成果展示
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)微項目化作業(yè)研究
建支架? ?成果展示【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0103-03孩子們喜歡的作業(yè)應(yīng)該長什么樣？數(shù)學(xué)僅僅是認識抽象的世界嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)就是簡單重復(fù)的練習(xí)嗎？基于真實情境、基于兒童視角、基于學(xué)生核心素養(yǎng)的作業(yè)，如何設(shè)計？如何實施？在這樣的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)微項目化作業(yè)應(yīng)運而生。它是在項目化學(xué)習(xí)原理指導(dǎo)下，以學(xué)科課程標準和教材為出發(fā)點設(shè)計的一種綜合性、探究性作業(yè)。作為一名一線數(shù)學(xué)教師，既要減輕學(xué)生過
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)研究
組合作學(xué)習(xí)；成果展示數(shù)學(xué)教學(xué)中受以往教學(xué)理念和教學(xué)模式的影響，學(xué)生課堂參與意識不強，學(xué)習(xí)效率較低，教師對學(xué)生能力提升與素質(zhì)發(fā)展不重視，這些均是影響小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)教師要加強對教學(xué)模式的創(chuàng)新，利用小組合作學(xué)習(xí)實現(xiàn)教學(xué)主體的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的主動性，使學(xué)生的思維能力、問題素養(yǎng)以及探究能力得到全面提升。但是現(xiàn)階段，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式存在形式化嚴重的問題，沒有達到理想的合作學(xué)習(xí)效果，需要數(shù)學(xué)教師重新規(guī)劃與設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)方案。一、新
文理導(dǎo)航 2023年20期2023-06-06
- 科學(xué)課程中的項目式學(xué)習(xí)
實施，在科學(xué)成果展示中深化項目任務(wù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)；項目式學(xué)習(xí)；問題驅(qū)動；探究實踐；成果展示項目式學(xué)習(xí)是一種動態(tài)的、以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法，通過問題驅(qū)動學(xué)生主動探索現(xiàn)實世界，更深入地學(xué)習(xí)知識和技能。項目式學(xué)習(xí)更關(guān)注學(xué)生在解決問題的過程中表現(xiàn)出來的技巧和能力，會構(gòu)建解決問題的具體環(huán)境，鼓勵學(xué)生組建團隊，以合作解決問題的方式學(xué)習(xí)。小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的項目式學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生在真實的情境中提出問題，并在此過程中學(xué)會與同伴合作，在探究中獲取并整理數(shù)據(jù)，分析評價并改進自己
教育研究與評論（小學(xué)教育教學(xué)） 2023年3期2023-04-23
- 基于活動引領(lǐng)的整書閱讀教學(xué)實踐
《史記》 成果展示自《普通高中語文課程標準（2017年版）》頒布以來，“整本書的閱讀與研討”作為十八個學(xué)習(xí)任務(wù)群中的第—個，其重要性不言而喻。但幾年過去，高中整本書閱讀教學(xué)逐漸暴露出在選文上多文學(xué)名著、少學(xué)術(shù)專著;方法上多讀寫結(jié)合、少綜合能力發(fā)展，評價結(jié)果上多論文報告、少實踐活動等問題。有見及此，筆者在本校高一級開展《史記》整書閱讀時對任務(wù)驅(qū)動的實踐活動進行了粗淺的探索。本文將對《史記》整本書閱讀成果展示活動進行分析。一、自主性閱讀階段：降低任務(wù)門檻，吸
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2022年3期2022-04-18
- 小學(xué)英語項目化學(xué)習(xí)的實踐與思考
驅(qū)動;評價;成果展示【中圖分類號】G623.31? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）17-0052-03【作者簡介】張麗寧，南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心（南京，210019）英語教研員，高級教師，南京市英語學(xué)科帶頭人。一、項目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵項目化學(xué)習(xí)不僅作為一種獨立的課程形態(tài)，運用大項目設(shè)計課程單元或模塊，而且作為中小學(xué)生非常重要的學(xué)習(xí)方式，普遍存在于他們的學(xué)科或跨學(xué)科學(xué)習(xí)之中。項目化學(xué)習(xí)具有整合性、實踐性和遷移性等特征，其從真實的
江蘇教育 2022年5期2022-04-03
- 依托小組分層訂正策略提升初中英語作業(yè)訂正效率
;分層訂正;成果展示【作者簡介】曾艷（1980.03-），女，漢族，湖北人，浙江省杭州市蕭山區(qū)靖江初級中學(xué)，中學(xué)一級，本科，研究方向：初中英語。前言初中英語的翻轉(zhuǎn)課堂采用“先學(xué)后教”模式，作業(yè)是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，訂正作業(yè)是反饋學(xué)習(xí)效果的重要途徑。教師幫助學(xué)生訂正作業(yè)，能夠改進學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。對兩個班級共70名學(xué)生英語作業(yè)訂正現(xiàn)狀進行了調(diào)查，結(jié)果如下：1.照別人抄一遍，約5%;2.自己訂正，常遇到困難，約29%;3.自己訂正，有時遇到
校園英語·上旬 2022年1期2022-02-11
- 數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品建設(shè)研究
平臺? ? 成果展示引言：我國正在大跨步走向信息化時代，社會對于信息產(chǎn)品需求也逐漸提高。而以基礎(chǔ)框架與各類模塊數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品，因為其適用性較強，所以被企業(yè)、社會廣泛使用。還可以根據(jù)用戶需求制定不同模塊內(nèi)容，受到用戶一致好評。所以，將數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品詳細剖析，分析其基本原理與內(nèi)容結(jié)構(gòu)，并采用適當(dāng)方法對其進行建設(shè)，可以有效提高企業(yè)核心競爭力，提高我國整體科技水平。一、數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品的相關(guān)概述1.1 內(nèi)存計算產(chǎn)品內(nèi)存計算產(chǎn)品（In-Memory Computing），準
