規(guī)則意識
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級規(guī)則意識的培養(yǎng)
治教育定位于規(guī)則意識的培養(yǎng)。教師需根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點和法治教育的學(xué)段定位，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)真實的情境，回望學(xué)生過去的生活，在情感體驗的發(fā)生中將規(guī)則意識無聲地根植于學(xué)生內(nèi)心，外化于行。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；道德與法治；小學(xué)低年級；規(guī)則意識《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）提出了五大核心素養(yǎng)，“法治觀念”便是其中之一。新課標(biāo)結(jié)合小學(xué)低年級學(xué)生的生活經(jīng)驗與認(rèn)知視域，將低年級學(xué)生的法治教育定位于規(guī)則意識的培養(yǎng)[1]。低
黑龍江教育·小學(xué) 2023年7期2023-11-03
- 爬坡歷練：提高規(guī)則教育實效的途徑初探
佳［摘 要］規(guī)則意識是法治意識的起點與基礎(chǔ)。在小學(xué)道德與法治課堂中，教師要深入探索規(guī)則教育，遵循學(xué)生的道德發(fā)展規(guī)律，立足實際生活并延伸至校園與社會，在不斷擴大學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)廣度的同時，通過豐富課堂形式、豐盈特色項目、豐厚生活實踐等途徑，強化學(xué)生的規(guī)則意識，提高規(guī)則教育實效。［關(guān)鍵詞］道德與法治；規(guī)則教育；規(guī)則意識；爬坡歷練［中圖分類號］ G623.15［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）18-0024-03黨的十八屆四中
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年6期2023-08-22
- 基于道德與法治課堂培養(yǎng)低年級學(xué)生規(guī)則意識
學(xué)階段是學(xué)生規(guī)則意識形成的重要時期，教師在道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識十分重要。文章根據(jù)低年級學(xué)生特點，探討在道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的路徑，以供教師參考?！娟P(guān)鍵詞】道德與法治；低年級；學(xué)生；規(guī)則意識；培養(yǎng)作者簡介：陳佳倩（1997—），女，江蘇省如皋市吳窯鎮(zhèn)江中小學(xué)。新課標(biāo)提出要讓學(xué)生形成健康生活、積極生活、愉快生活的觀念；強調(diào)“人無德不立，國無德不興；法治興則國興，法治強則國強”。因此，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)，是促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展的必
教育界·A 2023年19期2023-08-10
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中的規(guī)則意識培養(yǎng)
邵云慧摘要：規(guī)則意識的培養(yǎng)是學(xué)生健康成長的需要，也是學(xué)校法治教育的基點和關(guān)鍵。在道德與法治教學(xué)中教師要立足教材、挖掘課外素材，拓展規(guī)則意識培養(yǎng)的教學(xué)資源，加深學(xué)生對規(guī)則的理解，引發(fā)情感體驗?？蛇\用角色扮演法、案例教學(xué)法和實踐鍛煉法，讓學(xué)生設(shè)身處地體驗規(guī)則，在情境中認(rèn)同規(guī)則，在實際生活中踐行規(guī)則，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)小學(xué)生的規(guī)則意識。還需要完善規(guī)則教育評價機制，發(fā)揮教師的榜樣示范作用，形成家校育人合力。關(guān)鍵詞：規(guī)則意識；小學(xué)道德與法治；課堂教學(xué)中圖分類號：G621
江蘇教育研究 2023年12期2023-08-03
- 借助生活活動提高幼兒自我管理能力的實踐研究
；責(zé)任意識；規(guī)則意識；自理能力；道德教育作者簡介：侍艷秋（1995—），女，江蘇省南京市翠屏山幼兒園。由于年齡關(guān)系，幼兒對外界事物充滿了好奇心，他們活潑好動，精力旺盛，無意注意占優(yōu)勢，有意注意開始發(fā)展，對于外界充滿了極強的探索欲望。但也正是由于年齡的關(guān)系，他們往往自控能力較差，有時甚至?xí)斐梢馔馐鹿实陌l(fā)生。在幼兒教育中，教師一定要以“保教并重”的思想為教育基準(zhǔn)，盡力防止意外事故的發(fā)生，確保幼兒身心的健康成長。其實，千般他護(hù)不如自護(hù)，最好的教育是自我教育，教
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- “規(guī)”潤童心 “則”律童行
并且培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識需要一個長期的過程，也需要有遵守并尊重道德的平臺，進(jìn)而培養(yǎng)更健康樂觀的人格與道德。本文通過巧用學(xué)校德育活動資源，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，樹立學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生在求知中受到教育，在明理中立志，在導(dǎo)行中逐漸成長，真正做到言行一致?！娟P(guān)鍵詞】《道德與法治》課堂? 德育活動? 規(guī)則意識【中圖分類號】G623 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0139-03一、課程教學(xué)培育學(xué)生規(guī)則意識的必要性一年級的孩子剛
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的實踐措施
習(xí)慣的基礎(chǔ)是規(guī)則意識的養(yǎng)成。為了更好地培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，幼兒教師應(yīng)把握教育契機，將規(guī)則意識滲透于幼兒的一日生活中，采取行之有效的教育方法，幫助幼兒為快速融入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。[關(guān)鍵詞] 幼小銜接；規(guī)則意識；幼兒教育近年來，部分家長在幼兒剛進(jìn)入大班的時候，關(guān)注更多的是幼兒學(xué)習(xí)文化知識方面，他們要求幼兒教師教授拼音、識字、書寫漢字、會做100以內(nèi)的加減法，甚至有許多家長送孩子去補習(xí)機構(gòu)上一些學(xué)科類課程。他們認(rèn)為，這樣可以幫助孩子在小學(xué)階段迅速地適應(yīng)學(xué)校緊張的
教師博覽·科研版 2023年5期2023-06-04
- 以養(yǎng)正課程為載體，落實規(guī)則意識形成
