應(yīng)用路徑
- 基于BOPPPS的線上線下混合教學(xué)模式應(yīng)用探索
PPS模式；應(yīng)用路徑；方法BOPPPS是一種基于建構(gòu)主義視域下互動(dòng)教學(xué)背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，其核心內(nèi)容為互動(dòng)引導(dǎo)教育，過程中的方法包括自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，其包含六個(gè)主要教學(xué)進(jìn)程和核心環(huán)節(jié)，即導(dǎo)言、目標(biāo)、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)。教師在納稅實(shí)務(wù)課程教學(xué)中應(yīng)用基于BOPPPS視域下的線上線下混合教學(xué)模式，不僅能提高課堂教育教學(xué)效果，保證學(xué)生納稅實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量，更重要的是還能優(yōu)化學(xué)生的知識與技能獲取路徑，強(qiáng)化學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生逐步完成知識的有效性遷移
科技風(fēng) 2023年36期2024-01-07
- 思維導(dǎo)圖在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用路徑
中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用路徑，推動(dòng)學(xué)生英語能力持續(xù)提升。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖；初中英語；課堂教學(xué)；應(yīng)用路徑作者簡介：郭子良（1973.09-），男，福建晉江人，泉州市豐澤區(qū)教育科學(xué)研究室，教研員，一級教師，研究方向：初中英語。英語是初中階段的重要課程之一，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中不僅要了解這門語言，更重要的是能夠?qū)⒂⒄Z熟練運(yùn)用。但現(xiàn)階段的初中英語教學(xué)卻存在很多問題，教師為了讓學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)掌握更多知識，會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言思維成為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容
校園英語·中旬 2023年8期2023-12-29
- 企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中目標(biāo)成本管理的應(yīng)用研究
標(biāo)成本管理；應(yīng)用路徑在企業(yè)發(fā)展實(shí)踐中，經(jīng)濟(jì)管理是一種科學(xué)的管理方式，它旨在提升企業(yè)經(jīng)營管理水平，增進(jìn)企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量，推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作長效可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理的過程中，應(yīng)該注重采用目標(biāo)成本管理方法，以明確的目標(biāo)來倒逼成本管理，盡可能實(shí)現(xiàn)以較低的投入來獲得較大的發(fā)展產(chǎn)出，更好地提升企業(yè)的發(fā)展競爭力。企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要投入比較大的成本，企業(yè)只有從整體出發(fā)來做好成本管理，不斷增進(jìn)成本管理水平，以精準(zhǔn)高效的成本管理來推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作健康化發(fā)展，才能
時(shí)代商家 2023年44期2023-11-15
- 智慧財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵、外延、特點(diǎn)與應(yīng)用路徑研究
延、特點(diǎn)以及應(yīng)用路徑。智慧財(cái)務(wù)管理以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、技術(shù)支持和智能決策為特點(diǎn)，可以提高財(cái)務(wù)管理的效率和精確度，推動(dòng)企業(yè)財(cái)務(wù)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。在實(shí)際應(yīng)用中，智慧財(cái)務(wù)管理需要考慮組織文化、技術(shù)能力和人員培訓(xùn)等因素。【關(guān)鍵詞】智慧財(cái)務(wù)管理；內(nèi)涵；外延；特點(diǎn)；應(yīng)用路徑【中圖分類號】F275? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2023年9期2023-10-30
- 群文閱讀模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用路徑
語文教學(xué)中的應(yīng)用路徑，構(gòu)建群文閱讀模式，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，探究分析不同主題、風(fēng)格、類型文章的豐富內(nèi)涵，切實(shí)提高群文閱讀教學(xué)效果。關(guān)鍵詞 群文閱讀? 語文教學(xué)? 應(yīng)用路徑隨著我國現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在新課程改革大環(huán)境下，出現(xiàn)了越來越多新的教育理念和教育方法。在高中語文閱讀教學(xué)中構(gòu)建群文閱讀模式，可顯著提升語文閱讀的延展性、散發(fā)性、對比性，給學(xué)生提供更為豐富的閱讀資源，使學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，探究、把握不同類型、主題、風(fēng)格文章的豐富內(nèi)涵，掌握閱讀技巧，提升閱讀能力
中學(xué)語文·大語文論壇 2023年9期2023-10-20
- 蝙蝠紋樣現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)用路徑探究
現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用路徑，找到其獲得新發(fā)展的可能性。通過中西方蝙蝠紋樣和蝙蝠主題圖案在形態(tài)、色彩、線條等方面的比較研究，梳理蝙蝠意象在中西方不同文化背景差異下的發(fā)展路徑。蝙蝠紋樣作為中國傳統(tǒng)吉祥圖案在清朝時(shí)期得到極大發(fā)展，但是清朝后逐漸邊緣化。文章中西方不同的審美和思想文化對蝙蝠紋樣和主題圖案的發(fā)展產(chǎn)生了不同程度的影響。中西方發(fā)展路徑對比研究為蝙蝠紋本土化設(shè)計(jì)應(yīng)用提供了新思路。關(guān)鍵詞：蝙蝠紋樣 主題圖案 中西文化 應(yīng)用路徑 設(shè)計(jì)案例中圖分類號：J51 文獻(xiàn)標(biāo)識
設(shè)計(jì) 2023年15期2023-09-01
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
；小學(xué)語文；應(yīng)用路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）20-0044-03新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的目的是構(gòu)建21世紀(jì)符合素質(zhì)基礎(chǔ)的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2022年，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，標(biāo)志著又一輪課程改革的有序開展。
名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 拓展訓(xùn)練在高職院校體育教學(xué)中的應(yīng)用
索實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用路徑。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；高職院校；體育教學(xué)；應(yīng)用路徑聚焦新時(shí)代教育視野，高職院校體育教育的目標(biāo)十分明確，旨在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身心健康水平。而拓展訓(xùn)練模式更具全面性及科學(xué)性，可在運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，深入拓展學(xué)生的身心素質(zhì)及綜合技能。借此，在開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)聚合多元化思維，引用創(chuàng)新策略，健全拓展訓(xùn)練系統(tǒng)，在實(shí)踐中助力學(xué)生樹立正確的體育觀和道德觀。1拓展訓(xùn)練在高職院校體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值1.1有利于提高學(xué)生
