初中體育與健康
- 初中體育與健康課堂互動教學(xué)探析
鍵詞：初中體育與健康；課堂互動；教學(xué)引言隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育發(fā)展迅速的階段，應(yīng)特別注意學(xué)生的個性化培養(yǎng)。體育與健康是初中素質(zhì)教育最重要的方面之一。根據(jù)育人的整體理念，體育與健康對于學(xué)生的個性化培養(yǎng)非常重要。我們以健康教育理念為先導(dǎo)，鼓勵學(xué)生身心健康的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展。本文總結(jié)了初中體育與健康的現(xiàn)狀，并就如何通過體育與健康培養(yǎng)學(xué)生的個性化提出建議。1不斷提升體育教師的健康心理品質(zhì)作為體育教學(xué)與心理健康教育滲透融合的主導(dǎo)者及教學(xué)工
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 初中體育與健康課堂互動教學(xué)探析
鍵詞：初中體育與健康；課堂互動；教學(xué)引言隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育發(fā)展迅速的階段，應(yīng)特別注意學(xué)生的個性化培養(yǎng)。體育與健康是初中素質(zhì)教育最重要的方面之一。根據(jù)育人的整體理念，體育與健康對于學(xué)生的個性化培養(yǎng)非常重要。我們以健康教育理念為先導(dǎo)，鼓勵學(xué)生身心健康的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展。本文總結(jié)了初中體育與健康的現(xiàn)狀，并就如何通過體育與健康培養(yǎng)學(xué)生的個性化提出建議。1不斷提升體育教師的健康心理品質(zhì)作為體育教學(xué)與心理健康教育滲透融合的主導(dǎo)者及教學(xué)工
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 核心素養(yǎng)下初中體育與健康教學(xué)探討
養(yǎng)下；初中體育與健康；教學(xué)引言健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。隨著新一輪初中新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面推行，特別是新課標(biāo)實驗教材的問世和開展，初中體育教育無論從觀念上還是從實際操作上都會遇到很多新問題。如何使初中體育教育更好地適應(yīng)新的課程改革，成為廣大初中體育教師關(guān)心的問題。在此階段，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮體育學(xué)科優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 如何在初中體育與健康學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
鍵詞：初中體育與健康;核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略引言隨著社會的發(fā)展與新課改的實施，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為當(dāng)今教育的重中之重。對學(xué)生個體而言，初中是身體發(fā)育和心智成熟的時期。從根本上來說，體育核心素養(yǎng)是確定體育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、體育與健康學(xué)科知識體系、體育學(xué)科質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)和導(dǎo)向，也是體育學(xué)科核心素養(yǎng)形成以結(jié)構(gòu)化的學(xué)科知識與技能體系為重要基礎(chǔ)的載體。體育核心素養(yǎng)的構(gòu)建其實是一個比較漫長的過程，這個過程也往往相對曲折。為了實現(xiàn)這個過程，體育教師在實際對體育與健康學(xué)科
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 如何在初中體育與健康學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
，對在初中體育與健康學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)進行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略引言在當(dāng)前初中階段學(xué)生的教育中，不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生保持健康的體魄。這就需要在初中教育中更加注重體育課程教學(xué)。為了能夠激發(fā)學(xué)生在體育課程中的運動激情，可以利用體育競賽的方式，來進一步激發(fā)學(xué)生運動的興趣，從而在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時保證學(xué)生身體健康成長。一、實施體育與健康的“因材施教”（1）體育教師需結(jié)合學(xué)生在不同年齡段儲備
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 探討如何提升初中體育教學(xué)效率
要：初中體育與健康教學(xué)需要采取靈活有效的方式進一步提高教學(xué)質(zhì)量，文本就如何提升初中體育教學(xué)效率作一探究?！絷P(guān)鍵詞：初中體育與健康;教學(xué)策略;效率提升隨著社會公眾對初中生身體素質(zhì)以及全面發(fā)展的關(guān)注，初中體育健康教學(xué)也成為越來越重要的一門學(xué)科，但是受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教學(xué)中仍然存在一些問題，如有的學(xué)生只關(guān)注自己的主課，對體育課的興趣不高，再加上教師在方法運用上較為簡單機械，從而導(dǎo)致學(xué)生的主動性沒有被充分調(diào)動起來，教學(xué)有效性較低。為此，初中體育與健康教師要更
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 淺析瑤區(qū)學(xué)校初中體育與健康教學(xué)存在的問題與對策
大眾對初中體育與健康教學(xué)的關(guān)注，尤其是針對瑤區(qū)學(xué)校的體育教學(xué)。初中體育與健康作為學(xué)校課程的主要構(gòu)成部分，是注重體育與健康知識、技能的探討，但是瑤區(qū)學(xué)校因教學(xué)條件的薄弱，過于強調(diào)語數(shù)外科目的成績，對初中體育與健康教學(xué)存在教學(xué)方式等問題，值得我們深思。因此，本文針對瑤區(qū)學(xué)校初中體育與健康教學(xué)存在的問題，提出可行性的解決策略，希望對促進瑤區(qū)學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：瑤區(qū)學(xué)校;初中體育與健康;教學(xué)前言初中作為學(xué)生身心發(fā)展的一個關(guān)鍵時期，具有很強的塑造性。
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- “雙減”政策下初中體育與健康家庭作業(yè)的設(shè)計與實施
發(fā)展，初中體育與健康家庭作業(yè)方面，注重家庭作業(yè)的合理設(shè)計和實施，促進學(xué)生體育方面的發(fā)展。本文主要探究“雙減”政策下初中體育與健康家庭作業(yè)的設(shè)計與實施策略?！娟P(guān)鍵詞】“雙減”政策;初中體育與健康;家庭作業(yè)的設(shè)計與實施在雙減政策背景下，初中體育與健康教師不僅要注重日常的體育課程教學(xué)，而且要注重家庭作業(yè)的設(shè)計，家庭作業(yè)是對學(xué)校體育教學(xué)的補充。教師給學(xué)生布置體育家庭作業(yè)，家長要對學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況進行監(jiān)督。通過家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉和終身體育的意識，有利于
