幼兒語言
- 積極開展多彩活動，促進幼兒語言能力發(fā)展
。【關鍵詞】幼兒語言；故事情境；語言表達；親子誦讀作者簡介：朱恩慧（1997—），女，江蘇省啟東市萬安幼兒園。語言是人們交流的工具，人們通過語言與他人交往，實現信息互通。幼兒時期是人類語言發(fā)展的關鍵期，教師要積極創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受語言、學說語言，并將其應用于生活實踐中，提高幼兒的語言表達水平。幼兒的語言能力是在應用中發(fā)展起來的，因此，教師要在日?；顒又嘘P注幼兒的語言發(fā)展，幫助幼兒掌握基本的語言表達技能。一、創(chuàng)設良好的語言情境，
教育界·A 2022年26期2022-11-10
- 優(yōu)化幼兒語言教學提升幼兒語言能力
幼兒園階段是幼兒語言能力發(fā)展的關鍵時期，語言教學活動的成敗和質量，直接關乎幼兒個體語言水平及思維方式的形成，影響幼兒個體全面健康發(fā)展。作為一名學前教育工作者，一定要重視幼兒思維能力的拓展，應引導幼兒有針對性地表達自己的想法，最大限度地促進幼兒語言表達能力的提升[1]。《幼兒園教育指導綱要（試行）》也指出“：提問是完成教學任務的重要手段，科學的提問能激發(fā)幼兒的活動興趣、啟發(fā)想象思維、引導操作實踐，促使幼兒思維和創(chuàng)造力的發(fā)展，收到預定的教學效果。但是不合理的提
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 繪本在幼兒語言教育中的探討
城摘要：發(fā)展幼兒語言表達能力是幼兒園教育的核心問題，而早期繪本閱讀活動是幼兒園語言教育的有效組成部分。在此探討了繪本閱讀在幼兒語言教育中的作用和如何運用繪本教學提升幼兒語言表達能力的策略。關鍵詞：繪本;幼兒語言;教育早期繪本閱讀活動是幼兒園語言教育的有效組成部分，它是指0～6歲嬰幼兒憑借變化著的色彩、圖像、文字和成人的形象讀講，來理解以圖為主的低幼兒童讀物內容的活動過程。它是一個融觀察、記憶、思維、表達等多種認知于一體的綜合過程，對孩子各種能力的提高是全方
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 淺談應用信息技術優(yōu)化幼兒語言教學活動的有效性
技術? ? 幼兒語言? ? 教學活動引言：幼兒階段教育工作是十分重要的，只有在該階段為幼兒打好基礎，才能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣，為幼兒未來的學習及發(fā)展打下堅實的基礎。而語言教學工作中，信息技術可以幫助教師提升幼兒的理解能力，而且能夠有效提升幼兒的興趣，使其在課堂教學過程中依靠信息技術加強對重點、難點的學習，可以在信息技術引導下提升幼兒的主動性，使得幼兒可以在語言學習中逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣。而在實施信息技術開展語文教學活動時，要對現階段該技術的應用現狀進
中國新通信 2022年6期2022-06-02
- 淺析奧爾夫音樂在幼兒園語言領域教學中的應用策略
是真正的促進幼兒語言的發(fā)展。對于語言發(fā)展而言，最重要的是在生活經驗中豐富詞匯，大膽表達，從而促進口語發(fā)展。這與奧爾夫音樂“以幼兒為本，讓幼兒參與”的教育理念相一致，若將奧爾夫音樂融入到幼兒園語言領域教學中去，對創(chuàng)設良好語言環(huán)境，感受語言情感，豐富詞匯量等方面都具有較好的幫助。本文將從奧爾夫音樂融入幼兒園語言教學的可行性、有效性和實施方式等方面進行研究，探索利用奧爾夫音樂發(fā)展幼兒口語的道路。關鍵詞：幼兒語言;奧爾夫音樂;學前教育一、奧爾夫音樂對幼兒學習語言的
江蘇廣播電視報·新教育 2022年1期2022-05-15
- 學前教育中促進幼兒語言發(fā)展的途徑分析
。所以，發(fā)展幼兒語言能力是學前教育中的重要內容之一。本文結合幼兒語言教育的現狀，探索促進幼兒語言發(fā)展的途徑。關鍵詞：幼兒語言;教育情境;原則環(huán)境;評價作用語言是人類最重要的交際工具，它是以語音為物質外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結構規(guī)律而構成的體系。人們的彼此交往離不開語言，盡管通過文字、圖片、動作、表情等可以傳遞人們的思想，但語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。德國知名學者威廉·馮·洪堡曾經說過：“每種語言都反映了一個民族的精神和智慧?！闭Z言的生命力
快樂學習報·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 情景教學如何有效滲透于學前教育
何高效地創(chuàng)設幼兒語言情境，并提出創(chuàng)設語言情境的方法，旨在切實有效地提高幼兒的語言表達的能力。關鍵詞：幼兒語言;情境創(chuàng)設;方法研究目前中國的社會是人才的社會，但同時也是人際關系的社會，只要有人的地方就必定會有人際關系交往，而人際交往最重要的就是語言的表達，如果一個人語言表達有問題，說話毫無技巧，那么很難有良好的人際關系。個人的語言表達能力的培養(yǎng)是從幼兒開始的，俗話說“江山易改本性難移”，如果在幼兒時期無法養(yǎng)成良好的語言表達方式，那么在之后的成長中很難會改變了
科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 優(yōu)化幼兒語言活動策略探究