紅［摘要］ 規(guī)則意識既是兒童社會性發(fā)展的基本內(nèi)容，又是學(xué)生道德成長中必備的道德素養(yǎng)之一，還是小學(xué)道德與法治學(xué)科中法治教育的基礎(chǔ)和核心。本文基于中國傳統(tǒng)文化中的兒童“童蒙養(yǎng)正”教育，從五個方面探討促進(jìn)兒童規(guī)則意識形成的策略：以生活為源泉，發(fā)現(xiàn)規(guī)則；以課程為依托，知曉規(guī)則；以體驗為途徑，理解規(guī)則；以參與為契機，制定規(guī)則；以評價為導(dǎo)向，落實規(guī)則。以此引領(lǐng)兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活場域踐行與提升道德認(rèn)知，并幫助他們達(dá)成規(guī)則意識內(nèi)化于心、外化于行的目標(biāo)。［關(guān)鍵詞］ 養(yǎng)正
中小學(xué)班主任 2023年2期2023-02-10
- 淺談低年級學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)
是強化學(xué)生的規(guī)則意識，發(fā)展與完善學(xué)生的品格。在道德與法治課堂中，教師要根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)知特征和教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生感知規(guī)則；開展游戲活動，讓學(xué)生制定規(guī)則；分析繪本故事，讓學(xué)生辨析規(guī)則；參與社會實踐，讓學(xué)生體驗規(guī)則，把遵守規(guī)則和規(guī)范行為變成自覺的行動。［關(guān)鍵詞］道德與法治；規(guī)則意識；培養(yǎng)［中圖分類號］ G623.15 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）27-0029-03“不以規(guī)矩，不能成方圓?！泵總€人都需要遵守
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年9期2022-11-24
- 大班幼小銜接工作的探索研究
】幼小銜接；規(guī)則意識；責(zé)任意識；服務(wù)意識；小學(xué)生活幼兒園生活與小學(xué)生活存在很大差異，幼兒園孩子以游戲為主開展各種學(xué)習(xí)活動，主要是培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)探索的興趣，而小學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，兩者側(cè)重點不一樣，因此，幼小銜接工作是拉近幼兒園與小學(xué)距離的階段，對幼兒來說是很重要的過渡期。這個過渡期不但是知識內(nèi)容的過渡，而且是幼兒心理、生理、認(rèn)識和習(xí)慣等方面的過渡。大班幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對外界事物的探索具有濃厚的興趣。幼兒教師該如何幫助
文理導(dǎo)航 2022年36期2022-11-18
- 立足學(xué)生經(jīng)驗的規(guī)則意識提升策略
幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識，并在生活中自覺遵守規(guī)則。【關(guān)鍵詞】道德與法制；規(guī)則意識；學(xué)生經(jīng)驗經(jīng)驗是從已發(fā)生的事件中獲取的感性信息。三年級學(xué)生已經(jīng)有一定的生活經(jīng)歷，相應(yīng)地也積累了部分經(jīng)驗，這些經(jīng)驗有源于外部的感官，也有源于內(nèi)心的自省，但由于年齡所限，三年級學(xué)生獲得的經(jīng)驗大部分是片面的、不完整的和不理性的。即便他們有了一定的規(guī)則意識，但他們也會依照過去的經(jīng)驗來評判、選擇是否遵循規(guī)則。他們對規(guī)則的認(rèn)識是片面的、淺薄的和隨性的。如果脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗、認(rèn)知經(jīng)驗和社會經(jīng)驗
文理導(dǎo)航 2022年36期2022-11-18
- 道德與法治教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識強化的研究
華［摘 要］規(guī)則意識是引導(dǎo)學(xué)生逐漸融入社會生活的重要思想認(rèn)知，能夠有效督促學(xué)生自覺遵守規(guī)則，主動履行規(guī)章制度，形成良好的思想道德品質(zhì)。在道德與法治教學(xué)中，教師應(yīng)深入發(fā)掘課程中有關(guān)規(guī)則意識的教育教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生通過分析思考、社會實踐等活動認(rèn)識到規(guī)則的重要性，從而強化學(xué)生的規(guī)則意識，促使學(xué)生逐漸成長為遵守社會規(guī)則與法律的人，順利實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。［關(guān)鍵詞］道德與法治；規(guī)則意識；強化；時事熱點；生活資源［中圖分類號］ G623.15 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年8期2022-11-11
- 小學(xué)低年級學(xué)生規(guī)則意識的養(yǎng)成策略
要] 小學(xué)生規(guī)則意識是指小學(xué)生自覺地以某種行為準(zhǔn)則約束自己，并當(dāng)自身需求和規(guī)則之間發(fā)生沖突時，能夠及時對自己的行為施加控制，做出調(diào)整。當(dāng)前，小學(xué)低年級學(xué)生存在對規(guī)則意識地認(rèn)知存在偏差、對規(guī)則的遵守缺乏自覺性、對規(guī)則內(nèi)容缺乏認(rèn)同性等問題，需要學(xué)校采取樹立正確的規(guī)則教育理念、提升規(guī)則制定的有效性、加深學(xué)生對規(guī)則地理解、巧用技巧施展規(guī)則教育等策略，促進(jìn)小學(xué)生規(guī)則意識地養(yǎng)成。[關(guān)鍵詞]小學(xué)低年級;規(guī)則意識;養(yǎng)成策略規(guī)則意識是小學(xué)低年級道德與法治課程的重點內(nèi)容。任課
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- 例談學(xué)生規(guī)則教育的家校協(xié)同
幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識。【關(guān)鍵詞】規(guī)則意識;家校共育;行動研究【中圖分類號】G635.1? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）47-0063-03【作者簡介】翁天虹，江蘇省震澤中學(xué)育英學(xué)校（江蘇蘇州，215231）副校長，高級教師。學(xué)生小D，高一新生，聰慧不羈、個性張揚。他總是在課堂上隨性插話，打斷老師上課;晚自習(xí)自說自話，影響班級紀(jì)律;老師找他談話，他東搖西晃，語氣散漫，一副無所謂的樣子;在一些非重點學(xué)科考試時，他選擇交白卷，并
江蘇教育·班主任 2022年6期2022-07-07
- 在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識素養(yǎng)的策略探究
