網(wǎng)絡課程
- 論老年大學實施網(wǎng)絡課程的重要性
廣泛應用，以網(wǎng)絡課程為代表的信息化教學，受到了眾多教師和學子的追捧。基于網(wǎng)絡課程的特點，老年大學的老年群體掌握和運用起來具有相當?shù)碾y度。本文從老年大學網(wǎng)絡課程實施過程中遇到的問題出發(fā)，從課前準備到授課過程直至課后延伸的環(huán)節(jié)，全方位、多角度地闡述了應對策略和方法，從而有效提升老年群體的學習效率和覆蓋面，實現(xiàn)“時光不息、學習不止”的教學目標。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程；老年大學；老年群體隨著信息技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的廣泛應用，眾多學子的生活模式和學習方式也隨之改變。網(wǎng)
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 基于3D視頻流建模及誤差定量的中醫(yī)導引功法網(wǎng)絡課程改革
量的中醫(yī)導引網(wǎng)絡課程改革。方法?該文從疫情期間導引功法傳統(tǒng)網(wǎng)絡示范教學存在的問題、3D視頻流建模及誤差定量教學法的優(yōu)勢、內(nèi)容、實施方法，以及實際效果等幾個方面進行了詳細論述。結(jié)果?通過該學期的3D視頻流建模及誤差定量中醫(yī)導引功法教學改革，使學生的功法成績普遍達到了優(yōu)秀，教學質(zhì)量軟件TCA曲線峰值明顯右移，自動分析結(jié)果為優(yōu)秀，達到了預期的效果。結(jié)論?3D視頻流建模及誤差定量教學法可以增強動作類課程的課堂互動，實現(xiàn)師生線上和線下的雙向互動，可以激發(fā)學生學習興趣
科技資訊 2023年11期2023-07-17
- 超越時空的教學，看見成長的力量
…【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡課程 錄播課 直播課 居家學習網(wǎng)絡課程是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內(nèi)容及實施的教學活動的總和，它是信息時代課堂教學新的表現(xiàn)形式。早在20世紀50年代，世界上很多國家就開始探索利用音頻、視頻來實施教學。但教學工作的特殊性和教學群體的復雜性，使我們只能把這些網(wǎng)絡資源當作“飯后甜點”偶爾品嘗。2020年突如其來的疫情打亂了我們原本的生活節(jié)奏，眼看著寒假就要結(jié)束，正常的開學時間臨近，我們開始思考：如何停課不停學？于是，網(wǎng)絡課程從“甜點”變成了“正
小學教學研究·教研版 2023年1期2023-06-20
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下畜牧獸醫(yī)成人高等教育網(wǎng)絡課程的建設(shè)與探討
成人高等教育網(wǎng)絡課程現(xiàn)狀及存在問題，從成人學生的工學矛盾、學習效率和學習習慣三個角度分析了畜牧獸醫(yī)成人高等教育網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢，從加大自建和外引豐富的網(wǎng)絡課程資源、精心設(shè)計網(wǎng)絡課程內(nèi)容和建立科學的網(wǎng)絡課程評價機制三個角度，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下畜牧獸醫(yī)成人高等教育網(wǎng)絡課程的建設(shè)路徑。［關(guān)鍵詞］ 成人高等教育；網(wǎng)絡課程；建設(shè)路徑［基金項目］ 2019年度江蘇高校哲學社會科學研究一般項目“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育語境下成人函授教育線上線下混合教學模式研究”（2019SJA
教育教學論壇 2023年11期2023-05-30
- 網(wǎng)絡課程輔助初中物理分層次教學的實踐與研究
需要合理使用網(wǎng)絡課程，幫助普通學生完善物理學習能力，挖掘?qū)W生的潛在能力，真正幫助學生在物理領(lǐng)域能夠擁有璀璨的發(fā)展前景，能夠深刻體會到物理知識在實際生活中的價值?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡課程;初中物理;分層教學在當今社會中，信息化技術(shù)的利用覆蓋到了各個行業(yè)。教育領(lǐng)域的各項工作也需要積極使用先進的網(wǎng)絡技術(shù)，從根本上提升教師的授課效率，讓學生也可以對各種理論知識具有更加深刻的印象。網(wǎng)絡技術(shù)的應用可以幫助教師全面了解學生的物理學習能力，整個教學流程都能夠借此機會變得更加快捷
中學生報·教育教學研究 2022年24期2022-07-15
- 淺談高中英語網(wǎng)課教學
：高中英語;網(wǎng)絡課程;資源建設(shè)引言：《普通高中英語課程標準（2017年版）》（《新課程標準》）提出了要落實高中英語課程，必須改進教學環(huán)境，發(fā)展英語教育。能力。并提出對英語核心能力進行創(chuàng)造性的培養(yǎng)，將語言能力、文化認知能力、思維素質(zhì)和學習能力作為英語的核心能力。英語教學從培養(yǎng)學生核心英語素質(zhì)的目的和需求入手，著重于基礎(chǔ)知識、技能、思維素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，英語教學是以教材為基礎(chǔ)，有效地拓展課程資源。近幾年，我國的教育信息化發(fā)展很快，在實施智慧校園的前提下，對數(shù)字
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 網(wǎng)絡課程教學方式下大學自修學分制調(diào)查研究
懷清摘 要：網(wǎng)絡課程與大學自修學分制相互結(jié)合是技術(shù)與教育相互融合的典范。本文通過對網(wǎng)絡課程教學方式下大學自修學分制的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡課程在學生學習過程和學習效果方面產(chǎn)生了較為積極的影響。但是，網(wǎng)絡課程教學方式下大學自修學分制仍舊存在一些問題，表現(xiàn)為師生隔閡、過于強調(diào)知識的傳授、教學內(nèi)容不夠新穎、網(wǎng)絡課程相關(guān)資源的配置不合理。針對以上問題，本文積極探索網(wǎng)絡課程教學方式下大學自修學分制發(fā)展的有效路徑。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程 教學方式 大學自修學分制網(wǎng)絡課程是兼具“技術(shù)
文教資料 2022年5期2022-06-09
- 新工科背景下金屬材料實驗課的網(wǎng)絡課程及案例教學實施探索
