教研活動(dòng)
- 推動(dòng)職業(yè)本科內(nèi)涵式發(fā)展的教研活動(dòng)開展路徑探究
內(nèi)涵式發(fā)展的教研活動(dòng)創(chuàng)新研究”作者簡介： 陳伊娜（1957—），女，副校長，副教授，研究方向：高等職業(yè)教育。摘? 要： 職業(yè)本科教育擔(dān)負(fù)著為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高端人才和大國工匠的重任，以教研活動(dòng)推動(dòng)職業(yè)本科院校內(nèi)涵式發(fā)展具有重要意義。職業(yè)本科院校教研活動(dòng)要緊貼職業(yè)本科教育的內(nèi)涵去確定教研活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，并創(chuàng)新教研活動(dòng)開展的方式和路徑，主要包括：構(gòu)建教研核心能力，做好人才培養(yǎng)定位調(diào)研；明確課程改革方向與思路，開展課程改革創(chuàng)新教研；結(jié)合新時(shí)代課程思政的要求，做
- 通過教研活動(dòng)提高民辦幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的有效策略
。采用可行的教研活動(dòng)方式，在及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研思路和方法的同時(shí)，注重對教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)的提升，通過構(gòu)建優(yōu)化完善的課程體系，為民辦幼兒園帶來源源不斷的發(fā)展動(dòng)力，從而促進(jìn)兒童的健康、長久、持續(xù)的成長。關(guān)鍵詞：民辦幼兒園；教研活動(dòng)；開展方式；有效性中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）49-0159-04一、民辦幼兒園教研活動(dòng)開展現(xiàn)狀（一）亟須完善常規(guī)管理，在教研上進(jìn)行有效引導(dǎo)在教研工作的實(shí)施過程中，最終所獲得的成果
考試周刊 2023年49期2023-12-13
- 聚點(diǎn)發(fā)力：以區(qū)域系列化教研活動(dòng)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)
了區(qū)域系列化教研活動(dòng)：市縣聯(lián)動(dòng)，結(jié)合項(xiàng)目學(xué)習(xí)課標(biāo)；問題導(dǎo)向，立足實(shí)際研究課標(biāo)；校本研修，全員卷入實(shí)踐課標(biāo)。由此，促使教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神和內(nèi)涵，把相關(guān)理念和教學(xué)要求落到實(shí)處?！娟P(guān)鍵詞】課程標(biāo)準(zhǔn)；教研活動(dòng)；卷入式教研《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）提出了核心素養(yǎng)的概念，明確了語文學(xué)科應(yīng)該培養(yǎng)的關(guān)鍵能力，具化了課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評價(jià)的相關(guān)要求，具有時(shí)代性、指導(dǎo)性和可操作性。如何策劃、開展專題學(xué)習(xí)，使每一位教師深入理解《課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文 2023年9期2023-10-24
- 以教研活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升
雙減”背景下教研活動(dòng)中面臨的問題，突顯教研活動(dòng)對于課堂教學(xué)質(zhì)量提升的意義，本文從加強(qiáng)調(diào)查研究、構(gòu)建線上平臺(tái)、結(jié)合教學(xué)三個(gè)方面提出教研活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的策略。[關(guān)鍵詞]“雙減”；教研活動(dòng)；課堂教學(xué)質(zhì)量一、教研活動(dòng)中面臨的問題（一）教師缺乏展示自我的平臺(tái)教師在日常教育工作實(shí)踐過程中，往往需要對各種嶄新教育理念進(jìn)行一系列的嘗試、應(yīng)用，并在落實(shí)嶄新教育理念后對其成效進(jìn)行反思，但此過程經(jīng)常缺乏充足的支持，使教研活動(dòng)開展的有效性得不到保障。教研活動(dòng)的開展通常為
教書育人·校長參考 2023年6期2023-08-25
- 專業(yè)的說課促進(jìn)教師專業(yè)成長
要：在學(xué)科教研活動(dòng)中，說課是研究和探討課堂教學(xué)的一種有效方式，對教師專業(yè)成長頗有裨益。為引導(dǎo)主講教師和參與教師充分利用說課教研活動(dòng)，本文闡述了說課存在的問題及其成因，并提出優(yōu)化說課效果的相應(yīng)對策，以此助力教師專業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：說課；專業(yè)成長；教研活動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì)；教師發(fā)展在教師的專業(yè)成長過程中，說課是一種比較常見的專業(yè)成長方式。幾乎每一位老師都經(jīng)歷過說課的考驗(yàn)和鍛煉。教師資格考試、教師招聘、教學(xué)技能競賽等基本都會(huì)包括說課的形式（以下簡稱“競賽型說課”）。日
英語學(xué)習(xí) 2023年8期2023-08-25
- 教研員實(shí)踐性知識(shí)：內(nèi)涵、特征與價(jià)值取向
研工作或具體教研活動(dòng)情境中，基于對自身的生活體驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究能力、程序與方法等方面的總結(jié)與反思、交互與創(chuàng)生，用于服務(wù)教師發(fā)展、提高教研質(zhì)量和促進(jìn)自我成長的一種知識(shí)體系，呈現(xiàn)出教育性、道德性和綜合性等特征。教研員實(shí)踐性知識(shí)在其教育教學(xué)研究和教研活動(dòng)的多維人性化空間中體現(xiàn)出自身獨(dú)有的價(jià)值取向：一是教研員實(shí)踐性知識(shí)是以自身教研信念系統(tǒng)作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則的；二是教研員實(shí)踐性知識(shí)的文化知識(shí)群落為其教研活動(dòng)的開展提供了智力上的重要支撐與保障；三是教研員實(shí)踐
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年4期2023-08-03
- 新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)開展策略
推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。但就目前而言，由于受到多種因素的制約，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開展的效果并不理想，依然存在諸多問題。本文就以此切入點(diǎn)，基于小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的價(jià)值，立足于新課標(biāo)下教研活動(dòng)開展的現(xiàn)狀，對新形勢下數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的具體開展策略進(jìn)行詳細(xì)探究，具備一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教研活動(dòng)；開展策略教學(xué)活動(dòng)與教研活動(dòng)之間相輔相成、密不可分。教學(xué)活動(dòng)為教研活動(dòng)提供了素材，教研活動(dòng)則為教學(xué)活動(dòng)增添了色彩。對
啟迪與智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 課程組的建設(shè)方法思考與實(shí)踐
、教材建設(shè)、教研活動(dòng)制度化、指導(dǎo)學(xué)生7個(gè)方面論述課程組相關(guān)的制度建設(shè)；從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新進(jìn)教師準(zhǔn)入、青年教師培養(yǎng)、激勵(lì)與考核4個(gè)方面論述如何進(jìn)行課程組教師培養(yǎng)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：課程組；教研活動(dòng)；課程建設(shè)；制度建設(shè)中圖分類號(hào)：G645 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2023）08-0045-04課程組是高校基層教學(xué)組織的主要形式之一，近年來課程組在高校的功效發(fā)揮和建設(shè)發(fā)展并不理想。課程組是由同類課程教學(xué)任課教師組
