表達方式
- 央企在國際傳播中強化受眾思維的路徑探究
人文化特征的表達方式等建議，旨在幫助央企盡快消除國際傳播道路上的阻礙，使其價值得到最大化實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：受眾思維；議題設(shè)置；國際傳播；央企；表達方式中圖分類號：G206；F426.22 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）07-0051-03央企是中國特色社會主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是國家實施“走出去”戰(zhàn)略的中堅力量，央企的國際傳播能力不僅影響自身形象和國際化發(fā)展進程，更關(guān)乎國家的整體形象。今年是改革開放45周年。央企在高質(zhì)量發(fā)展海
新聞研究導(dǎo)刊 2023年7期2023-06-28
- 創(chuàng)新表達方式提升行業(yè)新聞報道影響力
專業(yè)性，創(chuàng)新表達方式，引發(fā)社會共鳴，是行業(yè)報提升行業(yè)新聞報道影響力的重要途徑。本文結(jié)合大眾健康報抗擊新冠肺炎疫情報道的實踐，圍繞新聞特刊采編、新聞版面設(shè)計、新聞報道的文學(xué)性表達等方面，就提升行業(yè)報傳播力、影響力的方法進行探討，以期為今后提升行業(yè)新聞報道的影響力提供借鑒?！娟P(guān)鍵詞】新聞特刊;版式設(shè)計;表達方式;社會共鳴;行業(yè)新聞大眾健康報自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，在抗疫報道組織實施過程中，創(chuàng)新運用紀(jì)念特刊、版式設(shè)計、文學(xué)性表達等多種方式，引發(fā)社會共鳴，提升行業(yè)
新聞世界 2023年6期2023-06-19
- 對近代西方肖像繪畫作品中人物眼睛表達方式轉(zhuǎn)變的研究
對人物眼睛的表達方式也有了新的追求。立足于19世紀(jì)后期到20世紀(jì)前期，探討西方肖像繪畫作品中對人物眼睛表達方式的轉(zhuǎn)變，及該時期人物眼睛表達方式轉(zhuǎn)變的背景，具體產(chǎn)生的幾種表達方式。關(guān)鍵詞：西方油畫；肖像繪畫；眼睛；表達方式一、眼睛的表現(xiàn)在肖像畫中所起的作用和重要性達芬奇曾說，眼睛是靈魂之窗，是心靈的要道，意思是我們可以從一個人的眼睛里看出這個人的精神氣質(zhì)和性格特征。因此在肖像繪畫中，畫家對眼睛的表現(xiàn)至關(guān)重要，古今中外的人物畫作品中始終以眼睛的傳神達意為刻畫的
美與時代·下 2023年3期2023-06-08
- 小說改編劇本中“代言體”敘述表達的超越與不足
該在處理敘述表達方式上有創(chuàng)新之舉，通過改變敘述角度、顛覆劇作結(jié)構(gòu)等方式，讓作品帶上劇作家的獨特色彩。關(guān)鍵詞：改編；代言體；敘述體；表達方式焦菊隱在《和青年作家談小說改編劇本》一文中提到了小說和戲劇在敘述表達處理上的差異。他認(rèn)為小說作者可以用第三者的身份介紹、分析、敘述乃至評論人物的思想行動，而劇本里卻絕對不允許作者的存在[1]。從這一角度來看，作為“代言體”，劇作家在創(chuàng)作時通過敘述口吻的轉(zhuǎn)移和替代，用不同的戲劇人物講述故事、推動情節(jié)、傳遞情感、強調(diào)主題，而
劇作家 2023年2期2023-05-30
- 閱讀教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生掌握文本解讀基本方法
；表達內(nèi)容；表達方式【中圖分類號】G633.3? 【文獻標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）16-0038-04【作者簡介】侯紅寶，江蘇省句容市第二中學(xué)（江蘇句容，212400）教師，高級教師，江蘇省語文特級教師。“文學(xué)文本作為溝通行為，是具有社會性的。作者寫作是希望讀者分享他們所表達的意義?！苊黠@，要從文本中獲取意義，并確信其他讀者也覺得這意義行得通，是一種需要學(xué)習(xí)才能獲得的技巧。”［1］79如何在閱讀教學(xué)中幫助學(xué)生掌握這種詮釋的
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2023年4期2023-05-21
- 傳統(tǒng)文化在電視節(jié)目中的創(chuàng)新性表達
創(chuàng)新傳統(tǒng)文化表達方式所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，梳理出審美表達、場景表達、價值表達三大創(chuàng)新成果類型。傳統(tǒng)文化在電視節(jié)目中的創(chuàng)新性表達是一個“創(chuàng)新—調(diào)整—創(chuàng)新”的動態(tài)過程，與觀眾、市場、技術(shù)等多個社會要素進行持續(xù)互動，從而達到為傳統(tǒng)文化注入活力、為文化傳承培育力量、向世界展示中華民族個性的傳播效果。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 社會互動 文化節(jié)目 表達方式進入新時代以后，電視行業(yè)在積極探索和推動傳統(tǒng)文化與電視節(jié)目的有效融合。圍繞傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)作的電視節(jié)目成為各制作方發(fā)力的重要領(lǐng)
傳媒 2022年11期2022-06-20
- 油畫風(fēng)景寫生中對色彩情感表達的探析
;色彩情感;表達方式;探析前言隨著我國國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人們物質(zhì)文化水平的不斷提高，藝術(shù)作為人類對生活的一種理想化感知，人們對藝術(shù)的需求日益呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點。萬物皆有色彩，色彩作為藝術(shù)的一部分，出現(xiàn)在大自然的角角落落，出現(xiàn)在我們?nèi)粘４┐畹囊路?，乃至工作、學(xué)習(xí)等方方面面。每一個色彩都代表了一定的含義，每個人喜歡的顏色以及喜歡的原因都大不相同，故而構(gòu)成了我們這個五顏六色、千姿百態(tài)的世界。油畫作為一種記錄自然、記錄生活的表達方式，是感悟
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 水彩畫在繪本中的發(fā)展現(xiàn)狀與未來展望
