優(yōu)化整合
- 博弈視角下電商產業(yè)鏈縱向結構的優(yōu)化整合
電商產業(yè)鏈；優(yōu)化整合；仿真中圖分類號：F224.32；F626文獻標志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.08.008Abstract： The form of commodity trading formed by the e-commerce industry is becoming more and more important in the market economy. In order to study
物流科技 2023年8期2023-07-10
- 雙河溶洞縣級自然保護地優(yōu)化
級自然保護區(qū)優(yōu)化整合歸并至雙河溶洞國家地質公園。關鍵詞 自然保護地；國家地質公園；縣級自然保護區(qū)；優(yōu)化整合中圖分類號 S759.9? ?文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2023）04-0139-08Optimization of Shuanghe Karst Cave County-level Nature ReserveZHOU Qian（Suiyang County Forestry Bureau，Suiyang Guizhou 56330
安徽農學通報 2023年4期2023-05-18
- 道德與法治教學中案例資源的優(yōu)化策略
；案例資源；優(yōu)化整合［中圖分類號］ G623.15 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）06-0038-03道德與法治學科教學中引入生活案例，能夠給課堂教學提供豐富的信息支持，有利于激發(fā)學生解讀、分析案例的積極性，凸顯教學效果。因此，教師要有篩選意識，結合學生的生活認知展開相關操作。生活案例資源來源很廣，教師要從多個視角展開發(fā)掘和探索，如深潛教材展開搜集、借助教輔進行整合、利用網絡進行借鑒、結合生活進行融合等，為生活案例的解
小學教學參考(綜合) 2023年2期2023-04-10
- 如何優(yōu)化整合學生管理機構
：學生管理;優(yōu)化整合;教學管理學生乃國家之根本，因此，國家對學校的教學質量提出了嚴格的要求。學生大部分時間都在學校里，老師的綜合素質對學生影響深遠。所以，學校不僅要管理好學生，同時也需要對教師們進行管理。認識到在教學管理中的問題。并結合國家政策和未來社會所需要的人才標準，進行對學生管理和教師管理的優(yōu)化整合。一、優(yōu)化整合學生管理的必要性現(xiàn)在的學校中，大都是運用平行展開學生管理和教師管理的模式，這種模式雖然也會在一定程度上有所交集，但是對提升教學質量沒有根本上
江蘇廣播電視報·新教育 2022年4期2022-05-15
- 高職工程力學教學內容的優(yōu)化整合
學教學內容的優(yōu)化整合，以提升學生的綜合素質。本文探討了高職工程力學教學內容的優(yōu)化整合策略，提出了自己的看法，希望對加強學生工程力學基礎素養(yǎng)的培養(yǎng)做出積極貢獻。關鍵詞：高職;工程力學;教學內容;優(yōu)化整合引言隨著社會的發(fā)展，企業(yè)對專業(yè)人才的需求越來越大，對畢業(yè)生的要求也越來越高，所以高職院校培養(yǎng)的人才要滿足社會發(fā)展需要，就必須積極進行工程力學教學內容的優(yōu)化整合，使學生有效地打下堅實的學習基礎。將學與教緊密結合，以扎實的理論基礎，達到培養(yǎng)高素質人才的目的。1.強
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 淺談“語文主題學習”之“精讀引領”課型
;精讀引領;優(yōu)化整合所謂“精讀引領”，就是在一堂課里，在同一主題的引領下，精讀一篇文章外，還略讀、瀏覽一篇、兩篇甚至多篇文章的教學方法。最大的特點和優(yōu)勢是閱讀量大，教學密度高，節(jié)奏快。效率是傳統(tǒng)語文教學的2倍以上?！熬x引領”課型，主要策略是對教學內容進行優(yōu)化整合，抓住“單元語文要素”做文章，精準把握“單元語文要素”和精讀文及拓展文的語用點，引領學生研讀精讀課文中與“單元語文要素”一致的語用點，引領學生在自主學習中習得方法，并在拓展閱讀中遷移運用方法，激發(fā)
快樂學習報·教育周刊 2022年13期2022-04-13
- BOPPPS視角下混合式課堂教學模式實踐研究
PS模型 ?優(yōu)化整合 ?混合教學 ?多元混合引 ?言混合式教學是將信息技術與傳統(tǒng)課堂教學相結合的教學模式。隨著移動互聯(lián)網的不斷發(fā)展，多元化的混合式教學在呈現(xiàn)多質特征的同時，還面臨著較為嚴峻的融合挑戰(zhàn)。如何在多元混合當中實現(xiàn)多重元素的融合與統(tǒng)一是混合式教學模式急需探索的問題，也是有效提升混合教學效果的關鍵問題?；旌鲜浇虒W作為當前教學模式研究的熱點問題，較多院校和課程已逐步開展了基于翻轉課堂的混合式教學模式改革?；旌鲜浇虒W模式的應用，將促使高校課堂教學改革得到
陜西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 優(yōu)化整合信息資源，助力小學語音教學
基礎上，探索優(yōu)化整合信息資源，構建資源庫對于語音教學的必要性和具體實施方法?！娟P鍵詞】小學語音教學;優(yōu)化整合;信息資源庫一、小學語音教學研究的意義語音教學是語言教學的重要內容之一。自然規(guī)范的語音、語調將為有效的口語交際打下良好的基礎。作為基礎語言知識的重要內容，語音與詞匯之間關系密切。學習語音有助于正確朗讀單詞、字母及字母組合對應讀音。學生在掌握讀音的同時也能科學高效地掌握單詞的拼寫。簡言之，學好語音有助于提高詞匯學習的科學性和效率。在英語教學中，我們經常
廣東教學報·教育綜合 2022年20期2022-02-20