黑龍江教育·高校研究與評估 2023年8期2023-07-20
- 學(xué)習(xí)共同體視域下教研活動(dòng)有效性的策略研究
學(xué)習(xí)共同體；教研活動(dòng)；幼兒教育隨著教學(xué)水平的提高，目前許多幼兒園越來越重視教研活動(dòng)的開展。無論是集體教學(xué)活動(dòng)還是區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)，教師都要共同進(jìn)行整體上的進(jìn)步，因此幼兒教師要積極構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體視域下的學(xué)習(xí)模式，教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，共同積累經(jīng)驗(yàn)，讓提升整體教學(xué)水平成為所有教師的共同目標(biāo)。? 一、目前教學(xué)水平背景下需要形成健康的“學(xué)習(xí)共同體”在當(dāng)今的課程要求中，強(qiáng)調(diào)教師之間要積極進(jìn)行交流溝通，構(gòu)建和諧融洽的同事關(guān)系和教學(xué)關(guān)系。學(xué)習(xí)共同體要求的目標(biāo)是促進(jìn)集體
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年42期2023-07-14
- 基于教研質(zhì)效提升的課例拓展與時(shí)空延伸
的組織，有些教研活動(dòng)呈現(xiàn)單一低效、重形輕質(zhì)的偏離狀態(tài)，需要對教研活動(dòng)的形態(tài)進(jìn)行改良，通過同課多輪、同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、異課同構(gòu)、異課同向、異課同教這六種課例研究方式，在更高質(zhì)量的目標(biāo)聚焦、課研拓展、場域聯(lián)動(dòng)中，優(yōu)化教研組織質(zhì)態(tài)，推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)形成優(yōu)秀的教學(xué)理念、研究能力、施教水平?！娟P(guān)鍵詞】教研活動(dòng) 質(zhì)態(tài) 兩型六課 優(yōu)化主題 聚焦課例 聯(lián)通環(huán)節(jié)沒有教研先行，難有優(yōu)質(zhì)教學(xué)；沒有優(yōu)質(zhì)教學(xué)，難有素養(yǎng)提升。部分學(xué)校雖然十分重視教研組建設(shè)，但是具體要求多于專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2023年7期2023-07-12
- 基于教師視角“高中化學(xué)教研員專業(yè)知識(shí)要求”的研究
業(yè)知識(shí)要求 教研活動(dòng)一、研究背景2017年版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以后，各種培訓(xùn)先后展開；2020年安徽省啟用高中新教材，意味著新一輪普通高中課程改革正式啟動(dòng)。教師是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的執(zhí)行者，如何理解課標(biāo)理念并將其轉(zhuǎn)化成具體行為，事關(guān)課程改革成敗。然而，專家培訓(xùn)只能讓教師獲得大致“影像”，不足以支持教師日常教學(xué)和專業(yè)成長。教研員是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的“中間人”，通過指導(dǎo)、研究和評價(jià)等形式為課改保駕護(hù)航。教研員能否勝任職業(yè)角色，應(yīng)具備哪些知識(shí)和能力，是本課題的研究內(nèi)容。
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教研的關(guān)鍵要素
學(xué)科主題學(xué)習(xí)教研活動(dòng)需要在遵守常規(guī)教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求的基礎(chǔ)上，凸顯跨學(xué)科特色，并以建立主題審議制度、強(qiáng)化教研流程管理、提高教師積極性和參與性作為設(shè)計(jì)重點(diǎn)，努力探索學(xué)科教研綜合化、跨學(xué)科教研常態(tài)化，從而為跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的高質(zhì)量實(shí)施提供保障。關(guān)鍵詞 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)；教研活動(dòng)；主題審議制度；教研流程管理中圖分類號(hào)G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1002-2384（2023）05-0028-03對于中小學(xué)校教師而言，組織開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)無疑是新的挑戰(zhàn)，而其突破更有賴于教
中小學(xué)管理 2023年5期2023-06-11
- 信息時(shí)代背景下基于數(shù)字影視特效課程的虛擬教研室建設(shè)與實(shí)踐
;影視特效;教研活動(dòng)一、數(shù)字影視特效課程虛擬教研室建設(shè)的重要意義虛擬教研室是全面推進(jìn)高等教育數(shù)字化體系建設(shè)的重要內(nèi)容，探索其建設(shè)與應(yīng)用是新時(shí)代高等教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)。服務(wù)于專業(yè)課程建設(shè)的虛擬教研室，在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了化“虛”為“實(shí)”，在對傳統(tǒng)教研室提出顛覆式挑戰(zhàn)的同時(shí)，也打破了時(shí)間、空間、人員、資源等因素的制約，實(shí)際上完成了數(shù)字化教育背景下對基層教育組織的重構(gòu)。數(shù)字影視特效課程是影視類專業(yè)的核心課程，同時(shí)也是一門學(xué)科交叉融合的課程，涉及計(jì)算機(jī)、藝術(shù)等學(xué)科。建
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 嚴(yán)中求實(shí) 實(shí)而有新
重要組織，而教研活動(dòng)則是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。鄞州區(qū)首南街道學(xué)士小學(xué)是一所新學(xué)校，在朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)注重教師的數(shù)學(xué)專業(yè)引領(lǐng)，注重課堂實(shí)踐，努力提高數(shù)學(xué)課堂效率。三年來，學(xué)士小學(xué)注重打造“學(xué)思課堂”，以此為引領(lǐng)，數(shù)學(xué)組提出“嚴(yán)中求實(shí)，實(shí)而有新”的教研文化，三年做好“實(shí)”教研。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教研組建設(shè);常規(guī)檢查;教研活動(dòng)一、“實(shí)”常規(guī)：以“著眼細(xì)節(jié)”夯實(shí)（一）著眼細(xì)節(jié)，夯實(shí)常規(guī)“天下大事必作于細(xì)”。教研組管理中，嚴(yán)把各環(huán)節(jié)，著眼于各細(xì)節(jié)，從而夯實(shí)各
教學(xué)研究與管理 2022年6期2022-07-15
- 教研員主導(dǎo)下的小學(xué)音樂教師教研活動(dòng)研究
水平的提升與教研活動(dòng)密不可分，然而在小學(xué)音樂學(xué)科教研活動(dòng)的開展和持續(xù)推進(jìn)過程中，依然存在計(jì)劃性、積極性以及成效性不足等問題，文章對這些問題進(jìn)行了初步梳理和分析，并嘗試提出解決方法。關(guān)鍵詞：教研活動(dòng);教研員;小學(xué)音樂教師作者簡介：侯林宏（1993—），女，四川省宜賓市翠屏區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心。一、小學(xué)音樂教研活動(dòng)體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)（一）終身學(xué)習(xí)理論終身學(xué)習(xí)指的是社會(huì)成員為了能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要而持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。終身學(xué)習(xí)具有貫穿終身的
求知導(dǎo)刊 2022年11期2022-07-13
- 體育教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化運(yùn)行探析