彩畫;繪本;表達方式一、水彩畫的起源與特點（一）水彩畫的起源水彩畫起源于歐洲，古埃及時期有人以水為媒介調(diào)和顏料作畫于草紙之上，中世紀(jì)歐洲也有類似的作畫方法。14世紀(jì)時，歐洲開始用水墨單彩起稿，用于壁畫創(chuàng)作中，美術(shù)史學(xué)家們認(rèn)為這是水彩畫的初級階段。15世紀(jì)之前，歐洲部分畫家已經(jīng)用水和膠調(diào)和透明、半透明的顏料在羊皮紙上作畫，這些畫以單色為主。進入18世紀(jì)，水彩逐漸發(fā)展壯大，大多用來描繪自然風(fēng)景與民俗生活。19世紀(jì)末期，水彩畫已經(jīng)發(fā)展出獨立的體系。水彩畫傳入中國
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2022年9期2022-05-30
- 在比較中探究說明文
的性質(zhì)作用、表達方式、話語方式、行文思路等，并能運用于說明文閱讀和寫作之中。【關(guān)鍵詞】比較閱讀;說明文;文體;表達方式;習(xí)作例文【中圖分類號】G623.2? 【文獻標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）06-0179-03說明文是一種說明某一事物或者事理的文章體裁。在平常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生接觸說明文的機會不多，對這個文體還是比較陌生的。如何避免學(xué)生將說明文與其他文體混為一談？如何讓學(xué)生體會說明文的獨有特點和表達方式？如何聯(lián)系實際生活，激發(fā)
文科愛好者·教育教學(xué)版 2022年1期2022-04-15
- 小課題研究成果表達方式
小課題研究 表達方式 教學(xué)課例自新世紀(jì)以降，課題研究在學(xué)校如火如荼地開展起來，尤其是小課題研究由于其切口小、貼近教師教學(xué)實際，成為廣大教師常見的一種教育研究范式，也是教師從“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的重要途徑。在小課題研究的過程中，很多教師困惑于如何表達自己的課題研究成果。實際上，在小課題研究中需要將其整個過程以及結(jié)果進行總結(jié)與分析，用文字如實記錄下來。這種對過程及結(jié)果的文字加工描述，既是對研究過程的描述，又是對研究成果的梳理與總結(jié)，從而通過課題研究為教育
小學(xué)教學(xué)研究 2022年2期2022-03-25
- 關(guān)注文體，聚焦表達
志向”，聚焦表達方式，體會人物品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，選擇用恰當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">表達方式，抒發(fā)自己的心愿，從而落實語文要素。[關(guān)鍵詞]文體特點;理解志向;表達方式;抒發(fā)心愿[中圖分類號] G623.2 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）01-0054-03文體指的是文章的體裁，包括文章結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)成要素和言語表達等諸多方面的特點?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中涉及的文體有童話、寓言、故事、兒歌、兒童詩、古詩、敘事性作品、說明
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2022年1期2022-03-10
- 當(dāng)下新影視表達方式
動劇;影視;表達方式;交互中圖分類號：J905 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1004-9436（2021）17-0-03本文以騰訊視頻自制《古董局中局之佛頭起源》（下文簡稱《佛頭起源》）、芒果TV自制《明星大偵探之頭號嫌疑人》（下文簡稱《頭號嫌疑人》）、N1Studio《隱形守護者》等國內(nèi)互動劇及影視化互動劇情游戲為例，探索當(dāng)下互動劇的發(fā)展機遇和面臨的挑戰(zhàn)。1 機遇：技術(shù)
藝術(shù)科技 2021年17期2021-11-30
- 繪畫藝術(shù)中色彩的情感表達方式分析
;畫面語言;表達方式作為藝術(shù)表現(xiàn)形式中較為傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，繪畫具有視覺表象呈現(xiàn)的核心特點。值得注意的是，繪畫藝術(shù)在創(chuàng)作當(dāng)中，對于情感的表達需要進行深層次的運用，才可以讓畫作更加富有藝術(shù)情感，并讓畫面語言更具藝術(shù)性。這種包括但不限于藝術(shù)性、文化性、時代性以及境界性的價值導(dǎo)向，可以將畫作中的情感與畫面沖擊力進行更好的結(jié)合，并通過以情感為主線的創(chuàng)作路線，將人們的情感有效地帶入繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作當(dāng)中，讓畫作的層次感更加明顯，增強畫作整體的意境。一、繪畫藝術(shù)中情感表達的
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2021年10期2021-11-25
- 斯蒂格利茨攝影創(chuàng)作研究
;攝影理念;表達方式伴隨著攝影術(shù)的發(fā)明，攝影不僅作為記錄的工具更作為一種藝術(shù)媒介進入人們的生活，攝影創(chuàng)作也呈現(xiàn)多向發(fā)展。從現(xiàn)代攝影到當(dāng)代攝影并非是一次簡單徹底的割裂，美國現(xiàn)代攝影之父斯蒂格利茨的“把攝影當(dāng)作藝術(shù)”﹑“藝術(shù)的目的在于充分的展示自己”的攝影理念，及他開拓性的攝影藝術(shù)實踐在今天仍具意義。斯蒂格利茨作為一位十九到二十世紀(jì)為不同風(fēng)格起紐帶和橋梁作用的攝影家，他的攝影藝術(shù)創(chuàng)作前后跨越五十余年，一生中創(chuàng)作了大量風(fēng)格迥異的優(yōu)秀作品，在攝影藝術(shù)實踐上付出了艱
科教創(chuàng)新與實踐 2021年36期2021-11-18
- 論用動畫的方式來詮釋油畫作品
計其數(shù)的藝術(shù)表達方式開辟了藝術(shù)的新領(lǐng)域，讓藝術(shù)家不再拘泥于架上繪畫，而是開拓了不同的藝術(shù)道路表達自己的內(nèi)心世界。受此啟發(fā)，筆者想讓自己的創(chuàng)作可以通過不同的方式呈現(xiàn)在更多的人面前，讓自己畫中的人物動起來，開拓紙張之外的更多可能性。筆者使用的軟件是TVPaint，一款強大的2D動畫制作軟件，其功能可以幫助筆者更好地將平面的油畫轉(zhuǎn)換成逐幀的動畫，既可以保持油畫的質(zhì)感和筆觸，又可以使其具有動畫的趣味性。關(guān)鍵詞：油畫 動畫 轉(zhuǎn)換 表達方式動畫和油畫都屬于視覺藝術(shù)，然