中國新通信 2021年16期2021-10-08
- 指向核心素養(yǎng)的繪畫教學(xué)策略探討
、自主創(chuàng)作和成果展示中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，為構(gòu)建高效課堂奠基。[關(guān)鍵詞]繪畫教學(xué);核心素養(yǎng);觀察品鑒;創(chuàng)意想象;自主創(chuàng)作;成果展示[中圖分類號] G623.75[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）24-0026-02美術(shù)是義務(wù)教育階段的重要課程，對學(xué)生產(chǎn)生的促進作用是顯而易見的。繪畫是美術(shù)學(xué)科的有機組成部分，能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力和審美能力。然而在傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響下，繪畫等于臨摹的現(xiàn)象成了教學(xué)
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2021年8期2021-09-30
- 找個天使替我愛你
操作策略 ?成果展示 ?評價反饋緣起：假期語文學(xué)習(xí)“重災(zāi)區(qū)”的現(xiàn)狀“天不怕，地不怕，就怕孩子放寒假”，對于許多家長來說，孩子放假，就是一場很漫長很漫長的煎熬。被家長們戲稱為史詩級災(zāi)難片的不是《2012》，不是《天降浩劫》，而是——小學(xué)生放假！！開啟寒暑假模式，孩子們熊孩子們都撒歡了，可是家長卻有點慌！從這個微調(diào)查中真切地反映了：放假了，孩子們是解放了，家長們卻開始發(fā)愁了。學(xué)校放假，可是單位不放假啊，尤其是沒有老人幫忙的家庭，每到寒暑假，都面臨著一個問題：如
教育周報·教研版 2021年25期2021-08-14
- 如何上好綜合實踐活動成果展示課
總結(jié)、反思，成果展示及匯報是整個主題探究活動中最精彩的環(huán)節(jié)，它有利于在交流時相互啟智，小組成員認識合作的必要性。如何做好成果展示及匯報，是一門學(xué)問?！絷P(guān)鍵詞：綜合實踐活動;成果;成果展示;評價綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探索為特征，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的，從選題到最后的成果展示是一個漫長的周期
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 勞動教育的校本實踐
定期組織勞動成果展示，以多種形式讓學(xué)生享受勞動帶來的喜悅。關(guān)鍵詞：勞動教育;教育目標;實施途徑;成果展示2020年3月出臺的《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》指出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容;同年7月，教育部印發(fā)了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，指明了勞動教育體系化建設(shè)的具體方向?？梢哉f，開展勞動教育是國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，是地方高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需要，是學(xué)校多元育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是學(xué)生終身發(fā)展的前提條件
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2021年4期2021-07-01
- EEP0，讓我的語文課堂“活”起來
動機;活力;成果展示新一輪課堂教學(xué)改革，就像一縷春風(fēng)，給教育帶來了春天，作為一名語文教師我也同樣感到清新空氣撲面而來。自從參加了MS-EEPO有效教育培訓(xùn)，讓我更新了教學(xué)觀念，優(yōu)化了教學(xué)方法，我的語文課堂發(fā)生了深刻變化，課堂教學(xué)充滿了生機，學(xué)生在課堂上煥發(fā)了活力。一、EEP0教學(xué)方式讓語文教學(xué)充滿生機1.教學(xué)方式的改變，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣我在EEPO有效教育課堂中使用得最多的教學(xué)方式是要素組合方式。EEPO重視七要素，即聽、看、想、講、做、動、靜，七
學(xué)習(xí)與科普 2021年3期2021-06-09
- 《高校思想政治教育課教學(xué)中多媒體應(yīng)用的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示本課題由燕山大學(xué)李志英同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院龔云平參與研究，于2019年5月15日正式立項，2020年7月13日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。??一、對高校高職思想政治理論課多媒體教學(xué)優(yōu)勢的分析（一）多媒體教學(xué)有助于激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（二）多媒體教學(xué)有助于突出重點，分散難點。（三）多媒體教學(xué)有助于節(jié)省時間，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。（四）多媒體教學(xué)有助于實現(xiàn)教學(xué)活動的互動合作。??二、
科學(xué)導(dǎo)報 2021年7期2021-02-22
- 《財務(wù)會計信息化工作模式的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示本課題由山東科技大學(xué)康輝同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院康瓊參與研究，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。??一、分析了會計信息化工作中存在的問題及成因1.我國政府部門缺乏對會計信息化的相應(yīng)規(guī)劃。2.對財務(wù)會計信息化的認識力度不夠。3.對財務(wù)會計信息化思想認識有偏差。4.會計軟件系統(tǒng)存在著較大的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。5.財務(wù)會計人員缺乏相應(yīng)的專業(yè)技能。6.自身內(nèi)部管理薄弱。7.財務(wù)會計信息化的政策和法規(guī)滯后。8.財務(wù)會計信息化專
科學(xué)導(dǎo)報 2021年7期2021-02-22
- 《大學(xué)思想政治教育工作與當(dāng)代文化沖突的對策研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示本課題由燕山大學(xué)張志華同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張滿參與研究，于2019年5月15日正式立項，2020年7月13日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。??一、課題研究的幾點做法（一）廣泛而深入的開展調(diào)研。大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性，我們通過問卷調(diào)