代學(xué)生群體的規(guī)則意識素養(yǎng)，為其長久學(xué)習(xí)奠定堅定的發(fā)展基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中;道德與法治;規(guī)則意識中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2022）20-0141-04一、引言對現(xiàn)階段初中道德與法治的實際教學(xué)狀況進(jìn)行分析，其中仍然有許多潛在的問題無法得到徹底的根治，許多教師在對整體的方案進(jìn)行部署時，嚴(yán)重的忽視了發(fā)展學(xué)生規(guī)則意識素養(yǎng)的強大作用，只是一味地將整體的工作重點放于提高學(xué)生成績之上，嚴(yán)重的打擊了學(xué)生的自主意識、分析能
考試周刊 2022年20期2022-07-05
- 小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)策略的研究
育課;教學(xué);規(guī)則意識引言學(xué)校有校規(guī)，家中有家規(guī)，外頭有交規(guī)，無處不在。大家都想要守好規(guī)則，使我們的社會更和諧、更美好。體育課的規(guī)則同樣也有很多。小學(xué)階段，是一個關(guān)鍵點學(xué)習(xí)階段，小學(xué)生對身邊的事物充滿了好奇和渴望，因此，在這段時間里，我們要向?qū)W生們傳授一些關(guān)于規(guī)則的知識，讓學(xué)生在很小的時候，就會被這些法則所感染，從而提升自己的實力。在體育教學(xué)中，教師可以利用小游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和記憶這些規(guī)則，并認(rèn)識到違規(guī)行為的后果。一、規(guī)則意識的涵義規(guī)則一詞，簡單地說，就是由
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
段培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，對幼兒的發(fā)展具有重要的價值。幼兒期是萌生規(guī)則意識和形成初步規(guī)則的重要時期，要結(jié)合幼兒一日生活培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，幫助幼兒更好的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。關(guān)鍵詞：幼兒? 規(guī)則意識? 行為我們都有非常復(fù)雜和不可控的情況、時候和因素，我們的環(huán)境也是這樣，有時候孩子發(fā)脾氣，成人會很惱火，我們的脾氣就對著孩子發(fā)出來了，或者我們有時候過分的掌控孩子，使孩子產(chǎn)生情緒，規(guī)則就是要把外在和內(nèi)在的這種破壞環(huán)境的東西都擋住，讓孩子順著自然的法則捕捉他生命內(nèi)在
教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29
- 提升大班幼兒規(guī)則意識的實踐策略
面對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識的培養(yǎng)，增強幼兒的社會行為認(rèn)知，為后期的幼小銜接工作打下基礎(chǔ)。筆者利用記錄表，對提升大班幼兒規(guī)則意識的策略進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：大班幼兒? ?規(guī)則意識? ?行為建立在幼兒教育中，記錄表能夠引導(dǎo)幼兒開展自主記錄，輔助教師進(jìn)行過程記錄。在提升大班幼兒規(guī)則意識的過程中應(yīng)用記錄表，是一種有效的方式，筆者以此為中心，結(jié)合課題的實際開展情況，從四個方面具體闡述在幼兒教育中利用記錄表的具體途徑。一、利用記錄表提升大班幼兒規(guī)則意識的意義在大班階段，幼兒教
江西教育C 2022年9期2022-05-30
- 培養(yǎng)兒童在游戲中形成規(guī)則意識的研究
都是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的一次重要實踐。因此，在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識時，不妨從幼兒園游戲教學(xué)角度，將游戲的思維與規(guī)則結(jié)合起來，借助游戲中的內(nèi)容規(guī)范學(xué)生的思想意識，讓其知道參與游戲需要遵守哪些規(guī)則、了解哪些規(guī)范，從而潛移默化的教育學(xué)生，進(jìn)而促使其知道遵守紀(jì)律和規(guī)則的重要性，這是文章研究的重點內(nèi)容。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；游戲；規(guī)則意識；兒童幼兒園游戲活動中的幼兒教育是在游戲中讓學(xué)生充分掌握規(guī)則，逐漸在內(nèi)心深處建立規(guī)則意識。講述空洞的規(guī)則不僅不會讓學(xué)生接受規(guī)則，甚至?xí)a(chǎn)生
課堂內(nèi)外·教師版 2022年10期2022-05-30
- 培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的教育策略研究
和形成初步的規(guī)則意識。借助幼兒功能性動作教育課程體系中的體能大循環(huán)游戲活動的開展，探索幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的教育策略的研究活動的開展，為幼兒提供了各種規(guī)則、不斷形成新的理解和認(rèn)同，促使幼兒不斷提升主動遵守規(guī)則的意愿，進(jìn)而初步形成社會性規(guī)則意識的學(xué)習(xí)機會，幫助幼兒逐漸獨立掌握社會規(guī)則，正確處理人際關(guān)系，逐漸學(xué)習(xí)妥善自治，從而客觀地適應(yīng)社會生活。關(guān)鍵詞：體能大循環(huán)游戲活動;規(guī)則意識;教育策略中圖分類號：G611? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-01
教育實踐與研究·理論版 2022年9期2022-05-30
- 基于微課程開發(fā)，提升學(xué)生的規(guī)則意識
。提升學(xué)生的規(guī)則意識是德育工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識應(yīng)該從生活中的點點滴滴開始。本文聚焦“提取‘規(guī)則意識的教學(xué)點，提升規(guī)則意識的廣度”“挖掘‘規(guī)則意識的生長點，提升規(guī)則意識的深度”“拓寬‘規(guī)則意識的維護(hù)點，提升規(guī)則意識的必要性”三方面，談?wù)勅绾位谖⒄n程開發(fā)來提升學(xué)生的規(guī)則意識。【關(guān)鍵詞】微課程 規(guī)則意識 規(guī)則體驗俗話說，無規(guī)矩不成方圓。國家有法律法規(guī)，學(xué)校有校規(guī)校紀(jì)，班級還有班級規(guī)定，生活處處離不開規(guī)則。那么，教學(xué)中怎樣立足學(xué)生本位，開發(fā)貼切的微
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年11期2022-05-30
- 淺談自主性游戲中小班幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
戲培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 [關(guān)鍵詞]幼兒教育;自主性游戲;規(guī)則意識 游戲是幼兒一日生活中必不可少的部分，幼兒可以在游戲中提高已有經(jīng)驗，學(xué)習(xí)交往等。幼兒的年紀(jì)越小，與社會接觸就越少，受到的規(guī)則教育也就越少，其規(guī)則意識也會比較差。我們生活的這個社會環(huán)境是非常講究規(guī)范和規(guī)則的，幫助孩子樹立規(guī)則意識有助于幼兒更好地適應(yīng)社會環(huán)境，也有利于其正確人生觀及價值觀的形成。教師應(yīng)從幼兒自身的愛好和特點出發(fā)，把規(guī)則意識融入到自主游戲當(dāng)中，讓孩子在快樂的氛圍中建立規(guī)則意識。一、規(guī)