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年54期2022-05-15
- 初中體育與健康教育中行動導(dǎo)向教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
人教版初中體育與健康教材為例，以行動導(dǎo)向教學(xué)法為研究對象，著重分析了該方法在教學(xué)實踐中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;行動導(dǎo)向教學(xué)法;應(yīng)用策略行動導(dǎo)向教學(xué)法關(guān)注的是如何提升學(xué)生的綜合能力，且十分重視理論和實踐的結(jié)合，要求相關(guān)教師根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的發(fā)展需求，以提升學(xué)生的能力為目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，并采取科學(xué)手段推進教學(xué)活動，從而使學(xué)生得以健全發(fā)展。具體到初中體育與健康課程中，教師需要綜合運用現(xiàn)代化教育技術(shù)，以順利喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)和運動興趣，讓他們養(yǎng)成良好的運
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- “雙減”政策下關(guān)于初中體育與健康高效課堂的思考
政策下初中體育與健康教學(xué)的規(guī)劃，需要呈現(xiàn)出實施內(nèi)容的科學(xué)性，具體實施方法的合理性，才能為學(xué)生科學(xué)制定學(xué)習(xí)時間表，引導(dǎo)學(xué)生在初中體育健康課堂中，掌握充足的理論知識。關(guān)鍵詞：“雙減”政策;初中體育與健康;高效課堂中圖分類號：A?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-117引言初中體育與健康高效課堂的構(gòu)建，對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長具有一定的推動作用，同時雙減政策下的教育教學(xué)的發(fā)展，需要注重學(xué)生的主體地位，落實健康教育為本的理念，才能幫助學(xué)生更好的提升，使得學(xué)生真
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 基于初中體育與健康對學(xué)生個性化培養(yǎng)研究
詞 ?初中體育與健康 ?學(xué)生個性化 ?研究新課改要求學(xué)校要培養(yǎng)出不止在學(xué)習(xí)方面出色，同時還要具備出色身心素質(zhì)的學(xué)生，使其成為能夠全面發(fā)展的學(xué)生。教師應(yīng)明確科學(xué)的考試考核模式，使學(xué)生端正對于體育學(xué)習(xí)的態(tài)度，重視體育與健康教學(xué)。體育教師應(yīng)能夠察覺每位學(xué)生的個體差異性，完成個性差異化培養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)。一、目前個性化培養(yǎng)教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)目的不明確初中體育與健康教學(xué)實踐性質(zhì)較強，而部分教師仍受傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，專注于課堂中知識的表面講解，通過簡單的示范后，讓
體育時空 2021年19期2021-12-15
- 初中體育與健康教學(xué)有效性一探
為此，初中體育與健康教師要更新自我的教學(xué)觀念，不斷改革與創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主體性，切實提高體育與健康教學(xué)的有效性?！娟P(guān)鍵詞】初中體育與健康;問題;策略引言在素質(zhì)教育的時代背景下，學(xué)校除了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)也逐漸成為了當(dāng)前教育教學(xué)的方向。初中學(xué)校作為學(xué)生成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以在教育教學(xué)過程中，學(xué)校也應(yīng)注重學(xué)生的體育與健康課程。因為有效的體育鍛煉不僅可以保障學(xué)生身心健康的發(fā)展和成長，還
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 彰顯教學(xué)魅力，構(gòu)建高效初中體育與健康課堂
教學(xué);初中體育與健康;學(xué)生發(fā)展前言：在初中體育與健康教學(xué)課堂之中，教師應(yīng)通過創(chuàng)新以生為主的教學(xué)方式，使學(xué)生成為體育課堂的主人公，使學(xué)生能夠親身經(jīng)歷體育知識的形成過程，深度學(xué)習(xí)體育課程知識。以這種新型的教學(xué)方式，為學(xué)生構(gòu)建高效的體育與健康課堂，從而有效地彰顯出教學(xué)魅力和體育教學(xué)價值，使學(xué)生能夠得到健康的素質(zhì)培養(yǎng)和體育能力培養(yǎng)，朝著正確的方向健康成長與發(fā)展。一、構(gòu)建高效初中體育與健康課堂的策略（一）以多媒體技術(shù)開展教學(xué)為構(gòu)建高效初中體育與健康課堂，初中體育教師
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 初中體育與健康教學(xué)中進行心理健康教育的方法分析
文章以初中體育與健康教學(xué)為例，在依托體育與健康學(xué)科特點、初中生實際情況等條件的基礎(chǔ)上，提出了在該課程中進行心理健康教育的措施，以幫助初中生解決心理問題，促進其全面健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;心理健康教育;策略研究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-43-191引言人們在運動的過程中可以釋放壓力，進而放松身心這一認(rèn)識是經(jīng)過科學(xué)驗證的，素質(zhì)教育觀念下學(xué)生全面發(fā)展成為教育的重要目標(biāo)，在這一情況下體育與健康教學(xué)也日益受到了重視，但是結(jié)合初
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 初中體育與健康課堂教學(xué)策略探析
此，在初中體育與健康課程的教學(xué)過程中，教師更要把握好體育課程與健康教育二者之間的聯(lián)系，采用更加新穎的教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高教學(xué)的質(zhì)量和水平。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;教學(xué)改革;綜合素質(zhì)引言在新課程改革的推動下，對初中體育與健康課堂教學(xué)進行改革是順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢。初中階段是一個關(guān)鍵性時期，進入這一階段的學(xué)生會感覺學(xué)習(xí)難度驟然加大，這加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，為此體育課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的功能，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中放松解壓，并增強學(xué)生的體
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 優(yōu)化初中體育與健康課堂的幾點看法
