂進(jìn)行結(jié)合，能夠有效解決當(dāng)前特殊兒童美術(shù)教學(xué)理念、模式落后的問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)這些兒童智力發(fā)育有著一定的幫助，尤其是在情感體驗(yàn)、審美上更是有著卓越的效果。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談智力障礙兒童美術(shù)課程教學(xué)中應(yīng)用繪本的具體對(duì)策，進(jìn)而為其他一線美術(shù)教學(xué)提供些許的經(jīng)驗(yàn)。一、借助繪本美術(shù)給予智力障礙兒童感官?zèng)_擊，讓
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年7期2022-04-27
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)情感態(tài)度價(jià)值觀策略研究
;情感教育;實(shí)踐對(duì)策引言：當(dāng)下，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是教育改革的重要內(nèi)容，逐漸成為小學(xué)美術(shù)教學(xué)最主要的教學(xué)目標(biāo)之一。只有將美術(shù)核心素養(yǎng)的理念滲透于教學(xué)的全過(guò)程，才能促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。情感教育是美術(shù)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要組成部分。本文主要以小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，深入探討在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行情感教育的對(duì)策，以期進(jìn)一步提高美術(shù)教學(xué)中的情感教育效果。一、運(yùn)用情感素材，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中蘊(yùn)含了很多情感素材。教師在上課之前需要對(duì)課本內(nèi)容
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 小學(xué)班主任德育教育中的問(wèn)題及對(duì)策探究
進(jìn)而制定具體實(shí)踐對(duì)策，為德育教育有效開展打下重要基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：德育教育;小學(xué)班主任;問(wèn)題研究;實(shí)踐對(duì)策隨著素質(zhì)改革理念在教育環(huán)節(jié)中的不斷滲透，越來(lái)越多的教育工作者認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時(shí)，注重打造全新的德育教育課程，以期學(xué)生能實(shí)現(xiàn)精神觀念的有效塑造，使學(xué)生在良好道德價(jià)值觀念的指導(dǎo)下更好的置身于社會(huì)實(shí)踐環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，切實(shí)成為社會(huì)建設(shè)與推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在改革背景下德育教育也成為了小學(xué)教育體系中的重要部分，小學(xué)班主任教
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年2期2022-04-20
- 煤化工大型甲醇合成裝置穩(wěn)定運(yùn)行研究
運(yùn)行;穩(wěn)定;實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：O622.3 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1003-5168（2022）5-0095-05DOI：10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2022.05.021Study on Stable Operation of Large Methanol Synthesis Unit in Coal Chemical IndustryGUO ?Shaofeng（Henan Energy Che
河南科技 2022年5期2022-04-20
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的方法研究
;教學(xué)研究;實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：G623.5?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）06-0062-04數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重要學(xué)科之一，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)有利于學(xué)生開拓思維，樹立良好的數(shù)學(xué)觀。眾所周知，數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)造相對(duì)比較復(fù)雜，教師在教學(xué)的過(guò)程中需要探索適應(yīng)學(xué)生、適合自己的教學(xué)方式，才能讓學(xué)生準(zhǔn)確吸收和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。實(shí)踐證明，教師將數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活化的呈現(xiàn)能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和水平，更容易使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。再者，學(xué)生在生活實(shí)
考試周刊 2022年6期2022-04-18
