2022年49期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 幼兒園戶外冒險游戲研究
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學圖形與幾何教學中的應用
- 小學高年級語文教學中閱讀教學思考分析
- 試論高中體育課堂如何激發(fā)學生的興趣
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語教學實踐探究
- 試論農(nóng)村初中數(shù)學教學中后進生的轉(zhuǎn)換策略
- 結(jié)合生活,指導幼兒理解數(shù)量關(guān)系
- "快樂體育"理念在小學體育教學中的運用分析
- 職業(yè)導向下高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程的優(yōu)化舉措
- 幼兒園心理健康教育存在的問題和對策
- 關(guān)于高中英語學困生的轉(zhuǎn)化探究
- 后疫情時代小學數(shù)學線上線下教學的高效融合策略
- 初中英語落實建構(gòu)主義教育理論的經(jīng)驗探索
- 5G通信技術(shù)在特殊工種工作中的應用實踐
- 淺談小學語文寫作教學中存在的問題
- 淺談如何應用分享閱讀提升幼兒的語言表達能力
- 關(guān)于素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的應用分析
- 初中化學課堂教學中問題導學法的有效性應用探究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學德育教育有效策略探索
- 聚焦評價“單”現(xiàn)狀，找尋“多”效良對策
- 試論高中語文教學中組織學生合作化學習的策略
- 信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的應用分析
- 將少數(shù)民族藝術(shù)融入幼兒教育
- 特殊教育學校培智生心理健康教育的實踐策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學課堂活動開展策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下初中地理非選擇題解題技巧和策略
- 基于信息技術(shù)的高中通用技術(shù)教學實踐策略
- 對小學語文教學策略創(chuàng)新的探究
- 淺談生活化教學法在啟智班數(shù)學課程中的廣泛使用策略
- 蘇州彈詞女藝人的緣起
- 如何培養(yǎng)幼兒良好習慣
- 基于學科核心素養(yǎng)及“雙減”背景下初中化學課堂教學的有效途徑與方法
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的財經(jīng)素養(yǎng)教學設計
- 初中班主任管理中激勵策略的實踐探究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護與傳承
- 大數(shù)據(jù)視域下小學數(shù)學精準課堂二年級《認識時間》教學設計
- 高中歷史選擇題答題技巧策略探析
- 農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題培養(yǎng)的研究
- 對小學數(shù)學應用題畫線段圖解題方法的改進
- 新媒體背景下高校思政課愛國主義教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)分析
- 如何培養(yǎng)小學生閱讀數(shù)學教材的能力
- “雙減”政策下小學語文創(chuàng)新型作業(yè)設計的嘗試與思考
- 淺談小班幼兒在行走課程中自然教育的內(nèi)涵與策略
- 融媒體時代下新媒體資本運營初探
- 新時代家庭教育對學生心理健康的影響研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語網(wǎng)絡教學
- 試論提高小學數(shù)學學困生計算能力的措施
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 淺談新課改背景下小學教育教學管理
- 科學運用信息技術(shù) 提升幼兒語言素質(zhì)
素質(zhì)教育
- 漣源藍田話單字調(diào)實驗研究
- 中職班主任班級管理過程中的德育滲透策略探析
- 基于黃炎培職業(yè)教育思想的職業(yè)學校勞動教育體系的構(gòu)建
- 高中數(shù)學教學中高等數(shù)學理論的滲透探討
- 關(guān)于信息技術(shù)與高中物理教學融合的思考
- 基于核心素養(yǎng)的遺傳知識教學研究
- 課程思政在高職院校大數(shù)據(jù)可視化課程中體現(xiàn)與實踐教學
- 非物質(zhì)文化在城市發(fā)展中的功能拓展
- 新媒體時代高校官方微信公眾號的發(fā)展現(xiàn)狀與運營策略研究
- 教育信息化背景下初中道德與法治課堂教學方式研究
- 情趣化語文閱讀課程的建構(gòu)
- “支架式”初中英語寫作教學模式的應用初探