科學(xué)導(dǎo)報 2021年7期2021-02-22
- 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH19211。本課題由遼寧省鞍山市鐵東區(qū)長大小學(xué)王曉躍同志主持，劉碧瑩、曹苗苗、劉中華、王思涵參與研究于2019年2月28日正式立項，2020年4月20日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。一、促進學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的形成，使學(xué)生的學(xué)習(xí)信心更堅定。教師利用學(xué)生感興趣的問題和現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生
科學(xué)導(dǎo)報 2021年7期2021-02-22
- 《校企合作人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《校企合作人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的研究》系教育部教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：SSKT2222。本課題由河北省鹽山縣教育局職成教科劉艷青同志主持，河北省鹽山縣教育局職成教科李文志、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院伍江華同志參與共同研究，于2019年2月28日正式立項，2020年5月20日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。??一、課題研究的措施（一）充分調(diào)研分析校企合作促進學(xué)生就業(yè)中
科學(xué)導(dǎo)報 2021年7期2021-02-22
- 協(xié)同創(chuàng)新中心科研成果展示系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
發(fā)了一套科研成果展示系統(tǒng)。通過該展示系統(tǒng)，用戶可以操控大型觸摸屏來訪問該研究單位全部的科研成果和研究內(nèi)容。系統(tǒng)不但可以直接查看課題、論文、專利等成果的細節(jié)，還可以對整體數(shù)據(jù)用圖表的方式進行統(tǒng)計分析，同時還可以使用豐富的視頻和動畫來展示研究內(nèi)容，讓參觀人員能夠非常直觀地了解該機構(gòu)的研究方向、內(nèi)容、前景以及目前已經(jīng)取得的研究成果。展示效果遠遠超過采用展板或者墻報模式來展示科研業(yè)績的方法，而且內(nèi)容更新簡單，擴充性能強。系統(tǒng)的遷移成本非常低，能極大地降低成果展示的
電腦知識與技術(shù) 2020年32期2020-12-29
- 《城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下社區(qū)體育公共服務(wù)體系建構(gòu)動力機制研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下社區(qū)體育公共服務(wù)體系建構(gòu)動力機制研究》系全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：SSKT2068。本課題由河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院劉擎同志主持，河南師范大學(xué)體育學(xué)院的蔡端偉、四川商務(wù)學(xué)院的馬學(xué)明、河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院的秦川、西南交通大學(xué)體育學(xué)院的牟雨蘭參與研究，于2019年7月30日正式立項，2020年10月10日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。1促使城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下社區(qū)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年48期2020-12-23
- 《新課程理念下地理教學(xué)有效性提高的策略研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《新課程理念下地理教學(xué)有效性提高的策略研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH1950。本課題由西安鐵一中濱河高級中學(xué)楊希望同志主持，楊子怡參與研究于2019年9月20日正式立項，2020年10月22日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。1研究的主要過程與措施1.1問卷調(diào)查顯示的結(jié)果和反思通過對地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些存在并有待解決的問題，如在理解和把握地理新課程標準上
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年50期2020-12-23
- 《微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究》系中央電化教育館“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：SSKT2501。本課題由江蘇省昆山市花橋集善小學(xué)張晨同志主持并研究，于2019年9月20日正式立項，2020年10月30日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。一、總結(jié)出小學(xué)信息技術(shù)微課的設(shè)計原則（一）時間要短根據(jù)小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，通常低年級的小學(xué)生注意力集中的有效時間大約為5分鐘，中高年級的時間稍
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年50期2020-12-23
- 《高校思想政治教育課教學(xué)中多媒體應(yīng)用的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《高校思想政治教育課教學(xué)中多媒體應(yīng)用的研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH1945。本課題由燕山大學(xué)李志英同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院龔云平參與研究，于2019年5月15日正式立項，2020年7月13日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎。現(xiàn)將研究成果與大家分享。一、對高校高職思想政治理論課多媒體教學(xué)優(yōu)勢的分析（一）多媒體教學(xué)有助于激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣將多媒體教學(xué)引入課堂，利用形象的動畫、