黑河教育 2022年3期2022-05-23
- 運用“五步實施法”培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識
對培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識至關(guān)重要。文章就運用“五步實施法”提高學(xué)生規(guī)則意識進(jìn)行了初步探索。從建立對規(guī)則的初步認(rèn)知體系入手，通過深入調(diào)查理解規(guī)則的內(nèi)涵，全方位育人增進(jìn)實效，最后付諸行動踐行規(guī)則，運用五步實施法引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、由表及里，深刻認(rèn)識并加強學(xué)生的規(guī)則意識，實現(xiàn)對學(xué)生的規(guī)則意識培養(yǎng)從認(rèn)知到實踐的體系化。【關(guān)鍵詞】規(guī)則意識；五步實施法；培養(yǎng)；實效性【中圖分類號】G625.5【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）07—0050—04“問渠
甘肅教育 2022年7期2022-05-01
- 基于規(guī)則意識開展幼兒棋類教學(xué)
：棋類規(guī)則;規(guī)則意識;游戲活動棋類游戲在中國是一項非常受歡迎的游戲。對于不同年齡階段所選擇的層次是不相同的。棋類游戲是一種開發(fā)智力和頭腦風(fēng)暴的游戲，是一個每個人都可以參與的游戲。與其他游戲的不同之處在于，棋類大部分都是由兩個人對決的方式進(jìn)行，只需要一些簡單的材料就可以在任何地方進(jìn)行。每一種游戲都有其規(guī)則存在，棋類游戲也不例外。因此幼兒教師在組織幼兒進(jìn)行棋類游戲時，教師應(yīng)該注意幫助幼兒理解游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則，從而讓幼兒在棋類游戲當(dāng)中樹立良好的規(guī)則
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 論體育教學(xué)中對初中生規(guī)則意識的培養(yǎng)
育教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡和要求的一個重要方面，在當(dāng)前注重教學(xué)手段促進(jìn)學(xué)生社會融合的學(xué)科理念下，這一做法有著非常重要的意義。本文圍繞規(guī)則意識的含義以及體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的突出效果，對課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識做了不同維度的探討和分析，突出了這一做法的意義和價值。關(guān)鍵詞：規(guī)則意識;體育教學(xué);初中體育;分析引言規(guī)則意識的培養(yǎng)，關(guān)乎著學(xué)生是否能夠順利地獲得社會適應(yīng)能力，無疑是體育教學(xué)存在的另一種意義。以此為基礎(chǔ)，更加深入地促進(jìn)初中體育教
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的策略分析
此，教師要將規(guī)則意識滲透到小學(xué)道德與法治教育的過程中，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，助其形成良好的規(guī)則意識。本文從家庭、學(xué)校、學(xué)生等多角度入手，探究了在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的策略?！娟P(guān)鍵詞】道德與法治;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略作者簡介：馬蕾（1986—），女，江蘇省揚州市邗江區(qū)公道鎮(zhèn)中心小學(xué)，一級教師。在傳統(tǒng)的小學(xué)道德與法治教學(xué)模式下，教師的教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在一定程度上忽視了對學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)。但對于小學(xué)生來說，只有擁有了較為良好的規(guī)
教育界·A 2022年3期2022-04-20
- 培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的有效策略探究
巫美珍摘要：規(guī)則意識是一種自主思維更是一種人格素養(yǎng)，在日常生活中，規(guī)則意識缺失現(xiàn)象普遍存在，對和諧社會的構(gòu)建帶來了一定影響。幼兒期是建立和發(fā)展規(guī)則意識的重要時期，幼兒可塑性強，其思維模式易受外界因素引導(dǎo)，因而抓住這一特殊教育時期，加強幼兒規(guī)則意識的建立和培養(yǎng)，對促進(jìn)幼兒素養(yǎng)發(fā)展具有重要的意義?，F(xiàn)針對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)現(xiàn)狀和實施路徑展開探究，以期在自由、自主、和諧、愉悅的環(huán)境下助力幼兒規(guī)則意識的形成和發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒;規(guī)則意識;實施路徑中圖分類號：A
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 讓規(guī)則教育“落地生根”
規(guī)則? ? 規(guī)則意識? ?規(guī)則教育? ? 多措并舉中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-12-人們常說：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！边@里的規(guī)矩，就是大家應(yīng)該遵守的一種規(guī)則。那什么是規(guī)則？規(guī)則就是人們在日常的生活、學(xué)習(xí)或者工作中需要遵守一定行為制約的規(guī)定。規(guī)則是一個社會正常運轉(zhuǎn)的前提，也是建設(shè)和諧社會的基本前提。遵守自己所處社會環(huán)境中的規(guī)則，是做人的基本守則。在生活中，我們經(jīng)常能看到各種規(guī)則缺失的報道。如2016年，上海玻璃博物館展出
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 疫情常態(tài)化防控背景下對規(guī)則意識培育的思考
[摘 要]規(guī)則意識是當(dāng)下奪取抗疫最終勝利的堅強保障和有力支撐，也是青年學(xué)子成長成才和自由全面發(fā)展的重要標(biāo)志，更是關(guān)乎我國現(xiàn)代化進(jìn)程的重要因素。但是，由于受到主客觀因素的影響，青年學(xué)子的規(guī)則意識仍有待進(jìn)一步的提升。高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)把握抗擊疫情帶來的契機，挖掘當(dāng)前規(guī)則意識培育存在的問題及原因，從理性認(rèn)知、情感認(rèn)同、意志培育和實踐升華四方面培育大學(xué)生規(guī)則意識。 [關(guān)鍵詞]新冠肺炎;大學(xué)生;規(guī)則意識;培育 [中圖分類號] G641 ? ? ? ? ?
