2021年49期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- “三全育人”視域下農(nóng)耕文化融入農(nóng)業(yè)高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)的價值及可行性探討
- 基于社會主義核心價值觀的課程思政在高職實(shí)踐課程中的應(yīng)用
- 基于教師職業(yè)能力提升與育人視角的職業(yè)院校功能性黨小組探索與實(shí)踐
- 高職財(cái)金類專業(yè)課“課程思政”構(gòu)建路徑研究
- 基于校企合作模式的高職課程思政改革措施
- 高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程思政教學(xué)改革探索
- 基于CIPP模式湖南高職校企深度融合的評價研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下生理學(xué)新形態(tài)一體化教材中融入課程思政的探討
- 基于“思政教育”理念的泌尿外科護(hù)理帶教改革與實(shí)踐初探
- 高職院校C語言程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)探究
- 高職課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐
- 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及應(yīng)用課程思政建設(shè)與實(shí)踐
- 專業(yè)課程思政教育的教師教學(xué)行為策略研究
- “氣動控制技術(shù)”課程思政的探索與實(shí)踐
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下中高職貫通培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 高職百萬擴(kuò)招背景下人才培養(yǎng)體系實(shí)證研究
- 基于“00后”大學(xué)生思想行為特點(diǎn)的高校育人策略
- 高職院校混合所有制辦學(xué)模式下人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究
- “三全育人”引領(lǐng)下高職院校思政育人工作的創(chuàng)新模式研究
- 健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
- 醫(yī)教協(xié)同基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)改革過程、問題與建議
- 生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對人才知識技能需求研究
- 產(chǎn)教融合 協(xié)同發(fā)展
- 愛眼護(hù)眼宣傳活動與青少年近視防控
- 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 基于“食用菌產(chǎn)業(yè)鏈”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊的構(gòu)建及實(shí)施
- 高職食品類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)評價的改革探索與實(shí)踐
- 分類招生背景下高職分層教學(xué)分類培養(yǎng)實(shí)踐與探索
- 產(chǎn)教融合背景下高職模具專業(yè)工匠型人才培養(yǎng)模式探索
- 高職學(xué)生核心素養(yǎng)培育路徑研究
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主觀幸福感影響因素研究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展影響因素的多維解構(gòu)與策略探究
- 高職建設(shè)工程管理類專業(yè)“1+X”BIM技術(shù)人才培養(yǎng)探索
- 產(chǎn)教融合背景下的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
- 雙創(chuàng)背景下高職院校內(nèi)部控制課程教學(xué)改革與探索
- 電子系統(tǒng)與產(chǎn)品制作實(shí)踐課程教學(xué)探索與設(shè)計(jì)
- 高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展背景下“素養(yǎng)+”課程的構(gòu)建
- 高職院校課堂提問技巧探討
- 高職院校課堂提問技巧探討
- 課程思政理念下公選課程教學(xué)改革與探索
- 基于“雙螺旋、三階段、四環(huán)節(jié)”的高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于混合式教學(xué)模式的高職院校在線開放課程學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系構(gòu)建
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制在崗培養(yǎng)模式下的實(shí)驗(yàn)動物學(xué)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
- PBL教學(xué)法在高職院校護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職擴(kuò)招背景下混合式教學(xué)資源建設(shè)路徑與對策
- 循環(huán)矩陣的某些性質(zhì)及應(yīng)用
- 以應(yīng)急安全類職業(yè)能力為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)改革研究
- “崗課賽證”四位一體的工程造價專業(yè)課程體系優(yōu)化研究
- “OBE”教學(xué)理念在“測樹技術(shù)”課程教學(xué)改革中的
- 移動“互聯(lián)網(wǎng)+”儀器設(shè)備信息化管理平臺的研究
