途徑方法
- 在追求真理中獲得課堂教學(xué)的樂趣
獲得樂趣 途徑方法認(rèn)知與情感是影響學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的兩大因素，積極愉悅的情緒能夠幫助學(xué)生快速掌握新知，消除求知的畏難感，增進(jìn)知識(shí)獲得的滿足感，在一定程度上保持對(duì)知識(shí)的渴求。要讓學(xué)生在追求真理中獲取樂趣，便意味著：第一，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知行為，創(chuàng)建開放性、積極的學(xué)習(xí)氛圍;第二，應(yīng)以趣味性的教學(xué)方法，活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生能夠主動(dòng)思考;第三，要貫徹實(shí)踐原則，讓學(xué)生切身體會(huì)知識(shí)的功用性，進(jìn)而轉(zhuǎn)變“語文無用論”的消極思想。以《動(dòng)物笑談》教學(xué)設(shè)計(jì)為例，探討如何在追求
中學(xué)語文·大語文論壇 2022年8期2022-10-16
- 提升基層指揮員能力的途徑和方法研究
;能力提升;途徑方法消防救援指揮員是參與滅火戰(zhàn)斗與搶險(xiǎn)救援的領(lǐng)導(dǎo)力量，其指揮決策能力的強(qiáng)弱對(duì)作戰(zhàn)結(jié)果起到?jīng)Q定性作用[1]。近兩年消防員傷亡案例頻發(fā)，從作戰(zhàn)指揮角度分析，指揮員在滅火救援指揮決策中，災(zāi)情偵查能力、險(xiǎn)情預(yù)判能力和應(yīng)急措施能力相對(duì)欠缺，致使指揮員無法精準(zhǔn)研判現(xiàn)場(chǎng)災(zāi)情，無法預(yù)估災(zāi)情態(tài)勢(shì)發(fā)展，無法及時(shí)根據(jù)災(zāi)害發(fā)展調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也無法全局把控隊(duì)伍的救援行動(dòng)。本文結(jié)合當(dāng)前基層消防指揮員現(xiàn)狀，分析了基層指揮員指揮能力欠缺因素，得出指揮能力存在的主要問題，有
今日消防 2022年8期2022-07-04
- “五破五立”視域下的初中德育教育途徑與方法淺探
;初中德育;途徑方法;策略探析初中生的身心發(fā)展處于一個(gè)飛速成長(zhǎng)期，相較于小學(xué)生來說，他們已經(jīng)有了較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的基礎(chǔ)，無論從知識(shí)技能、情感理念抑或社會(huì)化程度等各方面來說，都已經(jīng)有了彌足的成長(zhǎng)，但相較于更高年級(jí)的學(xué)生和成年人來說，他們的三觀建立并不完全，對(duì)世界的認(rèn)知也并不完整，理念也并不堅(jiān)定，很容易受到外界的影響而發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，對(duì)于初中學(xué)校教育來說，德育是一個(gè)恒久的課題，一方面，基于傳統(tǒng)教育理念的學(xué)校教育，往往以成績(jī)提升為主，學(xué)科教
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 新時(shí)代企業(yè)黨建政工隊(duì)伍建設(shè)的途徑分析
;隊(duì)伍建設(shè);途徑方法一、引言隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)體系有了顯著的更新，企業(yè)也隨著面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，迎來更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。為了更好地?fù)屨际袌?chǎng)份額，企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到思想政治工作的重要性，提升員工的思想意識(shí)，優(yōu)化員工的工作速度和質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。因此，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)黨建政工隊(duì)伍建設(shè)途徑的分析。二、新時(shí)期企業(yè)政工隊(duì)伍的建設(shè)存在的問題第一，缺乏健全的政工管理制度。在新時(shí)代的背景下，為了更好地?fù)屨际袌?chǎng)份額，促進(jìn)自身發(fā)展，企業(yè)應(yīng)該不斷優(yōu)化自身的結(jié)構(gòu)體系，
速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- 新時(shí)期中小學(xué)生心理健康教育研究
理健康教育;途徑方法基金項(xiàng)目：本文系2021年茂名市科技立項(xiàng)項(xiàng)目“新時(shí)期茂名中小學(xué)生心理健康狀況及教育模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：20210709）的研究成果。作者簡(jiǎn)介：張小梨（1975—），男，廣東石油化工學(xué)院。范朝華（1977—），女，中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校。張小團(tuán)（1971—），男，廣東省佛山市禪德社會(huì)工作服務(wù)中心。新時(shí)期下，社會(huì)物質(zhì)生活與精神生活水平逐漸提高，人們?cè)跐M足物質(zhì)生活的需求之余越來越注重對(duì)精神生活的追求。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為教
教育界·A 2022年7期2022-05-31
- 媒體融合時(shí)代廣播電視新聞采編工作的創(chuàng)新途徑
;采編工作;途徑方法隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體時(shí)代迅速到來，這一現(xiàn)象為電視新聞采編工作帶來了發(fā)展機(jī)遇。廣播電視作為傳統(tǒng)媒體，具有豐富的發(fā)展與經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，在新媒體發(fā)展中具有較高的影響力。然而在取得較大發(fā)展成績(jī)的同時(shí)，發(fā)展過程中也存在不同程度的問題，要想在媒體融合時(shí)代下促進(jìn)廣播電視新聞采編工作的穩(wěn)步提升，就需要正視現(xiàn)存問題，結(jié)合問題改善與創(chuàng)新工作模式，走出一條符合媒體時(shí)代發(fā)展需求的創(chuàng)新之路。廣播電視媒體創(chuàng)新的必要性傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)新媒體是在時(shí)代進(jìn)步與科學(xué)技
記者觀察·中旬刊 2022年6期2022-05-30
- 關(guān)于高職語文教學(xué)中積極開展課程思政教育途徑
;思政教育;途徑方法引言隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，“綜合人才”的需求不斷提高，要有效培養(yǎng)高素質(zhì)人才，高等專科學(xué)校在教學(xué)過程中必須積極實(shí)施意識(shí)形態(tài)和政治教育。如何豐富語文教學(xué)的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)基于中國(guó)教育活動(dòng)的意識(shí)形態(tài)和政治教育的有效性，是一個(gè)有待深入探索的問題。 同時(shí)，語文教學(xué)與意識(shí)形態(tài)和政治教育的結(jié)合，更有助于實(shí)現(xiàn)根本性的語文教學(xué)創(chuàng)新。1語文教育和思想政治教育的現(xiàn)狀1.1高職思政教育現(xiàn)狀分析意識(shí)形態(tài)和政治教育是高等?？茖W(xué)校必須實(shí)施的公立基礎(chǔ)課程。一般來說，意識(shí)形態(tài)和
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年20期2022-05-07
- 淺談提高計(jì)量檢定工作質(zhì)量的途徑及意義
;優(yōu)化提升;途徑方法引言隨著我國(guó)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的發(fā)展，特別是國(guó)際貿(mào)易的增加，做好計(jì)量檢定工作，提高計(jì)量檢定工作的質(zhì)量，可以保證檢定結(jié)果的精準(zhǔn)度和有效性， 從而更好地促進(jìn)我國(guó)貿(mào)易市場(chǎng)的發(fā)展，更好地促進(jìn)商品貿(mào)易的流通。但是由于各種因素的影響，當(dāng)前我國(guó)計(jì)量檢定工作依然存在許多不足，進(jìn)而影響其工作質(zhì)量，因此檢定部門需要針對(duì)不同的問題采取相應(yīng)的措施，完善檢定工作制度，保證計(jì)量檢定工作的規(guī)范開展，全面提升計(jì)量檢定水平。1加強(qiáng)計(jì)量檢定管理的意義計(jì)量檢定滲透在人們生活的各個(gè)領(lǐng)
