滲透途徑
- 當(dāng)?shù)掠錾匣瘜W(xué)
化學(xué)；德育；滲透途徑 在教育領(lǐng)域中，德育一直備受關(guān)注，涵蓋了思想、政治、道德、法律和心理健康等多個方面，是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。當(dāng)?shù)掠c高中化學(xué)相遇時，二者的融合不僅能提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，更能培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。本文結(jié)合教學(xué)實踐，將對此展開深入探討，分析德育在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透途徑。 一、滲透德育的必要性和可行性 高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育具有必要性。首先，化學(xué)科學(xué)與社會倫理息息相關(guān)，涉及科研、環(huán)境、健康等倫理問題。通過德育的滲透，可以提高學(xué)
文理導(dǎo)航 2024年2期2024-01-07
- 論韓語教學(xué)中的文化滲透教育
教育在其中的滲透途徑，以期為同行業(yè)相關(guān)人員提供教學(xué)新思路。關(guān)鍵詞：韓語教學(xué)；文化教育；滲透途徑中圖分類號：G640? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）05-0088-04文化教育是高校教學(xué)中的重要組成部分，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典歷經(jīng)千年時光洗禮，在新時代依然能夠為教育教學(xué)提供有力保障，尤其在學(xué)科綜合素養(yǎng)日漸為人所重視的新時代中，文化教育對高校學(xué)生的思想品德塑造與行為習(xí)慣養(yǎng)成等各方面都具備積極的促進(jìn)作用。因此，在高校韓語教學(xué)中
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年2期2023-05-30
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透生涯教育的意義與途徑
涯教學(xué)的有效滲透途徑。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；生涯教育；教育意義；滲透途徑在現(xiàn)代化教育發(fā)展中，教育界通過不斷探索適應(yīng)于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式，從而有效滿足具有不同潛質(zhì)的學(xué)生發(fā)展需求，為了促進(jìn)學(xué)生成長、成才提供有效的發(fā)展指導(dǎo)。生涯教育即為生涯規(guī)劃教育，指的是將學(xué)生的個人潛質(zhì)和社會大環(huán)境結(jié)合，對學(xué)生的個人發(fā)展生涯的主觀、客觀條件進(jìn)行分析與總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的個人能力、興趣喜好，以及個人價值觀等進(jìn)行綜合性的分析，同時結(jié)合當(dāng)前時代發(fā)展的特點，引導(dǎo)學(xué)生對自身
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透途徑探索
統(tǒng)文化教育的滲透途徑。關(guān)鍵詞：初中語文教學(xué);傳統(tǒng)文化教育;滲透途徑引言繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學(xué)校和廣大師生共同的責(zé)任，教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，感受傳統(tǒng)文化的魅力和底蘊(yùn)，提升學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情懷。語文教材選材內(nèi)容涉及豐富的傳統(tǒng)文化元素，通過學(xué)習(xí)語文不僅要掌握豐富的語言文字知識，提升語言表達(dá)能力，同時還要提升學(xué)生道德素養(yǎng)和文化品格，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。教師要深入挖掘文化知識，搭建傳統(tǒng)文化教育
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 心理健康滲透德育教育途徑探究
;心理健康;滲透途徑基于新的時代背景，中職教育德育內(nèi)容亦受到諸多方面影響，包括社會的發(fā)展、主流觀念的改變以及時代價值觀的轉(zhuǎn)換。至此，學(xué)生的心理特點也較之早前大不相同。故對德育教育而言，基于新的歷史時期也便需要對傳統(tǒng)的內(nèi)容及理論予以合理的優(yōu)化及創(chuàng)新。至于教育則需在考慮學(xué)生的內(nèi)心同時確保教學(xué)方案、形式以及評價模式均與學(xué)生當(dāng)下的心理境況相契合，以此方能避免學(xué)生滋生抗拒心理并切實維護(hù)中職學(xué)生身心的健康發(fā)展。一、心理健康教育與德育融合的必要性應(yīng)時代發(fā)展要求，中職德育
紅豆教育 2022年1期2022-07-17
- 新課程背景下美育在高中英語教學(xué)中的滲透途徑
中英語教學(xué);滲透途徑 美育是一種人文教育，是人的基本素質(zhì)教育，美育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生對美的感覺、鑒賞、創(chuàng)新等能力，更重要的是要凈化人的心靈，建立美的情操和理想的觀念，發(fā)展美的品格，形成美的人格，促進(jìn)人和諧全面發(fā)展。高中英語教學(xué)中，加強(qiáng)對美育教學(xué)的重視，課內(nèi)外盡可能融入美育，能夠讓英語課堂充滿生命力。學(xué)生在美的熏陶下，對英語學(xué)習(xí)興趣更濃厚，視野更開闊。學(xué)生不僅可以接觸到不同的文化資源，培養(yǎng)跨文化視野，而且可以鍛煉理解美、欣賞美、傳播美的能力。 對于高考書面
黑龍江教育·小學(xué) 2022年5期2022-07-07
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透途徑探究
;小學(xué)美術(shù);滲透途徑;引言優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雖然歷經(jīng)時代變遷，但依然熠熠生輝，其中蘊(yùn)含著非常豐富的藝術(shù)資源和人文精神，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)美術(shù)課堂的結(jié)合能進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，有效提高了美術(shù)知識的生機(jī)與活力，幫助學(xué)生獲得美的享受和思想熏陶，同時有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識和能力，提高了他們對藝術(shù)作品內(nèi)涵的理解，幫助他們充分感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的蓬勃生機(jī)，提升了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。一、教學(xué)內(nèi)容與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合小學(xué)美術(shù)課程的開展主要依
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透途徑探索
;傳統(tǒng)文化;滲透途徑引言在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化是當(dāng)前教育的普遍需求，更是讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力的有效途徑。傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式的關(guān)注點都在課文內(nèi)容上，而忽視了對其文化內(nèi)涵的挖掘和拓展，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)效率低下。為了在解決這一問題的同時有效滲透傳統(tǒng)文化，教師需要對傳統(tǒng)文化的滲透進(jìn)行有針對性的研究，要在明確其意義的基礎(chǔ)上從問題入手來探究有效的教學(xué)方法，并將其落實到具體的教學(xué)過程中，不斷提升初中生的文化素養(yǎng)和品位[1]。一、從教材中滲透學(xué)生傳統(tǒng)文化
