社會因素
- 斑禿患者家庭及社會因素與其心理及人格特征的相關(guān)性分析
禿患者家庭及社會因素，并探討家庭及社會因素與患者心理及人格特征的相關(guān)性。方法：前瞻性連續(xù)選取2020年10月-2021年12月筆者醫(yī)院收治的200例斑禿患者作為觀察組，并選擇同期100例健康查體志愿者作為對照組。采用家庭環(huán)境量表（Family environment scale，F(xiàn)ES-CV）、社會再適應(yīng)評定量表（Social readjustment rating scale，SRRS）、癥狀自評量表（Symptom checklist 90，SCL-9
中國美容醫(yī)學(xué) 2023年8期2023-09-12
- 青年“巨嬰”現(xiàn)象生成的社會因素及治理研究
巨嬰”現(xiàn)象；社會因素；治理策略基金項目：山東省社會科學(xué)規(guī)劃基金重點項目“網(wǎng)絡(luò)極端民族主義的影響及風(fēng)險防范機(jī)制研究”（21BZZJ01）。［中圖分類號］ D64 ? ? ? ? ［文章編號］ 1673-0186（2023）007-0124-013［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A? ? ? ［DOI編碼］ 10.19631/j.cnki.css.2023.007.009近年來，“巨嬰”這個話題頻頻出現(xiàn)在社會公眾的視野，“海歸啃老”“老佛爺慈禧”“郭文思口罩命案”等熱點事件頻
重慶社會科學(xué) 2023年7期2023-08-04
- 初中德育工作存在的問題和對策
中德育工作;社會因素;人文關(guān)懷;微信群一、初中德育工作存在的問題分析（一）家長與學(xué)生相處不當(dāng)很多初中生是家里的獨(dú)生子女，家長都想要給孩子好的物質(zhì)條件和好的生活環(huán)境，讓孩子接受好的教育。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，大部分家長一心拼搏事業(yè)，與孩子接觸的時間也比較少，導(dǎo)致孩子缺少家長的關(guān)愛。另外，父母溺愛孩子，導(dǎo)致一部分初中生以自我為中心，身心沒有朝健康的方向發(fā)展。為改善上述情況，班主任需要發(fā)揮有效的引導(dǎo)作用，開展科學(xué)的德育工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，將學(xué)生的心理發(fā)展引
知識窗·教師版 2022年7期2022-05-30
- 淺析文化語境與社會因素對英漢翻譯活動的影響
種文化語境與社會因素對英漢翻譯活動的影響，立足于格式塔理論視域，恪守精準(zhǔn)、統(tǒng)一而規(guī)范的翻譯準(zhǔn)則，做好直譯、音譯和意譯工作。本文將以文學(xué)翻譯為例，綜合探討文化語境與社會因素對英漢互譯活動的影響。關(guān)鍵詞：文化語境;社會因素;英漢翻譯活動;影響英漢兩種語言均有各自的民族性和本土文化特色，因而，在文化語境、語言文化心理、語言表述習(xí)慣、語言文化理解能力、思維模式、傳統(tǒng)習(xí)俗和宗教信仰等各方面廣泛存在明顯的差異。在英漢翻譯工作中，各方面的差異通常會表現(xiàn)為文化語境與社會因
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 環(huán)境對高中生英語閱讀的影響
;環(huán)境因素;社會因素;家庭因素;學(xué)校因素引言馬克思主義認(rèn)為：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”良好的讀書環(huán)境對喚醒中學(xué)生的閱讀態(tài)度有著重要的意義。為此，我通過以下幾個方面闡述社會環(huán)境對高中生英語閱讀態(tài)度的影響。當(dāng)今社會是一個很浮躁的時代，浮躁的具體表現(xiàn)在：人變得越來越漫不經(jīng)心和越來越缺乏耐心。很多人說沒有時間讀書，還有一些人說不習(xí)慣讀書，喜歡吃快餐，喝袋泡茶，熱衷于電視選秀等娛樂節(jié)目，喜歡刷微博看網(wǎng)絡(luò)新聞等快餐式閱讀方式。我們很難能夠靜下心來去認(rèn)真地思考一
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 影響急診科護(hù)士健康狀況的社會心理因素
;心理壓力;社會因素新冠肺炎疫情突發(fā)，給醫(yī)護(hù)工作人員帶來了較之往常更為艱巨、困難的任務(wù)，醫(yī)護(hù)工作人員的心理健康狀況也受到廣泛關(guān)注。急診科患者多，病情嚴(yán)重，面臨較多創(chuàng)傷性事件，急診科護(hù)士也會遇到更多難以預(yù)測的突發(fā)情況，如資源緊張、暴力沖突事件等。因此，急診科護(hù)士工作強(qiáng)度較大，工作環(huán)境復(fù)雜，自身承受來自社會各方面因素所造成的壓力，極易出現(xiàn)厭倦、焦慮，注意力不集中，甚至抑郁等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響自身身心健康和護(hù)理工作質(zhì)量。本文從社會調(diào)查研究著手，對引起急診科護(hù)理人員出
醫(yī)學(xué)概論 2021年2期2021-09-10
- 淺析路遙《人生》中的高加林形象
形象;愛情;社會因素;現(xiàn)實意義引言小說《人生》的作者路遙，原名王衛(wèi)國，1973 年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，在這期間開始文學(xué)創(chuàng)作。路遙年輕時奔波在城市與鄉(xiāng)村之間，他最熟悉的生活就是城鄉(xiāng)交叉地帶充滿生機(jī)和機(jī)遇的城市生活，不論物質(zhì)還是精神方面，路遙深刻的思考并闡述了這一現(xiàn)象。《人生》由此在這樣的時代背景下創(chuàng)作出來。因此，將研究小說中的主人公的人物形象作為研究依據(jù)，對我們當(dāng)代青年有著重要的參考價值與學(xué)習(xí)意義，將作品的背景與人物放在同一空間里，更好地體現(xiàn)作者在創(chuàng)作過
錦繡·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 蜀中才女黃峨的悲情人生
黃峨 悲情 社會因素 個人因素黃娥（1498-1569），字秀眉，四川遂寧人。與卓文君、薛濤、花蕊夫人并稱“蜀中四大才女”。明正德六年狀元楊慎之繼妻，以“閨門肅穆”的美好品德及“才藝冠女班”之才情而為后世稱頌，世稱黃安人、黃夫人。明代女文學(xué)家，有“曲中李易安”之稱，有《楊夫人詩集》一卷、《楊夫人詞曲》三卷傳世?！缎露伎h志》《遂寧縣志》《潼川府志》《明史.藝文志》都盛贊其才情，而對其生平僅記述為“慎之繼妻”，其余則略不可考，《新都楊氏家譜》稱其“治家井井有條
