2021年48期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題◆經(jīng)驗◆反思
- 現(xiàn)代學徒制背景下職業(yè)教育雙導師隊伍建設的問題及策略研究
- 中職生社會主義核心價值觀培育和踐行
- 愛國主義教育區(qū)域特色題材在中職思政課中的運用探究
- 孔繁森精神融入職業(yè)院校學生價值觀培育研究
- 基于系統(tǒng)理論構筑以工匠精神為核心的職業(yè)院校文化體系研究
- 淺談大數(shù)據(jù)如何提升精準教學
- 甘肅東南地區(qū)初中學生名著整本書閱讀現(xiàn)狀調(diào)查探析
- 中等職業(yè)學校勞動課程素質(zhì)教育的現(xiàn)狀分析與對策探討
- 實行中職學生手機入校管理策略
- 我國發(fā)表SCI的論文處理費調(diào)查與分析
- 中職學校旅游專業(yè)學生創(chuàng)新能力與舞蹈美育相結合的教學方法改革與實踐研究
- 校企合作混合式教學模式在中職電子商務專業(yè)中的應用與探索
- 基于“產(chǎn)教融合”視角的中職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新性研究
- 中職汽車類專業(yè)崗位技能評價標準的研究探索
- 新時代產(chǎn)教融合背景下中職學校政校企協(xié)同育人模式的探索
- CiteSpace在案例可視化分析中的應用
- 中職納稅實務課程課證融合教學資源開發(fā)研究
- 學習通+BOPPPS教學模式在病原生物與免疫學課程中的應用
- 中職語文教材要用對、用足、用活
- 新課標下中職語文課堂教學有效性策略
- 我校中職生漢語口語能力培養(yǎng)中存在的問題及對策
- 淺議如何創(chuàng)建和諧、有效的語文課堂
- 淺談中職衛(wèi)生學校班主任專業(yè)能力提升的途徑
- 技工院?！靶Ｆ蠛献鳌贝嬖诘膯栴}與對策
- 中職體育教學中影響終身體育意識培養(yǎng)的因素及對策
- 中職美術色彩教學中存在的問題及對策
- 智能制造背景下如何提高中職生的制圖能力
- 中職電子線路課程教學現(xiàn)存問題及其有效對策研究
- 德技雙修背景下“課程思政”建設與探索
- 中職旅游專業(yè)學生就業(yè)能力的有效提升策略
- 中職學校機電技術應用專業(yè)群建設與思考
教學◆教法◆人才
- 基于Y理論的中職經(jīng)濟政治與社會課程中德育項目化教學分析
- 中職英語情境教學探索與研究
- 情境教學模式在中等職業(yè)英語教學中的應用研究
- 淺談福建省中職學考背景下的美術教學策略
- 工匠精神融入中職電子專業(yè)技能教學探究
- 課程思政融入新能源汽車充電樁技術的教學探究
- 提升中職汽修專業(yè)教學效果的探討
- 內(nèi)容簡單 教學不簡單
- 基于遠程式教育教學平臺的中等職業(yè)學院計算機教學研究
- 有機化學與無機化學教學銜接的研究
- 賞識教育在中醫(yī)學基礎課程教學中的應用
- 學業(yè)水平考試背景下中職機械基礎有效教學的謀與變
- 情境教學法在中職思政課中的應用芻議
- 中職英語在不同專業(yè)進行分層教學的研究
- 淺談情景案例教學法在農(nóng)作物生產(chǎn)技術教學中的應用
- 中職舞蹈教學中教法運用探討
- 淺談案例教學在特殊教育專業(yè)課教學中的應用
- 項目教學法在中職計算機教學改革中的應用分析
- 項目教學法在中職護理專業(yè)教學中的應用
- 基于OBE導向的參與式教學在中職護理學基礎實訓教學中的應用
- 數(shù)控加工實訓課程項目教學法的應用探討
- 一體化教學的優(yōu)勢及在中職機械基礎課程教學中的具體實施
- 跨境電商崛起“福州力量”
- 職業(yè)院校市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問題研究
- 基于“1+X”證書制度的食品生物工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談核心素養(yǎng)視域下中職數(shù)學課堂探究法應用
研討◆應用◆創(chuàng)新
- 淺談零部件測繪與CAD成圖技術技能競賽
- 新課改下中職語文考試評價研究
- 新課程改革對信息技術課堂教學的改變研究
- 升學和就業(yè)雙重壓力下中職數(shù)學教學改革的研究與實踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式應用的中職英語教學策略探究