- 基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)模式在健康評估教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 民辦高校文秘工作困境及對策分析
- 專創(chuàng)五融合，從“雙創(chuàng)課程”到“專業(yè)課程雙創(chuàng)”的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 生涯發(fā)展視角下五年制高職物流管理專業(yè)專本融通培養(yǎng)路徑優(yōu)化研究
- 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動教育課程開展現(xiàn)狀研究
- 產(chǎn)教融合背景下中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 牙體三等分法在牙體雕刻實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于模塊化、情景化、小規(guī)模限制性的混合式教學(xué)模式研究
- 課程思政與混合式教學(xué)多元融合的探索
- 基于混合式教學(xué)的消防安全課程改革
- 融入實(shí)際工程案例情景化教學(xué)方式的改革與實(shí)踐
- 人工智能時代基于學(xué)生學(xué)習(xí)力的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思考
- 深圳高職教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式探討
- 高職院校留學(xué)生教育管理現(xiàn)狀及對策研究
- 基于學(xué)分銀行的高職擴(kuò)招生學(xué)習(xí)成果認(rèn)定和轉(zhuǎn)換研究
- “十四五”規(guī)劃背景下醫(yī)衛(wèi)高職院校籌劃升本期的內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)
- 新發(fā)展格局下職業(yè)院校學(xué)生國際項(xiàng)目提質(zhì)增效的思考
- “雙創(chuàng)育人”背景下校內(nèi)BIM工作室在產(chǎn)教融合中的應(yīng)用研究
- 產(chǎn)教融合集成平臺建設(shè)背景下實(shí)訓(xùn)基地提升區(qū)域企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)能力的途徑探索
- 高職類課程有效課堂管理清單
- “1+X”證書制度下創(chuàng)新型師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐研究
- 高職院校學(xué)生學(xué)籍異動現(xiàn)狀及對策研究
研討◆課程◆探析
- 探索中高職一體化院校中黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合的有效途徑
- 課程思政在五年制高職護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于“課程思政”模式的中外合作專業(yè)課程建設(shè)探究
- 課程思政融入高職物理的實(shí)踐與探究
- 新時代背景下構(gòu)建職業(yè)院校思政有效課堂路徑初探
- 體育類高職院校體育保健與康復(fù)專業(yè)推拿教材問卷分析與優(yōu)化策略
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)導(dǎo)論課程教學(xué)改革的實(shí)踐
- 基于OBE理念強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思維的一流課程建設(shè)
- 基于“校企合作、產(chǎn)教融合”理念的職業(yè)教育教學(xué)改革探討
教學(xué)◆專業(yè)◆教法
- 新形勢下造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下高職智慧課堂教學(xué)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教育有效教學(xué)研究
- 信息化視角下大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式探究
- 大數(shù)據(jù)時代下中職英語教學(xué)改革的思考
- 高職院校中基于學(xué)生中心的高等數(shù)學(xué)課程互動教學(xué)模式探究
- 新形勢下醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐
- 解剖學(xué)教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 基于新時代職業(yè)教育改革，對我校天然藥物化學(xué)教學(xué)的思考
- 對接技能等級標(biāo)準(zhǔn)，探索高職機(jī)械制圖課程內(nèi)容改革
- 高職巖土室內(nèi)測試課程標(biāo)準(zhǔn)制訂企業(yè)調(diào)研報告
- 高職院校大學(xué)生擇業(yè)心理分析與調(diào)適
- 高職建筑制圖課程教學(xué)方法改革探討
管理◆育人◆師資
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建研究
- 高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用問題及對策
- 工匠精神在職業(yè)院校學(xué)生教學(xué)管理中的滲透探析
- 大數(shù)據(jù)時代高等職業(yè)院校教務(wù)管理工作的創(chuàng)新探索
- 五四精神在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的價值研究
- 當(dāng)代高職院校教書育人淺析
- 教育激勵在高職學(xué)校德育實(shí)踐中的有效滲透分析
- 高職院校多元主體協(xié)同育人機(jī)制研究
- 邊遠(yuǎn)地區(qū)電力專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 高職院校專業(yè)課教師課程思政的能力淺析
- 專職教師臨床護(hù)理實(shí)踐的探討