文學(xué)教育 2021年4期2021-05-08
- 淺析路遙《人生》中的高加林形象
形象;愛情;社會因素;現(xiàn)實意義引言小說《人生》的作者路遙，原名王衛(wèi)國，1973 年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，在這期間開始文學(xué)創(chuàng)作。路遙年輕時奔波在城市與鄉(xiāng)村之間，他最熟悉的生活就是城鄉(xiāng)交叉地帶充滿生機(jī)和機(jī)遇的城市生活，不論物質(zhì)還是精神方面，路遙深刻的思考并闡述了這一現(xiàn)象?！度松酚纱嗽谶@樣的時代背景下創(chuàng)作出來。因此，將研究小說中的主人公的人物形象作為研究依據(jù)，對我們當(dāng)代青年有著重要的參考價值與學(xué)習(xí)意義，將作品的背景與人物放在同一空間里，更好地體現(xiàn)作者在創(chuàng)作過
錦繡·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 分析外國語言學(xué)視角下影響母語保持的主要社會因素
言學(xué);母語;社會因素語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，語言的使用格局、發(fā)展范圍都隨著社會的發(fā)展改變。從社會發(fā)展的角度來講，語言發(fā)展屬于一種自然現(xiàn)象，是社會發(fā)展的必然。多語言國家的語言使用涉及到文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域內(nèi)，為了正確處理語言之間的關(guān)系，不同國家都需要對語言的具體使用情況進(jìn)行調(diào)查分析，將此作為政策和語言依據(jù)。1保持母語的意義在語言交匯使用的過程中會出現(xiàn)三種形式：語言保持;語言流失;語言消亡。其中語言保持是指在受到強(qiáng)勢臨近語言的影響下仍舊不影響原本語言使
成長 2021年1期2021-01-03
- 影響高師音樂生學(xué)習(xí)興趣的三個社會因素
;學(xué)習(xí)興趣;社會因素;影響近年來，我國普通高師的中一部分大學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動，甚至是消極懈怠、得過且過之現(xiàn)象很是常見。其中藝術(shù)類大學(xué)生這種狀況表現(xiàn)的尤為明顯，部分同學(xué)課堂上不認(rèn)真聽課、課下不按時完成作業(yè)，請假曠課也時有發(fā)生等等。為此，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門和高校都在積極發(fā)動變革，如教育部提出了堅決取消“清考”，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理制度等要求。這種嚴(yán)肅考紀(jì)，完善考試規(guī)則的做法，必然給一部分同學(xué)敲響警鐘，起到震懾作用，使其被迫去主動學(xué)習(xí)。然而要解決高師音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生（以下
商情 2020年46期2020-12-09
- 基于心理-社會因素護(hù)理模式在十二指腸潰瘍患者中的應(yīng)用
討基于心理-社會因素護(hù)理模式在十二指腸潰瘍病患者中的應(yīng)用。方法 選取2018年3月～2019年6月我院收治的80例十二指腸潰瘍病患者作為研究對象，依據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組（n=40）與對照組（n=40）。對照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上給予基于心理-社會因素護(hù)理模式。比較兩組護(hù)理前后的焦慮癥狀評分、生活質(zhì)量評分及總護(hù)理滿意度。結(jié)果 兩組護(hù)理后焦慮癥狀評分低于護(hù)理前，生活質(zhì)量評分高于護(hù)理前，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞]心理-社會因素;護(hù)理模式
中國當(dāng)代醫(yī)藥 2020年25期2020-11-10
- 文化語境與社會因素對翻譯活動的影響
中文化語境和社會因素對翻譯活動有直接影響。因此，在翻譯活動中譯者只有充分了解不同語言間的文化語境和社會背景，才能在理解原文的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)原文的意蘊(yùn)。關(guān)鍵詞：文化因素;社會因素;英漢翻譯中圖分類號：H315.9? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）08-0059-020引言當(dāng)今我國與國際社會交流日益密切。翻譯在促進(jìn)中西文化交流的過程中起到重要的推動作用，不僅有助于國內(nèi)讀者了解西方風(fēng)土人情，也能夠讓外國人進(jìn)一步了解中國上下五千年的文化。通
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年8期2020-09-27
- 簡析社會因素對網(wǎng)絡(luò)流行語的影響
語為例探討了社會因素對網(wǎng)絡(luò)流行語的影響，即網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性與網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用主體對網(wǎng)絡(luò)流行語的生成和傳播的作用。最后提出，我們看待網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)該保持客觀理智的態(tài)度，既要看到其幽默風(fēng)趣的優(yōu)點，也要注意其表達(dá)不規(guī)范、影響交流的缺點。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語 社會因素 社會影響?yīng)毺氐木W(wǎng)絡(luò)語言是在網(wǎng)絡(luò)時代快速發(fā)展的基礎(chǔ)上而形成的，并對人們的生活產(chǎn)生著或好或壞的影響，尤其是2018年發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)熱搜事件更是催生了許多網(wǎng)絡(luò)流行語。社會因素對網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展、傳播起著至關(guān)重要的作
文學(xué)教育 2020年7期2020-08-27