?！娟P鍵詞】幼兒語言;故事;游戲;活動策略幼兒語言是在與周圍環(huán)境的相互作用，尤其是與成人的語言交流中獲得并得到發(fā)展的。幼兒的語言學習具有個別化的特點。教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談，對幼兒語言的發(fā)展具有特殊的意義。本文從當前幼兒園語言教學的現狀出發(fā)，探討了解決幼兒園語言教學問題的方法和策略，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。一、傾聽故事，營造良好的環(huán)境氛圍故事是幼兒最愛的一種文學形式，通過故事教學，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)
中學生報·教育教學研究 2022年7期2022-04-08
- 游戲搭舞臺，語言之花競綻放
對區(qū)域游戲對幼兒語言能力培養(yǎng)開展探討，并提出相應的策略，提供參考依據。關鍵詞：區(qū)域游戲 ?幼兒語言 ?能力 ?培養(yǎng) ?提高 ?有效引言：幼兒在成長過程中，初期幼兒的語言表達能力鍛煉主要來源于父母，隨著進入幼兒園，逐漸接觸要系統的語言能力培養(yǎng)，這個過程中教師起著至關重要的作用，幼兒教師通過有計劃、有目標地開展教學，使幼兒掌握語言表達能力。同時要根據該時期幼兒的特征制定有效的教學方案，該時期的幼兒心智尚不成熟，通過游戲的形式可以有效提高幼兒的學習興趣。相較于刻
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 幼兒語言表達能力的現狀及培養(yǎng)策略
。教師應根據幼兒語言的發(fā)展狀況，在實際教學中抓住教育時機，采用多種方法讓幼兒多觀察、多聽、多練習，提高幼兒的語言表達能力。關鍵詞：幼兒語言;表達能力;現狀;培養(yǎng)策略幼兒時期幼兒模仿和接受能力很強，在大人和幼兒園教師的耳濡目染下，大多數幼兒都可以簡單地表達自己的見聞以及感受。語言表達能力在幼兒階段的培養(yǎng)顯得如此重要，是因為語言表達習慣一旦成型就很難更改，對人的一生都有不同程度的影響。所以幼兒教育要不斷給幼兒創(chuàng)造多聽，多看，多說的機會，并且不斷地引導和培養(yǎng)幼兒
快樂學習報·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 角色游戲對幼兒語言發(fā)展的促進作用
中角色游戲對幼兒語言能力的培養(yǎng)，現實生活是角色游戲的源泉，通過對自身生活經驗的再現，在假想的動作，情境中反映他們眼中的世界，因此在角色游戲中，教師要努力為幼兒提供游戲關鍵詞：角色游戲;幼兒語言;作用中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-217幼兒期是語言發(fā)展的關鍵時期，也是掌握語言最快、最佳的時期。幼兒的語言主要是在日常生活中、與成人或同伴的交往過程中、豐富多彩的游戲活動中不斷發(fā)展的。而角色游戲就是一種通過扮演角色創(chuàng)造性地反映生活經
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 放飛想象的翅膀
，下文就圍繞幼兒語言教學中培養(yǎng)幼兒想象力的策略展開論述，以供參考。關鍵詞：幼兒語言;教學;想象力;培養(yǎng)基于實際的角度做出探析，語言教學一直以來都是幼兒教育期間的關鍵一環(huán)，能夠對幼兒的成長形成較為直接的影響。實際上幼兒階段的孩子內心世界十分豐富，但是他們無論是在語言還是表達方面都存在著一定的限制，常常導致幼兒不能夠完整地將自己的意思表達出來，這也在無形中制約了想象力的提升。所以幼兒教師一定要重視對幼兒語言能力的發(fā)展，在此過程中還有加強其想象力的培育，這樣才能
快樂學習報·教育周刊 2021年49期2021-12-17
- 農村幼兒語言認知發(fā)展存在的問題及對策
當前所存在的幼兒語言認知發(fā)展的問題，進行合理的討論，并提出具體的教學解答，這樣才能夠逐漸的幫助幼兒發(fā)展自己的語言能力，而且也能夠在這個過程中，更加理解幼兒身心發(fā)展的特點，從而能夠與幼兒的家長形成緊密的溝通和交流，幫助幼兒走出自己的語言能力的發(fā)展困境，這樣才能夠為幼兒奠定良好的學習基礎，因此，本文就農村幼兒語言認知發(fā)展存在的問題及對策，進行分析，并提出指導建議?！娟P鍵詞】幼兒語言;不善傾聽;普通話理解;合力在面對不同的幼兒發(fā)展環(huán)境的前提下，教師都要先根據農村
家庭教育報·教師論壇 2021年10期2021-11-29
- 幼兒園語言教育活動現狀與優(yōu)化路徑
重要的。通過幼兒語言教育活動的開展能夠幫助幼兒不斷提升自身的語言能力，為幼兒今后的生活乃至學習打下一個較為良好的基礎?！娟P鍵詞】幼兒語言;語言教育;教育現狀;優(yōu)化路徑在進行幼兒語言教學的過程中，對于幼兒教師來說還應該要充分結合幼兒的狀態(tài)以及實際情況來開展相應的教學工作，要注重語言教學的趣味性以及實踐性。本篇文章簡單介紹了關于幼兒語言教學活動的現狀以及相應的優(yōu)化路徑，希望可以為從業(yè)人員提供一定的參考。一、積極革新并落實教育觀念隨著當前新課程改革的不斷推進，作
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 幼小銜接的幼兒語言教育實踐與反思
于幼小銜接的幼兒語言教育做一個探討。關鍵詞：幼小銜接;幼兒語言;教育實踐引言21世紀需要全面發(fā)展的人，兒童早期階段是語言發(fā)展和應用的關鍵時期，只有在兒童具備一定的語言素質并能正確運用語言時，才能談到自己未來的全面發(fā)展。其主要原因有兩點，第一，在人的諸多素質中，人際溝通能力、語言表達能力、閱讀能力、寫作能力是最基本的素質。不能正確理解和使用語言，就很難生存下去。如果不能生存，又何談發(fā)展呢;第二，語言是思維的工具，思維的形式。人類的思維成果在語言的作用下得到鞏
