創(chuàng)新性教學
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文創(chuàng)新性教學策略研究
下小學語文創(chuàng)新性教學策略進行探究，并對此提出相應看法，希望為教育改革提供參考。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學語文;創(chuàng)新性教學;研究一、培養(yǎng)學生語言構(gòu)建與運用能力語文教學是基礎(chǔ)學科之一，其承載著學生語文構(gòu)建與應用能力培養(yǎng)。因此，在教學中教師應有意識地培養(yǎng)學生語言能力，例如，《威尼斯的小艇》極具語言特色，可以發(fā)展學生語文綜合素養(yǎng)。本文是外國知名作家馬克·吐溫所作的一篇寫景散文，文章內(nèi)容主要是講解了威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的技術(shù)高超以及小艇在本地的重要作用，其中生
三悅文摘·教育學刊 2022年12期2022-07-01
- 小學英語創(chuàng)新性教學策略探究
，大力推進創(chuàng)新性教學策略探究進程，以保證教學成效的有序提升。關(guān)鍵詞：英語科目;小學階段;創(chuàng)新性教學;策略探究;教學成效中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-065隨著社會不斷發(fā)展，學生在未來學習與生活中運用英語的機會越來越多，因此英語是學生立足于社會發(fā)展的重要工具。與此同時，新課程改革進程要求教師不斷更新教學理念，完善教學模式，所以教師應順應新課改要求，推進創(chuàng)新性教學策略的探究。在目前小學英語教學進程中，教師為保證學生聽取知識的
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 核心素養(yǎng)背景下小學體育創(chuàng)新性教學策略研究
小學體育;創(chuàng)新性教學前言：核心素養(yǎng)是學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀的重要影響因素，核心素養(yǎng)的高低直接決定了學生的思想品質(zhì)和人格魅力。小學體育作為輔助型學科，想要在教學中對學生對核心素養(yǎng)進行培養(yǎng)就要在新課改的指導下對自身對教學進行創(chuàng)新性的改革，以此來達到新課改的教學改革要求，讓小學體育也能夠與時俱進并達到教學發(fā)展的另一個高峰。一、小學體育教學現(xiàn)狀和問題（一）教學內(nèi)容枯燥對于目前的小學體育的教學內(nèi)容來講，枯燥和單調(diào)始終是小學體育教學內(nèi)容的主旋律。由于小學
中學生學習報 2021年17期2021-12-14
- 新課改環(huán)境下高中語文的創(chuàng)新性教學
高中語文的創(chuàng)新性教學至關(guān)重要。本文首先分析了高中語文教學現(xiàn)狀以及問題，進而著重探討了新課改環(huán)境下高中語文的創(chuàng)新性教學策略?！娟P(guān)鍵詞】 高中語文? 創(chuàng)新性教學? 策略高中語文課程改革，主要是針對現(xiàn)有的教學背景以及課程教學方法進行創(chuàng)新。因此教師在培養(yǎng)學生語文學科素養(yǎng)以及文化基礎(chǔ)知識的過程中，需要從創(chuàng)新性思維角度入手，重點研究新課改背景下，創(chuàng)新性教育思維在高中語文教學中的應用策略，才能保證學生在高中階段積累更豐富的文化知識，為后續(xù)的學習奠定良好基礎(chǔ)。一、高中語文
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 社區(qū)居家養(yǎng)老服務課程創(chuàng)新性教學環(huán)節(jié)設(shè)計與實踐研究
學中，通過創(chuàng)新性教學環(huán)節(jié)設(shè)計，對于人才培養(yǎng)具有較為積極的作用，對于養(yǎng)老服務行業(yè)發(fā)展也具有較為積極的作用。因此，在實際教學中，需要注重理論與實踐教學的結(jié)合。該文針對社區(qū)居家養(yǎng)老服務課程創(chuàng)新性教學環(huán)節(jié)設(shè)計與實踐進行深入分析，希望可以有效提升教學有效性。關(guān)鍵詞：社區(qū)居家養(yǎng)老? ?服務課程? ?創(chuàng)新性教學? ?環(huán)節(jié)設(shè)計與實踐中圖分類號：G71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）08（b）-
科技資訊 2021年23期2021-11-22
- 高中歷史創(chuàng)新性教學策略探究
索高中歷史創(chuàng)新性教學策略。關(guān)鍵詞：新課程改革;高中階段;歷史科目;創(chuàng)新性教學學生進入到高中階段，學校及教師在對其進行培養(yǎng)時應引導學生深入學習知識，不應僅停留在對知識的淺層掌握，但是目前歷史教師，為了保證全面講解知識目標的達成，將大部分課程時間分給課程講解，從而導致學生無法發(fā)揮主觀能動性。中華民族經(jīng)歷了五千年，實現(xiàn)了一又一代的傳承，與此同時世界經(jīng)歷了三次重大變革，見證了生產(chǎn)力的巨大變化、政權(quán)的更迭，上述兩方面內(nèi)容均是高中歷史課程中的重要內(nèi)容，只有推動學生深入
學習與科普 2021年32期2021-11-20
- 淺析中職舞蹈教學中的創(chuàng)新教育
舞蹈教學；創(chuàng)新性教學；研究中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）15-0091中職學校舞蹈教學是培養(yǎng)未來舞蹈人才的主要途徑之一。作為一名優(yōu)秀的中職學校的舞蹈教師，不僅需要幫助學生掌握更多的舞蹈知識和技能，還需要幫助學生開拓思維，使他們的實踐能力和創(chuàng)新精神得到強化。但從目前來看，中職學校舞蹈教學現(xiàn)狀不容樂觀，這對學生的后續(xù)發(fā)展來說是極為不利的。所以，對中職學校舞蹈教學課堂的創(chuàng)新性教學進行深入研究是非常有必要的。一、
中學課程輔導·教學研究 2021年15期2021-10-04
- 核心素養(yǎng)背景下小學體育創(chuàng)新性教學策略