- 安徽省濕地公園的整合優(yōu)化的研究
;濕地公園;優(yōu)化整合中圖分類號 X37文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2021）22-0164-03The Integration and Optimization of Wetland Park in Anhui ProvinceYANG Guangdao（Anhui Provincial Forestry Investigation and Planning Institute， Hefei 230088， China）Abstract：
安徽農學通報 2021年22期2021-12-11
- 計算機應用技術與信息管理優(yōu)化融合分析
;信息管理;優(yōu)化整合1計算機應用技術的含義計算機的技術性伴隨著經濟社會的進一步發(fā)展，科學技術的迅猛發(fā)展在許多方面得到了廣泛的應用。所謂計算機技術的技術性可以從源頭上理解為計算機軟件的技術特征。它可以方便人工的工作和生活，為它提供更便捷的體驗，因為它能夠輕松掌握種類繁多的軟件，所以它可以為人們提供方便、安全的服務項目。目前，人們對計算機技術的依賴越來越嚴重。同時，這也從側面反映了計算機技術對人們生活的重要地位。有關人士應重視計算機的技術挖掘，以適應社會經濟發(fā)
裝備維修技術 2022年3期2021-12-06
- 幼兒園區(qū)域活動與領域活動展開優(yōu)化整合的策略分析
;領域活動;優(yōu)化整合;引言區(qū)域活動指的是依托素質教育主題，圍繞幼兒能力發(fā)展需求而創(chuàng)造的直觀化、立體化、趣味化、特色化的教育環(huán)境。通過整合和優(yōu)化教育資源，組織幼兒進行自主選擇、合作與交流、探索與學習，逐步引導幼兒在實踐活動中認識數(shù)量關系、空間位置、語言交流等，從而收獲知識、經驗、樂趣。同時在活動中滲透美學知識，著重訓練手、眼、腦等方面的能力，進一步引導幼兒認識美、感受美、創(chuàng)造美，不斷為幼兒個性和能力發(fā)展奠定基礎?；诖宋恼箩槍τ變簣@區(qū)域活動與領域活動展開優(yōu)化
家庭教育報·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 新形勢下“環(huán)境化學”課程教學改革設想
點改革設想。優(yōu)化整合教學內容;采用靈活的教學方法和工具;在授課過程中增加國內外關注的或者與實際密切相關的環(huán)境問題，作為案例進行討論或以PPT等形式進行匯報;為了增加課程的前沿性，還應將課題組教師的科研項目或者最前沿的文獻向學生推送。通過以上方面的改革，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高和改善教學質量，最終讓學生具有既定課程目標中的將環(huán)境化學相關知識用于解決復雜問題的能力，提高學生的環(huán)保意識及分析和解決環(huán)境問題的能力，提高學生的科研素質。[關鍵詞] 環(huán)境化學;優(yōu)化
教育教學論壇 2021年41期2021-11-03
- 探討計算機應用技術和信息管理的優(yōu)化整合
信息管理相互優(yōu)化整合，不僅能夠提升信息利用的效率，還能改善傳統(tǒng)的信息管理理念，預防出現(xiàn)信息重復冗雜的問題，具有一定的重要意義。因此新時期的環(huán)境下應重點關注計算機應用技術和信息管理之間的優(yōu)化整合，采用科學化的整合方式、優(yōu)化措施增強信息管理效果，為后續(xù)工作的高質量執(zhí)行提供保障。關鍵詞：計算機應用技術;信息管理;優(yōu)化整合中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）26-0196-02開放科學（資源服務）標識碼（OS
電腦知識與技術 2021年26期2021-10-18
- 小學數(shù)學與信息技術優(yōu)化整合的實踐性
;信息技術;優(yōu)化整合;實踐性信息技術能夠為小學數(shù)學教學注入更多的生機與活力，能夠最大限度地提高課堂教學的有效性。面對新的教育形勢和社會形勢，教師應當借助信息技術制作不同類型的教學視頻，結合教學內容創(chuàng)設多樣化的教學情境，同時還需將信息技術應用到日常教學中，降低學生理解和掌握數(shù)學知識的難度。一、借助信息技術制作教學視頻在學習過程中，課前預習占據(jù)著至關重要的地位。在小學數(shù)學教學中，教師應當結合學生學情、課程目標、興趣愛好、教學內容等方面，借助信息技術制作不同類型
新課程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 信息技術與高中物理教學的優(yōu)化整合探討
中物理教學;優(yōu)化整合;策略高中物理課堂教學，在新課改的背景下發(fā)生了很大的變化，無論是教學理念，還是教學方式，信息技術在高中物理教學中具有極其重要的作用和意義，對提高教學的質量和效率有著積極作用。因此，為了更好地實現(xiàn)學生綜合素質的全面發(fā)展，教師就需要在教學的過程中充分將信息技術融入其中，發(fā)揮學生在課堂上的主體作用，讓信息技術應用的價值能夠有效發(fā)揮出來，這樣才能夠最大限度上提高課堂的學習質量。一、利用信息技術來模仿物理實驗在我國，雖然很多學校的教學設施都在逐漸
新課程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 教學設計調整的幾點思考
的調整，一則優(yōu)化整合了文本，更有利于實現(xiàn)教學目標，二則建構了學科認知情境，為學生搭建了一個通向知識終點的腳手架，三則提升了教學的整體效益，有利于學生較系統(tǒng)的理解環(huán)境描寫的作用。關鍵詞 教學調整;優(yōu)化整合;學科情境;環(huán)境描寫2019年5月7日、2021年4月6日、2021年4月13日，筆者在安徽省宣州區(qū)黃渡初中、廣州市花都區(qū)獅嶺中學和花都區(qū)圓玄中學執(zhí)教《驛路梨花》時，均設計了“分析‘梨花作用”教學環(huán)節(jié)，但三次教學設計略有不同，每次都做了一些微觀調整。在黃渡初