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年38期2020-10-30
- 高校學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計成果應(yīng)用展示研究
生的藝術(shù)設(shè)計成果展示還需要加強。本文主要是研究高校學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計成果，分析學(xué)生如何學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計這門專業(yè)，如何將自己的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐成果，并進行藝術(shù)設(shè)計的成果展示的。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生 藝術(shù)設(shè)計 成果展示隨著各大高校的相繼改革創(chuàng)新，以各類高校為實施主體，主要是想要建立面向科學(xué)前沿的、體現(xiàn)文化的繼承與創(chuàng)新的高校教學(xué)模式，我們都知道，中國的設(shè)計教育改革是在前20年時以基礎(chǔ)教育改革作為基礎(chǔ)的，之后，在各類設(shè)計類專業(yè)的發(fā)展過程中，彼此之間相互學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補
絲路視野 2020年10期2020-10-29
- 民族地區(qū)初級中學(xué)社團活動成果展示策略探索
了使社團活動成果展示能順利開展，教師以指導(dǎo)社團活動實踐。首先從成果展示的意義、展示目的、展示原則;其次是展示的形式及過程;再次是展示成果總結(jié);最后是社團活動成果展示的反思，四個方面總結(jié)了社團活動成果展示策略。關(guān)鍵詞民族地區(qū);社團活動;成果展示中圖分類號：F724.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）13-0145-01民族地區(qū)社團活動是校園文化的重要組成部分，其內(nèi)容與形式具有豐富性與多樣化的特點，社團成果展示是社團活動過程中最為關(guān)鍵
讀寫算 2020年13期2020-10-21
- 家校合作下的小學(xué)生課外閱讀
價。三、閱讀成果展示和分享?！娟P(guān)鍵詞】 選書 評價 成果展示【中圖分類號】 G623.2【文獻標識碼】 A【文章編號】 1992-7711（2020）02-119-030現(xiàn)行課標指出，要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡“少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。”關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。加強對課外閱讀的指導(dǎo)，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示于交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。我在實施上分
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年2期2020-10-21
- 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH19211。本課題由遼寧省鞍山市鐵東區(qū)長大小學(xué)王曉躍同志主持，劉碧瑩、曹苗苗、劉中華、王思涵參與研究于2019年2月28日正式立項，2020年4月20日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。1促進了學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的形成，使學(xué)生的學(xué)習(xí)信心更堅定教師利用學(xué)生感興趣的問題和現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)了學(xué)生
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年15期2020-10-21
- 《校企合作人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的研究》課題成果展示
課題研究? 成果展示國家級重點課題《校企合作人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的研究》系教育部教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：SSKT2222。本課題由河北省鹽山縣教育局職成教科劉艷青同志主持，河北省鹽山縣教育局職成教科李文志、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院伍江華同志參與共同研究，于2019年2月28日正式立項，2020年5月20日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。一、課題研究的措施（一）充分調(diào)研分析校企合作促進學(xué)生就業(yè)中存在
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年32期2020-10-21
- 信息化工具在中小學(xué)教育科研中的應(yīng)用
;工作效率;成果展示中圖分類號：G463? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2020）21/24-0059-04隨著信息技術(shù)的發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、大數(shù)據(jù)、云計算技術(shù)不僅逐漸進入了我們的日常生活，而且深刻影響著教育科研活動中的信息收集、過程管理、成果展示等環(huán)節(jié)。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的各項技術(shù)與平臺所提供的信息收集、管理、處理與發(fā)布等功能，可以更好地開展教育科研活動。文章將針對中小學(xué)教育科研群體的特點及需求，對教育科研過程中
教育實踐與研究·理論版 2020年8期2020-10-20
- 《大學(xué)思想政治教育工作與當(dāng)代文化沖突的對策研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《大學(xué)思想政治教育工作與當(dāng)代文化沖突的對策研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH1943。本課題由燕山大學(xué)張志華同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張滿參與研究，于2019年5月15日正式立項，2020年7月13日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。一、課題研究的幾點做法（一）廣泛而深入的開展調(diào)研大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年35期2020-08-04