小學體育;創(chuàng)新性教學;教學策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-235在全面推進素質(zhì)教育以及落實新課改的過程中體育事業(yè)發(fā)展非常迅速，社會各界也越來越關(guān)注健康與養(yǎng)生。小學生的教育指導非常復雜，教師需要著眼于學生的身心健康發(fā)展規(guī)律，抓住小學教育階段的黃金時期，加強對學生的方向指導。素質(zhì)教育要求教師主動創(chuàng)新教育教學策略及手段，關(guān)注學生的健康成長發(fā)展要求，不斷推進小學體育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展及運作。本文結(jié)合小學體育教學實踐，對核心素養(yǎng)背景
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 初中道德與法治創(chuàng)新性教學研究
要】在比較創(chuàng)新性教學方式的引導下，學生能夠更好的感受知識，能夠加深讀相關(guān)的知識的記憶和了解。初中道德與法治教師在展開知識的教學時，自然需要著重關(guān)注創(chuàng)新性教學方式的實施，以促使學生更好地學習道德與法治知識，讓學生具備較好的道德與法治水平?；诖?，本文將結(jié)合本人的教學實踐經(jīng)驗，對初中道德與法治創(chuàng)新性教學進行分析和探討，希望能夠助力教育的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】初中道德與法治;創(chuàng)新性教學;教學策略初中道德與法治教師在展開知識的教學時，除了關(guān)注比較基礎(chǔ)的教育內(nèi)容，還需要關(guān)
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 新課改下小學信息技術(shù)創(chuàng)新性教學研究
學信息技術(shù)創(chuàng)新性教學方法進行研究和分析。關(guān)鍵詞：新課改;小學信息技術(shù);創(chuàng)新性教學;教學策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-151社會的發(fā)展推動了教育的改革，如今，越來越創(chuàng)新性的教學理念和教學手段開始逐漸地出現(xiàn)在了大眾的視野中。小學信息技術(shù)教師在展開知識的教學時，自然需要充分地關(guān)注當下比較新興的課程改革教育形式，盡量優(yōu)化自身的教學，采用比較多樣化的策略進行教育，以使得自身的教學更為生動，讓學生因此能夠獲得更好的發(fā)展?；诖?，本文
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 新課改下高中生物創(chuàng)新性教學方法探究
摘要：在創(chuàng)新性教學模式的引導下，教師的教學能夠發(fā)揮出生機，學生能夠好好學習知識，增強自身的知識學習效果。高中生物教師在進行知識的教育時，應該重視豐富且多樣的教學模式的應用，以使得自身的教學質(zhì)量，學生的學習水平更高?；诖?，本文將結(jié)合本人的教學實踐經(jīng)驗，從多方面探究，在高中生物中采用創(chuàng)新性教學模式的方法，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中生物;創(chuàng)新性教學;教學策略一、運用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式提高學生學習效果隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，這種新型的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式開始
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 創(chuàng)新視角下的小學英語教學研究
，如何展開創(chuàng)新性教學策略，促使學生更好地獲取知識，是當下教師不得不思考的一個問題。小學英語教師在開展知識的教育時，自然需要對當下的教學思想進行分析，盡量采用比較創(chuàng)新性的教學策略展開教育，以促使學生的學習效果更高?；诖?，本文將從多方面研究創(chuàng)新視角下的小學英語教學策略，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學英語;創(chuàng)新性教學;教學策略小學英語教師在開展知識的教育時，除了關(guān)注基礎(chǔ)知識的教育，還需要著重關(guān)注自身的教學手段，需要將比較創(chuàng)新性的教學手段應用起來。在這樣的
學習與科普 2021年11期2021-09-10
- 創(chuàng)新型教學模式在初中美術(shù)教學中的運用
。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新性教學;教學方法;初中美術(shù)在當前的教育背景當中，可以發(fā)現(xiàn)我國青少年的創(chuàng)造能力不高，導致這一問題出現(xiàn)的主要原因在于教師的教育。在對美術(shù)學科進行教學的過程中，老師通常都忽略了學生們的主體地位，會先為其提供一個樣品，要求其他同學根據(jù)這一樣品繪制內(nèi)容，最終的評判標準也是以和樣品最為接近的為優(yōu)秀作品。事實證明，這一方法是及其錯誤的，在新的發(fā)展背景當中，各位教師應當摒棄這一理念，不斷對教學方式進行創(chuàng)新，提出優(yōu)秀的教學方式，以提升同學們的創(chuàng)造能力與想象能力
學習與科普 2021年1期2021-09-10
- 新課改下的小學數(shù)學創(chuàng)新性教學方法研究
要：在比較創(chuàng)新性教學理念的引導下，學生能夠做到知識的積極學習、認真學習。小學數(shù)學教師在進行知識的教學時，有必要充分地關(guān)注和了解新課標下的教學要求，盡量優(yōu)化教學策略，采用創(chuàng)新性教學方法展開教學，以使得教學呈現(xiàn)出生機，讓學生做好數(shù)學知識的學習，使得學生的知識學習效果獲得發(fā)展和提升?；诖?，本文將結(jié)合本人的教學實踐經(jīng)驗，從多方面研究新課改下的小學數(shù)學創(chuàng)新性教學方法，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;創(chuàng)新性教學;教學策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?