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐對(duì)策進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)教學(xué);自主學(xué)習(xí)能力;實(shí)踐對(duì)策1高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的必要性1.1優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)高中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很多，學(xué)習(xí)也比較緊張，會(huì)出現(xiàn)壓力過(guò)大或是精力不足的情況。面對(duì)這樣的情況，教師就要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠提高自身的學(xué)習(xí)效率，能盡量用最短的時(shí)間掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí)。同時(shí)，教師也需要在平時(shí)的教育教學(xué)中合理地安排和設(shè)計(jì)自己的課程，盡量去優(yōu)化自己的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在更好的精神狀態(tài)下去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15
- 小班幼兒戶外建構(gòu)活動(dòng)材料投放及指導(dǎo)的實(shí)踐
料投放指導(dǎo);實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言在現(xiàn)階段的幼兒教育工作中，對(duì)幼兒園小班戶外活動(dòng)器械材料的投放提出了高度要求。這一工作不僅是完善幼兒戶外活動(dòng)的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是保證幼兒在參與戶外活動(dòng)過(guò)程中安全保障與能力培養(yǎng)的重要前提。因此，本文通過(guò)對(duì)幼兒小班戶外活動(dòng)器械材料的投放進(jìn)行全面分析研究，保證其投放的合理性，從而為促進(jìn)小班幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)條件。一、小班幼兒戶外教學(xué)組織在開展小班幼兒戶外活動(dòng)的過(guò)程中，戶外活動(dòng)的組織形式要呈現(xiàn)多
小作家報(bào)·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的探討與實(shí)踐
問(wèn)題以及優(yōu)化實(shí)踐對(duì)策，希望全方位解讀企業(yè)建設(shè)財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的必要價(jià)值。關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心;企業(yè);信息化;運(yùn)營(yíng)狀況;問(wèn)題;實(shí)踐對(duì)策目前國(guó)際上許多知名企業(yè)（如福特集團(tuán)、戴姆勒集團(tuán)等）都已經(jīng)建立了財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心，其管理模式完全依托數(shù)字信息化技術(shù)內(nèi)容，取得了不錯(cuò)的發(fā)展建設(shè)成效。而在國(guó)內(nèi)企業(yè)中，財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的建設(shè)運(yùn)營(yíng)時(shí)間則相對(duì)較短，所實(shí)施行業(yè)一般集中于電信、旅游、軟件、建造、能源等行業(yè)領(lǐng)域中，但他們所采用的財(cái)務(wù)共享服務(wù)內(nèi)容比重依然偏低，且其中不乏大量失
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2022年3期2022-03-27
- 民主黨派基層組織建設(shè)的價(jià)值審視與實(shí)踐邏輯
;現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：D665 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3163（2022）01-00037-12由于我國(guó)新型政黨制度的運(yùn)作特點(diǎn)和民主黨派組織建設(shè)的態(tài)勢(shì)，民主黨派基層組織建設(shè)問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)并未受到實(shí)際工作者和理論界的足夠重視。伴隨中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨建設(shè)重要性提升，基層組織建設(shè)在參政黨建設(shè)整體體系中的作用愈發(fā)顯現(xiàn)。在此背景下，民主黨派基層組織建設(shè)成為參政黨建設(shè)實(shí)踐中的著力重點(diǎn)，成為加強(qiáng)參政黨建設(shè)、提升參政黨建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在開
江蘇省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年1期2022-03-17
- 試論高中語(yǔ)文文言文教學(xué)
教學(xué);問(wèn)題;實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-5-在高中語(yǔ)文新課程改革的背景下，進(jìn)一步肯定了文言文教學(xué)的作用，但是由于多種因素的影響，文言文依然是高中語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，如何提高文言文教學(xué)質(zhì)量是高中語(yǔ)文教師需要正視的問(wèn)題。一、高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的困惑文言文有自身的韻律，讀起來(lái)朗朗上口，但是文言文與我們的白話文有著顯著的差異，很多同學(xué)在閱讀起來(lái)都感到艱澀難懂，且文言文中有大量的通假字，與白話文的語(yǔ)境是不同的，給學(xué)生的理解
小作家報(bào)·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
