2022年4期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國(guó)家教育部主管、天津教育委員會(huì)主辦的事業(yè)單位。
家長(zhǎng)·中
本刊視線
- 如何加強(qiáng)幼兒健康教育管理促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 教育幫扶留守兒童的探索
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)
- 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)下的初中體育教學(xué)創(chuàng)新
- 立足學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建小學(xué)體育生活化課堂
- 如何提升小學(xué)體育武術(shù)教學(xué)的有效性
- 體育游戲走進(jìn)高中體育課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)路徑
- 校園足球的推廣對(duì)小學(xué)體育發(fā)展的影響
- 積極心理暗示在高中體育與健康教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效利用幾何畫板 促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的趣味性和開(kāi)放性
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)單元模塊式的實(shí)踐教學(xué)
- 從數(shù)學(xué)語(yǔ)言的角度談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 精心預(yù)設(shè)，有效提問(wèn)
管理
- 構(gòu)建班級(jí)家校教育共同體，培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 建立以學(xué)生發(fā)展為核心的小學(xué)班級(jí)管理制度
- 核心價(jià)值觀視角下小學(xué)道德與法治課程的策略
- 微視頻資源在初中道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)道德與法治課堂的情境創(chuàng)設(shè)
- “五維一體”：小學(xué)生自主教育模式的建構(gòu)與實(shí)踐路徑
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化應(yīng)用題的相關(guān)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)選課走班的策略
教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高高中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 生本教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)對(duì)策
- 基于小學(xué)生英語(yǔ)信息素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)信息技術(shù)線上線下教學(xué)有效融合的路徑
- 多元文化背景下幼兒球類游戲特色活動(dòng)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課中的運(yùn)用
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
觀點(diǎn)
- 新時(shí)代背景下小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)教育的策略
- “雙減”背景下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 新課改教學(xué)觀下小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)策略
- 深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，有效培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 圖表資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的方法
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐課程資源的開(kāi)發(fā)
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生家庭教育的應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀策略教學(xué)
- 提升小學(xué)生英語(yǔ)寫作水平的策略
- “微閱讀”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)生勞動(dòng)教育的價(jià)值定位與實(shí)踐路徑
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)棋類游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒園教育與家庭教育重要性的思考
- 初中教師與學(xué)生和諧關(guān)系構(gòu)建策略及路徑
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力