小作家報·教研博覽 2021年10期2021-09-10
- 讓綠色化學理念滲透高中化學課堂
高中化學;創(chuàng)新性教學隨著新課改的不斷深入，今天的教育從傳統(tǒng)的應試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。所以教師在教學的時候需要改變教學方法，去培養(yǎng)應用型新時代人才。其實，實用性的教學對于今天的高中化學學科而言有著很大的必要性，學生不僅能夠在學習過程中找到化學學科和自己日常生活的聯(lián)系，提高自己的學習興趣，而且可以在教師進行綠色化學理念滲透的過程中形成環(huán)保意識，這其實是新時代對高中化學學科提出的新要求。本文就綠色化學理念在高中化學課堂中的滲透做幾點討論。一、在課堂上培養(yǎng)學生的環(huán)
新課程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 論“景-競-精”在小學數(shù)學中的應用研究
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新性教學;小學數(shù)學;應用研究一、引言“景-競-精”教學模式就是為了讓學生適應時代的發(fā)展，保障學生能夠高效學習數(shù)學而設(shè)計的.其中“景”代表情景運用，數(shù)學離不開生活，生活中又包含數(shù)學，因而教師運用情景教學可以合理規(guī)劃教學場景;“競”代表競爭性教學，學生若是長期處于單調(diào)的學習中，就像是溫室中的花朵，因此，教師要合理運用競爭式的教學方法;“精”就是在學生接受了前兩種教學模式后，教師通過趣味性引導，讓兩種方式相結(jié)合，進而讓學生達到精通數(shù)學的目的.二、情景
數(shù)學學習與研究 2021年19期2021-08-04
- 信息化背景下的小學數(shù)學創(chuàng)新性教學研究
的小學數(shù)學創(chuàng)新性教學策略進行分析和研究，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;信息化教學;創(chuàng)新性教學;教學策略信息技術(shù)是當下科技發(fā)展的產(chǎn)物，現(xiàn)已被廣泛地應用于教育中，給教師的教學帶來了生機。小學數(shù)學教師在展開知識的教學時，應當充分地關(guān)注信息技術(shù)所具備的特點，基于信息技術(shù)，創(chuàng)新教學形式，促使學生接收到良好的教育，更好地獲取知識，讓學生獲得更好的發(fā)展?；诖耍疚膶⒔Y(jié)合本人的教學實踐經(jīng)驗，從以下三個方面對信息化背景下的小學數(shù)學創(chuàng)新性教學進行深入探究，以供參
學習與科普 2021年9期2021-06-09
- 小學語文創(chuàng)新性教學策略研究
對小學語文創(chuàng)新性教學策略進行研究和分析，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學語文;創(chuàng)新性教學;教學策略語文是處在小學階段的學生所需學習的基礎(chǔ)學科，在教育的不斷發(fā)展下，該門學科的受重視程度越來越高了。小學語文教師在展開知識的教學時，自然需要充分地關(guān)注和了解所教學科，自然需要著重關(guān)注教學的創(chuàng)新，促使學生接收到良好的教育，讓學生更好地獲取知識，從而使得學生獲得更好的發(fā)展，讓學生具備較好的語文素養(yǎng)?；诖?，本文將從以下三個方面對小學語文創(chuàng)新性教學策略進行研究和分析
學習與科普 2021年9期2021-06-09
- 淺析高中數(shù)學的創(chuàng)新性教學
中數(shù)學實施創(chuàng)新性教學，幫助學生形成良好的數(shù)學思維，提升高中數(shù)學的教學效果，是高中數(shù)學教師需要重點關(guān)注的課題?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學? 創(chuàng)新能力? 創(chuàng)新性教學中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.138創(chuàng)新對于一個國家和民族而言，有著重要的影響作用。其不僅是民族進步的靈魂，還是國家發(fā)展的不竭動力。在現(xiàn)代教育中，創(chuàng)新性的教學已經(jīng)貫穿在教育的全過程。各門學科的教學都需要注重創(chuàng)新。在高中階
南北橋 2021年7期2021-05-30
- 淺談小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
作學習 ?創(chuàng)新性教學 ?小學數(shù)學中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.001小學是學生打好數(shù)學基礎(chǔ)的重要時間段，數(shù)學作為啟蒙的基礎(chǔ)學科，重在培養(yǎng)學生的邏輯思維。近年來，小組合作學習成為教育領(lǐng)域的一大熱點問題。小組合作學習既是一種富有創(chuàng)意的教學理論與方略，也是一種有效的學習方式。在小學數(shù)學教學中運用小組合作學習模式，能夠促進學生學習，提高學生的學習效率，培養(yǎng)學生的合作意識和邏輯思維，
南北橋 2021年8期2021-05-24
- 新時代創(chuàng)新性教學方法指導高中思政課教學實踐
。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新性教學;高中;思政課堂;教學實踐對于新時代創(chuàng)新性教學方法指導高中思政課，我們應當如何理解？我們首先要明確的是，創(chuàng)新的部分是什么，為什么要對這部分進行創(chuàng)新。高中政治課堂對于學生而言是十分重要的，不僅僅是對學生的整體成績有影響，還對學生自身的政治覺悟有所影響。近年來出現(xiàn)的眾多成績優(yōu)秀但不愿為國效力而選擇薪資更高的國外環(huán)境的學生越來越多，我們不能說這些人是對是錯，但是我們要從這些事件中進行反思，為什么會出現(xiàn)這種情況？是金錢蒙蔽了他們的雙眼，還是政治
學習與科普 2021年35期2021-02-23
- 淺析高中數(shù)學的創(chuàng)新性教學發(fā)展
高中數(shù)學;創(chuàng)新性教學;教學策略培根曾說，數(shù)學是打開科學大門的鑰匙，由此可見數(shù)學對于人類科學研究的重要性.數(shù)學是一門需要動腦思考、轉(zhuǎn)換思維的理性學科，對于學生來講，其數(shù)學水平的高低不單體現(xiàn)在成績上，更多的是其對于數(shù)學科目的理解度.對于數(shù)學這類科目來講，學生的思維轉(zhuǎn)換能力尤為重要.大部分高中生看到數(shù)學題就感到頭疼，感覺數(shù)學知識晦澀難懂，因此，如何提高數(shù)學的教學效果、創(chuàng)建高效的數(shù)學課堂，一直以來都是教師們在討論和想要解決的問題.高中數(shù)學的教學是數(shù)學教學的重要階段
