2020年7期
新智慧·中旬刊
刊首語(yǔ)
杏壇潮
- 初中數(shù)學(xué)幾何變換思想的教學(xué)策略探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型 挖掘思維深度
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫(huà)板的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中文本細(xì)讀的應(yīng)用探討
- 小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新初探
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下如何開(kāi)展高中信息技術(shù)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)視域下的中小學(xué)足球教學(xué)策略
- 基于STEM教育理念的體育教學(xué)
- 科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺談創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 論多媒體技術(shù)與幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的融合
校園行
新師道
教學(xué)策
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的高中化學(xué)教學(xué)策略分析
- 高中化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探析
- 高中物理校本作業(yè)有效性實(shí)驗(yàn)分析
- 探析數(shù)學(xué)思想在高中圓錐曲線教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中生物情境教學(xué)應(yīng)用研究
- 新高考模式下提高思想政治學(xué)科吸引力的分析
- 基于物理核心素養(yǎng)視角下中學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課 “做”中“體悟”
- 論高中化學(xué)教學(xué)中的有效提問(wèn)
- 做孩子的伯樂(lè) 成就孩子的美好人生
- 小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)放式主題作業(yè)的設(shè)計(jì)原則及其評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 論各類(lèi)興趣班教學(xué)回歸課堂的必要性
- 拋磚引玉出新裁
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)具材料的準(zhǔn)備工作分析
- 且行且思 還以靈動(dòng)
- 生涯啟蒙與學(xué)科整合探究
- 實(shí)現(xiàn)幼兒園教育“五大領(lǐng)域”有效融入生活環(huán)節(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 幼兒園教育“五大領(lǐng)域”之科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)有效性探討
- 高效課堂中的問(wèn)題設(shè)計(jì)策略探析
- 優(yōu)化問(wèn)題情境 創(chuàng)建高效生物課堂
- 巧用化學(xué)史情景劇 激活高中化學(xué)課堂
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建途徑研究
- 做好教學(xué)銜接 優(yōu)化政治課堂
- 多途徑助力構(gòu)建初中物理的高效課堂
- 共建學(xué)習(xí)共同體 營(yíng)造歷史課堂好氛圍
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂 顯學(xué)生主體之地位
- 體育教學(xué)課后自我反思對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用探究
- 反霸凌 愛(ài)同行
- 關(guān)于留守兒童心理問(wèn)題、成因及對(duì)策的研究
- 幼兒撒謊行為影響因素及教育策略分析
- 示范性幼兒園結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村少數(shù)民族幼兒園的有效策略與方法
- 益于幼兒心理健康發(fā)展的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 高考英語(yǔ)邀請(qǐng)信寫(xiě)作指導(dǎo)
- 在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合模式分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)
- 郁郁乎文哉！吾從之
- 讓課外閱讀點(diǎn)亮學(xué)生的心靈
- 用繪本閱讀對(duì)幼兒進(jìn)行情緒情感教育
- 構(gòu)建積極化學(xué)觀 培養(yǎng)高中生社會(huì)責(zé)任意識(shí)
- 初中幾何教學(xué)中學(xué)生直覺(jué)思維能力培養(yǎng)策略探討
- 農(nóng)村初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略探析
- 課堂教學(xué)中的小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)“學(xué)困生”自我效能感培養(yǎng)
- 從音樂(lè)欣賞開(kāi)始
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的四個(gè)策略
- 幼兒抗挫能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 論家庭教育中兒童道德情感的培養(yǎng)
- 家園合作視域下幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究
- 基于美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性品質(zhì)的策略研究