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透思考
;小學(xué)數(shù)學(xué);滲透途徑將數(shù)學(xué)作為一種文化知識已經(jīng)被大多數(shù)人所認(rèn)可，將數(shù)學(xué)文化知識滲透到數(shù)學(xué)課堂中已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的必然趨勢。長期以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多數(shù)教師過于注重基礎(chǔ)知識的傳授，忽視了數(shù)學(xué)文化的應(yīng)用。數(shù)學(xué)是一種理性的思維以及認(rèn)知模式，數(shù)學(xué)文化的滲透不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，并且還可以促使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思維的運(yùn)用方式。1在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化應(yīng)遵循的原則1.1注重體現(xiàn)生本理念為了在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，教師首先要認(rèn)真堅持以學(xué)生為中心的原則，即在滲透過程中要
學(xué)習(xí)與科普 2022年21期2022-06-27
- 高校聲樂教學(xué)中的審美教育滲透研究
中審美教育的滲透途徑。關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué)? 審美教育? 滲透途徑中圖分類號：J60-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2022）10-0107-04聲樂本身是一種特殊的審美藝術(shù)形式，其內(nèi)容、思想與人們的內(nèi)在情感存在密切關(guān)聯(lián)。在高校開設(shè)聲樂教學(xué)課程，能夠激發(fā)大學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，陶冶其情操，培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣，繼而實現(xiàn)大學(xué)生的全面健康發(fā)展。聲樂教學(xué)是審美教育中一種比較特殊的表現(xiàn)形式，而審美教育在音樂教育中處于核心地位，從這個角度分析，高校
藝術(shù)評鑒 2022年10期2022-06-24
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透途徑探究
學(xué)美術(shù)教學(xué);滲透途徑;探究1傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用1.1繼承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，有利于增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化中的各種元素，感受傳統(tǒng)文化的魅力。小學(xué)生是清晨升起的太陽，是國家和民族未來發(fā)展的希望，因此，教師應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓他們喜愛傳統(tǒng)文化，感受中國藝術(shù)的獨(dú)特美感，在未來自覺為傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承作出貢獻(xiàn)。1.2提升審美水平，鍛煉美術(shù)綜合能力在人類文明歷史的發(fā)展當(dāng)中，美術(shù)作為
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 淺析初中班主任日常德育有效滲透途徑
日常德育有效滲透途徑為課題進(jìn)行深入探究，期望可以得出一些具有幫助性的想法和建議。關(guān)鍵詞：初中班主任;日常德育;滲透途徑品德是衡量一個人在社會中存在價值和優(yōu)秀的重要衡量指標(biāo)，是人格魅力的根基，從小學(xué)階段就開始設(shè)立德育學(xué)科，到了初中階段德育不僅在學(xué)科中有所體現(xiàn)，更在日常管理和活動中有所滲透。目的就是為了讓學(xué)生盡早的建立健康的價值觀和對事物的正確認(rèn)知，從教育的結(jié)構(gòu)角度看，德育是一切教育的根基，失去德育的教育就如同沒有地基的高樓大廈，就如同1后面的0，變得毫無意義
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 幼兒園教育教學(xué)中滲透民間藝術(shù)文化的策略
;傳統(tǒng)文化;滲透途徑民間藝術(shù)文化具有非常鮮明的大眾文化氣息，其反映的是我國廣大勞動人民在日常生產(chǎn)之余對藝術(shù)形式的一種向往與追求，因此其中不僅蘊(yùn)含著豐富的智慧結(jié)晶，同時也往往能夠映襯出各族人民最為本質(zhì)以及樸實的價值觀念。因此2020年全國兩會上指出：“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的頂層設(shè)計，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”的指導(dǎo)方針，希望能夠?qū)鹘y(tǒng)文化作為學(xué)生愛國主義教育的主題引入之校園當(dāng)中。一、民間藝術(shù)文化的概念
學(xué)校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 在高中物理課堂教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃的思考
業(yè)生涯規(guī)劃;滲透途徑引言客觀講，物理作為學(xué)生必修科目，具有職業(yè)性特點，教師可利用該機(jī)制融入職業(yè)生涯規(guī)劃，既能豐富課堂，也能幫助學(xué)生尋找夢想或興趣愛好，由此發(fā)揮學(xué)科作用，實現(xiàn)長遠(yuǎn)、健康發(fā)展。一、章節(jié)教學(xué)，介紹相關(guān)職業(yè)信息在歷史長河中，密切記載著知識來源，物理亦是如此，該學(xué)科的重要性不言而喻，為生活提供了極大便利，也解釋了不少疑難題，許多領(lǐng)域都有涉及物理知識，具有跨學(xué)科性。因此，在課堂活動中，要充分發(fā)揮物理作用，豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生積極性，并開拓其視野，深入
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的路徑
教學(xué)現(xiàn)狀 滲透途徑我國有著五千多年的發(fā)展歷史，在漫長的歷史長河中，積累了豐富深厚且源遠(yuǎn)流長的文化，其不僅是我們了解歷史文化的有效資源，還對我國當(dāng)前的社會主義文明建設(shè)有指引作用，同時教育體系中不可缺少的內(nèi)容。因此，學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育既是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)不可缺少的內(nèi)容。高中階段是學(xué)生習(xí)得知識、獲得發(fā)展的重要階段，而語文學(xué)科中蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，這就要求高中語文教師應(yīng)充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，在教學(xué)中加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化知識的講授，不
文學(xué)教育下半月 2022年11期2022-05-30
- 合作學(xué)習(xí)理念在初中物理教學(xué)中的滲透途徑探究
