2016年21期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級識字教學(xué)的有效策略
- 多媒體讓英語課堂更精彩
- 歷史原因教學(xué)之管見
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)如何備課才能既減負(fù)又提質(zhì)
- 在高中英語課堂中對中國傳統(tǒng)文化的滲透
- 角色扮演教學(xué)法和高中生物教學(xué)的結(jié)合方法思考
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題與有效應(yīng)對措施分析
- “延遲判斷”在高中物理過程教學(xué)中的作用
- 中學(xué)語文教學(xué)要讓學(xué)生動起來
- 探究誦讀教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 對如何巧設(shè)情境增添課堂趣味性的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐和研究
- 淺談在高中英語教學(xué)中實(shí)施因材施教
- 試論初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
- 讓科學(xué)課堂更精彩之巧設(shè)情境
- 初中語文教學(xué)中影視作品的有效應(yīng)用探討
- 提升高中地理課堂對話的策略
- 立足基礎(chǔ)知識創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
- 新教材改革，打造高效外語學(xué)習(xí)課堂
- 完善高中體育教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 德育應(yīng)該貫穿思想品德課始終
- 提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)直覺能力的探索
- 中學(xué)英語教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語文語感和語文素養(yǎng)培養(yǎng)方法
- 高中物理教學(xué)中的美學(xué)發(fā)現(xiàn)
- 淺談職高語文學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的分析與解題能力提升策略
- 初中英語教學(xué)中賞識教育的有效運(yùn)用探討
情感教育
聽說讀寫
教學(xué)反思
模式探索
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
資源拓展
經(jīng)驗(yàn)交流
- 別具一格上好農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“應(yīng)用數(shù)學(xué)”
- 淺析魯迅筆下的新時代女性形象
- 淺談信息技術(shù)在物理教學(xué)中的作用
- 引情入境
- 中學(xué)概率統(tǒng)計學(xué)習(xí)淺談
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生合唱教學(xué)實(shí)踐
- 解決歷史教學(xué)中認(rèn)知沖突的典例選析
- 變式教學(xué)初探
- 讓數(shù)學(xué)題更給力
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生對事物的研究能力提升策略
- 關(guān)于高中學(xué)生參與試卷命題實(shí)踐對英語學(xué)習(xí)影響的研究
- 高中生理想信念教育面臨的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對
- 以有效小組評價，促高效英語學(xué)習(xí)
- 追求簡約，打造歷史高效課堂
- 初中英語分層式教學(xué)方法的實(shí)踐探索
- 如何有效地進(jìn)行英語口語交際教學(xué)
- 淺談高中英語聽力理解策略
- 探尋新課改下的課堂效率
- 以“生活”化教物理
- 尊重是教師職業(yè)幸福的引子
- 初中生英語作文訓(xùn)練技巧
- 促進(jìn)公平科學(xué)選材
- 有效解讀，提升農(nóng)村初中英語閱讀有效性
- 誦讀自學(xué)法在教學(xué)中的大膽應(yīng)用
- 閱讀理解之細(xì)節(jié)類題的解讀技巧
- 選修八Unit 1 Reading California 教學(xué)設(shè)計
- 初中英語常見的八種時態(tài)
- 關(guān)于構(gòu)建中小學(xué)教育督導(dǎo)評價指標(biāo)體系的研究
- 巧用多媒體技術(shù)提高英語口語教學(xué)
- 新高考探究性實(shí)驗(yàn)試題的命題趨勢及應(yīng)對策略
- 如何在初中物理教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 因材施教理念下的分層教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探究