科技研究·理論版 2022年1期2022-02-07
- 新課改下小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)有效途徑探析
;閱讀教學(xué);途徑方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-445引言隨著新課改進(jìn)程的逐漸深化，使傳統(tǒng)相對(duì)固化的小學(xué)語文教學(xué)模式面臨著挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，如何通過行之有效的閱讀教學(xué)方法與策略，全面提升閱讀教學(xué)質(zhì)效，有效促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的有效養(yǎng)成，成為小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的重要課題。本文就此展開了探討。1重視小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的意義對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生而言，其思維方法相對(duì)穩(wěn)定，積累了一定的語文知識(shí)，對(duì)閱讀學(xué)習(xí)具有強(qiáng)烈需求，只有因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 提高計(jì)量檢定工作質(zhì)量的途徑及意義
;優(yōu)化提升;途徑方法引言計(jì)量檢定無處不在，從國(guó)際貿(mào)易到人們生活的細(xì)節(jié)。計(jì)量檢定涉及 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化教育、科學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和各種服務(wù) 部門。特別是在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)量檢定已成為保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康 發(fā)展的重要工具。對(duì)于相同的“量”，必須有相應(yīng)的測(cè)量結(jié)果，當(dāng)然，這 些結(jié)果的準(zhǔn)確性必須由測(cè)量來保證。否則，生活的生產(chǎn)和流通將無法正常 進(jìn)行，技術(shù)研究將面臨困難，國(guó)際經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和文化交流將無法發(fā)展。因 此，計(jì)量學(xué)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必不可少的技術(shù)基礎(chǔ)
科技研究·理論版 2021年17期2021-12-07
- 試談美術(shù)欣賞課對(duì)中小學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
審美能力 途徑方法前言美術(shù)課是當(dāng)前中小學(xué)生的一門基礎(chǔ)課程，而美術(shù)欣賞課則是美術(shù)課中的重要組成部分。美術(shù)欣賞課對(duì)于中小學(xué)生的教學(xué)要求應(yīng)該是幫助中小學(xué)生建立正確的審美觀念，培養(yǎng)他們對(duì)于藝術(shù)的愛好與熱情，這對(duì)于他們品質(zhì)的養(yǎng)成以及健康審美觀的塑造都有很大的促進(jìn)作用。本文將從現(xiàn)代基礎(chǔ)教育中的美術(shù)欣賞課的發(fā)展現(xiàn)狀，以及中小學(xué)生對(duì)美的感知特點(diǎn)，以及欣賞課對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)的途徑和方法三個(gè)方面進(jìn)行分析和探究。一、基礎(chǔ)教育中的美術(shù)欣賞課美術(shù)教育是學(xué)校教育體系中較為特殊的一
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑和方法研究
興趣;培養(yǎng);途徑方法引言在當(dāng)前幼兒教育過程中，教學(xué)活動(dòng)組織面臨著許多挑戰(zhàn)，教師要促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，應(yīng)注重幼兒在學(xué)習(xí)中的主體性，通過科學(xué)引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更加全面、具體、清晰、具有更高操作性的幼兒教學(xué)活動(dòng)。教師與幼兒之間，應(yīng)進(jìn)行有效的溝通和交流，讓幼兒達(dá)到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通常幼兒教學(xué)活動(dòng)與幼兒的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該相吻合，能引導(dǎo)幼兒積極、高效參與。一、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的必要性幼兒園教育屬于基礎(chǔ)性的教育階段，其教育目的是為幼兒的發(fā)展打好基礎(chǔ)，促進(jìn)
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑及方法探索
;學(xué)習(xí)習(xí)慣;途徑方法引言小學(xué)階段小學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的需要反復(fù)科學(xué)實(shí)踐并且不斷堅(jiān)持的過程，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的起始階段也是奠基階段，在此階段打好基礎(chǔ)能夠?yàn)閷W(xué)生未來的和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，在這個(gè)階段讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的重要前提，采取恰當(dāng)?shù)呐e措來進(jìn)行引導(dǎo)，從小學(xué)學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)著手幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)鑄就穩(wěn)固的根基。本文分析以上問題并提出了具體策略，以期給教師提供一定的借鑒。1應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)引導(dǎo)
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 智障兒童勞動(dòng)技能教育途徑和方法初探
;勞動(dòng)技能;途徑方法當(dāng)前國(guó)際特殊教育界掀起了“正?；薄盎貧w主流”“統(tǒng)合教學(xué)”等一系列特殊教育運(yùn)動(dòng)。我國(guó)對(duì)殘疾人的教育歷來極為重視，國(guó)家在2017年新修訂的《殘疾人教育條例》中，對(duì)殘疾人的學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、普通高級(jí)中等以上教育及成人教育等作了明確規(guī)范。而其終極目標(biāo)就是通過實(shí)施殘疾人平等接受教育，實(shí)現(xiàn)他們?nèi)谌肷鐣?huì)的目的。我們學(xué)校現(xiàn)在招收的兒童大多屬于中重度智障同時(shí)還伴有諸如：腦癱、自閉癥、癲癇等。面對(duì)這樣的學(xué)生，則樣才能培養(yǎng)他們他們獨(dú)立的生存能力
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 擷古詩詞神奇魅力 育小學(xué)生學(xué)習(xí)能力
古詩詞教學(xué) 途徑方法 學(xué)習(xí)能力我國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明的古國(guó)，也是一個(gè)蘊(yùn)含深厚詩歌底蘊(yùn)的文化之國(guó)。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，再到“唐詩宋詞元曲”，留下了一頁頁美麗而永恒的篇章。自古以來，詩詞在兒童的啟蒙教學(xué)中一直備受重視，是極其重要的。在現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)中，古詩詞是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是語文教材中不可或缺的重要組成部分。通過小學(xué)語文古詩詞教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，顯得尤為重要。一、注重預(yù)習(xí)，明確要求，培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)