摘? 要? 教研活動(dòng)一直是教師工作的重要組成部分，它對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升、教學(xué)能力的增強(qiáng)及教學(xué)效果的突破等起到了促進(jìn)作用。文章圍繞增強(qiáng)認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、拓展形式、延伸內(nèi)涵、夯實(shí)過程及完善結(jié)果等六個(gè)方面，探析了廣大體育教師要為促進(jìn)體育教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化運(yùn)行的新要求，旨在希望每一位體育教育工作者為之積極互動(dòng)，主動(dòng)探究，推動(dòng)體育教研活動(dòng)的廣泛、深入開展。關(guān)鍵詞? 教研活動(dòng)? 體育教研活動(dòng)? 體育教師? 優(yōu)質(zhì)化運(yùn)行教研活動(dòng)一直是教師工作的重要組成部分，它對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)現(xiàn)狀及對策思考
進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也發(fā)生了很大的變化，更加注重教研活動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用性，以此指引小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和水平。但是我們學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，依然沒有受到應(yīng)有的重視，教研活動(dòng)中形式主義嚴(yán)重，不僅不利于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，還嚴(yán)重占用了教師的精力，對小學(xué)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)帶來不利的影響。本文對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了分析，并就如何改進(jìn)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提出了幾點(diǎn)措施。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教研活動(dòng);現(xiàn)狀;措施小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主要研究當(dāng)下小
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 任務(wù)型集體教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究
展任務(wù)型集體教研活動(dòng)來促進(jìn)教師數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展與實(shí)踐，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教研活動(dòng);專業(yè)發(fā)展引言在推進(jìn)“雙減”活動(dòng)的過程中，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必然成為主要內(nèi)容。那么，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中做好學(xué)生的啟蒙工作呢？小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間如何優(yōu)化，如何與現(xiàn)在的教育背景和生活環(huán)境相融合？開展任務(wù)型集體教研活動(dòng)就是為了解決這些種種問題。根據(jù)任務(wù)型集體教研促活動(dòng)探討認(rèn)為，要讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)符合學(xué)生天性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主角。對學(xué)生實(shí)施優(yōu)化的作業(yè)設(shè)計(jì)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 以專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)終身成長
，專業(yè)閱讀，教研活動(dòng)，教師培訓(xùn)，終身成長對比《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）》，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）增加的主要內(nèi)容包括核心素養(yǎng)內(nèi)涵、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量，以及課程實(shí)施部分的“教學(xué)研究與教師培訓(xùn)”。義務(wù)教育階段的語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是本次修訂的核心，從學(xué)科教學(xué)的角度回應(yīng)了當(dāng)代社會(huì)和教育發(fā)展的要求。課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的載體，學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是評估目標(biāo)是否達(dá)到的依據(jù)，課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變革給教師提出了
語文建設(shè)·下半月 2022年5期2022-06-25
- 幼兒教師如何提升自身教研能力
：幼兒教師;教研活動(dòng);教研能力中圖分類號(hào)：G615? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）15-0044-03教科研的最終執(zhí)行者是教師，教師要積極進(jìn)取，對照自主創(chuàng)新型教師標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃自己，做自我專業(yè)成長的主人。教師只有具備了自主創(chuàng)新的意識(shí)和能力，才能改變自己的教育理念、教育行為、教育技巧，使先進(jìn)的教育理念體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)方面。作為一名幼兒教師提升自身教研能力，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。一、在教研活動(dòng)中提升教研能力在教學(xué)工作中，教師要深
教育實(shí)踐與研究·理論版 2022年5期2022-06-22
- 淺談?dòng)行ч_展區(qū)域性教研活動(dòng)的具體途徑
分開展區(qū)域性教研活動(dòng)，將會(huì)極大地緩解邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教研工作的困境，從而確保教研工作的成效。為促進(jìn)聯(lián)盟區(qū)域內(nèi)小學(xué)正常開展教研活動(dòng)，助推教師專業(yè)成長，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)開展教研活動(dòng)，是邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教研工作水平亟待提升的一種重要途徑。因此，本文就以邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教研工作中存在的問題為出發(fā)點(diǎn)，對邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)如何開展區(qū)域性教研活動(dòng)的方式進(jìn)行分析與探索?！娟P(guān)鍵詞】山區(qū)小學(xué);區(qū)域性;教研活動(dòng);具體途徑區(qū)域性教研，是指按照一定的地理區(qū)域劃分而開展的有若干學(xué)校參
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年70期2022-06-20
- AI支持的眾智教研活動(dòng)組織策略
TUDY眾智教研活動(dòng)模型，在組織策略方面關(guān)注教師個(gè)人知識(shí)的分享和創(chuàng)生，關(guān)注教師個(gè)人知識(shí)與群體知識(shí)的相輔相成，強(qiáng)調(diào)教師共同體的知識(shí)建構(gòu)與創(chuàng)造。在教研活動(dòng)中努力借助各種技術(shù)和機(jī)制成就人、關(guān)心人、激勵(lì)人，在科組管理中激發(fā)和釋放每個(gè)人的善意，以持續(xù)提升教研實(shí)效?！娟P(guān)鍵詞】人工智能;互動(dòng);教研活動(dòng);知識(shí)管理【中圖分類號(hào)】G434 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2022）06-041-03傳統(tǒng)教研中的現(xiàn)實(shí)問題與需求廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)擁有四個(gè)校