參花（下） 2021年9期2021-10-01
- 用“表達方式”教表達
和議論這五種表達方式。在教學(xué)中，我特別推崇的是將“表達方式”融入到習(xí)作教學(xué)中，即用“表達方式”教表達。在小學(xué)低段的寫話訓(xùn)練中，訓(xùn)練得最多的便是“看圖寫話”。有經(jīng)驗的老師們都會這樣引導(dǎo)學(xué)生：仔細(xì)觀察，圖上都有誰，他們在哪里，他們在做什么？學(xué)生就會根據(jù)老師的提示寫出一段完整的話來，而這段話便是在訓(xùn)練學(xué)生用記敘的表達方式去習(xí)作。當(dāng)然，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生思考：圖上的人物（動物）他們長什么樣子，都說了些什么呢？他們（它們）又是怎么想，怎么做的呢？如果學(xué)生按照這樣的提
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 淺談新媒體作品的語言文字表達
傳統(tǒng)語言文字表達方式，使語言文字表達方式趨向于新穎、多元和簡約化的發(fā)展。本文對新媒體作品語言文字表達形式進行詳細(xì)的闡述，并提出幾點規(guī)范新媒體作品語言文字表達的策略，進一步促進編輯語言文字表達技巧的提升。關(guān)鍵詞：新媒體；文章作品；語言文字；表達方式中圖分類號：G206 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）04-0163-02我國漢語文字博大精深，只要認(rèn)真分析便可發(fā)現(xiàn)，即使詞匯中僅僅相差一個字，但是句意卻會千差萬別，尤其在新媒體環(huán)境中，信息
新聞研究導(dǎo)刊 2021年4期2021-09-10
- 產(chǎn)品設(shè)計對于環(huán)境的適應(yīng)與反饋
獨特的進路與表達方式。關(guān)鍵詞：設(shè)計;環(huán)境;表達方式一、引言當(dāng)一個產(chǎn)品能夠成為被廣大消費者所接受的商品時，除了本身的功能性與性能，還要具有對環(huán)境的適應(yīng)性和使用時的可靠性，并為之反饋、改進。二、“產(chǎn)品設(shè)計”的發(fā)展與環(huán)境影響：1.誕生的源頭：產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)生的源頭有兩個條件，一是批量生產(chǎn)、二是市場競爭。通過產(chǎn)品的多樣性，產(chǎn)品設(shè)計對現(xiàn)代社會人類生活產(chǎn)生了巨大的影響。環(huán)境對產(chǎn)品提供反饋，構(gòu)成了一種廣泛的物質(zhì)文化，提高了人們的生活水平。任何產(chǎn)品都會在一定的環(huán)境中，并在該環(huán)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年21期2021-09-10
- 習(xí)作教學(xué)中記敘表達方式的訓(xùn)練方法
“運用常見的表達方式寫作”。這句話看似平常，但卻體現(xiàn)出習(xí)作指導(dǎo)的方向性與方法性，關(guān)乎習(xí)作的基本功，廣大教師應(yīng)該緊緊抓住表達方式這個核心，夯實習(xí)作基礎(chǔ)。常見的表達方式有記敘、描寫、說明、議論、抒情等，其中，記敘能力是學(xué)生基本功的最直接反映，需要在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練，螺旋提升。關(guān)鍵詞：習(xí)作教學(xué) 表達方式 記敘 訓(xùn)練小學(xué)生習(xí)作也是一項復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，如何指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作，這是擺在小學(xué)語文老師面前的一個重要課題。新課程實施以來，不少教師對此進行了研究與實踐，取得了顯著
文學(xué)教育下半月 2021年8期2021-09-06
- 傳統(tǒng)電視直播和融媒直播差異比較分析
播和融媒直播表達方式的差異之處，旨在對這兩中不同的直播方式進行分析探討?！娟P(guān)鍵詞】傳統(tǒng)電視直播;融媒直播;表達方式;比較分析中圖分類號：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.13.084傳統(tǒng)的電視直播以電視為傳播載體展開直播內(nèi)容和過程，和融媒直播相比較，其受眾范圍相對較窄，而且受眾群體以老年人為主。隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機的普及，融媒直
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年13期2021-09-05
- 旅游演藝發(fā)展與目的地城市形象塑造
品概況介紹、表達方式探討等，分析旅游演藝對目的地城市形象塑造的積極作用，以期為塑造良好城市形象提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：旅游演藝;《宋城千古情》;表達方式;城市形象塑造中圖分類號：F592.7 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）13-00-02大眾旅游時代到來之后，旅游業(yè)悄悄轉(zhuǎn)型，進入“新常態(tài)”，有了新氣象，游客出游次數(shù)的增多、旅游經(jīng)驗的積累使游客的出游動機豐富多樣，追求旅途愉悅的方式也五花八門。如今，以旅游為核心，旅游與教育、科技、文化
藝術(shù)科技 2021年13期2021-08-27
- 寫作中描寫表達能力的提升方法
練習(xí)描寫這種表達方式，是提高習(xí)作水平的重要途徑與方法。關(guān)鍵詞：習(xí)作 表達方式 描寫 案例習(xí)作是指學(xué)習(xí)寫作的一個歷練過程，也指寫出來的文本結(jié)果，既有動詞性特質(zhì)，又有名詞性特質(zhì)。在小學(xué)的語文課程里，標(biāo)準(zhǔn)依照學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，把成人意識里形成的寫作概念更換成了“習(xí)作”，旨在引導(dǎo)廣大語文教師從成人的視角中走出來，遵循學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律，降低寫作的難度，讓學(xué)生的寫作呈現(xiàn)出小鳥練習(xí)飛翔的一個態(tài)勢，其性質(zhì)和寫作是相同的，只是目的和要求有所不同。如同說話一樣，習(xí)作也是一種