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 體育課程結(jié)構(gòu)化教學(xué)的應(yīng)用路徑
結(jié)構(gòu)化教學(xué)；應(yīng)用路徑［中圖分類號］ G623.8［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）15-0005-03傳統(tǒng)的體育教學(xué)以單個(gè)技術(shù)傳授的方式為主，不利于深化學(xué)生的體育認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。結(jié)構(gòu)化教學(xué)摒棄這種單一知識技能的傳授方式，主張?jiān)谌姘盐战滩恼w結(jié)構(gòu)及邏輯脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，對教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整及組合，通過教材重組使教學(xué)更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生的深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生。為此，教師要對體育教學(xué)方式進(jìn)行結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在自由、輕松的氛
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年5期2023-08-23
- Matlab軟件在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑
數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑進(jìn)行分析，以供參考。關(guān)鍵詞：Matlab軟件；高等數(shù)學(xué)；教學(xué)；應(yīng)用路徑Matlab語言屬于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域以及工科等多個(gè)學(xué)科專業(yè)人員首選的一類計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)語言，能夠在積分變換、線性代數(shù)、微積分、概率統(tǒng)計(jì)等多個(gè)數(shù)學(xué)分支中得到廣泛應(yīng)用。對于當(dāng)前我國的高等教育教學(xué)工作來說，如何合理應(yīng)用Matlab語言提升高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果仍然有待研究，但是目前已經(jīng)可以將Mlatlab軟件應(yīng)用于高等數(shù)學(xué)的教學(xué)當(dāng)中，其中包含極限、積分和微分的指令，同時(shí)還具有較好的循環(huán)計(jì)算
中國新通信 2023年12期2023-08-18
- 以人為本理念在小學(xué)班主任班級管理中的應(yīng)用探討
班級管理中的應(yīng)用路徑。關(guān)鍵詞：以人為本；小學(xué)班主任；班級管理；應(yīng)用路徑班主任是小學(xué)班級管理的主導(dǎo)者，是學(xué)生系統(tǒng)性接受教育的護(hù)航者。從當(dāng)前的小學(xué)班主任管理來看，多數(shù)班主任偏向整體的管理方法，忽視了個(gè)體的發(fā)展。小學(xué)時(shí)期正是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)教師有必要研究以人為本的管理方法，推進(jìn)管理工作的多元化，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展。一、管理模式人性化作為班主任， 應(yīng)該明確的是學(xué)生是班級管理的核心。針對現(xiàn)階段的班主任管理模式忽視學(xué)生的問題，需要班主任更新自身的班級管理
教育周報(bào)·教研版 2023年6期2023-08-12
- 提高廣播電臺音頻傳輸質(zhì)量的有效路徑
量提出了幾條應(yīng)用路徑，希望能夠給廣大的廣播電臺媒體從業(yè)者一些啟發(fā)和幫助。【關(guān)鍵詞】廣播電臺；音頻傳輸；傳輸質(zhì)量；應(yīng)用路徑中圖分類號：TN929? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.10.002廣播電臺作為主流媒體之一，承擔(dān)著向聽眾傳遞信息、豐富精神生活的重任。在新媒體興起的當(dāng)下，廣播電臺的生存和繼續(xù)發(fā)展
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年10期2023-07-05
- 課程思政在《基礎(chǔ)會計(jì)》課程中的應(yīng)用探究
程思政的具體應(yīng)用路徑，讓會計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠在具體案例、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)等素材、活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)下，了解會計(jì)應(yīng)遵守的職業(yè)道德，以此增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：課程思政；基礎(chǔ)會計(jì)；價(jià)值意蘊(yùn)；應(yīng)用路徑中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）21-0006-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.002我國于2019年和2020年先后印發(fā)了
學(xué)周刊 2023年21期2023-07-04
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)班級德育管理中的應(yīng)用路徑
性以及具體的應(yīng)用路徑等方面進(jìn)行分析討論。【關(guān)鍵詞】優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；小學(xué)班級；德育管理；應(yīng)用路徑【中圖分類號】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）03隨著新課程改革的大力推進(jìn)，在小學(xué)班級德育管理中應(yīng)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已變成當(dāng)前小學(xué)教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用到小學(xué)班級德育管理當(dāng)中，不僅能樹立正確的德育教學(xué)觀念，提升小學(xué)生的思想道德品質(zhì)，還能傳播優(yōu)秀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升班級德育管理質(zhì)量，并且對小學(xué)生的成長發(fā)展也有很
中國民族博覽 2023年3期2023-06-25
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評”一致性研究
評”一致性 應(yīng)用路徑在高中階段，數(shù)學(xué)是最為基礎(chǔ)且重要的課程之一，對學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、科學(xué)精神和學(xué)習(xí)能力都具有重要的推動(dòng)作用。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平的提升，達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育要求，高中數(shù)學(xué)教師必須重視在課堂上的評價(jià)工作，并且要極力促成“教、學(xué)、評”一致性，構(gòu)建以學(xué)定教、以評促學(xué)的教學(xué)模式，統(tǒng)一教課、學(xué)習(xí)和評價(jià)之間的辯證關(guān)系，使學(xué)生能夠在課堂上把握好學(xué)習(xí)方向，厘清學(xué)習(xí)思路，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)重心，從而提高其學(xué)習(xí)效率。一、高中數(shù)學(xué)關(guān)于“
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用分析