學(xué)習(xí)理念有效滲透途徑的探究。關(guān)鍵詞：初中物理;課堂教學(xué);合作學(xué)習(xí)理念;滲透途徑引言：初中物理的教學(xué)水平得以穩(wěn)步提升，初中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力不斷發(fā)展，他們積累下豐富的知識經(jīng)驗，實現(xiàn)了學(xué)科成績的不斷進(jìn)步，可以成為一名合格的時代新人，有機(jī)會創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。全方位、多角度滲透合作學(xué)習(xí)理念，能夠使初中物理教學(xué)實踐工作走向新的成功，突出學(xué)生的主體地位，活躍他們的創(chuàng)新思維，并且揭開素質(zhì)教育的嶄新篇章，課堂教學(xué)低效化問題得到了妥善解決，學(xué)生們將真正發(fā)現(xiàn)物理課程的
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 淺談體育教學(xué)中如何滲透德育教育
;德育教育;滲透途徑在新時代，體育學(xué)科的內(nèi)涵不斷變化，體育教師的角色也從簡單的技能傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠囊龑?dǎo)者，體育教師不僅要教會學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)自身素質(zhì)，還要通過體育活動培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)他人、克服困難、有良好社會適應(yīng)能力的品質(zhì)。體育作為素質(zhì)教育發(fā)展的一種途徑，在新的時期也將對體育教師提出新的要求。因此，在體育教學(xué)的實際工作中，體育教師不僅應(yīng)該熟悉自身專業(yè)知識和技能，還要不斷學(xué)習(xí)教育知識提高教學(xué)能力以及綜合素質(zhì)，在教學(xué)過程中，重視德育的滲透，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 初中體育教學(xué)中德育滲透的途徑探析
? 德育? 滲透途徑對于正處在身心發(fā)展階段的初中生來講，周圍環(huán)境中的不良風(fēng)氣很容易導(dǎo)致學(xué)生形成不良的品質(zhì)性格，從而不利于國家加強(qiáng)青少年的培養(yǎng)。而開展體育教學(xué)，能夠使學(xué)生的集體主義、愛國精神得到培養(yǎng)，并且使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。所以，相較于其他理論學(xué)科，初中體育教學(xué)在德育滲透方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。因此，有必要對初中體育教學(xué)中德育滲透的途徑展開研究，從而更好地促進(jìn)初中體育教育的發(fā)展。一、在初中體育教學(xué)中滲透德育的意義隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，初中體育教學(xué)不僅需
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 初中體育教學(xué)中的德育滲透途徑分析
教學(xué)中的德育滲透途徑展開分析。關(guān)鍵詞：初中體育;德育;滲透途徑1初中體育教學(xué)中的與滲透的原則在實際教學(xué)中，為了發(fā)揮德育滲透的作用，教師應(yīng)該明確初中體育與德育融合的基本原則。第一，主體性原則。根據(jù)課程教學(xué)的基本特點，在實際的教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)思想完善中，教師應(yīng)改變以往“一言堂”的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，在課程探究中發(fā)揮學(xué)生的主體地位，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的強(qiáng)化提供保障。第二，全面性原則。結(jié)合初中體育課程的教學(xué)狀況，在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)豐富教學(xué)指導(dǎo)方式，通過設(shè)定全局
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育教育
;德育教育;滲透途徑引言小學(xué)音樂教學(xué)活動的開展具有多樣化的特點，教學(xué)活動的開展一般伴隨著優(yōu)美的旋律和豐富的演唱形式，以此來將學(xué)生參與課堂的積極性給成功的激發(fā)出來。同時，也可以通過旋律來調(diào)動學(xué)生們的情感共鳴，以便于感受音樂的巨大魅力。在小學(xué)教育中，進(jìn)行音樂課程的設(shè)置不僅是讓學(xué)生進(jìn)行歌唱技能的學(xué)習(xí)，更重要的是要讓他們明白歌曲中蘊(yùn)含的真理，以此來對學(xué)生的的審美能力和鑒賞能力等進(jìn)行全面的培養(yǎng)，進(jìn)而使學(xué)會說呢過能夠形成樂觀、積極的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。本文就分析了如何在小
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 道德與法治教學(xué)滲透養(yǎng)成教育途徑探微
養(yǎng)成教育 滲透途徑道德與法治課堂教學(xué)中，教師需要有對接滲透意識，強(qiáng)化生本、文本、師本的多點融合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在不斷體驗實踐中實現(xiàn)養(yǎng)成教育目標(biāo)。生本與教本的對接，能明確教學(xué)的方向和原則;生本與師本的對接，能建立多重互動，促進(jìn)養(yǎng)成的進(jìn)程;生本與生活的對接，能建立更為廣闊的實踐空間，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。養(yǎng)成教育是道德與法治教學(xué)的重要目標(biāo)追求，教師圍繞養(yǎng)成教育展開施教探索，符合學(xué)生健康成長基本要求。一、精選養(yǎng)成教育滲透角度學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教材是
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2022年1期2022-03-24
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透途徑
教學(xué)中德育的滲透途徑進(jìn)行分析，希望能夠起到一些積極的參考作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;德育教育;滲透途徑;分析在小學(xué)階段的語文教學(xué)過程中，教師除了要幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識內(nèi)容外，還應(yīng)該幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中樹立良好的德育意識，為其以后的發(fā)展，奠定扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在實際的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于應(yīng)試教育的影響，導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中過度重視知識內(nèi)容的傳授，忽略了德育內(nèi)容的滲透工作。為了改善這一傳統(tǒng)教學(xué)弊病，教師在課堂上應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，及時更新自身教學(xué)理念，為小學(xué)語文
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年4期2022-03-21
- 基于數(shù)學(xué)文化開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路
;小學(xué)數(shù)學(xué);滲透途徑在新時期下，文化教育成為小學(xué)教學(xué)的大方向，同時也與時代對教學(xué)提出的新要求相契合。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師應(yīng)帶著前瞻性的思維，將文化教育與各階段的數(shù)學(xué)教學(xué)有效結(jié)合，通過多元的引導(dǎo)方式讓小學(xué)生飽含熱情地參與各類課堂活動，對其數(shù)學(xué)能力有極大程度的強(qiáng)化作用，更是將其所應(yīng)具有的文化素養(yǎng)做到切實有效的提升，從而使之輕松走上成才之路。基于此，本文對數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透策略進(jìn)行多角度的探討，旨在為小學(xué)生的全方位發(fā)展帶來一定的促進(jìn)。一、