學習與科普 2021年27期2021-11-13
- 論幼兒語言教育方法的新思路
切莫忽視了對幼兒語言能力的培養(yǎng)。作為幼兒教師，我們要加強對幼兒生理及心理的了解，并要在平時的教學過程中有目的性地鍛煉幼兒的語言表達能力，這樣才能讓孩子在幼兒園學習生活期間得到快速成長。因此，本文以實際幼兒教學為根本，對幼兒語言教育方法的新思路加以認真探討。關鍵詞：幼兒語言;語言能力;教學目標;教學規(guī)律引言語言與人的智力發(fā)展有著密不可分的聯系，這一點早已有無數例子加以證明。顯然，每個人的智力發(fā)展及腦部最初形成的概念，都離不開語言能力的開發(fā)。我們之所以關注幼兒
江蘇廣播電視報·新教育 2021年24期2021-11-13
- 淺談如何將信息技術應用到幼兒語言領域的教學中
息技術運用到幼兒語言教育中有助于幼兒的語言發(fā)展，語言是人類重要的交際工具，幼兒期是人類語言發(fā)展的重要關鍵期，幼兒語言領域教學中把信息技術融合進來，多樣化的形式展示教學方式，讓幼兒在課堂上的注意力能集中，對語言的學習產生興趣，使信息技術發(fā)揮最佳的教學效果，成為學生強大的認知工具，使幼兒的語言教育教學得到不斷地完善。本文就如何將信息技術應用到幼兒語言領域的教育中展開研究。關鍵詞：幼兒語言;信息技術;應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-4
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 探討學前教育專業(yè)幼兒語言活動教育
李青摘要：幼兒語言活動教育對于培養(yǎng)中職學生的教學能力具有非常重要的作用，因此幼兒語言活動教育是中職學前教育專業(yè)的必修課。文章主要概述了學前教育專業(yè)幼兒語言活動教育的現狀及要面臨的問題，并對現狀及問題進行了分析。本文經過研究教學大綱、教學方法、實踐教學。課程評價、校本教材以及教學水平等力方面開展了對學前教育專業(yè)幼兒語言活動教育的研究，希望為提高學前教育專業(yè)幼兒語言活動教育的教學質量提供幫助。關鍵詞：學前教育專業(yè);幼兒語言;活動教育目前家長對學前教育越來越重視
文學天地 2021年6期2021-11-10
- 試論在學前教育中如何培養(yǎng)幼兒語言思維能力
育階段是培養(yǎng)幼兒語言思維能力的重要階段，幼兒的語言思維能力從小得到有效培養(yǎng)，有利于幼兒更好的融入班級集體，也利于幼兒未來的發(fā)展。在傳統學前教育中，教師并不注重語言思維能力培養(yǎng)，對此，幼兒教師應該轉變教學方向和教學目標，以幼兒的語言思維能力為主要教學方向，進而制定明確的教學計劃和教學內容?！娟P鍵詞】學前教育;幼兒語言;思維能力引言：現今教育事業(yè)逐年發(fā)展，其教學方向和教學內容也逐年改革，在教育中，一方面要培養(yǎng)學生的綜合能力水平，另一方面更要通過教育培養(yǎng)為學生未
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力
故事教學法;幼兒語言;語言能力在幼兒的成長、發(fā)展過程中，故事教學往往發(fā)揮著非常重要的作用，不僅可以推動幼兒多方面發(fā)展，也能使其體會、感知到更多的真善美，這對于其身心發(fā)展、人格發(fā)展是非常有幫助的。幼兒教師在教育教學中，也應深刻意識到故事教學的實踐價值，并在此基礎上探索應用策略、路徑等，有效提升講故事能力，為幼兒的全面發(fā)展助力。一、設置疑問，激發(fā)幼兒故事思維能力幼兒的好奇心比較重，對很多陌生的事物都保持著濃厚的興趣，都有著想去試一試的心態(tài)。比如作為幼師，被問到
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 為不同語言發(fā)展水平的幼兒提供適宜的支持
析。關鍵詞：幼兒語言;發(fā)展水平;教育策略;研究九月份開學了，孩子們升入大班后，我們請孩子們作自我介紹和區(qū)域分享時發(fā)現，本班幼兒在語言表達方面存在一些問題：全班總人數32人，其中三分之一的幼兒敢于在眾人面前講話，三分之二的幼兒不敢在眾人面前講話，表現為扭捏、不自然、小動作多、聲音小、不敢直視前方、不知說什么。我們還發(fā)現，雖然有一部分幼兒敢說，但是有明顯的不良語言習慣。有一部分幼兒當眾不敢說，但其實很會說，屬于自信心不足。另一部分幼兒屬于不自信。一、敢說、愛說
小學閱讀指南·教研版 2021年9期2021-10-10
- 以幼兒園表演游戲促進幼兒語言發(fā)展
;表演游戲;幼兒語言;教育策略一、引言在過去的幼兒園教育工作開展的過程中，往往由于幼兒教師應用的方式方法存在問題，導致這一教育工作開展效率低下，難以滿足幼兒成長與發(fā)展需求。因此，在當下發(fā)展中，應該重視落實幼兒教育創(chuàng)新優(yōu)化，保證幼兒在參與教育活動的過程中具有高度積極性，最終才能夠促使幼兒在教育活動中不斷得到語言能力培養(yǎng)，為其綜合素養(yǎng)培養(yǎng)提升奠定良好基礎。二、幼兒園開展表演游戲存在的不良問題分析（一）開展方式方法落后導致幼兒積極性低下在開展幼兒教育工作時，幼兒
科教創(chuàng)新與實踐 2021年29期2021-09-22
- 核心素養(yǎng)導向下的幼兒語言教學模式