學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用路徑。關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展訓(xùn)練；小學(xué)體育；應(yīng)用路徑隨著時(shí)代的發(fā)展，人們越來越重視學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，體育教學(xué)受到了社會大眾的廣泛關(guān)注，在不斷探索和實(shí)踐過程中，教育工作者提出了將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)這一理念。融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，讓學(xué)生能夠健康快樂地成長。同時(shí)，融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練也是當(dāng)前深入發(fā)展新課程改革的要求，能夠改進(jìn)當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，提升體育教學(xué)質(zhì)量。一、素質(zhì)拓展訓(xùn)練概述素質(zhì)拓展訓(xùn)練在改善人體機(jī)
課堂內(nèi)外·教師版 2023年3期2023-06-07
- 人工智能在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探析
；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；應(yīng)用路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）09-0027-03引? 言2016年，我國發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，提出要加快教育現(xiàn)代化、信息化的改革步伐。在人工智能技術(shù)的支持下，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，通過人工智能軟件判定錯(cuò)題，提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。高中物理
名師在線·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 創(chuàng)新教育在數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑進(jìn)行探索，旨在打造高效的數(shù)學(xué)課堂。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用路徑；創(chuàng)新思維中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）03-0089-04數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重要課程，也是提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵課程，對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要影響。隨著新課改的不斷深入，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了很大的變化，創(chuàng)新教育逐漸被廣大教師所接受，并且在實(shí)際教學(xué)中取得了一定的成果，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用
；檔案管理；應(yīng)用路徑中圖法分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A目前，我國的檔案管理大部分采取紙質(zhì)檔案管理模式，而隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，這種傳統(tǒng)的檔案管理已然不能滿足現(xiàn)階段的實(shí)際需求。在檔案管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)具有重要意義，因此，有必要分析應(yīng)用過程中存在的問題，并予以解決，從而確保大數(shù)據(jù)技術(shù)在檔案管理工作中充分發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值和作用。1大數(shù)據(jù)技術(shù)的內(nèi)涵在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的趨勢下，網(wǎng)絡(luò)用戶不斷增加，因此網(wǎng)絡(luò)中存在海量的數(shù)據(jù)。充分挖掘及整理這部分?jǐn)?shù)據(jù)，從而獲取有
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年6期2023-05-30
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息化手段的應(yīng)用
信息化手段；應(yīng)用路徑隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，信息技術(shù)逐漸走向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，在課堂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著不可小覷的積極作用。小學(xué)語文教師在面對學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣不足、教學(xué)效率低下等問題時(shí)，可以嘗試應(yīng)用信息化手段優(yōu)化教學(xué)。一、小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用信息化手段的優(yōu)勢相較于傳統(tǒng)小學(xué)語文教學(xué)來說，信息化手段的合理應(yīng)用，能夠?qū)⒖菰锏拈喿x課堂打造為生動(dòng)的閱讀課堂，將抽象的教學(xué)轉(zhuǎn)化為直觀、具象的教學(xué)。這種生動(dòng)的課堂、直觀的教學(xué)與學(xué)生活潑好動(dòng)、喜歡新鮮感的年齡段特點(diǎn)和具象思維結(jié)構(gòu)更加符合
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年5期2023-05-10
- 教育云平臺在牛津譯林版英語情境教學(xué)模式中的應(yīng)用
模式教學(xué)中的應(yīng)用路徑。關(guān)鍵詞：初中英語；情境教學(xué)模式；應(yīng)用路徑【中圖分類號】G633.41? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）04-0214-03傳統(tǒng)教學(xué)模式缺乏情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生興趣不足，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。同時(shí)情境創(chuàng)設(shè)手段單一，脫離學(xué)生生活，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。利用教育云平臺輔助教學(xué)，可為情境創(chuàng)設(shè)提供良好環(huán)境，能夠豐富英語課堂資源，幫助學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，因此，需要教育者探索教育云平臺
當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用
；檔案管理；應(yīng)用路徑中圖法分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A目前，我國的檔案管理大部分采取紙質(zhì)檔案管理模式，而隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，這種傳統(tǒng)的檔案管理已然不能滿足現(xiàn)階段的實(shí)際需求。在檔案管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)具有重要意義，因此，有必要分析應(yīng)用過程中存在的問題，并予以解決，從而確保大數(shù)據(jù)技術(shù)在檔案管理工作中充分發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值和作用。1大數(shù)據(jù)技術(shù)的內(nèi)涵在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的趨勢下，網(wǎng)絡(luò)用戶不斷增加，因此網(wǎng)絡(luò)中存在海量的數(shù)據(jù)。充分挖掘及整理這部分?jǐn)?shù)據(jù)，從而獲取有
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年6期2023-04-10
- 課堂巧翻轉(zhuǎn)，讓英語教學(xué)“活”起來
