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2021年43期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省?bào)刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN23-0026,郵發(fā)代號(hào):13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn),緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長(zhǎng),提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報(bào)刊打造成為專(zhuān)業(yè),全面的教育教學(xué)類(lèi)刊物,全心全意為各級(jí)教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái),現(xiàn)面向全國(guó)公開(kāi)征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)手段的應(yīng)用探思
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“有效教學(xué)”之道
- 立德樹(shù)人以德促教
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以人為本,從心開(kāi)始
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低段看圖說(shuō)話寫(xiě)話對(duì)策
- 有效落實(shí)雙減政策,促進(jìn)初中物理教學(xué)發(fā)展
- 論提高初中物理教學(xué)效果
- 生活化的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 山區(qū)寄宿制初中學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 探索新形勢(shì)下初中語(yǔ)文教育教學(xué)
- 初中英語(yǔ)情景交際教學(xué)探究
- 關(guān)于藝術(shù)類(lèi)高校加強(qiáng)科研管理制度建設(shè)的若干思考
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)有效課堂教學(xué)的研究
- 簡(jiǎn)析如何有效開(kāi)展初中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文生本課堂教學(xué)模式探析
- 淺析如何巧用繪本提升學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行德育的研究
- 試論微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“以學(xué)定教”
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀策略
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)朗讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)研究
- 小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)欣賞興趣的培養(yǎng)策略探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略
- 新課標(biāo)下增強(qiáng)初中歷史課堂活力的有效措施
- 綻放趣味的花朵 構(gòu)建趣味性課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文“隨文練筆”教學(xué)淺析
- 勞動(dòng)教育在初中數(shù)學(xué)課堂中的滲透策略
- 初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展綠色化學(xué)教育問(wèn)題探析
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 基于交互式白板初中生物課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 借助“三四五”教學(xué)模式構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 例談促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
- STEM教育理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探究
- 優(yōu)化合作,高效促學(xué)
- 如何利用有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)驅(qū)力
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值
- 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文信息化課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提升學(xué)生有效參與度的策略研究
- 雙減背景下,優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)策略研究
- 雙減背景下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)探討
- 論幼兒教育教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 以合作學(xué)習(xí)模式構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談提高小學(xué)生作文自改水平的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂與“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”深度融合的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)視覺(jué)表征提升學(xué)生建模能力的策略研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的策略
- 高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)
- 探討如何進(jìn)行高效的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用生活化教學(xué),讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效
- 高中生物有效課堂的教學(xué)研究
- 雙減背景下,高段關(guān)于數(shù)學(xué)思維的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 幼小銜接過(guò)程中高效教學(xué)方法探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法 打造小學(xué)體育高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 滲入德育,讓教學(xué)更有效
- 雙減政策下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的路徑分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 淺析小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)的作用
- 融入STEAM教育理念的田園課程分析
- 分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活教育思想的策略分析
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中古詩(shī)詞教學(xué)方法探索
- 2.0信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的培育策略研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)路徑探尋
學(xué)科創(chuàng)新
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 高中語(yǔ)文教師如何當(dāng)好班主任
- “雙減”背景下小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂的有效途徑
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂中合唱教學(xué)方式探索
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀策略探究
- 無(wú)意識(shí)在音樂(lè)創(chuàng)作中的作用探究
- 新課標(biāo)理念下的初中化學(xué)探究式教學(xué)策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)如何提質(zhì)增效
- 淺談在高中生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 和悅教學(xué)中小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文滲透德育教育的策略
