2013年1期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類(lèi)期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 以小見(jiàn)大——例談解析幾何解題教學(xué)
- 一道研考題折射數(shù)學(xué)思維品質(zhì)“四度”
- 新課程視野下《正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象》教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略反思
- 應(yīng)用題的常規(guī)解與創(chuàng)造性思維解
- 以探究的形式激活學(xué)生的思維
- 淺談中專(zhuān)學(xué)生的有效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思的理解、實(shí)踐與思考
- 查漏補(bǔ)缺亦精彩
- 淺談數(shù)學(xué)課堂的“慢”“笨”“實(shí)”
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)概率知識(shí)教學(xué)的理論思考
- 新課程理論下是“教”教材還是“用”教材教
- 新視野下高中數(shù)學(xué)高效課堂的傾心打造
- 反思高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“點(diǎn)撥”藝術(shù)
- 新課標(biāo)下如何打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 把握高中數(shù)學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 錯(cuò)有所值 錯(cuò)有所長(zhǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂引入設(shè)計(jì)策略探尋
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談職業(yè)中專(zhuān)數(shù)學(xué)課分層次目標(biāo)教學(xué)
試題研究
- 另類(lèi)方法求二面角的平面角
- 一類(lèi)無(wú)理函數(shù)最大值的向量解法
- 含絕對(duì)值不等式的平方解法
- 用柯西不等式解題的幾種變換方法
- 讓學(xué)生在解題探“路”中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)
- 揭開(kāi)兩個(gè)問(wèn)題的本源
- 對(duì)一道高考試題及參考答案的思考
- 幾類(lèi)特殊數(shù)列的探索
- 橢圓正交焦點(diǎn)弦相關(guān)性質(zhì)在高考中的應(yīng)用
- 垂徑定理在有心圓錐曲線(xiàn)中的推廣及應(yīng)用
- 凹凸函數(shù)在證明不等式中的一些應(yīng)用
- 對(duì)橢圓長(zhǎng)軸取值范圍問(wèn)題的一個(gè)推廣