2017年11期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 初中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“互動(dòng)遞進(jìn)”教學(xué)模式
- 初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展分層教學(xué)
- 基于“學(xué)生發(fā)展”的高中物理教學(xué)策略研究
- 影響學(xué)習(xí)高中化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)的因素研究
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 以問題為載體的自主探究式高中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)例
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力
- 基于核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 構(gòu)建初中物理有效性課堂
- 優(yōu)化設(shè)計(jì)高中化學(xué)課堂問題串
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 豐富課堂導(dǎo)入方法 提高物理教學(xué)效果
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式
- 高中數(shù)學(xué)概率教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 導(dǎo)學(xué)案在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 游戲教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用分層遞進(jìn)教學(xué)
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)論壇
- 利用生活素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問研究
- 物理教學(xué)中理想化知識(shí)點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略
- 淺議高中數(shù)學(xué)教師角色的扮演
- 高中數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“自結(jié)構(gòu)”的高中物理教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生清晰表達(dá)思考條理的能力
- 如何利用高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集
- 初中物理學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策
- 改革作業(yè)布置與批改，減少學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中走出興趣教學(xué)的誤區(qū)
- 初中數(shù)學(xué)主題式教學(xué)研究
- 初中物理力學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)文化價(jià)值
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展分層教學(xué)
- 優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中化學(xué)科學(xué)方法教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 生活化教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)思維的發(fā)展條件
- 論初中數(shù)學(xué)共生式教學(xué)
- 游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中文科物理會(huì)考教學(xué)安排
- 高中物理教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 位“微”不卑，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 蘇教版高中數(shù)學(xué)教材“空白處”利用情況的調(diào)查與思考
- 高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)探索
- 高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)模式探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)融入建模思想的實(shí)踐探究
- 以問導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 挖掘教育功能 提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中引入網(wǎng)絡(luò)資源探究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 從一節(jié)課談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于探究視域下轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 初中數(shù)學(xué)差別性教學(xué)分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)
- 蘇教版高中化學(xué)教材中科學(xué)方法體系分析
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生的化學(xué)水平
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)探究教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 學(xué)好數(shù)學(xué)初探
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 探尋“生長”，演繹高效
- 新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 如何提高高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)效果
- 以化學(xué)教學(xué)為例，談?wù)劯咝дn堂的特征
- “科學(xué)技術(shù)與社會(huì)”在社團(tuán)課程中的體現(xiàn)
- 高中物理教學(xué)中提高實(shí)效性策略