中學語文·教師版 2021年8期2021-09-23
- 信息技術與初中物理教學的優(yōu)化整合
與物理教學的優(yōu)化整合，是提升初中物理教學效率的重要途徑，教師要巧用信息技術，激發(fā)學生物理探究欲望，突出體現(xiàn)學生的主體學習地位，讓學生擁有更大的自主學習的空間，運用信息技術優(yōu)化教學過程，促進學生的合作互動。本文對信息技術與初中物理教學整合的重要作用進行了分析，并結合目前信息技術與初中教學整合中出現(xiàn)的弊端提出了相關優(yōu)化整合策略?！娟P鍵詞】信息技術 ?初中物理教學 ?優(yōu)化整合 ?策略初中物理與信息技術的優(yōu)化整合，可以提高物理教學的生動性、直觀性及形象性，吸引學生
中學課程輔導·教師通訊 2021年11期2021-09-13
- 群文閱讀視域下的高中古詩詞優(yōu)化整合教學策略
古詩詞鑒賞;優(yōu)化整合【作者簡介】黃藹北，高級教師，主要研究方向為高中語文課堂教學?！净痦椖俊咳珖逃茖W“十三五”教育部規(guī)劃課題“基礎教育階段生態(tài)語文教學系統(tǒng)的理論與實踐研究”[FB180601總課題組（2019）]基礎研究項目“用生態(tài)智慧傳承語文教學中的祖國故事”一直以來，古典詩歌在高中語文教學中都有著舉足輕重的地位，古詩詞教學既是重點，也是難點。古詩詞凝聚了古人的智慧和思考，展現(xiàn)了古人的愛恨情愁，語言凝練、情感含蓄雋永、意境朦朧，但又因為時間久遠、遠
中小學課堂教學研究 2021年8期2021-09-13
- 淺析計算機應用技術與信息管理系統(tǒng)優(yōu)化整合的優(yōu)勢
息管理系統(tǒng);優(yōu)化整合;優(yōu)勢一、含義（一）計算機應用技術近些年，隨著中國社會的進步，經濟的發(fā)展，作為一項綜合優(yōu)勢較強的科學技術手段，計算機應用技術被廣泛運用于各個行業(yè)中，同時該技術也起到了非常重要的積極作用。而追本溯源，計算機應用技術就是計算機軟件自身的技術屬性，此類技術屬性可以滿足人類的日常生活和工作過程需求，非常方便，也非常快捷、優(yōu)質。所以，在當前社會各個行業(yè)、各群體中，計算機應用技術得到了非常廣泛的運用，其作用不容小覷。依據(jù)當前社會形勢，可以發(fā)現(xiàn)，相關
電子通信與計算機科學 2021年3期2021-09-10
- 優(yōu)化整合學習框架，落實單元語文要素
方面，論述了優(yōu)化整合學習框架，落實單元語文要素的策略，進而有效提高學生的語文核心素養(yǎng)。關鍵詞：語文要素 核心素養(yǎng) 優(yōu)化整合 落實策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.048語文要素是統(tǒng)編版小學語文教材提出的一個核心概念，是構建語文訓練的基石。從三年級開始，每冊語文的單元文本前面都明確了單元的語文要素，這是我們單元學習的目標。一、三位一體，展開層遞式教學小學語文新教材總主編指出，統(tǒng)編版小學語文教材使用“三位一體”教學
中華活頁文選·教師版 2021年6期2021-08-30
- 探析計算機應用技術與信息管理系統(tǒng)優(yōu)化整合的優(yōu)勢
息管理系統(tǒng);優(yōu)化整合;優(yōu)勢隨著信息科技的不斷發(fā)展，當前，計算機技術再越來越多的領域得以應用，計算機已經成為人們工作、生活和學習必不可少的一部分。在此基礎上，利用計算機技術對信息進行有效管理的應用程序十分多樣，并且已經成為計算機技術發(fā)展研究不可或缺的環(huán)節(jié)。隨著我國信息科技的不斷發(fā)展以及市場的激烈競爭，如何實現(xiàn)計算機技術與信息管理系統(tǒng)的優(yōu)化整合，進一步推進我國計算機技術的應用創(chuàng)新至關重要。1 計算機技術與信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀計算機技術通常是指利用計算機程序設計技
科技風 2021年11期2021-06-30
- 探析計算機應用技術與信息管理系統(tǒng)優(yōu)化整合的優(yōu)勢
息管理系統(tǒng)的優(yōu)化整合，進一步推進我國計算機技術的應用創(chuàng)新至關重要。【關鍵詞】計算機應用技術;信息管理系統(tǒng);優(yōu)化整合;優(yōu)勢引言對于尋求新時代發(fā)展機遇的企業(yè)來說，將計算機應用技術與信息管理工作進行整合顯得尤為重要。目前，大多數(shù)信息管理部門都在積極探尋將已獲得的信息資源充分利用、使其價值得到最佳體現(xiàn)的方法，而實現(xiàn)計算機應用技術與信息管理的有效整合，能夠使企業(yè)工作效率得到迅速提升，企業(yè)員工能夠高效快捷地進行工作，同時，信息管理計算化能夠提高信息的準確度，確保了信息
理論與創(chuàng)新 2021年4期2021-06-24
- 計算機應用技術與信息管理優(yōu)化整合探析
術與信息管理優(yōu)化整合進行研究，希望能夠進一步提升現(xiàn)代企業(yè)的信息化管理水平。關鍵詞：計算機應用技術;信息管理;優(yōu)化整合分類號：TP315隨著技術科學的進步，現(xiàn)代社會信息技術獲得了較大的發(fā)展，同時計算機技術也得到了更為廣泛的應用，計算機技術在信息的甄別，篩選，管理以及收集方面具有很大的優(yōu)勢，目前，無論在社會生產中還是在社會生活中都需要對計算機技術進行廣泛的應用。從現(xiàn)代企業(yè)管理的趨勢上來看，加強信息化建設，提升信息化管理水平已經成為眾多企業(yè)以及機構重要的管理發(fā)展
中國應急管理科學 2021年2期2021-03-24
- 探析幼兒園美術活動與繪本的優(yōu)化整合