內(nèi)容上，采用網(wǎng)絡課程與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的方式引導學生自主學習，并在教學中引入經(jīng)典案例教學激發(fā)學生課堂學習興趣，提高學習積極性。通過具體的實施證明，此種教學方式的改革可以提高學生的學習積極性和主動性，學生對實驗內(nèi)容的理解和對實驗技能的掌握較傳統(tǒng)實驗教學模式有大幅提高，有效改善了實驗教學效果。關(guān)鍵詞：實驗課教學改革;網(wǎng)絡課程;翻轉(zhuǎn)課堂;案例教學中圖分類號：G420?????????????文獻標識碼：A2017年2月以來，教育部發(fā)布了《教育部高等教育司關(guān)于開展新
科技風 2022年12期2022-05-24
- 基于腳手架教學理念的網(wǎng)絡課程平臺設(shè)計
;用戶體驗;網(wǎng)絡課程;平臺設(shè)計中圖分類號：G64 文獻標識碼：A文章編碼：1672-7053（2022）02-0039-03由于時間和地域維度的限制，傳統(tǒng)的線下教學模式在獲取知識上不夠便捷。此外，由于師資力量和教育資源的局限也使得線下學習成本逐步增加。在科技的帶動下，現(xiàn)代教學方法實現(xiàn)了教育的變革和創(chuàng)新，學習者也逐漸接受網(wǎng)絡課程的教學方式。雖然網(wǎng)絡課程的教育資源豐富、靈活便捷，但現(xiàn)有網(wǎng)絡課程平臺（如慕課、騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等）依舊存在選擇過多、持續(xù)學習率低
工業(yè)設(shè)計 2022年2期2022-03-10
- 高職院校網(wǎng)絡課程理論現(xiàn)狀分析
常態(tài)化，由于網(wǎng)絡課程系統(tǒng)平臺隨著學生數(shù)量數(shù)變化，師生使用共享資源系統(tǒng)頻率會導致平臺資源帶來各種瓶頸，給師生工作、學習上帶來各種問題。本文側(cè)重從網(wǎng)絡課程系統(tǒng)資源理論現(xiàn)狀為出發(fā)點及日常網(wǎng)絡資源出現(xiàn)的瓶頸進行研究，通過本研究，有針對性對網(wǎng)絡課程系統(tǒng)相關(guān)理論進行分析。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程;系統(tǒng);共性一、前言目前，高職院校開發(fā)的網(wǎng)絡課程平臺有多樣化，針對高職院校網(wǎng)絡課程系統(tǒng)平臺開發(fā)層面上，一般會呈現(xiàn)出教師與學生之間的“教”與“學”相結(jié)合，并且還強調(diào)網(wǎng)絡學習資源產(chǎn)生的共性
科技信息·學術(shù)版 2021年4期2021-12-30
- 服務全民終身學習的課程評價體系研究
例，簡述當前網(wǎng)絡課程評價體系存在的問題，并從精心制定統(tǒng)一的評價標準、規(guī)范網(wǎng)絡課程設(shè)計、注重課程介紹與在線作業(yè)設(shè)計、注重評價體系的實用性、提高終身學習網(wǎng)的交互能力、有效設(shè)立學分銀行制度等方面，探討解決網(wǎng)絡課程評價體系問題的具體策略。關(guān)鍵詞：終身學習;網(wǎng)絡課程;評價體系;教學評價;教學質(zhì)量;全民教育中圖分類號：G728.8 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）01-0037-03隨著經(jīng)濟的發(fā)展與文化的繁榮，我國進入一個新的歷史時期，社會對高素
成才之路 2022年1期2021-12-24
- 網(wǎng)絡課程建設(shè)
馬樂摘要：網(wǎng)絡課程是在先進的教育思想、教學理論與學習理論指導下的基于Web的課程，其學習過程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等基本特征。建設(shè)網(wǎng)絡課程首先要建設(shè)一支優(yōu)良的教師隊伍，在課程內(nèi)容的建設(shè)過程中要能夠體現(xiàn)教學環(huán)節(jié)，設(shè)置合適的考核方式同時還要符合網(wǎng)絡課程的設(shè)計原則。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程;建設(shè)課程;變頻技術(shù);設(shè)計原則一、網(wǎng)絡課程的定義網(wǎng)絡課程是在先進的教育思想、教學理論與學習理論指導下的基于Web的課程，它具有的基本特征包括交互性、開放性、共享性、
三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22
- 知識付費經(jīng)濟下網(wǎng)絡課程的盈利模式研究
網(wǎng)絡學習者的網(wǎng)絡課程使用現(xiàn)狀進行了分析， 總結(jié)了可能的影響因素， 并提出了有針對性的應對策略。[關(guān)鍵詞]知識付費;大學生;網(wǎng)絡課程;盈利模式[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.35.0111 引言隨著經(jīng)濟的發(fā)展，居民的人均可支配收入迅速增長，國人的消費結(jié)構(gòu)已經(jīng)從生存類型向發(fā)展類型，即教育、文化、娛樂等行業(yè)迅速發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)將成為中國國民經(jīng)濟的支柱。在此背景下，知識支付產(chǎn)業(yè)乘風而上，迎著文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的東風，改變了人們獲取知識的方式
中國市場 2021年35期2021-12-14
- 基于高校新文科建設(shè)背景下法學網(wǎng)絡課程教改研究
的培養(yǎng)，法學網(wǎng)絡課程建設(shè)和教學目前不能夠完全適應社會發(fā)展和學生學習的需求，因此需要在實踐中不斷改進和完善。該文介紹了高校新文科的內(nèi)涵，分析了高校法學網(wǎng)絡課程建設(shè)的意義，明確了當前高校法學網(wǎng)絡課程教學的現(xiàn)狀，并提出了基于高校新文科建設(shè)背景下法學網(wǎng)絡課程教改的策略。關(guān)鍵詞：高校新文科建設(shè)? ?法學? ?網(wǎng)絡課程? ?教學改革中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）09（b）-
科技資訊 2021年26期2021-12-10
- 在線網(wǎng)絡創(chuàng)客教育實踐初探