數(shù)學學習與研究 2020年16期2020-12-28
- 探究初中語文創(chuàng)新性教學模式
對初中語文創(chuàng)新性教學模式進行研究，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中語文;創(chuàng)新性教學;教學策略語文是初中生所需學習的基礎(chǔ)學科，在教育的不斷發(fā)展下，語文這門學科的受重視程度越來越高了。初中語文教師在進行知識的教育時，有必要多多關(guān)注當下學生的知識發(fā)展情況，強化對學生的教育，將創(chuàng)新性的教學模式有效融于自身的教學中，以引導學生有效學習語文知識，增強學生的知識學習效果。基于此，本文將從以下三個方面對初中語文創(chuàng)新性教學模式進行研究，以供參考。一、重視討論和交流，使學
學習周報·教與學 2020年50期2020-12-04
- 高中體育教學模式的創(chuàng)新研究
高中體育;創(chuàng)新性教學;教學策略體育是門高中生所需學習的基礎(chǔ)學科，在教育的不斷發(fā)展下，這門學科受重視程度越來越高了。高中體育教師在進行知識的教育時，有必要多多關(guān)注當下新興的知識教育模式，將這些教育模式，結(jié)合實際情況，有效應用于自身的課堂教育中，以讓學生好好學習體育知識，促使學生的體育水平獲得有效的發(fā)展和提升?；诖?，本文將從以下三個方面對高中體育教學模式的創(chuàng)新策略進行研究，以供參考。一、運用多媒體教學模式多媒體技術(shù)是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，能夠?qū)⒅R展現(xiàn)得更為形
學習周報·教與學 2020年49期2020-12-03
- 優(yōu)化教學方式，增強小學數(shù)學教學效率
小學數(shù)學;創(chuàng)新性教學;教學策略初中數(shù)學教師在進行知識的教育時，有必要對當下的教育形式進行認真地研究，多多關(guān)注科學且符合小學生學習需求的教學策略，結(jié)合學生的實際情況，對這些策略進行合理性地優(yōu)化，并將其合理性地應用到教育中，以讓學生好好學習數(shù)學知識，提升學生的數(shù)學水平?；诖?，本文將從以下三個方面對在小學數(shù)學中實施創(chuàng)新性教學方式的方法進行研究，以供參考。一、聯(lián)系生活實際，導入數(shù)學知識小學數(shù)學教師可以多關(guān)注所教學的數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系，在導入環(huán)節(jié)有效引入數(shù)學
學習周報·教與學 2020年49期2020-12-03
- 優(yōu)化語文設(shè)計，提升小學生的語文學習力
小學語文;創(chuàng)新性教學;教學策略小學語文教師在教學時有必要意識到教育的內(nèi)容豐富多樣，教育的實質(zhì)不僅是讓學生獲取文化知識，還包括使得學生掌握基礎(chǔ)性的能力。小學語文教師需要了解當下學生的發(fā)展需求，從長遠性的角度出發(fā)，重視對學生語文學習力的培養(yǎng)，使得學生能夠好好學習語文知識，讓教師的教學更為有效?；诖耍疚膶囊韵氯齻€方面對在小學語文中進行語文設(shè)計的方法進行研究，以供參考。一、重視預習小學語文教師在教學時，需要多關(guān)注課前學習時間，引導學生做好課前的預習，使得學生
學習周報·教與學 2020年47期2020-11-28
- 高三物理創(chuàng)新性復習教學策略研究
高三物理;創(chuàng)新性教學;復習教學;教學策略在社會的不斷發(fā)展下，教育對教師有了新的要求，越來越多的教師開始重視教學的革新，以期讓自身的教學能夠煥發(fā)出新的生機。高三物理教師在教學時，有必要重視創(chuàng)新性復習教學策略的實施。這樣，學生便能夠更好地復習物理知識，能夠有效提升自身的物理水平?；诖?，本文將從以下三個方面談一談高三物理創(chuàng)新性復習教學策略，希望能夠助力教育的發(fā)展。一、以學生為主，引導學生自主復習高三物理教師在進行復習教學時，有必要將學生作為主體，引導學生進行知
教育周報·教育論壇 2020年34期2020-11-13
- 新課改下高中生物創(chuàng)新性教學方法探究
下高中生物創(chuàng)新性教學方法。關(guān)鍵詞：高中生物;創(chuàng)新性教學;教學方法生物這門學科是高中生所需學習的基礎(chǔ)性學科，在教育的不斷發(fā)展下，生物這門學科的重要性逐漸地凸顯了出來。此外，高中生正處在學習的關(guān)鍵時期，此時的學生學習需求多，并需要迫切提升自身的生物成績和能力。因此，高中生物教師不僅要重視教學，還需要特別關(guān)注教學的創(chuàng)新，在深入探究新課改內(nèi)容的基礎(chǔ)上，實施豐富且多樣性的教學對策，以使學生接受到高質(zhì)量的教學，讓學生更好地進行生物知識的學習。文章將結(jié)合本人的教學實踐經(jīng)
考試周刊 2020年83期2020-11-06
- 基于核心素養(yǎng)理念的高中生物創(chuàng)新性教學策略探討
高中生物;創(chuàng)新性教學;模型化教學一、核心素養(yǎng)的概述以及與高中生物教學結(jié)合的理念從目前社會對于人才的要求來講，需求上已經(jīng)從單一的技術(shù)人才向綜合性的高素質(zhì)人才進行了轉(zhuǎn)變。核心素養(yǎng)的理念主要是指學生在學習固有知識的基礎(chǔ)之上，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨韺W習能力上的提升。高中生物核心素養(yǎng)是指在高中生物理論知識學習時逐步提升自身的自主學習能力、團隊合作能力、深入挖掘知識能力以便完成自身的生物學習體系。這種體系的形成有助于培養(yǎng)學生的學習思維以及社會主義核心價值觀的形成，有助于學生日
文存閱刊 2020年18期2020-11-06
- 小學語文創(chuàng)新性教學研究
對小學語文創(chuàng)新性教學策略進行研究和分析，以供參考。關(guān)鍵詞：小學語文;創(chuàng)新性教學;教學策略小學語文教師在展開對學生的教學時，不僅要關(guān)注對基礎(chǔ)知識的教育，還應該關(guān)注創(chuàng)新性的教學策略的實施，以促使學生在比較創(chuàng)新性的教學引導下，更好地獲取知識，逐漸地發(fā)展并提升自身的語文素養(yǎng)，使得自身能夠獲得更好的發(fā)展?；诖?，本文將結(jié)合本人的教學實踐經(jīng)驗，從以下三個方面對小學語文創(chuàng)新性教學進行研究和分析，希望能夠助力教育的發(fā)展。一、在課堂上注重情感教育處在小學階段的學生，需要接收
啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 基于學生能力培養(yǎng)的體育教學的創(chuàng)新性教學路徑探析
體育教學的創(chuàng)新性教學路徑展開深入探討，簡要闡述了體育創(chuàng)新性教學的內(nèi)涵，并以實現(xiàn)體育教學模式的創(chuàng)新，完成學生能力培養(yǎng)目標為目的，分別為其提供三點有效對策，以供參考。關(guān)鍵詞：學生;能力培養(yǎng);體育教學;創(chuàng)新性教學1.體育創(chuàng)新性教學的內(nèi)涵解析所謂體育創(chuàng)新性教學，指的是以體育教學為主體，以學生能力培養(yǎng)為核心，圍繞體育教學目標與人才培養(yǎng)目標，在特定的體育教學領(lǐng)域中，對現(xiàn)有的體育教學理論、技術(shù)、內(nèi)容等多方面進行整體發(fā)明、改造和創(chuàng)新，以提高體育教學成效的一種創(chuàng)造性活動。體
錦繡·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 中職學校舞蹈教學課堂的創(chuàng)新性教學研究
教學課堂;創(chuàng)新性教學;研究0引言中職學校舞蹈教學是培養(yǎng)未來舞蹈人才的主要途徑之一。作為一名優(yōu)秀的中職學校的舞蹈教師，不僅需要幫助學生掌握更多的舞蹈知識和技能，還需要幫助學生開拓思維，使他們的實踐能力和創(chuàng)新精神得到一定強化。但從目前來看，中職學校舞蹈教學現(xiàn)狀不容樂觀，這對學生的后續(xù)發(fā)展來說是極為不利的。所以，是有必要對中職學校舞蹈教學課堂的創(chuàng)新性教學進行深入研究的。1中職學校舞蹈教學的現(xiàn)狀與專業(yè)舞蹈學校不同，中職學校并不是以舞蹈專業(yè)為中心，而是更注重培養(yǎng)素質(zhì)
神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14
- 小學高段數(shù)學創(chuàng)新性教學思路研究
學高段數(shù)學創(chuàng)新性教學思路進行研究，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學高段數(shù)學;創(chuàng)新性教學;教學策略小學高段數(shù)學教師在進行教育時，有必要多多關(guān)注當下的教育發(fā)展形勢，多多了解當下的教育情況，多多關(guān)注學生的特點，將教學進行一定的創(chuàng)新，重視創(chuàng)新性教學策略的實施，讓學生因此能夠接受到高質(zhì)量的教學，使得學生的學習水平能夠獲得發(fā)展和提升，讓教師因此能夠順利的達到教育的目的，使得學生能夠更好地應對之后的知識學習?；诖?，本文將從以下三個方面對小學高段數(shù)學創(chuàng)新性教學思路進
數(shù)理報（學習實踐） 2020年30期2020-09-10
- 淺論高中英語課堂的創(chuàng)新性教學方法
討如何運用創(chuàng)新性教學方法促進學生英語水平的提高。關(guān)鍵詞：高中英語;創(chuàng)新性教學;跨文化觀念;課堂主體;多媒體教學新課程改革深入推進以來，對學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展越來越成為一種現(xiàn)實性需求，激發(fā)學生對英語的學習興趣、提高英語學習能力與應用水平是綜合素質(zhì)中的重要組成部分。應當明白，語言是人與人交流的關(guān)鍵性因素，因此學習英語的過程中了解與之相關(guān)的文化、提高自身的認知水平是十分必要的。基于此，教師應當在教學過程中，不僅要為學生講解必要的英語知識點，還要立足于教材內(nèi)容，
啟迪·上 2020年1期2020-09-10
- 淺談高中地理的創(chuàng)新性教學
高中地理的創(chuàng)新性教學進行了分析。【關(guān)鍵詞】高中地理? 創(chuàng)新性教學? 課程改革中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.186 高中階段是學生人生中十分重要的階段。在這一階段，學生面臨著人生十分重要的考試，那就是高考。高考成績，在很大程度上影響著學生未來人生的走向。高中文理分科，有些學生覺得自己的探索能力不強，會毫不猶豫地選擇文科，認為只要會讀會背就已經(jīng)足夠。但是，文科中的某些學
南北橋 2020年24期2020-09-10
- 新時期下初中道德與法治創(chuàng)新性教學分析
道德與法治創(chuàng)新性教學。關(guān)鍵詞：新時期;初中道德與法治;創(chuàng)新性教學當下，社會對人才質(zhì)量的要求更高了，人才不僅需要具備良好的文化知識，還需要具備豐富的素養(yǎng)。道德與法治這種能夠發(fā)展學生德育素養(yǎng)的學科，受到了越來越多的人的重視。在這種背景下，教育作為為社會輸送人才的主要渠道，自然需要進行教學的創(chuàng)新。初中道德與法治教師自然需要承擔起屬于教師的職責，不斷地創(chuàng)新教學，促使學生接受到良好的教學?；诖?，本文將從以下三個方面探究新時期下初中道德與法治創(chuàng)新性教學。一、創(chuàng)新教學
學習周報·教與學 2020年31期2020-09-02
- 高中數(shù)學創(chuàng)新性教學方法探究
究高中數(shù)學創(chuàng)新性教學方法，希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;創(chuàng)新性教學;教學方法處在高中階段的學生，正面臨著知識學習的關(guān)鍵時期，此時的學生需要學好數(shù)學知識，以更好地應對高考，甚至是之后的生活和工作。但是，很多高中數(shù)學教師仍采用傳統(tǒng)的教學方法對學生進行教學，學生難以產(chǎn)生學習的興趣，不能獲得有效的能力的提升，使得教師的教學效率低。面對這種現(xiàn)象，高中數(shù)學教師有必要進行教學的創(chuàng)新，結(jié)合教學內(nèi)容，設(shè)計一些具備創(chuàng)新、趣味性質(zhì)的教學策略，并將其引入到課堂上，促使
學習周報·教與學 2020年31期2020-09-02
- 新時期下小學語文創(chuàng)新性教學探討
下小學語文創(chuàng)新性教學策略。關(guān)鍵詞：新時期;小學語文;創(chuàng)新性教學處在小學階段的學生正是處在積累基礎(chǔ)文化知識和素養(yǎng)的關(guān)鍵時期，語文則是學生在小學階段所需學習的基礎(chǔ)學科。因此，小學語文教師有必要多多關(guān)注學生所處的這一階段，了解教育的新要求，在此基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變自身的教學理念，進行教學的創(chuàng)新，以讓自身的教學能夠有效促進學生的發(fā)展，使得自身的教學能夠更好地培育學生?；诖?，本文將從以下三個方面談一談新時期下小學語文創(chuàng)新性教學策略，希望能夠助力教育的發(fā)展。一、以生為主，激