下，對初中體育與健康課堂教學(xué)進行改革是順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢。初中階段是一個關(guān)鍵性時期，進入這一階段的學(xué)生會感覺學(xué)習(xí)難度驟然加大，這加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，為此體育課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的功能，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中放松解壓，并增強學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而使得學(xué)生成為一個綜合型人才?；诖耍恼聫亩鄠€方面分別說明了優(yōu)化初中體育與健康課堂的幾點看法。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;教學(xué);有效措施一、引言初中體育與健康課的作用就是促使學(xué)生做一個健康的人，顯然，
現(xiàn)代科教論叢 2021年4期2021-11-01
- 淺析素質(zhì)教育背景下的初中體育與健康教學(xué)策略
立足于初中體育與健康教學(xué)角度，分析了素質(zhì)教育背景下的初中體育與健康教學(xué)策略，希望具有一定參考價值。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;初中體育與健康;教學(xué)策略引言當(dāng)前，學(xué)科素養(yǎng)從學(xué)生長遠發(fā)展的角度對體育教學(xué)提出了更高要求，不再僅僅關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的成長，更包括了心理素質(zhì)和個人能力的提升。因而，基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)對教學(xué)所提出的目標(biāo)，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式需要作出調(diào)整與完善，從情感態(tài)度、過程方法和知識技能多個方面豐富課堂教學(xué)內(nèi)容與方式，使體育課堂教學(xué)更加多元化隨著教育改革的不斷深
學(xué)習(xí)與科普 2021年24期2021-10-21
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用研究
進而對初中體育與健康課程有更全面的認(rèn)識，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣才會更好的配合老師所開展的各種活動?！絷P(guān)鍵詞：體驗式教學(xué);初中體育與健康;體育教學(xué)如果有深入而持續(xù)的體驗，對一個人的影響是非常大的。而且在這種轉(zhuǎn)換式的體驗中能夠?qū)W到更多的東西。在初中體育與健康課程教學(xué)中，應(yīng)用體驗式教學(xué)有著重要的意義，一方面能夠提升教學(xué)效率，另一方面可以讓學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識體育課程，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。這種教學(xué)非常強調(diào)學(xué)生的主體性，因為其中的主要人物就是學(xué)生。在教學(xué)時，教師給學(xué)
速讀·中旬 2021年10期2021-10-14
- 初中體育與健康教學(xué)中促進學(xué)生主動參與的策略研究
鍵詞：初中體育與健康;主動參與;策略當(dāng)代體育教學(xué)注重參與性的興趣式教學(xué)，然而當(dāng)下初中體育教學(xué)不注重學(xué)生的體驗感，教學(xué)模式較為單一，體育教師對課程教學(xué)的重視度不足，學(xué)生的參與意識不足，身心無法得到有效鍛煉，因而，體育教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在課堂中融入游戲化、趣味化內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，使得學(xué)生保持高昂的興趣，全身心參與和投入到體育運動中去。一、初中體育與健康教學(xué)的現(xiàn)狀分析1.教學(xué)理念傳統(tǒng)，課程吸引力不足當(dāng)下初中體育教學(xué)多數(shù)仍是按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)理念開展
速讀·上旬 2021年12期2021-10-12
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康教學(xué)中的實踐與運用
鍵詞：初中體育與健康;體驗式教學(xué);應(yīng)用引言做好初中體育與健康課的教學(xué)質(zhì)量提升是教師一直想要實現(xiàn)的工作目標(biāo)，體驗式教學(xué)模式的出現(xiàn)給教師的教育工作帶來了助力，初中體育與健康課由此迎來了新的契機。在實際工作中，為了保證體驗式教學(xué)模式的有效應(yīng)用，教師一定要落實學(xué)生的主體地位，讓他們真正感受和體會到體育運動的魅力，并愿意將更多的時間和精力放在體育運動中，由此實現(xiàn)對學(xué)生身體素質(zhì)、意志品質(zhì)以及心理健康的有效教育，實現(xiàn)初中體育與健康課的素質(zhì)教育目標(biāo)。一、體驗式教學(xué)的概述體
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 初中體育與健康教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確合作意識的教學(xué)方式
前很多初中體育與健康課程的教學(xué)課堂上還存在一些需要改進的問題，因此需要相關(guān)人員加強研究。【關(guān)鍵詞】初中體育與健康;合作意識;教學(xué)一、 初中體育的特點和培養(yǎng)合作意識的重要性初中體育與健康課堂是一個綜合性的課堂，它不僅僅教授學(xué)生運動的技能，也教授學(xué)生運動的重要性、良好的生活作息、必要的急救知識、相關(guān)的運動防護等知識。這就要求教師在進行教學(xué)活動時要考慮這些綜合性的教學(xué)目標(biāo)，而不是僅僅將體育與健康課堂當(dāng)作供學(xué)生玩耍的課堂。此外，初中體育與健康課程面向的是活潑好動、
家庭教育報·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康教學(xué)中的實踐與運用
先分析初中體育與健康教學(xué)中存在的問題，并對體驗式教學(xué)方法的實踐運用策略進行具體分析，希望能為廣大教育工作者提供一些建議和幫助?！娟P(guān)鍵詞】新課程改革;初中體育與健康;體驗式教學(xué)中圖分類號：G633.96? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）23-0012-03【Abstract】The new curriculum reform puts forward new requirements for teaching， a
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
。我國初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量逐漸受到重視，學(xué)校和教師也在不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法。本文將詳細的論述利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】體育競賽;初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量;提升策略引言：體育與健康課堂教學(xué)就是體育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，好的教學(xué)方式能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這種方式也更能夠被學(xué)生所接受。教師的教學(xué)方式需要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點和實際需要來進行教育，在體育與健康教學(xué)過程中，教師需時時刻刻關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康都得到很大的提高，運用體育競賽
紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 巧借體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
何提高初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量為話題進行探討。關(guān)鍵詞：體育競賽;初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-10-113隨著經(jīng)濟發(fā)展速度的不斷加快，素質(zhì)教育為了追趕經(jīng)濟發(fā)展，也在不斷創(chuàng)新和改進，體育課程作為初中教學(xué)過程中重要的內(nèi)容之一，一直在教學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著重要的位置，希望可以通過體育課程提高學(xué)生的鍛煉意識，幫助學(xué)生建立良好的心態(tài)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，也可以積極向上，用正能量去面對生活中的問題，促進學(xué)生身心健康
小作家報·教研博覽 2021年10期2021-09-10
- 初中體育與健康課中體驗式教學(xué)的應(yīng)用
應(yīng)用到初中體育與健康課教學(xué)中，能夠進一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，為他們的身心健康發(fā)展帶來助力。以初中體育與健康課堂為切入點，對如何科學(xué)、有效地開展體驗式教學(xué)模式予以討論。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;體驗式教學(xué);應(yīng)用在“五育并舉”教育理念下，體育與健康課的教學(xué)地位被進一步落實，這對初中體育與健康課的教學(xué)發(fā)展帶來了助力。然而，從當(dāng)前的課堂教學(xué)狀態(tài)來看，師生之間互動死板、學(xué)生興趣不足等情況的存在讓課堂教學(xué)工作始終難以擺脫低效狀態(tài)。為了發(fā)揮體育與健康課對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)的作
新課程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 巧用體育競賽提高初中體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量的舉措研究
以提高初中體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量。筆者認(rèn)為，把體育競賽巧妙地運用到課堂教學(xué)中，不僅能激發(fā)學(xué)生的體育興趣，還能提高學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;體育中考;初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量;體育競賽一、 引言初中體育與健康是初中課程中一門重要的學(xué)科，其有助于學(xué)生提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。過去初中體育與健康的課程經(jīng)常被其他文化課擠占，教育改革后體育成為中考的科目之一，體育成績越來越受到學(xué)校和家長們的重視。但是，初
考試周刊 2021年54期2021-08-23
- 體育核心素養(yǎng)下的初中體育與健康教學(xué)措施研究
理念，初中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)即運動認(rèn)知能力、健身實踐能力以及社會適應(yīng)能力。體育課程是初中教育中一門重要學(xué)科，在體育教學(xué)過程中，應(yīng)該更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)和體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的鍛煉意識和運動習(xí)慣，通過對知識技能的掌握和應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)生的德智體全面發(fā)展?；诖耍疚膹某踔畜w育教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，提出了體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略?！絷P(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中體育與健康;教學(xué)措施核心素養(yǎng)視野下的初中體育教學(xué)既要立足于體育教學(xué)的實際情況，又要注重學(xué)生德智體三方的全
速讀·上旬 2021年3期2021-07-28
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中學(xué)體育與健康課堂教學(xué)中的實踐研究
課堂;初中體育與健康;應(yīng)用方法國外的一位化學(xué)老師第一次應(yīng)用了翻轉(zhuǎn)課堂的新型教學(xué)模式，并將該模式推廣到美國各中小學(xué)生日常的教育課堂中。在積極追求教學(xué)改革的大環(huán)境下，各類新型的教學(xué)手段以及教學(xué)理念也開始百花齊放。翻轉(zhuǎn)課堂新型教學(xué)模式和傳統(tǒng)的“課上學(xué)習(xí)，課后練習(xí)”的教學(xué)模式不一樣的地方在于，它可以讓學(xué)生的熱情以及主動性得到充分發(fā)揮，對學(xué)生的思維創(chuàng)造也有所提升。該模式的推出及其成功的經(jīng)驗引起了國內(nèi)教育工作者的重視。一、翻轉(zhuǎn)課堂的實踐意義與優(yōu)勢翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式和傳統(tǒng)
新課程·上旬 2021年45期2021-07-27
- 初中體育與健康教學(xué)有效性一探
要：初中體育與健康教學(xué)需要采取靈活有效的方式進一步提高教學(xué)質(zhì)量，就初中體育健康教學(xué)有效性的策略實施作一探究。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;問題;策略隨著社會公眾對初中生身體素質(zhì)以及全面發(fā)展的關(guān)注，初中體育健康教學(xué)也成為越來越重要的一門學(xué)科，但是受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教學(xué)中仍然存在一些問題，如有的學(xué)生只關(guān)注自己的主課，對體育課的興趣不高，再加上教師在方法運用上較為簡單機械，從而導(dǎo)致學(xué)生的主動性沒有被充分調(diào)動起來，教學(xué)有效性較低。為此，初中體育與健康教師要更新自我
新課程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 論如何運用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
賽? 初中體育與健康? 教學(xué)質(zhì)量引言：在傳統(tǒng)體育的教學(xué)方面，體育教師會更注重于學(xué)生對某一球類或者某一體育項目的教學(xué)工作，而如今的體育課堂當(dāng)中不僅僅有知識技巧的傳達，更會出現(xiàn)以競賽為主題的特色體育項目活動，從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識以及參與意識，有效地提升學(xué)生對自我能力的要求。并且在健康的教育環(huán)境之中學(xué)生會更加注重自己的身心全面發(fā)展，教師也會受到良好的健康教學(xué)質(zhì)量;同時競賽的執(zhí)行，更有助于學(xué)生之間的合作和相處，是百利而無一害的。一、激發(fā)學(xué)生對體育競賽的興趣在傳統(tǒng)
考試與評價 2021年6期2021-07-25
- 淺談初中體育與健康課程教學(xué)策略
