2020年35期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學研究
- “年”“日”與“月”不同的歷史由來
- 流行構(gòu)式“迷之XX”研究
- 語用預(yù)設(shè)視角下新冠肺炎防疫標語探析
- 漢英造字法共性趣論
- 西方修辭視角下當代西方話語的運作方式
- 6670年來新中國廣播語言研究(1949—2019)
- 《孔雀東南飛》的多重解讀
- 從鄭梁晚年的疾病詩看其心態(tài)的轉(zhuǎn)變
- 老樹挺千秋,清冽味殊優(yōu)
- 試析《濟南的冬天》段落之謎
- 三重空間的建構(gòu)
- 《邊城》中的道家思想解讀
- 沈從文《阿麗思中國游記》中國形象塑造與文學史評價
- 一曲人性荒蕪的祭歌:方金菊
- 論《轉(zhuǎn)吧,這偉大的世界》中的世界主義思想
- 《她鄉(xiāng)》中的“生命政治”書寫
- 意義的隱沒與顯現(xiàn)
哲學史學研究
文化學研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的熱點、問題與展望
- 華人文化觀點的社會與情緒學習模式
- 湖湘文化影響下近代曾氏女性的女子教育思想
- 淺論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的良好家風培育
- 新媒體在民族地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用探索
- 跨國史視域下絲路城市別兒哥薩萊的交通發(fā)展
- 文化自信與大學校園文化建設(shè)
- 城市居民的幸福感及其影響因素
- 基于用戶畫像的圖書精準推薦服務(wù)
- 利用數(shù)字化改進高校圖書館古籍的保護及利用
- 舞動式群體訓練的探究
- 文化協(xié)調(diào)視角下的《論語》翻譯策略
- 跨文化交際視域下陪同口譯員的多重角色
- 歸化與異化在跨文化傳播中的動態(tài)平衡
- 公示語中“愛護”一詞的譯寫:問題與啟示
- 中醫(yī)藥英譯研究
- 目的論視角下中國紅色旅游景點介紹英譯研究
- 從“三美理論”看中國大學校訓翻譯
思政研究
教育研究
- 淺議中醫(yī)專業(yè)學位研究生人才培養(yǎng)
- 中國高校家政學專業(yè)的歷史發(fā)展及啟示
- 近代大學院與大學區(qū)制的試行與失敗
- 心理學視角下高校資助育人工作的實效性試探
- 供給側(cè)視角下的高校如何實施精準資助
- 大學生手機依賴與時間管理傾向的關(guān)系研究
- 高校貧困大學生獲得感調(diào)查分析
- 農(nóng)村寄宿制學校管理的法治不足及其治理
- “1+X證書背景實施”與高職院校人才培養(yǎng)方案設(shè)計及思考
- 高職院校國際交流模式探究
- “00后”高職學生思想特征與表現(xiàn)略窺
- 新時代勞動教育環(huán)境創(chuàng)設(shè):高職院校有效開展勞動教育的保障
- 美國明尼蘇達州職業(yè)教育教師資格認證制度淺探
- 試析中澳兩國高等教育模式及啟示
- 反思知識的客觀性與社會性
- 普通高中教師生涯教育能力調(diào)查
- 新高考背景下高中生家長對生涯教育認知現(xiàn)狀的調(diào)查
- 新時期兒童心智教育的研究
- 陜西省民辦幼兒園文化建設(shè)調(diào)查分析
- 小班幼兒模式認知能力發(fā)展及其策略研究
教學研究
- 大數(shù)據(jù)與投資學課程教學改革
- 手機攝影在新聞采編專業(yè)教學互動中的應(yīng)用
- 信息化、課外自學和中職歷史課堂教學
- 中考歷史中的核心素養(yǎng)
- 中學歷史史料教學應(yīng)遵循的原則
- 學習通的支架式教學模式在對外漢語綜合課教學中的應(yīng)用
- 中華美食文化在漢語國際教育中的應(yīng)用
- 英美文學教學中學生思辨能力的培養(yǎng)
- 波蘭漢語學習者單字聲、韻、調(diào)偏誤分析及海外語音教學建議
- 兩套高中語文必修上單元設(shè)置和選篇比較
- 以任務(wù)驅(qū)動為導向推動高職“兒童文學”實踐教學改革
- 大學英語課堂中少數(shù)民族學生跨文化適應(yīng)能力及交際策略培養(yǎng)
- 高職商務(wù)英語專業(yè)學生酒店頂崗實習問題的思考
- 南亞國家來華留學生跨文化適應(yīng)影響因素及對策
- 國外英語詞匯學習策略研究成果述評
- 互惠配對學習模式在俄語留學生課后同伴學習小組中的應(yīng)用
- 中華文化融入高中英語課堂教學的原則及實踐