安徽教育科研 2021年25期2021-10-07
- 開辟學(xué)生道德內(nèi)化之“蜀道”
;道德內(nèi)化;途徑方法在實(shí)施德育管理中，我校曾重視量化打分：晨讀紀(jì)律好加分，忘戴紅領(lǐng)巾扣分。必要的量化是必要的，但任何事物都要講究一個(gè)界限，超過了這一界限就會(huì)變味走樣，如不少學(xué)生做好事是為了積累班級(jí)文明常規(guī)分?jǐn)?shù)，而不是出自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)：拾金不昧可得分，一些學(xué)生為了給班級(jí)贏得加分而向家長(zhǎng)以索取零花錢名義交公以贏得拾金不昧榮譽(yù);課間違紀(jì)導(dǎo)致班級(jí)扣分多少要罰掃包干區(qū)一周……我們一方面教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，一方面又以積扣分多少罰勞動(dòng)一次，這與我們的教育初衷背道而馳。德育很
啟迪與智慧·上旬刊 2021年6期2021-09-12
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的途徑與方法
;解決問題;途徑方法]在新課改標(biāo)準(zhǔn)中也明確指出應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題能力。因此，在小學(xué)教學(xué)中，教師除了要豐富學(xué)生知識(shí)體系以外，還應(yīng)當(dāng)充分引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，這也意味教師要關(guān)注教學(xué)方法的適用與否。1小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)存在的問題1.1教學(xué)模式不適用對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，他們正處于發(fā)展重要階段，是為將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期，在教學(xué)時(shí)必須全面樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的刻板印象。從當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，教師的教
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 初中語文教學(xué)中實(shí)踐國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的途徑和方法
學(xué)經(jīng)典誦讀;途徑方法根據(jù)新的教育目標(biāo)要求，初中語文教師應(yīng)該意識(shí)到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課程的重要性，將語文課堂教學(xué)方法和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化知識(shí)的意識(shí)。其次，通過課上課下與學(xué)生的交流和溝通，為學(xué)生普及國(guó)學(xué)經(jīng)典相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解更多中國(guó)傳統(tǒng)文化。學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀有利于提高語文成績(jī)，拓展學(xué)習(xí)面，開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)使我國(guó)傳統(tǒng)文化得到更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的傳承和發(fā)展。一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族和國(guó)家的文化奠基，對(duì)傳統(tǒng)文化
教育周報(bào)·教研版 2021年20期2021-07-11
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的途徑和方法
學(xué)困生轉(zhuǎn)化;途徑方法【中圖分類號(hào)】G623.5 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1671-8437（2021）10-0184-02在小學(xué)高年級(jí)學(xué)生中，學(xué)困生的數(shù)量雖然不多，但影響很大。對(duì)此，學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)困生的年齡特點(diǎn)和心理特征，幫助他們建立自信心，找到學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)困生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。那么，在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)困生的成因是什么？教師該采取什么對(duì)策才能幫助他們呢？下面筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐作一些探討。1 ? 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因1
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年2期2021-06-11
- 淺談初中生物課堂促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的多種途徑
;有效學(xué)習(xí);途徑方法初中階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)積極地在課堂教學(xué)的過程中通過多種教學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生物學(xué)習(xí)習(xí)慣。在現(xiàn)階段新課標(biāo)改革的推動(dòng)之下，學(xué)生的核心素養(yǎng)養(yǎng)成已經(jīng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升的關(guān)鍵途徑。通過有效教學(xué)方法的應(yīng)用，能夠讓學(xué)生在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中轉(zhuǎn)換成為主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生打造一個(gè)完整的生物學(xué)習(xí)的體系，并且引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)有的生物學(xué)習(xí)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展性的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)階段信
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年5期2021-06-06
- 美術(shù)教育中小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑方法
創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑方法，為廣大教育者提供理論參考。關(guān)鍵詞：美術(shù)教育;小學(xué)生;創(chuàng)新能力;途徑方法【中圖分類號(hào)】G623.7???????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?????????【文章編號(hào)】1005-8877（2021）35-0030-02Ways and Means of Cultivating Students' Creative Ability in Art EducationLI?Junbao ?（jiayuguan ?mingzhu School，Gans
當(dāng)代家庭教育 2021年35期2021-05-19
- 核心素養(yǎng)下提升學(xué)生作文能力的途徑和方法