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2022年6期2022-06-17
- 基于“異”樣教研模式 助推教師專業(yè)化成長
終身的過程，教研活動(dòng)是促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長的有效途徑，是教師集體反思，不斷成長進(jìn)步的過程。文章從“人、事、時(shí)”三個(gè)方面，全方位闡述基于“異”樣教研模式，助推教師專業(yè)化成長的有效策略。關(guān)鍵詞：教研模式;教研活動(dòng);教師專業(yè)化成長;幼兒教育在幼教改革迅速發(fā)展的時(shí)代，幼兒園有效開展園本教研活動(dòng)，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵。因此，各幼兒園應(yīng)結(jié)合園本的實(shí)際，開展形式豐富的教研活動(dòng)，提高全體教師的專業(yè)水平，加快建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精煉的幼教隊(duì)伍，為打造幼兒品質(zhì)教育，
教學(xué)研究與管理 2022年4期2022-06-15
- 小規(guī)模學(xué)校學(xué)段教研存在的問題與改進(jìn)策略
師較少而使得教研活動(dòng)形同虛設(shè)，影響了教育教學(xué)的發(fā)展，開展學(xué)段教研活動(dòng)無疑是一條可行之路。通過本校不同學(xué)段的劃分與組合，以及區(qū)域內(nèi)跨校構(gòu)建學(xué)段性教研組織，可以充實(shí)教研力量，而且通過線上線下教研活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，有利于教師的專業(yè)化成長。關(guān)鍵詞 學(xué)段教研? 教研活動(dòng)? 教研聯(lián)盟? 線上教研 小規(guī)模學(xué)校引用格式 王海.小規(guī)模學(xué)校學(xué)段教研存在的問題與改進(jìn)策略[J].教學(xué)與管理，2022（16）：32-34.很多地域偏僻以及人口密度較低的地
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2022年6期2022-06-05
- 探析提升幼兒園教研活動(dòng)實(shí)效性的策略
途徑，幼兒園教研活動(dòng)的開展應(yīng)當(dāng)受到重視。良好的教研活動(dòng)可以幫助提升幼兒教師的專業(yè)知識(shí)和執(zhí)教水平，使幼兒教師能更好地對幼兒進(jìn)行深度教育和素養(yǎng)培育。關(guān)鍵詞：幼兒教育;教研活動(dòng);實(shí)效性【中圖分類號(hào)】G610? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）16-0050-04Exploring and Analyzing Strategies to Improve the Effectiveness of
當(dāng)代家庭教育 2022年16期2022-05-30
- 初中化學(xué)教研活動(dòng)“邊緣人”的防范初探
現(xiàn)在初中化學(xué)教研活動(dòng)中，從新手教師、熟手教師與老教師三類群體梳理化學(xué)教研“邊緣人”現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)誘發(fā)“邊緣人”的主要因素有：初中化學(xué)教學(xué)特點(diǎn)、教研活動(dòng)文化與機(jī)制和教師個(gè)人因素。基于區(qū)域教研活動(dòng)實(shí)踐案例，從發(fā)展“教、研、評”一體化等提出防治“邊緣人”的策略。關(guān)鍵詞：教研活動(dòng)“邊緣人”;初中化學(xué);防范策略文章編號(hào)：1008-0546（2022）09-0095-03中圖分類號(hào)：G632.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B2019年11月，教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教
化學(xué)教與學(xué) 2022年17期2022-05-30
- 立足教師發(fā)展需求開展“課程化”深度教研
促進(jìn)教研組將教研活動(dòng)變成研修活動(dòng)，助力教師專業(yè)成長，促成教師情感、認(rèn)知與行為的全面參與，使每個(gè)人都樂于承擔(dān)教研責(zé)任并從中得到全面成長?；凇罢n程化”思路的教研組深度教研具有基于教師專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)教研活動(dòng)和轉(zhuǎn)化研究成果為課程內(nèi)容的特點(diǎn)，其從“目標(biāo)制訂—內(nèi)容設(shè)計(jì)—教研形式選擇—教研實(shí)施—教研評價(jià)”五個(gè)方面展開，為教師提高基于核心素養(yǎng)的教學(xué)能力和開展自主深度學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)，有助于提高教研活動(dòng)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。關(guān)鍵詞：教研活動(dòng);課程化;深度教研作為新課程改革的
教學(xué)月刊·中學(xué)版（外語教學(xué)） 2022年8期2022-05-30
- 芻議多技術(shù)融合環(huán)境下各科教研活動(dòng)的組織策略
娟梅【摘要】教研活動(dòng)包含教學(xué)方法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等一切教學(xué)研究活動(dòng)。信息化時(shí)代，要想做好信息化教研工作，必須正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教研活動(dòng)融入多技術(shù)的現(xiàn)狀。而在當(dāng)前的教研工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)可以大大提升教學(xué)的效率和質(zhì)量，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使教師不斷整合優(yōu)化和利用教學(xué)資源，從而提升教師的教學(xué)質(zhì)量，所以，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和教研活動(dòng)的深度融合對教研模式的創(chuàng)新和教學(xué)能力的提升起著至關(guān)重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】多技術(shù)融合;教研活動(dòng);教研能力一、當(dāng)前教研活動(dòng)中存在問
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年60期2022-05-30
- 城鄉(xiāng)教育一體化背景下區(qū)域教育聯(lián)盟教研模式研究
聯(lián)盟協(xié)同開展教研活動(dòng)，整體轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的可行途徑?！娟P(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)一體化 教育聯(lián)盟 教研活動(dòng)【中圖分類號(hào)】G47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）22-0007-03城鄉(xiāng)教育一體化是指統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，整合城鄉(xiāng)教育資源，打破城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的束縛，構(gòu)建動(dòng)態(tài)均衡、雙向溝通、良性互動(dòng)的教育體系和機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育相互支持、相互促進(jìn)，縮小城
廣西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中存在的問題及對策分析
為重要，學(xué)校教研活動(dòng)開展情況會(huì)直接影響教師的教學(xué)觀念，因此各學(xué)校要定期開展有效的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教學(xué)時(shí)貫徹素質(zhì)教育思想，提升數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。文章具體分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教研活動(dòng);問題及對策一、存在于小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中的問題（一）缺乏數(shù)學(xué)科研意識(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校和教師都缺乏科研意識(shí)，忽視了教研活動(dòng)的重要性，并且有很多教師將大把時(shí)間和精力放在提高學(xué)生考試成績上，這樣一來導(dǎo)致教師的工作
