2021年22期
刊物介紹
閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。閱讀能力的培養(yǎng)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)，也是提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。怎樣進(jìn)行閱讀教學(xué)呢？顯然單純靠“三更燈火五更雞”、“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”的辦法是不行的。除了發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，采取行之有效的教法外，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣十分重要。
小學(xué)生作文輔導(dǎo)
理論探討
智慧閱讀
課堂建設(shè)
寫(xiě)法導(dǎo)引
- 想象力，讓小學(xué)生的作文豐富多彩
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)中想象能力培養(yǎng)途徑思考
- 小學(xué)語(yǔ)文中學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)
- 活用“隨文練筆”，優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)
- 改革寫(xiě)作教學(xué)方式，提高學(xué)生寫(xiě)作水平
- 小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
- 優(yōu)化評(píng)價(jià)，激發(fā)作文活力
——小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)價(jià)方式研究 - 基于『生活化』背景的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
教學(xué)透視
經(jīng)驗(yàn)交流
教育擷英
- 閱讀，揚(yáng)起學(xué)生成長(zhǎng)的帆
- 堅(jiān)定文化自信：讓傳統(tǒng)文化之美滲入語(yǔ)文教學(xué)之中
- 用“星”聆聽(tīng)
——淺談加星在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的有效性策略 - 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)單元的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀融入生活化研究
- 讓拼音成為學(xué)生的玩具
——小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)之趣味性 - 以人為本觀(guān)念下如何開(kāi)展小學(xué)中高年級(jí)閱讀教學(xué)
- 課堂習(xí)得方法，課外運(yùn)用提升
——農(nóng)村小學(xué)低年段寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練有效指導(dǎo)分析