幼兒園學段是幼兒語言能力發(fā)展的迅猛時期，在此期間，幼兒的反應能力以及效仿能力日漸提高，幼兒教師則應抓住此機會，在核心素養(yǎng)導向下探索科學有效的幼兒語言教育方案，引導幼兒在參與多項教育活動的過程中，規(guī)范運用語言表達方式并增強語言表達能力。為此教師從一日生活、語言資源、活動形式三方面入手對幼兒進行語言培養(yǎng)?！娟P鍵詞】 ?核心素養(yǎng);幼兒語言;教學模式低齡段幼兒對于語言的敏感程度較高，加上幼兒對外界事物的好奇心較強，使其對教師所開展的語言教育活動頗感興趣。教師則應利
啟迪與智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 家園合作促進幼兒語言表達能力的實踐與研究
?？v觀我國對幼兒語言教育的現狀，不得不說，在提升幼兒語言能力方面缺乏引導性的培養(yǎng)，大多數幼兒教育者盲目制訂語言培養(yǎng)計劃，設計的語言活動對提高幼兒口語表達的作用微不足道;許多家長更是把培養(yǎng)幼兒的語言表達的重任推卸給教師，未能從家庭教育出發(fā)，去為孩子打造一個舒適的語言環(huán)境，培養(yǎng)孩子的語言能力。那么，如何解決這一問題呢？本文從家園合作促進幼兒語言表達能力的實踐與研究提出了一些建議，希望大家可以共同探討。關鍵詞：家園合作;幼兒語言;表達能力;實踐與研究引言語言是人
教學博覽 2021年1期2021-09-10
- 幼兒園語言教學游戲化策略研究
討。關鍵詞：幼兒語言; 游戲化教學;作用和意義;存在問題;策略游戲是幼兒的天性，而幼兒階段是學習語言的最佳時期。因此，在幼兒園語言教學過程中，采取符合幼兒成長發(fā)育規(guī)律的游戲教學方式，通過游戲，可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高幼兒園語言教學質量和效果十分重要。一、游戲化教學的重要作用和意義幼兒好奇心強，熱衷于通過游戲學習和認知周圍的世界，因此游戲對幼兒的語言學習有著重要的作用。首先，語言教學的游戲化，可以提高孩子對語言學習的興趣，讓幼兒在游戲的過程中，進行潛
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 巧借游戲表演提高中班幼兒語言表達能力
力。關鍵詞：幼兒語言;表達能力;游戲表演前言：當今教育越來越重視整體的素質教育，所以也就越來越重視對幼兒教育的培養(yǎng)。因此，教師也要緊跟時代的潮流，改變自身傳統的教育方法，不要將教育的主體全部放在幼兒專業(yè)知識上。語言作為最重要的交流手段，對促進幼兒的全面發(fā)展具有重要作用。幼兒教師要首先對語言表達能力方面有著充分的了解，其次也可以用各種方式來對幼兒的表達能力進行開發(fā)，通過增加課程的趣味性來吸引幼兒學習的注意力，從而充分地對幼兒的語言表達能力進行科學培養(yǎng)。一、語
教學博覽 2021年4期2021-09-10
- 現代信息技術在幼兒園語言教學中的運用探究
和廣泛運用，幼兒語言教育能夠使用信息科技充實幼兒的創(chuàng)造力，增強幼兒的學習積極性，為幼兒創(chuàng)建更多的新生事物方式，拓寬幼兒的視野。信息技術已逐漸融入課堂教學活動?，F代信息技術繼續(xù)對幼兒的學習和生活產生影響，發(fā)揮著不可替代的作用。本文詳細論述了現代信息技術在幼兒園語言教學中的重要作用，以及它的具體應用。以現代信息技術在幼兒園語言教學中的應用為例，探討如何利用現代信息技術改進幼兒園語言教學，促進幼兒園語言教學的可持續(xù)發(fā)展。關鍵詞：現代信息技術;幼兒語言;重要性;應
江蘇廣播電視報·新教育 2021年11期2021-09-10
- 論如何把握幼兒語言發(fā)展關鍵期
教學過程中對幼兒語言的培養(yǎng)，應把握幼兒語言發(fā)展的關鍵期，因為這個時期的幼兒有表達、交流欲望。對幼兒進行語言訓練，應關注幼兒個體發(fā)展的差異性，男孩的語言發(fā)展關鍵期是4～6歲，女孩的語言發(fā)展關鍵期是3～5歲，該年齡段的幼兒處于語言學習能力快速發(fā)展時期，所以教師要深刻研究幼兒的語言發(fā)展過程，以調整對幼兒語言教學的策略。關鍵詞：幼兒語言;語言發(fā)展;語言關鍵期語言是人與人之間交流溝通的工具，3～6歲是人一生中語言發(fā)展的關鍵期。那么如何抓住幼兒語言發(fā)展的關鍵期，著手培
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 如何在新時代培養(yǎng)幼兒的語言應用能力
要：幼兒期是幼兒語言學習的啟蒙形成期，該時期，幼兒語言的詞匯量儲存最迅速。幼兒語言表達應用能力與幼兒智力發(fā)育、成長成才都是密不可分的，應從創(chuàng)造良好的語言環(huán)境、發(fā)展幼兒語言表達能力等方面入手，提升幼兒語言表達的準確性和語言運用的合理性。關鍵詞：幼兒語言;表達能力;訓練;培養(yǎng);提高;效果幼兒語言應用能力的培養(yǎng)是幼兒階段最核心的問題之一。孩子從牙牙學語開始，伴隨他成長的就是語言，語言應用能力也成了幼兒適應社會最基本的能力。有的沉默寡言，有的能說會道，有的在幼兒期
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 淺析情境創(chuàng)設在幼兒園語言教學中的運用
策略，能促進幼兒語言能力的提升和進步?！娟P鍵詞】情境創(chuàng)設教學法;幼兒語言;語言教育;學前教育由于年紀較小，幼兒的課堂注意力時長較短，這為語言教學增加了相應的教學難度。幼師應當結合幼兒的生理特點，制定符合幼兒的語言教學模式，通過優(yōu)化課堂內容，為幼兒帶來細致地學習流程，抓住幼兒的課堂注意力，提高語言教學的課堂效率及質量，強化幼兒學習、運用語言的能力。一、學前教育中情境創(chuàng)設教學法在語言教學中的現狀由于應試教育的影響我國固有的教學體系限制了部分嶄新教學模式的發(fā)展。
