2022年15期
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
- 新時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教師核心素養(yǎng)研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略分析
- 探討高校思政課教學(xué)中如何培養(yǎng)大學(xué)生法治素養(yǎng)
- 醫(yī)藥管理專(zhuān)業(yè)群實(shí)踐教學(xué)育人模式探索
- 資本運(yùn)營(yíng)學(xué)的運(yùn)作策略與支撐系統(tǒng)教學(xué)研究
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 基于課證融合經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程教學(xué)分析
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)放式教學(xué)模式探討
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段研究
- 跨文化交際下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革思考
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下我國(guó)高校線上教育的發(fā)展問(wèn)題分析
- 應(yīng)用型本科《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》課程思政建設(shè)探究
職教論壇
教研教法
- 基于核心素養(yǎng)的中考物理復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)班主任班級(jí)管理工作
- 幼兒園教學(xué)游戲化實(shí)踐及對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)探究
- 積極心理學(xué)視域下初中德育實(shí)踐探析
- 立德樹(shù)人背景下如何提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性
- 借生活之舟，育禮儀之美
- “雙減”政策下初中語(yǔ)文融合傳統(tǒng)文化構(gòu)建高效課堂的路徑
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)故事背景下幼兒區(qū)域活動(dòng)組織實(shí)踐
- 初中課堂發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的有效提問(wèn)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作理論下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 雙減背景下鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)美術(shù)游戲教學(xué)策略探析
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)模式的構(gòu)建
- 趣味節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 現(xiàn)代教育技術(shù)手段在小學(xué)美術(shù)課程改革中的應(yīng)用
- 提升初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)質(zhì)量的措施探討
- 基于環(huán)境創(chuàng)設(shè)背景下幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境與激發(fā)興趣是物理課堂教學(xué)中把握的重點(diǎn)
- 語(yǔ)文要素背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 幼兒園小班角色游戲中幼兒規(guī)則意識(shí)與能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談新課程改革背景下初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化與提高
- 中職語(yǔ)文教學(xué)策略淺析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的具體策略
- 核心素養(yǎng)理念下初中化學(xué)課堂教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中生物課堂中有效提高學(xué)生表述能力的研究
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)元識(shí)知性提示語(yǔ)教學(xué)的思考
- 初中校園足球推進(jìn)途徑與策略研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析利用高中生物實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 芻議立德樹(shù)人背景下小學(xué)體育中的德育滲透
- 淺談對(duì)小學(xué)生厭學(xué)心理的輔導(dǎo)
- 學(xué)禮、懂禮、守禮
學(xué)科探究
- “雙減”下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 基于新課標(biāo)與大概念的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中班主任管理工作中的“溝通藝術(shù)”
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生物課堂教學(xué)中科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 踐行“雙減”政策 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺析生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文課文教學(xué)策略
- 高效課堂背景下高中數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)研究
- 體育品德核心教育在高中體育教學(xué)中的滲透
- 高中地理教學(xué)中地理知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)分析
- 以讀為本奏好語(yǔ)文教學(xué)的主旋律
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新策略
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)策略
- 自主探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 將快樂(lè)融入體育教學(xué)
- 激活力 塑品質(zhì)之新時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)教研活動(dòng)探究
- “雙減”政策下如何提升作業(yè)質(zhì)量
- 如何借助趣味教學(xué)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與美術(shù)課堂的融合
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)
- 傾心教學(xué)，傾情教育
- 探究生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)研究
- 融合教育背景下借助微課培養(yǎng)特殊幼兒行為習(xí)慣的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文起步作文教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)策略探究
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理德育的探究
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂的策略研究
- 關(guān)于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量的有效研究
- 架共育之舟促幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成路徑探索
- 攜手生活，尋味語(yǔ)文
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課堂的德育滲透分析
- 核心素養(yǎng)和高中化學(xué)有效教學(xué)的綜合探究
- 淺談普及編程教育在農(nóng)村中小學(xué)面臨的問(wèn)題與思考
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 淺談如何培養(yǎng)培智孩子的消費(fèi)行為
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 高中班主任德育能力提升與德育教育方式的滲透
- 愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何利用主題游戲促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成
課程交流
- 冷靜是一種智慧，寬恕是一種力量
- 淺談培育學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物試題命制
- POA的理論框架在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的適用性探討
- “雙減”政策下小學(xué)生作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育管理對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的思考
- 高校游泳教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)方法的路徑
- 小班幼兒植物角中探索習(xí)慣的養(yǎng)成
- 芻議小學(xué)音樂(lè)個(gè)性化教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級(jí)群文閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 芻議高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練探析
- 雙減政策下的班級(jí)管理
- “雙減”背景下構(gòu)建高效初中英語(yǔ)課堂
- 在高中地理課堂中創(chuàng)設(shè)有效情境的策略研究
- 論小學(xué)語(yǔ)文教育中的語(yǔ)文素質(zhì)培養(yǎng)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺析小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文兩極分化原因及對(duì)策
- 初中體育教學(xué)中立定跳遠(yuǎn)創(chuàng)新探究
- 暢談如何利用課程內(nèi)容培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂如何展開(kāi)生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)行寓教于樂(lè)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探析