;情感教育;實(shí)踐對(duì)策基于現(xiàn)代化的教育實(shí)踐，不管對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪種教育，缺少情感的支撐總是不成功的，無(wú)法全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造性精神。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，小學(xué)階段的美術(shù)課程總是體現(xiàn)教師主的體地位，在教師的引導(dǎo)下提高學(xué)生審美能力和鑒賞能力，可是這種被動(dòng)的教學(xué)模式難以提升學(xué)生的鑒賞水平，課堂教學(xué)存在枯燥性和乏味性，無(wú)法落實(shí)新課改標(biāo)準(zhǔn)。因此，要想提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，每一位教師都應(yīng)該積極創(chuàng)新教學(xué)方式，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，使學(xué)生的審美趣味、
文理導(dǎo)航 2021年36期2021-12-16
- 國(guó)內(nèi)空間敘事研究及其實(shí)踐對(duì)策探究
;空間敘事;實(shí)踐對(duì)策引言敘事學(xué)研究不但包含時(shí)間維度，還囊括空間維度。然而從長(zhǎng)期角度而言，敘事學(xué)研究只重視時(shí)間作用，強(qiáng)調(diào)敘事結(jié)構(gòu)與時(shí)間序列的關(guān)系，忽略了敘事中空間發(fā)揮的作用。伴隨當(dāng)前小說(shuō)文本空間化日漸突出，文本敘事中的各種空間元素對(duì)內(nèi)容情節(jié)發(fā)展及人物塑造等層面的影響，漸漸吸引廣大學(xué)者關(guān)注，并成為當(dāng)前空間敘事研究的主要話題。一、空間敘事哲學(xué)研究空間和時(shí)間處在平行關(guān)系中，二者不可分割?，F(xiàn)如今，國(guó)內(nèi)當(dāng)前所有空間敘事研究均認(rèn)為時(shí)空不可分割，沒有空間敘事是獨(dú)立存在的，
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年27期2021-12-06
- 淺談高中政治活動(dòng)型課堂教學(xué)及實(shí)踐對(duì)策
活動(dòng)型教學(xué) 實(shí)踐對(duì)策學(xué)科核心素養(yǎng)集中體現(xiàn)了學(xué)科育人價(jià)值，政治認(rèn)同、理性精神、法制意識(shí)和公共參與作為政治學(xué)科素養(yǎng)的四個(gè)維度，共同構(gòu)成了政治學(xué)科立體的評(píng)價(jià)和實(shí)踐體系。而這些核心素養(yǎng)的落地，活動(dòng)是一種有效的載體，活動(dòng)型教學(xué)作為一種建立在師生共同實(shí)踐基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)模式，能有效地在師生之間構(gòu)建一個(gè)共生共長(zhǎng)的生態(tài)空間，促進(jìn)合作探究、拓展衍生、創(chuàng)新發(fā)展。思想政治教學(xué)中開展活動(dòng)型教學(xué)需把握以下幾點(diǎn)：一、擯棄傳統(tǒng)思維，構(gòu)筑共生理念“心動(dòng)”才有“行動(dòng)”，理念引領(lǐng)實(shí)踐。構(gòu)建活動(dòng)型
安徽教育科研 2021年30期2021-12-03
- 面向企業(yè)需求的工商管理課程教學(xué)實(shí)踐
;課程教學(xué);實(shí)踐對(duì)策引言近年來(lái)，我國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的發(fā)展態(tài)勢(shì)持續(xù)向好，面向企業(yè)需求的工商管理課程作為我國(guó)現(xiàn)行教育體制下的專業(yè)性人才，是未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)力，其創(chuàng)新能力在某種程度上會(huì)影響我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。高校作為工商管理專業(yè)教育與企業(yè)需求教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，在培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)質(zhì)商科人才中發(fā)揮著重要作用。近年來(lái)，我國(guó)高校普遍加強(qiáng)了大學(xué)生教育，雖取得了突出成績(jī)，但也面臨著諸多問(wèn)題，亟待進(jìn)一步完善和解決。一、需求分析中國(guó)南方人才市場(chǎng)發(fā)布《
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 現(xiàn)代物流管理專業(yè)育人模式實(shí)踐研究
;育人模式;實(shí)踐對(duì)策引言近年來(lái)在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，現(xiàn)代物流得到了飛速發(fā)展?，F(xiàn)代物流改變了現(xiàn)代物流業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式，成了物流發(fā)展新的亮點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，這使物流業(yè)對(duì)物流管理專業(yè)人才的需求和要求都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。高校的主要任務(wù)是為社會(huì)輸送高質(zhì)量的人才，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，想要提高學(xué)生的就業(yè)率，就要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向來(lái)確定人才培養(yǎng)方案，選擇有的人才培養(yǎng)路徑。一、高校物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)相關(guān)概述社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速度明顯加快，線上交易的普及帶動(dòng)著物流行業(yè)的發(fā)
