2014年3期
職業(yè)·中旬
校長(zhǎng)論壇
一線
職教視點(diǎn)
改革創(chuàng)新
- PBL教學(xué)法在技校藥學(xué)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 職業(yè)院校如何創(chuàng)新一體化教學(xué)模式
- 關(guān)聯(lián)專業(yè)?立足本位?基于生活
- 對(duì)機(jī)械類相關(guān)課程和技能考試改革的設(shè)想
- 工學(xué)一體化教學(xué)探究
- 工學(xué)一體化在產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- “和合文化”嵌入中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐
- 建構(gòu)主義在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)一體化教學(xué)中的應(yīng)用
管理實(shí)踐
師資培養(yǎng)
理論研究
- 加強(qiáng)現(xiàn)代行政文化建設(shè)之管見(jiàn)
- 情感因素在技工教育中的重要作用
- 課例研究下的課堂互動(dòng)話語(yǔ)分析
- 影響工學(xué)結(jié)合、校企合作的操作性和實(shí)效性原因分析
- 淺議校企合作的必要性和可操作性
- 突出職教特色?推動(dòng)融合發(fā)展
- 技工類院校會(huì)計(jì)信息化趨勢(shì)下的教學(xué)改革探討
- 模擬醫(yī)院項(xiàng)目教學(xué)條件下教學(xué)軟環(huán)境科學(xué)創(chuàng)建的實(shí)踐研究
- 心理彈性在大學(xué)生人格特征和主觀職業(yè)障礙中的中介效應(yīng)
- 淺析課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校技能大賽的思考
- 淺議職業(yè)院校一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的設(shè)立
專業(yè)建設(shè)
- 基于教學(xué)產(chǎn)品理念的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思考
- 課程資源庫(kù)建設(shè)新思路
- 軌道工程專業(yè)液壓與氣壓傳動(dòng)教學(xué)改革初探
- 淺談鉗工專業(yè)設(shè)置CAD課程的必要性
- 基于工作過(guò)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程設(shè)計(jì)淺談
- 如何開(kāi)發(fā)物流專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
- 高職礦山運(yùn)輸與提升設(shè)備課程教學(xué)研究與實(shí)踐
- 淺談在機(jī)械制圖教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力
- 淺談中職燃?xì)饩甙惭b檢修項(xiàng)目課程的構(gòu)建
- 骨干校鋼結(jié)構(gòu)制造技術(shù)專業(yè)建設(shè)的思考與實(shí)踐
教學(xué)探索
- 淺談崗位仿真法在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖示幾何公差帶要素的合理表達(dá)與選擇
- 開(kāi)展探究式教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 電力拖動(dòng)課程一體化教學(xué)探索
- 機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)教學(xué)模式初探
- “教學(xué)做”一體化模式在Photoshop教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)在機(jī)械基礎(chǔ)液壓傳動(dòng)課程中的應(yīng)用
- 模塊式任務(wù)先導(dǎo)教學(xué)法在制冷設(shè)備原理與維修課程教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺談技工學(xué)校課堂教學(xué)
- 試析中職美術(shù)教學(xué)“五失”現(xiàn)狀及改進(jìn)
- 中職計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教學(xué)方法探索
- 提高新生鉗工技能學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺談情景演練在學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程中的應(yīng)用
- 實(shí)施PLC教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在藥品盤點(diǎn)業(yè)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職院校公共英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 印染實(shí)驗(yàn)中小組合作策略研究
- 淺談一體化教學(xué)的教學(xué)方法
- 淺談如何上好烹飪勺工實(shí)訓(xùn)課
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
現(xiàn)代德育
基礎(chǔ)教育
- 淺談中職學(xué)生高考英語(yǔ)寫作基本技巧的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)職教特色的應(yīng)用文寫作教學(xué)
- 技工院校應(yīng)重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的傳承與創(chuàng)新
- 活學(xué)活用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文興趣化教學(xué)初探
- 激發(fā)中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之淺見(jiàn)
- 淺談如何開(kāi)展技校語(yǔ)文教學(xué)工作
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在技校英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談技工院校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)