課堂內(nèi)外·教師版 2022年9期2022-05-30
- 守初心，聚人心，畫好新學(xué)校最大同心圓
教師 愿景 教研活動(dòng)江蘇省徐州市解放路小學(xué)教育集團(tuán)云苑路小學(xué)于2018年9月建校，學(xué)校現(xiàn)有教師56人，平均年齡29.8歲。大家來自“五湖四海”，其中有解放路小學(xué)教育集團(tuán)各校區(qū)選派的骨干，也有區(qū)兄弟學(xué)校的名師，更多的是新入職的青年教師。新入職教師中，非師范類占比較大。馬卡連柯說過，培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，其實(shí)就是一個(gè) “希望”的經(jīng)銷商。如果說個(gè)人希望是“個(gè)人愿景”，那么團(tuán)隊(duì)的希望就是“共同愿景”，我們可以用“圓與圓的五種位置關(guān)系”來比
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年6期2022-05-26
- 西部地區(qū)農(nóng)村新建公辦幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)狀、問題與建議
小為【摘要】教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一，影響著教師隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的辦園質(zhì)量。為了解西部地區(qū)農(nóng)村新建公辦幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)狀，文章通過對貴州省208所農(nóng)村新建公辦幼兒園進(jìn)行問卷調(diào)查，分析其教研活動(dòng)的動(dòng)因、頻率、形式、內(nèi)容及準(zhǔn)備情況等，發(fā)現(xiàn)其教研活動(dòng)中存在如下問題：自主教研活動(dòng)偏少、重“學(xué)習(xí)”輕“研究”、沒有“問題”的教研、自上而下的教師發(fā)展、教師專業(yè)素養(yǎng)不足等。基于此，文章提出應(yīng)制訂園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、建立基于教師需求的教研活動(dòng)制度、倡導(dǎo)
早期教育·教研版 2022年2期2022-05-22
- 激活力 塑品質(zhì)之新時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長教研活動(dòng)探究
;專業(yè)成長;教研活動(dòng)小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力和思維能力的關(guān)鍵階段，小學(xué)生就像一張張白紙，這些白紙上能不能出現(xiàn)美麗的圖案，很大程度上取決于老師對他們思維的培養(yǎng)和鍛煉。而且現(xiàn)在的小學(xué)生，家長都給他們創(chuàng)造了很多的物質(zhì)條件，讓他們?nèi)狈щy的克服能力，很多學(xué)生看到一些題目，稍微有點(diǎn)難，就直接放棄。所以這就要求老師具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，不僅能把上課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)講解清楚，還要學(xué)會(huì)多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)小學(xué)生上課聽課的積極性，讓他們在聽課的過程中，鍛煉他們的思維能
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 從“學(xué)問”到“文化”：未來教研組建設(shè)的新取向
師專業(yè)能力；教研活動(dòng)；“雙減”中圖分類號(hào)G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1002-2384（2022）03-0040-03“雙減”是當(dāng)前義務(wù)教育階段學(xué)校面臨的最主要任務(wù)，而要真正做到“減量”“增質(zhì)”，關(guān)鍵在于教師專業(yè)能力的提升，這就對學(xué)校教師開展教學(xué)研究的基層組織—教研組的建設(shè)提出了更高要求。中小學(xué)校要“接得住”義務(wù)教育階段校外學(xué)科培訓(xùn)叫停之后留下的空白，就必須改進(jìn)我們的教研組工作，特別是要反思過去教學(xué)研究中存在的問題。只有這樣，才有可能在較短時(shí)間內(nèi)從整體上提升
中小學(xué)管理 2022年3期2022-05-05
- 基于幼兒園開展以園為本教研活動(dòng)的策略
，以園為本的教研活動(dòng)正在全面開展，以全面提高保教質(zhì)量為目的，以解決保教實(shí)踐中的問題為起點(diǎn)的教研工作得到全面推進(jìn)，這對于幼兒園提出了更高的要求。幼兒園要在開展教研活動(dòng)的過程中，始終堅(jiān)持立足于本園的特色，注重發(fā)揮自身的優(yōu)勢，秉承著教研工作的初衷，促進(jìn)幼兒園教研工作的順利開展，進(jìn)而提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我國幼兒教育事業(yè)的全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;以園為本;教研活動(dòng)幼兒園作為幼兒學(xué)習(xí)成長的場所，為我國基礎(chǔ)教育的實(shí)施發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。為了保證幼兒園教學(xué)質(zhì)量的
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年42期2022-04-23
- 淺談初中音樂教研活動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)踐
們對初中音樂教研活動(dòng)的創(chuàng)新不斷地進(jìn)行探索和總結(jié)，來達(dá)到更高質(zhì)量的教課目的。關(guān)鍵詞：初中音樂;教研活動(dòng);創(chuàng)新實(shí)踐引言：在以往的初中音樂教學(xué)方面，老師只是傳統(tǒng)的教學(xué)生唱歌，主要是老師唱一句學(xué)生跟一句的方式，并沒有讓學(xué)生有效的學(xué)到有關(guān)音樂的知識(shí)，也不能有效的激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。教研活動(dòng)是初中教學(xué)中一項(xiàng)必要的教學(xué)模式，旨在通過老師們的交流溝通和研討制定出適合當(dāng)前教育形勢的教學(xué)方案，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生充分融入課堂，并且能夠發(fā)現(xiàn)自己的天賦，在音樂方面
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 游戲在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用和對策研究
：小學(xué)英語;教研活動(dòng);有效開展;策略小學(xué)階段是開始英語教學(xué)的初始階段，所以，教學(xué)過程如果按照傳統(tǒng)方式教學(xué)的話，很難提起學(xué)生對后期英語的學(xué)習(xí)，進(jìn)而對英語教學(xué)效果變得越來越好。所以，需要將游戲融入到課堂教學(xué)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過游戲來改善教學(xué)效果，設(shè)計(jì)更豐富的游戲環(huán)節(jié)，使得小學(xué)生能從一開始就愛上學(xué)習(xí)英語。1課堂游戲的重要性和必要性在開展英語課堂教學(xué)時(shí)，為了更好地提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要提供一定的場合和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地運(yùn)用英語，創(chuàng)造更為完善的英語環(huán)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年2期2022-04-20
- 論農(nóng)村教師面臨的幾點(diǎn)困惑
提高成績? 教研活動(dòng)一、學(xué)生素質(zhì)逐年下降，提高成績難度巨大隨著人們生活水平的提高，孩子的飲食質(zhì)量也有了質(zhì)的飛躍，按理說學(xué)生的整體素質(zhì)應(yīng)該有大幅度的提高才對，可恰恰相反，農(nóng)村學(xué)校孩子們的整體素質(zhì)卻在逐漸下降。這是什么原因呢？剛參加工作時(shí)，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生也特別多，優(yōu)秀的學(xué)生層出不窮。漸漸地，家庭條件比較好或者思想比較前衛(wèi)的家長，就把孩子送到城區(qū)去讀書了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，城區(qū)的教學(xué)環(huán)境和師資水平更好，不能讓孩子輸在起跑線上。后來，這種形式愈演愈烈，由于生活好了，手