紅豆教育 2021年7期2021-09-10
- 談幼兒語言教學活動中教師提問策略
義。因此，在幼兒語言教學的過程中，幼兒教師應重視幼兒語言能力的有效培養(yǎng)。教師在語言教學過程中，應注重對幼兒的科學引導，讓幼兒更加積極地參與語言教學活動，增強師生之間的交流與溝通?；诖?，本篇文章對幼兒語言教學活動中教師提問策略進行研究，以供相關人士參考。關鍵詞：幼兒語言;教學活動;提問策略引言在幼兒語言類教學活動開展中，要能夠認識到有效提問是一種重要的方式方法，能夠對幼兒語言能力進行深層次挖掘，培養(yǎng)幼兒具備語言表達意識，對幼兒思維能力的發(fā)展也具有極為重要的
快樂學習報·教師周刊 2021年4期2021-09-10
- 如何應用傳統文化促進幼兒語言發(fā)展
傳統文化促進幼兒語言發(fā)展，可以通過開展兒歌教學、看圖說話等教學模式鍛煉和培養(yǎng)幼兒語言能力，同時，也可以應用傳統節(jié)日以講故事的形式，開展語言教學活動。本文從幼兒實踐教學出發(fā)，對如何應用傳統文化促進幼兒語言發(fā)展展開探究。關鍵詞：傳統文化;幼兒語言;應用;發(fā)展前言：傳統文化作為人文精神與歷史文化的傳承載體，是我國文化瑰寶，也是重要的教學素材。每一位中國人，都應從小開始接受傳統文化的傳承與教育，并在傳統文化的影響下，促進幼兒語言有效發(fā)展?；诖?，在幼兒教育工作中，
科教創(chuàng)新與實踐 2021年12期2021-09-10
- 開展講述活動促進幼兒語言發(fā)展的有效路徑探索
活動一直都是幼兒語言教育的主要教育形式。幼兒教育機構可以開展多元化的講述活動，增強幼兒對語言的學習興趣，激發(fā)幼兒學習語言的熱情，借助講述活動促進幼兒之間與教師之間的交流，使其語言能力得以全方位發(fā)展。關鍵詞：講述活動;幼兒語言;發(fā)展;策略講述活動是幼兒語言教育活動的重要板塊之一，也是幼兒在學前時期語言發(fā)展的敏感階段，每個孩子都必須學會傾聽、表達以及簡單溝通。幼兒教育工作者應把握好幼兒語言發(fā)展的黃金期，為幼兒建構良好的語言學習環(huán)境。為此，教師需對具體的教育方式
新課程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 淺談幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
的思維。有的幼兒語言詞匯匱乏，不知道用什么語言表達才是自己的想法。幼兒的語言能力訓練好了，他們就能夠說清楚自己心中所要表達的思想情感，讓別人聽了以后就知道他在說什么。在幼兒語言訓練教學活動中，不論是語言表達的技巧，還是語言表達的組織，都需要加強培養(yǎng)，才能使其形成良好的語言表達能力?！娟P鍵詞】幼兒語言;表達能力;語言技巧中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）20-0182-02On the Cult
天津教育·中 2021年7期2021-08-09
- 信息技術環(huán)境下幼兒語言教學模式研究
期，因此，在幼兒語言教學中應用合理的教學模式是當前幼兒教師教育的重點。關鍵詞：信息技術;幼兒語言;教學模式中圖分類號：G43? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2021）19-0089-02引? 言為了豐富教育形式和教學內容，強化對幼兒的教育質量，在教學中，教師對現代化信息技術的應用越來越多，并且對這一教學方
名師在線·上旬刊 2021年7期2021-08-03
- 在幼兒語言發(fā)展關鍵期進行全面語言教育的研究
強，所以加強幼兒語言能力的培養(yǎng)對幼兒非常重要。從我國幼兒語言教育存在的不足和提高幼兒語言教育的策略出發(fā)，旨在研究幼兒階段語言教育對幼兒語言發(fā)展的重要性，進而提升幼兒語言教育的效率。關鍵詞：幼兒語言;關鍵期;語言教育一、我國幼兒語言教育的不足1.忽視幼兒語言能力的綜合開發(fā)根據語言類教學的特點，語言教學的最終目的是促進人們聽、說、讀、寫四項能力的全面發(fā)展。在實際的幼兒語言教學中，由于幼兒教師對語言教學的錯誤認識，導致幼兒語言教學只注重形式化教學。語言教學的本質
新課程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 探析如何培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
，本文闡述了幼兒語言發(fā)展的主要特征以及培養(yǎng)幼兒語言表達能力的必要性，對培養(yǎng)幼兒語言表達能力的策略進行了探討分析?！絷P鍵詞：幼兒語言;發(fā)展;特征;表達能力;培養(yǎng);必要性;策略幼兒語言表達能力培養(yǎng)具備充分的可塑性，也具有純凈、獨特的語言表達視角。對這一時期幼兒的語言能力促進，一定要注意方式方法，雖要順其自然，但也必須有目的、有意識地的進行培養(yǎng)。一、幼兒語言發(fā)展的主要特征1.幼兒接受新事物的能力強，但記憶能力有限。幼兒能夠將新接觸到的事物與以前接觸過的進行聯系，
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 探究繪本閱讀在幼兒語言教學中的應用
讀興趣，培養(yǎng)幼兒語言表達能力。本文簡述了繪本的意義及繪本閱讀對幼兒語言表達能力培養(yǎng)的影響，并對繪本閱讀在幼兒語言教學中的應用策略進行可探討，希望可以促進幼兒健康發(fā)展提供一份參考。關鍵詞：繪本閱讀;幼兒語言;語言表達【中圖分類號】G614 ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）17-0067-02The Application of Picture Book Reading in Childrens Langua