- 母親在家庭教育中的重要作用
;家庭教育;社會因素清朝倪元坦的《家訓(xùn)》指出，孩子從出生就與母親親近，母親是孩子的第一位啟蒙教師，母親的形象、做事的原則、方法，思想等潛移默化地影響著孩子。慈祥的母愛，決定孩子一生的幸福;諄諄教導(dǎo)，決定孩子一生的成就。一、母親在家庭教育中重要性的社會歷史背景中國古代有《孟母三遷》《陶母退魚》《歐母畫荻》《岳母刺字》等等正氣凜然的母愛，激勵著每一代又一代健康成長。當(dāng)代外國有亞伯拉罕·林肯的母親用愛與堅持影響著他的人生觀和人格品質(zhì)，最終使林肯成為一名偉大的政治
家長 2020年7期2020-08-02
- 新時代大學(xué)生黨員馬克思主義信仰教育現(xiàn)狀與對策研究
義信仰教育;社會因素伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會是一個多元價值并存的包容性社會，有越來越多的思想和信仰進(jìn)入到大學(xué)生群體的視野當(dāng)中，甚至在一定程度上沖擊著大學(xué)生之前建立起的價值理念和思想意識。如果大學(xué)生們在這一過程中受到了不良思想的侵蝕，在信仰層面出現(xiàn)了偏差或者迷茫，那么其對于大學(xué)生的成長以及未來發(fā)展而言都是有著非常大的危害的。因此，高校必須要積極承擔(dān)起這份思想教育責(zé)任，要堅定大學(xué)生群體特別是大學(xué)生黨員群體馬克思主義信仰與理念，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生黨員的實際
青年與社會 2020年15期2020-07-14
- 淺談社會因素對初中生的德育影響
本文旨在對于社會因素對初中生的德育影響進(jìn)行討論。關(guān)鍵詞：社會因素;社會影響;初中生初中階段是學(xué)生價值觀念形成的關(guān)鍵時期，在此階段學(xué)生所做的事會影響學(xué)生價值觀念的形成，由于此階段學(xué)生的生活經(jīng)歷單一，并且缺乏社會經(jīng)驗，使得此階段的學(xué)生容易受到社會因素的影響，因此無論是學(xué)校還是社會，都應(yīng)該格外關(guān)注社會因素對于初中生德育的影響，為初中生能夠健康全面的發(fā)展保駕護(hù)航。一、社會因素對于青少年影響的原因初中階段的青少年已經(jīng)具備了一定生活能力，同社會中不同事物的接觸也有了一
文存閱刊 2020年2期2020-06-01
- 重瞼就醫(yī)者社會心理因素與術(shù)后滿意度相關(guān)性研究
詞]重瞼術(shù);社會因素;心理狀態(tài);滿意度;相關(guān)性Abstract： Objective? To investigate the correlation between psychosocial factors and post-operative satisfaction in patients with blepharoplasty. Methods? 149 patients with blepharoplasty in the department o
中國美容醫(yī)學(xué) 2020年4期2020-05-13
- 微信好友備注的構(gòu)成與研究
會地位差異等社會因素影響。通過訪談，收集相應(yīng)備注語料，結(jié)合社會語言學(xué)維度分析，發(fā)現(xiàn)權(quán)勢量、共聚量和交際目標(biāo)影響微信好友備注的構(gòu)成。關(guān)鍵詞：好友備注 社會因素 社會維度中圖分類號：G845? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）06-0084-022019年2月，由極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的一份新的數(shù)據(jù)報告詳細(xì)展示了中國目前主要社交產(chǎn)品的用戶數(shù)據(jù)和使用情況，包括微信、微博、陌陌、百度貼吧、多閃等。報告顯示，微信穩(wěn)居社交軟件使用第一名。該報告近一步
現(xiàn)代交際 2020年6期2020-04-27
- 中國女院士基本狀況的計量分析
詞：女院士;社會因素;個人因素1 研究群體說明女院士是研究成果達(dá)到一定程度，研究能力和各方面素養(yǎng)受到很高的認(rèn)可的女性。我國兩院女性院士總占比為5.3%，其中科學(xué)院女院士占比為6%，工程院女院士占比為6.2%。雖然與其他國家相比，總體占比處于中等層次。但是與男性院士占比相差還是很大的，這一情況還是要引起重視，有一定的研究價值。同時女院士本身具有榜樣的作用，具有的影響力，也是不可忽視的。研究兩院女性院士，可以深入探究女院士的魅力，探析她們成功因素，展現(xiàn)女性全方
卷宗 2020年4期2020-04-21
- “日不落帝國”衰退的社會因素
為個案，探究社會因素，分別從金錢至上和人道主義喪失兩個方面展開分析和比較。最后提出作者通過塑造年輕一代人的正面形象，寄希望于民族自省和調(diào)整。由此得出啟示：任何民族應(yīng)隨時審視自身的缺點，根據(jù)自身情況不斷進(jìn)行社會改良。關(guān)鍵詞：民族衰敗 社會因素 《董貝父子》在維多利亞女王統(tǒng)治時期（1837—1901），英國正處于從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會的過渡時期，這一時期也被稱為“維多利亞時代”。即將完成工業(yè)革命的大英帝國擁有高度繁榮的政治經(jīng)濟(jì)和燦爛的科學(xué)文化，其工業(yè)生產(chǎn)能力超過
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2020年9期2020-01-08
- 開展全知視角的古代敘事詩教學(xué)
角;敘事詩;社會因素在古代詩歌中，無論是古體詩，還是近體詩，敘事都是一種客觀存在。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)針對以敘事為主要特質(zhì)的古代敘事詩，很多學(xué)生的認(rèn)識不夠深入細(xì)致。究其緣由，不少教師在執(zhí)教古代敘事詩時大多采用了概括翻譯事件的方法。為了糾正這個錯誤的教學(xué)方向和做法，筆者以白居易的《賣炭翁》教學(xué)為例，談一談如何開展全知視角的古代敘事詩教學(xué)。一、立足文本內(nèi)容，完成基礎(chǔ)性理解閱讀是一項科學(xué)的認(rèn)知活動，它需要一個相對漸進(jìn)而完整的過程。為此，執(zhí)教古代敘事詩時，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主
語文教學(xué)之友 2019年10期2019-10-18
- 淺談未成年人犯罪與預(yù)防
