2019年40期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
封面文章
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 創(chuàng)慧世紀(jì)，為成長(zhǎng)插上翅膀
- 磁性化學(xué)儀器彩色平面模型在課堂實(shí)踐中的應(yīng)用
- 韶關(guān)市初中生物科學(xué)史教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策
- 開(kāi)展支架式教學(xué)，培養(yǎng)語(yǔ)文閱讀能力
- 元認(rèn)知策略在高三英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 國(guó)學(xué)教育融合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略
- 從片段訓(xùn)練著手，以互評(píng)互改為抓手，提高學(xué)生作文寫(xiě)作能力
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 為口語(yǔ)交際課注入“興奮劑”
- 地理調(diào)查法破解旅游資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)難題
- 拓展小學(xué)語(yǔ)文外延 提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 聯(lián)系生活，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 語(yǔ)文教師指導(dǎo)讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)策略
- 從“三個(gè)維度”做好農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)力材料的選取
- 轉(zhuǎn)化“小學(xué)學(xué)困生”案例分析
- 重視應(yīng)用題教學(xué)，提高小學(xué)生的解題能力
- “三輪齊驅(qū)”推進(jìn)小學(xué)“大語(yǔ)文”課程體系建設(shè)
- 用心寬待小學(xué)生“慢慢”長(zhǎng)大
- 小學(xué)開(kāi)展禁毒宣傳教育工作中的適度問(wèn)題
- 校園體育文化對(duì)農(nóng)村小學(xué)生健康人格的影響與促進(jìn)作用
- 做一個(gè)小學(xué)生喜歡的教師
- 創(chuàng)設(shè)情境，高效教學(xué)
- 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議小學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算的重要性
- 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想方法，培育高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 巧構(gòu)造長(zhǎng)方體模型，彰顯數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)施與運(yùn)用
- 課堂傾聽(tīng)的重要性
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”思維品質(zhì)的培養(yǎng)探析
- 轉(zhuǎn)化小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的有效策略
- 中學(xué)音樂(lè)課堂和聲樂(lè)訓(xùn)練發(fā)聲小技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)策略探析
- 小學(xué)美術(shù)課堂管理實(shí)踐實(shí)錄
- 小學(xué)“詞串作文”課堂教學(xué)探析
- 加強(qiáng)教師指導(dǎo)
- 巧用“學(xué)科交叉”，助力學(xué)生生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的策略
- 山區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新的策略
- 影響高中生課外閱讀的外在因素
- 開(kāi)發(fā)課程資源 激活語(yǔ)文之“水”
- 閱出精彩 讀出味道
- 合理開(kāi)發(fā)和利用課程資源，提高課堂教學(xué)效果
- 活力四射，打造魅力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 在美術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)故事的教學(xué)例析
- 發(fā)展英語(yǔ)核心素養(yǎng)，從閱讀積累開(kāi)始
- 芻議中學(xué)體育教學(xué)中不容忽視的問(wèn)題
- 芻議農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生參與度的研究
- 初中音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 不忘初心 砥礪前行
- 利用“最近發(fā)展區(qū)”理論，有效提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 基礎(chǔ)為本，策略突破