教書育人·高教論壇 2022年2期2022-03-22
- 區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的影響因素與策略
略提升幼兒的規(guī)則意識。關(guān)鍵詞：區(qū)域游戲 規(guī)則意識 區(qū)域規(guī)則區(qū)域游戲是指在幼兒園班級中設(shè)置各種活動區(qū)，幼兒在一定時間內(nèi)自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲的過程，是幼兒在園的基本活動。幼兒在區(qū)域內(nèi)或多個區(qū)域間自主流動與交往，通過操作材料、與同伴間的互動使得各方面能力獲得發(fā)展。當(dāng)然，自主并不代表放任自流。只有明確了各個區(qū)域的游戲規(guī)則，幼兒才能專注于游戲材料的探索中，教師才能將注意力集中在觀察并指導(dǎo)幼兒的游戲水平上。一、影響幼兒規(guī)則意識形成的因素通過對違反規(guī)則的觀察案例進(jìn)行分析
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 戶外自主游戲中規(guī)則意識養(yǎng)成的情景創(chuàng)設(shè)策略探究
兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，教師需要創(chuàng)設(shè)良好的戶外自主游戲環(huán)境，對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。因此，本文對戶外自主游戲活動開展中創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，促進(jìn)大班幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的有效策略進(jìn)行了初步分析探究。[關(guān)鍵詞]戶外自主游戲;大班幼兒;規(guī)則意識;環(huán)境創(chuàng)設(shè)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出了在幼兒培養(yǎng)教育方面需要組織開展豐富多樣的戶外游戲活動，所以幼兒教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣愛好以及實際發(fā)展?fàn)顩r，充分利用幼兒園的環(huán)境資源，根據(jù)幼兒培養(yǎng)教育的需求，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，能夠有效推動幼兒
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年2期2022-03-09
- 從幼兒園環(huán)境細(xì)節(jié)設(shè)計看兒童養(yǎng)成教育
節(jié)設(shè)計對兒童規(guī)則意識、條理性、閱讀習(xí)慣、心理健康的養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用，兒童會受到環(huán)境中的規(guī)則提示，感受到條理性，增加閱讀的主動性，培養(yǎng)對情緒的自我控制能力。兒童們的行為在潛移默化中受到指導(dǎo)和影響，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。優(yōu)質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童各方面能力均衡發(fā)展，在兒童成長的過程中扮演著重要角色。關(guān)鍵詞：幼兒園環(huán)境設(shè)計;養(yǎng)成教育;規(guī)則意識;條理性;閱讀習(xí)慣;心理健康基金項目：本文系徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校“青藍(lán)工程”幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊（2021X
美與時代·上 2022年1期2022-03-05
- 德育課程指引下的小學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)策略
極探索小學(xué)生規(guī)則意識的養(yǎng)成策略：立足德育主陣地，樹立規(guī)則意識;多學(xué)科聯(lián)動整合，培養(yǎng)規(guī)則意識;聯(lián)結(jié)游戲活動，體驗規(guī)則意識;家校協(xié)同共育，發(fā)展規(guī)則意識，助力學(xué)生走向生命自覺。[關(guān)鍵詞] 規(guī)則意識;德育課程;學(xué)科聯(lián)動沒有規(guī)矩不成方圓?！吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》在“社會參與”方面強調(diào)學(xué)生“能處理好自我與社會的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強社會責(zé)任感”，并基于公民個體的社會屬性，提出了“規(guī)則教育”要求。與此同時，道德與法治教材已全套普及九
中小學(xué)班主任 2022年4期2022-03-02
- 試述幼兒園規(guī)則游戲的教育功能
的實踐能力和規(guī)則意識，促進(jìn)了幼兒的社會化發(fā)展。所以，幼兒教師要充分發(fā)揮規(guī)則游戲的教育功能，創(chuàng)新規(guī)則游戲形式和內(nèi)容，吸引幼兒的參與熱情，帶領(lǐng)幼兒體驗與感知規(guī)則，提高幼兒的規(guī)則意識，提升幼兒的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：規(guī)則游戲;幼兒園;教育功能;規(guī)則意識中圖分類號：G61? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）05-0179-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.0
學(xué)周刊 2022年5期2022-02-12
- 規(guī)則意識視角下教育懲戒問題研究
幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識。但在學(xué)校教育教學(xué)管理中，由于學(xué)校家長社會等多方對教育懲戒存在錯誤的認(rèn)知，導(dǎo)致教育懲戒陷入“不敢懲戒”或“懲戒過度”的現(xiàn)實困境。因此，為解決這一困境，需要明確教育懲戒和規(guī)則意識的內(nèi)涵意義，明晰規(guī)則意識在教育懲戒中的重要性，通過教育懲戒，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，有規(guī)可依，有規(guī)要依;通過家校聯(lián)合，鼓勵家長參與規(guī)則制定，提升教師的規(guī)則意識，懲戒不越界。關(guān)鍵詞：規(guī)則意識 教育懲戒 問題研究近年來，校園事故頻頻爆出，對教育懲戒的內(nèi)涵缺乏正確的認(rèn)知以及
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年2期2022-01-13
- 基于發(fā)展幼兒集體活動規(guī)則意識的方法研究
幼兒具有一定規(guī)則意識，才能助力幼兒園集體活動的順利開展，從而保證幼兒教師課堂目標(biāo)的達(dá)成。為此，本文基于發(fā)展幼兒集體活動規(guī)則意識的方法研究為題，通過結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和實踐感悟基礎(chǔ)上，談?wù)撟约旱慕虒W(xué)看法，希望進(jìn)一步促進(jìn)幼兒規(guī)則意識的形成，保證幼兒在集體活動中具有科學(xué)的、合理的、安全的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒集體活動;規(guī)則意識;方法研究中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-040規(guī)則作為一個人開展工作、生活、學(xué)習(xí)所具備的必要
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 生活活動背景下小班幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