- 拓展訓練融入中職體育教學的意義與策略研究
- 教學改革中教師參與問題分析與對策
- 基于“校企匯雙企”的產(chǎn)教融合教育模式研究
- 護理實訓基地開展生產(chǎn)性實訓與頂崗實習的研究分析
- 基于沙盤模型的多車自動運行控制系統(tǒng)設計
- 基于UG的汽車發(fā)電機外殼的壓鑄模設計
- 微課堂，大世界
- Geogebra在高職數(shù)學教學中的應用探討
- 中職學考背景下大數(shù)據(jù)在計算機應用課堂教學診斷中的應用
- MR技術在職業(yè)院校汽車維修專業(yè)實訓教學中的應用
- 現(xiàn)代信息化資源在中職汽修專業(yè)教學中的運用分析
- 微情景劇結合SP應用于中職內(nèi)科護理案例教學的探究
- 程序設計課程“線上+線下”混合式模式教學的改革與創(chuàng)新
- 中職學校計算機實訓教學的創(chuàng)新路徑探析
管理◆育人◆培德
- 技工院校班主任班級管理能力提升探究
- 以美的理念貫穿智慧校園建設管理全生命周期
- 踐行技校生“工匠精神”培育，讓每堂思政課入腦入心
- 細化榜樣的力量
- 中等職業(yè)學校學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 基于積極心理學視野下的中職生心理健康教育分析
- 中職語文教學中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 中職數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中職物理教學中培養(yǎng)學生興趣的探究
- 創(chuàng)新思想政治教育話語體系的實踐方式
- 中職學校德育工作應該堅持“六化”
- 淺談如何優(yōu)化中職德育課堂
- 中職基于職業(yè)素養(yǎng)提升德育文化建設實踐研究
- 校園實訓工具智能管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
- 淺談技工院校教育的初心和使命
實踐◆改革◆探索
- 軍隊院校專業(yè)基礎課程開展思政教育探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在中職德育主題班會中的實踐與研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”中職學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐探究
- TeaFea評教法運用在中職學生英語線上學習評價的實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下工商管理類課程教學改革研究與實踐
- 休閑旅游背景下開設休閑服務與管理專業(yè)的探索與實踐
- 日照港口物流人才“1+2”培養(yǎng)模式探索與實踐
- 中職學校立體構成課程互動教學模式的實踐分析
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與職業(yè)學校教育管理改革措施
- 從中職學校特點探究中職體育教學改革
- 基于創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)的單片機教學改革探析
- 中職語文教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值
- 新課標理念下中職英語滲透思想政治教育的策略探究
- 立德樹人視域下技工院校制藥用水課程思政教學的探索
- 全國職業(yè)院校教學能力比賽備賽策略探索
- 中職化學教學激發(fā)學生主體性探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學校體育教學創(chuàng)新與探索
- 教學做合一 ——中職酒店管理專業(yè)產(chǎn)教融合的應用探究
- 課程思政視域下中職英語教學改革思路探索
- 中職學業(yè)水平考試背景下的機械基礎有效課堂教學改革研究
- 信息化2.0時代汽車運用與維修專業(yè)教師信息技術應用能力提升策略探析
- 技工院校實施教學督導的探討
- 基于核心素養(yǎng)視角的中職計算機專業(yè)教學改革探究
- 中職教育與職業(yè)資格證書制度的銜接
- 中職課堂學生學習生態(tài)與教師教學策略的選擇