- 在高中語文教學中滲透國學經(jīng)典的實踐探索
- 小學體育教學中體育活動的創(chuàng)新與實踐
- 在初中數(shù)學教學中巧用電教媒體促進學生發(fā)展
- 淺談小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想
- 雙減背景下小學語文作業(yè)的有效設計
- 如何實現(xiàn)幼兒傳統(tǒng)節(jié)日文化教育價值
- 數(shù)學文化在初中數(shù)學教學中的有效滲透
- 小學語文教學中德育教育的有效實施
- 淺談小學數(shù)學智慧課堂的構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)下幼兒園開展勞動實踐教育的策略探究
- 小學數(shù)學課堂教學活動的有效創(chuàng)新
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日教育對幼兒德育教育的影響
- 基于學生興趣培養(yǎng)的小學英語課堂活動設計與實施
- 淺談如何提升小學體育大課間體育活動的有效性
- 淺談小學高年級語文寫作教學的有效策略
- 中職階段學生德育工作方式探究
- 在小學道德與法治課堂上深植德育教育
- 初中地理教學中如何讓學生更好的合作學習
- 小學音樂教師利用小型打擊樂器優(yōu)化課堂活動的策略與方法
- 敢言，定有信
- 生活化情境在小學數(shù)學教學中的創(chuàng)設與應用
- 芻議教育經(jīng)濟與管理中激勵機制的定位與實踐路徑探究
- 綠色化學理念融入高中化學教學的策略探析
- 創(chuàng)新閱讀方法，提高初中語文古文閱讀成效
- 高中化學實驗教學現(xiàn)狀及優(yōu)化對策研究
- 基于活動策略推行小學數(shù)學校本課程教學工作
- 新課程背景下小學音樂課堂教學策略探究
- 淺談小學數(shù)學教學中情境教學法的實施探究
- 關(guān)注品質(zhì)課堂，讓評價語言升溫
- 基于核心素養(yǎng)下高中生物課堂內(nèi)教學設計的實踐研究
- 多媒體環(huán)境下初中數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施研究
- 新高考背景下的高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- “雙減”政策下提高初中語文教學效率的方法研究
- 淺析微課和小學英語課堂教學的有效整合
- 如何在一日活動中培養(yǎng)幼兒對數(shù)學游戲活動的興趣
- 希沃白板輔助中職專業(yè)理論課教學研究
- 淺析初中語文教學中山水游記類文言文的閱讀意義與策略研究
- 淺析高中英語語篇研讀的重要性
- 小學低年級數(shù)學課堂情境創(chuàng)設與實踐策略
師者講壇
- 雙減政策下如何提高小學語文教學質(zhì)量
- 大數(shù)據(jù)時代電子檔案管理現(xiàn)狀與發(fā)展對策分析
- 新課標下如何提高初中語文閱讀教學質(zhì)量
- 小學美術(shù)剪紙教學的傳承與創(chuàng)新探討
- 試析幼兒園一日活動中幼兒自主性的養(yǎng)成
- 淺談中專音樂課堂中教學模式的創(chuàng)新研究
- 幼兒園教學中語言活動的多元化策略探究
- “雙減”背景下小學英語作業(yè)設計與實施探究
- 初中體育教師素養(yǎng)提升的深思
- 精細化管理背景下的中學班主任管理探析
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用實踐
- 基于體育精神融入背景下的職高體育與健康教學
- “雙減”下基于分層理念的小學語文作業(yè)設計
- 淺談高中生物教學中的合作學習
- 立足家庭教育法形勢，構(gòu)建家校共育有效管理模式
- 高中課堂管理中的問題與解決策略探究
- 小學語文教學中滲透朱子文化促養(yǎng)成教育策略
- 初中歷史分層教學下的作業(yè)設計
- 德育視角下的小學體育教學策略研究
- 小學語文幽默教學法初探
- 新時代思政元素融入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程的教學現(xiàn)狀和優(yōu)化途徑
- 黔西市布依族特色種植文化與勞動教育深度融合淺談
- 數(shù)學文化素材搜集與應用
- 新媒體環(huán)境下高校圖書館開展大學生信息素養(yǎng)教育的策略
- 標準化病人(SSP)在口腔頜面外科實踐教學中的應用研究
- 論甘肅花兒的藝術(shù)特征及其傳承發(fā)展
- 關(guān)于檔案管理在企業(yè)內(nèi)部控制中的應用
- 雙減下的初中數(shù)學教學探究
- 加強預算管理助推企業(yè)發(fā)展
- 信息技術(shù)促進高中物理實驗教學創(chuàng)新的思考
- 主體參與在大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課中的有效性與科學化
- 小學數(shù)學教學中多樣化解決問題的策略分析
- 利用教育信息化助推民族地區(qū)初中作文教學的實施策略
- 新時代的戲劇創(chuàng)作如何從傳統(tǒng)戲曲中汲取營養(yǎng)
教育探索