;犯罪預(yù)防;社會因素;教育環(huán)境引言2018年兩起未成年人犯罪事件，使得社會輿論對未成年人犯罪問題的討論一時間甚囂塵上。兩個案例并不復(fù)雜，相似的結(jié)局，相似的年齡，相似的殘忍，人們很難想象是什么造成兩個12、3歲的孩子把恨意加持到了生母身上，并且毫不留情的犯下罪責(zé)。但是案情發(fā)生，人們憤怒于犯罪少年作為的同時，也同樣對最終的判決結(jié)果不能平靜。在輿論對法律一片嘩然時，造成少年罪案的真正原因仍然沒有得到關(guān)注和提起。一、未成年人犯罪原因探析事件的發(fā)生已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，強(qiáng)化
科學(xué)與財富 2019年26期2019-10-12
- 幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象成型的社會因素分析
傾向的發(fā)生。社會因素就是其中的一個重點方面，因為它包括了政治，經(jīng)濟(jì)等不同的內(nèi)容。傳統(tǒng)的幼兒教育觀念總是讓幼兒學(xué)習(xí)更多具體的知識，沒有關(guān)注到幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，讓幼兒的發(fā)展受到了阻礙。關(guān)鍵詞：幼兒園;小學(xué)化;社會因素;近年來，幼兒園教育小學(xué)化傾向的情況越來越嚴(yán)重。當(dāng)前小學(xué)化傾向還沒有固定的概念，主要就是說在幼兒園里面進(jìn)行小學(xué)教育，出現(xiàn)了拔苗助長的情況，這也是一個重要的教育誤區(qū)。對于這種情況，教師就要對癥下藥，確保幼兒教學(xué)的正?；?。本文就從這個角度出發(fā)，具體的
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年46期2019-09-10
- 高中校園欺凌的成因分析
素，提示也有社會因素！關(guān)鍵詞：高中校園欺凌；家庭因素；學(xué)校因素；社會因素2018年4月27日18時10分許，陜西省榆林市米脂縣第三中學(xué)校外巷道發(fā)生砍人事件。 該事件導(dǎo)致19名學(xué)生（14女5男）受傷，其中9人不幸身亡（7女2男），后來經(jīng)司法部門審理查明，被告人趙澤偉因工作、生活不順而心生怨恨，自認(rèn)為系在米脂縣第三中學(xué)就讀初中時，受同學(xué)嘲笑致其心理受挫，遂對初中同學(xué)產(chǎn)生報復(fù)泄憤惡念。這是一起典型的由校園欺凌而造成的慘案，給受害者家屬造成無法彌補(bǔ)的傷痕，給米脂縣
新教育論壇 2019年6期2019-09-10
- 淺談小學(xué)生心理健康教育
教育；校風(fēng)；社會因素一、小學(xué)生心理健康教育與心理健康1.1心理健康所謂心理健康并不是消極地維持正常狀態(tài)，治療、矯正和預(yù)防心理疾病或心理障礙的一門學(xué)科，而是有意識控制自己，正確了解自己，立足于現(xiàn)在，朝向未來，渴望在生活中的挑戰(zhàn)和新的奮斗目標(biāo)，從而推動自我成長的最佳心理狀態(tài)。我們由此還可以更為通俗的給心理健康作出詮釋，那就是，第一，沒有心理疾病，這是心理健康的起碼條件。好比身體沒有疾病是身體健康的基本條件一樣。第二，在成長的過程中，對周圍環(huán)境有良好的心理適應(yīng)性
新教育論壇 2019年12期2019-09-10
- 淺談社會與自然因素對于包頭地名的影響
上可將之歸為社會因素和自然因素兩個方面。本文從社會和自然因素闡述語言和經(jīng)濟(jì)對于包頭地名的影響。關(guān)鍵詞：社會因素；自然因素；包頭地名0 前言地名作為語言詞匯的一個重要組成部分，要素頗多，例如：音、形、義等。包頭地名結(jié)構(gòu)復(fù)雜，語言多元，在不同程度上反映了當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、社會、歷史、地理風(fēng)貌。國內(nèi)外諸多專家學(xué)者對內(nèi)蒙古地名進(jìn)行了研究，也取得了較多的成果。本文依據(jù)既有的資料，分別通過社會因素和自然因素對包頭地名的影響進(jìn)行了闡述。1 社會因素對包頭地名的影響1.1
炎黃地理 2019年4期2019-09-10
- 論《項鏈》中瑪?shù)贍柕碌谋瘎≡?/a>
因素;命運(yùn);社會因素莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說之王”，他使短篇小說的藝術(shù)到達(dá)了一個頂峰，他的語言直白易懂，但其中所包含的思想?yún)s十分深刻。膾炙人口的《項鏈》里女主人公瑪?shù)贍柕碌男蜗篌w現(xiàn)了他特別的人物描寫方式，通過簡單的故事線——借項鏈，丟項鏈，還項鏈，把瑪?shù)贍柕路旁谒纳詈蜕矸葜腥懰ㄟ^她在這個過程中心理的變化和行動的轉(zhuǎn)為體現(xiàn)了她性格的中隱藏的堅韌?！俄楁湣愤@部作品交織著喜劇的滑稽諷刺和悲劇的殘酷深刻，瑪?shù)贍柕碌慕?jīng)歷顯得既可笑又可憐，她的悲劇有內(nèi)因也有外因
青年生活 2019年32期2019-09-10
- 古代上下級相互成就的典范和借鑒
：君臣成就;社會因素;社會思想;借鑒一、董仲舒和漢武帝董仲舒在漢景帝的時候任博士，主要講授《公羊春秋》。在漢武帝時期，漢武帝曾下詔征求治國方略，董仲舒在《舉賢良對策》中把儒家思想與當(dāng)時的社會需要相結(jié)合，并且吸收了當(dāng)時其他學(xué)派的一些理論，創(chuàng)建了一個以儒學(xué)為核心的新的思想體系，系統(tǒng)地提出了“天人感應(yīng)”、“大一統(tǒng)”學(xué)說和“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，從而被武帝所采納，使儒學(xué)成為中國社會正統(tǒng)思想，影響長達(dá)二千多年
青年與社會 2019年24期2019-08-27
- 探究自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿論生成的社會與心理因素
輿論 生成 社會因素 心理因素近年來，信息技術(shù)以日新月異的速度飛快發(fā)展，各種新興媒體得以產(chǎn)生，人類文明進(jìn)入到自媒體時代。在這一時代背景下，公眾針對社會事件表達(dá)觀點的途徑增加，導(dǎo)致多元化價值觀的形成，部分觀點會對人們的思想產(chǎn)生負(fù)面影響。在這種情況下，相關(guān)部門在運(yùn)行過程中應(yīng)積極展開自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿論生成的社會與心理因素分析，并結(jié)合實際有針對性制定相關(guān)輿論引導(dǎo)與管控的措施，只有這樣才能夠為不斷推動我國和諧社會的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。一、自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿論概述自媒體時代背