促使幼兒良好規(guī)則意識的形成。 關(guān)鍵詞：小班幼兒;生活活動;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略 規(guī)則是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，良好的規(guī)則是順利開展一切活動的基本條件和前提。幼兒期是規(guī)則萌芽和初步形成的重要時期，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中認(rèn)為，幼兒生活活動的教育內(nèi)容是最自然，最真實，也是最貼近幼兒成長需要的教育活動。兒童本能的生長總是在生活過程中展開的，幼兒期生活的過程就是學(xué)習(xí)的過程。幼兒由寬松自如的家庭環(huán)境步入幼兒園有約束的集體環(huán)境，學(xué)習(xí)
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 基于情境體驗的規(guī)則意識提升策略
公民的任務(wù)。規(guī)則意識的培養(yǎng)有助于兒童初步認(rèn)識和習(xí)得社會認(rèn)可的行為方式和價值觀念。在遵守規(guī)則上，學(xué)生的認(rèn)識有許多模糊之處，遵守規(guī)則的意志也不夠堅定。本文從滲透規(guī)則認(rèn)知的話題情境、厘清規(guī)則意義的活動情境、明晰規(guī)則價值的思辨情境三個方面著手，提升學(xué)生的規(guī)則意識，為培養(yǎng)合格的小公民奠定基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】情境體驗 規(guī)則意識 提升策略當(dāng)下，道德與法治課程肩負(fù)著培養(yǎng)合格公民的任務(wù)。小學(xué)階段是兒童社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，規(guī)則意識的培養(yǎng)有助于兒童初步認(rèn)知和習(xí)得社會認(rèn)可的行為方式和
中國教師 2021年12期2021-12-16
- 小班幼兒規(guī)則意識形成方法的研究
速有效的樹立規(guī)則意識？本研究采用觀察法，教師在自然條件下，觀察幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中的行為狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒對規(guī)則的遵守程度，不斷調(diào)整策略，進(jìn)行反思，積累研究素材，獲取研究信息，并在幼兒的教學(xué)活動中更有效的進(jìn)行指導(dǎo)和幫助;行動研究法也是貫穿本研究的整個過程，堅持“明確問題、制定實踐研究計劃，在行動中收集、整理、分析資料，對幼兒行為進(jìn)行理論與實踐的調(diào)整，最后在行動中研究與積累，在總結(jié)中歸納與提升”，不斷地將理論知識融入在幼兒一日生活實踐中。關(guān)鍵詞：規(guī)則意識 幼
學(xué)校教育研究 2021年19期2021-12-10
- ?貝瓦的一天
：自我控制;規(guī)則意識;教育戲劇;秩序中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2021）34-0043-05【活動背景】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》（以下簡稱《綱要》）指出，心理健康教育應(yīng)從不同地區(qū)的實際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點出發(fā)，做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生認(rèn)識班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則;使學(xué)生有安全感和歸屬感，初步學(xué)會自我控制;幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新
中小學(xué)心理健康教育 2021年34期2021-12-06
- 依托《道德與法治》教材 開展低年級規(guī)則教育
[摘要] 規(guī)則意識是兒童成長為獨立個體的需要，培養(yǎng)兒童的規(guī)則意識要從低年級開始。調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中因無視規(guī)則，造成不良后果的現(xiàn)象比比皆是。我們的教育迫切需要對學(xué)生普及法律知識，培養(yǎng)守法意識，規(guī)范言行。筆者借助《道德與法治》教材內(nèi)容，從課堂、課外延伸等方面進(jìn)行規(guī)則教育主題設(shè)計，有效培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，讓他們從教育和實踐中感知規(guī)則、反思規(guī)則、踐行規(guī)則，以促進(jìn)規(guī)則意識和守規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。[關(guān)鍵詞] 道德與法治;規(guī)則意識;小學(xué)低段學(xué)生波蘭作家萊蒙特認(rèn)為，世界上的一切都必
中小學(xué)班主任 2021年25期2021-11-25
- 規(guī)則意識和民主法治教育主題目標(biāo)序列設(shè)計與課例研究
們樹立高度的規(guī)則意識，是學(xué)校開設(shè)《道德與法治》課程的目標(biāo)所在。《道德與法治》教育，不僅僅是傳授相關(guān)的課程知識，還要促使學(xué)生能夠運用法治思維和法治方式來思考和解決問題，因此本文將通過《道德與法治》課程相關(guān)課例來論述如何促進(jìn)規(guī)則意識何民主法治教育的深入實行。關(guān)鍵詞：《道德與法治》;規(guī)則意識;民主法治教育通過《道德與法治》課程的開展，來充分落實學(xué)生的守法意識、權(quán)力意識、規(guī)則意識。小學(xué)階段的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此學(xué)校的《道德與法治》課
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 小學(xué)《道德與法治》課堂合作學(xué)習(xí)中規(guī)則意識的培養(yǎng)策略
能夠促進(jìn)學(xué)生規(guī)則意識的形成。本文針對現(xiàn)階段我國小學(xué)道德與法治合作學(xué)習(xí)中缺乏規(guī)則意識的問題，針對性提出小學(xué)道德與法治教學(xué)中規(guī)則意識培養(yǎng)策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生;道德與法治;合作學(xué)習(xí);規(guī)則意識;培養(yǎng)措施在小學(xué)階段，學(xué)生心智正在發(fā)育，他們的可塑性很高，道德與法治這一門學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀、優(yōu)良的道德品質(zhì)及促進(jìn)其全面健康發(fā)展有重要作用。隨著課改的進(jìn)行，小學(xué)道德與法治教師的教學(xué)理念和方法都受到了不同程度的沖擊，教師在不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，而合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法可提
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年130期2021-11-22
- 探究幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)策略
了幼兒教學(xué)中規(guī)則意識教學(xué)策略問題。關(guān)鍵詞：幼兒教育;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略一、幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的意義（一）有助于幼兒社會性的發(fā)展在游戲活動中，規(guī)則的制定和實施是一項社會的任務(wù)，其中包括詢問、討論、決策等較為規(guī)范的因素，當(dāng)然還有公平、正義、相互理解和尊重等概念的因素。在規(guī)則游戲中，孩子應(yīng)該學(xué)會與他人接觸，理解和尊重他人，具有良好的團(tuán)隊的精神。這就要求孩子們形成并發(fā)展一定的社會的關(guān)系。在游戲的每個階段，孩子們都面臨著和其他小朋友認(rèn)知互動的問題。比如孩子是否同意游戲
教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13
- 初中生思想品德教學(xué)中規(guī)則意識培養(yǎng)研究