英語課堂中的應(yīng)用路徑進(jìn)行積極的探索，旨在深化學(xué)生對所學(xué)知識的理解，讓學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化的知識體系，更好地提升自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語；翻轉(zhuǎn)課堂；教學(xué)理念；應(yīng)用路徑作者簡介：趙愛軍（1981—），女，江蘇省句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。翻轉(zhuǎn)課堂強(qiáng)調(diào)的不只是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，更是教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。它是對傳統(tǒng)教學(xué)的顛覆，彰顯了現(xiàn)代教學(xué)特色。從學(xué)生的角度來看，翻轉(zhuǎn)課堂的建立是解決學(xué)生學(xué)習(xí)訴求較為直接、頗為重要的途徑［1］。翻轉(zhuǎn)課堂能夠提高學(xué)生的課堂參與度，凸顯其學(xué)
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探討
息技術(shù)教學(xué)；應(yīng)用路徑；研究分析 信息技術(shù)是現(xiàn)如今人與人之間交流的重要途徑之一。它不僅能夠被用來進(jìn)行信息交流，也成為了現(xiàn)代人們必不可少的競爭技能。良好的信息技術(shù)能力為個(gè)人發(fā)展提供了一定的幫助。因此，讓初中生具備較高的信息技術(shù)水平，全面提高學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)是很有必要的。 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)過程中的運(yùn)用，對教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的意義。首先，在教學(xué)過程中通過播放與課本知識相關(guān)內(nèi)容的視頻，可以直觀地將教學(xué)內(nèi)容顯現(xiàn)在學(xué)生面前。微視頻中畫面、音頻、卡通形象
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年9期2023-02-22
- 全媒體時(shí)代線上互動(dòng)教學(xué)在高?！按笏颊n”中的應(yīng)用路徑
大思政課”；應(yīng)用路徑中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）20-0064-03基金項(xiàng)目：本論文為2021年度山西省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目（思想政治理論課）“偉大建黨精神融入思政課教育教學(xué)研究”成果，項(xiàng)目編號：2021JGSZ042一、引言新媒體快速發(fā)展，其碎片化、娛樂化、信息化功能逐漸滲透到人們的日常生活中，成為大學(xué)生開展各種社會活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要依據(jù)。將新媒體引入“大思政課”，可以使“大思政課”更貼近學(xué)生的發(fā)展
新聞研究導(dǎo)刊 2022年20期2022-12-16
- 先秦儒家禮育思想對新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值探析
教育;價(jià)值;應(yīng)用路徑中圖分類號：G416 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）07-00-03隨著社會的不斷發(fā)展，國家之間的競爭越來越激烈，而與此同時(shí)，國家與國家之間的較量不再單單是指GDP或者是軍事武器上的較量，更多體現(xiàn)在了文化上，因此我國提出文化自信，加強(qiáng)文化事業(yè)的扶持。我國文化經(jīng)歷上下五千年的洗禮，仍然毫不褪色，熠熠發(fā)光，正是有了先秦儒家禮育思想的滋養(yǎng)，我國文化才能在這歷史長河中源遠(yuǎn)流長，而大學(xué)生作為新生代力量，更
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年7期2022-07-20
- 基于人性化管理的旅游酒店管理路徑研究
;管理服務(wù);應(yīng)用路徑前言經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展帶動(dòng)了旅游業(yè)高潮，旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展態(tài)勢很大的影響了酒店行業(yè)的發(fā)展，尤其是旅游酒店。旅游人數(shù)的增長和批次的密集為旅游酒店帶來了十分客觀的收益，但是如何在保證高收益的前提下不降低自己的管理水平和服務(wù)水平，是對旅游酒店的一大考驗(yàn)。人性化管理是一種以人為本的創(chuàng)新管理模式，傳統(tǒng)的酒店業(yè)發(fā)展過程中對人性化管理的認(rèn)識度并不高，因?yàn)槭艿缴鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展和人們基本素質(zhì)水平發(fā)展的限制，人性化管理中最突出的“以人為本”和“靈活管理”的原則無法得
科學(xué)與財(cái)富 2022年4期2022-07-16
- 計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)中的作用
絡(luò)安全維護(hù);應(yīng)用路徑1網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)中存在的問題1.1網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測與管理技術(shù)水平不足從當(dāng)前影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素看，最常見的兩種形式就是網(wǎng)絡(luò)病毒以及黑客入侵。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新與發(fā)展，病毒的種類也在增多，黑客的入侵能力及殺傷力逐漸增強(qiáng)。因此，加大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行監(jiān)督管理的力度，可以減少網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全保護(hù)屏障的漏洞，避免被黑客入侵和破解。受到各種因素的限制，網(wǎng)絡(luò)安全檢測技術(shù)的應(yīng)用仍然存在一些問題，如對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測與管理力度不足，技術(shù)革新存在嚴(yán)重的滯后性等，導(dǎo)致企業(yè)無法全面有效
科技研究·理論版 2022年9期2022-07-13
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
初中化學(xué)? 應(yīng)用路徑【中圖分類號】G633.8 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）07-0109-03新課改下突出強(qiáng)調(diào)“新”，新的理念、新的方式、新的面貌，小組合作學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，重在發(fā)展學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠深入地理解化學(xué)知識。小組合作學(xué)習(xí)模式深受教師與學(xué)生的喜愛，是一種科學(xué)的教學(xué)方式，將其運(yùn)用到初中化學(xué)課堂，初中化學(xué)課堂的氛圍與面貌均會發(fā)生新的改變，初中化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量與效率也會得到
課程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 探究中學(xué)體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
興趣教學(xué)? 應(yīng)用路徑現(xiàn)階段，隨著體育事業(yè)不斷的崛起，人們對體育的需求日益凸顯。因此，中學(xué)體育已被教育部納入到重要的素質(zhì)課程中，教師在實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)摒除傳統(tǒng)教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)理念，促使學(xué)生的身體素質(zhì)水平及拓展技能得以提升，由此可有效地改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的輸出。與此同時(shí)，教師在創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)過程中，可將游戲教學(xué)法、協(xié)作教學(xué)模式等高效的教學(xué)理念融合到實(shí)踐教學(xué)中，使教學(xué)擁有濃厚的興趣氛圍，有助于師生優(yōu)化情感交流及增強(qiáng)學(xué)生的身體機(jī)能。一