消費(fèi)導(dǎo)刊 2019年9期2019-08-27
- 社會心理因素對冠心病的影響
響。因此，從社會因素和心理因素兩大方面對冠心病患者的影響因素加以綜述，以期為冠心病的防治和護(hù)理工作提供幫助，從生理、心理兩方面去消除病因，促進(jìn)患者更好地康復(fù)。關(guān)鍵詞：冠心病;心身疾病;社會因素;心理因素;身心健康;危險因素心身疾?。≒sychosomatic Disease）是一種器質(zhì)性疾病，通常由心理社會因素引起而導(dǎo)致持久的生理功能紊亂[1]。在Alexander最早提出的7大類心身疾病中，冠心病的發(fā)病率和病死率不斷上升，是目前中國成人心臟病發(fā)病或病死的
山東青年 2019年4期2019-07-05
- 家屬-老人對實施抱團(tuán)養(yǎng)老的社會學(xué)分析
：抱團(tuán)養(yǎng)老;社會因素;老齡化抱團(tuán)養(yǎng)老是現(xiàn)今一種新型的養(yǎng)老模式，是一種以滿足老年人的生活護(hù)理需求和精神情感交流的全新養(yǎng)老模式[1]。但在人口老齡化的加劇，及城鎮(zhèn)化建設(shè)后的空巢老人的增加等多種情況下，傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式已經(jīng)不能滿足人們的日益增長的需求[2]。一、老人、家屬對實施的抱團(tuán)養(yǎng)老的態(tài)度及社會心理因素（一）老人對實施抱團(tuán)養(yǎng)老的態(tài)度歐美日等國家的老年人更傾向于享受型的生活方式，特別是在德國，在選擇養(yǎng)老方面，他們更愿意與自己志趣相投的人一起生活[3]。在大多數(shù)德
山東青年 2019年4期2019-07-05
- 探究大學(xué)生網(wǎng)購的內(nèi)在動因及社會因素
的內(nèi)在動因及社會因素等方面來分析大學(xué)生的網(wǎng)購行為，以引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生安全網(wǎng)購及理性消費(fèi)，為消除大學(xué)生網(wǎng)購隱患提供合理化建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)購;內(nèi)在動因;社會因素“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為當(dāng)下的熱門話題，隨之而起的是網(wǎng)購熱潮，因為網(wǎng)購的便捷性正在被越來越多的人接受。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，在校大學(xué)生正在成為網(wǎng)購的主要消費(fèi)群體，因為他們對新生事物——尤其是網(wǎng)購有著敏銳的感受力，而且接受新生事物的速度非?？?。同時又因為在數(shù)字時代生活，網(wǎng)購成了他們便捷生活的一部分。但是，過度
商場現(xiàn)代化 2019年8期2019-07-03
- 淺析我國法定婚齡設(shè)定的依據(jù)與法律意義
;自然因素;社會因素;配偶權(quán)中圖分類號：D923.9文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）05-0236-01作者簡介：韓彩玲（1998-），女，漢族，四川巴中人，臨沂大學(xué)法學(xué)院。法定婚齡，即為法定結(jié)婚年齡，是法律規(guī)定的男女能夠結(jié)婚的最低年齡，必須年滿法定婚齡才能結(jié)婚，未滿法定婚齡不可以結(jié)婚。到達(dá)法定結(jié)婚年齡，是婚姻成立的必備要件之一。而影響和確定法定結(jié)婚年齡的，通常包括兩個因素，自然因素和社會因素。一、影響法定婚齡的自然因素影響法定婚齡
法制博覽 2019年2期2019-05-10
- 從社會語言學(xué)視角分析廣告語
效，必須考慮社會因素，使其更加貼近生活。本文試圖從社會語言學(xué)視角對廣告語言進(jìn)行分析探討，從社會現(xiàn)實、性別差異以及年齡差異方面探求廣告語的特征，分析不同差異在廣告語中所起的作用。關(guān)鍵詞：社會語言學(xué);廣告語;社會因素社會語言學(xué)是語言學(xué)的重要分支之一，是研究語言與社會關(guān)系的學(xué)科。廣告作為社會生活發(fā)展的產(chǎn)物，不可避免的受到社會現(xiàn)實、性別以及年齡等諸多社會因素的影響，廣告語言風(fēng)格不同于其他交際語言，它具有準(zhǔn)確性、真實性以及導(dǎo)向性等特征。因此，在廣告語設(shè)計時要結(jié)合社會
北方文學(xué) 2019年6期2019-04-01
- 現(xiàn)階段大學(xué)教師過大職業(yè)壓力產(chǎn)生原因與影響研究
;制度因素;社會因素;教師因素[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2019）02-0169-03一、研究問題的提出大學(xué)教師是教學(xué)運(yùn)作與學(xué)術(shù)研究第一線的專業(yè)實踐人員，如何強(qiáng)化其科研產(chǎn)出、促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展無疑成為影響高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及高等教育普及的不斷推進(jìn)，對于承受著來自教學(xué)、科研、晉升等方面多重壓力的大學(xué)教師來說，職業(yè)壓力過大日趨成為常態(tài)。而大學(xué)教師隊伍心理狀態(tài)的穩(wěn)定性又直接影響
大學(xué)教育 2019年2期2019-03-22
- 中職院校學(xué)生心理健康教育探賾
理健康教育；社會因素；家校合力中圖分類號：G712；G444 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）01-0100-01隨著高校的擴(kuò)招，中職招生分?jǐn)?shù)線呈逐漸下降趨勢，這就導(dǎo)致了中職院校的學(xué)生素質(zhì)呈現(xiàn)出參差不齊的態(tài)勢。部分學(xué)生中考分?jǐn)?shù)偏低，受到學(xué)校、家庭的冷落，再加上知識基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力偏弱，容易產(chǎn)生各種各樣的心理困惑和問題。所以，加強(qiáng)中職院校的心理健康教育非常重要的。一、中職院校學(xué)生心理健康方面存在的問題（1）學(xué)習(xí)心理問題。1）從生源的