特別是初中生規(guī)則意識的教育，是初中階段進(jìn)行思想道德教育的重要內(nèi)容。規(guī)則意識對于初中生的行為規(guī)范，以及思想道德等綜合素質(zhì)，有著非常重要的影響。每一位初中生都應(yīng)該培養(yǎng)一個良好的規(guī)則意識，以此來規(guī)范自己的一言一行，為自己今后的長遠(yuǎn)發(fā)展提供安全保障。關(guān)鍵詞：初中思想品德教育，規(guī)則意識，教學(xué)方法。隨著當(dāng)前社會的不斷發(fā)展，對公民的教育也是越來越重要。想要提高整體公民的素質(zhì)就要從初中階段的學(xué)生入手進(jìn)行思想道德教育，這樣才能更好的促進(jìn)公民素質(zhì)的發(fā)展以及提升。想要在初中階段
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 對提高學(xué)生規(guī)則意識和自控力方面的建議
高。關(guān)鍵詞：規(guī)則意識;自控力;建議在實施活動的過程中，肯定會碰到前所未有的一些問題和困擾，由于這些問題和困擾的出現(xiàn)，給我后期的控制方案的設(shè)計提供了更多的參考意見，同時也為我的后期設(shè)計更好的實施建議。1.對培養(yǎng)游戲規(guī)則意識方案設(shè)計的建議1）耐久和堅持的程度要做到因人而異。學(xué)生個體每個人的耐久力和堅持力都會有所不同。在游戲活動中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的層次分設(shè)不同的游戲難度。例如，在《翻山越嶺》的游戲過程中，部分學(xué)生甚至需要老師的幫助才能得到一個很低很寬的平衡木。他們
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年14期2021-10-15
- 初中學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)的實踐與研究
中生尊重社會規(guī)則意識的培養(yǎng)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。遵循認(rèn)知發(fā)展理論、社會學(xué)習(xí)理論、社會化理論、自主教育理論，對目前學(xué)生規(guī)則意識存在問題提出解決策略，通過提高遵守規(guī)則的認(rèn)識、參與規(guī)則的制定等方面培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的途徑和方法，總結(jié)學(xué)生規(guī)則意識的考核評價方法，進(jìn)一步加強學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中生;規(guī)則意識;培養(yǎng)研究社會需要發(fā)展，公民需要自由，但自由不是無限制的自由，是需要在遵守一個國家或地區(qū)法律基礎(chǔ)之上的自由，是有限制的自由，是在規(guī)則允許之下的自由。近年
教育實踐與研究·理論版 2021年8期2021-10-01
- 利用游戲活動培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識的探索
設(shè)的過程中，規(guī)則意識對于法治建設(shè)尤為重要。孩子是祖國未來的花朵，國家建設(shè)還要靠孩子的貢獻(xiàn)。因此，培養(yǎng)規(guī)則意識要從小抓起，尤其是幼兒階段，幼兒年齡較小，對于世界的認(rèn)知還存在一定的偏差，我們需要借助有效的教學(xué)方法，逐步提高幼兒的認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠正確地認(rèn)識這個世界。教師在教學(xué)過程中就可以通過游戲的方法逐步地培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識，使其在生活和學(xué)習(xí)過程中都能夠遵循有效的規(guī)則，對自身的行為進(jìn)行一定的規(guī)范，從而為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】游戲活動;
家長·下 2021年9期2021-09-30
- 如何在游戲中培養(yǎng)小班幼兒的規(guī)則意識
中應(yīng)重視幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，本文從幼兒感興趣的游戲入手，深入分析了在游戲中培養(yǎng)小班幼兒規(guī)則意識的重要性，并針對性地從多個角度探討了在游戲中培養(yǎng)小班幼兒規(guī)則意識的策略?！娟P(guān)鍵詞】小班幼兒;游戲;規(guī)則意識;意識培養(yǎng)中圖分類號：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）26-0179-02How to Cultivate the Rule Consciousness of Small Class Children i
家長·中 2021年9期2021-09-30
- 師德建設(shè)的意義及實施策略
教師;師德;規(guī)則意識人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師的師德師風(fēng)和專業(yè)水準(zhǔn)影響著教育的質(zhì)量和方向，關(guān)系著國家的前途和未來。2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出：“評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?！?因此，師德師風(fēng)的建設(shè)至關(guān)重要。教育部多次修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，2018年頒布的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》又一次強調(diào)教師行為規(guī)范的道德底線，加以更強的約束力。在日常的教育教學(xué)活動中，如何自覺將高水平的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實
教師博覽·科研版 2021年8期2021-09-26
- 區(qū)域游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
期，正是幼兒規(guī)則意識萌生與初步形成的階段。因此，在開展幼兒教育工作時，教師要幫助幼兒建立規(guī)則意識，由此促進(jìn)幼兒實現(xiàn)社會性發(fā)展。通過發(fā)揮區(qū)域游戲作用，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，能夠取得顯著的培養(yǎng)效果。在游戲中，融入幼兒規(guī)則學(xué)習(xí)和培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，有助于幼兒在輕松愉悅的氛圍中對社會生活的各類行為規(guī)則進(jìn)行充分的體驗與感知，由此對其自身的行為進(jìn)行約束，不斷提升自控能力，為其全面發(fā)展和健康成長奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：區(qū)域游戲;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略【中圖分類號】G614 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼
當(dāng)代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 通過社會化重塑大學(xué)生缺失的規(guī)則意識
色規(guī)范、具有規(guī)則意識，是其社會化過程中的一個重要內(nèi)容。從社會學(xué)視角將規(guī)則區(qū)分為正式規(guī)則和非正式規(guī)則兩個維度，通過對501名大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的課內(nèi)秩序這種正式規(guī)則意識淡薄，日?；又蟹钦?span id="j5i0abt0b" class="hl">規(guī)則意識淡薄，個體化需求超越了傳統(tǒng)師生禮儀規(guī)則。社會化需要個體領(lǐng)悟角色規(guī)范和維系社會規(guī)則，故應(yīng)通過社會化的四大主體共同發(fā)力，家庭培育角色規(guī)范和規(guī)則意識、學(xué)校強化正式規(guī)則意識、同輩群體深化非正式規(guī)則意識、大眾傳媒營造遵守規(guī)則的社會氛圍，以社會化重塑大學(xué)生缺失的規(guī)則
學(xué)理論·下 2021年8期2021-09-13
- 略談體育游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