此，在初中體育與健康課程的教學(xué)過程中，教師更要把握好體育課程與健康教育二者之間的聯(lián)系，采用更加新穎的教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高教學(xué)的質(zhì)量和水平。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)新]目前，大部分初中學(xué)校都對現(xiàn)階段學(xué)生的身體素質(zhì)、興趣愛好進行了深入了解分析，并依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況對體育與健康教學(xué)模式進行了優(yōu)化改良。因此，在實際教學(xué)過程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好自主選擇體育學(xué)習(xí)項目。然后，教師亦可根據(jù)學(xué)生選擇的體育項目向其講解
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 提升初中體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的方法
對提升初中體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的方法進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考?！娟P(guān)鍵詞】初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量;提升方法引言隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提升，健康問題成為了影響教學(xué)的重要因素。據(jù)調(diào)查，近些年，中學(xué)生的身體素質(zhì)不斷下降，肥胖率不斷提升，而這也反過來影響了知識性學(xué)科的學(xué)習(xí)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅與過去教師與家長的教學(xué)觀念有關(guān)，也與學(xué)生的行為習(xí)慣有關(guān)。缺乏運動是學(xué)生健康問題出現(xiàn)最主要的原因之一，在初中體育的教學(xué)中，教師需要通過多種手段保證學(xué)生運動
家庭教育報·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 借助分層教學(xué)，構(gòu)建體育與健康高效課堂
教學(xué);初中體育與健康;高效課堂;引言初中生處在身體及心理發(fā)育的重要階段，自我意識逐漸增強。初中體育健康教學(xué)中，教師應(yīng)注重把握學(xué)生的身體、心理特點，做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與反思，積極尋找高效的教學(xué)方法。實踐表明，分層教學(xué)在初中體育健康教學(xué)中的應(yīng)用效果顯著，因此教師應(yīng)做好分層教學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，提高分析教學(xué)在實踐中的應(yīng)用意識，促進體育與健康教學(xué)活動邁向一個新的臺階。一、發(fā)揮大數(shù)據(jù)優(yōu)勢劃分學(xué)生層次在大力推進分層教學(xué)工作時，教師首先要做的就是科學(xué)、全面且客觀地為學(xué)生劃
家庭教育報·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 核心素養(yǎng)背景下初中體育與健康教學(xué)路徑的探索與發(fā)現(xiàn)
鍵詞】初中體育與健康;核心素養(yǎng);培育研究目前素質(zhì)教育已經(jīng)在國內(nèi)初中階段的教學(xué)活動有所體現(xiàn)，學(xué)生的核心素養(yǎng)作為目前教育教學(xué)活動較為看重的內(nèi)容，需要借助不同種類的教學(xué)科目進行實踐，讓學(xué)生獲得綜合能力提升的機會。初中體育與健康教學(xué)活動的有效實踐能夠促使學(xué)生獲得更多體育素養(yǎng)的優(yōu)化，在學(xué)生得到核心素養(yǎng)的提升之后又能對學(xué)生進行學(xué)習(xí)積極性的優(yōu)化，讓學(xué)生更加主動地參與到體育鍛煉的活動中去，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯有更多健康保障。初中階段利用體育與健康教學(xué)對學(xué)生進行核心素養(yǎng)優(yōu)化提升
家庭教育報·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 遵循教學(xué)原則 促進全面發(fā)展
鍵詞：初中體育與健康;課堂教學(xué);游戲運用原則在初中體育與健康課堂教學(xué)中，立足學(xué)生實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容運用好教學(xué)原則，這些原則是教學(xué)實踐者通過多年的教學(xué)積累而成的，是經(jīng)實踐檢驗而總結(jié)出的客觀規(guī)律。因此，在初中體育與健康課堂教學(xué)中運用游戲方式，就必須遵守一定的教學(xué)原則：即有教育性、針對性、創(chuàng)新性等。一、體育與健康教學(xué)中游戲運用要遵守教育性原則新課改背景下的體育與健康教學(xué)強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，因而教育的內(nèi)涵體現(xiàn)為三個部分，即益智、益體、益德，這對于價值觀正在形成時期
新課程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生個性化培養(yǎng)的策略
鍵詞】初中體育與健康;個性化培養(yǎng);策略探究體育與健康課程是一項以體育與健康技能鍛煉、知識和方法為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容的一門學(xué)生，對學(xué)生的身心素養(yǎng)和綜合能力提高有著顯著的促進作用，從而促進學(xué)生全面健康成長，是實現(xiàn)素質(zhì)健康教育和培養(yǎng)全面性發(fā)展人才的主要目標(biāo)。教師在開展體育教學(xué)活動過程中，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的個性差異和共性。同時，教師還需要充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和生理需求，制定多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，不斷增強體育課程的趣味性，有效彌補傳統(tǒng)體育教學(xué)中的弊端，提高
家庭教育報·教師論壇 2021年43期2021-02-25
- 初中體育與健康選項教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略
鍵詞：初中體育與健康;選項教學(xué);現(xiàn)狀;改革策略隨著體育教學(xué)改革的推進，選項教學(xué)的普及讓我們看到了新的方向，在未來的體育教學(xué)中，我們將更加注重學(xué)生個體的優(yōu)勢，從學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，因材施教，大力培養(yǎng)學(xué)生的強項，從而促進學(xué)生個性化的發(fā)展。但是在目前的體育改革中，選項教學(xué)還處于初級階段，教師和學(xué)生針對此教學(xué)方式還處于適應(yīng)期，因此，我們要認(rèn)清目前體育與健康選項教學(xué)的現(xiàn)狀，改進課堂形式，從而實現(xiàn)體育課堂的高效進行。一、初中體育與健康選項教學(xué)的現(xiàn)狀在選項教學(xué)的初步實
科教創(chuàng)新與實踐 2021年43期2021-02-23
- 擲實心球最后用力階段換腳動作的分析
