2017年25期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務。
文教資料
語言文學研究
- 《四庫全書·朱熹〈詩集傳〉提要》辨正
- 關于杜甫對黃庭堅詩歌創(chuàng)作的影響
- 疾病、信仰與政治：《蘭亭集序》情感突變的原因
- 韓偓詠物詩研究
- 陌生化視角之敘事進程與言外有意
- 1949年前郭沫若集外現(xiàn)代詩芻議
- 走到樓上與隱于都市
- 從“男孩不哭”組合看彭學軍兒童文學的經(jīng)典意義
- 《魯濱孫漂流記》中人文主義精神的探析
- 兩個意識世界
- 從《砂之器》看日本社會的立身出世
- “不要步我后塵”
- 話語標記“X也是（的）”的核心語義探析
- 重慶方言中“蕹菜”和“胡豆”的命名研究
- 有關巴彥淖爾地區(qū)普通話語音培訓的幾點認識
- 《金瓶梅》芮效衛(wèi)英譯本的翻譯策略研究
- 譯者認知方式對《圣經(jīng)》翻譯影響淺見
- 功能理論視域下景點牌示解說的漢英翻譯
- 英語長句漢譯技巧之“邏輯校驗法”
- 翻轉(zhuǎn)課堂在漢語國際教育（留本）專業(yè)語言學習階段的可行性分析
- 人文素質(zhì)教育背景下高職應用文寫作教學改革
- 語文核心素養(yǎng)探微
- 蘇教版中職語文教材中文言文選文觀察
- 語文課堂討論教學法的誤區(qū)及反思
- 繪本閱讀開啟低年級小學生的讀寫通道
- 語用視角與小學生主題式習作訓練
文化學研究
- 《女勇士》中的中國文化“改寫”和“誤讀”
- 城鎮(zhèn)公民文化建設的調(diào)查與思考
- 地名文化意蘊研究
- 黑龍江省鄉(xiāng)村旅游與俄羅斯民俗文化融合發(fā)展可行性分析
- 關于大學校園文化的思想政治教育作用研究
- 以美化校園窨井蓋為契機推進藝術(shù)類學生校園文化建設的意義研究
- “雙創(chuàng)”視域下高職院校思政課堂文化建設的思考
- 鄉(xiāng)村特色校園文化建設與實踐研究
- 探尋“刻石象物”的漢畫像世界
- 河北臨漳出土北齊佛教造像風格形成原因初探
- 政府社會管理職能之旅游業(yè)的發(fā)展
- 西班牙語電視連續(xù)劇在高級視聽說課程中的應用
- 新媒體時代科技期刊發(fā)展的著力點探析
- 微信公眾號“新聞哥”的傳播策略探析
- 黨校圖書館文獻采集工作之我見
- 淺議藝術(shù)類高校圖書館外文資源之現(xiàn)狀、問題與對策
教育理論研究
- 后大眾化階段我國非適齡人口的高等教育需求及對策
- 高職教育視域下大學精神的建構(gòu)邏輯
- 規(guī)訓視角下的學校教育：表征、影響與超越
- 高職院校人文教育的保障機制與評價體系
- 彰顯教師教育專業(yè)特點的有效途徑探析
- 高校教師專業(yè)發(fā)展動因及發(fā)展路徑研究
- 高職食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研與分析
- 新形勢下高校教育科研問題與對策研究
- 關于廣東應用型技術(shù)大學轉(zhuǎn)型發(fā)展問題的研究
- 遠程教育質(zhì)量長效保障體系實踐的理論探討
- 大數(shù)據(jù)時代高校檔案資源體系建設的分析
- 由《娛樂至死》看信息爆炸時代下的教育
- 江蘇省鹽城市老年大學教育現(xiàn)狀分析及對策研究
- 赴臺交流學生兩校學習生活狀態(tài)比較研究
- 中外合作辦學體制下畢業(yè)生就業(yè)情況初探
- 酒店管理專業(yè)的旺工淡學與企業(yè)預備隊培養(yǎng)
- 新形勢下高職院校黨外知識分子政治引領的路徑探析
- 高校學生黨員先進性與個人情商的關聯(lián)性研究
- 高職院校學生黨員隊伍建設途徑與機制研究
- 規(guī)范“三會一課”制度，激發(fā)基層黨支部活力
- 高校共青團網(wǎng)絡宣傳與輿論引導的實踐研究
- 高校共青團工作中新媒體應用現(xiàn)狀及問題研究
- 體育專業(yè)大學生核心素質(zhì)培養(yǎng)探索研究
- 基于智能制造實訓平臺的大學生創(chuàng)業(yè)教育思考
- 大學生自辦微信公眾號發(fā)展現(xiàn)狀及管理模式初探
- 論校訓：核心素養(yǎng)培育的沃土
- “走班制”背景下高中班集體建設的實踐探索
- 小學教師的職業(yè)倦怠及其專業(yè)發(fā)展
- “小生日，大德育”體驗式德育集體生日實踐探索
教學實踐研究
- 抓好教風和考風，促進高校學風建設
- 高職院校目標導向式學業(yè)規(guī)劃體系的構(gòu)建
- 試論馬斯洛需要層次理論在課堂教學中的應用
- 談地方本科院校的實踐教學改革
- 基于PAD理念的混合型“新聞學概論”課程教學反思與建構(gòu)
- 南京五年制高職“毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論”課程教學現(xiàn)狀及對策研究
- 反思性教學：重燃教學熱情
- 秘書學專業(yè)企業(yè)管理案例教學策略探索
- 信息化手段在教學秘書工作中的實踐與思考
- 從學習者視角看“對分課堂”教學模式運用
- 西藏高校區(qū)內(nèi)班“馬克思主義基本原理概論”課程合班教學淺議
- 高中政治課“四維一體”教學模式探究
- 初中歷史與社會課堂有效提問的策略研究
- 高校生態(tài)學公共選修課程教學的幾點體會
- 普通高校國防教育隱性課程實踐現(xiàn)狀與對策
- “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎”課程教學方法的改革與創(chuàng)新
- 英語專業(yè)導論課的課程設計與實踐研究
- “需求分析”對大學英語教材編寫的反思和構(gòu)建
- 應用型人才培養(yǎng)視角下的藝術(shù)院校英語教學改革研究
- “讀后續(xù)寫”方法對獨立學院學生在二語寫作中的影響
- 英語長句漢譯中的干擾——以考研英語試題為例
- 隱喻與英語介詞的抽象用法
- 基于動態(tài)系統(tǒng)理論的外語磨蝕現(xiàn)象探微
- 大學英語翻譯選修課教學多視角思考
- 科研促進教學的實踐探索
- 分級閱讀策略指導下的應用型高校英語專業(yè)學生閱讀能力提升研究
- 金職“智造”應用英語專業(yè)師生約見制的利與弊
- 從輸入假說之爭議看家庭環(huán)境下的幼兒英語啟蒙新潮流
- 淺論跨文化知識對于中學英語學習的意義
- 主體參與，自主學習，把小學英語課堂還給學生
- 運用自然拼讀法促進小學英語語音教學的研究
- 高等學校西班牙語教學中的文化教學探究
- 二語習得研究對日語助詞教學的啟示