西部論叢 2020年9期2020-08-28
- 基于學生能力培養(yǎng)的體育教學的創(chuàng)新性教學路徑探析
體育教學的創(chuàng)新性教學路徑展開深入探討，簡要闡述了體育創(chuàng)新性教學的內(nèi)涵，并以實現(xiàn)體育教學模式的創(chuàng)新，完成學生能力培養(yǎng)目標為目的，分別為其提供三點有效對策，以供參考。關(guān)鍵詞：學生;能力培養(yǎng);體育教學;創(chuàng)新性教學1.體育創(chuàng)新性教學的內(nèi)涵解析所謂體育創(chuàng)新性教學，指的是以體育教學為主體，以學生能力培養(yǎng)為核心，圍繞體育教學目標與人才培養(yǎng)目標，在特定的體育教學領(lǐng)域中，對現(xiàn)有的體育教學理論、技術(shù)、內(nèi)容等多方面進行整體發(fā)明、改造和創(chuàng)新，以提高體育教學成效的一種創(chuàng)造性活動。體
錦繡·下旬刊 2020年5期2020-08-13
- 小學美術(shù)教學中滲透傳統(tǒng)文化教學策略探究
間性教學;創(chuàng)新性教學隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們對國外文化的了解越來越多，我國的傳統(tǒng)文化日漸式微。在人們的日常生活中“吃洋快餐、過洋節(jié)日”的情況已經(jīng)屢見不鮮，但是對我國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，傳統(tǒng)的文化藝術(shù)卻少有人知。小學階段正是學生為以后人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要時期，在這一時期為學生普及傳統(tǒng)文化知識，滲透傳統(tǒng)文化教育在傳承中華民族傳統(tǒng)文化上有著非常重要的作用。小學美術(shù)作為提高學生藝術(shù)素養(yǎng)的一門課程，在培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文化知識、促進學生對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚上有著非常重
新課程·上旬 2020年12期2020-08-09
- 核心素養(yǎng)下高中美術(shù)創(chuàng)新性教學的設(shè)計與實踐
高中美術(shù);創(chuàng)新性教學;設(shè)計;實踐中圖分類號：G633.955文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2020）08-0260-01一、引言近年來，核心素養(yǎng)備受人們矚目。核心素養(yǎng)是當前課程與教學改革的熱門詞匯，學界圍繞素養(yǎng)、、素質(zhì)、核心、共同等展開了廣泛的熱議。在此背景下，美術(shù)教育應如何培養(yǎng)學生的美術(shù)學科核心素養(yǎng)，如何進行美術(shù)教學改革，才能有效地促進學生美術(shù)學科核心素養(yǎng)的發(fā)展，成為當下迫切需要回答的現(xiàn)實問題。二、美術(shù)學科核心素養(yǎng)解析就美術(shù)課程而言，有關(guān)美
文藝生活·中旬刊 2020年3期2020-08-06
- 核心素養(yǎng)下高中美術(shù)創(chuàng)新性教學的設(shè)計與實踐
中如何開展創(chuàng)新性教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方法與策略展開深入的分析和研究。關(guān)鍵詞：高中美術(shù) ?課堂教學 ?核心素養(yǎng) ?創(chuàng)新性教學 ?教學策略在高中階段的教育中，美術(shù)課程是極為重要的組成部分，不僅能夠提升學生的能力，還能夠促進學生核心素養(yǎng)的提升和發(fā)展。由此能夠看出，加強對高中美術(shù)課堂教學中如何開展創(chuàng)新性教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方法與策略的研究具有十分重要的作用和現(xiàn)實意義。一、創(chuàng)新教學理念，體現(xiàn)學生主體地位在傳統(tǒng)的高中美術(shù)課堂教學當中，教師通常都將自己當成是課堂的主
新教育時代·學生版 2020年8期2020-07-31
- 童心看世界，文章妙趣生
作文課堂;創(chuàng)新性教學當前，小學生一談到作文就變得沒有精神，不知道從何處下手。在作文課中，小學生變得非常茫然，很害怕上作文課，在當前的教學中也存在著諸多的問題，讓小學生的作文水平不能提高。這就需要教師對作文寫作進行創(chuàng)新，推動作文邁向一個新臺階。一、生活作文1.觀察生活寫作文的時候，要融入生活中。沒有生活的作文，是沒有生命的。作文要向生活滲透，生活要點綴到作文寫作中。因此，在寫作的時候要仔細觀察生活，要觀察生活中每個細微的地方。只有做到勤于觀察，才能讓寫作擁有
小學生作文輔導·中旬刊 2020年5期2020-07-15
- 淺談啟發(fā)式教學和創(chuàng)新性教學在研究生實驗教學中的應用體會
發(fā)式教學和創(chuàng)新性教學方式，為提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才進行了有益的教改探索。[關(guān)鍵詞] 研究生;實驗教學;啟發(fā)式教學;創(chuàng)新性教學[基金項目] 國防科技大學前沿交叉學科學院教學研究課題（Y201805）[作者簡介] 韓翔（1987—），湖北隨州人，國防科技大學前沿交叉學科學院講師，博士，從事光電慣性導航和光學微操控等方向的科研和教學工作（通訊作者）。[中圖分類號] G643? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）19-
教育教學論壇 2020年19期2020-06-04
- 初中英語牛津譯林教材中的創(chuàng)新性教學應用分析
初中英語;創(chuàng)新性教學前言：英語是初中教學中很重要的一個學科，同時也是培養(yǎng)學生英語綜合能力的重要途徑之一。新課標指出，初中英語教學不僅以學習英語課程內(nèi)容為主要的目標，反而是將英語能夠真實的應用到初中生的生活中。因此在實際的教學中，要求英語教師能夠充分的應用教學的創(chuàng)新點，提高教學效果。一、教材模擬社會常見話題，培養(yǎng)學生個性化發(fā)展目前來看，牛津譯林初中教材中富含的信息量還是比較大的，接觸的知識面也比較廣，并且每一個單元的詞匯和閱讀以及綜合能力的教學內(nèi)容涉及面比較