成才之路 2019年1期2019-01-28
- 青少年網(wǎng)絡(luò)游戲障礙的心理-社會因素研究進(jìn)展
生有其心理-社會因素。該綜述對近年來關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)游戲障礙的研究進(jìn)行了回顧，希望有助于未來研究的發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)游戲障礙;青少年;心理-社會因素[中圖分類號] R19 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）11（c）-0193-03[Abstract] Since the DSM-5 included online game barriers in 2013， the number of researches on onli
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年33期2019-01-11
- 農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)情緒的社會歸因及對策探討
主要從一系列社會因素對農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象展開分析，以期為解決這類現(xiàn)象做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；初中學(xué)生；厭學(xué)情緒；社會因素引言：社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，社會環(huán)境卻并未得到凈化，農(nóng)村初中學(xué)生的家庭條件較差，更容易受到社會環(huán)境的影響，從心理層面來說，厭學(xué)情緒是顯著表現(xiàn)之一。隨著城市化進(jìn)程加快，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)質(zhì)量快速下滑，厭學(xué)情緒高漲。據(jù)調(diào)查得知，近一半的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，且男生數(shù)量高于女生數(shù)量。一 厭學(xué)情緒的具體概念及表現(xiàn)形式所謂厭學(xué)，是指學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不
贏未來 2018年23期2018-12-20
- 女性犯罪的原因及預(yù)防對策
犯罪；原因；社會因素；預(yù)防對策中圖分類號：D917.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2018）26-0158-02作者簡介：呂晶（1995-），貴州民族大學(xué)，法律專業(yè)，研究方向：法學(xué)。一、女性犯罪的原因（一）生物誘因1.生理構(gòu)造的特殊性。一方面女性的情緒主要是由人腦中左側(cè)杏仁核控制?；谧笥倚尤屎说奶幚砟Ｊ讲煌?，相較于男性女性更加容易產(chǎn)生抑郁、煩躁心理。在體型方面，女性多表現(xiàn)為身材嬌弱、富有性吸引力，雖然女性的體格特征使得其在實施暴力犯罪時
法制博覽 2018年9期2018-11-29
- 女性主義視角解讀《永別了，武器》
性主義視角；社會因素；小說題材上世紀(jì)20年代，海明威的著作《永別了，武器》出版，這篇長篇小說主要講述了美國青年弗瑞德里克·亨利在第一次世界大戰(zhàn)后期志愿參加紅十字會，駕駛救護(hù)車在意大利北部戰(zhàn)線搶救傷員。在一次執(zhí)行任務(wù)時，亨利被炮彈擊中受傷，在米蘭醫(yī)院養(yǎng)傷期間得到了英國籍護(hù)士凱瑟琳的悉心護(hù)理，兩人陷入了熱戀。亨利傷愈后重返前線，隨意大利部隊撤退時目睹戰(zhàn)爭的種種殘酷景象，毅然脫離部隊，和凱瑟琳會合后逃往瑞士。結(jié)果凱瑟琳在難產(chǎn)中死去。通過二人的愛情，揭示了戰(zhàn)爭的殘
北方文學(xué) 2018年32期2018-11-19
- 口腔健康行為的影響因素分析
與學(xué)校因素；社會因素【中圖分類號】R780 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-0019（2018）16-254-011 引言口腔健康是人體健康的重要部分，近年來，由于生活習(xí)慣不良、不注意保持口腔衛(wèi)生、細(xì)菌感染等因素的影響，口腔疾病的發(fā)生越來越多，帶給人們較大的痛苦。因此，日常生活中需要堅持正確的口腔健康行為，以保證口腔健康?？谇唤】敌袨榘ㄋ⒀?、定期進(jìn)行口腔檢查、牙齒清潔。但是在實際生活中，很多人都無法做到正確的口腔健康行為，導(dǎo)致口腔疾病頻發(fā)，因此本
健康大視野 2018年16期2018-11-05
- 小議明朝中后期宦官專權(quán)的形成及其原因
君主專制 社會因素 自然因素中圖分類號：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）10-0-02一、有明一代宦官勢力的發(fā)展過程明朝建國之初，作為統(tǒng)治者的明太祖朱元璋在借鑒了歷史之后，曾發(fā)出“見史傳所書，漢唐末世皆為宦官腐敗，不可拯救，未嘗不為之惋嘆?！钡母锌?。于是曾置鐵牌于宮門，書“內(nèi)臣不得干預(yù)政事，預(yù)者斬”[1]以嚴(yán)令禁止宦官干政。然而僅不久之后，洪武八年，他便遣中官趙成前往河州與少數(shù)民族互市[1]，從實際上交與宦官以行政外交之
中文信息 2018年10期2018-10-29
- 《奧賽羅》與文藝復(fù)興時期的社會現(xiàn)實和矛盾
劇命運(yùn)的深層社會因素。關(guān)鍵詞：《奧賽羅》 社會因素 悲劇 矛盾《奧賽羅》與《哈姆雷特》《麥克白》《李爾王》并稱為莎士比亞四大悲劇，在文學(xué)史上一向具有很高的文學(xué)地位和研究價值。它講述了英勇堅毅的摩爾人將軍同元老的女兒苔絲狄蒙娜相愛并沖破阻礙走向婚姻，卻在奸人旗官伊阿古的調(diào)撥下感情出現(xiàn)裂痕，最終奧賽羅被嫉妒和懷疑充昏了頭腦親手扼死了苔絲狄蒙娜并在真相大白后悔恨自刎的故事。一部文學(xué)作品的創(chuàng)作離不開社會因素，該劇也不例外。透過《奧賽羅》我們可以清晰地看到存在于文藝
文學(xué)教育 2018年10期2018-10-16
- 三月廟見之禮研究