]作文能力;途徑方法;核心素養(yǎng)[中圖分類號(hào)]? ? G633.3? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）10-0022-02俗話說：“巧婦難為無米之炊?！睂W(xué)生不僅應(yīng)廣泛閱讀、汲取豐富的知識(shí)，還應(yīng)觀察社會(huì)生活，收集作文素材并進(jìn)行提煉加工。只有這樣做，學(xué)生才能寫出語言通順、條理清楚、主題明確的作文來。但大多學(xué)生課程學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有大量的時(shí)間去閱讀課內(nèi)外書籍，以致知識(shí)積累不足，再加上缺乏生活閱歷，
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2021年4期2021-04-25
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
德育滲透 途徑方法師者，三尺講臺(tái)萬丈空，桃花源里自耕農(nóng)。磨劍十年圖破壁，開懷一笑坐春風(fēng)。桃李報(bào)我山河麗，我付桃李一片情。不為浮華遮望眼，愿做春泥化落紅！當(dāng)前改革開放的大潮，一方面為這些天真可愛的中學(xué)生創(chuàng)造了安靜舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但另一方面由于“拜金主義、金錢萬能”的影響，使一些學(xué)生產(chǎn)生了輕讀書、重經(jīng)商的思想苗頭，致使有的學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)上不去。中等生和差生就本身而言，天資并不差，大多數(shù)聰明伶俐。他們最缺乏的不是物質(zhì)條件，而是老一輩艱苦奮
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年3期2021-04-06
- 淺談當(dāng)代高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑與方法
;職業(yè)道德;途徑方法;實(shí)例論證一、現(xiàn)代高校老師職業(yè)道德修養(yǎng)的年代背景高校老師職業(yè)道德修養(yǎng)，即高校老師在老師道德觀念與道德行為層面，自發(fā)地根據(jù)老師道德需求所完成的自發(fā)練習(xí)、自我重塑與自我提升等行為活動(dòng)，并且通過鉆研所形成的道德操守。其是調(diào)劑師生關(guān)系、教師間關(guān)系、老師與院校及社會(huì)關(guān)系的行為參照與規(guī)范的總和。高校老師職業(yè)道德需要老師有著培育學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等理念。師德修養(yǎng)的目標(biāo)，就是要將老師職業(yè)道德需求內(nèi)化成老師個(gè)體理念與內(nèi)心觀念，讓其演變成老
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 家校共育，讓離異家庭孩子得到更多關(guān)愛
;家校共育;途徑方法中圖分類號(hào)：G636? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）02-0008-02【Abstract】Children in divorced families are in a disadvantaged position in terms of physical and mental health. Therefore， in schools， teachers should care abou
家長(zhǎng)·中 2021年1期2021-03-08
- 探究中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
情感教育 途徑方法中學(xué)語文教學(xué)既要注重語文知識(shí)的教育又要注重思想品德的教育。語文教學(xué)之中應(yīng)該滲透一些情感教育，因?yàn)榍楦惺钦Z文教學(xué)之中的一種很好的催化劑。在現(xiàn)代教學(xué)之中關(guān)于情感教育的培養(yǎng)是語文教學(xué)之中的重要任務(wù)，同時(shí)，情感培養(yǎng)也是提高語文教學(xué)效率的一種重要的手段，情感教育也是語文教學(xué)的重點(diǎn)，它是素質(zhì)教育的很重要的內(nèi)容以及人文教育的一種重要的體現(xiàn)。在教學(xué)之中，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生比較真摯地去抒發(fā)并且表露感情，這樣還能夠提高中學(xué)生的相關(guān)的文學(xué)創(chuàng)作的水平。在促進(jìn)社
文學(xué)教育 2021年1期2021-02-04
- 民族地區(qū)整體推進(jìn)中小學(xué)區(qū)域閱讀的途徑和方法
區(qū)域性閱讀;途徑方法中圖分類號(hào)：G623.23? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2020）32-0108-02【Abstract】Due to the complexity of the regional culture and social environment in ethnic areas， it is necessary to carry out targeted education construction i
天津教育·中 2020年11期2020-12-28
- 淺談建筑電氣工程實(shí)施項(xiàng)目管理的途徑與方法
;項(xiàng)目管理;途徑方法引言隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電氣工程在不斷提升，但隨著工程項(xiàng)目的規(guī)模越來越大，隨之而來的問題也就逐漸增多，無論是技術(shù)還是管理都有著很大的難度，基于此對(duì)于建筑電氣工程項(xiàng)目管理如何有效的實(shí)施就是本篇文章所要探討的。1.影響建筑電氣工程項(xiàng)目技術(shù)的因素分析（1）材料因素。在電氣工程中所需要的材料都是有嚴(yán)格要求的。如果在安裝過程中材料的選購(gòu)出現(xiàn)了質(zhì)量問題，那么對(duì)于整個(gè)工程都是有一定潛在風(fēng)險(xiǎn)的，個(gè)別企業(yè)為了提高整體的經(jīng)濟(jì)利益，想方設(shè)法降低施工成本，用市面上
理論與創(chuàng)新 2020年16期2020-11-03
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在小學(xué)英語教學(xué)中的傳播途徑與方法
教學(xué);傳播;途徑方法受到西方節(jié)日的影響，中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日在青少年中的影響力和滲透力越來越弱，這種不良思潮正在影響著少年兒童學(xué)習(xí)和探究中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣，為了從不同角度、不同學(xué)科領(lǐng)域加強(qiáng)對(duì)少年兒童節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，作為小學(xué)教育的主要學(xué)科之一的英語學(xué)科，同樣也肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生探究中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日淵源，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化深入到孩子們的心中。經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查、分析、探討和實(shí)踐，小學(xué)英語教育教學(xué)實(shí)踐中可以采取以下方法和途徑，開展對(duì)小學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 想象，值得期待的“催化劑”
語文;想象;途徑方法每一個(gè)文字背后都有著無比鮮活的故事，都需要學(xué)生在主動(dòng)融入相應(yīng)的情境中探索隱藏背后的有價(jià)值信息。這就需要學(xué)生帶著聯(lián)想主動(dòng)走進(jìn)語篇，帶著新鮮和好奇主動(dòng)對(duì)話語篇，在深入品味其中的情境中能夠獲得深層次好感。這種好感便是學(xué)生對(duì)語言文字的深度解讀，能夠讓他們走出教師講解和教參解讀的單一化模式，利于其在真正融入語篇情境中獲得深層次理解感知，滿足其全面發(fā)展需要。一、揣摩作者意圖，豐富感思學(xué)生從揣摩作者的寫作意圖出發(fā)，多發(fā)揮自己的想象思維主動(dòng)融入語篇，定
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬刊 2020年7期2020-08-31
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象能力的提升途徑探究