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年5期2022-03-17
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)過程中美育滲透途徑的研究
數(shù)學(xué);美育;滲透途徑中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-6-實施美育，不僅是藝術(shù)學(xué)科的責(zé)任，而是通過各門課程教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行美育教育，是學(xué)校實施美育的基本途徑。小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)階段重要的學(xué)科，擔(dān)負(fù)著美育任務(wù)。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說過：“就數(shù)學(xué)本身而言，是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的.....認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥無味的人，只是看到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，而沒有體會數(shù)學(xué)的內(nèi)在美?！盵1]而且在當(dāng)前教育形勢下，全國上下推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德智體美
小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 如何優(yōu)化高中歷史教學(xué)
素養(yǎng)；內(nèi)涵；滲透途徑【中圖分類號】G633.51【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）11—0122—02怎樣在高中歷史教育教學(xué)中有效滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，把歷史學(xué)科核心素養(yǎng)具有的作用和價值真正落實到高中歷史教育教學(xué)中，是目前高中歷史教學(xué)亟待解決的問題之一。因此，高中歷史教師在新課改背景下，要將歷史學(xué)科核心素養(yǎng)作為多元化歷史教學(xué)的開展依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的同時，提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力。一、高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵高中歷史核心素養(yǎng)
甘肅教育 2021年11期2021-12-30
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
;數(shù)學(xué)思想;滲透途徑中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-395引言初中時期的學(xué)生正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵階段，生活經(jīng)驗較為淺顯，對身邊的事物發(fā)展缺乏一定的辯知能力，易于在環(huán)境的影響下養(yǎng)成錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，限制教學(xué)進(jìn)步，此時的教學(xué)至關(guān)重要。想要提升教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)思想，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點拓展教學(xué)方向，使其對數(shù)學(xué)的理解不再停留在表面的知識理論之上，而是透過概念看到數(shù)學(xué)的本質(zhì)，具備完善的數(shù)學(xué)思想和積極的學(xué)習(xí)意識，實現(xiàn)思維的多向
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
;小學(xué)數(shù)學(xué);滲透途徑現(xiàn)階段，創(chuàng)新意識已成為新時期下全能型人才不可缺少的素養(yǎng)，單純的理論教學(xué)與當(dāng)下的教育目標(biāo)有一定差距，教師應(yīng)放眼未來，從多角度分析以往各階段的教學(xué)問題，從而對自身的角色進(jìn)行靈活轉(zhuǎn)換，結(jié)合數(shù)學(xué)自身彰顯出的邏輯性與實用性來優(yōu)化教學(xué)方案，恰到好處的融入數(shù)學(xué)文化，幫助學(xué)生在全新的教學(xué)模式下構(gòu)建起深厚的數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)。一、以教材為中心，拓展數(shù)學(xué)文化當(dāng)下對于數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)課堂中的融入方法中，利用教材則是最為便捷的手段，所以這就需要教師深度發(fā)掘數(shù)學(xué)教材中的
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期2021-12-22
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透
中的數(shù)學(xué)文化滲透途徑，為強(qiáng)化初中學(xué)生的數(shù)學(xué)水平提供可參考的資料。關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)文化;滲透途徑數(shù)學(xué)這門學(xué)科是初中教育階段中非常重要的一門課程。通過強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)，能夠讓學(xué)生在理解基礎(chǔ)知識點的過程中逐步形成良好的邏輯推理思維。因此，將數(shù)學(xué)文化有效滲透到初中數(shù)學(xué)課程的教學(xué)過程中，不但能夠增添數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，而且還能夠全面拓展學(xué)生的知識視野，最大限度提升初中學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)之美，突出數(shù)學(xué)的美育功能數(shù)學(xué)在本質(zhì)上就是一種高于實
啟迪與智慧·下旬刊 2021年6期2021-12-17
- 德育在高中歷史課堂教學(xué)中的滲透途徑
課堂教學(xué) 滲透途徑【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）26-0027-02高中階段是學(xué)生思想發(fā)展、道德成長和意識形成的關(guān)鍵時期，該階段的學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性。學(xué)校的德育工作對高中階段的學(xué)生來說意義重大，學(xué)校應(yīng)給予其格外關(guān)注與認(rèn)真對待。在高中歷史課堂教學(xué)中，教師需主動滲透德育，告知學(xué)生怎樣形成優(yōu)秀的人格與品質(zhì)，使其心理得以健康發(fā)展。一、高中歷史課堂教學(xué)滲透德育的現(xiàn)狀分析（一）不夠重視德育，過于流于形式由于高中生面臨的
廣西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 小學(xué)語文教學(xué)中美育的滲透途徑探究
;美育教育;滲透途徑美既然是存在于主體之外的客體的美，而大千世界中美的事物又是千千萬萬、千差萬別，這就給我們探尋美的本質(zhì)帶來巨大困難。自然界、人類社會中那些千千萬萬種千差萬別的美的事物，它們既然都美，必然有一種共通的東西。但同時一千個人的眼中有一千種美，美是事物、生命存在的一種狀態(tài)，而不是事物的某種屬性、性質(zhì)?？陀^美學(xué)派們之所以從對象上找不到美的本質(zhì)，就是往往把美看作是事物的某一種屬性、性質(zhì)。美育教育是利用現(xiàn)實美和藝術(shù)美相結(jié)合共同豐富學(xué)生的情感世界，讓學(xué)生
考試周刊 2021年87期2021-12-04