- 基于新課改初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 情境教學(xué)法在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談以課后習(xí)題落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的策略
- 淺談小學(xué)體育耐久跑教學(xué)的有效策略
- 敘事教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)深度應(yīng)用研究
- 小學(xué)家校共育,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)創(chuàng)新的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的策略
- 如何在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)后進(jìn)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 基于開(kāi)放性思維的初中英語(yǔ)教學(xué)改革模式探討
- 初探初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)效化的方法研究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 現(xiàn)代教育思想引導(dǎo)下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)路徑
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文游戲課堂的構(gòu)建分析
- 加強(qiáng)學(xué)校黨建工作 著力提升教師幸福感
- 黃金分割比
- 試論中學(xué)生家庭教育中的有效溝通
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 以“學(xué)為中心”的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于生活類(lèi)繪本閱讀提高自閉癥兒童語(yǔ)言溝通能力
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作策略探討
- 中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)中滲透環(huán)境意識(shí)的策略探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng),啟發(fā)學(xué)生自學(xué)
- 例談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的有效教學(xué)方法
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系分析
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的方法
- 初中道德與法治教學(xué)中立德樹(shù)人理念的滲透
- 巧用“探究式”教學(xué)提高物理課堂效率
- 如何培養(yǎng)小學(xué)階段同學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展策略研究
- 小學(xué)道德與法治中的法治教育策略探究
- 幼兒園健康教育方式探究
- 新時(shí)期初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革優(yōu)化探索
- 混合式教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)特殊教育教學(xué)的有效策略
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)中的趣味滲透
- 雙減背景下的小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)心理健康教育的課堂教學(xué)模式研究
- 立足教學(xué)實(shí)踐 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)班主任班級(jí)管理的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略研究
- 在小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 基于生本理念的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于游戲化視野下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)執(zhí)行現(xiàn)狀研究
- “減負(fù)提質(zhì)”背景下農(nóng)村初中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐初探
- 小學(xué)羽毛球教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性探析
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 提升初中班主任德育的有效性策略探索
- 初中語(yǔ)文文言文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- “四環(huán)八步”模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 新課標(biāo)背景下中職語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 基于“讀圖時(shí)代”的小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)策略
- 方為善教
- 縮小小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的兩極分化
- 談溝通在家庭教育中的重要性
- “雙減政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置建議”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中符號(hào)感的訓(xùn)練方略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)揮多媒體的輔助作用探討
學(xué)術(shù)探討
- 農(nóng)村學(xué)前兒童發(fā)展與教育
- 德育視角下的小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化策略
- 基于英語(yǔ)原著片段的中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 家庭教育在小學(xué)高年級(jí)自我意識(shí)發(fā)展中的作用
- 淺議提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效策略
- 關(guān)愛(ài)、贊揚(yáng)
- 初探初中英語(yǔ)課堂存在的沉默現(xiàn)象
- 中學(xué)物理教學(xué)中如何滲透與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 基于數(shù)學(xué)理解的初中數(shù)學(xué)反例教學(xué)實(shí)踐
- 教育戲劇教學(xué)法應(yīng)用與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 幼兒園自主游戲中幼兒行為的觀察與分析
- 基于“素養(yǎng)為本”高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 當(dāng)好麥田里的守望者
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣探究
- 情景教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析初中化學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的有效教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)路徑
- 實(shí)踐基地后勤管理工作的功能及優(yōu)化方向
- 從“教課文”到“教閱讀”
- 論小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)的探索與實(shí)踐價(jià)值
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略微探
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談小學(xué)體育教學(xué)中如何提高學(xué)生身體素質(zhì)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)道德與法治課程中應(yīng)用途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境化教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)與具體措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的策略
- “探究性學(xué)習(xí)”方法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性的探究