- 《財務(wù)會計信息化工作模式的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《財務(wù)會計信息化工作模式的研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH1930。本課題由山東科技大學(xué)康輝同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院康瓊參與研究，于2019年 4月8日正式立項，2020年6月16日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。1分析了會計信息化工作中存在的問題及成因1.1我國政府部門缺乏對會計信息化的相應(yīng)規(guī)劃。在會計信息化的法律法規(guī)、政策信息、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、安全保障、資金
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年35期2020-08-04
- 《工商管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《工商管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH1923。本課題由河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)王建志同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王暖參與研究，于2019年 2月28日正式立項，2020年5月22日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎。現(xiàn)將研究成果與大家分享。1課題研究實施策略1.1促進學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的形成，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心利用學(xué)生感興趣的問題和現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年35期2020-08-04
- 《在小學(xué)音樂教學(xué)中弘揚民族音樂文化的研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《在小學(xué)音樂教學(xué)中弘揚民族音樂文化的研究》系教育部教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：SSKT2221。本課題由山東省廣饒縣第一實驗小學(xué)彭靜同志主持，李愛華、鄭淑英、王海英參與共同研究，于2019年4月8日正式立項，2020年6月16日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。一、研究措施（一）改革課堂教學(xué)1.根據(jù)小學(xué)生的身心特點，豐富民族音樂、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和形式，引導(dǎo)學(xué)生感受民族音樂。2.通過
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年27期2020-07-20
- 論綜合實踐活動學(xué)習(xí)場境的建構(gòu)
究空間、多樣成果展示來為學(xué)生營造開放、自主的學(xué)習(xí)場境，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。【關(guān)鍵詞】綜合實踐;學(xué)習(xí)場境;問題空間;探究空間;成果展示2000年綜合實踐活動作為一門必修課首次進入了我國基礎(chǔ)教育。為了推動這一嶄新課程向縱深發(fā)展，教師要創(chuàng)設(shè)好課堂教學(xué)，增強學(xué)習(xí)空間的開放性，為學(xué)生提供一個激發(fā)主動探知欲望的教學(xué)場所和寬松、有趣的課堂情境，才能讓他們有深度地參與學(xué)習(xí)。為了營造這種開放、自主的學(xué)習(xí)場境筆者將從綜合實踐活動的課堂教學(xué)的三個階段進行探討：一、
新智慧·下旬刊 2020年5期2020-07-14
- 《職業(yè)學(xué)院大德育體系構(gòu)建研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《職業(yè)學(xué)院大德育體系構(gòu)建研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：SSKT2067。本課題由河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳書生同志主持，王美華、張曉梅、王易木、李宛、徐錦共同參與研究，于2019年 4月22日正式立項，2020年5月22日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。一、學(xué)院各項工作取得了顯著成效1.學(xué)院：實驗以來，學(xué)院深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年24期2020-07-10
- 采訪實踐 活用語文
;采訪實踐;成果展示中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-09-25 文章編號：1674-120X（2020）36-0053-02在新時代形勢下，當(dāng)代語文教育就有了新要求，素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、減負增效等這些關(guān)鍵詞成為流行話題。隨著2017年初中語文新教材的普及，初中語文迎來了一場“迎新”革命。2018年12月教育部發(fā)布的《中小學(xué)生減負措施》中有提到“引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心
教師·下 2020年12期2020-06-06
- 基于成果展示的數(shù)據(jù)分析實驗課程改革探索
，提出了基于成果展示（Poster）的數(shù)據(jù)分析實驗課程改革策略。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)分析;實驗課程;成果展示;課程改革中圖分類號：G642.3? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2020）04-0035-02數(shù)據(jù)爆炸與信息高速發(fā)展時代，計算機學(xué)科面臨的一個重要問題就是如何從海量的、結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)中挖掘出人類需要的知識，這些知識用以幫助人們做出合理的決策。數(shù)據(jù)分析這門課正是繼概率與數(shù)理統(tǒng)計等課程之后，數(shù)據(jù)挖掘
黑龍江教育·高校研究與評估 2020年4期2020-06-03
- 《深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的實踐與研究》科研成果展示
研項目研究;成果展示國家級重點科研項目《深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的實踐與研究》系國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技成果管理中心“十三五”規(guī)劃重點科研項目，科研項目編號：NYNC1926。本科研項目由河南省安陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局田秀華同志主持，河南省安陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局李付賢、河南省安陽縣人力資源和社會保障局趙偉麗共同參與研究，于2019年11月20日正式立項，2021年3月5日順利結(jié)項，科研成果獲國家一等獎。現(xiàn)將研究成果與大家分享。一、對農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的現(xiàn)狀和面臨的困境以及存
