2016年24期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于勝任力特征模型的物流高技能人才培養(yǎng)研究
- 淺談高職院校音樂教育的多元化
- “i+1”理論對我國外語教學(xué)的啟示
- 《中國制造2025》戰(zhàn)略下的智能制造專業(yè)實訓(xùn)項目開發(fā)與研究
- 亞微米Ni—Cr—Al復(fù)合鍍層的制備及結(jié)構(gòu)表征
- 人機交互課程中費茨定律的講授方案探析
- 全員育人視域下“雙導(dǎo)”制新模式實踐研究
- 士官高職教育項目化教材開發(fā)初探
- 某部隊醫(yī)學(xué)院研究生課程設(shè)置的調(diào)查與研究
- 工程教育專業(yè)認證背景下的“機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)”教學(xué)改革思路
- 對推行過程性評價的探索與實踐
- 公安現(xiàn)役院校學(xué)歷教育與任職教育融合發(fā)展的實踐與探索
- 學(xué)習(xí)動機對醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)活動的作用
- 翻譯語料庫建設(shè)中一些問題的軟件處理法
- 計算思維視野下程序設(shè)計入門探索與實踐
- 高校專業(yè)乒乓球運動員“學(xué)與教”能力的提升路徑研究
- 提高醫(yī)學(xué)本科生研究型學(xué)習(xí)能力的思考
- 基于工作室的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 科研與教學(xué)相結(jié)合在“汽車理論”教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙語教學(xué)在生物醫(yī)學(xué)信息檢索課程中的應(yīng)用
- 機械設(shè)計專業(yè)解決復(fù)雜問題的項目式教學(xué)實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+ ”背景下高職機電控制類課程教學(xué)改革與研究
- 工作過程導(dǎo)向的實用廣告寫作課程設(shè)計與實踐
- 微課制作納入“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程教學(xué)的實踐研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用
- 利用Microsoft Excel改進臨床生物化學(xué)檢驗實驗教學(xué)
- “電工電子學(xué)”課程全英語教學(xué)研究與探索
- 微課教學(xué)在高等醫(yī)學(xué)教育改革中的問題與策略
- 范圍副詞“都”與“全”的偏誤分析與教學(xué)建議
- 淺談醫(yī)學(xué)類高職院校醫(yī)學(xué)應(yīng)用文教學(xué)
- “易筋經(jīng)”功法學(xué)教學(xué)在臨床課程運用中的遷移作用
- 基于應(yīng)用性需求的水泥基材料學(xué)課程改革
- 地方高師人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革研究
- Triz理論在光伏組件制備工藝課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新實驗班工程圖學(xué)教學(xué)改革的探索與實踐