當代家庭教育 2021年17期2021-07-21
- 幼兒園語言教學活動中教師有效提問的策略
動，從而促進幼兒語言和思維能力的共同發(fā)展?！娟P鍵詞】幼兒語言;教學活動;有效提問中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）09-0151-03【Abstract】Good questions and scientific questioning methods are important factors in the development of children's thinking and lan
天津教育·下 2021年3期2021-07-20
- 繪畫變會話
6歲的階段是幼兒語言發(fā)展的重要階段，同時也是幼兒會話能力形成的關鍵時期。在這個過程當中，“繪畫日記”可以更好地促進幼兒語言的發(fā)展，使他們逐步提高敘事能力，促進認知的成熟。通過“繪畫日記”，可以達到“繪畫變會話”的效果，促進幼兒綜合能力的全面提升。關鍵詞：繪畫;會話;“繪畫日記”;幼兒語言一、“繪畫日記”在幼兒語言發(fā)展當中的作用（一）可以幫助幼兒觀察周圍生活為了完成“繪畫日記”，幼兒會更加細致地觀察生活，通過繪畫的方式來將自己的感受和情感表達出來，這有利于他
錦繡·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 繪本閱讀在幼兒園語言活動中的作用探究
們要客觀思考幼兒語言能力發(fā)展目標以及繪本的概念、應用方法。下文簡要論述繪本閱讀在幼兒園語言活動中的作用以及應用方法，以期提高幼兒園語言活動組織效果。關鍵詞：繪本閱讀;幼兒語言;作用引言：學齡前兒童處于語言學習的重要時期，這一階段幼兒掌握語言的速度較快，因此我們在指導幼兒語言教育活動的過程中，應該抓住語言教育契機，合理選擇語言教育方式。繪本閱讀是幼兒早期閱讀的重要形式，繪本素材以圖文結合的方式帶給幼兒優(yōu)質的閱讀體驗，尊重幼兒語言發(fā)展規(guī)律，以兒童視角切入，強化
錦繡·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 語言環(huán)境建設：幼兒語言教育的根基所在
言環(huán)境建設是幼兒語言教育的基礎條件。在探明幼兒園語言教育環(huán)境現狀的基礎上，以幼兒語言教育理論為依據，明晰幼兒語言教育的環(huán)境建設路徑，有效促進幼兒園語言教育環(huán)境的優(yōu)化升級，為幼兒語言教育創(chuàng)造良好環(huán)境，全面提升幼兒語言教育質量。關鍵詞：幼兒語言;語言教育;語言環(huán)境諸多“狼孩”的事實無不告訴人們一個簡單而又科學的道理，那就是語言的形成是與環(huán)境密不可分的，也就是說語言是環(huán)境的產物。雖然語言能力在兒童時期表現得各有不同而且甚至差異明顯，但兒童語言的發(fā)展有賴于后天的訓
考試周刊 2021年42期2021-06-22
- 淺談幼兒園教學中幼兒語言能力培養(yǎng)措施
兒園 教學 幼兒語言 培養(yǎng)措施對于幼兒來說，幼兒園是培養(yǎng)他們綜合能力最好的啟蒙階段，為此幼兒園老師也應該深入地研究，如何才能提升幼兒的語言表達能力，使幼兒更好地與他人交流，同時老師也要采用更加創(chuàng)新型的有效的辦法，來使得幼兒愿意交流，愿意表達自己，在不斷說話的過程中提升語言表達能力，提升語言運用能力，為幼兒進一步的成長奠定良好基礎。一、加強引導，激發(fā)幼兒開口說話對于幼兒來說，他們已經具備了一定的語言能力，在幼兒園這樣的環(huán)境下也很容易讓幼兒開口說話，但是由于很
家庭教育報·教師論壇 2021年15期2021-05-25
- 幼兒教育中培養(yǎng)語言表達能力的有效途徑探討
幼兒園應該將幼兒語言教育放在重要位置，不斷培養(yǎng)幼兒教師對幼兒的語言發(fā)展以及思想認識的提高，采用科學正確的教育方法，讓幼兒得到語言的培養(yǎng)。為將來上小學提供有利的保障。幼兒教育展開的過程中，語言表達能力的培養(yǎng)有必要重點進行實施。為了實現目標，依據幼兒的學習特性，制定可行的培養(yǎng)計劃，創(chuàng)造出適當的學習環(huán)境，使幼兒的語言能力得到提高。關鍵詞：幼兒教育 幼兒語言 表達能力 有效途徑探討據幼兒心理研究結果顯示，幼兒期對語言能力的形成起到決定性的作用。3～4周歲時，幼兒的
成長 2021年6期2021-05-23
- 基于情境創(chuàng)設的幼兒語言活動探究
注重這一時期幼兒語言能力的培養(yǎng)和發(fā)展，會對幼兒之后的學習和發(fā)展產生重要的影響。如何在滿足幼兒身心發(fā)展特征的基礎上，更好地開展語言教學，促進幼兒語言表達和運用能力的培養(yǎng)是教師關注的話題。而情境創(chuàng)設作為其中有效的一種，重要性逐漸顯現出來。它能夠給幼兒提供語言學習的良好氛圍和空間，也能在情緒和情感上更好地感染幼兒，使幼兒能夠充分感知到語言的重要意義以及語言學習的樂趣。基于此，本文就此為論題和切入點，針對在幼兒語言教學中創(chuàng)設情境的方法和策略進行闡述，以期為教師更好
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 如何利用語言環(huán)境提升幼兒語言能力