文學(xué)教育下半月 2021年7期2021-08-27
- 融媒體時代如何精彩表達新聞事實
握新聞事實的表達方式是提高新聞報道質(zhì)量的重要方法之一。在融媒體時代，新聞信息量更大，傳播速度更快，受眾接收信息更多，接收更方便快捷，對新聞報道質(zhì)量要求更高，因此，正確把握新聞事實的表達方式尤為重要。新聞事實的表達方式包括新聞事實的典型性、完整性、邏輯性、時代性、引導(dǎo)性、互補性、連續(xù)性等多個方面。其中典型性、完整性、邏輯性、時代性、引導(dǎo)性又具有普遍性;互補性和連續(xù)性具有特殊性。把握好這些表達方式和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，是精彩表達新聞、準(zhǔn)確傳達信息的前提。關(guān)鍵詞
媒體融合新觀察 2021年3期2021-08-16
- 揭詩歌面紗，解表達秘妙
】詩歌教學(xué);表達方式;想象詩歌語言凝練，意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。然而，學(xué)生閱讀時往往只能 “意會”，無法說出個所以然來。這就需要教師在教學(xué)時揭開詩歌的面紗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達的秘妙。以統(tǒng)編教材四年級下冊《短詩三首》為例，文中三首詩合在一起才十幾行，卻飽含了詩人豐富的感情與想象。該如何教學(xué)呢？筆者對此做了一些探索。一、誦讀詩句，悟韻律之妙詩歌往往具有一定的節(jié)奏和韻律。教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生讀出詩韻，對詩歌的音樂之美有具體的認(rèn)知。（一）尋韻字，感韻律初讀詩歌后，學(xué)生
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文 2021年8期2021-08-10
- 室內(nèi)空間設(shè)計中形而上表達方式研究
?形而上 ?表達方式中圖分類號：TU241.99 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）04（c）-0248-03Research on Metaphysical Expression in Interior Space DesignLI Binghong（Xiangnan university， Chenzhou，Hunan Province，423000 China）Abstract： The ad
科技資訊 2021年12期2021-08-09
- “三步”鎖定教學(xué)內(nèi)容，課堂簡約而高效
;文本解讀;表達方式;簡約高效上海師范大學(xué)王榮生教授提出，“教什么比怎么教更重要”?！敖淌裁础?，指的是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo);“怎么教”，指的是教學(xué)方式。從三年級開始，小學(xué)語文統(tǒng)編教材教科書在每個單元前編排篇章頁，用簡潔的語言點明語文要素，明確單元教學(xué)目標(biāo)——小學(xué)語文統(tǒng)編教材以“單元”為載體細(xì)化了“教什么”。如何讓單元教學(xué)目標(biāo)逐一落實到每篇課文的教學(xué)中？如何讓語文課堂目標(biāo)明確，簡約而高效？這取決于“怎么教”。下面以《月光曲》為例，淺談在統(tǒng)編教材使用過程中“三步
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年44期2021-06-25
- 動態(tài)插畫中敘事性表達方式的研究
作品探索敘事表達方式，為動態(tài)插畫的發(fā)展提供更多可能。關(guān)鍵詞：敘事學(xué);動態(tài)插畫;表達方式;研究中圖分類號：J218.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）07-0-02從前插畫一直作為一種輔助和解釋文本的圖片存在，而當(dāng)前插畫逐漸從文本中獨立出來，成為一種獨特的視覺語言，具有傳達信息和藝術(shù)欣賞的價值。隨著數(shù)字時代的發(fā)展，新媒體終端成為插畫傳播的主要途徑，動態(tài)插畫是新媒體藝術(shù)的新興產(chǎn)物，當(dāng)前國內(nèi)對動態(tài)插畫的研究處于探索階段，西方關(guān)于動態(tài)插畫
藝術(shù)科技 2021年7期2021-06-15
- 《七號房的禮物》的父愛解讀及音樂表達
鍵詞】父愛；表達方式；犧牲；悲喜?。幌覙贰局袌D分類號】J617.6 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）06-139-02【本文著錄格式】白殿凱.《七號房的禮物》的父愛解讀及音樂表達[J].中國民族博覽，2021，03（06）：139-140.《七號房的禮物》是一部表達父愛的小制作電影，與通常的父愛電影不同的是打破底線，不計代價犧牲自己的父愛，使電影深切而溫情。這個不尋常的部分，與其說是電影的表達方式，不如說是通過情境中的生死離別考
中國民族博覽 2021年6期2021-06-01
- 莫言作品的荒誕文學(xué)敘事藝術(shù)解讀
誕性 意象 表達方式 內(nèi)涵 陌生化理論 利與弊本文以中國現(xiàn)代作家莫言的著名長篇小說《酒國》為個案，解析莫言文學(xué)中富有荒誕性的敘事藝術(shù)，在文本解析中感受其文學(xué)價值、審美情趣與核心思想，分析荒誕文學(xué)的利與弊。一、文本中人物、意象與情節(jié)的荒誕表達及內(nèi)涵所謂荒誕文學(xué)，就是通過荒誕性的敘事手法，把各種事物虛構(gòu)到極點，使其完全脫離現(xiàn)實，即從某種主觀感受出發(fā)來改變客觀事物的形態(tài)和屬性，直入現(xiàn)象的至深之處，揭示事物的本質(zhì)，使主題更具深度?！毒茋芬还灿腥龡l敘事線索：一是主
名作欣賞·評論版 2021年4期2021-05-04
- 群文閱讀中提高學(xué)生的語言表達能力
;語言能力;表達方式;綜合素質(zhì)中圖分類號：G623.23? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）06-0118-03【Abstract】The training of students' language expression ability includes very rich content， including oral language training and written language trainin
天津教育·下 2021年2期2021-03-19
- 點亮民俗畫卷 激越家國情懷