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 談鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民主體作用的發(fā)揮
;主體作用;實(shí)踐對(duì)策黨的十九大報(bào)告明確提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。這是新時(shí)代我國(guó)農(nóng)村消除絕對(duì)貧困，實(shí)現(xiàn)全面小康背景下，黨在農(nóng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略，是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移，也是習(xí)近平總書記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興思想的體現(xiàn)。鄉(xiāng)村振興事關(guān)廣大農(nóng)民群眾切身利益，無(wú)論是抓住機(jī)遇還是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，都要依托廣大農(nóng)民群眾來(lái)實(shí)現(xiàn)[1]。因此，在實(shí)施過(guò)程中既要發(fā)揮各級(jí)政府的指導(dǎo)推動(dòng)作用，又要尊重農(nóng)民意愿，堅(jiān)持農(nóng)民群眾主體地位，充分發(fā)揮他們?cè)卩l(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)、綠色發(fā)展、文明建設(shè)、基層治理、美
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 有效提高音樂(lè)高考生的聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐研究
;聲樂(lè)教學(xué);實(shí)踐對(duì)策音樂(lè)高考生的實(shí)際成績(jī)中專業(yè)成績(jī)是主要組成部分，即便相關(guān)學(xué)生文化課程成績(jī)可達(dá)到高考的分?jǐn)?shù)，可專業(yè)成績(jī)達(dá)不到基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，在一定程度上依然影響到學(xué)生在后續(xù)音樂(lè)學(xué)習(xí)道路上的前行腳步。顯而易見，音樂(lè)高考生專業(yè)分?jǐn)?shù)評(píng)估細(xì)則以及考試范圍應(yīng)該備受關(guān)注，教師以此為基礎(chǔ)提高聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，做好聲樂(lè)教學(xué)指導(dǎo)工作，發(fā)展學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，切合實(shí)際的落實(shí)聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，拉近高考生與聲樂(lè)學(xué)院之間的距離，為此筆者進(jìn)行下列具體的研究。一、音樂(lè)高考生的聲樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)際情況音樂(lè)高考生
高考·中 2021年10期2021-11-19
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐對(duì)策分析
;高中英語(yǔ);實(shí)踐對(duì)策引言：所謂互動(dòng)教學(xué)模式，是指教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)運(yùn)用教材內(nèi)容展開對(duì)教材的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教材之間的互動(dòng)、與教師之間的合作?；?dòng)式教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)教學(xué)的延伸方式，這種教學(xué)方式對(duì)于英語(yǔ)課堂的效用是非常突出的，可以更好地幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的交流合作意識(shí)等。1、在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，采用互動(dòng)式教學(xué)的意義闡述眾所周知，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是乏味枯燥的，而在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師一味地灌輸知識(shí)只會(huì)更加讓學(xué)生覺得難以理解而
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 績(jī)效考核在人力資源管理中的主要作用與實(shí)踐對(duì)策
;主要作用;實(shí)踐對(duì)策在現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)管理過(guò)程之中，很多企業(yè)都已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到了績(jī)效管理對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性，科學(xué)、合理的績(jī)效考核方法可以有效的激勵(lì)員工，提高員工的工作效率，進(jìn)而達(dá)到提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的，也是保障企業(yè)和員工利益和諧的重要紐帶。一、績(jī)效考核在人力資源管理中的作用（一）可以充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性在以往的企業(yè)管理中因?yàn)榭?jī)效考核沒有得到重視，員工常常會(huì)出現(xiàn)工作積極性確實(shí)的現(xiàn)象，而績(jī)效考核制度以后，員工積極性可以通過(guò)合理的激勵(lì)制度與薪酬分配方法予以
錦繡·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀的實(shí)踐探究