兒園;繪本;優(yōu)化整合在日常教學中，教師應當認識到繪本所具有的獨特優(yōu)勢，并將其與美術活動融合起來，幫助幼兒更好地掌握美術知識。教師要運用繪本故事，鼓勵幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫;運用繪本中的角色，鼓勵幼兒進行個性描繪;利用繪本故事幫助幼兒掌握更多的顏色知識。一、美術活動與繪本優(yōu)化整合的優(yōu)勢（一）激起幼兒的學習熱情相對于其他的書籍來說，繪本擁有更強的趣味性，其不僅有有趣的故事，還擁有各式各樣的圖畫。教師在進行美術教學時可以充分利用各式各樣的繪本，激起幼兒的繪畫熱情。繪本可
家長 2021年2期2021-03-17
- 基于電子商務的市場營銷策略優(yōu)化整合
場營銷策略的優(yōu)化整合工作的進行。市場營銷策略的改變能夠進一步為消費者提供更多的選擇，拉近消費者與商家之間的距離，減少中間繁瑣的交易過程，極大程度上提高了消費效率。本文分析電子商務對現(xiàn)階段市場營銷的影響，提出市場營銷策略優(yōu)化整合措施，為我國電子商務的發(fā)展提供幫助。關鍵詞：電子商務;市場營銷;優(yōu)化整合電子商務時代的到來帶個各個領域發(fā)展的機會，而各企業(yè)的市場營銷策略也需要緊隨電子商務時代的發(fā)展有所改變。在電子商務發(fā)展迅猛的背景之下，消費者的消費習慣早已改變，企業(yè)
現(xiàn)代營銷·理論 2021年2期2021-03-15
- 中職英語口語訓練優(yōu)化整合途徑
要】本文論述優(yōu)化整合中職英語口語訓練的方法，提出布置課前趣味口語練習、采用趣味化形式多重積累基礎知識、巧用文本助推動態(tài)演繹、設置多重話題進行靈動表達等教學建議，以期提升學生英語學科素養(yǎng)?！娟P鍵詞】中職英語 口語訓練 優(yōu)化整合【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）34-0128-02英語基礎知識的學習是簡單的，但英語學科兼具工具性和人文屬性，學生僅單純地學習知識是不科學的，難以很好地達成教學目標。要想培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，提
廣西教育·B版 2021年9期2021-01-11
- 淺談幼兒園區(qū)域活動與領域活動的優(yōu)化整合策略
;領域活動;優(yōu)化整合;引言區(qū)域活動指的是依托素質教育主題，圍繞幼兒能力發(fā)展需求而創(chuàng)造的直觀化、立體化、趣味化、特色化的教育環(huán)境。通過整合和優(yōu)化教育資源，組織幼兒進行自主選擇、合作與交流、探索與學習，逐步引導幼兒在實踐活動中認識數(shù)量關系、空間位置、語言交流等，從而收獲知識、經驗、樂趣。同時在活動中滲透美學知識，著重訓練手、眼、腦等方面的能力，進一步引導幼兒認識美、感受美、創(chuàng)造美，不斷為幼兒個性和能力發(fā)展奠定基礎。基于此文章針對幼兒園區(qū)域活動與領域活動展開優(yōu)化
科學與生活 2021年27期2021-01-11
- 實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術與高中物理教學的優(yōu)化整合探討
中物理教學的優(yōu)化整合途徑，希望能夠提高學生對物理學習的熱愛。關鍵詞：現(xiàn)代信息技術;高中物理;優(yōu)化整合現(xiàn)階段，社會已經進入了信息化的時代。因此，人們的生活和學習也都有了相應的改變。作為教育工作者，也要隨著時代潮流的發(fā)展，轉變自己的教育理念。在教學的時候，教師可以利用信息技術構建高效的課堂，有效地激發(fā)學生的學習興趣。在高中物理教學中，就可以采用信息技術的教學手段，創(chuàng)新物理教學的方式，幫助學生拓寬物理知識的學習渠道，讓學生得到全面的發(fā)展。一、高中物理學科的特點物
高考·中 2021年11期2021-01-08
- 淺談初中物理教學與信息技術的優(yōu)化整合
;信息技術;優(yōu)化整合中圖分類號：G633.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）12-0230-01初中是學生養(yǎng)成各項基礎能力的重要時期，在新課改不斷深化的時代背景下，初中生對物理知識的學習需求也發(fā)生了一系列的變化，這就需要我們對物理課程教學方法進行創(chuàng)新。在信息技術不斷發(fā)展的時代背景下，實現(xiàn)課程教學活動與信息技術的有效融合，是初中各科目教師所采納的重要教學方式。因此，初中物理課程教師也要與時俱進，推動信息技術與物理課程知識內容
數(shù)碼設計 2020年12期2020-12-02
- 湘西州產業(yè)園區(qū)優(yōu)化整合研究
：產業(yè)園區(qū);優(yōu)化整合;湘西地區(qū)一、 研究區(qū)域概況湘西土家族苗族自治州，位于湖南省西北部，全州國土面積15462平方公里，地處湘、鄂、黔、渝四省市交界處。2019年末，湘西州常住人口263.83萬人，實現(xiàn)地區(qū)生產總值705.71億元，工業(yè)增加值158.26億元，實際利用外資949萬美元，分別占湖南省的3.8%，1.8%，1.1%，0.05%。截止到2018年底，湘西州共有各種類型產業(yè)園區(qū)10家，其中包括國家級農業(yè)園區(qū)1個，省級高新技術產業(yè)園區(qū)2家、省級經濟產
市場周刊·市場版 2020年3期2020-11-30
- 計算機應用技術與信息管理優(yōu)化整合探析
術與信息管理優(yōu)化整合探析進行分析。關鍵詞：計算機應用技術;信息管理;信息化;優(yōu)化整合隨著國家的發(fā)展，國際的溝通也越來越方便，在每一個國家，都不斷的發(fā)展的目標。在發(fā)展中，是離不開計算機對信息管理的，對國家發(fā)展而言，很多的信息都是通過計算機進行整合，從而對信息進行歸類，使得信息管理有一個完善的管理制度，為此，在國家之間的信息方面，很多的信息都是通過計算機技術的傳遞，因此，可通過計算機進行更多的了解，所以，在目前發(fā)展中，計算機信息的管理發(fā)展得越來越完善。一、計算