：創(chuàng)客教育 網(wǎng)絡課程 在線教育課 題：本文系深圳技師學院教學研究項目（2012011），深圳技師學院個人創(chuàng)客項目（No.14）研究成果。一、進行在線網(wǎng)絡創(chuàng)客教育實踐的背景開展創(chuàng)客教育的主要目的是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)造力思維。創(chuàng)客運動和創(chuàng)客教育的有機結(jié)合順應了時代潮流，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一種探索。當下創(chuàng)客運動的興起，正在為教育創(chuàng)新發(fā)展開啟一扇窗，為全面培養(yǎng)學生綜合學科知識的應用能力、動手實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造力提供有力的支持，也為落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培
職業(yè) 2021年21期2021-12-10
- 網(wǎng)絡學習平臺的智能分析與推薦
絡學習平臺;網(wǎng)絡課程;智能分析推薦;自主學習情況;學習網(wǎng)站1引言網(wǎng)絡學習空間的持續(xù)建設(shè)與普及應用是“十三五”期間我國教育信息化工作的重點。網(wǎng)絡學習空間是利用現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡構(gòu)建的面向正式學習和非正式學習的虛擬空間[1-6]，未來在網(wǎng)絡上肯定會出現(xiàn)更多的網(wǎng)絡教育平臺和學習內(nèi)容。而目前的一些涉及到網(wǎng)絡學習的網(wǎng)站和軟件一般提供的精彩內(nèi)容有限，資源雖多卻比較凌亂，不夠精良，大學生在進行學習的時候，不得不頻繁更換各種網(wǎng)站和軟件或者同時下載多個軟件去尋求精品資
江蘇廣播電視報·新教育 2021年28期2021-12-08
- 疫情防控期間大學生網(wǎng)絡課程教學實效性的調(diào)查與思考
、分析后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡課程存在許多需要改進之處。本文簡要分析了網(wǎng)絡課程教學的優(yōu)勢，著重探討了網(wǎng)絡課程教學面臨的困境并提出了解決方案?！娟P(guān)鍵詞】疫情防控;大學生;網(wǎng)絡課程;教學實效性疫情防控期間，全國中小學及各大高校掀起了線上教學的熱潮。為驗證網(wǎng)絡課程教學的實效性，筆者對杭州師范大學、中國海洋大學、湖州師范學院等多所高校在讀學生進行了抽樣調(diào)查，對象覆蓋各個年級、專業(yè)。通過對回收的有效問卷進行統(tǒng)計，筆者進行了有關(guān)分析。一、疫情防控期間實行網(wǎng)絡課程教學的必要性及其優(yōu)勢
決策探索 2021年20期2021-12-02
- 基于遠程教育中網(wǎng)絡課程的用戶界面設(shè)計分析
要作用，同時網(wǎng)絡課程作為遠程教育的重要方式，用戶通過網(wǎng)絡課程界面可以實現(xiàn)更好的溝通交流，所以網(wǎng)絡課程用戶界面設(shè)計有著重要作用，下面本文將對基于遠程教育中網(wǎng)絡課程的用戶界面設(shè)計做一個分析，希望有助于網(wǎng)絡課程教學效果的提高。關(guān)鍵詞：遠程教育;網(wǎng)絡課程;用戶界面;設(shè)計分析近幾年來隨著社會環(huán)境影響以及信息技術(shù)的不斷完善，遠程教育中的網(wǎng)絡教學工作逐漸被人們所接受，同時網(wǎng)絡課程的用戶界面設(shè)計對遠程教育效果有著重要影響，所以就需要有關(guān)人員要做到從網(wǎng)絡課程的本身以及學習人
科技信息·學術(shù)版 2021年25期2021-11-25
- 淺談初中數(shù)學網(wǎng)絡課程的應用策略
師要充分發(fā)揮網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢，盡可能地設(shè)計具有交互性的課堂教學活動，通過多媒體向?qū)W生呈現(xiàn)海量的學習素材，為學生打造開放性的學習環(huán)境，使學生接收到多種信息資源，不斷拓寬學生的視野，逐漸轉(zhuǎn)變學生以往對數(shù)學課的消極態(tài)度。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;數(shù)學教學;網(wǎng)絡課程網(wǎng)絡課程集結(jié)了傳統(tǒng)教學和多媒體教學的優(yōu)勢，更是集課堂教學、自主學習、交互學習等多種方式于一體，能夠為教師的教學和學生的學習提供開放的空間，有利于促進學生對數(shù)學知識的高效吸收。一、初中數(shù)學網(wǎng)絡課程構(gòu)建的原則（一）資
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 高職院校網(wǎng)絡課程建設(shè)研究與實踐
養(yǎng)要求，導致網(wǎng)絡課程這一新興教學方式的產(chǎn)生，尤其2020年的新冠疫情大環(huán)境下，網(wǎng)絡課程正式進入人們的視野。對于網(wǎng)絡課程和線下課堂教學來說，網(wǎng)絡課程不可能取代線下課堂教學，因為網(wǎng)絡本身就帶有交際陌生感，而課堂教學模式對于人際關(guān)系的處理，學生表達方式和集體感的培養(yǎng)是網(wǎng)絡本身不能夠代替的。對于高職院校學生來說，靈活地運用便捷的網(wǎng)絡課程，可以培養(yǎng)學生自主的學習能力。在進行網(wǎng)絡課程和線下課堂互補時，高職院校也應該做出一定創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：高職院校? ?網(wǎng)絡課程? ?研究
科技資訊 2021年23期2021-11-22
- 淺談網(wǎng)課課程教學的實際運用
出了教師教育網(wǎng)絡課程設(shè)計的若干指導性原則。關(guān)鍵詞：網(wǎng)上遠程教育;網(wǎng)絡課程;課堂教學2020年的冬天，一場突如其來的疫情，改變了每個人的生活。街道空了、聚會沒了、商場關(guān)了、網(wǎng)購火了。疫情就是命令，防疫就是責任，面對新型冠狀病毒感染夫人肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。醫(yī)生號召，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災區(qū);一聲令下，十數(shù)億人移風易俗，把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援。而對于從事教育工作的我而言，也
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 淺析網(wǎng)絡課程的利與弊及應對策略
積極地開啟了網(wǎng)絡課程，“網(wǎng)絡課程”成了教師、學生和家長最熱門的話題。而網(wǎng)課之后帶給筆者一些深深的思考，什么是網(wǎng)絡課程？網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢何在？網(wǎng)絡課程是否也存在著弊端和不足？網(wǎng)絡課程對于教師而言，又將會帶來哪些挑戰(zhàn)呢？下面就以上的問題，談談自己的一些粗淺認識。關(guān)鍵詞：教學；網(wǎng)絡課程；開展網(wǎng)絡教學；教育技術(shù)中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）19-0066為了闡述“網(wǎng)絡課程”這個概念，我們還是先從大家耳熟能詳?shù)摹敖虒W”一