語(yǔ)繪本閱讀;實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-31-377引言英語(yǔ)學(xué)科具備獨(dú)特的溝通性質(zhì)，但是在日常生活中缺乏英語(yǔ)溝通環(huán)境，在閱讀教學(xué)中教師更多的注重的是英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)的理解，導(dǎo)致英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果不佳，應(yīng)用繪本進(jìn)行英語(yǔ)閱讀趣味教學(xué)，可以提升學(xué)生的語(yǔ)言交流能力，有效彌補(bǔ)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)的不足。此外，由于小學(xué)生性格活潑，對(duì)于帶圖片的讀物具有強(qiáng)烈的興趣，所以，更應(yīng)該在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中注重繪本教學(xué)，最終提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)的效果。
小作家報(bào)·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 家校協(xié)同助勞動(dòng)教育落地
、總結(jié)出相關(guān)實(shí)踐對(duì)策，從而更好地進(jìn)行勞動(dòng)教育，充分發(fā)揮其育人功能?！娟P(guān)鍵詞】勞動(dòng)教育 家校協(xié)同 實(shí)踐對(duì)策德智體美勞是新時(shí)期對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的要求，其中勞動(dòng)教育是一切教育的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建全面培養(yǎng)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。家校協(xié)同開展勞動(dòng)教育，是全面鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的重要舉措。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育工作，學(xué)校和家庭均發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，雙方應(yīng)通過(guò)建立合作機(jī)制，減少溝通障礙，提升教育效果。其中，家庭在勞動(dòng)教育中起基礎(chǔ)作用，家庭應(yīng)通過(guò)日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐、生活技能操練、節(jié)假日參
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2021年8期2021-10-11
- 基于健康中國(guó)背景下“體醫(yī)結(jié)合”發(fā)展問(wèn)題及解決策略
;發(fā)展問(wèn)題;實(shí)踐對(duì)策引言健康中國(guó)戰(zhàn)略思想的推廣，將“體醫(yī)結(jié)合”推向了熱潮，使“體醫(yī)結(jié)合”成為社會(huì)發(fā)展勢(shì)在必行的重要內(nèi)容?！绑w醫(yī)結(jié)合”是體育事業(yè)與醫(yī)學(xué)事業(yè)的融合，是促進(jìn)保健體育、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康評(píng)估等多學(xué)科知識(shí)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科內(nèi)容的相互滲透與促進(jìn)，共建新的“體醫(yī)結(jié)合”發(fā)展理念。針對(duì)“體醫(yī)結(jié)合”對(duì)人們發(fā)展的重要性，在健康中國(guó)背景下，應(yīng)踐行、重視“體醫(yī)結(jié)合”的發(fā)展，明確“體醫(yī)結(jié)合”發(fā)展中不足的問(wèn)題，采取有效的方法，構(gòu)建“體醫(yī)結(jié)合”發(fā)展體系，促
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 探討提升大學(xué)生心肺功能的實(shí)踐對(duì)策
生心肺功能的實(shí)踐對(duì)策。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;心肺功能;下降因素，實(shí)踐對(duì)策良好的身體素質(zhì)和心肺功能是陪伴我們一生成長(zhǎng)的。學(xué)生是體育活動(dòng)的參與主體，應(yīng)認(rèn)識(shí)到心肺功能的重要性，發(fā)揮其主體的主動(dòng)性、能動(dòng)性參與到實(shí)踐當(dāng)中，鍛煉心肺功能，感受體育快樂(lè)，提高身體素質(zhì)。一、簡(jiǎn)要分析大學(xué)生心肺功能下降的因素（一）面臨的學(xué)業(yè)壓力學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段，跨越了中考和高考兩座大山，在那緊張學(xué)習(xí)節(jié)奏中，體育課時(shí)相對(duì)安排較少，甚至有的學(xué)校把畢業(yè)班體育課作為自習(xí)課，任由其它學(xué)科擠占，學(xué)生體質(zhì)
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 初中歷史與社會(huì)課有效課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考與對(duì)策
境的必要性、實(shí)踐對(duì)策以及一些筆者的反思體會(huì)。關(guān)鍵詞：初中歷史與社會(huì);有效課堂;情境創(chuàng)設(shè);必要性;實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-4-155隨著新課改的不斷改革和深入，初中歷史與社會(huì)課的教學(xué)也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的步伐，改變以往傳統(tǒng)模式的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，活躍課堂教學(xué)氣氛，利用情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而更好地培養(yǎng)學(xué)生的歷史與社會(huì)課的綜合能力素養(yǎng)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 風(fēng)電場(chǎng)功率預(yù)測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行可靠性和預(yù)測(cè)精度提升的實(shí)踐
