2022年32期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 百年黨史視角下“政治素養(yǎng)與創(chuàng)新能力”相融合的URCP培養(yǎng)路徑研究
- 圖書館紅色文化資源助力高職醫(yī)學生傳承紅醫(yī)精神的實踐探索
- 新時代大學生積極社會心態(tài)培育路徑研究
- 校園文化環(huán)境設計中融入愛國主義教育的研究
- 三全育人視閾下高職院校大學生意識形態(tài)安全教育探析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術類高職院校課程思政的路徑探究
- 全球化視野下我國職業(yè)院校思政教育改革的思路
- 高職制造類專業(yè)群課程思政改革與應用
- 新時代高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)勞動教育實踐研究
- 醫(yī)學檢驗技術專業(yè)生物化學檢驗課程引入思政元素的應用效果分析
- 高職院校思政網(wǎng)絡平臺教學資源的整合研究
- 范仲淹的教育觀融入高校德育建設探究
- “1+X”證書制度背景下的汽車電氣綜合故障診斷與維修課證融通教學改革研究
- 五位一體教學法在高職外科實訓教學中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學研究與實踐
- 高職數(shù)學教學中課程思政教學的應用與實踐
- 高職院校涉農專業(yè)語文教學改革研究
- 立德樹人背景下高職專業(yè)課程思政育人路徑探析
- 教育戲劇提升學前師范生核心素養(yǎng)的研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)人才需求及高職院校移動開發(fā)人才培養(yǎng)分析
- “三全育人”視角下高職院校畢業(yè)生“慢就業(yè)”問題研究
- 高職助產專業(yè)“崗課賽證融通”育人模式的探索與實踐
- 基于課程思政的食品質量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設探索
- 現(xiàn)代流行音樂專業(yè)學徒制人才培養(yǎng)研究
- 淺談繪畫治療在大學生心理創(chuàng)傷治療中的應用
- 從管理到治理：高職院校內部治理能力提升路徑選擇
- 黨建引領下高職院（系學生“管理生態(tài)”建設探究
- 高職院校育人共同體的構建研究
- 高職院校安全文化創(chuàng)建實現(xiàn)路徑研究
- “1+X”證書制度下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)書證融合探索與實踐
- 職業(yè)教育中基于德技并修、育訓結合角度推進“崗課賽證”融通的策略
- 高職醫(yī)學院校課程思政教學團隊建設實踐探索
- 產教融合背景下河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)質量提升對策研究
- 信息化背景下國際貨運代理課程教學改革與研究
- “課堂革命”視域下基于BIM技術及OBE-CDIO理念的課程教學改革探索與實踐
- 造型基礎在非美術類專業(yè)中的教學思考
- 基于MOOC平臺的五年制高職數(shù)學PBL模式教學探索
- 基于移動教學平臺的情境式教學創(chuàng)新
- 新時代課程思政理念下高職素養(yǎng)語文教學與改革研究
- 高校鋼琴基礎教學示范課的構建與發(fā)展
- 高職院?！耙詫W生為中心”的專創(chuàng)融合教學改革研究與實踐
- 經(jīng)驗、困境與策略：技能提升行動的職業(yè)培訓實踐理路