數(shù)學(xué)課程 ?途徑方法 ?抽象 ?思維中圖分類號(hào)：G633.6 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）06（c）-0121-02在實(shí)際的教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教師不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：在所有的高中階段的學(xué)習(xí)科目當(dāng)中，數(shù)學(xué)這一門課程是最容易產(chǎn)生“兩極分化”的現(xiàn)象的。換句話說，也就是數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)生之間的差距較大，有的數(shù)學(xué)成績(jī)很高，有的數(shù)學(xué)成績(jī)極低，并且由此產(chǎn)生了偏科的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)這門課程，是最容易讓學(xué)生產(chǎn)生偏科的一門課程，究其根本原因，就在于學(xué)生是否能
科技資訊 2020年18期2020-08-14
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的家園共育的途徑與方法
;家園共育;途徑方法家園共育是指家庭和學(xué)校共同培養(yǎng)幼兒的成長(zhǎng)。通過互聯(lián)網(wǎng)，家長(zhǎng)可以了解幼兒在校情況，老師也可以及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通。在家長(zhǎng)和教師的共同配合下，能夠給幼兒創(chuàng)設(shè)一種更好的成長(zhǎng)環(huán)境。一、開設(shè)微課幼兒與家長(zhǎng)單獨(dú)相處的時(shí)間比較多。所以，幼兒園的老師會(huì)經(jīng)常布置課后作業(yè)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)生一起完成。幼兒老師會(huì)把活動(dòng)的內(nèi)容和要求以文字的方式發(fā)給各位家長(zhǎng)。然而，家長(zhǎng)并不是專業(yè)的教育人員，僅僅依靠文字并不知道如何安排活動(dòng)。導(dǎo)致活動(dòng)一拖再拖，甚至放棄開展。為了解決這種
啟迪與智慧·教育版 2020年7期2020-07-26
- 基于“常春藤”文化的家園共育途徑與方法
家園共育? 途徑方法【中圖分類號(hào)】G616 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）51-0068-02“常春藤”是一種藤蔓植物，四季常青。它的精神正是我園“健康弘毅順性而育”辦園理念的寫照，這也是我園家園共育工作的文化內(nèi)涵指引，即：“常”為常態(tài)化，家園共育應(yīng)成為一種常態(tài)化意識(shí)，長(zhǎng)年累月開展。“春”為四季如春，家園共育應(yīng)跟緊時(shí)代腳步，關(guān)注時(shí)尚動(dòng)態(tài)，用新的兒童視角教育幼兒?！疤佟奔礊閳?jiān)韌似藤，在家園共育的路上，不畏艱難險(xiǎn)阻的精神！我園基于
課程教育研究 2020年51期2020-01-11
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育思想的途徑和方法
德育教育 途徑方法DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.22.029在小學(xué)階段，語文屬于一門工具性學(xué)科，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。教師要利用語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，開辟德育滲透的新路徑，采取全新的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?？茖W(xué)、有效的道德熏陶能夠促使學(xué)生形成健全的人格和良好的思想品德， 從而健康地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。一、小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的意義1.提高語文教學(xué)的價(jià)值在語文課堂上，教師將德育知識(shí)傳遞給
中華活頁文選·教師版 2020年22期2020-01-04
- 在初中語文教學(xué)中實(shí)踐國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的途徑和方法分析
學(xué)經(jīng)典誦讀;途徑方法【中圖分類號(hào)】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A引言根據(jù)新的教育目標(biāo)要求，初中語文教師應(yīng)該意識(shí)到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課程的重要性，將語文課堂教學(xué)方法和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化知識(shí)的意識(shí)。其次，通過課上課下與學(xué)生的交流和溝通，為學(xué)生普及國(guó)學(xué)經(jīng)典相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解更多中國(guó)傳統(tǒng)文化。學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典
課外語文·上 2019年12期2019-12-26
- 淺談中職生學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
;養(yǎng)成教育;途徑方法中職生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育策略，全面提高學(xué)生“知、情、意、行”素質(zhì)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，旨在把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，尤其是誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事、健康生活、自主學(xué)習(xí)四個(gè)維度素質(zhì)養(yǎng)成。要在學(xué)生吃、住、行、學(xué)習(xí)、娛樂、休息、運(yùn)動(dòng)等大部分時(shí)間里融入行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，就必須把養(yǎng)成教育過程與學(xué)校管理緊密聯(lián)系。1 中職學(xué)生行為習(xí)慣問題分析中職校生源的主體是中考落榜生，這些學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣方面存在較大的問題。受
卷宗 2019年32期2019-12-13
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)黨建工作的途徑和方法
;企業(yè)黨建;途徑方法一、引言黨的建設(shè)是黨的工作的屬概念，又是黨務(wù)工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動(dòng)，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)及制度建設(shè)等。而企業(yè)黨建工作，則是將黨的工作與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)相結(jié)合，提升企業(yè)的先進(jìn)性和社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)起回饋社會(huì)和帶領(lǐng)社會(huì)不斷進(jìn)步的歷史使命。但是，我國(guó)在不斷深入改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和內(nèi)部架構(gòu)豐富多樣，企業(yè)的黨建工作融
青年時(shí)代 2019年28期2019-12-11
- 農(nóng)村小學(xué)校園足球特色文化建設(shè)探析
;特色文化;途徑方法;成果中圖分類號(hào)：G633.96 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2019）11-0066-02足球運(yùn)動(dòng)是將德育、智育、體育融為一體的綜合性的教育手段。其所蘊(yùn)含的競(jìng)爭(zhēng)、奮斗、團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、互助、分享等方面的特點(diǎn)，不論是對(duì)參與者個(gè)人還是集體，均具有深刻的教育意義。中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會(huì)議審議通過的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》指出，改革推進(jìn)校園足球發(fā)展，要發(fā)揮足球育人功能，推進(jìn)校園足球普及，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)