中學課程輔導·教學研究 2021年19期2021-11-17
- 之江匯網(wǎng)絡平臺創(chuàng)設(shè)微編程同步課程的探究
的實際需求。網(wǎng)絡課程在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間還起到很大的應急之用。關(guān)鍵詞：數(shù)字化，同步課程，網(wǎng)絡課程，scratch編程，線上教學，數(shù)字資源一、與之江匯教育平臺空間之遇之江匯教育廣場提供的互動課堂教學功能很豐富，充分利用了在線教育的優(yōu)勢，2018年1月我很榮幸地參與了浙江省之江匯教育廣場教學空間的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合我校的拓展課《scratch趣味編程》，我創(chuàng)設(shè)了自己的教學空間“趣貓坊”，開展了“scratch”特色下的“趣味編程”，課中穿插“Haohao
文學天地 2021年6期2021-11-10
- 高等學歷繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程建設(shè)中的問題與措施探討
學歷繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程資源立體化的基本措施，同時針對提升新時代新思想教育教學工作需要，對如何將課程思政元素融入課程內(nèi)容建設(shè)的表現(xiàn)形式與組織方式進行了探討。關(guān)鍵詞：高等學歷繼續(xù)教育;網(wǎng)絡課程;課程資源建設(shè);課程思政元素隨著我國信息技術(shù)的迅速發(fā)展，對現(xiàn)代技術(shù)教育發(fā)展起到了巨大的推動作用，產(chǎn)生了深遠的影響，為高等學歷繼續(xù)教育的進步與發(fā)展帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)?！秶医逃聵I(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》明確指出，要鼓勵高等學?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”開展繼續(xù)教育，全面深入推動信息技術(shù)
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 疫情期間中外合作專業(yè)網(wǎng)絡課程教學評價探討
方式。然而，網(wǎng)絡課程的教學質(zhì)量難以把握，具有學生狀態(tài)難以全面監(jiān)控、缺乏對教師的監(jiān)督機制、課后反饋和輔導困難等問題。課程教學效果進行有效評價是教學的效果的重要方法。本論文對本校中外合作教學中實施網(wǎng)絡教學的課程，針對學生和任課老師所具有的特點，設(shè)計了適用于疫情期間中外合作專業(yè)網(wǎng)絡課程教學評價的一套具體方法，該方法利用當前熱點的人工智能技術(shù)，不僅能充分利用傳統(tǒng)教學質(zhì)量評價模式的優(yōu)點，而且能結(jié)合深度網(wǎng)絡模型對圖片和視頻等大數(shù)據(jù)的處理，具有評價客觀和全面的優(yōu)點。關(guān)鍵
電腦知識與技術(shù) 2021年25期2021-11-07
- 高職院校人體解剖學網(wǎng)絡課程建設(shè)研究
程，通過引入網(wǎng)絡課程建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學觀念，豐富教學模式，以提高課堂教學效率，促進學生知識獲取。立足于高職院校人體解剖學課程現(xiàn)狀，分析其網(wǎng)絡課程的利弊，從而提出可參考建議。關(guān)鍵詞：高職學校;人體解剖學;網(wǎng)絡課程;建議一.人體解剖學網(wǎng)絡課程資源建設(shè)的重要性《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出“開發(fā)網(wǎng)絡學習課程，創(chuàng)新網(wǎng)絡教學模式，更新教學觀念，改進教學方法，提高學習效果”的新要求。目前，推進課程網(wǎng)絡課程的建設(shè)是高等院校課程的主要建設(shè)方向。
中學生學習報 2021年12期2021-10-15
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下混合式融合研究型教學法在研究生教學中的應用探索
境生物化學;網(wǎng)絡課程中圖分類號：G643.2? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）10-0036-04Exploration of Blended Teaching Combined Research Teaching?Method in Postgraduate Teaching under Internet + Environment：?Taking Environmental Biochemistry as Example//
中國教育技術(shù)裝備 2021年10期2021-10-11
- 基于超星學習通網(wǎng)絡平臺的《3ds max》課程教學改革研究
高教學質(zhì)量。網(wǎng)絡課程的教學實施提高了學生學習的積極性和主動性，教學效果得到一定的成效。關(guān)鍵詞：教學平臺;教學改革;網(wǎng)絡課程中圖分類號：TP393? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）19-0175-03《3ds max》在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中是一門核心專業(yè)軟件課程。這門課程承擔著向?qū)W生傳授室內(nèi)三維空間設(shè)計的基本原理和室內(nèi)空間效果圖制作的任務，為今后學習《室內(nèi)空間設(shè)計》《室內(nèi)設(shè)計》等課程奠定基礎(chǔ)。但是，《3ds max》課程的學習內(nèi)
電腦知識與技術(shù) 2021年19期2021-09-27
- 依托于網(wǎng)絡課程的藥理學混合式教學實踐探索
質(zhì)量，依托于網(wǎng)絡課程，采用線上線下混合式教學和翻轉(zhuǎn)課堂等教學手段，在藥理學教學實踐中具有重要意義。【關(guān)鍵詞】? ? 網(wǎng)絡課程? ? 藥理學教學? ? 翻轉(zhuǎn)課堂? ? 混合式教學引言：藥理學作為臨床和醫(yī)學基礎(chǔ)之間的橋梁，一直被認為是一門所占課時比例較大，節(jié)奏快、難以即時消化的學科。信息科技爆炸的今天，隨著醫(yī)學知識的不斷更新，藥理學課程的有效學習對大學生自主學習意識、自學能力的要求也越來越高[1，2]。單純的講解式教學雖然可以完成規(guī)定性的大綱內(nèi)容，但效果卻很一
中國新通信 2021年13期2021-09-26