綜合運用多種表達方式，還要注意感受作者寄予的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。此文以“燈籠”為題，以情感為線索，回憶作者早年與燈籠相關(guān)的一些生活景象，流露出對故鄉(xiāng)和親人的懷念，并在結(jié)尾處結(jié)合當(dāng)時的國運時事，表明要做抗日的“馬前卒”的心愿，傳達出那個時代的“正能量”。學(xué)習(xí)這篇散文要注意分析文中以小見大、形散神聚的寫作特點，品味吳伯簫平實、質(zhì)樸和典雅的語言特點，認(rèn)識文中“燈籠”的民俗意義、文化價值，注意作者情感的變化，體會作者與時代同呼吸、共命運的擔(dān)當(dāng)精神。【
讀寫月報（語文教育版） 2021年9期2021-01-22
- 數(shù)字設(shè)計時代下環(huán)境設(shè)計的表達研究
下環(huán)境設(shè)計的表達方式，通過對比分析不同時代的表達方式以及數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的優(yōu)劣與短板，并在此基礎(chǔ)上探索未來數(shù)字技術(shù)對環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用形式和發(fā)展影響，為環(huán)境設(shè)計開辟出一種新的表達方式。關(guān)鍵詞：數(shù)字設(shè)計時代;環(huán)境設(shè)計;表達方式1.環(huán)境設(shè)計的表達方式1.1環(huán)境設(shè)計的傳統(tǒng)表達方式在環(huán)境設(shè)計發(fā)展初期，手繪藝術(shù)一直是詮釋環(huán)境設(shè)計的主要形式。手繪藝術(shù)在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域中，它不僅僅是一門藝術(shù)的表現(xiàn)手段，更是設(shè)計師表達設(shè)計思想的重要載體。通過手繪作品，我們可以看到設(shè)
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 翻譯的文化參與
漢語和英語的表達方式也各異。因此，在許多情況下，翻譯一個句子，即使做到以一一對應(yīng)，也會顯得不地道。本文以中西文化差異為起點，以吉祥航空旅客意見卡中英翻譯為例，探討兩種語言轉(zhuǎn)換過程中，如何做到文化對等。關(guān)鍵詞：中西方文化;思維方式;表達方式一、中西方文化差異中西方文化存在差異，已是眾多學(xué)者的共識。文化不同、思維方式不同，所以表達方式也不同。這就促使我們注意翻譯實踐過程中，必須要將文化差異考慮在內(nèi)，不僅要做到意義對等，還要文化對等。文化與思維的不同，有很多方面
北方文學(xué) 2020年20期2020-11-23
- 青年國潮國風(fēng)熱何以行穩(wěn)致遠(yuǎn)
傳統(tǒng)文化 表達方式【中圖分類號】G122 【文獻標(biāo)識碼】A文化興則國運興，文化強則民族強。文化是一個民族發(fā)展進程中的原動力，只有建立高度的文化自信、有效推進文化繁榮，才能夠提升我國文化軟實力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我國擁有悠久的歷史和璀璨的文化，在新時期的發(fā)展過程中，這些優(yōu)秀的文化成果得以傳播、創(chuàng)新，“國風(fēng)美食”“國風(fēng)廟會”“漢服游園”等一系列國風(fēng)文化層出不窮，喚醒了青年對于傳統(tǒng)文化的自豪情感，讓國漫、國潮、國風(fēng)在青年群體中炙手可熱。青年國潮國風(fēng)熱，作為
人民論壇 2020年29期2020-11-23
- 中學(xué)物理教材的重難點內(nèi)容表達方式的研究
中對于信息的表達方式仍然存在諸多問題，反而使得很多教學(xué)重點難點無法充分的體現(xiàn)出來，影響了學(xué)生對于知識更加深入的了解。為此本文主要針對中學(xué)物理教材重難點內(nèi)容表達方式進行分析，試圖通過一些案例的研究來找出多媒體表達方式的優(yōu)勢，期望能夠使中學(xué)物理教材中重難點內(nèi)容更好的融入到多媒體教學(xué)中，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握物理知識。關(guān)鍵詞：中學(xué)物理教材;重難點內(nèi)容;表達方式引言科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，使得教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化。而多媒體則是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)生，其不僅僅具備了文字、圖像、
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年33期2020-10-21
- 校園官微宣傳“非主流”表達及意義
析校園官微的表達方式及成功原因，可以從“語言風(fēng)格、信息內(nèi)容、表達方式、交流路徑”等入手，尋找突破口，本文對此進行分析。關(guān)鍵詞：校園官微;“非主流”;表達方式校園官微代表著校方的態(tài)度和意見，是最為正式的信息傳播方式之一，具有“嚴(yán)肅、規(guī)范、真實、權(quán)威”等鮮明的特點。近年來隨著新媒體的不斷涌現(xiàn)，以“微信公眾號、微博”等形式為代表的校園“官微”信息傳播平臺逐步成熟。校園官微一經(jīng)問世，立即以其“生動活潑、幽默詼諧、言簡意賅、發(fā)布及時”等諸多優(yōu)點，急速吸引了一大批受眾
記者觀察·下旬刊 2020年3期2020-10-21
- 試析生活陶藝中的情感表達
陶藝;情感;表達方式一、生活陶藝中的情感（一）設(shè)計師的情感注入第一，題材的選擇方向。在生活陶藝的情感當(dāng)中，最基本的是設(shè)計師的情感注入。設(shè)計師在制作陶藝作品的過程中會將自身的情感體驗經(jīng)由陶藝作品的造型和色彩等元素體現(xiàn)出來，使欣賞者對陶藝設(shè)計師的情感一目了然。設(shè)計師在設(shè)計陶藝作品的過程中，可以通過作品題材的選擇進行情感的注入和表達。例如，設(shè)計過程中，首先需要在一個無形的空間當(dāng)中想象出未成形陶藝作品的形態(tài)以及顏色，這些外在的形態(tài)和顏色體現(xiàn)都需要附著在一個統(tǒng)一的內(nèi)
大觀 2020年8期2020-10-15
- 英漢語言的時間構(gòu)建對比研究