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 淺談分層教學(xué)在中職鋼琴社團(tuán)教學(xué)中的應(yīng)用
;鋼琴社團(tuán);應(yīng)用路徑鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱，對于學(xué)習(xí)者有著較高的要求?；阡撉俚膶W(xué)習(xí)要求，在教學(xué)過程中必須考慮到學(xué)習(xí)者的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度等方面的因素。中職鋼琴社團(tuán)的選修學(xué)生學(xué)習(xí)能力、基本素養(yǎng)參差不齊，為有效開展鋼琴社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)，必須針對不同層次和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生開展不同的教學(xué)策略，通過采用分層次的教學(xué)方法，能夠有效地把不同層級不同基礎(chǔ)的學(xué)生納入到中職鋼琴學(xué)習(xí)過程中，滿足不同學(xué)生對于鋼琴學(xué)習(xí)的需求，基于分層教學(xué)活動(dòng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新策略研究
;初中英語;應(yīng)用路徑中圖分類號：G633.41?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）17-0127-04一、 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中的有效性路徑（一）科學(xué)構(gòu)建必要情境，有效保證學(xué)生培養(yǎng)效果很多教育專家認(rèn)為，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師最大的作用是通過情境構(gòu)建等手段為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)知識需求情境，引導(dǎo)學(xué)生在整個(gè)情境中，通過自我探究或者合作學(xué)習(xí)等手段，積極完成整個(gè)知識與技能的學(xué)習(xí)。建構(gòu)主義思想的核心符合當(dāng)代教育的核心指導(dǎo)思想，就是對新課
考試周刊 2022年17期2022-06-30
- 大連紅色文化資源在高校思政課中應(yīng)用路徑研究
；紅色資源；應(yīng)用路徑新時(shí)代思政教育已經(jīng)成為高校當(dāng)前最重要的政治任務(wù)，如何提升高校思政課的有效性成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨在百年的崢嶸歲月中鑄造了偉大的革命精神，并且在革命精神的指引下帶領(lǐng)中國人民在實(shí)踐中創(chuàng)造了具有教育意義的寶貴文化財(cái)富——紅色資源。教師需要從更深的層次剖析紅色資源的本質(zhì)，依靠其豐富的、獨(dú)特的內(nèi)涵指引學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念。為了有效推進(jìn)高校思政教育改革成效，文章分析大連地區(qū)高校紅色資源融入思政課的價(jià)值和意義，并針對將紅色資源有效
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2022年5期2022-06-30
- BIM 技術(shù)在輕鋼結(jié)構(gòu)裝配式建筑的應(yīng)用路徑探究
裝配式建筑;應(yīng)用路徑中圖分類號：TU758.11? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-6903（2022）03-0043-03v0 引言文章是以技術(shù)分析法以及案例分析法作為主要方式，綜合BIM技術(shù)在輕鋼結(jié)構(gòu)裝配式建筑中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行探討，以全面提升裝配式建筑的施工合理性以及標(biāo)準(zhǔn)性作為主要目的，意在能夠?yàn)橄嚓P(guān)工程的創(chuàng)新提供技術(shù)保障。1 BIM技術(shù)
智能建筑與工程機(jī)械 2022年3期2022-06-29
- 新媒體在高校思政教育工作中的應(yīng)用路徑探索
價(jià)值；挑戰(zhàn)；應(yīng)用路徑中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）08-0203-03一、前言高校思政教育是促進(jìn)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)，更是大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵一步，也是高校開展學(xué)生工作不可缺少的重要一環(huán)，是貫徹立德樹人的實(shí)踐舉措。隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，微博、微信、抖音等迅速普及，新媒體深入高校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流的重要平臺，成為高校思政教育以及其他各方面工作不可缺少的重要工具
新聞研究導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-26
- 小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的思考與實(shí)踐
段;必要性;應(yīng)用路徑;注意事項(xiàng)小學(xué)體育以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識為主要目的，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想來進(jìn)行一系列體育活動(dòng)，在體育教學(xué)當(dāng)中融入信息化技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)下主要的流行趨勢，讓小學(xué)體育變得越來越時(shí)代化是新課程改革理念的一些重要的方針和舉措，所以每一位老師都要清楚到認(rèn)知到體育教學(xué)要與潮流相結(jié)合，通過了解學(xué)生的身體發(fā)展?fàn)顩r來積極探索信息技術(shù)與體育教學(xué)相結(jié)合的有機(jī)方式，從而體現(xiàn)現(xiàn)代體育教學(xué)的無限可能性，促進(jìn)小學(xué)體育的蓬勃發(fā)展。一、現(xiàn)代信息化手
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 新時(shí)代背景下微課在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用路徑探討
;微課教學(xué);應(yīng)用路徑中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）19-0175-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.19.059小學(xué)生活潑好動(dòng)，對于各類新奇事物都有好奇心，教師要利用學(xué)生的好奇心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便取得更好的教學(xué)效果。微課作為一種新穎的科技性教學(xué)手段，在教育領(lǐng)域多個(gè)方面都得到了應(yīng)用。微課的靈活性、生動(dòng)性很大程度上取得了良好的
學(xué)周刊 2022年19期2022-06-13
- 線上線下混合式大學(xué)生體育教學(xué)模式的應(yīng)用研究
;教學(xué)意義;應(yīng)用路徑信息迅速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時(shí)代，線上教學(xué)借助云端等現(xiàn)代信息技術(shù)，逐漸成為當(dāng)前創(chuàng)新型教學(xué)的主體方式，打破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間限制，并與線下面對面的教學(xué)相結(jié)合，形成線上線下混合式的教學(xué)模式。在大學(xué)生體育教學(xué)中，高等院校注重運(yùn)用線上與線下優(yōu)勢，利用線上豐富的教學(xué)的資源提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究能力，利用互動(dòng)溝通式線下教學(xué)提升學(xué)生的體育實(shí)操技能技能和師生合作能力。線上教學(xué)和線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了體育教學(xué)走向課內(nèi)外一體化方向。一、線上線下混合式大學(xué)生體育教