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中道德教育資源的滲透
資源;現(xiàn)狀;滲透途徑引言小學(xué)階段學(xué)生思想還不夠成熟，但它卻是學(xué)生形成人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。隨著新課程改革的要求，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)由原本的只關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握和技能培養(yǎng)上，轉(zhuǎn)變?yōu)槌酥R技能以外更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想道德、情感觀念的培養(yǎng)。因此，除了文化課知識學(xué)習(xí)以外，學(xué)校還應(yīng)重視德育在小學(xué)教學(xué)過程中的開展。只有讓德育教育充分運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，才能使得學(xué)生獲得完備的知識體系和良好的德育品質(zhì)。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生德育品質(zhì)的黃金時期，因此，教師應(yīng)抓住這一重要契機(jī)，將
現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 初中美術(shù)教學(xué)中滲透家國情懷教育研究
;家國情懷;滲透途徑引言黨的十八大以來，總書記高度重視和推崇家國情懷，多次強(qiáng)調(diào)愛家與愛國的一體性，并明確闡釋了新時代弘揚(yáng)并厚植家國情懷的具體要求和內(nèi)容。家國情懷作為全體中華兒女特有的價值信仰和人格規(guī)定，在漫長的社會歷史發(fā)展過程中得以延續(xù)，并積淀成為中國人傳統(tǒng)的生活方式，也是從儒家文化中內(nèi)化而成的一種民族精神。作為儒家文化的重要內(nèi)涵，家國情懷高揚(yáng)對家庭和國家的認(rèn)同與關(guān)心，千百年來不斷地滋養(yǎng)著中國人的愛國愛家情感，激勵著無數(shù)英雄兒女創(chuàng)造可歌可泣的豐功偉業(yè)，對整
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 古代文學(xué)中茶文化的滲透途徑分析
學(xué);茶文化;滲透途徑;在古代文學(xué)作品中，我們不難發(fā)現(xiàn)茶文化的影子。茶文化是中國傳統(tǒng)文化的縮影，里面主要蘊(yùn)含中國具有代表性的傳統(tǒng)文化，儒、釋、道三家的哲學(xué)思想，在如今大力宣揚(yáng)國家文化的浪潮中，茶文化傳播迎來了非常好的契機(jī)，在古代文學(xué)中融入茶文化，能夠借機(jī)輸出中國傳統(tǒng)的茶文化，使學(xué)習(xí)者充分感受到中國茶文化的魅力，了解其中的茶俗、茶藝等文化。茶文化雖然屬于物質(zhì)文化，其中真正所蘊(yùn)含的價值是不可估量的，可以與人的生活、社會的精神內(nèi)涵建立聯(lián)系，因此將其滲透在古代文學(xué)中
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 綠色理念在機(jī)械設(shè)計制造中的滲透分析
;設(shè)計制造;滲透途徑;自然生態(tài)引言：近些年來，我國針對綠色理念在機(jī)械設(shè)計制造中的應(yīng)用開展研究，從實際調(diào)查結(jié)果分析，綠色理念在機(jī)械設(shè)計制造中的應(yīng)用成效相對顯著。為了將綠色理念深入滲透在機(jī)械設(shè)計制造的過程中，相關(guān)工作人員必須將兩者進(jìn)行有機(jī)融合，并且貫穿到各生產(chǎn)及加工環(huán)節(jié)中，促使機(jī)械設(shè)計制造的生命周期充滿持續(xù)性與長效性，降低對自然生態(tài)的破壞。一、綠色理念對機(jī)械設(shè)計制造的重要意義在綠色理念的持續(xù)作用下，機(jī)械制造業(yè)得到了正確的發(fā)展指導(dǎo)，幫助職工充分了解人與自然良好關(guān)
裝備維修技術(shù) 2021年40期2021-11-22
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中的德育滲透淺探
教學(xué);原理;滲透途徑新課改一個重要目標(biāo)在于實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而德育在小學(xué)學(xué)校教育方面作用凸顯。小學(xué)語文德育教育有助于學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。如何在小學(xué)語文實施德育值得每位教師深思。以下是作者在此方面進(jìn)行的探討。以期與諸位同仁共勉。一、德育教育在小學(xué)語文學(xué)科中進(jìn)行教學(xué)的原理隨著現(xiàn)代教育徹底的取代了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，現(xiàn)代教師的主要教學(xué)任務(wù)也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)就是現(xiàn)代教師的主要教學(xué)目標(biāo)，而其中最為重要的就
家庭教育報·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)滲透德育的途徑試析
;德育教育;滲透途徑前言：學(xué)前教育崗位所接觸到的都是天真可能的孩子，需要有高度的愛心以及職業(yè)素養(yǎng)。因此，中職院校深入開展德育教育工作的重要性也在日益凸顯，如何在專業(yè)課程中挖掘和融入德育元素，培育學(xué)生的道德根基，使其樹立正確的三觀對其個人和社會的發(fā)展都有著重要的現(xiàn)實意義。美術(shù)課是學(xué)前教育專業(yè)的重要課程，也是學(xué)生必備的技能之一。美術(shù)課程中有許多可挖掘的德育元素，其內(nèi)涵對于培育學(xué)生的思想道德觀有著非常重要的促進(jìn)作用。1中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)滲透德育的的重要
教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13
- 小學(xué)英語教學(xué)中美育的滲透途徑解讀
英語;美育;滲透途徑新課改對小學(xué)英語學(xué)習(xí)有了新的要求，英語不僅僅要作為一種語言工具，同時還具有人文性。英語作為一種外語，本身就有其自身的文化內(nèi)涵和魅力，其中也蘊(yùn)含著比較多的人文美。在英語教學(xué)中滲透美育，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，還能夠提高教師的英語課堂質(zhì)量。因此，小學(xué)英語教學(xué)中額美育滲透是十分有必要的。教師作為英語教學(xué)中知識的傳播者，其自身必須要具備必要的有關(guān)美育的基本素質(zhì)。一、小學(xué)英語教師在教學(xué)中進(jìn)行美育滲透需要具備的基本素質(zhì)（一）教師應(yīng)有較高的
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年44期2021-11-07
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效性方法探究與應(yīng)用
學(xué)思想方法;滲透途徑數(shù)學(xué)思想，簡單來說就是指教師先整理好數(shù)字與圖形的關(guān)系，然后再利用這層關(guān)系將抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成更加具體、直觀的圖形與數(shù)字符號，從而達(dá)到使學(xué)生理解水平與學(xué)習(xí)能力得到有效增強(qiáng)的教學(xué)目的，由于傳統(tǒng)教學(xué)的影響較深，大多數(shù)教師仍然使用以前的教學(xué)方式來講解數(shù)學(xué)知識，一般通過講解基礎(chǔ)知識和開展題目訓(xùn)練的方式來增強(qiáng)學(xué)生的解題能力，但這并不利于增強(qiáng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，進(jìn)而限制學(xué)生考試成績的進(jìn)步。因此老師在講解小學(xué)數(shù)學(xué)知識時引入數(shù)學(xué)思想，不僅可以強(qiáng)化小學(xué)生對