裝備維修技術 2020年5期2020-11-20
- 初中語文作文教學的優(yōu)化整合對策探析
文作文教學的優(yōu)化整合對策進行分析和探究，希望能夠給相關教育事業(yè)的發(fā)展提供一定的幫助。關鍵詞：初中語文；作文教學；優(yōu)化整合中圖分類號：G633.34文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）04-0076目前，在初中語文作文教學中遇到的困難主要源于兩個方面：學生的積累和興趣不足，以及教師的教學方法存在不合理的地方。對此，在整合研究對策的過程中，教師必須對自身的教學方式、方法進行分析和研究，對學生的學習特點和學習心態(tài)進行分析和了解，以保證新的教學對
中學課程輔導·教學研究 2020年8期2020-11-13
- 核心素養(yǎng)視域下高中美術設計模塊教學的優(yōu)化與整合
設計模塊 優(yōu)化整合一、美術學科的核心素養(yǎng)認識新的課程標準明確指出美術課程核心素養(yǎng)的五個特征：圖像識讀、美術表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解。在這五方面特征的指導上，培育學生能夠適應終身學習與社會發(fā)展所需要的關鍵品格與能力，保證學生向著全面素質方向進行發(fā)展。圖像識讀指能夠對美術作品進行整體觀察，感受作品的造型、色彩、材質等特征，解讀美術作品的內涵；美術表現(xiàn)指學生要具有一定的空間和造型意識，將美術與現(xiàn)代信息技術相結合，從而創(chuàng)造視覺形象；審美判斷表現(xiàn)為學生能
中學課程輔導·教師通訊 2020年14期2020-11-13
- 幼兒區(qū)域活動與領域活動的整合
領域活動進行優(yōu)化整合，能夠提升幼兒教育的效率，能夠促進幼兒的身心健康發(fā)展。本文主要圍繞幼兒園區(qū)域活動與領域活動的整合策略進行簡要的分析?！絷P鍵詞：幼兒園;區(qū)域活動;領域活動;優(yōu)化整合近年來，我園將《綱要》的整體教育觀融進教育活動，將領域活動與區(qū)域活動有機整合，創(chuàng)設了一個整體性的教育空間，使幼兒園課程建設及促進幼兒獲得整體全面發(fā)展方面取得了顯著的成效，也使我園“育完整幼兒，鑄品位教師，創(chuàng)品牌園所”的愿景得以實現(xiàn)。一、整合領域活動與區(qū)域活動目標，為幼兒自主探究
速讀·下旬 2020年6期2020-11-02
- 基于信息化能力的企業(yè)全面信息管理研究
完善信息管理優(yōu)化整合過程，依照信息管理的綜合質量和效率水平，分析有效改善的具體形式和方法本文將針對計算機綜合應用的實際管理范疇，準確的分析信息化管理過程中的各類重點內容和方式，明確信息化能力的核心特性和操作標準情況，分析如何優(yōu)化計算機綜合應用管理，加強信息化管理的正面影響因素，從計算機管理優(yōu)化出發(fā)，加強計算機的綜合應用，拓展計算機信息管理水平，完成有效的計算機整合提升。關鍵詞：信息化能力;信息管理;優(yōu)化整合一、信息化能力下企業(yè)全面信息管理存在的問題（一）關
科學與財富 2020年10期2020-10-21
- 淺析地方國有企業(yè)在全面預算管理應用中的問題及對策
全面預算? 優(yōu)化整合近些年全面預算管理在國有企業(yè)中應用越來越多，在國資委的推動下，國有企業(yè)都陸續(xù)開始嘗試全面預算管理。但從國有企業(yè)特別是地方國有企業(yè)全面預算管理的實踐來看，效果不盡如人意。本文以W集團公司為例進行剖析：W集團公司是歸屬于四川省宜賓市國資委控制下的地方大型國有企業(yè)，近20年來飛速發(fā)展，目前，W集團已經發(fā)展成為一家以W酒業(yè)為主，多元產業(yè)并舉的大型集團公司，除了W的酒業(yè)外，公司還涉及到機械、包裝、醫(yī)藥、物流、金融等行業(yè)板塊。擁有100余家二級或三
財經界·上旬刊 2020年9期2020-10-21
- 中班區(qū)域活動與主題活動優(yōu)化整合的實踐探討
動與主題活動優(yōu)化整合。關鍵詞 中班區(qū)域活動;主題活動;優(yōu)化整合通過主題活動與區(qū)域活動的整合，將新《綱要》的整體教育觀結合，筆者所在幼兒園關于區(qū)域活動的進一步探索和研究中，將這兩大“重要活動部分”有效地聯(lián)系到一起，探索兩者之間的多個交叉融合點，將主題活動與區(qū)域活動目標的設置、活動的內容、學習材料的投放以及教師的一些指導策略等方面進行多樣化、多層次、多方面的優(yōu)化整合，使屬于幼兒的區(qū)域成為“會說話”的區(qū)域，成為幼兒可以展示自己的舞臺，給幼兒創(chuàng)設一個整體性的教育環(huán)
讀寫算 2020年7期2020-10-14
- 應用化工技術專業(yè)核心課程的優(yōu)化與整合初探
；核心課程；優(yōu)化整合中圖分類號：G712；TQ-4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0105-02一、應用化工技術專業(yè)課程設置存在的問題應用化工專業(yè)應用型人才培養(yǎng)不僅對學生個人發(fā)展來說具有重要意義，對于推動整個學科發(fā)展也具有十分深遠的意義。從當前應用化工技術專業(yè)的課程設置現(xiàn)狀來看，主要存在以下幾個問題：應用型人才培養(yǎng)的目標不明確；課堂教學中未重視對學生的應用能力的培養(yǎng)；缺乏科學有效的課程評價體系；未建立有效的考試反饋機制[1]
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年4期2020-09-10