- 高職院校網(wǎng)絡課程建設(shè)研究
程度的全學科網(wǎng)絡課程體系，希望借此來有效優(yōu)化高職教育教學工作。基于這一目的，本文就高職院校網(wǎng)絡課程建設(shè)展開了研究，以期有效提升網(wǎng)絡課程教學改革實施效果，進一步促進院校發(fā)展與提升。關(guān)鍵詞：高職院校? 網(wǎng)絡課程? 建設(shè)? 研究中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2021）06（a）-0137-03Research on the constru
科技創(chuàng)新導報 2021年16期2021-09-22
- 生物化學檢測網(wǎng)絡課程建設(shè)初探
頻和構(gòu)建專業(yè)網(wǎng)絡課程，通過網(wǎng)絡教學平臺進行系統(tǒng)性課程展示，以QQ、微信群等App輔助教學的模式，幫助學生深入理解、反復鞏固和掌握知識技能，為“工學結(jié)合”一體化職業(yè)教育提供教學素材和實踐啟發(fā)。[關(guān)鍵詞]? 職業(yè)教育;網(wǎng)絡課程;在線視頻[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）37-0134-02生物化學檢測是生物技術(shù)專業(yè)職教體系中一門應用型專業(yè)課程
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- “網(wǎng)絡GIS開發(fā)基礎(chǔ)”課程教學方法改革
網(wǎng)絡GIS;網(wǎng)絡課程;混合教學;教學質(zhì)量[基金項目] 2020年度江蘇海洋大學教學改革研究項目“‘雨課堂與‘SoloLearn在‘網(wǎng)絡GIS開發(fā)基礎(chǔ)課程混合式教學中的實踐與應用”（JGX2020002）[作者簡介] 李 麗（1988—），女，山東泰安人，博士，江蘇海洋大學海洋技術(shù)與測繪學院講師，主要從事遙感生態(tài)應用研究;李開鑫（1997—），男，江西贛州人，江蘇海洋大學2020級測繪與遙感工程專業(yè)碩士研究生（通信作者），研究方向為遙感生態(tài)應用;楊 毅（19
教育教學論壇 2021年33期2021-09-15
- 基于網(wǎng)絡課程的混合式教學在大學英語教學中的應用研究
資源，促進了網(wǎng)絡課程教學與傳統(tǒng)課堂教學的混合，有效提升了課堂教學效率與質(zhì)量，為現(xiàn)代教育改革提供了全新的方向?；谠摫尘埃疚纳钊胩接懟?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)絡課程的混合式教學在大學英語教學中的應用，首先概述了混合式教學模式的由來、概念，然后深入分析了基于網(wǎng)絡課程的混合式教學在大學英語教學中的價值，提出了相應的應用策略?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡課程;混合式教學;大學英語教學隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”得到了穩(wěn)步推進，教學模式、教學形式不斷革新，網(wǎng)絡課程就是在新變革下誕生的一
校園英語·月末 2021年7期2021-09-14
- 社區(qū)教育區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程資源建設(shè)與應用
：區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程資源建設(shè)是推動社區(qū)教育的重要力量。在實際情況中，有些社區(qū)關(guān)于區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程資源建設(shè)空有滿腔熱情，缺乏應有的執(zhí)行力。文章主要圍繞“社區(qū)教育區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程的重要性”“社區(qū)教育區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程資源建設(shè)的不足”“社區(qū)教育區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程資源建設(shè)路徑”幾個方面展開論述，結(jié)合區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程資源中存在的不足，提出優(yōu)化措施，以期進一步加快區(qū)域性專題網(wǎng)絡課程資源建設(shè)，讓社區(qū)教育走進千家萬戶，真正服務于民。關(guān)鍵詞：社區(qū)教育;網(wǎng)絡課程;資源建
無線互聯(lián)科技 2021年12期2021-09-13
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下提高初中數(shù)學網(wǎng)課有效性初探
這樣才能提升網(wǎng)絡課程的效率。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);初中數(shù)學;網(wǎng)絡課程引言由于我國收到了疫情的影響，為了迎合國家的政策，出現(xiàn)了網(wǎng)課這種新型的授課形態(tài)。其實，網(wǎng)絡課堂早就已經(jīng)出現(xiàn)，不過沒有被大家認可，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成了當今教學中非常受歡迎的教學方法。學生無論是在小學、初中、高中還是大學，都要涉及到網(wǎng)課。本文針對如何在互聯(lián)網(wǎng)的背景下提升初中數(shù)學網(wǎng)課的有效性進行了深入研究，旨在通過科學的教學方法，有效的提升教師教學的效率。[1]一、通過提高網(wǎng)絡課件的趣味性，激
科教創(chuàng)新與實踐 2021年13期2021-09-10
- 排舞網(wǎng)絡課程建設(shè)及策略研究
的教學出現(xiàn)了網(wǎng)絡課程，但排舞網(wǎng)絡課程卻很少。對排舞網(wǎng)絡課程建設(shè)的意義以及當前網(wǎng)絡課程的現(xiàn)狀進行分析，在此基礎(chǔ)上探討推動排舞網(wǎng)絡課程的策略，希望可以為排舞網(wǎng)絡課程的建設(shè)和推廣提供幫助。關(guān)鍵詞：排舞；網(wǎng)絡課程；策略研究排舞是健身運動的一個分支，最早起源于20世紀70年代美國西部的鄉(xiāng)村舞蹈。排舞具有強身健體、美形美體的作用，在近幾年里，尤其是黨的十九大報告中提到要廣泛開展全民健身運動后，排舞更成為人們健身運動的核心，各高校也更加關(guān)注排舞的網(wǎng)絡課程建設(shè)問題，鼓勵教
百花 2021年3期2021-09-10
- 基于網(wǎng)絡課程的體育消費促進策略