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 黨建工作在中小學(xué)教育工作中的有效滲透途徑研究
;有效滲透;滲透途徑改革開放以后，我國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，科學(xué)技術(shù)水平日益提升?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，各種思潮涌現(xiàn)，各國文化得以快速交流，開闊人們視野，帶來諸多工作與生活便利。但正面影響的背后，也隱藏著一些負(fù)面消息。中小學(xué)生作為民族的未來，身上承擔(dān)著建設(shè)祖國的重要責(zé)任。他們的思想與行為，關(guān)乎一個國家的發(fā)展走向。為有效抵御西方不良思想的入侵，必須要積極開展黨建工作，加強(qiáng)師生思想建設(shè)，實現(xiàn)立德樹人重要目標(biāo)。一、黨建工作在中小學(xué)教育工作中的重要意義中小學(xué)階段，是教育的關(guān)鍵時期
科學(xué)與生活 2021年19期2021-10-30
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的滲透
現(xiàn)狀 價值 滲透途徑隨著社會的不斷進(jìn)步，人類的交際活動越來頻繁，在此過程中，各種思想互相碰撞、融合，形成了文化多元化、思想多元化的發(fā)展趨勢。在外來思想和文化的沖擊下，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展受到了一定的影響。學(xué)校作為傳授知識、傳播文化的主要場所之一，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起傳承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，在教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育。相較于其他許可，語文學(xué)科與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系是緊密的，尤其是一些入選語文教材的文章都是編者精心挑選的，具有很高的文學(xué)價值、審美價值、思想價值，是
文學(xué)教育下半月 2021年10期2021-10-29
- 初中語文教學(xué)中人文教育的合理滲透途徑分析
;人文教育;滲透途徑在整個教育改革的背景下，初中語文的教學(xué)模式不再是“填鴨式”教學(xué)。因為這種教育方式只能單一地提高學(xué)生的成績，而且對于學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)也沒有太大的作用，初中作為學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生各項綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵，因此，合理滲透人文教育對學(xué)生的發(fā)展有著重要的意義。但這對于教師來說是一項很艱巨的任務(wù)，所以教師在教育學(xué)生的同時也要不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育方式，不斷地充實自己，與學(xué)生共同進(jìn)步，幫助學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。1人文教育在語文教學(xué)中存在的問題
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的方法探究
傳統(tǒng)文化; 滲透途徑; 方法前言我國傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了漫長的發(fā)展和傳承歷史，從教育角度來 說，傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的教育元素，但是面對全球化趨勢對 我國傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展事業(yè)帶來的巨大沖擊，語文教育界“回 歸傳統(tǒng)”的呼聲也越來越大，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在語 文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族傳統(tǒng)文 化智慧”。基于上述背景，當(dāng)前初中語文教育要成為傳播傳統(tǒng)文化 的重要載體，發(fā)揮語文學(xué)科在人文性方面的優(yōu)勢，使語文教育為 民族文化的傳承、發(fā)展與
學(xué)習(xí)與科普 2021年26期2021-10-21
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中滲透的途徑
中化學(xué)教學(xué);滲透途徑引言綠色化學(xué)可以有效地推動社會的持續(xù)性發(fā)展，將其合理的運(yùn)用到高中化學(xué)教學(xué)中，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，而且還可以進(jìn)一步保證化學(xué)實驗的安全性，最大程度的提升高中化學(xué)教師開展日常教學(xué)活動的效率與質(zhì)量，保證后續(xù)化學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的順利開展，且對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活來說都起到了非常積極的促進(jìn)作用。一、當(dāng)下高中化學(xué)教學(xué)運(yùn)用綠色化學(xué)理念的優(yōu)勢（一）完善化學(xué)實驗方式大多數(shù)高中化學(xué)教師受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，并不會過多地采取綠色化學(xué)理念來開展日常教學(xué)活動，這也
錦繡·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透生涯規(guī)劃教育的途徑探索
涯規(guī)劃教育;滲透途徑在現(xiàn)代社會中，與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)有很多，因此在滲透生涯規(guī)劃教育的新課改背景下，高中生物學(xué)教師要承擔(dān)起自身的責(zé)任，充分挖掘教材中與生涯規(guī)劃教育有關(guān)的顯、隱性資源，盡力做好與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)滲透，促使學(xué)生能夠通過生物學(xué)學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，為生物學(xué)人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)保障。一、創(chuàng)設(shè)職業(yè)情境，導(dǎo)入新課在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透生涯教育的途徑有很多，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的開端。教師可以通過創(chuàng)設(shè)職業(yè)情境的方式進(jìn)行新課導(dǎo)入，這樣不僅可以幫助學(xué)生了解職
新課程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 勞動教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透途徑研究
學(xué)語文教學(xué);滲透途徑;研究近幾年來，我國對提升學(xué)生的勞動教育，出臺了相關(guān)的政策，明確表示，勞動教育在學(xué)校教育的整個過程中占據(jù)一定的比例。同時，這方面的教育也受到了社會大眾的持續(xù)關(guān)注。通過勞動教育，可以全面提升學(xué)生對生活積極樂觀的態(tài)度，而且還可以幫助他們養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣，讓學(xué)生明白幸福能夠通過勞動創(chuàng)造出來。所以，在小學(xué)階段滲透勞動教育，可以取得很好的效果。同時，在小學(xué)語文教學(xué)的過程中融入勞動教育，是先進(jìn)的育人理念。因此，小學(xué)語文教師必須拿出實際行動去促進(jìn)這
新課程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 探尋初中生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育的新途徑