大眾科學·上旬 2020年3期2020-05-25
- 豐富初中數(shù)學課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學教學方法
要】在比較創(chuàng)新性教學方式的驅(qū)動下，學生能夠更好的獲取知識和感受知識，能夠積極學習知識，增強自身的學習水平。初中數(shù)學教師在展開教學時，自然需要著重關(guān)注教學的創(chuàng)新，以促使學生在比較創(chuàng)新性教學的驅(qū)動下，積極學習知識，獲得更好的發(fā)展。【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學;創(chuàng)新性教學;教學策略初中數(shù)學教師有必要對當下的教學形式進行分析和研究，有必要對當下學生的學習特點進行深入地了解，并以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)新教學方法，展開對學生的教育。這樣，學生能夠在接收到比較創(chuàng)新性教學策略的驅(qū)動下，做好知
科學導報·學術(shù) 2020年67期2020-05-23
- 新課改背景下如何實現(xiàn)高中英語創(chuàng)新性教學
現(xiàn)高中英語創(chuàng)新性教學的途徑，旨在全面推進高中英語教學的教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中英語;新課改;創(chuàng)新性教學在近幾年的高中英語教學中，由于受到時代的影響，英語課堂的教學模式已經(jīng)發(fā)生了較大的改變，在很多的高中教育中，英語教師逐步轉(zhuǎn)變自己的教學觀念及方法，不再以學生學會為目的，而是將教學目標重點放在應用上，因此很多學生的口語及寫作等能力逐步提升。但是在長期的教學中，很多教學案例中也反映了一些比較顯著的問題，所以教師要擺正心態(tài)，反思自己的教學思路，以正面積極的態(tài)度面對問
學生之友 2020年8期2020-03-17
- 童心看世界，文章妙趣生
作文課堂;創(chuàng)新性教學當前，小學生一談到作文就變得沒有精神，不知道從何處下手。在作文課中，小學生變得非常茫然，很害怕上作文課。在當前的教學中存在著諸多的問題，讓小學生的作文水平不能提高。教師要對作文進行創(chuàng)新，推動作文邁向一個新臺階。一、生活作文1.觀察生活寫作文的時候，要融入生活中。沒有生活的作文，是沒有生命的。作文要向生活滲透，生活要點綴作文寫作。因此，在寫作的時候，要仔細觀察生活，要觀察生活中每個細微的地方。只有做到勤于觀察，才能讓寫作更加豐富，更加具有
小學生作文輔導·下旬刊 2020年1期2020-03-04
- 新課改背景下小學語文創(chuàng)新性教學的實踐與思考
化小學語文創(chuàng)新性教學，教師必須從學生的實際情況出發(fā)，關(guān)注學生成長，采用更加新穎的教學模式，拓展語文教學的深度與廣度，提升小學語文教學整體質(zhì)量與效率。本文首先對新課改背景下小學語文教學必須滿足的幾個條件進行分析，然后提出小學語文創(chuàng)新性教學的措施。關(guān)鍵詞：新課改 小學語文 創(chuàng)新性教學DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.22.039在小學語文課堂教學的實施過程中，難免會遇到一些突發(fā)問題，在這些問題的產(chǎn)生、解決中，學生的參與度往往
中華活頁文選·教師版 2020年22期2020-01-04
- 芻議色彩構(gòu)成數(shù)字化創(chuàng)新性教學改革
開展數(shù)字化創(chuàng)新性教學改革已經(jīng)迫在眉睫。鑒于此，本文就色彩構(gòu)成教學改革進行分析，旨在促進數(shù)字化創(chuàng)新性教學的實施。關(guān)鍵詞：色彩構(gòu)成 數(shù)字化 創(chuàng)新性教學 教學改革一、色彩構(gòu)成數(shù)字化教學模式的定義本文所說的色彩構(gòu)成數(shù)字化教學模式，是借助現(xiàn)代化的多媒體教學設(shè)備，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的教學理論基礎(chǔ)來對學生進行教學活動。其中，教師使用相應的數(shù)字化教學設(shè)備，將傳統(tǒng)的文檔與圖片教學課件制作成多元化的多媒體教學課件，并使用專業(yè)的繪畫設(shè)計軟件，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的畫筆來進行色彩飽和度與準確
參花（下） 2019年11期2019-11-24
- 探究初中英語牛津譯林教材中的創(chuàng)新性教學
初中英語的創(chuàng)新性教學，提出相應的對策。關(guān)鍵詞：初中英語;牛津譯林版教材;創(chuàng)新性教學引言：隨著全國教育的不斷普及，越來越多的家長重視對孩子的教育問題，每年寒暑假報班熱潮日益升溫，近幾年在互聯(lián)網(wǎng)的不斷推進下，又出現(xiàn)了更多的線上教育，即使給學生和教育者帶來了更多的便利，但是接受教育渠道再多也不能抵擋一個好的教育方式帶來的好處。作為教育者，傳授的不光只體現(xiàn)在知識層面上，而是要多方位的引導學生去思考和挖掘。教育者教學時不再是以自己為中心了，而是要以學生為主體進行創(chuàng)新
大眾科學·上旬 2019年10期2019-10-21
- 新課改下高中體育創(chuàng)新性教學的策略研究
高中體育;創(chuàng)新性教學前言：體育學科具有個體發(fā)展功能，學生參與一系列體育鍛煉能夠放松自我，使自己從繁重的學業(yè)負擔中脫離出來，身心得到片刻放松，為后續(xù)更高效學習奠定基礎(chǔ)。傳統(tǒng)高中體育教學中存在一定的弊端，難以真正發(fā)揮體育教學作用?，F(xiàn)代社會進行新課程改革，追求德智體美勞全面均衡發(fā)展。教師應當順應素質(zhì)教育走向，優(yōu)化教學手段與教學模式，確保學生能夠得到預期性成長。1新課改下高中體育創(chuàng)新性教學必要性以往背景下教師工作定位出現(xiàn)方向性錯誤，導致教育活動在實際運行中所出來的
科學導報·學術(shù) 2019年20期2019-10-21
- “認識小數(shù)”還可以這樣教