- 鼓勵(lì)式教育在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性研究
- 項(xiàng)目式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用策略
- 初中地理生活化教學(xué)策略探析
- 探討小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略
- 情景模擬教學(xué)策略在小學(xué)語(yǔ)文中段課堂教學(xué)的研究
- “雙減”政策下初中語(yǔ)文教學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 利用數(shù)字教育資源,打造高效教學(xué)課堂
- 基于初中道德與法治學(xué)科如何提高學(xué)生課堂參與度的研究
- 初中道德與法治認(rèn)知結(jié)構(gòu)教與學(xué)研究
- 就初中語(yǔ)文課堂提高學(xué)習(xí)效率的方法進(jìn)行探討
- 敘事 結(jié)構(gòu) 移情:追求歷史教學(xué)的溫度
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中歷史教學(xué)課堂實(shí)效性的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)階段學(xué)生計(jì)算水平的方法
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味化
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生表達(dá)能力的探究
- 《有理數(shù)的乘方》
- 小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略分析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探究
- 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新探討
- 高中美術(shù)教學(xué)融入傳統(tǒng)藝術(shù)的應(yīng)用思考探究
- 探討如何進(jìn)行高效的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)(1)
- 微課在小學(xué)音樂(lè)中的運(yùn)用
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略分析
- 淺談初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育課程中的教學(xué)應(yīng)用
- 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的有效性方式
- 因樂(lè)施教 以美樹(shù)人
- 農(nóng)村小學(xué)生課后語(yǔ)文作業(yè)管理實(shí)施的方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究—氧氣的制取
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略研究
- “雙減”背景下三年級(jí)語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 淺談?dòng)變簣@食育主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于非遺文化創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)新路徑
- 赫爾墨斯和雕像者
- “音樂(lè)+戲劇”創(chuàng)新音樂(lè)課堂的教學(xué)策略
- 淺論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)策略
- 拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用
- 如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)合作精神
- 淺談多媒體教學(xué)模式在初中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用策略
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用探討
- 平?jīng)黾t色基因融入中小學(xué)思政課教學(xué)的實(shí)踐研究
- 論高中英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 戲曲文化視域下的小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透摭探
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 將人文教育滲透到初中語(yǔ)文教學(xué)中
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)及作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 做個(gè)“偷懶”的班主任
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- 小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)生高年級(jí)語(yǔ)文課后作業(yè)管理實(shí)施方案的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生習(xí)作動(dòng)機(jī)的策略探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)造
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)策略研究
- 如何在初中道德與法治課堂教學(xué)中提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)研究
- 仿生教育模式存在的問(wèn)題思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中賞識(shí)教育的應(yīng)用研究
- 探究新課改背景下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略
- 如何高效鞏固和運(yùn)用已學(xué)詞匯
- 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的策略探究
- 將寫(xiě)作根植于生活
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探析
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性探討
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)音樂(lè)教育中傳承與發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)的策略探討
- 幼兒園生成課程及實(shí)施對(duì)策研究
- 利用游戲創(chuàng)新小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂的策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)改革探究
- 淺談疫情期間如何利用網(wǎng)上教學(xué)滲透愛(ài)國(guó)主義教育
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建
- 小數(shù)高段“先學(xué)”的微課與批注相融合的實(shí)踐研究
- 初中道德與法治教學(xué)有效性提升的策略
- 小學(xué)音標(biāo)教學(xué)與英語(yǔ)詞匯自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)音標(biāo)教學(xué)與英語(yǔ)詞匯自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的探析
- 課程思政在中職語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施途徑
- 新課改中語(yǔ)文課堂互動(dòng)教學(xué)改革策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+視角下中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新路徑與措施
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 利用微課提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效果實(shí)踐探究
- 探索職高計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的重點(diǎn)及實(shí)施路徑
- 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)上好《語(yǔ)文園地》
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中變式訓(xùn)練的重要性思索
- 關(guān)于幼兒園蒙氏活動(dòng)主題課的探究
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- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)中考備考中的運(yùn)用