;教學(xué)現(xiàn)狀;滲透途徑近幾年重大環(huán)境污染問題頻發(fā)，如漏油事件、工業(yè)污染造成的鉛中毒事件、水庫污染致使民眾無水可飲事件……隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境不斷地遭到破壞，對人類的危害也越來越嚴(yán)重，人類越來越意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。生物教材中含有豐富的生態(tài)環(huán)境知識，教師在引導(dǎo)學(xué)生探索大自然的同時，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、倡導(dǎo)環(huán)保行為，對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識起著積極的推動作用?？梢?，在進(jìn)行環(huán)境教育方面，生物學(xué)科既具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)勢，同時也肩負(fù)著巨大的時代使命。一、初
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 以音育人，德藝并進(jìn)
音樂;德育;滲透途徑中圖分類號：G623.71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-624X（2021）33-0087-02引言音樂是全人類共同的財富，著名音樂家冼星海就說過：“音樂是人生最大的快樂;音樂是生活中的一股清泉;音樂是陶冶性情的熔爐?！倍鳛槭澜缥拿鞴艊?，中國在漫長的發(fā)展過程中誕生了無數(shù)經(jīng)典的音樂作品。這些作品陶冶了人們的情操，凈化了人們的心靈，如一股清泉填平了人們心中的欲望溝壑。音樂有時也如同展翅高飛的白鴿將中國人的善良、勤勞與正直帶出國門、帶向
求知導(dǎo)刊 2021年33期2021-09-28
- 合作學(xué)習(xí)理念在初中物理教學(xué)中的滲透途徑探究
存在的問題及滲透途徑這兩個方面重點探討，以高效完成物理教與學(xué)。關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)理念;初中物理教學(xué);滲透途徑中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）29-0063-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.031合作學(xué)習(xí)理念是新課程理念下的新型教學(xué)理念，作為一種創(chuàng)新了傳統(tǒng)教學(xué)理念和突破了傳統(tǒng)教學(xué)組織形式的重要理念，其在各階段各學(xué)科的教學(xué)中得到
學(xué)周刊 2021年29期2021-09-23
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透途徑分析①
語文教學(xué)中的滲透途徑進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;小學(xué)語文;滲透途徑中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-29-127引言《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，語文課程應(yīng)該注重提高學(xué)生的思想品德，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力，展現(xiàn)出積極的作用。要引導(dǎo)學(xué)生意識到傳統(tǒng)文化的豐富底蘊(yùn)，將傳統(tǒng)文化融入語文課程中，這樣才能實現(xiàn)上述的教學(xué)意義。一、傳統(tǒng)文化滲透在小學(xué)語文教學(xué)中的意義將傳統(tǒng)文化滲透在小學(xué)語文教
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
統(tǒng)文化滲透;滲透途徑前言：數(shù)學(xué)是一門產(chǎn)生于人類社會生產(chǎn)活動，又應(yīng)用于生活實際的基礎(chǔ)學(xué)科，是人類文明奠基的重要基石。隨著科技的快速發(fā)展，數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用范圍也越來越廣，與語言、藝術(shù)、哲學(xué)等學(xué)科聯(lián)系愈加緊密。數(shù)學(xué)所呈現(xiàn)的文化特征已引起了數(shù)學(xué)專家的注意，將傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的嘗試，是教育界為之研究和關(guān)注的熱門課題。一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的重要意義首先，可以讓小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育手段變得豐富。小學(xué)生數(shù)學(xué)教師是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要實施者，小學(xué)數(shù)學(xué)教師
學(xué)習(xí)與科普 2021年22期2021-09-19
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑探討
;滲透意義;滲透途徑中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-242引言到目前為止，關(guān)于數(shù)學(xué)文化還沒有一個統(tǒng)一的界定，但經(jīng)過長期數(shù)學(xué)教學(xué)，人們逐漸得知數(shù)學(xué)文化是一種具有多元性與開放性的精神財富，將數(shù)學(xué)文化滲透于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中能夠為課堂增添活力與趣味，能夠幫助學(xué)生有效緩解學(xué)習(xí)壓力，還能夠增加高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的人性化與參與性，進(jìn)而使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率得到充分保障。因此，探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透的意義及途徑十分必要。一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 小學(xué)語文課堂中德育滲透的研究
;滲透方法;滲透途徑一、小學(xué)語文課堂德育滲透的重要性新課標(biāo)指出，基礎(chǔ)教育必須培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素質(zhì)。語文是工具性和人文性相結(jié)合的的一門學(xué)科，必須堅持構(gòu)建知識體系和滲透德育教育的雙重目標(biāo)。農(nóng)村留守兒童問題突出，再加上互聯(lián)網(wǎng)的沖擊和隔代教養(yǎng)不力等因素，部分學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成、理想信念以及三觀認(rèn)知等方面都存在一些問題，教育工作者必須依托教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生理和心理特征，讓學(xué)生感受世界的真善美，幫助學(xué)生提高道德水平，實現(xiàn)“立德樹人”的根本目標(biāo)。二、小學(xué)語文課堂德
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年31期2021-09-10
- 高中政治課堂中小組合作教學(xué)模式的滲透途徑
作教學(xué)模式的滲透途徑展開討論與研究。關(guān)鍵詞：高中政治;小組合作教學(xué)模式;滲透途徑1高中政治教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)的必要性首先，要適應(yīng)教育改革的要求。傳統(tǒng)高中政治教學(xué)注重學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)，而忽視學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，因此素質(zhì)教育改革中，課程設(shè)置不能僅僅作為教育的工具，更需要成為師生交流的平臺，因此必須應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)教育改革的實施。其次，要適應(yīng)課程培養(yǎng)目標(biāo)要求。高中政治教學(xué)在于幫助學(xué)生形成正確的人生價值觀，在教學(xué)內(nèi)容中融入知識、價值觀念以及情感態(tài)度，注