漢語;時間;表達方式中圖分類號：H04 文獻標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1003-2177（2020）08-0038-020 引言從20世紀(jì)60年代開始，人們更為關(guān)注隱喻于語言表達之中的價值。語言之中包含有許多抽象的概念，而概念均是利用隱喻的方法構(gòu)建。包括時間，其不僅是人類經(jīng)驗之中的基礎(chǔ)概念，同時也是抽象概念。經(jīng)過學(xué)者數(shù)十年的研究顯示包括時間隱喻表現(xiàn)的主要維度，大部分研究普遍認(rèn)為隱喻原型應(yīng)為空間。此后，學(xué)者撒丕爾聯(lián)合沃爾夫提出撒丕爾—沃爾夫理論，即語言相對
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年8期2020-09-27
- 裝置藝術(shù)的創(chuàng)作情感表達
;情緒表達;表達方式一、緒論（一）裝置藝術(shù)裝置藝術(shù)，是指通過錯置、懸空、分割、集合、疊加等手法對現(xiàn)成物品予以重新建構(gòu)，置放于新的展示場所，并賦予其新的意義指向的一種藝術(shù)創(chuàng)造和展示方式。簡潔來說裝置藝術(shù)就是“場地+材料+情感”的綜合展示。最早說法是“現(xiàn)成藝術(shù)品”。源于法國藝術(shù)家杜尚的作品《泉》，他把一個男性小便器署名“R.Mutt”，放于博覽會。在當(dāng)時引起了很大的爭論。其創(chuàng)造了一種新思想，“他取了一件平凡的生活用品，并將它擺置起來，使它在一個新的標(biāo)題和觀念下
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年6期2020-09-10
- 試論現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計表達
設(shè)計三種主要表達方式，最后大膽猜想了現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展方向是人性化、自然化和極簡化，希望能夠鼓舞更多的設(shè)計者設(shè)計出更多更具代表性的現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計，以期共同推動社會審美的發(fā)展。關(guān)鍵詞：產(chǎn)品設(shè)計;現(xiàn)代化;表達方式一、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計“產(chǎn)品設(shè)計”的發(fā)展時間并不久遠(yuǎn)，真正被提出還是在工業(yè)革命之后，因此產(chǎn)品設(shè)計具有明顯的時代特征。在此之前，產(chǎn)品的生產(chǎn)與發(fā)展都離不開社會生產(chǎn)力的提升，圍繞在產(chǎn)品周邊的主體是制造者，也可以說此時的制造者也肩負(fù)著產(chǎn)品設(shè)計的職責(zé)。但一直到目前為止，
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年8期2020-09-10
- 學(xué)習(xí)課文表達方式，提高學(xué)生寫作能力
生學(xué)習(xí)課文的表達方式，帶領(lǐng)學(xué)生逐步愛上寫作、寫好作文。關(guān)鍵詞：課文教學(xué) 表達方式 寫作技巧 寫作能力調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校園里流傳這樣一句話：“中學(xué)生有三怕：一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。”其中，寫作文又是最可怕的。學(xué)生的作文不是沒有中心，就是無病呻吟，甚至有些學(xué)生語句都不通順、表情達意不清楚。教育家陶行知講，“教學(xué)做合一”。一線教師開始思考，初中語文教學(xué)不能就課文教課文，不能只講知識，不講方法，不能只重人文性，忽視工具性，而是要既重學(xué)更重做，既“得意”更“得
教學(xué)管理與教育研究 2020年1期2020-09-10
- 淺析舞蹈演員情感的重要性及身體表達方式
感;重要性;表達方式舞蹈作為我們情感表達的一種藝術(shù)表演形式，對反映一定的社會現(xiàn)實和體現(xiàn)特定的情感世界有著重要的意義，我們知道舞蹈必須借助一定的肢體語言才可以完成，因此，肢體語言的好壞決定著舞蹈表演的好壞，而肢體語言的表現(xiàn)關(guān)鍵在于情感，只有融入情感的肢體語言才是有血有肉，才是有內(nèi)容和靈魂的，因此，作為舞蹈表演的主體舞蹈演員在表演時必須理解舞蹈背后所要反映的社會現(xiàn)實，從而以肢體語言為載體融入自己的情感更好的表演，這樣才能引起觀眾的共鳴，更好的將舞蹈表達的情感傳
視界觀·下半月 2020年8期2020-08-24
- 聯(lián)播類新聞主題報道如何出新出彩
】主題報道;表達方式;出新出彩一、主題報道的一般特征主題報道是主流媒體按照特定的方向、議題，聚焦經(jīng)濟發(fā)展、民生保障、脫貧攻堅等特定領(lǐng)域，進行系統(tǒng)采訪報道并進行傳播發(fā)布的新聞宣傳活動。主題報道一直以來就是主流媒體的主要報道形式，是新聞媒體借此宣傳黨的政策、反映百姓心聲、回應(yīng)社會關(guān)切的一項重要報道內(nèi)容和手段，是體現(xiàn)媒體黨性原則和核心競爭力的主要抓手。安徽衛(wèi)視新聞聯(lián)播欄目，一直以來把主題報道作為創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的一個窗口來抓，積累了一定的經(jīng)驗，形成了關(guān)于主題報道的策劃理
新聞世界 2020年8期2020-08-15
- 淺析油畫創(chuàng)作中的藝術(shù)語言表達
;藝術(shù)語言;表達方式中圖分類號：J213 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0171-01一、引言油畫作為新時期較為活躍的一門藝術(shù)，在藝術(shù)創(chuàng)作中因其獨特的藝術(shù)語言形式，能夠促進入的心靈與藝術(shù)語言之間展開交流。這種源于西方的藝術(shù)表達形式，有效利用了油透明性，借助色彩的力量來描繪藝術(shù)對象。油畫的色彩較多，在藝術(shù)創(chuàng)作中能夠發(fā)揮獨特的作用，給人一種不一樣的享受。二、油畫創(chuàng)作中藝術(shù)語言概述一般情況下，源于西方的油畫具備更為鮮明的油畫語言，
文藝生活·中旬刊 2020年5期2020-08-14
- 淺析話題類視聽新聞作品的創(chuàng)新性表達
聽新聞作品;表達方式;創(chuàng)新話題類視聽新聞作品是一種特定的信息載體，它通常聚焦與大眾息息相關(guān)的社會問題，并且致力于通過抽絲剝繭的描述挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，因此其新聞價值和社會效益不亞于事件類的硬新聞。2020年初，新冠肺炎疫情席卷全國，公眾深陷“信息焦慮”與“心理焦慮”的雙重恐慌之中?？箵粢咔槠陂g，央視節(jié)目《新聞?wù){(diào)查》自2月1日起陸續(xù)推出了14期系列深度報道，以話題類視聽新聞作品為主，貫穿疫情暴發(fā)、疫情擴散、疫情回落和疫情衰退的各個階段，有效地發(fā)揮了信息傳