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年6期2022-06-10
- 情景教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用路徑探索
法治教學(xué)中的應(yīng)用路徑。關(guān)鍵詞：初中階段;道德與法治;情景教學(xué)法;應(yīng)用路徑合理分析教學(xué)不足是針對制定高效策略的前提與基礎(chǔ)，并且了解學(xué)生的喜好與興趣是完善教學(xué)模式的依據(jù)，為此，本文作者先對當(dāng)前的初中道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究與分析，發(fā)現(xiàn)存在著學(xué)生主動(dòng)思考意識淡薄、課堂教學(xué)趣味性差以及學(xué)生知識理解效率低的問題與不足，隨后教師結(jié)合情景教學(xué)法中的內(nèi)容，從合理設(shè)置問題、借助媒體資源以及理論聯(lián)系實(shí)際三個(gè)角度分別創(chuàng)設(shè)問題、直觀以及生活情景，從而提高教學(xué)活力，促使初中道
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年33期2022-06-07
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神培養(yǎng)在高校排球教學(xué)中應(yīng)用意義與路徑
;應(yīng)用邏輯;應(yīng)用路徑【中圖分類號】G644.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）03--01引言團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事務(wù)想要成功的基礎(chǔ)，也是人們想要立于不敗之地的重要保證。團(tuán)結(jié)協(xié)作能力不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質(zhì)。其體現(xiàn)了人們的集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力是現(xiàn)代社會生活中人們身上不可缺少品質(zhì)。排球是一項(xiàng)團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)員要有強(qiáng)較的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識與能力，排球運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)健康、強(qiáng)健體魄，也是大學(xué)生們比較青睞的體育項(xiàng)目之一。排球
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2022年3期2022-06-06
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在信息文檔管理中的應(yīng)用研究
文檔管理 ?應(yīng)用路徑 ?方案制訂中圖分類號：TP311;F49????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ??文章編號：1672-3791（2022）04（b）-0000-00Research on Application of Block Chain Technology in Information Document ManagementLI Qiong（Gansu Vocational and Technical College of Mechanical and El
科技資訊 2022年8期2022-06-02
- 初中化學(xué)“虛擬實(shí)驗(yàn)”教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用路徑探究
;教學(xué)實(shí)踐;應(yīng)用路徑;初中化學(xué)中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2022）14-0128-03收稿日期：2022-02-15作者簡介：陳春燕（1976.1-），女，江蘇省啟東人，本科，中學(xué)一級教師，從事初中化學(xué)教學(xué)研究.基金項(xiàng)目：本文系江蘇省南通市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題“虛擬實(shí)驗(yàn)在初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究”（立項(xiàng)編號：GH2020019）階段性研究成果.以信息技術(shù)以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)出來的虛擬實(shí)驗(yàn)對初中實(shí)驗(yàn)
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年5期2022-06-01
- 高中數(shù)學(xué)差異教學(xué)的應(yīng)用路徑分析
；差異教學(xué)；應(yīng)用路徑早在2001年，教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》就鮮明地提出，教師要“關(guān)注個(gè)體的差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要”“使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”[1]。這為差異教學(xué)的出現(xiàn)和應(yīng)用提供了政策支持。在最近的課程改革中，學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展更加受到關(guān)注，差異教學(xué)的應(yīng)用更迎合了課改的需要。那么，什么樣的教學(xué)是差異教學(xué)？差異教學(xué)基于什么樣的現(xiàn)實(shí)？如何有效實(shí)施以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展？筆者擬聯(lián)系實(shí)際展開討論。一、關(guān)于“差異教學(xué)”差異教學(xué)自1990年提出后，一
高考·下 2022年12期2022-05-31
- 無人機(jī)在消防通信中的應(yīng)用研究
消防通信中的應(yīng)用路徑，并結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從提高無人機(jī)穩(wěn)定性等多個(gè)角度探討了無人機(jī)在消防通信應(yīng)用中應(yīng)注意的問題，闡述了對此的幾點(diǎn)認(rèn)知，以期對消防通信實(shí)踐有一定參考作用。關(guān)鍵詞：無人機(jī);消防通信;應(yīng)用路徑;方法研究當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量顯著提高，隨之而來的是消防滅火救援形勢更加復(fù)雜多變，對無人機(jī)等現(xiàn)代化消防通信設(shè)備的應(yīng)用提出了新的更高要求。當(dāng)前形勢下，有必要立足消防通信實(shí)際需求，采用靈活多樣的技術(shù)方法，全面優(yōu)化提升消防通信的整體實(shí)施效果。一、研究背景消防通信
消防界 2022年17期2022-05-30
- 財(cái)會信息化在企業(yè)管理中的應(yīng)用
;企業(yè)管理;應(yīng)用路徑【中圖分類號】F275;F270.7【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1673-1069（2022）05-0057-031 引言對于企業(yè)的運(yùn)營管理而言，財(cái)會管理是其重要組成部分，發(fā)揮著巨大的促進(jìn)作用。當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)不斷發(fā)展，促使企業(yè)的財(cái)會管理方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，多數(shù)企業(yè)開始重視財(cái)會信息化的建設(shè)和運(yùn)用，尤其是利用財(cái)會信息化手段可以有效提升企業(yè)的管理效率，保障業(yè)務(wù)工作的開展，增強(qiáng)企業(yè)的競爭實(shí)力，有助于企業(yè)在
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2022年5期2022-05-30
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