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年62期2020-04-12
- 《融媒時代中國紀錄片的發(fā)展與創(chuàng)新研究》課題成果展示
T2563;成果展示國家級重點課題《融媒時代中國紀錄片的發(fā)展與創(chuàng)新研究》系教育部教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題“教學(xué)改革創(chuàng)新與研究”（課題批準號：EDUZH130003）的子課題，子課題編號：SSKT2563，由河北美術(shù)學(xué)院趙志杰主持，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院秦雅萌參與研究，于2019年11月8日正式批準立項，2021年1月15日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎。一、調(diào)查了解融媒時代中國紀錄片的現(xiàn)狀、存在的誤區(qū)、存在的問題（一）融媒時代中國紀錄片的現(xiàn)狀首
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年58期2020-03-17
- 《高職院校思想政治教學(xué)生活化與實效性研究》課題成果展示
;課題研究;成果展示國家級重點課題《高職院校思想政治教學(xué)生活化與實效性研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH2001。本課題由河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳書生同志主持，徐錦、李宛、樊有平、魏浩共同參與研究，于2020年 4月30日正式立項，2021年6月16日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。一、課題研究的理論與實踐層面的收獲1.對課題研究的意義有了重新的認識生活化是新課改倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，這種方式改變傳統(tǒng)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年55期2020-02-22
- 利用課外資源鞏固識字成果
;識字方法;成果展示識字教學(xué)是一二年級語文教學(xué)的重點之一?！缎W(xué)語文課程標準》中指出：一、二年級的識字量應(yīng)達到1600-1800個字，由此可見，一、二年級 的識字量占了小學(xué)六年識字量的一半多，而低年級由于學(xué)生年齡較小，往往今天認識的字，明天就忘了，導(dǎo)致教師第二天又得繼續(xù)教學(xué)生，影響了識字教學(xué)的成效，從而對小學(xué)生的閱讀也產(chǎn)生了一定的影響。如何鞏固學(xué)生的課堂識字成果呢？我以為，利用課外資源，能在一定程度上鞏固學(xué)生的識字成果。語文教學(xué)，不應(yīng)該只限于文本和課堂，語
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年45期2019-10-21
- 小學(xué)美術(shù)課堂管理實踐實錄
；管理手段；成果展示學(xué)校教育的主要教學(xué)形式是課堂教學(xué)，作為教師如何在課堂教學(xué)有限的時間講授、傳播知識？必然要對教師在課堂教學(xué)的效率上提出要求。如何在課堂教學(xué)中提高“教”與“學(xué)”的有效互動？提高美術(shù)課堂教學(xué)的實效？“教”，教師要精心備課，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，有目標的完成教學(xué)任務(wù)（既有短期目標，又有長期規(guī)劃）?！皩W(xué)”，學(xué)生一方面要準備好學(xué)具，另一方面主動積極參與教學(xué)活動，認真完成每次的學(xué)習(xí)任務(wù)。一個積極的師生互動、共同的發(fā)展過程，必然會對教學(xué)效果進一步促進?！敖獭迸c
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年40期2019-10-21
- 綜合實踐活動課堂成果展示的探索
臺，讓學(xué)生在成果展示當(dāng)中獲得自信，讓學(xué)生能夠投入所有的精力進行學(xué)習(xí)思考，讓主題活動能夠更好地進行。關(guān)鍵詞：綜合實踐活動;成果展示;有效開展一、當(dāng)前展示過程當(dāng)中所存在的問題首先，當(dāng)前的展示率較低，以精英式展示為主。由于當(dāng)前綜合性實踐活動，在組織和開展過程當(dāng)中具有的特殊性和局限性，因此需要以小組為單位進行活動方案的設(shè)計和定制，而大部分的教師在對小組活動方案進行引導(dǎo)交流過程當(dāng)中，他們只是選擇平常表現(xiàn)比較優(yōu)異的小組進行指導(dǎo)和交流，并未對其他活動小組進行有效點評。這
新教育論壇 2019年35期2019-09-10
- 與整本閱讀相伴 攜經(jīng)典作品同游
活動開展 成果展示 當(dāng)下是信息爆炸的時代，每天鋪天蓋地的頭條、安利、解密，各式各樣的心靈雞湯充斥著我們的生活，閱讀越來越便捷，也越來越趨向于碎片化。溫儒敏教授針對這一問題表示：人們手機閱讀的方式有利有弊，其中的弊端就是思維的碎片化、閱讀的快餐化、表面浮淺化等。老師應(yīng)該用怎樣的方式引導(dǎo)學(xué)生踏上閱讀之路？應(yīng)該指引學(xué)生欣賞沿路的哪些風(fēng)景呢？ 一、閱讀原則的確立 我認為我們應(yīng)該積極鼓勵孩子閱讀整本書。作為教育界重量級人物，葉圣陶和溫儒敏兩位先生，先后呼吁大家要重
安徽教育科研 2019年12期2019-09-10
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略探究
學(xué)習(xí);策略;成果展示【中圖分類號】G 622.0 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）34-0140-01小組合作學(xué)習(xí)是教師與學(xué)生平等參與的學(xué)習(xí)過程。在合作學(xué)習(xí)中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，深入小組指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)、溝通，展示小組學(xué)習(xí)成果以及組織評講等行為，能夠促使學(xué)生更加積極主動地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，并促使學(xué)生的動手操作能力和實踐能力得到提高，從而使得教學(xué)目標在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中得以實現(xiàn)。小學(xué)科
當(dāng)代家庭教育 2019年34期2019-09-10
- 試論項目教學(xué)法在中職機械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