新聞世界 2020年7期2020-07-14
- 論表達方式提升學(xué)生思維能力的課堂教學(xué)實施策略
課堂上閱讀的表達方式對學(xué)生的思維能力有著極大的啟發(fā)作用，教師在教學(xué)的過程中要注意在閱讀的表達方式中尋找對學(xué)生思維能力具有啟發(fā)性的因素，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：表達方式 思維能力 提升 課堂策略新時代，隨著社會的變化發(fā)展，各行各業(yè)都對人才有著巨大的需求，新世紀(jì)對人才的要求不僅僅是單項能力的突出，更重要的是綜合素質(zhì)和思維能力的突出。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各行各業(yè)之間的聯(lián)系更加緊密，因此需要能夠迅速應(yīng)對處理各種事務(wù)的人才，這就對教育提出了更高的要求。作為為國家建
新教育時代·學(xué)生版 2020年6期2020-06-19
- 為學(xué)生的習(xí)作引入“活水”
、豐富學(xué)生的表達方式的教學(xué)建議，從而讓學(xué)生寫出情趣盎然、言意共生的優(yōu)秀習(xí)作?！娟P(guān)鍵詞】習(xí)作 生活體驗 表達方式 想象能力《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）對第三學(xué)段的習(xí)作指導(dǎo)提出了“留心觀察周圍事物”“寫想象中的事物”“能寫簡單的記實作文和想象作文”“積累習(xí)作素材”等具體目標(biāo)。然而，由于受到生活空間的限制，小學(xué)生所能接觸到的人、事、物相對單一，所經(jīng)歷的事情也是瑣碎小事，因而決定了他們的視野不夠開闊，閱歷不夠豐富。加之他們對大同小異、日復(fù)一日的生活司空
廣西教育·A版 2020年4期2020-06-08
- 話劇語言的留白
;技術(shù)技巧;表達方式中圖分類號：J805 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）12-0035-01一、留白的概念作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)創(chuàng)作的一個術(shù)語，千百年來留白在書法藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、詩詞藝術(shù)的創(chuàng)作中留下了無數(shù)千古佳話，書畫藝術(shù)講究疏密有度，這里所說的疏即是留白，留出足夠的空白讓觀者去想象、思考，從而形成書法藝術(shù)獨有的藝術(shù)魅力;《太平廣記》中詩人平曾的“雪中放去空留跡，月下牽來只見鞍”，寫白馬不見白馬，展示出留白
戲劇之家 2020年12期2020-06-01
- 以信息技術(shù)創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化的表達方式
；傳統(tǒng)文化；表達方式傳統(tǒng)文化中包含了整個中華民族的人文情感、人文精神、道德品質(zhì)、文化沉淀，在充滿感性思想的同時夾雜了理性認(rèn)知，是人類文化載體的重要章節(jié)，它的存在讓學(xué)習(xí)者的人文素質(zhì)和文化教養(yǎng)得到提高，是最重要的學(xué)習(xí)素材和資料。以前的語文教學(xué)，有的只是教師的一張嘴和手中的一支粉筆，想要讓自己所講的東西更加多姿多彩的話就會帶一幅畫，有才能的還會在小黑板上畫一下，只是這樣的設(shè)施很難把語文課本中那種唯美意境和抽象、不具體的內(nèi)容具體化地表現(xiàn)出來，自然也就沒有辦法表達其
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年56期2020-05-26
- 初中物理重難點內(nèi)容課堂教學(xué)表達方式例釋
探討其理想的表達方式。關(guān)鍵詞：初中物理;教學(xué)方法;多媒體;表達方式信息大數(shù)據(jù)時代到來為多媒體教學(xué)的進一步發(fā)展提供了機遇，多媒體技術(shù)受到廣泛師生歡迎，成為活躍教學(xué)課堂必不可少的組成部分。但是，一些多媒體教學(xué)信息的表達方式存在著問題，例如：只是把教材內(nèi)容復(fù)制，照本宣科;盲目加大信息量;文字、圖片內(nèi)容不清晰等。因此，針對初中物理教材的重難點內(nèi)容與中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計出適合的多媒體畫面表達方式，對于提升初中物理課堂教學(xué)效果就顯得極其重要。本文選取2012年人教版八
讀天下 2020年6期2020-05-18
- 中學(xué)作文教學(xué)探索
;觀察體驗;表達方式作文教學(xué)面臨的最大挑戰(zhàn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，而“創(chuàng)新”離不開“生活”，只有生活中的真情實感，才能給作文以靈魂。但在實際生活中，學(xué)生對“生活”視而不見，聽而不聞，以致作文時守著“生活”卻沒有生活可寫。中學(xué)生怎樣留心“生活”、感悟“生活”，如何從生活中感悟?qū)懽髂?？一、選擇題材貼近生活選材是寫好作文的第一要務(wù)。從選擇的對象來看，首先，選取真實的材料，只有生活中的真情實感，才能給作文以靈魂。如果材料失真，就只能給人虛假的感覺，不可
新一代 2020年9期2020-05-15
- 基于兒童立場的英語閱讀教學(xué)實踐
從閱讀方式、表達方式、感悟方式和任務(wù)方式四個方面建構(gòu)基于兒童立場的閱讀教學(xué)活動?！娟P(guān)鍵詞】兒童立場;閱讀方式;表達方式;感悟方式;任務(wù)方式【中圖分類號】G623.31【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1005-6009（2020）17-0052-06【作者簡介】諸蕾，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)（南京，210018）教師，一級教師，南京市玄武區(qū)英語學(xué)科帶頭人。兒童世界是一個獨特的世界，在這個世界中每一個兒童都是獨特的存在。因此，對兒童的教育也應(yīng)是獨特且賦有生命性的。[1
江蘇教育 2020年5期2020-04-26
- 巧用思維導(dǎo)圖 引領(lǐng)習(xí)作教學(xué)