驅(qū)動(dòng)教學(xué)法;應(yīng)用路徑中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2022）20-0107-03物理是初中教育教學(xué)體系中的重要學(xué)科，具有較強(qiáng)的抽象性與邏輯性，這對于處于形象思維階段的學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)上會存在著一定的難度.因此，物理教學(xué)切忌脫離學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)而設(shè)計(jì)教學(xué)過程，切忌在教學(xué)中忽視學(xué)生的主體作用，要使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下解放出來，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，避免講解灌輸模式下學(xué)生對教師的教學(xué)產(chǎn)生依賴感的問題，要通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生問題意識，由
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年7期2022-05-30
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
動(dòng)教學(xué)模式;應(yīng)用路徑任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式就是在課堂教學(xué)中，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，根據(jù)學(xué)生的好奇心理，指引學(xué)生在情境中對具體的任務(wù)活動(dòng)進(jìn)行探究，以此來加深學(xué)生對知識的理解。小學(xué)數(shù)學(xué)教師借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式開展課堂教學(xué)活動(dòng)，更容易激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，有助于學(xué)生深層次地參與到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高。一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的特點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識。在完成任務(wù)時(shí)，學(xué)生
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年8期2022-05-30
- 源于生活的素材 高于生活的教育
中地理課堂的應(yīng)用路徑，以期提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)地理教育發(fā)展。關(guān)鍵詞：生活化;概念特點(diǎn);應(yīng)用路徑;初中地理中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）24-0022-02引? 言地理學(xué)科是讓學(xué)生以另一種角度去認(rèn)識與欣賞我們所生活的環(huán)境，提高對生活環(huán)境的理解與適應(yīng)能力，進(jìn)而將自身的生活品
名師在線·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 以情賦能，以境激趣
英語教學(xué)中的應(yīng)用路徑展開探討，反思教學(xué)實(shí)踐中的不足，分析相對應(yīng)的調(diào)整優(yōu)化措施，以期充分發(fā)揮情境教學(xué)的育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)以情賦能、以境激趣，讓初中英語課堂重新煥發(fā)生機(jī)。關(guān)鍵詞：初中英語;情境教學(xué);應(yīng)用路徑作者簡介：歐陽芳芳，福建省漳州市第二中學(xué)。英語作為一門語言類學(xué)科，若脫離了濃厚的環(huán)境氛圍，很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，要重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，主張學(xué)生在語境中接觸、體驗(yàn)與理解真實(shí)的語言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。情境教
校園英語·下旬 2022年6期2022-05-30
- 紅色文化資源在高校思政課中的應(yīng)用路徑探究
源；思政課；應(yīng)用路徑；理論性；針對性[作者簡介]李斌，沈陽大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，遼寧沈陽 110041；張紅，沈陽大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，遼寧沈陽 110041。[基金項(xiàng)目]本文為教育部2020年度高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)：“高校思政課教學(xué)抗‘疫資源共享案例庫建設(shè)研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：20JDSZK043）。2021年度遼寧省高校黨建研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號2021GXDJ-ZD047）。2022年度遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號L22BDJ012）
黨史博采·理論版 2022年8期2022-05-30
- 信息化教學(xué)在大學(xué)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用路徑探討
機(jī)程序設(shè)計(jì);應(yīng)用路徑中圖分類號：G424? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）07-0150-02在理工科各個(gè)專業(yè)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程屬于關(guān)鍵的技術(shù)類課程，且在各個(gè)專業(yè)教學(xué)中，它還有著重要地位及作用。對計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程來說，它是大部分專業(yè)課程的前提，對此，基于大學(xué)教學(xué)體系，程序設(shè)計(jì)的教學(xué)應(yīng)只是開始，并不是結(jié)束。近些年來，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的深入發(fā)展，在各個(gè)院校課程通常都開設(shè)了C語言及PASCAL語言等，且都是基于過程的機(jī)構(gòu)
電腦知識與技術(shù) 2022年7期2022-05-09
- “積分制”在小學(xué)班級自主管理中的實(shí)效性
中的實(shí)效性及應(yīng)用路徑，希望對教學(xué)有所助益。關(guān)鍵詞：積分制;小學(xué)班級;自主管理;實(shí)效性;應(yīng)用路徑中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）15-0173-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.058 班級管理一直都是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的重要平臺。在素質(zhì)教育改革背景下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，民主管理、自主管理成為班級管理的全新目標(biāo)要求。以多元
學(xué)周刊 2022年15期2022-04-29
- 巧妙應(yīng)用歷史故事營造高中歷史教學(xué)課堂氛圍
;歷史故事;應(yīng)用路徑當(dāng)前文化教育備受重視，尤其對高中生而言，其即將進(jìn)入大學(xué)校園，此時(shí)開展文化教育可極大開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。而無論我國的歷史故事還是國外歷史故事，都是非常重要的文化，學(xué)習(xí)這些文化一方面可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面由于高中歷史不僅僅是在陳述歷史事件，還在歷史事件中融入了政治、經(jīng)濟(jì)等很多方面的內(nèi)容，需要學(xué)生多方面思考才能真正理解，因此應(yīng)用歷史故事也可令歷史的學(xué)習(xí)更加輕松。因此無論從哪一方面來看
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 初中英語分層教學(xué)法探索