體育教學(xué) 2019年11期2019-12-06
- 淺談?dòng)變何拿鞫Y儀養(yǎng)成教育的有效滲透
;養(yǎng)成教育;途徑方法禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往過程中約定俗成的、共同遵守的行為規(guī)范和交往程序。禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人風(fēng)度和魅力的體現(xiàn)。幼兒文明禮儀是幼兒在幼兒園、家庭及社會(huì)生活中所必須遵守的一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)范。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀養(yǎng)成教育關(guān)乎幼兒的品質(zhì)形成，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要，有著深遠(yuǎn)的影響。一、積極創(chuàng)設(shè)與文明禮儀教育相適應(yīng)的教育環(huán)境《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”幼兒園要重
新一代 2019年18期2019-11-18
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合途徑與方法
;教學(xué)整合;途徑方法近年來人們對(duì)教育行業(yè)的要求也越來越高，而隨著全球信息化的到來，教育事業(yè)也需要將這樣的科學(xué)性技術(shù)在整個(gè)科目的教學(xué)過程中得到有效地應(yīng)用，盡可能地實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)和高效的教育進(jìn)步和發(fā)展來推動(dòng)整個(gè)教學(xué)事業(yè)實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)化的教學(xué)水平，使得教學(xué)工作變得更加高效和創(chuàng)新。1進(jìn)行信息技術(shù)與小學(xué)語文融合的主要內(nèi)容信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中不僅僅是作為一項(xiàng)教學(xué)輔助工具，而是可以將整個(gè)語文教學(xué)與信息技術(shù)進(jìn)行有效地融合，幫助學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中建立以自己為主的學(xué)習(xí)地位，
贏未來 2019年5期2019-11-17
- 打造優(yōu)質(zhì)高效語文課堂的途徑與方法
;素質(zhì)教育;途徑方法【中圖分類號(hào)】G633.3?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）24-0163-01何為有效課堂？簡(jiǎn)而言之，有效課堂就是在課堂活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能夠達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，獲得了具體的進(jìn)步與成長(zhǎng)。近些年來，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施，進(jìn)一步豐富了中學(xué)階段學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的內(nèi)涵，同時(shí)也對(duì)中學(xué)語文教學(xué)提出了更高的要求[1]。從學(xué)生語文學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)角度來看，中學(xué)階段是承上啟下的關(guān)鍵階段，一方面鞏固前一階段的基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 企業(yè)EPC總承包項(xiàng)目會(huì)計(jì)核算模式探析
納稅籌劃 途徑方法中圖分類號(hào)：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2019）01（b）-195-02為了提升施工項(xiàng)目勘察效率，簡(jiǎn)化建設(shè)項(xiàng)目勘察，降低建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)成本，現(xiàn)階段普遍采用EPC模式，將項(xiàng)目的全部建設(shè)活動(dòng)交由一個(gè)單位進(jìn)行總承包。EPC總承包項(xiàng)目確保了施工周期，保證了施工質(zhì)量，為了更好的保證EPC總承包項(xiàng)目的社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，施工單位逐步調(diào)整經(jīng)營(yíng)管理策略，轉(zhuǎn)換管理思維，積極進(jìn)行管理方式的調(diào)整，以適應(yīng)EPC總承包項(xiàng)目的運(yùn)行需求。
中國(guó)商論 2019年2期2019-10-21
- 關(guān)于建筑工程經(jīng)濟(jì)預(yù)算與成本控制的探討
成本控制 途徑方法引言在建筑工程建設(shè)中，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)算和成本控制具有重要的戰(zhàn)略地位，對(duì)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益以及相關(guān)的社會(huì)效益有很大的影響。建筑企業(yè)要科學(xué)合理的對(duì)經(jīng)濟(jì)預(yù)算和成本控制環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的把控，要根據(jù)工程建設(shè)準(zhǔn)則和管理要求嚴(yán)格控制建筑工程經(jīng)濟(jì)成本，提高整個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于剛剛創(chuàng)立的建筑企業(yè)，由于缺少經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，難免對(duì)經(jīng)濟(jì)預(yù)算和成本控制認(rèn)識(shí)不足，在經(jīng)濟(jì)預(yù)算和成本控制技術(shù)上比較落后，且在實(shí)際的施工建設(shè)中存在很多問題，對(duì)
現(xiàn)代營(yíng)銷·理論 2019年1期2019-10-21
- 淺談新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)黨建工作的途徑和方法
;企業(yè)黨建;途徑方法一、新形勢(shì)下企業(yè)黨建工作的現(xiàn)狀（一）國(guó)際局勢(shì)不穩(wěn)定，不確定因素增加影響企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)在全球化年代，國(guó)家與國(guó)家之間關(guān)系日益密切，企業(yè)跨國(guó)發(fā)展普遍，為各國(guó)企業(yè)提供新一輪機(jī)遇。但是，隨著國(guó)際不確定因素增多，以美國(guó)為主導(dǎo)的西方國(guó)家挑戰(zhàn)國(guó)際貿(mào)易秩序，提升了企業(yè)的運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)企業(yè)黨建工作，需要從普通理論學(xué)習(xí)上升到為企業(yè)創(chuàng)造出實(shí)際價(jià)值，才能體現(xiàn)出企業(yè)黨建工作的先進(jìn)性，才符合黨的十九大對(duì)企業(yè)基層黨組織的新時(shí)代要求。動(dòng)蕩的國(guó)際形勢(shì)，必定加重企業(yè)基層黨員的
企業(yè)文化 2019年35期2019-10-19
- 淺析幼兒園如何有效開展文明禮儀教育