- 關于建筑設計中綠色建筑設計理念的整合應用
;設計理念;優(yōu)化整合近年來我國建筑事業(yè)取得輝煌成就，有網絡媒體戲稱我國為基建狂魔，足以說明建設工程在我國的重要地位。傳統(tǒng)建筑施工期過程中不僅會消耗和浪費資源能源，還會破壞生態(tài)平衡加劇環(huán)境污染。隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，相應強化了節(jié)能環(huán)保意識，建筑行業(yè)開始推出綠色建筑，以此滿足社會發(fā)展要求。綠色建筑已經成為建筑行業(yè)的未來發(fā)展趨勢。建筑設計中必須考慮的綠色設計理念和方法。一、綠色建筑與設計理念綠色建筑并非單指屋頂花園和立體綠化，應當確保在建筑全生命周期內，降低
看世界·學術下半月 2020年1期2020-09-10
- 應用ARIS優(yōu)化整合企業(yè)業(yè)務流程為ERP奠定基礎
業(yè)務流程進行優(yōu)化整合，使業(yè)務流程在統(tǒng)一的信息管理平臺上運行，達到企業(yè)各部門信息共息，降低企業(yè)內部風險，為ERP信息管理系統(tǒng)奠定良好的基礎，提高企業(yè)管理水平和經濟效益。關鍵詞：業(yè)務流程;ARIS;優(yōu)化整合;ERP中圖分類號：TM76 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2020）07-0048-020引言隨著企業(yè)規(guī)模的日益擴大和業(yè)務流程的愈加龐雜，為了靈活應對市場變化和戰(zhàn)略變化，保證企業(yè)協(xié)調、持續(xù)、快速發(fā)展，提高企業(yè)市場應變能力，應用ARIS整合企
中國科技縱橫 2020年7期2020-09-02
- 優(yōu)化整合初中音樂教材內容的實踐嘗試
音樂教材進行優(yōu)化整合，以讓音樂教學更人性化、更接地氣、更有效益，切實幫助學生掌握音樂知識、音樂技能和提高音樂素養(yǎng)。[關鍵詞]初中;音樂教材;優(yōu)化整合[中圖分類號]? ?G633.95? ? ? ?[文獻標識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058（2020）24-0023-02優(yōu)化整合教材內容，即立足學校發(fā)展實際，研究學生實際情況，在遵循課程的前提下，對教材內容進行二次整合、改變、補充和拓展，使教材更好地服務于音樂教育教學，滿足學生
中學教學參考·文綜版 2020年8期2020-08-16
- 利用信息技術優(yōu)化語文閱讀教學
;閱讀教學;優(yōu)化整合一、信息技術在語文閱讀教學中應用的必要性在語文課堂教學中，閱讀教學占有的比重相當大。在新課改大背景下，要將語文課程中的閱讀教學教好，需要語文教師進行深入的思考和總結，力求讓語文課程中閱讀教學內容豐富、形式多樣，進而可以更好地促進語文教學質量的提高。想要讓閱讀教學的內容和形式更容易讓學生喜歡和接受，就需要依靠現(xiàn)代化的教學手段。信息技術在輔助語文課程閱讀教學過程中是一種質量最高、效率最好的現(xiàn)代化教學手段，隨著科學技術的快速發(fā)展，信息技術在語
新課程·上旬 2020年7期2020-08-06
- 淺談計算機應用技術與信息管理系統(tǒng)優(yōu)化整合的優(yōu)勢
息管理系統(tǒng);優(yōu)化整合;優(yōu)勢1 計算機技術與信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀我國信息技術的發(fā)展過程中，計算機技術已經被普遍應用，并且對技術的依賴性很高。因此，利用計算機技術對信息管理系統(tǒng)進行優(yōu)化和集成是非常有必要的。技術開發(fā)人員可以從用戶操作方式和各種應用軟件的使用情況等角度對信息系統(tǒng)進行全方位的了解分析，仔細確認用戶對信息管理系統(tǒng)的軟件需求，以此了解其應用范圍，基礎結構和運行狀態(tài)，為實際開發(fā)所需進行調整。促進計算機技術的發(fā)展和信息管理系統(tǒng)的優(yōu)化整合，從而實現(xiàn)我國信息化社
科學導報·學術 2020年74期2020-07-19
- 多媒體在幼兒園游戲化教學活動中有效性策略研究
多媒體教學;優(yōu)化整合;游戲類活動課程;活動質量一、將多媒體教學與幼兒園游戲類校本課程有效整合，改變了制約幼兒行為養(yǎng)成教育質量的現(xiàn)狀信息技術對現(xiàn)代學前教育提出了全新解讀，要求對幼兒園教學課型從單一向多元轉化，而多媒體的作用也由演示工具變?yōu)檎J識工具。在現(xiàn)實活動中，相關的游戲配套設施滯后、游戲缺乏新鮮感，單一的活動影響了幼兒對活動的興趣。在繁忙的日常事務中，幼兒教師的各項教育教學任務比重遠遠大于戶外游戲活動，使游戲活動不受重視，教師組織活動形式單一呆板，影響了戶
家長 2020年4期2020-06-21
- 關于建筑設計中綠色建筑設計理念的整合應用
;設計理念;優(yōu)化整合建筑行業(yè)屬于我國支柱性產業(yè)，能源消耗比較高。傳統(tǒng)建筑施工期間，不僅會消耗和浪費資源能源，還會破壞生態(tài)平衡，加劇環(huán)境污染。隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，相應強化了節(jié)能環(huán)保意識，建筑行業(yè)開始推出綠色建筑，以此滿足社會發(fā)展要求。綠色建筑已經成為建筑行業(yè)的未來發(fā)展趨勢。建筑設計中必須考慮的綠色設計理念和方法。1、綠色建筑與設計理念綠色建筑并非單指屋頂花園和立體綠化，應當確保在建筑全生命周期內，降低能源和資源的使用，以此減少環(huán)境污染，提供健康舒適的居
科學與財富 2020年7期2020-05-19
- 教師資格證國考背景下教育學課程內容的優(yōu)化與整合