測(cè)精度提升;實(shí)踐對(duì)策引言風(fēng)能是一種重要的清潔能源，風(fēng)力發(fā)電近年來(lái)發(fā)展迅速，我國(guó)大批風(fēng)電場(chǎng)投入建設(shè)和運(yùn)行。風(fēng)電機(jī)組功率特性曲線能夠明顯地表現(xiàn)出其運(yùn)行特征，是評(píng)估機(jī)組運(yùn)行狀態(tài)的重要技術(shù)指標(biāo)。出于技術(shù)層面考慮，風(fēng)電機(jī)組以功率性能曲線作為設(shè)計(jì)依據(jù)、性能檢驗(yàn)指標(biāo)和發(fā)電量考核指標(biāo);出于經(jīng)濟(jì)層面考慮，功率性能曲線的優(yōu)劣會(huì)直接影響風(fēng)電場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益。因此對(duì)功率性能曲線進(jìn)行有效的研究與處理具有重要意義。隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的迅速發(fā)展，教學(xué)模式創(chuàng)新是創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容。1風(fēng)電功
家園·電力與科技 2021年4期2021-09-10
- 試論核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐對(duì)策分析
文閱讀教學(xué)的實(shí)踐對(duì)策進(jìn)行深入研究。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué);實(shí)踐對(duì)策在現(xiàn)階段的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，越來(lái)越注重培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)，其培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)主要包含提高小學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力、閱讀思維能力、知識(shí)積累能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等語(yǔ)文綜合素質(zhì)能力。所以在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思維，以小學(xué)生作為課堂中的主體，充分發(fā)揮小學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并結(jié)合小學(xué)生的接受能力及認(rèn)知水平制定合理的教學(xué)方案，利用多元化的教學(xué)方式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年15期2021-09-10
- 巧讀教學(xué)插圖優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的實(shí)踐
;故事教學(xué);實(shí)踐對(duì)策引言插圖是插附在書刊中的圖畫，對(duì)正文內(nèi)容起補(bǔ)充說(shuō)明或藝術(shù)欣賞的作用。教材插圖作為教材的“第二語(yǔ)言”，不僅將文本所傳達(dá)的內(nèi)容和情感以生動(dòng)、直接的形式傳遞給讀者，其自身還具有獨(dú)立意義，在提高教材質(zhì)量、增加教育教學(xué)效果等方面發(fā)揮著不可替代的作用。教材插圖與文本之間的積極互構(gòu)，以圖助讀、以文助解，有助于學(xué)生的理解與教師的教學(xué)。然而，在真實(shí)教學(xué)中，教師往往關(guān)注文本內(nèi)容，忽視插圖部分，導(dǎo)致插圖利用率低。究竟是教師未意識(shí)到教材插圖的教學(xué)價(jià)值，還是由于
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年8期2021-09-03
- 新環(huán)境下高中生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策及實(shí)踐教學(xué)研究
；問(wèn)題分析；實(shí)踐對(duì)策中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）10-0074現(xiàn)代社會(huì)背景下信息素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求的必要條件，也是在思維和技術(shù)能力上實(shí)現(xiàn)提升的有效手段。高中階段學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)不僅有利于其個(gè)人課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升也有非常顯著的促進(jìn)作用。一、信息素養(yǎng)培養(yǎng)的客觀環(huán)境闡述1.大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)大數(shù)據(jù)時(shí)代是信息技術(shù)得到充分且迅速發(fā)展的背景下產(chǎn)生的更加具有先進(jìn)性的技術(shù)，是在海量
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年10期2021-07-14
- 全面預(yù)算管理的推進(jìn)的實(shí)踐探析