略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程;體育消費;促進策略引言：隨著全民健康工作的不斷推進和現(xiàn)代人身體素質(zhì)的不斷下降，在工作之余開展體育運動的意義重大，也被更多的人所接受。受到場地、時間和方法等限制，一部分人無法較好地堅持體育活動，而在網(wǎng)課興盛的今天，這些問題都可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)予以克服。在網(wǎng)絡課程中可以根據(jù)需要選擇不同的形式，同時相應的課程在帶動了體育器材的消費，二者可以形成更加完整的產(chǎn)業(yè)鏈，對促進健康行業(yè)的發(fā)展、提升民眾身體水平都具有重要意義，從業(yè)者必須加強重視并合理利
時代商家 2021年3期2021-09-10
- 基于微課的本科院校英語網(wǎng)絡教學平臺課程建設(shè)
可以利用微課網(wǎng)絡課程來改善這種局面。微課具有較強的趣味性和互動性，設(shè)計適宜的微課課程可以調(diào)動學生的學習積極性，提升英語教學效果。本文首先簡述了微課的基本概念及其在英語課程教學中的優(yōu)勢;接著總結(jié)本科院校英語課程中引入微課網(wǎng)絡教學平臺的作用與微課在英語課程教學中的具體應用方法;最后分析基于微課的本科院校英語網(wǎng)絡教學平臺課程建設(shè)策略。關(guān)鍵詞：微課; 本科院校; 英語; 網(wǎng)絡課程; 策略中圖分類號：H319.3? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號
科學大眾·教師版 2021年10期2021-09-03
- 汽車檢測與維修專業(yè)在重大公共事件下的網(wǎng)絡教學管理制度探究
影響。此時的網(wǎng)絡課程與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡課程在影響范圍、授課形式、時間跨度和學情的判斷依據(jù)等方面有著很大的區(qū)別。我校通過建立一套行之有效的網(wǎng)絡課程管理制度，包括學生自查制度、教師一日一報表制度以及學生和教師互評制度等，取得了良好的教學效果，學生學有所獲，教師教有所長。關(guān)鍵詞：汽車專業(yè);公共事件;網(wǎng)絡課程;網(wǎng)絡教學;管理制度中圖分類號：G710文獻標識碼：AResearchontheNetworkTeachingManagementSystemofAutomobil
汽車與駕駛維修（維修版） 2021年7期2021-08-30
- 關(guān)于構(gòu)建網(wǎng)絡課程教學質(zhì)量評價指標體系的思考
育迅速發(fā)展，網(wǎng)絡課程作為網(wǎng)絡教育的主體，其授課質(zhì)量及教學效果是教學模式變革后引發(fā)的新問題。文章以海南大學的網(wǎng)絡課程建設(shè)為依據(jù)，探索網(wǎng)絡課程教學質(zhì)量評價指標體系的構(gòu)建。[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡課程;教學質(zhì)量;評價指標“互聯(lián)網(wǎng)+”催生了一種新的教育生產(chǎn)力，打破了傳統(tǒng)教育的時間和空間界限，引發(fā)了教育教學模式的革命性變化。中國高等教育人才培養(yǎng)范式正在經(jīng)歷變革，中國高等教育進入了高質(zhì)量創(chuàng)新的時代。在線教學已轉(zhuǎn)化為中國高等教育的一種新常態(tài)。探索構(gòu)建網(wǎng)絡課程教學質(zhì)量評價指標體系
教師博覽·科研版 2021年6期2021-08-24
- “雙驅(qū)動”+“場景化”教改模式下高質(zhì)量網(wǎng)課的探索與實踐
;場景風格;網(wǎng)絡課程;探索與實踐;郵政業(yè)務與管理中圖分類號：G712? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）20-0135-04Abstract： Based on the dual wheels of enterprise process reform and business innovation， the curriculum teaching reform of Postal Business and
高教學刊 2021年20期2021-08-23
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職CAD/CAM技術(shù)應用網(wǎng)絡課程分析
技術(shù)? ? 網(wǎng)絡課程引言：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，中職課堂教育也發(fā)生了很大的變化。在中職教育中，為了更好的實現(xiàn)對學生的教育，教師通常會采取信息技術(shù)教學方式，改變傳統(tǒng)的教學模式，并搭建CAD/CAM網(wǎng)絡學習平臺，實現(xiàn)對學生的線上線下教育。通過網(wǎng)絡教學，幫助學生更好的奠定知識基礎(chǔ)，為學生的后續(xù)發(fā)展做鋪墊。一、中職CAD/CAM課程教學現(xiàn)狀1.1專業(yè)學科間融合度不夠就目前中職CAD/CAM課程教學來看，教師更注重的是學生的理論知識，將目光主要放在教材上，對學生進
中國新通信 2021年10期2021-08-09
- 網(wǎng)絡課程對促進軍校教學訓練模式改革的探討
摘要：介紹了網(wǎng)絡課程在軍校教學訓練中的應用，傳統(tǒng)的教學訓練方式發(fā)生了更深刻的變革，教學訓練質(zhì)量和效率有了顯著提高，對網(wǎng)絡課程推進軍校教學訓練模式改革進行了探討。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程;軍校教育;教學訓練模式一、引言軍事院校是軍隊培養(yǎng)任職性人才的搖籃，任職性人才的最突出特點就是操作動手能力強，掌握的專業(yè)技術(shù)快，崗位任職能力強。但目前一些軍隊院校的教學仍采用傳統(tǒng)的教學內(nèi)容、教學模式、教學手段，難以適應現(xiàn)代化強軍教學的需求。網(wǎng)絡課程的使任職教育在知識表現(xiàn)方面有重大突破
學校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 疫情當下基于多網(wǎng)絡平臺的遠程教學手段分析
智慧樹）精品網(wǎng)絡課程，課程制作精良、習題庫豐富，是教師最省時省力的教學手段;專為輔助課堂教學研發(fā)的雨課堂軟件，功能強大，設(shè)計更智慧化，對督促學生學習和監(jiān)控學生學習狀態(tài)有很大幫助;借助郵件、QQ群、微信群等發(fā)送內(nèi)嵌語音的PPT課件，從教學效果看，同樣能實現(xiàn)遠程教學的目的，關(guān)鍵在于該教學手段是網(wǎng)絡教學中最省流量、學生最易實現(xiàn)自主學習的方式。關(guān)鍵詞：遠程教學;網(wǎng)絡課程;MOOC;視頻會議軟件;教學手段中圖分類號：G640 ? ? ? ?文獻標志碼：A 文章編號：
高教學刊 2021年15期2021-07-20