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 焦點解決理論在學生厭學干預中的應用
- 探究小學數(shù)學教學中錯誤資源與課堂教學的有效整合
- 心理學在中職班主任班級管理工作中的運用
- 淺析智力殘疾學生課堂問題行為矯正的策略
- 高中數(shù)學教學中師生協(xié)作互動教學策略的實踐
- 小學語文教學中增強學生閱讀能力的有效策略
- 創(chuàng)新生命教育與高中生物教學融合發(fā)展
- 信息技術(shù)支持的小學數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 中職體育教學中心理健康教育的滲透
- 小學英語主題單元整體教學設計探究
- 淺析德育教育在小學語文教學中的滲透
- 探析小學班主任管理中的語言溝通藝術(shù)
- 雙減背景下班主任工作的思考和實踐
- 問題導學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學解決問題教學策略探究
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)的優(yōu)化設計
- 如何做好幼兒園班級管理工作
- 幼小銜接中幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的實踐研究
- 新高考背景下高中德育和美育融合的雙向?qū)嵺`探究
- 小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的“轉(zhuǎn)化思想”
- 信息化背景下小學數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的路徑研究
- 情境教學在初中歷史教學中的應用研究
- 關(guān)于幼兒園種植活動中幼兒種植行為的觀察與探討
- 核心素養(yǎng)理念下的初中德育工作思考與實踐
- 小學低段色彩游戲教學策略探索
- 高職體育教學中學生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下高職企業(yè)管理人才培養(yǎng)探索
- 淺談教育信息化2.0背景下如何開展小學語文閱讀教學
- 高職課程職業(yè)化教學新路徑
- 以趣為引，優(yōu)化課堂
- 學前教育中幼兒動手操作能力的有效培養(yǎng)
- 淺談小學語文識字教學的互動課堂營造
- 農(nóng)村小學高年級學生如何應對解方程中錯題的策略
- 幼兒園大班區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設存在的問題及對策
- 淺析雙減政策下小學英語閱讀活動的重點及策略
- 多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)對中職鋼琴教學及演奏的滲透思路探究
- 文本細讀在初中語文古詩詞教學中的應用策略研究
- 高三數(shù)學科學復習備考策略探析
- 初中語文閱讀教學中情境教學法的有效應用
- 學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
- 班主任如何正確的管理班級
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境下高校英語翻譯教學模式
- 淺析物理模型對物理學發(fā)展的多重作用
- 幼兒園語言課堂教學有效提問的策略
- 雙減政策背景下中學英語課堂教學的有效性探究
理論廣角
- 淺析新課改下小學語文教育教學高效課堂構(gòu)建
- 談小學英語教學中信息技術(shù)的運用策略
- 有效實現(xiàn)幼小銜接的方法和策略研究
- 多語意識下民族高校特色外語課程建設的研究與思考
- 民族地區(qū)初中信息化作文教學課例研究
- 高職學生黨史學習路徑與專業(yè)綜合素質(zhì)評量的相關(guān)性研究
- 學前教育專業(yè)“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”課程教學改革研究
- 小學道德與法治教學課堂中德育教育的滲透
- 談提升文化館群眾文化服務效能的措施
- 試論如何在小學籃球課堂中滲透德育研究
- 淺談小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 探討提高小學音樂課堂教學有效性的策略
- 淺談信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用
- 信息技術(shù)與中職電工電子課程教學的整合
- 深度學習視域下中職市場營銷課程混合式教學模式的研究
- 游戲教學法在高中體育教學中的合理運用探析
- 淺談小學數(shù)學教學中的“導學”策略及方法
- 中考道德與法治閱卷總結(jié)與反思
- 鄉(xiāng)村小學教師信息化教學能力提升對策探討
- 如何在新媒體時代環(huán)境下推廣群眾文化工作的建議
- 淺談小學學校德育管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- 淺談核心素養(yǎng)導向下的小學語文閱讀課堂的高效開展