預(yù)算管理推進(jìn)實(shí)踐對(duì)策。以供參考。關(guān)鍵詞：全面預(yù)算管理;意義;實(shí)踐對(duì)策全面預(yù)算管理已成為現(xiàn)代化企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要模式。與過(guò)往傳統(tǒng)的項(xiàng)目預(yù)算管理、財(cái)務(wù)預(yù)算管理相比較，全面預(yù)算管理立足于企業(yè)宏觀發(fā)展角度，便于優(yōu)化配置企業(yè)資金、信息等各項(xiàng)生產(chǎn)要素，推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)營(yíng)運(yùn)活動(dòng)有序開展，不斷增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，全面預(yù)算管理可以及時(shí)防范企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的風(fēng)險(xiǎn)，有效管控企業(yè)營(yíng)運(yùn)成本等。新時(shí)期，企業(yè)應(yīng)結(jié)合全面預(yù)算管理中的新問(wèn)題，突出創(chuàng)新性，優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)，方可以發(fā)揮出全面預(yù)算管理
科學(xué)與財(cái)富 2021年11期2021-07-04
- 新稅法政策下工資薪金個(gè)稅的納稅籌劃探究
新稅法政策;實(shí)踐對(duì)策引言：個(gè)人所得稅作為企業(yè)財(cái)務(wù)日常運(yùn)營(yíng)重要組成部分，加強(qiáng)工資薪金個(gè)稅納稅籌劃，有助于更好的保障企業(yè)員工切身利益，同時(shí)，也可以更好的減少用工成本， 促使企業(yè)人力資源效益最大化。相反，如果個(gè)稅納稅籌劃不科學(xué)、不合理，無(wú)論是對(duì)企業(yè)還是個(gè)人，都帶去不良影響。由此可見，非常有必要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人所得稅的籌劃安排，通過(guò)合理合法的分解個(gè)人工資薪金收入，從而降低工薪所得稅負(fù)，提升企業(yè)與個(gè)人稅收最大化。一、工資薪金的個(gè)人所得稅納稅籌劃分析工薪的個(gè)人所得稅籌劃內(nèi)容
科學(xué)與財(cái)富 2021年8期2021-07-02
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐探索
經(jīng)濟(jì);發(fā)展;實(shí)踐對(duì)策農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)即生產(chǎn)資料屬于農(nóng)村社區(qū)成員共有，推行共同勞動(dòng)、共同享有勞動(dòng)成果的一種經(jīng)濟(jì)組織形式，它是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村地區(qū)的直接反映，在很大程度上決定了農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展。習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展是確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)的重要保證。在新時(shí)期下，推進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)于鞏固脫貧攻堅(jiān)工作成果，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略表現(xiàn)出非常重要的意義。一、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的重要意義（一）有助于深化農(nóng)村改革鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，推進(jìn)集
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2021年9期2021-06-02
- 校企合作模式下高校物流教學(xué)對(duì)策研究
物流教學(xué)? 實(shí)踐對(duì)策【中圖分類號(hào)】F250-4;G642? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）22-0107-02一、引言高校教育工作的本質(zhì)是為了能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)生產(chǎn)事業(yè)提供更多的優(yōu)秀人才，因此在這一背景下，需要高校持續(xù)保持對(duì)于國(guó)家發(fā)展需求的關(guān)注，并基于多方面的發(fā)展目標(biāo)展開市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，以此了解現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的革新、企業(yè)崗位設(shè)置以及人才技能要求等關(guān)鍵的時(shí)代特征。而企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的深度參與者，其對(duì)于市場(chǎng)環(huán)境的改變進(jìn)步有著敏
課程教育研究 2021年22期2021-04-13
- “雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
;作業(yè)設(shè)計(jì);實(shí)踐對(duì)策引言雙減政策要求教師、家長(zhǎng)以及學(xué)校站在學(xué)生的視角，結(jié)合義務(wù)教育階段學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)以及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面成長(zhǎng)及發(fā)展為目標(biāo)，保障學(xué)生能夠在一個(gè)更加自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人向社會(huì)人的順利過(guò)渡。作業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)整以及實(shí)踐不容忽略，教師需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，抓住作業(yè)這一基礎(chǔ)板塊積極鞏固學(xué)生已有的知識(shí)，保障學(xué)生實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用和舉一反三一、“雙減”背景雙減政策是我國(guó)根據(jù)素質(zhì)教育踐行現(xiàn)狀提出的新教育舉措，