要：在初中體育與健康教學(xué)過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重體育運動的健康問題。在進行擲實心球訓(xùn)練的過程中要求學(xué)生接受充分的體育理論知識，注重運動健康問題。本文先說明學(xué)習(xí)擲實心球的意義，再分析擲實心球時學(xué)生在最后用力階段換腳動作存在的問題，針對這些問題提出教育學(xué)生在最后用力階段正確使用換腳動作的措施。關(guān)鍵詞：實心球課程;初中體育與健康;動作教導(dǎo)引言初中體育開展擲實心球的課程主要是為了達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目標(biāo)，同時能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的興趣，正確的換腳動作能夠保證學(xué)生在運
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年19期2021-01-10
- 初中體育與健康課對學(xué)生個性化的培養(yǎng)策略研究
分析在初中體育與健康教育中培養(yǎng)學(xué)生個性化的策略，希望能為同行教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;個性化;培養(yǎng)策略體育與健康課程是一門知識與技能學(xué)習(xí)的綜合性學(xué)科，對促進學(xué)生的健康發(fā)展有著積極作用，在進行學(xué)生個性化培養(yǎng)的過程中要尊重課程長期性、自主性、合作性的特點，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的有效開展，推動學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，因此初中體育與健康課程需要在教師的努力下進行個性化培養(yǎng)方案的實施，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強學(xué)生個性化的培養(yǎng)，從而推動學(xué)生的個
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年21期2021-01-09
- 初中體育與健康室內(nèi)課教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
將針對初中體育與健康室內(nèi)課教學(xué)展開分析討論。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;室內(nèi)課;現(xiàn)狀;對策在體育教學(xué)設(shè)施逐漸完善的今天，體育工作者們在教學(xué)過程中可以應(yīng)用到的體育器材更多，體育教學(xué)質(zhì)量得到了一定程度的提升。但與此同時，在體育教學(xué)工作者教學(xué)過程中也顯露出了一些不盡如人意的問題，對學(xué)生而言，通過體育課的學(xué)習(xí)不僅能夠釋放壓力，還能鍛煉體能為學(xué)習(xí)生活打下堅實基礎(chǔ)。因此，教學(xué)工作者們需要科學(xué)全面分析當(dāng)下教學(xué)過程中存在的問題，并及時整改調(diào)整。一、初中體育與健康室內(nèi)課教學(xué)現(xiàn)狀
民族文匯 2021年2期2021-01-03
- 初中體育與健康教學(xué)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)初探
角下，初中體育與健康教師應(yīng)當(dāng)本著全面性、針對性以及實效性的原則，積極培養(yǎng)學(xué)生的體育運動技能、體育品德以及健康的意識和行為，發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;核心素養(yǎng);發(fā)展對策【中圖分類號】G623.8 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2020）06-0111-01在現(xiàn)代教育背景下，核心素養(yǎng)是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一個前沿性的教育理念，是學(xué)生在成長和接受教育的過程中，逐步形成的適應(yīng)于未來發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。將核心素養(yǎng)思想具
當(dāng)代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 優(yōu)化初中體育與健康課堂的幾點看法
鍵詞：初中體育與健康;優(yōu)化;教學(xué)研究引言在素質(zhì)教育的背景下，學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)當(dāng)成為初中教育的主要目標(biāo)。優(yōu)化體育與健康教學(xué)，對學(xué)生的身體健康和心理健康都能起到至關(guān)重要的作用。這需要廣大教師充分了解學(xué)生們的個性和特點，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，用更加科學(xué)有效的教學(xué)策略，開展個性化教學(xué)，不斷優(yōu)化課堂內(nèi)容，讓學(xué)生們從體育學(xué)習(xí)中受益。一、提高重視程度，明確教學(xué)目標(biāo)在傳統(tǒng)教學(xué)觀念中，體育教學(xué)一直處于末流，不被各科教師和學(xué)生家長所重視，僅把
學(xué)生之友 2020年1期2020-12-06
- 初中體育與健康課中體驗式教學(xué)的應(yīng)用研究
鍵詞：初中體育與健康;體驗式教學(xué);教學(xué)策略中圖分類號：G632?? 文獻標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）12-0270-01前言：由于初中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，從而導(dǎo)致身體素質(zhì)逐漸下降，不利于學(xué)生身體健康的發(fā)展。因而，教師要在教學(xué)過程中加強學(xué)生的體能訓(xùn)練，讓學(xué)生正確認(rèn)識到健康的重要性，從而將體驗式教學(xué)方法融入體育課堂內(nèi)，提高學(xué)生的體驗活動，保證學(xué)生在中考得到滿意的成績。1 體驗式教學(xué)方法在體育課堂的作用為加強學(xué)生在課堂內(nèi)積極鍛煉，保持
數(shù)碼設(shè)計 2020年12期2020-12-02
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用探討
分析了初中體育與健康課程有效教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】體驗式教學(xué);初中體育與健康;應(yīng)用探討引言體驗式教學(xué)與以往教學(xué)模式進行比較，在幫助學(xué)生增強合作意識以及責(zé)任感方面能收獲預(yù)期效果。同時體驗式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的解決問題能力，這更好的滿足了國家素質(zhì)教育政策的需求。將體驗式教學(xué)手段引進初中體育與健康教學(xué)實踐中，有助于推動體育教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展，徹底完善傳統(tǒng)教學(xué)方式的缺陷，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及發(fā)展發(fā)揮著積極影響。一、構(gòu)建教學(xué)情境，促進學(xué)生發(fā)揮自身的主體性體驗式教學(xué)手段有助
家庭教育報·教師論壇 2020年40期2020-11-30
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平
，提升初中體育與健康教育水平。將競技與教學(xué)緊密結(jié)合起來，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓體育知識和技能深深印刻在學(xué)生的腦海中，幫助學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：體育競賽；初中體育與健康；教育水平中圖分類號：G633.96文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0003現(xiàn)今，很多體育教師的教育水平并不是很高，這直接導(dǎo)致學(xué)生的懶散，而且學(xué)生在課堂中獲得的知識與技能非常少，也得不到很好的身體鍛煉。因此，教師應(yīng)該采取科學(xué)有效的方法推動體育與健康課