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 初中數(shù)學(xué)如何有效開展教研活動(dòng)之我見
;初中數(shù)學(xué);教研活動(dòng);數(shù)學(xué)素養(yǎng)在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展的背景下，國家提高了對素質(zhì)教育的重視程度，要求加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。初中數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的開端，對學(xué)生自身數(shù)學(xué)能力的發(fā)展起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用。而一個(gè)初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量，往往主要取決于數(shù)學(xué)教師的授課質(zhì)量和教師自身綜合能力水平。這就要求數(shù)學(xué)教師要嚴(yán)格要求自我，提高自身能力;要求教師有效開展教研工作;要求教師對現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，為初中生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。一、初中教學(xué)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年33期2022-04-08
- 教研活動(dòng)助力青年教師成長
面推行各年級教研活動(dòng)。各年級根據(jù)各年段學(xué)情以主題形式開展教研活動(dòng)，旨在找出各年段教師在教、學(xué)生在學(xué)方面存在的問題，探討解決這些問題的方法。在教研活動(dòng)開展過程中，青年教師是教研活動(dòng)的主要參與者。近年來，由于學(xué)校生源的增加及“二孩、三孩”政策的影響，大部分學(xué)校都新添了不少青年教師，青年教師成為學(xué)校教學(xué)的主力軍。如何快速提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)是各校面臨的難題，而教研活動(dòng)給青年教師提供了展示與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。【關(guān)鍵詞】小學(xué);教研活動(dòng);青年教師青年教師是當(dāng)前教師隊(duì)伍的中
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年38期2022-04-06
- “雙減”背景下中學(xué)英語教研活動(dòng)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
;英語教研;教研活動(dòng)一、引言2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》指出，要切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）?！半p減”政策直面近年來義務(wù)教育存在的校園教育與校外教育雙軌并行導(dǎo)致的學(xué)生負(fù)擔(dān)重，短視化、功利性問題，是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略高度作出的重要決策部署，充分體現(xiàn)了黨中
教學(xué)月刊·中學(xué)版（外語教學(xué)） 2022年3期2022-03-31
- 淺談農(nóng)村中心學(xué)校組織的教研活動(dòng)策略
只有參加各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、理念和教學(xué)方法，才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教研活動(dòng)的開展必須扎實(shí)有效，有效的教研活動(dòng)能夠營造出一種學(xué)術(shù)氣氛，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進(jìn)和激發(fā)教師教研的興趣，從而營造需要學(xué)者型的教師，學(xué)者型的校長。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中心學(xué)校;教研活動(dòng);策略目前不少地區(qū)加快建設(shè)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行示范區(qū) 努力辦好人民滿意教育，讓教師專業(yè)發(fā)展體系更為完善，師資結(jié)構(gòu)更加均衡，教師整體專業(yè)素質(zhì)明顯提升;學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量明顯提高
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年6期2022-03-22
- 小學(xué)語文集體教研開展的方法創(chuàng)新與路徑探索
】在開展集體教研活動(dòng)時(shí)，教師要想推動(dòng)教研活動(dòng)順利進(jìn)行，應(yīng)積極進(jìn)行集體教研活動(dòng)，以及做到發(fā)揮集體的智慧，提前準(zhǔn)備好課前所需的教學(xué)材料，從而加強(qiáng)教師在集體教研中的合作能力，這樣一來，能夠提升集體教研的合作效果，并培養(yǎng)集體教研、共同教研的合作精神，這對于提高集體教育的教學(xué)效果起到重要作用?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);語文;集體教研;教研活動(dòng)小學(xué)語文教師在開展語文集體教研教育活動(dòng)之前，應(yīng)提前研讀教材內(nèi)容，并明確集體教研的整個(gè)過程，清楚整個(gè)流程后，才能確保集體教研教育活動(dòng)順利開
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)的開展探析
學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)的重要性也越來越高。教師是進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的主體，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵，那么教師的教學(xué)水平將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組應(yīng)當(dāng)積極開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念，教學(xué)實(shí)踐的開展圍繞學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求為中心，將理論知識(shí)的講授與應(yīng)用實(shí)踐的進(jìn)行相結(jié)合，為學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)奠基?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);教研活動(dòng);理論學(xué)習(xí);新課程;教學(xué)評價(jià)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)為學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年10期2021-11-29
- 區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的行動(dòng)研究
立。區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)對學(xué)校教學(xué)品質(zhì)的提高有著非常重要而且積極的巨大作用。新的課程改變與革新的實(shí)驗(yàn)全方位地進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，怎樣才可以讓教師更加淡定的面對新的課程，而且更加快速的專業(yè)的成長，這個(gè)非常重大的話題引起了社會(huì)的大范圍的關(guān)心和重視。關(guān)鍵詞：區(qū)域聯(lián)片;教研活動(dòng);教育質(zhì)量;行動(dòng)研究【中圖分類號(hào)】G642?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）29-0177-02Action research on
當(dāng)代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 信息技術(shù)與教研活動(dòng)深度融合的實(shí)踐探索