- 論幼兒園專用活動空間重構(gòu)規(guī)則的產(chǎn)生與建立
- 探究如何構(gòu)建高效的初中音樂課堂
- 中國傳統(tǒng)圖案在視覺傳達設計中的應用探究
- 基于“雙減”背景的初中數(shù)學教學探究
- 淺談基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模型的建構(gòu)與實踐
- 初中物理實驗教學小組合作學習探究
- 淺談小學語文課堂教學中師生互動的現(xiàn)狀和策略
- 小學語文寫作能力培養(yǎng)探究
- 趣味性教學在小學數(shù)學教學中的有效運用探究
- 新時代背景下注冊會計師行業(yè)統(tǒng)一戰(zhàn)線問題探究
- 廢舊材料在幼兒園手工制作中的有效利用
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 快樂作文,快樂表達
- 初中化學實驗教學中學生動手能力培養(yǎng)策略探究
思想火花
- 通信運營商的營銷工作發(fā)展以及趨勢分析
- 音樂教學中農(nóng)村學生識譜能力的培養(yǎng)策略淺談
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學策略分析
- 小學語文微課在學生自主學習中的有效應用
- 淺析在新課程改革背景下初中美術(shù)教學的創(chuàng)新方法
- 幼兒園語言教學活動的優(yōu)化
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探討
- 中華傳統(tǒng)節(jié)日資源在小學語文教育中的利用研究
- 游戲在幼兒園教學中育人功能的探討
- 減負增效，趣味做作業(yè)
- 中職德育課與德育實踐活動的結(jié)合途徑探究
- 趣味田徑模式下的初中“陽光體育”教學之路
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)與小學語文教學的深度結(jié)合
- 淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知識產(chǎn)權(quán)保護
- 養(yǎng)成良好的習慣受益終生
- 淺析博物館講解員在講解中的語言應用
- 小學數(shù)學課堂教學中錯誤性生成資源有效利用方法分析
- 提高森林管護工作質(zhì)量的路徑探討
- 通信技術(shù)在智能建筑中的應用
- 基于核心素養(yǎng)視域下的小學數(shù)學計算教學分析
- 多媒體教學技術(shù)在英語學科教學中的應用
- 幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略
- 闡述初中語文教學中讀寫結(jié)合的教學模式開展探究
- 淺析“雙減”背景下初中語文作業(yè)創(chuàng)新設計策略
- 淺析新課改背景下初中道德與法治的教學策略
- 在初中英語教學中如何消除學生的逆反心理
- 高中物理概念教學的方法探究
- 小學高段古詩文教學的“趣”與“情”
- 信息化背景之下小學信息技術(shù)課堂教學策略的探究
- 淺談追問式對話教學模式在初中歷史教學中的有效運用
- 基于深度學習的高中歷史課堂教學研究
- 新課改背景下的作文素材積累與運用之教學實踐探析
- 小學語文教學中學生厭學心理分析及對策
- 當前初中英語課堂教學存在的問題及對策研究
- 從合理性和高效性淺談初中生物多媒體教學的問題與對策
- “雙減”背景下小學體育引入拓展訓練的途徑
- 構(gòu)建初中數(shù)學模型解決實際問題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理高效課堂的構(gòu)建策略
- 博物館窗口陣地對鄂爾多斯地區(qū)文化宣傳的重要作用
- 利用初中語文課本中的古詩文指導寫作
- 小學數(shù)學教育教學有效性的提升
- 高中語文教學生活化的實踐性及有效性分析
- 巧用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建小學語文高效課堂
- 淺談初中數(shù)學課堂中微課的實踐性運用
- 借“圖”發(fā)揮，深度閱讀
- 中職數(shù)學課堂教學中如何滲透德育思維
- 四三關(guān)聯(lián)：在言思之間彈奏核心素養(yǎng)支曲
- 小學語文作業(yè)設計新策略
- 新媒體環(huán)境下廣告?zhèn)鞑ゲ呗缘淖兓诟呗毥虒W中的體現(xiàn)
- 中職專業(yè)產(chǎn)教融合的教改路徑探索
- 基于思維導圖的高中英語寫作教學實踐思考
- 高中地理大單元教學設計在課堂中的應用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職高專高等數(shù)學課程教學模式探討
- 初中英語情境教學有效運用的探索
- 淺析幼兒戶外自主游戲中存在的問題及對策
- 小學語文小組合作學習中德育的滲透分析
- 博物館文物藏品的保護與利用分析
- 基于STEAM教育理念下幼兒園中班建構(gòu)游戲的開展與實施
- 在小學語文教學中如何靈活應用游戲教學法
- 關(guān)于裝夾定位在銑削加工中的應用
- 寓教于樂 以評促學
- 初中英語課堂教學中學生自主學習能力培養(yǎng)策略探討