- 高校美術(shù)理論課程的網(wǎng)絡教學模式探討
需求探索新的網(wǎng)絡課程交付模式。針對目前理論類課程網(wǎng)絡教學實踐中存在的問題，研判線上課程教學模式的發(fā)展方向，將有助于高校美術(shù)理論教學在數(shù)字技術(shù)加速迭代的潮流中順勢而為，使得教學模式探討能夠扎實建基于美術(shù)教育與數(shù)字傳媒技術(shù)結(jié)合的時代趨勢。關(guān)鍵詞：美術(shù)理論;網(wǎng)絡課程;教學模式?；痦椖浚罕疚南?020年度廣西藝術(shù)學院高等教育教學改革工程立項項目“美術(shù)理論課程的網(wǎng)絡教學模式探索”（2020JGY17）階段性研究成果。身處“萬物互聯(lián)”將成為現(xiàn)實的時代，網(wǎng)絡授課模式以
美與時代·下 2021年5期2021-07-19
- 基于“四融合”的地方應用型本科電氣工程專業(yè)實踐教學改革與實踐
;理實一體;網(wǎng)絡課程;專業(yè)思政[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）06-0071-03金陵科技學院（以下簡稱“我校”）是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為特色的全日制普通本科院校，近年來，學校的電氣工程及其自動化專業(yè)不斷加強實踐教學改革，開展了基于“四個融合”的實踐教學改革。一是學校與企業(yè)深度融合，充分利用社會與企業(yè)資源，先后與“世界五百強”企業(yè)共建實踐教學中心，開展產(chǎn)教融合，培訓教師工程能力，共同組織學科競
大學教育 2021年6期2021-07-16
- 對大學生網(wǎng)課焦慮的原因分析與思考
策。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程? 大學生? 焦慮原因在線學習是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的一種新型學習方式，網(wǎng)絡課程（以下簡稱網(wǎng)課）是在線學習的重要資源和授課方式。2020年新冠肺炎疫情突然暴發(fā)，全國高校積極響應教育部“停課不停教、停課不停學”的通知，將往日的線下教學大規(guī)模向線上轉(zhuǎn)移，由此帶來的一場大規(guī)模在線學習實踐，支撐了整個國家高等教育體系的運轉(zhuǎn)，盡可能地減少了疫情對教育教學的影響。在線學習是通過網(wǎng)課資源和學習活動來實現(xiàn)的。疫情的影響突出了網(wǎng)課的優(yōu)勢，很多學校將網(wǎng)課
江西教育C 2021年6期2021-07-15
- 線上教學模式在高等數(shù)學課程中的實踐
;高等數(shù)學;網(wǎng)絡課程【基金項目】中北大學普通本科高等教育教學改革研究項目《問題驅(qū)動，課堂鑄魂，數(shù)學建模融入高等數(shù)學課堂教學的研究與實踐》;山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目（J2019120，J2020178），高等學校大學數(shù)學教學研究與發(fā)展中心項目（CMC20200311），中北大學教學改革項目（2019011，2019026）高等數(shù)學是高等學校理工科專業(yè)的一門重要的必修基礎(chǔ)課.通過這門課程的學習，學生可以系統(tǒng)地掌握微積分、微分方程和無窮級數(shù)等方面的基本概念
數(shù)學學習與研究 2021年16期2021-07-12
- 基于網(wǎng)絡課程的混合式教學模式在《環(huán)境衛(wèi)生學》教學中的研究與實踐
混合式教學;網(wǎng)絡課程中圖分類號：G640 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）05-0141-04Abstract： From analyzing goals of teaching reform， construction of blend learning， the implementation effects， the application of blend learning in the teaching of
高教學刊 2021年5期2021-06-20
- 普通高校體育理論課程的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
構(gòu)建體育理論網(wǎng)絡課程模式的新設(shè)想，有效提升體育理論課程教學效果，為普通高校體育教學改革提供參考。關(guān)鍵詞：普通高校;體育理論教學;網(wǎng)絡課程;課程改革中圖分類號：G640 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）05-0068-04Abstract： This article is guided by the "Guidelines for the Teaching of Physical Education Curriculu
高教學刊 2021年5期2021-06-20
- 大學英語網(wǎng)絡課程學習焦慮現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
調(diào)查大學英語網(wǎng)絡課程學習焦慮現(xiàn)狀，探究大學英語網(wǎng)絡學習焦慮形成機制，提出針對性的解決措施。方法：對42所高校437名大一學生進行問卷調(diào)查，使用SPSS 21.0統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)，探究大學英語網(wǎng)絡課程學習焦慮現(xiàn)狀及影響因素。結(jié)果：統(tǒng)計分析結(jié)果表明，46.79%的大學生存在大學英語網(wǎng)絡課程學習焦慮情況;男女生大學英語網(wǎng)絡課程學習焦慮值差異有統(tǒng)計學意義（P關(guān)鍵詞：焦慮;網(wǎng)絡課程;自主學習能力中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章
高教學刊 2021年14期2021-06-15
- 基于計算機多媒體的網(wǎng)絡輔助教學研究
rning；網(wǎng)絡課程；教學資源中圖分類號：G647.6? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）13-0024-021? 網(wǎng)絡輔助課堂教學：突破傳統(tǒng)課堂教學困境的選擇1.1? 傳統(tǒng)課堂教學的困境21世紀我國高等教育取得飛躍式發(fā)展，學生人數(shù)急劇增加。傳統(tǒng)的課堂教學可以起到引導和監(jiān)督的作用，有利于促進教師進行知識的傳授。雖然95.2%的高校教師采用PowerPoint和多媒體進行網(wǎng)絡輔助教學，但由于傳統(tǒng)教學時間、地點和資源的限制，在教學內(nèi)容
中國教育技術(shù)裝備 2021年13期2021-05-30
- “雷達氣象學”網(wǎng)絡課程建設(shè)