大程度上提高教研活動(dòng)開展的效率和質(zhì)量，能夠幫助教師更加及時(shí)地對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)指導(dǎo)。[關(guān)鍵詞]信息技術(shù);教研活動(dòng);融合策略在當(dāng)前的教學(xué)工作當(dāng)中，信息技術(shù)的有效應(yīng)用能在很大程度上提高教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率，同時(shí)，也可以豐富學(xué)生的課堂知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)范圍，實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)資源的利用。教研活動(dòng)對于課程教學(xué)的實(shí)際質(zhì)量有著極大的作用，是評判教師在開展教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率好壞的關(guān)鍵。因此，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教研活動(dòng)融合對于整個(gè)課程質(zhì)量的提升以及教學(xué)模式的創(chuàng)新起著
黑河教育 2021年9期2021-11-02
- 小學(xué)教研活動(dòng)“一題七段”模式初探
摘要】有效的教研活動(dòng)的開展需要有效的教研模式的引領(lǐng)，教師都期盼在有效教研模式的帶領(lǐng)下，切實(shí)提高自己的教研能力和教學(xué)水平。筆者以江門市深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下提升教研活動(dòng)實(shí)效性的研究”的實(shí)驗(yàn)作為抓手，兩年來，帶領(lǐng)所在的臺(tái)山市臺(tái)城第一小學(xué)教育集團(tuán)的全體教師共同探索出較為有效的“一題七段”模式，并運(yùn)用到實(shí)際教研工作中去，且在一定范圍、時(shí)間內(nèi)取得了一定的成效?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);教研活動(dòng);模式探究筆者所在的單位，大部分教師愛崗敬業(yè)，
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年125期2021-10-31
- 提升學(xué)前教育片區(qū)教研活動(dòng)效能的新探索
：傳統(tǒng)的片區(qū)教研活動(dòng)存在的弊端和問題也是不容置疑的，只有立足于片區(qū)幼兒園的教學(xué)實(shí)際和教師的成長真實(shí)需求，量體裁衣，揚(yáng)長避短，有效整合片區(qū)內(nèi)的幼教資源，制定科學(xué)合理的片區(qū)教研活動(dòng)制度，科學(xué)設(shè)定片區(qū)教研活動(dòng)主題，推崇專家為引領(lǐng)的教研活動(dòng)模式，多形式開展線下和線上的教研活動(dòng)，全方位創(chuàng)新片區(qū)教研活動(dòng)，才能促進(jìn)教師主動(dòng)思考，提升能力，改進(jìn)思維，卓有成效地提高片區(qū)學(xué)前教育整體質(zhì)量，推動(dòng)片區(qū)學(xué)前教育上新的臺(tái)階。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;教研活動(dòng);創(chuàng)新;專業(yè)發(fā)展【中圖分類號(hào)】G6
當(dāng)代家庭教育 2021年26期2021-10-22
- 深化案例分析提升高中數(shù)學(xué)綜合教研水平
高中;數(shù)學(xué);教研活動(dòng)提高中學(xué)數(shù)學(xué)教研質(zhì)量，是促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)順利發(fā)展的有效途徑。新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)探究式課程的優(yōu)勢，積極組織教學(xué)科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。通過教研活動(dòng)，可以提高高中數(shù)學(xué)的教研水平，提高高中數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量和效率，為高中數(shù)學(xué)教育的順利開展奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一、明確落實(shí)問題探討高中數(shù)學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)多，題型復(fù)雜、綜合多變，核心難點(diǎn)抽象難懂。因此，提高教師教研質(zhì)量離不開克服上述問題。大智中學(xué)高校長說過：“教研就要帶著問題來，帶著分
教育周報(bào)·教育論壇 2021年9期2021-10-20
- 初中語文教研活動(dòng)有效性策略探析
學(xué)科教育中，教研活動(dòng)的開展有利于教師實(shí)現(xiàn)更有效教學(xué)，于學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)、發(fā)展而言具有積極的促進(jìn)作用。初中語文教學(xué)中，開展科學(xué)、有效的教研活動(dòng)，使教師反思自身教學(xué)、吸收他人優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，教育立足于學(xué)生語文學(xué)習(xí)與發(fā)展的實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變教育方式，達(dá)到科學(xué)育人、為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的重要教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞：初中語文;教研活動(dòng);展開策略語文教育中，教研活動(dòng)是教育工作的重要組成部分。可以說，許多優(yōu)秀、先進(jìn)、有效的語文教育方法都源自教研活動(dòng)的開展而得出。教師通過語文教研活動(dòng)參與，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年26期2021-10-19
- 課堂觀察在小學(xué)英語教研活動(dòng)中的應(yīng)用
王永華摘要：教研活動(dòng)是教師有目的、有過程、有方法地分析和解決課程實(shí)施中所面臨的各種具體教育教學(xué)問題，是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨的實(shí)踐性、反思性的專業(yè)發(fā)展研究活動(dòng)。課堂觀察作為一種新的科學(xué)教研方法，它比傳統(tǒng)的教研活動(dòng)更加深入、細(xì)致、全面，它使教師在互助合作的基礎(chǔ)上更快地促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，因而，被越來越多應(yīng)用于小學(xué)英語教研活動(dòng)中。本文從課堂觀察在小學(xué)英語教研活動(dòng)中的作用和創(chuàng)新實(shí)踐，展現(xiàn)課堂觀察在實(shí)際中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：課堂觀察;小學(xué)英語;教研活動(dòng);作用;應(yīng)用實(shí)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)如何做好高效的語文教研活動(dòng)
摘 要：語文教研活動(dòng)是改善語文課堂、促進(jìn)教師教學(xué)反思的方法。在農(nóng)村寄宿制小學(xué)中開展語文教研活動(dòng)遇到一些問題，如不夠重視教研活動(dòng)、活動(dòng)形式傳統(tǒng)等，導(dǎo)致語文教研活動(dòng)的效果并不佳。如何開展高效的教研活動(dòng)是農(nóng)村小學(xué)急需解決的問題，引起了教師和教育界的重視。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);寄宿制;語文;教研活動(dòng)教研活動(dòng)作為加強(qiáng)教師職業(yè)能力、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，一直受到教育界的重視。開展高效的教研活動(dòng)不但可以加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流和溝通，而且在活動(dòng)中能針對教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和
新課程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的重要性