：三月廟見；社會因素；廟見爭論周代繼承夏商文化，將原始社會的風(fēng)俗習(xí)慣加以系統(tǒng)、完善，并上升為“禮”，使“禮”成為衡量人們?nèi)粘Ｐ袨榕c思想道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)桿?；槎Y是構(gòu)成家庭的基礎(chǔ)，在古代中國，以家庭為單位，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，婚禮作為上事宗廟，下繼子孫的重要之禮，歷來在整個禮制中處于重要地位。秦漢以降婚禮形式開始演變，唐宋時期更是發(fā)生了重大變革，隨著婚禮的演變，廟見之禮同樣也發(fā)生了變化，從三月行廟見到三日行廟見，廟見時間的縮減，反映的是社會思想的改變。一、三月廟見
青年時代 2018年21期2018-10-15
- 對我國會計人員職業(yè)道德問題淺析
職業(yè)道德； 社會因素； 自我約束一、會計職業(yè)道德的重要性會計是一個企業(yè)經(jīng)營中的重要一環(huán)，賬務(wù)處理、經(jīng)營策略、管理層決策等都需要會計人員的工作支持得到信息，會計人員主管會計工作的具體實施操作，在企業(yè)經(jīng)營活動中與各個部門均有著直接的利益聯(lián)系。會計職業(yè)道德是針對于會計行業(yè)內(nèi)部從業(yè)人員，協(xié)調(diào)系統(tǒng)間復(fù)雜的特殊社會職業(yè)關(guān)系的重要標(biāo)準(zhǔn)； 會計職業(yè)道德是與會計相關(guān)法律法規(guī)相輔相成的對會計人員的職業(yè)要求。會計職業(yè)道德作為會計行業(yè)人員必須遵守的行為準(zhǔn)則，具有其自己的重要性。會
科學(xué)與財富 2018年18期2018-08-09
- 大學(xué)生手機(jī)依賴社會因素分析
生手機(jī)依賴的社會因素，為大學(xué)生手機(jī)依賴防治策略的制定提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 手機(jī)依賴 社會因素12.9億，這是截止到2015年2月中國工信部對中國移動電話用戶量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。很顯然，中國已經(jīng)成為世界上手機(jī)持有人數(shù)最多的國家，這也意味著中國是世界上手機(jī)依賴問題最突出的國家。面對如此棘手的社會問題，國內(nèi)教育界、學(xué)術(shù)界引起了高度的關(guān)注，掀起了一股研究熱。目前，一些學(xué)生存在手機(jī)依賴現(xiàn)象，由于各個地區(qū)的篩查標(biāo)準(zhǔn)不一樣，導(dǎo)致手機(jī)依賴的檢出率不盡相同：臺灣地區(qū)的一
文教資料 2018年5期2018-06-29
- 初中校園欺凌事件發(fā)生原因的初探
；家庭因素；社會因素；學(xué)校因素校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。根據(jù)我多年帶班的經(jīng)驗以及平時的觀察，我認(rèn)為初中校園欺凌事件的發(fā)生有以下幾個方面的原因：一、 孩子自身存在的問題有些孩子在成長過程中由于各方面的原因，自身在性格和自我管理方面存在許多問題。1. 沒有良好的生活習(xí)慣，不
考試周刊 2018年45期2018-05-18
- 家庭和社會因素對中職學(xué)生發(fā)展的影響特征研究
家庭因素;社會因素;中職學(xué)生;影響特征中圖分類號 G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2018）31-0056-05一、研究背景近年來，隨著我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的不斷深入，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育已經(jīng)上升到推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)方式、調(diào)整結(jié)構(gòu)的重要戰(zhàn)略地位。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速調(diào)整要求全面提升技術(shù)技能人才素質(zhì)，以實現(xiàn)真正意義上的人力資源供需平衡。當(dāng)前，我國從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，勞動者技能水平、知識結(jié)構(gòu)與市場需求不相適應(yīng)的矛盾日益突出，特別是一線工人的職業(yè)發(fā)
職業(yè)技術(shù)教育 2018年31期2018-03-08
- 論影響高中生學(xué)習(xí)積極性的因素及其對策分析
；家庭因素；社會因素；對策中圖分類號：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）50-0074-02在高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生正處于青少年成長階段，俗稱“青春發(fā)育期”，是學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀時期。在關(guān)鍵時期學(xué)校與家長要積極鼓勵學(xué)生把握住求學(xué)時機(jī)，并要求學(xué)生不懈努力追求大學(xué)夢。但學(xué)生在思維最活躍、最單純時期極易受到外界的影響，如稍不關(guān)注學(xué)生思想、行為動態(tài)，就很容易產(chǎn)生“應(yīng)激”，包括行為過于激動、染上吸煙喝酒的惡習(xí)，易與同
教育教學(xué)論壇 2017年50期2017-12-25
- 基層醫(yī)院社會因素剖宮產(chǎn)60例原因臨床分析
探討基層醫(yī)院社會因素剖宮產(chǎn)原因構(gòu)成。方法：對實施剖宮產(chǎn)410例的基本資料進(jìn)行收集；歸納、總結(jié)和分析剖宮產(chǎn)指征，計算社會因素剖宮產(chǎn)的指征構(gòu)成比。結(jié)果：410例產(chǎn)婦中病理因素剖宮產(chǎn)共350例（85.37%）；人為社會因素進(jìn)行剖宮產(chǎn)共60例（14.63%），原因構(gòu)成分別為：（1）孕產(chǎn)婦及家屬因素40例（66.67%）；（2）醫(yī)護(hù)人員因素12例（20.00%）；（3）其他社會因素8例（13.33%）。結(jié)論：基層醫(yī)院社會因素剖宮產(chǎn)原因復(fù)雜，通過做好孕期宣教樹立正確生
中外醫(yī)學(xué)研究 2017年28期2017-11-15
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的社會因素