分層教學(xué)法;應(yīng)用路徑一、初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用價(jià)值伴隨新課改進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)與深化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸無法適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展趨勢，從而使得傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)用性逐漸降低，為切實(shí)保障初中英語教學(xué)成效，教師有必要打破固式思維，接納先進(jìn)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。其中分層教學(xué)法在國內(nèi)有著深遠(yuǎn)的發(fā)展歷史，但是其廣泛應(yīng)用和實(shí)施卻相對較晚，結(jié)合近些年的實(shí)踐應(yīng)用成效可知，對教育教學(xué)有著一定的促進(jìn)作用。特別是針對初中英語課程而言，在英語課程被納入基礎(chǔ)性課程行列之后，其
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年7期2022-04-27
- 關(guān)于提高技工院校學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的探究
;技工學(xué)校;應(yīng)用路徑隨著近些年來國家對于實(shí)踐性技能型人才的重視以及當(dāng)代職業(yè)教育改革的不斷完善，當(dāng)代職業(yè)教育開始更加重視學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐能力，注重學(xué)生在技能與知識學(xué)習(xí)中，所具備的優(yōu)質(zhì)思想和實(shí)踐素養(yǎng)?；诖?，當(dāng)代教師一定要注重提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力策略的研究，保證其效果，提升學(xué)生的實(shí)踐綜合素養(yǎng)。一、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建實(shí)操育人體系要想科學(xué)提升技工學(xué)校學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，那么就必須要構(gòu)建以工作過程為具體培養(yǎng)導(dǎo)向基礎(chǔ)的課程體系建設(shè)。這里包括兩個(gè)部分，即學(xué)習(xí)情境開
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年7期2022-04-27
- 高校物流管理專業(yè)教學(xué)中存在的問題及對策
管理;價(jià)值;應(yīng)用路徑;實(shí)踐探索隨著近些年來國家對于實(shí)踐性技能型人才的重視以及當(dāng)代職業(yè)教育改革的不斷完善，當(dāng)代職業(yè)教育開始更加重視學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐能力，注重學(xué)生在技能與知識學(xué)習(xí)中，所具備的優(yōu)質(zhì)思想和實(shí)踐素養(yǎng)。但是在具體實(shí)踐中，依舊存在著一些問題?；诖?，當(dāng)代高校物流專業(yè)應(yīng)在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，針對存在問題進(jìn)行科學(xué)論證和有效性分析，進(jìn)而在不斷調(diào)整中，取得更大的進(jìn)步與發(fā)展。一、高校物流管理專業(yè)教學(xué)中存在的問題（一）教師教學(xué)方法不夠靈活教學(xué)方式與方法是科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年7期2022-04-27
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探析式教學(xué)法的應(yīng)用路徑
究式教學(xué)法;應(yīng)用路徑引言：高中數(shù)學(xué)是一門研究性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，將探究式教學(xué)法應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)該結(jié)合該學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)揮探究式教學(xué)的作用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)學(xué)生的探究能力、邏輯能力和思維能力，使學(xué)生愛上高中數(shù)學(xué)，并愿意投身到數(shù)學(xué)活動(dòng)中。另外教師在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)用探究性教學(xué)時(shí)，應(yīng)該給予學(xué)生幫助、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生探尋到正確的探究式學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，從而搭建高質(zhì)量高校率的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂，使教
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 土建施工中后澆帶的施工技術(shù)及應(yīng)用探析
混凝土裂縫;應(yīng)用路徑【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.08.045引言：土建工程受外界因素的干擾較為強(qiáng)烈，如溫度的變化，就會容易造成鋼筋混凝土收縮或膨脹現(xiàn)象的出現(xiàn)，也就導(dǎo)致了混凝土裂縫的問題，嚴(yán)重影響了實(shí)際的土建施工，對施工進(jìn)度、施工質(zhì)量的影響都較為顯著。而土建工程中后澆帶施工技術(shù)的應(yīng)用，就能降低外界因素的干擾，一定程度的改善質(zhì)量缺陷，既能保障土建施工的有序開展，也能提升土建工程質(zhì)量。因此施工單位需要正確認(rèn)識后澆帶施工
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2022年3期2022-04-23
- 傳統(tǒng)家具元素在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
代家具設(shè)計(jì);應(yīng)用路徑一、在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中滲透人文精神傳統(tǒng)家具元素在現(xiàn)代化家具設(shè)計(jì)中的自然融入，一定程度上傳統(tǒng)和弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化。結(jié)合中國傳統(tǒng)文化可知，“以人為本”的理念貫穿整個(gè)社會發(fā)展歷程，其中也體現(xiàn)在家具設(shè)計(jì)上，即人們在追求舒適的同時(shí)，也提出了美觀的設(shè)計(jì)要求，從而能夠提高家具的實(shí)用性和觀賞性。在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中，無論是家具的設(shè)計(jì)還是裝飾選材上都著重突出了人與自然和諧相處的精神，因此，在現(xiàn)代化家具設(shè)計(jì)中秉承著以人為本的理念，不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，還是長
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年6期2022-04-22
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用研究
裝設(shè)計(jì)專業(yè);應(yīng)用路徑一、現(xiàn)代學(xué)徒制在中職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用優(yōu)勢一則，提高服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培育質(zhì)量。中職學(xué)校需基于現(xiàn)代學(xué)徒制背景下探尋中職學(xué)校和服裝企業(yè)合作窗口和路徑，聯(lián)合制定人才培育方案，旨在提高中職教學(xué)的專業(yè)性和針對性。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教師在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制能夠促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，使其能夠在課堂上獲取專業(yè)知識，在企業(yè)獲取實(shí)踐技能，最終能夠切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐技能，最終為他們后續(xù)擇業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二則，制定科學(xué)健全的企業(yè)用工機(jī)制。基于現(xiàn)代
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年6期2022-04-22