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年14期2020-11-17
- 定向運動進入初中體育與健康課堂教學(xué)的探究
，其中初中體育與健康課程為了彌補傳統(tǒng)方法的缺失之處，將定向運動引入到初中體育與健康課堂中。利用定向運動，一方面能夠根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好、性格特點來安排學(xué)習(xí)項目;另一方面，能夠起到拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)范圍和加強安全控制的作用，幫助學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。本文從實際出發(fā)，根據(jù)減少場地限制、培養(yǎng)目標(biāo)意識、注重技能培養(yǎng)三方面探究如何再初中體育與健康課堂開展定向運動。關(guān)鍵詞：定向運動;初中體育與健康;全面發(fā)展定向運動與傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)不同的是，該項目重點要求學(xué)生借助指南針、地
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年38期2020-10-30
- 新課程背景下初中體育與健康課堂教學(xué)探討
背景下初中體育與健康課堂教學(xué)展開論述，闡述新課程背景下初中體育與健康教學(xué)目標(biāo)，并提出有效的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：新課程背景?初中體育與健康?教學(xué)策略引言近年來，教育改革的不斷落實將素質(zhì)教育推向了巔峰，面向初中生的教育不僅要注重學(xué)生文化知識的積累，而且還要注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。目前來看，初中體育與健康教學(xué)還存在很多問題，如教師教學(xué)模式單一、對課程認(rèn)識不到位、學(xué)生的興趣不高等。因此，在體育與健康教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計多種形式的體育活動，逐
新教育時代·學(xué)生版 2020年5期2020-10-21
- 初中體育與健康教學(xué)心理健康教育的滲透
鍵詞：初中體育與健康;心理健康教育;滲透對策身心健康，是學(xué)生健康發(fā)展的標(biāo)志。如今，社會競爭日趨激烈，中學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中，受到學(xué)業(yè)、社交以及青春期等諸多因素的影響，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理問題，如厭學(xué)、焦慮、自卑、抑郁、逆反等，如果不加以正確的引導(dǎo)，極有可能會使小問題變成大問題，大問題變成嚴(yán)重的問題。因此，強化對中學(xué)生的心理健康教育，至關(guān)重要，勢在必行。在當(dāng)前的學(xué)校教育中，心理健康教育長期被忽視的現(xiàn)象普遍存在，課程化的心理健康教育缺位是現(xiàn)實問題。這就要求
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 初中體育與健康課堂教學(xué)優(yōu)化對策
變革。初中體育與健康課程來說，比文化課更注重于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，來提升學(xué)生的身心健康為主，是一門重要科目，對初中學(xué)生的健康成長極為重要。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;課堂教學(xué);教學(xué)優(yōu)化;策略引言：對初中生而言，如何更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極主動地投入到體育運動之中，在課堂上認(rèn)真聽講，積極實踐，提高自身身體素質(zhì)和運動能力，是初中語文教學(xué)的重點。這需要廣大教師不斷探究新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)趣味性，優(yōu)化教學(xué)效果，提高學(xué)生的身心發(fā)展水平。對此，本文展
大眾科學(xué)·下旬 2020年5期2020-10-21
- 陽光體育背景下初中體育與健康的教學(xué)策略
體育是初中體育與健康教學(xué)開展的基本理念，陽光體育促使學(xué)生走向操場、走向大自然，能夠提高學(xué)生的體育鍛煉意識，從而強化學(xué)生的體質(zhì)與體能，有助于學(xué)生的健康成長。文章以陽光體育為立足點，分析陽光體育理念在初中體育與健康教學(xué)實施中遇到的問題，提出了相關(guān)的策略，希望能夠促進初中體育與健康教學(xué)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;陽光體育;存在問題;策略隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提升，人們對身體素質(zhì)的重視提升到一個新的高度，越來越多的人加入體育鍛煉的隊伍中。
小作家報·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 新課改下如何構(gòu)建初中體育與健康高效課堂的探略
推進，初中體育與健康除了重視學(xué)生運動技巧和能力的提升之外，還重視從學(xué)生健康意識、體育意識、體育文化、身體素質(zhì)及體育品德等方面進行培養(yǎng)，提升學(xué)生的個人修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，進而促使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)活動中逐步具備適應(yīng)社會發(fā)展的必備能力，這對學(xué)生今后的發(fā)展與身心健康有著重要的意義。這就要求教師在教學(xué)中，根據(jù)相應(yīng)的體育與健康教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)手段，構(gòu)建高效體育與健康課堂，借以激發(fā)學(xué)生的參與體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，
小作家報·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 關(guān)于優(yōu)化初中體育與健康課堂教學(xué)提高學(xué)生實踐能力的措施探討
主要以初中體育與健康課堂教學(xué)為主，在簡單分析初中體育與健康課堂教學(xué)目標(biāo)、意義的基礎(chǔ)上，重點探究學(xué)生實踐能力提升的舉措。關(guān)鍵詞? 初中體育與健康? 實踐能力? 舉措初中體育與健康課程是一門重要的課程，其雖然沒有文化課更容易引起家長和學(xué)生的重視，但是其在幫助學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生身體素質(zhì)方面卻發(fā)揮著重要作用。不過通過對我國多數(shù)初中體育與健康課堂教學(xué)的情況進行分析可知，在體育教學(xué)中還存在很多問題，體育課程的作用無法全面凸顯，因此對初中體育與健康課堂進行優(yōu)化，促進
體育時空 2020年4期2020-09-10
- 新課改背景下初中體育與健康課堂教學(xué)中實行游戲教學(xué)的探討
摘要】初中體育與健康這門課程開展主要目的就是增強學(xué)生身體素質(zhì)，以及深入了解和認(rèn)識體育與健康的相關(guān)知識。為切實提高學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，教師可通過游戲教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。因而本文主要就新課改背景下初中體育與健康教學(xué)中如何應(yīng)用游戲教學(xué)進行探究?！娟P(guān)鍵詞】新課改;初中體育與健康;游戲教學(xué);探討在初中階段對學(xué)生開展體育與健康課堂教學(xué)，不僅是為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，同時還要了解和掌握健康的運動理念。因傳統(tǒng)體育教學(xué)模式已經(jīng)無法吸引學(xué)生注意力，也未能加深學(xué)