;養(yǎng)成教育;途徑方法幼兒禮儀教育是幼兒社會(huì)性教育的重要組成部分。禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人風(fēng)度和魅力的體現(xiàn)。幼兒文明禮儀是幼兒在幼兒園、家庭及社會(huì)生活中所必須遵守的一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)范。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀養(yǎng)成教育關(guān)乎幼兒的品質(zhì)形成，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要，有著深遠(yuǎn)的影響。一、創(chuàng)設(shè)與文明禮儀教育相適應(yīng)的教育環(huán)境《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”幼兒園要重視環(huán)境因素教育過程中對(duì)孩子的影響。幼
新一代 2019年16期2019-10-18
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
讀能力提高;途徑方法【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化的發(fā)展，小學(xué)語文的教學(xué)內(nèi)容逐漸豐富多元。閱讀教學(xué)被越來越多的人所關(guān)注和重視。在小學(xué)階段，學(xué)生閱讀能力的提高，教師的指導(dǎo)和教授起著關(guān)鍵甚至決定性的作用，提高學(xué)生的閱讀能力，從而提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展，這樣的要求是當(dāng)前小學(xué)教育所必需和必要的。探究并總結(jié)出提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生的閱讀能力成為了亟須解決的問題。一、當(dāng)前我國(guó)小學(xué)閱讀教學(xué)中存在的問題當(dāng)
課外語文·下 2019年8期2019-10-08
- 積極改變教學(xué)理念 打造生物高效課堂
學(xué);新課程;途徑方法一、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定合理有效的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)制訂得是否合理關(guān)系著課堂教學(xué)成效，教學(xué)方向的制定、主線和尺度的設(shè)計(jì)決定著教學(xué)目標(biāo)。因此，教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)所學(xué)教材的內(nèi)容和該班學(xué)生的實(shí)際情況而定。要想制定出合理、有效的教學(xué)目標(biāo)：首先，教師應(yīng)認(rèn)真研讀《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，對(duì)該節(jié)課的基本理念、課程的設(shè)計(jì)思路、性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)和課程目標(biāo)等具有全面了解，做到成竹在胸。這樣教師在授課時(shí)才不會(huì)迷茫，在應(yīng)該教什么、
文理導(dǎo)航 2019年29期2019-10-06
- 論客艙安全檢查服務(wù)質(zhì)量提高的途徑與方法
;服務(wù)質(zhì)量;途徑方法“安全第一，服務(wù)至上”是民航運(yùn)輸工作的重要指導(dǎo)思想，是其賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。從多年對(duì)客艙安全檢查規(guī)章制度的落實(shí)、客艙管理人員的作風(fēng)、對(duì)飛行期間客艙安全的把控能力、客艙乘務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行方面方面的檢查和日常的客艙安全問題的調(diào)查分析來看，當(dāng)前各個(gè)航空企業(yè)客艙安全檢查服務(wù)程序比較規(guī)范，但是客艙乘務(wù)員的安全意識(shí)和客艙安全檢查服務(wù)程序的具體落實(shí)還有待提高?？团摪踩珯z查問題歸根到底是管理的問題，如何解決好超前性、傾向性、關(guān)鍵性的問題，是提升客艙安全
當(dāng)代旅游 2019年3期2019-09-19
- 論情景教學(xué)是落實(shí)語文核心素養(yǎng)的有效途徑
情景教學(xué) 途徑方法隨著課程改革的深化和語文高考制度的改革，語文核心素養(yǎng)的概念體系正成為深化語文課程改革的大方向。如何讓語文核心素養(yǎng)在語文課堂教學(xué)中發(fā)揮有效作用，突破以往語文課堂的傳統(tǒng)模式，改變語文教學(xué)的行走方式，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)人文底蘊(yùn)和立德樹人的目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，給學(xué)生更多更生動(dòng)更有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促使學(xué)生語文素養(yǎng)地提升，情景教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的有效途徑和方法
中國(guó)校外教育(下旬) 2019年9期2019-09-18
- 讓學(xué)生輕松習(xí)作
：低段習(xí)作；途徑方法；指導(dǎo)策略]長(zhǎng)期以來，我們的作文教學(xué)形成了“教師命題、指導(dǎo)——學(xué)生獨(dú)立寫作——教師自己改評(píng)”的學(xué)習(xí)模式。在這樣的學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生的思維限于固定的框框中，且寫作的主動(dòng)性不能得到充分發(fā)揮。因此，只有改變以往的學(xué)習(xí)模式，以全新的多樣化的方式進(jìn)行作文學(xué)習(xí)，才有助于學(xué)生作文能力的提高，從而開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如何讓學(xué)生由“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽?，并在?xí)作中暢所欲言，寫出自己的真情實(shí)感，展現(xiàn)習(xí)作的個(gè)性呢？一、在生活中探究習(xí)作葉圣
讀書文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 加強(qiáng)水利工程經(jīng)濟(jì)管理的途徑與方法
;經(jīng)濟(jì)管理;途徑方法引言：在“百花爭(zhēng)艷”“的行業(yè)發(fā)展背景下，水利工程作想要在行業(yè)內(nèi)取得較好的發(fā)展，就需要在管理上顯現(xiàn)佳的出獨(dú)到之處。經(jīng)濟(jì)管理作為水利工程管理發(fā)展的關(guān)鍵要素，是推動(dòng)水利工程經(jīng)濟(jì)效益的“一把手”。所以，想要在行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大潮中脫穎而出，水利工程項(xiàng)目就需要更多專業(yè)的人才來支撐，需要更佳的經(jīng)濟(jì)管理方式來作為推手。只有在這樣的條件下長(zhǎng)期奮斗，才可以有效提高水利工程經(jīng)濟(jì)管理的水平和質(zhì)量，對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行有效控制，確保水利工程質(zhì)量有效推進(jìn)企業(yè)發(fā)展，以發(fā)揮
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年9期2019-09-10
- 民族地區(qū)家長(zhǎng)提高教育子女素質(zhì)的途徑與方法的研究
;子女教育;途徑方法]相比于學(xué)校教育而言，家庭教育具有隨意性特點(diǎn)，實(shí)施起來更加不易。如今大多數(shù)家庭只有一個(gè)子女，家長(zhǎng)也盼望自家的學(xué)生出人頭地，這些因素為搞好家庭教育奠定了很好的基礎(chǔ)。如今大部分家長(zhǎng)缺少對(duì)子女教育的具體辦法，顯得捉襟見肘，需要因人而異有的放矢。從這個(gè)意義上說，我們家長(zhǎng)提高子女素質(zhì)要講究途徑和方法。一、民族地區(qū)家長(zhǎng)對(duì)子女教育存在的短板一是民族地區(qū)家庭家長(zhǎng)教育觀念普遍落后。在一些農(nóng)村地區(qū)，許多家長(zhǎng)這一輩的人由于家庭經(jīng)濟(jì)條件差，供不起這么多學(xué)生去上
讀書文摘（下半月） 2019年8期2019-09-10
- 農(nóng)村中學(xué)班主任指導(dǎo)特殊學(xué)生家庭教育的途徑