[摘 要] 網(wǎng)絡課程是信息時代條件下課程新的表現(xiàn)形式，在當今的高等教育教學中越來越普遍，如何把網(wǎng)絡課程做出特色和新意就顯得尤為重要。粵港澳大灣區(qū)是我國現(xiàn)代化氣象業(yè)務最為發(fā)達的區(qū)域之一，該區(qū)域擁有世界上最密集的新一代多普勒天氣雷達探測網(wǎng)。利用粵港澳大灣區(qū)教學資源的特色和優(yōu)勢，構(gòu)建基于粵港澳大灣區(qū)先進氣象雷達探測網(wǎng)，以學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為引領(lǐng)，實現(xiàn)“第一課堂”和“第二課堂”無縫銜接，著眼于科教融合等新特點的“雷達氣象學”網(wǎng)絡課程。該網(wǎng)絡課程具有鮮明的區(qū)域特色和
教育教學論壇 2021年12期2021-05-29
- 學生學習行為、學習質(zhì)量提升策略研究
在線學習平臺網(wǎng)絡課程學生學習統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析學生學習行為的基本特征，并進一步采用聚類分析方法識別不同類型學生學習行為。通過相關(guān)性分析網(wǎng)絡課程學生學習行為與學習質(zhì)量間關(guān)系的研究，提出個性化的指導建議與教學質(zhì)量提升策略。[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡課程;學習行為;學習質(zhì)量;聚類分析;相關(guān)性分析[基金項目] 2020年度北京工業(yè)大學教育教學研究課題城建學部一般項目“主客觀視角下全過程學生學習質(zhì)量提升路徑研究”（047000513102）[作者簡介] 李同飛（1990—），男，
教育教學論壇 2021年11期2021-05-12
- T學院大學生網(wǎng)絡課程學習投入度調(diào)查研究
學習投入度;網(wǎng)絡課程中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）06-0062-03Survey on Academic Engagement of Online Courses in T College//LI Yuxiao， SONG Xiaoqing， LI YeAbstract As an online learning method， Chaoxing Erya General Education class
中國教育技術(shù)裝備 2021年6期2021-05-09
- 成人學歷教育混合教學模式探索
絡教學平臺;網(wǎng)絡課程;教學資源中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）06-0006-03Practice of Blended Teaching Method in Adult Diploma Educa-tion//LI GangAbstract Adult diploma education is an important part of higher education in China. With the
中國教育技術(shù)裝備 2021年6期2021-05-09
- 網(wǎng)絡課程建設(shè)及推廣策略研究
李振宇摘要：網(wǎng)絡課程其內(nèi)涵與常規(guī)課程的核心目標均為提高學習者的知識水平，但是在使用的教學論、教學方法、課程評價模式等方面均有較大的不同，并且網(wǎng)絡課程面臨著同質(zhì)化課程數(shù)量眾多、品牌建立困難、課程推廣缺乏渠道和資源等問題。針對不同高校形成有效的課程建設(shè)策略和課程推廣策略已經(jīng)成為高校網(wǎng)絡課程需解決的核心所在，該文基于哈爾濱某高校網(wǎng)絡課程建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題對網(wǎng)絡課程建設(shè)和推廣進行探討，希望對高校教師建設(shè)遠程教育課程有所幫助。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡課程;課程建設(shè);課程推廣中
電腦知識與技術(shù) 2021年7期2021-04-20
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+”成人高等教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展機制與路徑
發(fā)展?? ?網(wǎng)絡課程【中圖分類號】G724??? 【文獻標識碼】A??? 【文章編號】2095-3089（2021）44-0051-02一、目前成人高等教育中依舊存在的一些問題目前我國的成人高等教育其重要程度跟一般高校的高等教育都是同等重要的教育方式，但是成人高等教育對于學生的招收和學生類別的選取以及其教學模式都與普通高校有著較大的區(qū)別。目前由于成人教育對于大部分人來說還不夠了解，成人教育的重要性也沒有被太多人所知曉，更甚是由于目前的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代使得信
課程教育研究 2021年44期2021-04-13
- 網(wǎng)絡課程在高校音樂教學中的應用
時代下，依托網(wǎng)絡課程不僅有助于有效提升研究生學習效果，還可以促進研究生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：研究生;音樂教學;綜合素質(zhì);網(wǎng)絡課程一、數(shù)字化技術(shù)改變傳統(tǒng)教學模式隨著科技的快速發(fā)展，教育方面的技術(shù)也在不斷創(chuàng)新。5G時代加快了信息傳播的速度，同時彌補了以往信息技術(shù)的缺點。5G時代的到來，意味著人工智能時代的到來，在教育方面，也在進行不斷創(chuàng)新，通過引進現(xiàn)代科技，提高教育質(zhì)量。目前，網(wǎng)絡技術(shù)的快速進步，影響著教育的發(fā)展。利用網(wǎng)絡技術(shù)建設(shè)數(shù)字化教學平臺，通過與5G結(jié)合，加
大觀 2021年1期2021-03-28
- 材料科學基礎(chǔ)網(wǎng)絡課程應用現(xiàn)狀分析
要：當前，網(wǎng)絡課程在高校的應用已經(jīng)形成了較為成熟的體系機制，很多高校在材料科學基礎(chǔ)的教學模式上運用了基礎(chǔ)網(wǎng)絡課程，它將很多在課堂和實驗室中難以展現(xiàn)的材料結(jié)構(gòu)、材料試驗等可通過多媒體設(shè)備與網(wǎng)絡終端，用視頻、課件、動畫等方式為學生講解，同時在課堂預習、講授、復習、試驗等環(huán)節(jié)利用網(wǎng)絡課來進行針對性的指導。文章對我國某高校材料科學基礎(chǔ)網(wǎng)絡課程的架構(gòu)做了概述，并對其當前的應用情況做了分析，提出了一些合理化建議。關(guān)鍵詞：材料科學基礎(chǔ); 網(wǎng)絡課程; 課程建設(shè)中圖分類號
科學大眾·教師版 2021年2期2021-03-24