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年15期2020-09-10
- 初中體育與健康課教學(xué)中體驗式教學(xué)的應(yīng)用策略探討
高，在初中體育與健康課教學(xué)中引入體驗式教學(xué)能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性都能得到很好的鍛煉與提升。因此，文章首先分析了初中體育與健康課教學(xué)中存在的問題，然后探究初中體育與健康課教學(xué)中體驗式教學(xué)的特點，最后對體驗式教學(xué)的運用策略進行具體分析，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;體驗式教學(xué);教學(xué)應(yīng)用一、 引言近年來，素質(zhì)教育逐漸取代了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，在素質(zhì)教育當(dāng)中，除了學(xué)科知識教學(xué)外，學(xué)校還需要更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進學(xué)生德、智
考試周刊 2020年78期2020-09-10
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康課中的應(yīng)用
應(yīng)用在初中體育與健康課中，能夠很好活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生參與性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量?；诖?，本文主要針對體驗式教學(xué)在初中體育與健康課中的應(yīng)用進行了詳細分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。關(guān)鍵詞體驗式教學(xué);初中體育與健康;應(yīng)用中圖分類號：B027 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）10-0125-01初中體育與健康課是一門提升學(xué)生身心素質(zhì)，幫助學(xué)生了解更多健康知識的課程，在初中教育體系中有著非常重要的地位。不過就實際情況來看，部分學(xué)校對該門
讀寫算 2020年10期2020-06-12
- 巧借體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
，保證初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量十分關(guān)鍵。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與到課堂教學(xué)中，教師可以將體育競賽引入到初中體育與健康教學(xué)當(dāng)中，通過體育競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師應(yīng)首先分析初中體育與健康教學(xué)中存在的問題，然后探究影響初中體育與健康課堂學(xué)生參與積極性的因素，最后對巧借體育競賽，提高初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量的策略進行具體分析。[關(guān)鍵詞]體育競賽；初中體育與健康；教學(xué)質(zhì)量相較于其他科目而言，體育與健康不單需要學(xué)習(xí)理論知識，更需要培養(yǎng)學(xué)生良好
教師博覽·科研版 2020年3期2020-05-26
- 信息化教學(xué)在初中體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用研究
技術(shù)在初中體育與健康教學(xué)當(dāng)中的運用，希望對相關(guān)人員有所幫助。【關(guān)鍵詞】信息化教學(xué);初中體育與健康;應(yīng)用引言：信息化教學(xué)是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代一種必要的教學(xué)模式，同時也是當(dāng)前在教學(xué)過程中最重要的一種教學(xué)方式。在體育與健康教學(xué)過程中融入信息化技術(shù)，首先要做的就是應(yīng)該找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，所以教師在日常教學(xué)中除了應(yīng)該教會學(xué)生課堂知識之外，也應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)，滿足新時代對于全面型人才的需求。一、信息化教學(xué)的概念信息化教學(xué)也就是教師在授課過程中以先進的教學(xué)理念作為
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年68期2020-05-23
- 新課改下初中體育與健康教學(xué)有效性方法探討
富實際初中體育與健康教育課堂，逐步強化學(xué)生的身心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】新課改;初中體育與健康;教學(xué);有效性;方法學(xué)生健康的體魄和樂觀的心態(tài)對于其日常的學(xué)習(xí)和發(fā)展來說，具有積極的促進作用，因此家長和老師務(wù)必要重視對學(xué)生體育與健康的教育和引導(dǎo)，以此來推動學(xué)生健康的成長進程。一、協(xié)助學(xué)生建立正確的體育與健康觀對于初中體育與健康課程本身來說，老師假如想要增強學(xué)生的身心素質(zhì)，就需要融合實際課本內(nèi)容，立足于學(xué)生的身心發(fā)展現(xiàn)狀，協(xié)助學(xué)生建立一個相對正確的健康的體育與健康學(xué)習(xí)觀
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年2期2020-04-22
- 淺談初中體育與健康教學(xué)中安全教育滲透的策略
過探析初中體育與健康教學(xué)中的安全教育，分析其應(yīng)該如何有效地結(jié)合以及應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;安全教育;策略在教育當(dāng)中，學(xué)生的安全問題一直很受關(guān)注，特別是在體育教學(xué)的過程中，如何能夠切合實際，采取各種有效方法加強對學(xué)生戶外運動使用運動器材的安全措施，一直都是學(xué)校重點討論和研究的問題之一。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，一年當(dāng)中因體育課導(dǎo)致學(xué)生受傷的概率超過一半，所以在體育教學(xué)的過程中，加強對學(xué)生的安全教育就起到了重要的作用。一、初中體育教學(xué)中造成學(xué)生健康安全問題的原因
新課程·下旬 2019年9期2019-11-19
- 將拓展訓(xùn)練引入初中體育與健康課程中的措施探討
此，在初中體育與健康課程教學(xué)中，教師要注重拓展訓(xùn)練的合理引入，應(yīng)該科學(xué)制定研究方案，充分開發(fā)利用課程資源，優(yōu)化教學(xué)評價改革，還要注重加強家校合作。本文主要針對拓展訓(xùn)練引入初中體育與健康課程中的措施進行了探討，以供參考借鑒。關(guān)鍵詞：初中體育與健康;拓展訓(xùn)練;引入;措施中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2019）06-0030隨著學(xué)科課程改革的深入，體育與健康課程越來越得到學(xué)校、社會和家長的普遍重視，認(rèn)識到學(xué)生的身心健康
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2019年7期2019-11-08