語文；閱讀；社會因素一、語文閱讀教學(xué)的意義與現(xiàn)狀語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科，提高學(xué)生理解運(yùn)用語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀文言文的能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展都起到了舉足輕重的作用。但是，很大程度上我們的語文教學(xué)并沒有完成應(yīng)完成的使命，相反，我們在貫穿終生教育的過程中將原本鮮活生動的語文變成了枯燥乏味的應(yīng)試工具。這不得不讓人痛
青年時代 2017年27期2017-11-03
- 影響幼兒性格發(fā)展的社會因素
兒性格發(fā)展的社會因素，供相關(guān)人參考。關(guān)鍵詞：幼兒性格 社會因素 發(fā)展引言幼兒期是性格發(fā)展的關(guān)鍵期、可塑期和奠基期。因此幼兒期的教育顯得尤為重要。在家庭生活中，父母通過自身的行為示范、語言指導(dǎo)及潛移默化逐漸使兒童培養(yǎng)性格。性格是一個人身上比較穩(wěn)定的經(jīng)常表現(xiàn)出來的特征，是指人對客觀現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。古人云：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”良好的性格對幼兒的行為方式和性格影響特別重要，因此在家庭教育中，撫育者們一定要注意孩子的性格培養(yǎng)。
新教育時代·教師版 2017年24期2017-07-28
- 自有品牌與制造商品牌差異述評
摘要：本文從社會因素、零售商營銷策略、消費(fèi)者購買意愿及產(chǎn)品與信任角度比較分析自有品牌和制造商品牌的差異，旨在為零售企業(yè)成功經(jīng)營自有品牌，提出更好的產(chǎn)品建議和營銷建議。關(guān)鍵詞：社會因素 營銷策略 購買意愿 產(chǎn)品與信任中圖分類號：F063.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A相關(guān)理論研究（一）自有品牌的研究Hoch（1996）提出自有品牌是零售商完全擁有專利權(quán)的產(chǎn)品，完全決定產(chǎn)品的銷售方式、庫存狀況和戰(zhàn)略決策，遍布整個賣場產(chǎn)品種類的品牌。 Koskinen（1999）認(rèn)為自有品
商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究 2017年14期2017-07-28
- 老年人主觀幸福感的影響因素研究綜述
收入情況等；社會因素包括社會支持、社會比較、子女因素等；心理因素包括人格特質(zhì)、自我效能感、控制感等。今后的相關(guān)研究有望在以下三個方面拓展：重視對老年特殊群體的研究，多關(guān)注農(nóng)村老年群體和非居家養(yǎng)老群體；研究方法多元化，綜合使用問卷法、訪談法等；豐富研究內(nèi)容，多角度探求老年人主觀幸福感的影響因素，尤其是進(jìn)一步了解影響老年人主觀幸福感的心理因素。關(guān)鍵詞老年人 主觀幸福感 人口學(xué)因素 社會因素 心理因素主觀幸福感是個人對自身生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評價，
科教導(dǎo)刊 2017年14期2017-07-20
- 新時期影響大學(xué)生職業(yè)取向的社會因素探析
生職業(yè)取向的社會因素，為大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)提決策參考，采用《職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)問卷》和自編問卷對湖南426名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)家庭類型、生活地域、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母文化程度、職業(yè)類型等都影響著大學(xué)生的職業(yè)取向；家庭在大學(xué)生選擇學(xué)校、專業(yè)及未來職業(yè)選擇中的影響不可低估；大學(xué)生對未來工作單位、工作崗位、地域等的期望偏向高大上。家庭仍然對大學(xué)生職業(yè)取向具有十分明顯的導(dǎo)向作用，職業(yè)地位仍是大學(xué)生職業(yè)取向的風(fēng)向標(biāo)。關(guān)鍵詞： 新時期 職業(yè)取向 社會因素 大學(xué)生隨著市場經(jīng)濟(jì)
文教資料 2017年8期2017-06-09
- 技工院校非正式群體的成因分析
群體。本文從社會因素、家庭因素、學(xué)校班級因素以及學(xué)生個體因素四方面入手，對技工院校中非正式群體形成原因進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：非正式群體 社會因素 家庭因素 班級因素 個體因素非正式群體最早由美國管理學(xué)家梅奧通過“霍桑實驗”提出，是指人們在共同勞動、共同生活中，由于相互之間的聯(lián)系而產(chǎn)生的共同感情，自然形成的一種無名集體。對于技工院校學(xué)生而言，除了黨團(tuán)組織以及由官方組建或批準(zhǔn)成立的學(xué)生會組織、社團(tuán)等之外的各種技工院校學(xué)生集體基本上都屬于自發(fā)形成的非正式群體，如老鄉(xiāng)
職業(yè) 2017年5期2017-06-01
- 影響大學(xué)生心理健康的社會因素
影響因素 社會因素1、大學(xué)心理健康概述隨著改革開放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等領(lǐng)域產(chǎn)生一系列新變化，大學(xué)心理健康工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)業(yè)、就業(yè)、網(wǎng)絡(luò)價值多元化等的新變化給大學(xué)生成長帶來深刻影響。當(dāng)前大學(xué)大學(xué)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，勢必造成大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力和畢業(yè)壓力的增大。同時隨著大學(xué)生所處的生活環(huán)境發(fā)生變化，新媒體時代、大數(shù)據(jù)時代、互聯(lián)網(wǎng)時代等的興起，使得網(wǎng)絡(luò)平臺充斥著多元化價值觀.而大學(xué)生正身處于世界觀、價值觀的形成時期，又是
魅力中國 2016年28期2017-05-31