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2022年5期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關(guān)注點(diǎn),以新教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供精神維度和空間,主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長(zhǎng)狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn),宣傳教育領(lǐng)域新典型,介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質(zhì),拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語(yǔ)
教育觀察
專業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)科專輯
- OMO教學(xué)模式與語(yǔ)文課程深度融合的探索
- 信息技術(shù)賦能,構(gòu)建“雙線混融”小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)模式
- 有機(jī)融合賦能學(xué)習(xí)
- 五環(huán)三段:雙線融合下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課精準(zhǔn)教學(xué)
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)線上線下混合式教學(xué)的基本策略
- 指向“融學(xué)課堂”的小學(xué)英語(yǔ)線上線下教學(xué)新樣態(tài)
- 把握教材特點(diǎn),重構(gòu)教學(xué)板塊
- 整體關(guān)聯(lián),組塊教學(xué),提高學(xué)習(xí)效度
- 閱讀“減負(fù)”:高階思維能力生長(zhǎng)的應(yīng)然之道
- 以語(yǔ)用為載體提升思維能力
- 詩(shī)媒相諧無(wú)窮趣賞得古詩(shī)別樣美
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文課堂教學(xué)深度融合之我見(jiàn)
- 小學(xué)生情境作文教學(xué)的淺嘗試
- 習(xí)作教學(xué)的“莖”“葉”“花”
- “疑趣相融”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何讓“問(wèn)”成為一種藝術(shù)
- 推理能力養(yǎng)成導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的優(yōu)化路徑
- 問(wèn)題引領(lǐng)思考促進(jìn)學(xué)生表達(dá)
- 小議第二學(xué)段數(shù)學(xué)讀物整本書(shū)閱讀策略
- 淺議數(shù)學(xué)課本中閱讀材料的教學(xué)意義
- 轉(zhuǎn)換信息學(xué)科執(zhí)教思維,賦予信息課堂生機(jī)活力
- 核心素養(yǎng)下“榜樣教學(xué)法”在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重觀察與體驗(yàn),提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)
- 線上教學(xué)背景下培育學(xué)生媒介素養(yǎng)的策略探析
- “雙減”背景下構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)高效課堂
- 以戲曲之美,傳華夏精神
教學(xué)探研
- 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材融合勞動(dòng)教育的路徑探析
- 指向“教略學(xué)豐”的略讀課文“三單”導(dǎo)學(xué)
- 九層之臺(tái),始于壘土
- 情到深處自然濃
- 有效分層高效作業(yè)
- 創(chuàng)設(shè)“好玩、有收獲”的數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用策略
- 改變小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的方式,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略
- 正確處理數(shù)學(xué)課堂生成,提高結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的有效性
- 以“八個(gè)統(tǒng)一”良方促思政課堂發(fā)展
- “雙減”背景下,小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)定位和操作策略
- 新課程理念觀照下的小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 黃霞治
- 在小學(xué)低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的策略研究
- 經(jīng)歷策略探索過(guò)程,發(fā)展學(xué)生幾何直觀
- “法”潤(rùn)學(xué)生
- 一篇論文“漂流記”