;項目實施;成果展示;評價機械基礎(chǔ)課程是與機械電子、機械加工、汽車維修等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)必修課程，它具有較強的理論性、綜合性、實踐性等特點，需要中職學(xué)生在掌握機械基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，加強操作訓(xùn)練和相關(guān)實踐。因此，在中職機械基礎(chǔ)課程教學(xué)中，為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高教學(xué)的實際效果、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力與實踐能力，教師應(yīng)該改變以教師講授和展示為主的教學(xué)方式，運用項目教學(xué)法進行教學(xué)，通過為學(xué)生布置與機械加工等相關(guān)的項目，讓學(xué)生通過小組合作的方式自主
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年41期2019-09-10
- 小組合作法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
;分工明確;成果展示;反思中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）05-0056-01消息閉塞、閉門造車的時代已經(jīng)遠去，當(dāng)今時代是一個信息共享、合作共贏的時代，畢竟一個人所知道的信息是有限的，而合作恰好是實現(xiàn)信息共享的有效途徑。而且，在合作中呈現(xiàn)出來的集體的力量往往能碰撞出意想不到的火花，達到令人驚喜的效果。所以，在高中物理教學(xué)中，小組合作法應(yīng)該得到推廣，并且被廣泛應(yīng)用。而且，在小組合作中，學(xué)生不僅可以發(fā)表意見，凸顯自
讀寫算 2019年5期2019-09-01
- 淺談?wù)Z文課“成果展示”環(huán)節(jié)的落實
學(xué)模式中，“成果展示”是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，但是沒有得到很多農(nóng)村小學(xué)教師足夠的重視。有的教師以自己的講解代替學(xué)生的描述，有的教師對展示沒有進行精心設(shè)計，周密組織，只流于形式，效果很不理想。本文就如何落實語文課成果展示的問題進行初步探討，提出一些建議。◆關(guān)鍵詞：語文課；“成果展示”“成果展示”是高效課堂教學(xué)模式的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究之后的一出“重頭戲”。它不僅是一節(jié)課里學(xué)生共同獲取知識，提升認知力的平臺，而且是學(xué)生表達、交流、合作能力訓(xùn)練的
速讀·中旬 2019年8期2019-08-27
- 北京市“一校一品”體育教學(xué)改革 成果展示活動舉行
育教學(xué)改革;成果展示中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：D? ? ?文章編號：1005-2410（2019）06-0004-02為全面落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)的“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，深入推進國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》中提出的“讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能，逐步形成‘一校一品‘一校多品教學(xué)模式，努力提高體育教學(xué)質(zhì)
體育教學(xué) 2019年6期2019-07-25
- 對初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)成果 有效展示的研究
學(xué)習(xí)過程中，成果展示可以解決判斷合作學(xué)習(xí)效果好壞的問題. 合作學(xué)習(xí)成果的有效展示，需要堅持學(xué)生是合作學(xué)習(xí)成果展示的主體、成果展示需要關(guān)注共識與問題等基本原則，需要以學(xué)生的思維過程展示為抓手，需要堅持多手段運用的方式，這樣才能保證成果展示的有效性.[關(guān)鍵詞] 初中數(shù)學(xué);小組合作學(xué)習(xí);成果展示;有效展示合作學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)形式，其是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，圍繞教學(xué)中的某一中心問題，通過共同探索和交流分享活動，為學(xué)生提供主動參與學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)的
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2019年5期2019-07-08
- 《普通生物學(xué)》課程資源開發(fā)
；途徑研究；成果展示【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）10-0035-02引言依據(jù)《普通生物學(xué)》課程教學(xué)標準改革要求，教師在進行教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)積極的挖掘各種教學(xué)課程中的資源，積極改變原有的只是依靠生物教材開展的傳統(tǒng)教學(xué)方法。在傳統(tǒng)的生物教學(xué)中，大部分的生物教師只是一味的依據(jù)生物課本進行知識的講授，而不能夠運用除課本以外的其他工具來對學(xué)生進行生物知識的講授，這樣就限制了學(xué)生對于生物知識的學(xué)習(xí)。教師傳統(tǒng)的教學(xué)方
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 《趣品古文，以為例》的教學(xué)案例
】階梯訓(xùn)練；成果展示；小組合作探究；課堂競賽【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）02-0269-02教學(xué)目標1.鍛煉學(xué)生搜集、分析、總結(jié)資料的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生重視對古文文意疏通的復(fù)習(xí)。3.以《狼》為例，倡導(dǎo)一種有合作也有競爭、有學(xué)生自主探究也有教師引導(dǎo)的初中古文階梯訓(xùn)練教學(xué)模式。4.品讀形象，借鑒本文寫法。5.拓展遷移，豐富課堂內(nèi)涵。教學(xué)方法：激趣法、合作探究法、小組競賽（男女生對抗賽）、講授法教學(xué)時數(shù)：
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年2期2019-04-08
- 多管齊下坐實“翻轉(zhuǎn)課堂”
