2024年13期
刊物介紹
本刊2002年改版為校園文學(xué)雜志，走出了一條以新品位為基點(diǎn)，新概念為主題，新感覺為特色，新視野為導(dǎo)向的發(fā)展之路。
三角洲
頭條作品
散文現(xiàn)場
非虛構(gòu)
詩視界
文學(xué)評論
藝術(shù)評鑒
- 鏡頭下的人文體現(xiàn)和攝影家的批判精神
- 敢于拼搏，奮勇前進(jìn)
- 新世紀(jì)韓國電影中的中國元素
- 用沖突表現(xiàn)沖突
- 文化沖突下的分裂自我: 《戰(zhàn)場上的快樂圣誕》的萊恩式解讀
- 影視資源與語文學(xué)習(xí)
- 莫扎特歌劇《唐·璜》中戲劇角色演唱分析
- 古詩詞歌曲鋼琴伴奏的演繹藝術(shù)
- 計算機(jī)可視化技術(shù)在安徽地方音樂中的應(yīng)用
- 當(dāng)代民族民間舞的創(chuàng)作特征
- 云南佤族音樂文化特征及創(chuàng)新傳承路徑
- 從書法的角度理解漢字點(diǎn)畫及書寫
- 美術(shù)繪畫中融入書法美學(xué)元素的表現(xiàn)
- 人工智能背景下中國傳統(tǒng)紋樣在視覺傳達(dá)設(shè)計中的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 運(yùn)動之美：以體育為背景，探討藝術(shù)的審美價值
史韻文廊
文化視角
- 新媒體背景下傳統(tǒng)音樂文化的校園傳播策略
- 優(yōu)良家風(fēng)教育如何融入高校思想政治教育
- 高校鋼琴教學(xué)中民族音樂的傳承路徑
- 文化自信視域下我國民族民間舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展
- 高校大學(xué)生的廉潔文化教育
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的 困境與對策
- 跨文化素養(yǎng)培育目標(biāo)下大學(xué)英語課程教學(xué)模式創(chuàng)新策略
- 行政管理中的制度管理與文化管理
- 基于陜西地區(qū)非遺文化傳承下幼兒園課程及環(huán)境創(chuàng)設(shè)探索
- 紅色文化融入民族地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)
- 紅色文化融入高校思想政治教育的思考與實踐
- 青少年校外文化活動中標(biāo)識設(shè)計的原則及策略
- 流量邏輯下飯圈情感勞動的形成與文化歸正
- 基于多元文化視角的學(xué)前傳統(tǒng)文化教育課程設(shè)計與實踐
- 高校輔導(dǎo)員在思政教育中運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐路徑
- 人文關(guān)懷視野下高校辦公室文化的建設(shè)路徑
- 多元文化背景下電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對策
- 皖南傳統(tǒng)村落保護(hù)及發(fā)展策略
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣西茶文化IP卡通形象的設(shè)計
- 院校古籍?dāng)?shù)字化呈現(xiàn)的設(shè)計原則和技術(shù)應(yīng)用
- 高校校園體育文化對大學(xué)生人文精神的影響
- “雙減”政策下鄉(xiāng)村研學(xué)旅行的多元化路徑
藝教縱橫
- 如何在小學(xué)音樂課堂中開展識譜教學(xué)
- “課程思政”在研究生歌劇表演課中的運(yùn)用
- 湖南省小學(xué)高年級教師歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀
- 產(chǎn)教融合背景下少兒舞蹈編創(chuàng)課程教學(xué)改革與實踐
- 創(chuàng)設(shè)“玩美”情境，讓美術(shù)更出彩
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)策略
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向改革藝術(shù)設(shè)計類跨專業(yè)聯(lián)合實踐課程
- 美育視域下民族舞蹈教學(xué)的實踐策略
- 冰雪雕藝術(shù)在初中美術(shù)課程教學(xué)的應(yīng)用