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的重要性進(jìn)行了初步地分析和探索。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教研活動(dòng);重要性隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，人們對于教育教學(xué)的質(zhì)量要求逐漸提高。所以，我們在教學(xué)領(lǐng)域之中不斷努力，開創(chuàng)和實(shí)行了教研活動(dòng)，并且取得了一定的成效和成就，但是由于教研活動(dòng)還存在一定的缺陷，如教師對于教研的認(rèn)識(shí)不夠、管理機(jī)制存在缺陷、教研活動(dòng)缺乏實(shí)踐化等等，所以教材共同體還有待優(yōu)化和創(chuàng)新。同時(shí)，又考慮到農(nóng)村的教學(xué)條件有限，教學(xué)設(shè)備缺乏、信息滯后等，這些問題的出現(xiàn)都給小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)帶
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 新課標(biāo)初中體育教研活動(dòng)的現(xiàn)狀及改革措施
;初中體育;教研活動(dòng);現(xiàn)狀及改革措施;引言教研是教學(xué)與研究的簡稱，是教師于教育實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并提升自己的一種重要途徑。同其他學(xué)習(xí)科目一樣，初中體育學(xué)科也離不開教研活動(dòng)，需要每一名參與其中的教研工作者積極探討、共同研究。一、新課標(biāo)初中體育教研活動(dòng)的現(xiàn)狀（一）對教研工作不重視常聽到有教師抱怨學(xué)校不重視體育課，學(xué)生不在意體育成績，認(rèn)為體育教研就是“完成任務(wù)”，體育教師自身思想認(rèn)識(shí)的偏差直接影響了體育教研工作質(zhì)量;學(xué)校對體育教研工作認(rèn)識(shí)不足，弱化了學(xué)
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 淺談小學(xué)語文集體備課教研活動(dòng)的開展
;集體備課;教研活動(dòng)中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-4-090前言：在開展集體備課教研活動(dòng)時(shí)，教師要想推動(dòng)教研活動(dòng)順利進(jìn)行，應(yīng)積極進(jìn)行集體教研活動(dòng)，以及做到發(fā)揮集體的智慧，提前準(zhǔn)備好課前所需的教學(xué)材料，從而加強(qiáng)教師在集體備課中的合作能力，這樣一來，能夠提升集體備課的合作效果，并培養(yǎng)集體備課、共同教研的合作精神，這對于提高集體教育的教學(xué)效果起到重要作用。1、集體備課前認(rèn)真研讀教材當(dāng)前，教師們?yōu)榱颂岣哒Z文教學(xué)的效率，積極進(jìn)行集體備課，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 試論幼兒園園本教研活動(dòng)實(shí)施的策略
：幼兒園園本教研活動(dòng)是通過精心的設(shè)計(jì)與策劃，并結(jié)合教研主題開展的目的性較強(qiáng)的組織活動(dòng)。因此，本文首先簡單了解了現(xiàn)階段幼兒園園本教研活動(dòng)的現(xiàn)狀，通過對制約教研活動(dòng)開展的原因進(jìn)行分析，明確了開展幼兒園園本教研活動(dòng)的目的，并站在提高專業(yè)水平、保障教研質(zhì)量、人際關(guān)系和諧、教研形式多樣、解決實(shí)際問題、創(chuàng)建共享平臺(tái)、開放合作機(jī)制以及完善制度體系等角度，探討了幼兒園園本教研活動(dòng)的實(shí)施策略。關(guān)鍵詞：幼兒園;園本教育;教研活動(dòng);實(shí)施策略為了明確幼兒園園本教研活動(dòng)的主體目標(biāo)以
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 幼兒園教研活動(dòng)存在問題及解決策略探討
創(chuàng)新。幼兒園教研活動(dòng)是一個(gè)幼兒園必備的項(xiàng)目，教師們開展教研活動(dòng)是本著對幼兒負(fù)責(zé)的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)研究，保障每個(gè)幼兒家長能放心的把幼兒送到幼兒園進(jìn)行學(xué)前教育。幼兒園教師開展教研活動(dòng)要需要了解當(dāng)前的教育政策，結(jié)合幼兒的身心年齡特征，全幼兒園的教師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷的創(chuàng)新和研究教學(xué)課程，組織有序合理的教研活動(dòng)。關(guān)鍵詞：幼兒園; 教研活動(dòng); 現(xiàn)存問題; 應(yīng)對策略前言幼兒園的教研活動(dòng)，是為了幼兒在學(xué)習(xí)中更健康快樂的成長。教研活動(dòng)有很多研究對象，幼兒的課程設(shè)計(jì)上，包括健康，
學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10
- 初中語文教研活動(dòng)有效性策略探析
學(xué)科教育中，教研活動(dòng)的開展有利于教師實(shí)現(xiàn)更有效教學(xué)，于學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)、發(fā)展而言具有積極的促進(jìn)作用。初中語文教學(xué)中，開展科學(xué)、有效的教研活動(dòng)，使教師反思自身教學(xué)、吸收他人優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，教育立足于學(xué)生語文學(xué)習(xí)與發(fā)展的實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變教育方式，達(dá)到科學(xué)育人、為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的重要教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞：初中語文;教研活動(dòng);展開策略語文教育中，教研活動(dòng)是教育工作的重要組成部分?？梢哉f，許多優(yōu)秀、先進(jìn)、有效的語文教育方法都源自教研活動(dòng)的開展而得出。教師通過語文教研活動(dòng)參與，
武魂·智慧課堂 2021年2期2021-09-10
- 初中教研活動(dòng)效率提升策略探討
的要求，也讓教研活動(dòng)的效率備受關(guān)注。提高教研活動(dòng)的效率，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量?；诖?，本文將立足明確目標(biāo)、積極探討、創(chuàng)新模式視角具體闡述提高初中教研活動(dòng)效率的策略，希望可以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對初中教研活動(dòng)的要求，提高教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：初中;教研活動(dòng);效率;提升策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-18-015引言隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，對教育教學(xué)活動(dòng)的要求也越來越高，初中教學(xué)活動(dòng)也不再拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，而是朝著更加適
小作家報(bào)·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)與教育水平
;小學(xué)數(shù)學(xué);教研活動(dòng)，教育水平一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是有效數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的基礎(chǔ)首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也就是先自己充電，主要是要求這些老師利用課余時(shí)間多潛心跟閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論書籍，比如《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)教師師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長》等，以讀書來充實(shí)和豐富自己的內(nèi)涵，我們學(xué)校要求每個(gè)老師每學(xué)期寫 20 篇的讀書筆記，用這樣的方法促使每位老師用先進(jìn)的教學(xué)思想武裝自己，不斷更新新的教育理念。二、集體備課，互動(dòng)研討集體備課能讓教師們通過合作交流、取長補(bǔ)短，激發(fā)大家
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年29期2021-09-10