2009年12期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術(shù)”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
卷首語
本刊特稿
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課堂鏈接
課改聚焦
- “診斷”語文自主學習“虛弱癥”
- 語文學習因親身體驗而精彩
- 閱讀期待，讓語文魅力無限
- 貼近生活的數(shù)學教學
- 初中教學如何實施素質(zhì)教育
- 運用新理念創(chuàng)設(shè)問題情境
- 在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 創(chuàng)設(shè)教學情境 讓學生主動參與學習
- 新課程高中英語學習策略教學之談
- 新課改與英語口語教學
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 如何推進鄉(xiāng)土歷史與歷史新課程教學的更好結(jié)合
- 歷史教學中創(chuàng)設(shè)情境教學的探索
- 初中歷史課堂教學的優(yōu)化策略探尋
- 新課改下高中政治教學初探
- 初中生物研究性學習中實施環(huán)境教育的實驗研究
- 初中科學教學中融入生命教育初探
- 生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 淺談初中科學教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 三個相結(jié)合，上好新教材
- 淺談中學體育教學的現(xiàn)狀與改革
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 高中語法自主性課堂教學模式探究
- “自主探究”在小學信息技術(shù)課堂中的應用
教學探蹊
- 高中體育課程選項教學的研究
- 活用語文教材，培養(yǎng)遷移能力
- 初中物理教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 面對高一新生，如何上好第一節(jié)課
- 談?wù)勎锢韺W中的對稱美學思維
- 高三英語復習中實施愉快教學的探索
- 感悟生活 傾吐真情
- 淺談思想政治課教學中對學生學習動機的培養(yǎng)
- 項目教學法在計算機教學中的應用
- 言語感悟——語文閱讀教學的鑰匙
- 淺談物理教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 應充分利用文言文中的人情美資源
- 淺談“90后”學生責任感教育的學科滲透
- 關(guān)于人教版小學語文作文教學的幾點心得體會
- 小學語文“口語交際”教學之我見
- 提高語文課堂教學效率之我見
- 作文指導策略探微
- 學生學習計算機的興趣培養(yǎng)策略舉隅
- 淺談小學數(shù)學分層教學
- 如何發(fā)揮教師主導教學的藝術(shù)性
- 小學低年級英語游戲巧應用
- 從幾個主要教學流派看教學發(fā)展的四個趨勢
- 園本課程中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與幼兒的互動
- 淺談隨筆作文的指導
- 小學英語課堂教學有效性初探
- 淺議英語教學的激情時代