作結(jié)構(gòu)、豐富表達方式、開展多元評改的角度入手，闡述了思維導(dǎo)圖在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的運用策略。[關(guān)鍵詞]思維導(dǎo)圖;習(xí)作教學(xué);選材;習(xí)作思路;布局謀篇;表達方式;多元評改[中圖分類號]G623.2 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1007-9068（2020）04-0084-02小學(xué)生作文中常常出現(xiàn)內(nèi)容層次不清、整體結(jié)構(gòu)不明、語言邏輯混亂、文章內(nèi)容空洞、措辭形式干癟等問題，令廣大教師頭疼。究其根源，是學(xué)生思維能力的欠缺。教師在習(xí)作教學(xué)時，可以巧妙地運用思維導(dǎo)圖，幫助
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2020年2期2020-03-30
- 依托童話，提升學(xué)生語言表達能力
;童話文本;表達方式;教學(xué)質(zhì)量[中圖分類號]G623.2[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）01-0081-02統(tǒng)編語文教材中選編了不少童話故事，這些故事讀起來朗朗上口，趣味十足，深受學(xué)生們所喜愛;語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性實踐性課程，基于這些特點，在童話教學(xué)中，教師就要把語用，把提升學(xué)生的語言表達能力作為重要的教學(xué)目標(biāo)，以為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。那么，在童話教學(xué)中，如何才能提升學(xué)生的語言表達能力呢？結(jié)合統(tǒng)編語文教材特點
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2020年1期2020-02-18
- 鐘嶸《詩品》“發(fā)憤著書”說探論
推重怨情，在表達方式則為“陳詩”，在創(chuàng)作動力上重視“發(fā)憤”與“著書”二者之間相互作用的關(guān)系。此外，鐘嶸在《詩品》中還拓展了“憤”所蘊含的內(nèi)容，從理論角度闡述了“憤”情對人類的共情性作用，并論及自然外物對作者創(chuàng)作的情境性、當(dāng)下化的激發(fā)作用，擴大了創(chuàng)作動力的來源范圍及感發(fā)機制。關(guān)鍵詞：《詩品》 “發(fā)憤著書” 情感維度 表達方式 創(chuàng)作動力鐘嶸《詩品》的相關(guān)研究向來是古典文學(xué)批評的熱點，目前對于鐘嶸《詩品》的研究多集中于三個方面：其一是對《詩品》中具體的觀點詳加論
文學(xué)教育 2020年1期2020-02-14
- 聲樂演唱中肢體語言的表達方式
中肢體語言的表達方式展開了討論。關(guān)鍵詞：聲樂演唱;肢體語言;表達方式中圖分類號：J616.2文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2096-3866（2020）16-0120-02民眾在欣賞聲樂舞臺表演的過程中，不僅能夠獲得來自聽覺方面的感受，還能獲得來自視覺方面的體驗。聲樂演員在聲樂舞臺表演過程中，將自身的肢體語言進行合理的表達與應(yīng)用，這將顯著強化聲樂演唱舞臺的效果。肢體語言可以促進聲樂作品表現(xiàn)力的提升，肢體語言是聲樂舞臺表演中的重要組成部分，有助于聲樂演員對作品進行
傳播力研究 2020年16期2020-01-14
- 英漢思維方式對比
致英漢翻譯中表達方式存在不同。本文將英漢思維方式進行對比，通過張培基散文中的實例分析兩種思維方式的差異，旨在更好地把握不相通之處，使譯語表達更加純正地道。關(guān)鍵詞： 思維方式 ? ?英漢翻譯 ? ?表達方式 ? ?對比思維方式是語言生成與發(fā)展的深層機制。連淑能（1993）指出，思維方式是溝通文化與語言的橋梁。劉宓慶（1993）表明，思維支配語言。思維方式的差異是造成語言差異及英漢翻譯中表達方式不同的重要原因。翻譯過程是涉及兩種不同語言的思維活動，英漢兩種不同
文教資料 2019年29期2019-12-25
- 淺說寫作教學(xué)表達方式——議論
寫作過程中對表達方式的運用趨于模式化、固定化，如何擺脫這種傾向，成為語文教師與學(xué)生需要共同面對的既定事實。筆者結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）及《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）以表達方式中的議論為主要例子試闡述寫作教學(xué)表達方式的現(xiàn)狀、問題及解決措施等?！娟P(guān)鍵詞】寫作教學(xué);表達方式;議論【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻
課外語文·下 2019年11期2019-12-23
- 英美文學(xué)中的戲劇性獨白傳統(tǒng)
戲劇性獨白的表達方式具有較強的思想表現(xiàn)力，可以更好地實現(xiàn)人物性格刻畫與展示思想內(nèi)涵的效果。英美文學(xué)戲劇性獨白的使用年限較久，而且作家積累了廣泛的戲劇性獨白的創(chuàng)作方法，需要在有效總結(jié)的基礎(chǔ)上切實加以運用。關(guān)鍵詞：戲劇性獨白;英美文學(xué);表達方式[中圖分類號]：I106? [文獻標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2019）-32--01戲劇性獨白是英美文學(xué)主要的表達方式，戲劇性獨白是運用抒情與特殊表達方式進行思想觀點傳遞的手段。戲劇性獨白可以用雙重話
青年文學(xué)家 2019年32期2019-12-16
- 探究融媒體環(huán)境下主流媒體的可視化表達
體;可視化;表達方式隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，融媒體時代的到來，已經(jīng)逐漸成為我國媒體行業(yè)在發(fā)展過程中的主要發(fā)展形勢。融媒體在發(fā)展過程中，對傳統(tǒng)媒體行業(yè)而言，帶來了不小的沖擊影響，但是融媒體在發(fā)展時，也會受到部分因素的阻礙影響。尤其是當(dāng)前自媒體相互之間的競爭越來越激烈，雖然這種媒體形式與傳統(tǒng)媒體相比，更加要吸引人們的眼球和注意力，但是更新的速度非?？臁Ｋ栽谌诿襟w時代背景下，要學(xué)會如何實現(xiàn)融媒體與傳統(tǒng)媒體相互之間的有效融合，同時還要讓其在互聯(lián)網(wǎng)市場的綜合競爭力得到
新聞傳播 2019年16期2019-12-12