們一定要重視幼兒語言教育工作。語言在幼兒學習與生活中發(fā)揮著重要作用，既是他們學習的對象又是他們學習的工具，因此教師要重視幼兒語言教育。本文將結合教育實踐對幼兒語言發(fā)展視野下的環(huán)境創(chuàng)設展開探討，以期為小班幼兒語言教育提供有價值的參考。關鍵詞：幼兒教育;幼兒語言;策略探討幼兒期是語言發(fā)展的重要階段。幼兒需要使用語言來了解世界、獲得知識和與他人互動。在此期間，教師要發(fā)揮自己的作用，仔細觀察和了解每名幼兒，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。語言是人類交流的重要工具，是人們
民族文匯 2021年4期2021-03-15
- 自由繪畫中促進中班幼兒語言表達能力的實踐研究
期，同時也是幼兒語言發(fā)展的最佳期，本研究嘗試將藝術與語言兩個領域有機結合，通過“雙主體四環(huán)節(jié)”的指導模式，把繪畫應用在幼兒語言教育中，重構幼兒繪畫的自我表現力，以此來培養(yǎng)幼兒的講述能力和觀察能力，從而促進幼兒語言表達能力的發(fā)展?！娟P鍵詞】自由繪畫;幼兒語言;說畫中圖分類號：G610 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：0493-2099（2021）36-0142-03Practical Research on Promoting Children
天津教育·下 2021年12期2021-03-11
- 試析幼兒園語言教學中如何發(fā)展幼兒語言能力
長要重視培養(yǎng)幼兒語言交際能力的重要性，更好地培養(yǎng)幼兒的語言交際能力?！娟P鍵詞】幼兒園;語言教學;幼兒語言;發(fā)展能力1導言幼兒在思維和能力等方面發(fā)展都還不夠完善，但是為了能夠促進幼兒更好地學習知識和與人交往，教師就要注重對幼兒語言能力的培養(yǎng)。對幼兒來說，除了父母之外，教師就是最能夠對他們產生影響的關鍵因素，對幼兒的學習、生活等多個方面都有十分重要的影響。因此，教師要在開展學前教育活動時，充分結合幼兒的實際情況以及學習能力，培養(yǎng)和提升其語言能力。幼兒園是孩子人
家庭教育報·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 基于情景教學法優(yōu)化幼兒園教學
此必須要加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。關鍵詞：幼兒語言;情境創(chuàng)設;方法研究語言是人與人之間交流思想的工具，在現代社會一個人語言表達能力的強弱直接關系到了個人的全面發(fā)展和與人之間的人際交往關系，甚至可能影響到一個人未來的成就，因此語言表達能力的學習是十分重要的，而語言表達能力的最佳學習時期就是幼兒園階段，因此做好幼兒時期的語言表達能力的學習至關重要，其中最有效的方式是通過創(chuàng)設語言教育情境，在對應的語言情境中引導幼兒不斷強化語言表達能力。本文通過研究如何高效地創(chuàng)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 淺析信息技術背景下的幼兒語言教學策略
。本文立足于幼兒語言教學角度，分析了信息技術背景下的幼兒語言教學策略，希望具有一定參考價值。關鍵詞：信息技術;幼兒語言;有效策略引言：幼兒的年齡較小，語言能力尚在提升過程中，教師在教學中應適當開展語言活動，提高幼兒的語言表達能力。另外，語言教育也是幼兒時期較為重要的基礎教育，其不僅是與人交往必備的技能，還是表達能力和寫作能力提高的基礎。而隨著信息技術的發(fā)展，幼兒語言活動的開展也呈信息化趨勢。隨著教育改革的不斷深化，語言教學越發(fā)重要，因此，對于信息技術背景下
快樂學習報·教師周刊 2021年42期2021-01-17
- 幼兒教學中發(fā)展幼兒語言的途徑
教學;發(fā)展;幼兒語言;途徑中圖分類號：A 文獻標識碼：A語言是重要的溝通工具，可以實現情緒的傳遞，語言包括多方面要素內容，有物質外殼的語音要素、建筑材料的詞匯要素、結構規(guī)律的語法要素，通常人們在溝通中通過語言的運用實現多種情感目的的交互，語言運用的手段主要包括文字、圖片、動作、表情等。不同國家的語言都體現了各自民族的精神及形象，語言經過不同代際之間的傳承不斷進步發(fā)展，在我國，漢語的使用趨勢逐漸退化，這是世界民族融合所導致的，因此需要注意對于本國語言的學
小作家報·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- 試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力
故事教學法；幼兒語言；語言能力在幼兒的成長、發(fā)展過程中，故事教學往往發(fā)揮著非常重要的作用，不僅可以推動幼兒多方面發(fā)展，也能使其體會、感知到更多的真善美，這對于其身心發(fā)展、人格發(fā)展是非常有幫助的。幼兒教師在教育教學中，也應深刻意識到故事教學的實踐價值，并在此基礎上探索應用策略、路徑等，為幼兒的全面發(fā)展助力。本文對故事教學法在幼兒教學中的意義和實踐策略進行論述。一、設置疑問，激發(fā)幼兒故事思維能力幼兒的好奇心比較重，對很多陌生的事物都保持著濃厚的興趣，都有著想去
下一代 2020年1期2020-12-29
- 淺談如何提高幼兒語言能力
這個時間段，幼兒語言學習的能力的提升也是非?？斓?，教師要做好引導，讓幼兒可以更好的表達出自己的想法和情感，從而來更好的開發(fā)他們的智力。同時，教師要通過自己的教學方法和教學原則來培養(yǎng)學生，學會了解孩子們身心健康的發(fā)展，多與其進行溝通交流和正確的引導，同時融入趣味性，讓他們感受到幼兒園的溫馨，讓每個幼兒都能夠受益匪淺。關鍵詞：提高;幼兒語言;能力當下的幼兒教育離不開每一位教師的引導和鼓勵，這個階段的幼兒具有一定的語言基礎的，但他們語言還不是很標準和完善，非常稚