科教創(chuàng)新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 小學(xué)道德與法治家國情懷教育滲透途徑探微
國情懷教育;滲透途徑;探微引言現(xiàn)代教育在發(fā)展的過程中，不僅關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的獲得，而且關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生人生觀價值觀的進(jìn)一步培養(yǎng)和提升。愛國主義教育是道德與法治學(xué)科教育的一個重要內(nèi)容，國家在發(fā)展社會在進(jìn)步，每一位小學(xué)生都是社會的一員，都需要掌握更多的知識提高自身的能力，以便在今后投身祖國建設(shè)的過程中，能夠真正實現(xiàn)人生的價值。家國情懷不僅僅應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生思想態(tài)度的轉(zhuǎn)變方面，而且應(yīng)該表現(xiàn)在具體的實際行動之中。所以在通過
江蘇廣播電視報·新教育 2021年7期2021-09-10
- 初中音樂欣賞教學(xué)中核心素養(yǎng)滲透路徑
;核心素養(yǎng);滲透途徑中圖分類號：G40-014 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9192（2021）18-0088-02引 言 核心素養(yǎng)是當(dāng)前教育領(lǐng)域研究的熱點話題，凸顯教育從知識本位轉(zhuǎn)為人文全面發(fā)展。在初中音樂教學(xué)中，教師應(yīng)在核心素養(yǎng)的引領(lǐng)下，充分彰顯音樂學(xué)科教學(xué)特征，強(qiáng)化學(xué)生情感體驗，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。一、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生感受美 音樂作為情感與審美兼具的活動，在音樂欣賞教學(xué)中，初中音樂教師可創(chuàng)設(shè)情境展現(xiàn)音樂知識，刺激學(xué)生的感性思維，幫
名師在線·下旬刊 2021年6期2021-09-10
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑
法治 小學(xué) 滲透途徑DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.077小學(xué)道德與法治課程的設(shè)立為我國傳統(tǒng)文化在課堂中的滲透提供了很好的平臺?，F(xiàn)今的道德與法治教材中對傳統(tǒng)文化方面的知識有所涉及，但是關(guān)于傳統(tǒng)文化知識涉及得并不夠深入。教師在進(jìn)行道德與法治課程的教學(xué)時，可以從提升學(xué)生們的自身認(rèn)知水平、深度挖掘教材內(nèi)容、拓展延伸教學(xué)等方面滲透傳統(tǒng)文化知識。一、提升學(xué)生認(rèn)知水平傳統(tǒng)文化的滲透更多的是需要教師在進(jìn)行教學(xué)時從細(xì)節(jié)方面著手，
中華活頁文選·教師版 2021年6期2021-08-30
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透愛國主義教育
國主義教育;滲透途徑俗話說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！痹趪野l(fā)展中，離不開有道德的人的支撐，愛國主義作為提高學(xué)生道德的重要部分，每一名教師都有責(zé)任與義務(wù)在傳授基礎(chǔ)知識的同時加強(qiáng)愛國主義教育，從而培育出更多符合國家發(fā)展的德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，語文教材中蘊(yùn)含著豐富的愛國主義素材，因此，教師有必要立足教材分析，結(jié)合課堂教學(xué)實踐，積極探討有助于學(xué)生養(yǎng)成愛國主義的教學(xué)途徑。一、小學(xué)語文教學(xué)中開展愛國主義教育的必要性愛國主義教育是社會主義思想教育中的
教學(xué)研究與管理 2021年7期2021-08-27
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想方法
學(xué)思想方法;滲透途徑數(shù)學(xué)知識具有明顯的抽象性，而小學(xué)生年紀(jì)小，仍以形象思維為主，對抽象性知識學(xué)習(xí)能力有限。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就應(yīng)當(dāng)傳授正確的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生學(xué)會理解數(shù)學(xué)知識的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的重要性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的就是讓學(xué)生從教材中汲取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，并把知識運(yùn)用到生活實踐中去。小學(xué)生對外界新鮮事物的探究欲望是最為強(qiáng)烈的，對他們的思想和行為進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們懂得提出問題并思考問題，能夠讓他們受益終
文理導(dǎo)航 2021年24期2021-08-27
- 在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的方法探究
;傳統(tǒng)文化;滲透途徑;方法我國有上下五千年的歷史，各朝各代都涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的文學(xué)家、詩人、思想家。通過對傳統(tǒng)作品的理解和吸收，能夠感受我國古代的智慧和文化，讓學(xué)生的審美能力和思想境界得到提升。因此，在初中語文教學(xué)中，教師應(yīng)注重在教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)實現(xiàn)發(fā)展。一、 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的重要作用（一）傳統(tǒng)文化對學(xué)生的品格進(jìn)行塑造在我國經(jīng)典文學(xué)作品中，有很多作品都能夠在價值觀上、思想境界上、審美上對學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)。在對文學(xué)經(jīng)典進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程
考試周刊 2021年62期2021-08-25
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
;思想方法;滲透途徑眾所周知，數(shù)學(xué)是一門具有較強(qiáng)抽象性與邏輯性的學(xué)科，而初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)來說，其在知識廣度、知識深度方面都有所加大，需要記憶的知識點大量增加，抽象邏輯性也進(jìn)一步增強(qiáng)。這無疑給學(xué)生的學(xué)習(xí)在成了一定的困難，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中都出現(xiàn)了公式、定理記不牢，看到題目沒思路的情況。數(shù)形結(jié)合思想作為一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，能夠恰當(dāng)?shù)乩脠D形化抽象為具象，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)數(shù)學(xué)知識，打開解題思路。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中滲透數(shù)形結(jié)合思想方法，是十分有
速讀·上旬 2021年8期2021-08-05