學教學 ?創(chuàng)新性教學隨著教學改革的不斷深入，傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方法已經(jīng)不適應現(xiàn)代化社會，教師需要根據(jù)學生的實際情況以及教育發(fā)展趨勢來選擇合適的教學方法，不斷更新教育理念，促使學生不僅能學習到更多的知識，同時在綜合能力上也能得到相應提高。在小學階段的教學中，合作教學是一種十分有效的教學方式。它通過將學生分為不同的小組，將教師的授課與學生之間的合作結(jié)合起來，使學生既能跟著教師學習到新知識，又能通過和同學的討論來發(fā)現(xiàn)新問題并相互配合，找到解決的方法，以此來強化
考試與評價 2019年9期2019-10-16
- 充分利用微課資源進行創(chuàng)新性小學語文教學
;小學生;創(chuàng)新性教學【中圖分類號】G623.2 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）28-0146-01微課的運用與發(fā)展，能夠在短時間內(nèi)讓學生們理解老師在課堂上所講述的內(nèi)容，提升了小學生們的聽課效率，也能夠有效的改善，小學生們在課堂上容易走神溜號的壞習慣。通過引進先進的微課資源技術(shù)對傳統(tǒng)小學語文課堂的創(chuàng)新，提升小學生們對學習語文的興趣，能夠有效的提升學生們的語文成績。通過生動形象的微課技術(shù)，提升小學語文課堂的趣味性
當代家庭教育 2019年28期2019-09-10
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治創(chuàng)新性教學探析
高中政治;創(chuàng)新性教學;策略中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2019）18-0100-02所謂核心素養(yǎng)，主要指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。反觀當下學生的素養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)他們嚴重缺乏核心素養(yǎng)，致使學生在成才成才的過程中出現(xiàn)這樣或那樣的問題，進而不利于我國教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。值得注意的是，高中生即將進入高等學府繼續(xù)接受深造，他們的核心素養(yǎng)如何直接影響著我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，直接影響著我
海外文摘·學術(shù) 2019年18期2019-09-10
- 非財會類專業(yè)會計課程的創(chuàng)新性教學設(shè)計分析
與之相關(guān)的創(chuàng)新性教學設(shè)計可以充分調(diào)動高校非財會類專業(yè)學生的學習興趣。本文主要從高校非財會類專業(yè)基礎(chǔ)會計課程教學現(xiàn)狀入手，對與之相關(guān)的創(chuàng)新性教學設(shè)計問題進行了分析。[關(guān)鍵詞]高職院校;非財會類專業(yè);基礎(chǔ)會計課程;創(chuàng)新性教學[中圖分類號] G642 [文獻標識碼]A[文章編號]1008-4649（2019）02-0027-03Abstract： Basic accounting course is an important subject basic cour
陜西廣播電視大學學報 2019年2期2019-09-10
- 新課程標準下小學數(shù)學教學信息化技術(shù)應用研討
信息技術(shù)，創(chuàng)新性教學，數(shù)學教學一、引言隨著新課標在國內(nèi)小學開展以來，我國的小學數(shù)學教育取得了較大的突破，尤其是在教學方面。如何在新形勢背景下，更進一步地提升小學數(shù)學教學課堂的趣味性和效率，目前國內(nèi)多名老師將精力放在教學課堂的教學模式的創(chuàng)新方面，雖然能夠在一定程度上提升學生學習的趣味性，但很少有老師從現(xiàn)代化信息技術(shù)和教學課程整合方面進行著手，筆者將結(jié)合自己的教學經(jīng)歷對如何將信息技術(shù)和小學數(shù)學自主合作教學整合方面進行論述。二、我國當下小學數(shù)學課程教學現(xiàn)狀及所存
教育周報·教育論壇 2019年33期2019-09-10
- 提高（高等數(shù)學）教學質(zhì)量的方法與研究
受效率以及創(chuàng)新性教學三方面加以論述。首先，提高課堂教學質(zhì)量要從提高授課過程質(zhì)量出發(fā)，活躍課堂氣氛，同時把握好一個“度”，做到既“嚴”又“活”；教學內(nèi)容的安排應精細結(jié)合；教學過程突出啟發(fā)式教學的特點。關(guān)鍵詞：課堂教學；心理激勵；賞識教育；創(chuàng)新性教學一、全面提高課堂教學質(zhì)量1、提高課堂授課過程的質(zhì)量（1）課堂氣氛應既“嚴”又“活”，良好的課堂氣氛，應該是既嚴肅又活躍，做到嚴中有活，活中有嚴；嚴而不死，活而不亂。在課堂教學中，哪些方面應該嚴肅呢？一是課堂紀律要嚴
科學導報·學術(shù) 2019年4期2019-09-10
- 對《世界遺產(chǎn)》創(chuàng)新性教學的思考
世界遺產(chǎn);創(chuàng)新性教學;教學內(nèi)容;教學方法一、前言世界遺產(chǎn)是被聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會確認并列入《世界遺產(chǎn)保護名錄》的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及 自然景觀。截止2018年7月，全球共有1092項世界遺產(chǎn)，其中文化遺產(chǎn)845項，自然遺產(chǎn)209項，文化與自然雙遺產(chǎn)38項。中國是世界上第二遺產(chǎn)大國，擁有世界遺產(chǎn)53項，其中文化遺產(chǎn)36項，自然遺產(chǎn)12項，文化與自然雙遺產(chǎn)4項，世界遺產(chǎn)的數(shù)量名列全球第二。
新教育論壇 2019年25期2019-09-10
- 小學語文課堂信息化與創(chuàng)新性教學探究
在小學語文創(chuàng)新性教學中的作用、信息化與學生習得心理的關(guān)系、教師在創(chuàng)新性教學中所扮演的角色三個方面對小學語文課堂信息化與創(chuàng)新性教學進行探究。關(guān)鍵詞：小學語文;語文課堂;信息化;創(chuàng)新性教學經(jīng)濟的發(fā)展與社會的變革要求教育教學工作在創(chuàng)新中不斷尋求發(fā)展。因循守舊、墨守成規(guī)會使課堂陷入效率低下的泥沼，教學質(zhì)量亦隨之降低。當下小學生的心理狀態(tài)相較于二十年前，甚至是十年前發(fā)生了很大的變化。因此，教學創(chuàng)新是十分重要且必要的。馬克思唯物辯證法告訴我們，一切事物是變化發(fā)展的。創(chuàng)
少男少女·教育管理 2019年5期2019-09-10