讀書文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 新時期幼兒園語言能力教學策略
：0～6歲是幼兒語言發(fā)展的關鍵時期，想要挖掘出幼兒自身所具有的智慧才能，我們就不能忽視幼兒成長階段的語言發(fā)展關鍵期，舉行的課題活動中，多數教師對幼兒的語言教育都沒有真正達到全方位的發(fā)展，他們都錯誤的認為幼兒語言表達能力的培養(yǎng)只能在語言教學活動中才能體現，其他領域教學活動不需過多考慮語言能力的發(fā)展。關鍵詞：幼兒語言;教學;語言能力在實際教學中，有的教師不知如何將語言教育貫穿到其他活動中，而在語言教學活動中其語言的發(fā)展也只局限于看圖講述、續(xù)編故事、仿編詩歌等幾
新一代 2020年14期2020-12-23
- 淺論幼兒語言游戲活動的有效開展
程中應該結合幼兒語言發(fā)展的實際特點對其進行更好的教學，教學設計要精心安排，不斷創(chuàng)新教學方式或教學手段，可以通過語言游戲活動進行教學，相關的語言游戲活動應該與幼兒的實際生活緊密相連，這樣才能促進幼兒實現更加全面的發(fā)展。針對幼兒語言游戲化的內涵進行解讀，闡述了語言游戲活動的重要意義，說明了實施語言游戲活動的途徑探析。關鍵詞：幼兒語言;游戲活動;有效開展幼兒教育階段是幼兒學習知識的初級階段，在這一階段中，幼兒除了學習知識以外，還通過學習鍛煉語言思維能力，因而幼兒
新課程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 關于幼兒語言情景創(chuàng)設與合作意識培養(yǎng)的研究
識。關鍵詞：幼兒語言;情景創(chuàng)設;合作意識;培養(yǎng)策略;研究【中圖分類號】G610?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）27-0053-01新課程將語言學習滲透在主題活動中，我們?yōu)樘岣哂變旱暮献饕庾R設計了主題活動，讓小朋友們在活動中初步體驗合作的需要。在一定的語言情景中孩子們可學著一起商量，分工合作;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓或共同使用;當同伴遇到困難時，要用動作、語言去幫助他等等。一些具體的語言合作情景可幫助幼兒逐漸習得合作
當代家庭教育 2020年27期2020-12-18
- 在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒語言能力的實踐研究
文分析了培養(yǎng)幼兒語言表達能力的意義，制定了相關的實施策略，希望對培養(yǎng)幼兒語言能力有所幫助。關鍵詞：幼兒園教育;幼兒語言;表達能力;培養(yǎng)策略一、培養(yǎng)幼兒語言表達能力的意義語言表達能力是適應社會生活必備的一種溝通能力，在日常生活中，人與人之間信息的傳遞大多是通過語言表達實現的，語言也是人與人之間交流的最基本的溝通方式，良好的語言表達能力能夠提高溝通效率，由此可見培養(yǎng)幼兒的語言表達能力至關重要【1】。語言表達能力的養(yǎng)成并非在一朝一夕之間，是一個循序漸進的過程，教
錦繡·上旬刊 2020年9期2020-12-14
- 淺議在幼兒園教學過程當中如何發(fā)展幼兒的語言
礎性的作用。幼兒語言教學在幼兒教學過程當中是非常關鍵的。因此，幼兒老師要采取措施和策略促進幼兒語言的發(fā)展。關鍵詞：幼兒園教學;幼兒語言;語言發(fā)展;幼兒教育【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2020）06-0066-01語言在人們的交往過程當中起著非常重要的作用，掌握了語言的運用，才能在日常生活當中順利地進行交流和溝通。幼兒時期是一個人成長的關鍵時期，同時也是加強幼兒語言能力的重要時期。因此，作為幼兒老師要強化幼兒語言
當代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 幼兒教育中幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
。教師應根據幼兒語言的發(fā)展狀況，在實際教學中抓住教育時機，采用多種方法讓幼兒多觀察、多聽、多練習，提高幼兒的語言表達能力?！娟P鍵詞】幼兒語言;現狀;策略引言幼兒時期幼兒模仿和接受能力很強，在大人和幼兒園教師的耳濡目染下，大多數幼兒都可以簡單地表達自己的見聞以及感受。語言表達能力在幼兒階段的培養(yǎng)顯得如此重要，是因為語言表達習慣一旦成型就很難更改，對人的一生都有不同程度的影響。所以幼兒教育要不斷給幼兒創(chuàng)造多聽，多看，多說的機會，并且不斷地引導和培養(yǎng)幼兒的語言表
理論與創(chuàng)新 2020年19期2020-12-14
- 幼小銜接背景下幼兒語言教學策略的研究
】幼小銜接;幼兒語言;教學策略語言的教學是促進幼兒智力發(fā)展的重要課程之一。幼兒時期是培養(yǎng)幼兒語言發(fā)展的關鍵時期，這一時期的教學為幼兒幼升小及之后的語言學習打下了堅實的基礎。因此教師在做好幼小銜接教學的同時，結合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，深入探討語言教學的課程，采用多樣化的教學活動，提高幼兒語言表達的能力，促進幼兒全面的發(fā)展，高效地完成幼小銜接的教學任務。一、創(chuàng)設生活化的語言環(huán)境幼升小是幼兒成長的重要階段，幼兒經過幾年的啟蒙學習，思維發(fā)育逐漸成熟。教師應該抓住這一
家庭·育兒 2020年5期2020-12-07