析教育學課程優(yōu)化整合原因，教育學課程優(yōu)化整合方法，教育學課程優(yōu)化整合途徑等，為教育學課程以及教師資格考試提供借鑒和思考。【關鍵詞】教師資格? 教育學課程? 改革背景? 優(yōu)化整合【中圖分類號】G451.1 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0019-02一、教育學課程優(yōu)化整合原因隨著教師資格證的改革，從2015年開始，我國實現(xiàn)了由省考到國考;由師范專業(yè)學生辦教師資格證到全體高校的統(tǒng)考整體的變革，即非師范專業(yè)的學生也可
課程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 辦公自動化在檔案資源優(yōu)化整合中的應用
其在檔案資源優(yōu)化整合中的應用進行系統(tǒng)分析，探討二者融合發(fā)展的策略，為新時期檔案管理效果的增強奠定堅實的基礎。關鍵詞：辦公自動化;檔案資源;優(yōu)化整合;應用一、前言對于辦公自動化而言，其代表的是現(xiàn)代辦公環(huán)境的發(fā)展方向，其對檔案資源的整合優(yōu)化產生巨大影響?；谵k公自動化背景之下，檔案資源以電子化方式存儲，能夠依托信息化載體進行查閱與使用，信息資源的傳輸速度更快，突破時空限制。辦公自動化凸顯信息與載體的統(tǒng)一，這在根本上為檔案資源的優(yōu)化帶來全新發(fā)展契機。為此，要重視
蘭臺內外 2020年3期2020-04-07
- 淺析信息技術與幼兒教育的整合
;信息技術;優(yōu)化整合21世紀的今天，信息技術的飛速發(fā)展使得文字、圖像等知識載體的展現(xiàn)媒介也越來越多樣化，幼兒能夠接觸到的知識存在形式逐漸趨向于電子智能化媒介，因此多媒體教學設備、電信網絡設備等信息應用載體在教育行業(yè)逐漸普及開來，教師通過多媒體輔助教學設備幼兒傳遞動態(tài)圖文、PPT講義、視頻等知識形式，幫助教師讓幼兒更好地理解學科知識，拓寬知識面。在此信息技術應用到教學的過程中學校等機構的教育理念、教育方式等實現(xiàn)轉型，當代教育趨于信息化，與此同時教師的教學認知
新一代 2020年3期2020-03-30
- 探究微課在初中美術學科中的作用
，突出表現(xiàn)在優(yōu)化整合資源，節(jié)省課堂時間;重視啟發(fā)引導，豐富教學內容等方面。結合初中學生的特點，分析微課在初中美術學科教學中應用的方式，為初中學生創(chuàng)設全新的學習體驗。關鍵詞：微課 初中美術學科 優(yōu)化整合隨著現(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展，微課逐漸在初中美術學科教學中得到推廣應用。美術學科對學生美術素養(yǎng)的培養(yǎng)，美術鑒賞能力的提升能夠產生重要影響。將微課融入于初中美術教學中，能夠轉變傳統(tǒng)的美術學科教學質量，突出教學的重點與難點，呈現(xiàn)多樣化的美術教學形式，使美術教學的資源
新教育時代·教師版 2020年1期2020-03-30
- 基于計算機應用技術和信息管理的優(yōu)化整合
和信息管理的優(yōu)化整合進行探索。關鍵詞：計算機應用技術 信息管理 優(yōu)化整合計算機應用將有效信息管理作為主要的工作范式，結合信息管理的內容以及相關的因素和要求來對其進行精準的分析和合理的優(yōu)化整合，最終的目標就是明確信息管理的方式和手段。根據(jù)信息的質量以及信息管理準確性發(fā)展的形式，將企業(yè)信息不斷地進行完善，使企業(yè)在市場上穩(wěn)定發(fā)展，進而達到綜合實踐管理的目的。與此同時，要對計算機應用技術的操作以及信息管理進行深入分析。在優(yōu)化整合的過程中應該發(fā)揮計算機應用技術和信息
職業(yè)·下旬 2020年1期2020-03-16
- 中學物理教學和信息技術優(yōu)化整合的有關研究
息技術? ?優(yōu)化整合隨著新課改的不斷推進，中學物理教學也在進行著變革，教師要更加注重學生的本體地位，加強與學生之間的互動，不斷培養(yǎng)學生自我學習和探究的能力，讓學生在學習過程中展現(xiàn)自我價值。為此將信息技術與中學物理教學進行融合，可以有效突破難點，不斷豐富課堂內容，加強師生的互動體驗。但是在實際的推動中也存在著諸多問題，如何更好地以人為本構建中學物理教學體系，將信息技術與實際課堂進行結合，是一個需要不斷探索的學習過程。一、信息技術和中學物理課堂結合的積極作用首
中學課程輔導·教育科研 2020年34期2020-01-03
- 計算機應用技術與信息管理系統(tǒng)優(yōu)化整合的優(yōu)勢及措施
結合起來進行優(yōu)化整合，則對二者的工作效率和工作過程有什么技術性的支持和突破?！娟P鍵詞】計算機應用技術;信息管理系統(tǒng);優(yōu)化整合;優(yōu)勢1 計算機應用技術與信息管理系統(tǒng)優(yōu)化整合的意義1.1完善信息管理系統(tǒng)無論在企業(yè)的信息管理系統(tǒng)中還是在其他形式的信息管理系統(tǒng)中，計算機應用技術的優(yōu)化整合有助于完善信息管理系統(tǒng)的功能。以建筑企業(yè)發(fā)展為例，首先，信息管理是一個企業(yè)是否能夠順利發(fā)展的重要因素，企業(yè)具有良好的信息管理系統(tǒng)，才能對企業(yè)的工作和所有工作人員做出比較完善的了解和
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20
- 電磁學中DIS實驗與常規(guī)實驗的優(yōu)化整合探究
有將兩者進行優(yōu)化整合才能最優(yōu)化電磁學的教學效果與質量。因此，本文首先分析電磁學中DIS實驗的優(yōu)勢與傳統(tǒng)實驗優(yōu)勢，然后在此基礎上提出電磁學中DIS實驗與傳統(tǒng)實驗的優(yōu)化整合對策，給相關工作者以參考?！娟P鍵詞】高中電磁學;DIS實驗;傳統(tǒng)實驗;優(yōu)化整合【基金項目】本文系邢臺市教育科學規(guī)劃課題“電磁學DIS實驗與常規(guī)實驗的比較研究”的階段性成果，課題編號為1701306【中圖分類號】G634.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0
