快樂學習報·教育周刊
課題成果
教法研究
教學策略
課堂教學
- 基于主題意義探究的初中英語閱讀教學實踐和反思
- 化學課堂教學中情境創(chuàng)設的方法和類型
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學高效課堂的構建路徑探究
- 淺談小學語文課堂評價語有效運用的策略
- 提高小學音樂課堂教學有效性的策略
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂,讓小學英語教學更高效
- 思維導圖:提高數(shù)學課堂學習效率的利器
- 淺談戲劇教學法在小學英語課堂中的應用
- 遇見希沃白板,遇見精彩課堂
- 淺談教師如何利用史料實證提高學生歷史素養(yǎng)
- 生活化教學模式下的高中化學課堂構建策略
- 初中歷史課堂導學案設計和思維導圖設計的科學性分析
- 初中語文高效課堂的構建思考
- 小學數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力