- 淺析如何提高音樂(lè)教學(xué)在幼兒學(xué)習(xí)中的效率
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- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高職體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有效性的提升策略探討
- 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) 優(yōu)化道德與法治課堂
- 初中語(yǔ)文信息化教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用
- 雙減背景下小學(xué)低段數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略
- 舞蹈教育對(duì)青少年素質(zhì)教育的作用分析
- 信息技術(shù)支撐下幼兒園愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育策略研究
- 論培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的方法研究
- 基于真實(shí)問(wèn)題情境的初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)支持幼兒教育教學(xué)的開(kāi)展
- 關(guān)于小學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課改分析的幾點(diǎn)思考
- 巧用信息技術(shù) 創(chuàng)設(shè)幼兒閱讀氛圍
- 探究快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園家園共育的有效策略
- 科學(xué)創(chuàng)設(shè)情鏡構(gòu)建數(shù)字樂(lè)園
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下有效提高高中地理課堂教學(xué)效率的探討
- 淺談?dòng)變簣@留守兒童家園溝通策略
- 淺談學(xué)生逆反期心理偏差糾正與調(diào)適疏導(dǎo)
- 淺談單親家庭孩子心理輔導(dǎo)方法
- 舞蹈治療對(duì)特殊兒童身心成長(zhǎng)的影響
- 初中語(yǔ)文問(wèn)題情境教學(xué)策略的實(shí)施
- 初中信息技術(shù)多元智能教學(xué)策略探究
- 淺談如何提升小學(xué)體育學(xué)科的創(chuàng)新性
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)前教育中傳統(tǒng)文化教學(xué)開(kāi)展策略探究
- 多媒體教學(xué)在高中心理健康教育中的應(yīng)用
- 探究美育理念在小學(xué)信息技術(shù)課堂上的合理滲透
- 淺議信息技術(shù)與初中音樂(lè)教學(xué)結(jié)合策略
- 淺議雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 提高中小學(xué)生對(duì)戲曲音樂(lè)欣賞興趣的研究
- 淺談高職美術(shù)教育中的色彩教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中“師生協(xié)同發(fā)展”的教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)游戲化的有效策略
- 單親家庭對(duì)小學(xué)生心理健康的影響及應(yīng)對(duì)策略
教育實(shí)踐
- 班樹(shù)主題下的幼兒園生命教育活動(dòng)探究
- 以“翻轉(zhuǎn)課堂”引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革
- 班樹(shù)與五大領(lǐng)域的結(jié)合策略
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中的節(jié)奏教學(xué)的策略探析
- 幼兒大班開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的路徑探究
- 淺析舞蹈教學(xué)活動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 幼兒科學(xué)觀察在班樹(shù)活動(dòng)中的有效開(kāi)展
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的研究
- 電信專(zhuān)業(yè)就業(yè)問(wèn)題分析與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)
- 舞蹈治療對(duì)自閉癥兒童教育的干預(yù)策略
- 小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)有效促成的方法研究
- 巧用繪本閱讀發(fā)展大班幼兒的語(yǔ)言能力
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 家訪啟示錄
- 基于立德樹(shù)人的初中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),讓課堂“活”起來(lái)
- 春節(jié)的回憶
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何加強(qiáng)課內(nèi)課外閱讀的有效整合
- 幼兒園健康教育問(wèn)題探究
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校班主任管理的藝術(shù)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的方法探究
- 幼兒園管理過(guò)程中人文關(guān)懷的價(jià)值與彰顯
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高中語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)的策略
- 現(xiàn)行社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下青少年舞蹈教育的發(fā)展思路的研究
- 小學(xué)體育有效教學(xué)策略研究
- 基于“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)打造高效物理課堂
- 中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新策略探索
- 教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于情感教育在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用思考
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文高段作文寫(xiě)作的興趣培養(yǎng)
- 我愛(ài)勞動(dòng)我能行
- 如何在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中突出以人為本
- 物理教學(xué)中的情感教育功能
- 雙減背景下如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談陶行知教育思想下的幼兒德育培養(yǎng)策略
- 談?wù)勂髽I(yè)新型學(xué)徒制
- 智慧課堂模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中道德與法治課堂效率
- 高中語(yǔ)文課堂古典詩(shī)詞高效教學(xué)方法探討
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 數(shù)字化資源在農(nóng)村中職專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的有效應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中融入愛(ài)國(guó)主義教育
- 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的融合探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新思維的有效運(yùn)用分析
- 情景模擬在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高策略
- 希沃技術(shù)下初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培育路徑
- 如何發(fā)揮閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)中的積極作用
- 學(xué)前教育班主任關(guān)于戶外游戲的管理
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)對(duì)策
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)策略探究
- 在線教育資源數(shù)字出版的若干問(wèn)題
- 淺談提問(wèn)教學(xué)法在高中化學(xué)課堂上的合理應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探析
- 立足“雙減”,創(chuàng)新作文教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 提高小班幼兒收納整理能力的策略