;家庭教育;途徑方法農(nóng)村由于經(jīng)濟(jì)低下或地理位置偏僻等原因，導(dǎo)致許多兒童成為留守兒童，他們基本很難接觸到父母的愛并得到應(yīng)受的教育。在農(nóng)村的教育中，班主任是一個(gè)班級(jí)的教育者和管理者，是對(duì)一個(gè)班全面負(fù)責(zé)的個(gè)體。在學(xué)習(xí)方面，班主任應(yīng)以學(xué)生為中心，通過各種策略和方法幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，使學(xué)生的成績(jī)理想，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在生活方面，班主任應(yīng)貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生生活，幫助學(xué)生解決問題，學(xué)會(huì)傾聽，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。班主任作為學(xué)生與家庭之間的直接溝通者，對(duì)特殊
家長(zhǎng)·下 2019年5期2019-09-10
- 初中歷史比較法學(xué)習(xí)教學(xué)的運(yùn)用核心思路
;運(yùn)用步驟;途徑方法在分析和闡述歷史人物和歷史事件時(shí)，馬克思主義的經(jīng)典作家就經(jīng)常使用歷史比較法這一方法，通過比較對(duì)比，學(xué)生會(huì)更加了解真實(shí)的歷史現(xiàn)象和各國(guó)之間的歷史聯(lián)系。所謂的歷史比較法，就是指將一些歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史事件放到不同的空間和時(shí)間中進(jìn)行比較分析，探索歷史發(fā)展的規(guī)律和本質(zhì)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意比較法的有效運(yùn)用，從而提升學(xué)生的歷史水平，達(dá)到更好的教學(xué)效果。一、比較法在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用的類型（一）橫向比較法與縱向比較法所謂的橫向比較法，就是在
速讀·中旬 2019年10期2019-09-10
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
;教學(xué)改革;途徑方法作為新課程改革的實(shí)踐者，教師必須勇敢地迎接這個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，根據(jù)自己對(duì)新課程改革理念的理解和認(rèn)識(shí)，努力踐行新課程改革，下面我談自己的幾點(diǎn)拙見。一、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)模式初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施以來，教材中的內(nèi)容得到了不斷豐富。為了能夠讓教材的新內(nèi)容充分與課堂教學(xué)相對(duì)接，要求數(shù)學(xué)教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校要周期性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教育改革的發(fā)展要求。此外，教師要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納和分類，向?qū)W
新一代 2019年8期2019-08-18
- 信仰教育是市政工程處思想政治工作的核心
教育 意義 途徑方法一、加強(qiáng)馬克思主義信仰教育是做好市政工程處思想政治工作的靈魂。馬克思主義揭示了人類歷史和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，其辯證唯物主義和歷史唯物主義，是顛撲不破的真理，中國(guó)革命和建設(shè)的勝利，是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的勝利。信仰馬克思主義，是做好宣傳思想工作的動(dòng)力源泉。只有堅(jiān)定馬克思主義信仰，才能完成舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的思想政治工作使命任務(wù);只有堅(jiān)定馬克思主義信仰，才能鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;只有堅(jiān)定馬克思主義信仰，
大經(jīng)貿(mào) 2019年5期2019-07-25
- 提高高中體育教學(xué)課堂有效性的方法分析
段 有效性 途徑方法在高中體育教學(xué)中，對(duì)教學(xué)有效性進(jìn)行判斷的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就是是否能夠進(jìn)行學(xué)生參與體育鍛煉熱情的激發(fā)、是否能與培養(yǎng)學(xué)生身心全面發(fā)展目的相符合。任課老師必須要在新時(shí)期背景下加強(qiáng)體育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，在基礎(chǔ)體育教學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生體育情感及體育精神進(jìn)行重視與培育[1]。當(dāng)前我國(guó)很多高中院校在體育課程設(shè)置中，并未對(duì)學(xué)生體質(zhì)起到有效鍛煉作用，也未能促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。高中體育教學(xué)中，學(xué)生情感教育的忽視是主要問題，學(xué)生學(xué)習(xí)意志力及體育鍛
新教育時(shí)代·教師版 2019年12期2019-06-13
- 從話語權(quán)力理論看影視外譯的途徑和方法
;話語權(quán)力;途徑方法;語言文化[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2019）02-0149-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.02.066 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net一、引言語言、文化是對(duì)外交流的重要手段和內(nèi)容，也是國(guó)家影響力和軟實(shí)力的重要表征和具體體現(xiàn)。實(shí)際上，西方學(xué)者認(rèn)為語言問題一般都是哲學(xué)議題（吳學(xué)琴，2014）。任何語言活動(dòng)不僅與文化息息相關(guān)，而且與
湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào) 2019年2期2019-06-03
- 高校聲樂教學(xué)改革與創(chuàng)新的有效途徑
；改革創(chuàng)新；途徑方法中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）11-0183-01關(guān)于聲樂的教學(xué)形式和改革創(chuàng)新的基本原則問題，是近年來我國(guó)聲樂界熱議的話題。而高校是培養(yǎng)人才的地方，是提高國(guó)家公民的審美素質(zhì)、藝術(shù)感知的圣地。所以高校的教師要不斷的完善當(dāng)前的聲樂教學(xué)系統(tǒng)，通過研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定出符合新時(shí)期要求的課堂教學(xué)計(jì)劃，循序漸進(jìn)的提高學(xué)生的聲樂感知，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的藝術(shù)欣賞意識(shí)。一、注重聲樂課堂的創(chuàng)新理念，提
戲劇之家 2019年11期2019-05-27
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與情商培養(yǎng)
；情商培養(yǎng)；途徑方法小學(xué)數(shù)學(xué)生成教育，不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)層面的授予，而是從人的發(fā)展出發(fā)，實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”，培養(yǎng)學(xué)生的情商，讓學(xué)生長(zhǎng)大后成為一名合格的社會(huì)公民。一、 培養(yǎng)情商的重要性情商培養(yǎng)已成為當(dāng)今世界教育的主旋律。通過培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的情商發(fā)展，可以輔助學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)教育事業(yè)的提升和發(fā)展。情商培育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體全面發(fā)展的教育，也是小學(xué)教育的重要組成部分。如今，新時(shí)代下單單靠智力已經(jīng)不能滿足人類生存發(fā)展的需求，更要推行和培養(yǎng)情商，提升人的心理素質(zhì)，為社會(huì)的
山東青年 2019年1期2019-05-16