+互助學(xué)習(xí)+成果展示+過程考核”多管齊下的方式。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂；線上學(xué)習(xí)；任務(wù)引領(lǐng)；成果展示；過程考核《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出要改革創(chuàng)新驅(qū)動教育發(fā)展，推行產(chǎn)教融合的職業(yè)教育模式，強化課堂教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)的融合，普及推廣項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，鼓勵教師利用信息技術(shù)提升教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”、混合式教學(xué)等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。無論是從國家對職業(yè)教育的規(guī)劃，還是從當(dāng)前我國高職院校教學(xué)
考試周刊 2019年5期2019-01-26
- 高中英語講評課小組合作成果展示方式的探究
而小組合作的成果展示方式會直接影響合作學(xué)習(xí)中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，展示的方式多種多樣，我們應(yīng)該探索出能夠激發(fā)學(xué)生興趣、參與度強、效果好的方式來實現(xiàn)高效課堂。關(guān)鍵詞：高中講評;小組合作;成果展示中圖分類號：G633.41文獻標識碼：A ????文章編號：1992-7711（2019）23-089-1講評課是高中英語重要的課型之一，它能幫助學(xué)生在問題的驅(qū)動下進行自主思考，突破不足，從而提升解決問題的能力。在講評課上，教師采用小組合作學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年23期2019-01-14
- 加強學(xué)校美育 實現(xiàn)全面發(fā)展
；校園生活；成果展示【中圖分類號】 G23.7 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）19—0027—01小學(xué)生的美育主要是通過引導(dǎo)小學(xué)生對自然美、社會生活美的感受，從而樹立正確的審美觀點，養(yǎng)成熱愛一切美好事物的感性。實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。美育不僅能陶冶情操、提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。因此，我們要盡快改變學(xué)校美育工
甘肅教育 2018年19期2018-10-26
- 設(shè)計專業(yè)造型表現(xiàn)技法研究
，具有較強的成果展示作用。關(guān)鍵詞：效果圖；內(nèi)涵；成果展示中圖分類號：G642；J50-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）14-0075-01表現(xiàn)技法是設(shè)計類專業(yè)最基礎(chǔ)的課程之一，也是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)技能，表現(xiàn)技法這門課程主要訓(xùn)練學(xué)生能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計思維和設(shè)計想法，運用手繪或者電腦的形式更合理更專業(yè)化的表現(xiàn)出來的關(guān)鍵性課程。學(xué)生的表現(xiàn)技法掌握的如何，直接體現(xiàn)出最終的方案能否出效果并且得到重用，因此，學(xué)習(xí)這門課程的關(guān)鍵就在于
文藝生活·中旬刊 2018年5期2018-09-26
- 重視報告環(huán)節(jié)培養(yǎng)提升研究生綜合素質(zhì)
綜合素質(zhì) 成果展示 報告環(huán)節(jié)中圖分類號：G643 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.02.020當(dāng)前社會是人才競爭的社會，在《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》中明確了科技創(chuàng)新應(yīng)以人才為本，人才資源已經(jīng)成為了最重要的戰(zhàn)略資源，應(yīng)加快培養(yǎng)造就一批世界前沿水平的高級專家，充分發(fā)揮教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要作用，加強科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的有機結(jié)合。而作為國家人才的重要組織部分，研究生教育成為了現(xiàn)
科教導(dǎo)刊 2018年5期2018-08-25
- 培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣探究
；調(diào)查反饋；成果展示中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）03-0128-01古人云：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎?！弊x書的好處，古人清楚，今人更是明白。但我校由于長期以來屬于企業(yè)辦學(xué)，許多學(xué)生家長在外埠工作，缺乏對學(xué)生的教育引導(dǎo)，更談不上指導(dǎo)讀書了。因此，學(xué)生不愛讀書、不讀書的情況尤為嚴重。如何讓學(xué)生感悟讀書的意義，真正了解讀書的重要性，使學(xué)生學(xué)會精讀、略讀和瀏覽，如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，成了我
讀與寫·教師版 2018年3期2018-08-13
- 提升德育內(nèi)涵，搭建志愿服務(wù)新舞臺
服務(wù)；德育；成果展示志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志，在校園內(nèi)嘗試實施志愿服務(wù)，順應(yīng)了現(xiàn)代公民社會的發(fā)展需要。學(xué)校創(chuàng)新德育工作，制訂志愿者章程，成立學(xué)生志愿者大隊，為每位學(xué)生志愿者建立志愿者檔案，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)志愿服務(wù)平臺，變傳統(tǒng)的學(xué)生干部管理學(xué)生為學(xué)生志愿者服務(wù)學(xué)生。并通過組織和指導(dǎo)學(xué)生參與各項服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)校文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進步作出貢獻。一、活動緣起適逢珠海創(chuàng)建全國文明城市，這將志愿服務(wù)提到了一個新的高度
新課程·上旬 2018年4期2018-07-16
- 關(guān)于提高政治課堂討論有效性的思考
、任務(wù)設(shè)置、成果展示、教師定位等方面談?wù)勅绾尾拍軐⒄n堂分組討論落到實處，發(fā)揮它應(yīng)有的效能，為課堂提質(zhì)增效。關(guān)鍵詞：高效課堂；分組討論；任務(wù)設(shè)置；成果展示作者簡介：劉宗誠，廣東省陽江市第一中學(xué)教師。（廣東 陽江 529500）基金項目：本文系2016年廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃重點課題“高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究”（課題批準號：2016ZQJK021）的階段性成果之一。中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）
新課程研究·上旬 2018年3期2018-06-30