- 學(xué)成致用教化諄
- 以微課為輔助，以游戲?yàn)檩d體，暢談?dòng)變簣@文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成路徑
- 核心素養(yǎng)下探析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)研究
- 提高高中音樂(lè)特長(zhǎng)生綜合能力培養(yǎng)與發(fā)展研究
- 淺析在核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 淺談“聾校經(jīng)典閱讀”校本課程實(shí)施策略
- 怎樣提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語(yǔ)溝通探析
- 立足多元評(píng)價(jià)，讓幼兒在評(píng)價(jià)中形成良好行為習(xí)慣
- 淺談開(kāi)展高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)路徑探索
- 雙減背景下如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺談“雙減”政策下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于融合教育背景下的特殊幼兒行為習(xí)慣微課培養(yǎng)探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
實(shí)踐創(chuàng)新
- 雙減政策背景實(shí)現(xiàn)幼小科學(xué)銜接的策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?dòng)仔°暯又杏變毫己昧?xí)慣的培養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)之我見(jiàn)
- 雙減背景下初中班主任溝通藝術(shù)的優(yōu)化
- 如何實(shí)現(xiàn)高中信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)淺議
- 在雙減政策下如何提升初中歷史課堂教學(xué)
- 初中歷史情景教學(xué)法應(yīng)用與探析
- 如何在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀分析能力
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新模式
- 新課改環(huán)境下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的分析
- 混合模式下初中英語(yǔ)過(guò)程性寫(xiě)作探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中智慧技術(shù)的滲透應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)興趣培養(yǎng)策略研究
- 積極心理學(xué)理念下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- “以讀促寫(xiě)”法在高考英語(yǔ)作文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)
- 初中道德與法治教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)資源的有效應(yīng)用分析
- 雙減之下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)新思考
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)錯(cuò)題資源有效利用研究
- 淺談雙減背景下初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小微課搭配趣游戲
- 高中音樂(lè)教學(xué)中引入流行音樂(lè)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 新理念下信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減政策下小學(xué)教師如何優(yōu)化課后服務(wù)教學(xué)
- 初中道德與法治教學(xué)中融入德育教育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效輔導(dǎo)策略
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)思維能力的培養(yǎng)
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 培智學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)
- 構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的策略探究
- 信息技術(shù)背景下幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)策略研究
- 父母“有效陪伴”的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效緩解小班幼兒分離焦慮的策略探究
- 雙減政策下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性研究與實(shí)施
- 幼兒課程審議運(yùn)用策略
- 信息技術(shù)2.0背景下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
教學(xué)隨筆
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與德育教育之間的關(guān)系
- 教古詩(shī)之精華啟學(xué)生之智慧
- 淺談單親兒童的表現(xiàn)及教育方法
- 聚焦核心素養(yǎng) 指導(dǎo)英語(yǔ)寫(xiě)作
- 生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性探討
- 微視頻，讓初中地理課堂更有趣
- 基于微課視域下幼兒園利用環(huán)境培養(yǎng)幼兒禮儀素養(yǎng)的教育研究
- 轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”的有效方法探析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)該把握的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺談“導(dǎo)學(xué)案”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 高中班級(jí)管理中心理健康教育與德育的整合方法探討
- 攻其重點(diǎn)，協(xié)同發(fā)展
- 基于“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”政策下，初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中物理評(píng)價(jià)體系的有效性
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 探究學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透
- 少成若天性，習(xí)慣成自然之幼兒園一日生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高考地理綜合題審題方法與技巧指導(dǎo)
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增效策略
- 巧用繪本提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)水平的策略
- 小學(xué)體育如何加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練
- 試論小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的聽(tīng)評(píng)課研究
- 巧用音樂(lè)游戲，助力小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)中的德育滲透
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性探索
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入幼兒園藝術(shù)教育的策略
- 新時(shí)代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)品質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 探究課前預(yù)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 開(kāi)展自發(fā)游戲，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的路徑探索
- 部編版初中道德與法治教材應(yīng)用研究
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要性及創(chuàng)新方法
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)融合策略芻議
理論研究
- 新媒體傳播視域下將武漢打造成爆款式城市的策略探究
- 淺析如何進(jìn)行有效的圖書(shū)館管理
- 南通衛(wèi)生高職校舞蹈社團(tuán)凝聚力的提升策略研究
- 我國(guó)醫(yī)藥管理及監(jiān)督中的難點(diǎn)及優(yōu)化
- 新冠肺炎疫情下江西省城鄉(xiāng)居民健身意識(shí)和健身行為的調(diào)查研究
- 論五四運(yùn)動(dòng)對(duì)新時(shí)代青少年的愛(ài)國(guó)主義啟示
- 踐行資源節(jié)約，創(chuàng)建生態(tài)校園
- 信息時(shí)代的醫(yī)藥管理新思路
- 一次性雨具販賣(mài)機(jī)市場(chǎng)需求淺析
- 黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的策略探究
- 淺談如何做好辰州剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作
- 新時(shí)代背景下博物館管理工作發(fā)展探究
- 企業(yè)醫(yī)藥管理信息資源的研究及探討
- 淺談網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)日譯中譯者的中心地位
- 淺談力量訓(xùn)練方法對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)
- 無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量技術(shù)的探索與應(yīng)用研究
- 體育品牌在體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)路徑思考
- 移動(dòng)互聯(lián)支持下的醫(yī)藥管理創(chuàng)新實(shí)施策略
- 普通高校國(guó)家安全教育師資隊(duì)伍建設(shè)初探
- 探究式學(xué)“四史”，筑牢信仰之基