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年46期2021-03-07
- 構(gòu)建新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐對(duì)策分析
、實(shí)訓(xùn)基地;實(shí)踐對(duì)策引言：智能網(wǎng)聯(lián)汽車的運(yùn)行使用過(guò)程主要依靠于清潔能源作為驅(qū)動(dòng)，智能網(wǎng)聯(lián)汽車的技術(shù)研發(fā)開展過(guò)程應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合新能源技術(shù)。近些年以來(lái)，居民交通出行的傳統(tǒng)工具方式已經(jīng)得到了顯著轉(zhuǎn)變，新能源汽車在目前現(xiàn)有的出行工具中占有更加關(guān)鍵的地位。由此能夠判斷出，全面推進(jìn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車的產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)發(fā)展應(yīng)當(dāng)建立在實(shí)踐創(chuàng)新人才作為保障的前提下，因此需要建立更大規(guī)模的人才實(shí)訓(xùn)基地。一、構(gòu)建新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)基地的總體思路智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本技術(shù)特征就是依靠清潔新能源
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年18期2021-03-07
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略探究
的改革機(jī)遇和實(shí)踐對(duì)策做了詳細(xì)闡述，以期能夠?yàn)閺V大教師提供一些好的教學(xué)借鑒。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文;文言文教學(xué);互聯(lián)網(wǎng)+;改革機(jī)遇;實(shí)踐對(duì)策文言文作品中涉及古代歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情等 方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)文言文可以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，教師在把握文言文教學(xué)任務(wù)過(guò)程中，需要找到學(xué)生感興趣的元素，從而提高文言文教學(xué)的效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我將結(jié)合多年高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式、綜合比較知識(shí)以及加強(qiáng)合作翻譯等方面淺析高中文言文教學(xué)的優(yōu)化策略。一、創(chuàng)設(shè)信息情境，
學(xué)生之友 2021年9期2021-02-23
- 公共圖書館繪本推廣閱讀開展的實(shí)踐與思考
推廣閱讀? 實(shí)踐對(duì)策? 全面閱讀中圖分類號(hào)：G252? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstract： Public library is a public cultural service organization， it must shoulder the important responsibility of stimulating children's reading interest and cultivating children's reading abi
科技資訊 2021年32期2021-01-12
- “立德樹人”背景下的課程思政教學(xué)改革分析
體的教學(xué)改革實(shí)踐對(duì)策，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作人員起到一些參考和借鑒。關(guān)鍵詞：立德樹人;課程思政;教學(xué)改革;實(shí)踐對(duì)策思想政治理論課程是立德樹人這一根本任務(wù)落實(shí)的有效路徑，對(duì)此，需要全面開展思想政治理論課程，并要完善相關(guān)實(shí)踐教學(xué)措施。對(duì)于高校思政課教學(xué)體系而言，實(shí)踐教學(xué)是其中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀，提升學(xué)生綜合能力，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定信仰的重要途徑，對(duì)于立德樹人這一根本任務(wù)的落實(shí)具有著重要意義。高校的主要任務(wù)在于立德樹人，因此需要在具體教學(xué)過(guò)程中突出
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐探究
;小學(xué)英語(yǔ);實(shí)踐對(duì)策隨著時(shí)代的發(fā)展，思維導(dǎo)圖的價(jià)值性不僅體現(xiàn)在心理學(xué)領(lǐng)域中，而且還被引用到教育領(lǐng)域內(nèi)，有效地促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。將思維導(dǎo)圖滲透于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，而且還增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加邏輯化，通過(guò)直觀的學(xué)習(xí)方法達(dá)到高質(zhì)量學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。一、思維導(dǎo)圖的基本概念思維導(dǎo)圖就是充分利用邏輯引導(dǎo)思維的一種技巧，使用發(fā)散性思維形式將原本混亂的內(nèi)容變成更詳細(xì)和系統(tǒng)的解決方案。本質(zhì)上，思維導(dǎo)圖充分利用了圖形和文字，各
速讀·上旬 2020年6期2020-11-06