中樹立幼兒的規(guī)則意識就是順利開展幼兒體育活動的前提。教師應(yīng)制定合理的體育游戲規(guī)則，指導(dǎo)幼兒在遵守規(guī)則的情況下進(jìn)行體育活動，幫助幼兒樹立規(guī)則意識。本文針對幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性及現(xiàn)存的問題，提出在體育活動中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的策略。關(guān)鍵詞：幼兒;體育游戲;規(guī)則意識;重要性;存在問題;培養(yǎng)策略規(guī)則是指人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中必須遵守科學(xué)、合理、合法的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，在人一生的發(fā)展中有著重要意義?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“在良好的社會環(huán)境及文化的熏
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 小學(xué)教師管理教學(xué)探究
級規(guī)則，強化規(guī)則意識三方面，對小學(xué)教師管理教學(xué)進(jìn)行簡要探究，以期為廣大小學(xué)教師的日常管理工作提供一定借鑒?！娟P(guān)鍵詞】規(guī)則意識;小學(xué)教師;管理正文：小學(xué)教師通過采用一定的手段和措施，能夠在動態(tài)的過程中，將班級中的資源進(jìn)行合理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、控制，進(jìn)而能夠為學(xué)生營造出一個井然有序、秩序盎然的班級環(huán)境?？梢哉f，教師的管理水平和綜合素質(zhì)，對學(xué)生六年的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，有著重要影響。教師作為一個班級的引導(dǎo)者和規(guī)劃者，應(yīng)該切實從學(xué)生的實際出發(fā)，為學(xué)生更好的發(fā)展作出行動上的努
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 論新籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)在初中籃球教學(xué)和訓(xùn)練中的作用
;籃球教學(xué);規(guī)則意識;教學(xué)優(yōu)化中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言：籃球教學(xué)是初中體育教學(xué)的重要一部分?？v觀國際籃聯(lián)，籃球運動規(guī)則定期會修改，修改的事項也越來越細(xì)致，甚至連場地的變化也包括在內(nèi)。但目前部分初中體育教師往往只重學(xué)生籃球技巧而忽視與籃球相關(guān)規(guī)則制度的講授，導(dǎo)致很多學(xué)生即使違規(guī)也不自知，極大影響學(xué)生籃球訓(xùn)練技術(shù)的有效發(fā)揮。因此，體育教師十分有必要與時俱進(jìn)，在平時的體育課堂教學(xué)中幫助學(xué)生掌握最新的籃球運動規(guī)則。一、學(xué)習(xí)新籃球規(guī)則對提升初中籃球教
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 幼兒規(guī)則意識在區(qū)域游戲中的養(yǎng)成實踐
中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，是對幼兒社會品質(zhì)所進(jìn)行的培養(yǎng)教育，有利于幼兒在未來的社會生活實踐之中始終以社會規(guī)則為準(zhǔn)則，約束自身的行為，指導(dǎo)自身的實踐，以此使幼兒能夠更好地融入社會實踐環(huán)節(jié)之中，助力幼兒在社會環(huán)境之下的健康成長。在幼兒園教育實踐之中為了發(fā)展幼兒的規(guī)則意識，幼兒教師可以對現(xiàn)階段幼兒園教育實踐環(huán)節(jié)之中常用的區(qū)域游戲形式進(jìn)行進(jìn)一步的開發(fā)，通過游戲過程中引導(dǎo)幼兒具體實踐的方式，使幼兒能夠在體驗中真正形成規(guī)則意識。【關(guān)鍵詞】幼兒園教育;規(guī)則意識;區(qū)域游戲區(qū)域
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 積極教育理念下，提升幼兒規(guī)則意識的策略研究
過程提升孩子規(guī)則意識對孩子適應(yīng)小學(xué)生活的重要性，并從生活細(xì)節(jié)、集體活動、積極溝通等方面實踐家校共育，幫助對孩子從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)型，取得了較好的效果?！娟P(guān)鍵詞】積極教育;規(guī)則意識;家校共育奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂?的“個體心理學(xué)”理論為基礎(chǔ)，由簡·尼爾森和琳·洛特等教育專家完善和歸納的正面管教的理念已經(jīng)在100多個國家傳播和實踐，也在近年走進(jìn)了中國廣大中小學(xué)教師的視野。這種積極教育的理念得到了老師們的極大認(rèn)同。某小學(xué)通過實踐發(fā)現(xiàn)，
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 探索如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
從理想教育、規(guī)則意識培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)、感恩情懷教育進(jìn)行具體闡述，助力孩子康健成長。關(guān)鍵詞： 理想教育;規(guī)則意識;心理疏導(dǎo);感恩情懷在全球遭受“新冠肺炎”嚴(yán)重影響的當(dāng)下，給班主任工作帶來新的挑戰(zhàn)，下面我結(jié)合自己的實踐體會，談?wù)勛约禾剿魅绾巫龊棉r(nóng)村小學(xué)班主任工作，助力孩子康健成長。一、當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生的心理現(xiàn)狀分析當(dāng)前受“新冠肺炎”的影響，學(xué)生容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、恐懼等負(fù)面情緒。農(nóng)村家長疏于引導(dǎo)，使得孩子缺人生遠(yuǎn)大目標(biāo)、存在著 “理想危機”。其次一些不良的行為舉止
科教創(chuàng)新與實踐 2021年23期2021-09-10
- 淺談構(gòu)建軍事文化背景下的游戲場景對幼兒規(guī)則意識的提升
多的幼兒建立規(guī)則意識，提高他們對于規(guī)則的正確認(rèn)識，促進(jìn)其健康成長。關(guān)鍵詞：軍事游戲;情境游戲;規(guī)則意識幼兒好似一張白紙，對于規(guī)則的遵守需要從教育角度出發(fā)，如何讓他們了解生存過程中各種規(guī)則的重要性，從而學(xué)會去遵守非常重要，下面從重要性出發(fā)來探索如何構(gòu)建軍事情景游戲來提升他們的規(guī)則意識。一、培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性“在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感?！边@是我國教育政策對于 3- 6 歲幼兒提出的明確要求，也是當(dāng)前的重要培養(yǎng)目
科教創(chuàng)新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 例談大班幼兒自主游戲中規(guī)則意識的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)過程中，規(guī)則意識對于大班幼兒身心健康發(fā)展以及健全人格的形成都具有十分重要的意義，教師在設(shè)計一系列的教學(xué)活動的過程中都要以游戲為主線，將教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)大班幼兒的成長。在實際的教學(xué)活動中，游戲和學(xué)習(xí)的結(jié)合還也要進(jìn)行調(diào)整，在二者之間形成一個穩(wěn)定的架構(gòu)，在某些方面的活動中會有忽略的內(nèi)容，所以在開展具體的教學(xué)活動時要適時進(jìn)行研究和調(diào)整，不斷優(yōu)化，讓大班幼兒正確認(rèn)識規(guī)則。關(guān)鍵詞：大班幼兒;自主游戲;規(guī)則意識;培養(yǎng)前言：幼兒園的學(xué)生
教學(xué)博覽 2021年3期2021-09-10