課程教育研究·學法教法研究 2019年20期2019-10-28
- 小學英語教學中優(yōu)化小組合作學習策略探究
合作學習; 優(yōu)化整合【作者簡介】李丹丹，山東棗莊市市中區(qū)實驗小學。一、小組合作教學的相關分析1.小學英語教學使用小組合作的意義和積極作用。在小學英語學習過程中將學生分成小組來學習的意義，用以下的方法可以帶動學生積極的學習。第一利用分組學習英語的方式可以將英語課堂的氣氛有效的帶動起來。并且通過小組合作的模式讓孩子們可以互相討論，這樣孩子的思維就會活躍起來。學生合作還可以提高自學的效率，并且可以使小學生有獨立思考的能力。第二小組合作可以充分調動小學生學習英語的
校園英語·月末 2019年7期2019-10-21
- 試論體育院系形體訓練課程教學內容的優(yōu)化整合
;課程教學;優(yōu)化整合在形體訓練當中，基本的形態(tài)控制練習是提高和改善一個人形態(tài)和體態(tài)優(yōu)美度的重要內容，也是形體訓練的基礎內容。然而，形體訓練只有這些內容是不夠的。良好的形體訓練效果除了需要學生擁有扎實的基本功外，還需要學生們有良好的心理素質，多種因素全方位結合，這樣才能真正讓形體訓練的效果落到實處。一、形體訓練（一）姿態(tài)訓練姿態(tài)訓練是形體訓練的第一步，也是形體訓練的基礎。因此，掌握正確的站立姿勢和坐立姿勢尤為重要。在一環(huán)節(jié)，教師可以將“扶桿基本形態(tài)訓練”引入
科學與財富 2019年31期2019-10-21
- 仁愛版英語教材優(yōu)化整合的探索
際上這與教師優(yōu)化整合教材的能力密切相關。一名優(yōu)秀的初中英語教師必須具備教材整合的能力，讓學生學習起來由難變易、由被動變主動，充分提高教學效率。本文首先介紹了教材整合的必要性，然后列舉了比較常用的教材整合的方法，旨在引起廣大初中英語教師對優(yōu)化教材整合的重視，提高中學英語教學實效?！娟P鍵詞】 ?初中 仁愛英語教材 優(yōu)化整合 教學實效【中圖分類號】 ?G633.41?? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）05-
中學課程輔導·教育科研 2019年5期2019-10-21
- 主題背景下區(qū)域活動的創(chuàng)設與開展
;主題活動;優(yōu)化整合;有效融合在“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”實踐中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動的開展離不開區(qū)域活動，二者相輔相成、有機結合。區(qū)域活動的內容和材料的投放可以激發(fā)幼兒的探索活動，讓幼兒在探索中進一步掌握知識和技能。主題活動與區(qū)域活動的有機結合，既可以豐富區(qū)域活動，又可以促進主題活動的開展。在實踐中，我們充分利用了活動室中的地面、墻面、桌面，和孩子們一起布置起來，讓教育因素蘊含在環(huán)境中，讓環(huán)境說話，讓孩子們自發(fā)自主地和環(huán)境互動，挖掘孩子們的潛能，讓他們
考試周刊 2019年69期2019-10-09
- 漫談小學英語教學中小組合作學習的優(yōu)化整合
組合作學習;優(yōu)化整合【中圖分類號】G623.31 ? ? ? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）17-0103-01一、小組合作教學的相關分析1.小組合作教學在小學英語教學中的意義和積極作用。首先，小組合作學習能夠活躍小學英語課堂內的學習氣氛，活躍學生的課堂思維，通過學生合作自學的方式，提高小學生獨立思考，深入鉆研的能力。其次，小組合作學習能夠促進學生形成良好的非認知心理品質，例如，團結合作，獨立思考，善于溝通等等優(yōu)良品質。最后，小
課程教育研究·學法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 淺談學校德育與小學綜合實踐活動課程優(yōu)化整合
;學校德育;優(yōu)化整合中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）16-0029-01文章在分析小學綜合實踐活動和學校德育整合的途徑之后，提出了整合的方法：精心選擇活動主題，營造良好德育氛圍;合理組織小組合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識;教師點撥啟迪引導，激勵道德行為形成;科學開展活動評價，堅持德行主導地位。一、問題審視：綜合實踐活動的“尷尬存在”2017年9月25日，教育部印發(fā)了《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（以下簡稱《綱要》）
讀寫算 2019年16期2019-09-17
- 優(yōu)化整合高中數(shù)學課堂教學“三維目標”的實踐思考
度;價值觀;優(yōu)化整合教師對新課程理念下的“三維目標”的認知、理解、設計與操作上的缺失，往往會導致課前預設的“三維目標”在課堂教學中產生目標概念化與相互割裂的現(xiàn)象. 文章結合新課程理念的理解與筆者的自身實踐和思考對高中數(shù)學課堂教學“三維目標”的設計與優(yōu)化做出一定的闡述.[?]設計缺失大多數(shù)教師在數(shù)學課堂教學“三維目標”的設計上一般會存在以下問題：1. 基礎知識與技能目標癱軟知識、技能目標這一“三維目標”中的基礎性目標是課堂教學中最為重要的常規(guī)性任務，一些教師
數(shù)學教學通訊·高中版 2019年8期2019-09-12