2016年3期
刊物介紹
本刊2000年12月創(chuàng)刊。設(shè)有政治·哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、歷史·文化·語言、文學(xué)·藝術(shù)、高等教育等欄目。學(xué)報立足為本校教學(xué)和科研服務(wù)，同時接收具有一定研究水平和應(yīng)用價值的校外稿件，歡迎相關(guān)專業(yè)研究人員、教師等社會各屆賜稿。本刊受理打印稿及軟盤，來稿一般在7500字以內(nèi)，寄稿時請寫明作者簡介，聯(lián)系電話和通訊地址。
長春工程學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)“三社聯(lián)動”的模式選擇與策略研究
- 我國農(nóng)村地區(qū)群體性糾紛之特點(diǎn)論析
- 俗民個體視角下的中秋民俗功能探析
- 大數(shù)據(jù)時代我國公民個人信息安全危機(jī)與立法建議
- 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的國際經(jīng)驗與啟示
- 全面從嚴(yán)治黨視域下黨的紀(jì)律建設(shè)路徑選擇
- 法治文化內(nèi)涵和特征的研究評述及其展望
- 馬克思主義社會發(fā)展理論與“五大發(fā)展理念”的契合
- 福建省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 關(guān)于建設(shè)單位對建設(shè)項目工程造價全過程控制的探究
- 論高校學(xué)術(shù)倫理關(guān)系的構(gòu)建
- “大數(shù)據(jù)”時代高校學(xué)報破冰轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與探索
- 廈門島內(nèi)制造業(yè)梯度轉(zhuǎn)移對策研究
- 高校柔性人力資源管理探析
- 非公有制企業(yè)職工歸屬感提升路徑分析
- 淺析PPP項目爭議解決機(jī)制的立法需求
- 外語學(xué)習(xí)中的隱喻認(rèn)知探究
- 中國人社會行為取向?qū)h譯英商標(biāo)翻譯的影響
- 法庭互動話語中的重復(fù)功能研究
- 從認(rèn)知語用視角考察間接回指的日漢互譯現(xiàn)狀
- 經(jīng)濟(jì)話語重構(gòu)
——“宏觀經(jīng)濟(jì)的誕生”語法隱喻實證 - 冗余信息在英語單詞學(xué)習(xí)中的有效性研究
- 圖示理論視角下《請買票》中典型場景的特征和作用分析
- “一帶一路”背景下貴州非遺的英譯外宣方法探析
- 一切盡在“空白”中
——論《赫索格》中的召喚結(jié)構(gòu) - 語法規(guī)則差異與思維模式差異
- 加拿大渥太華大學(xué)的辦學(xué)特色及其啟示
- 中國大學(xué)生對墨西哥形象的認(rèn)知與評價
- 中外合作辦學(xué)質(zhì)量評估的現(xiàn)狀與改革路徑
- 國內(nèi)外高校學(xué)生公寓建設(shè)與管理的對比分析及啟示
- 隱性課程視域下大學(xué)圖書館教育功能的實現(xiàn)
- 淺析社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育中的必要性
- 高校研究生自我教育之解讀
- 高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在的問題及其解決路徑探究
- 在單片機(jī)課程中開展PBL教學(xué)法培養(yǎng)應(yīng)用能力的研究與實踐
- 基于漸進(jìn)式創(chuàng)新理念的建筑學(xué)專業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 基于“卓越計劃”的環(huán)境工程《專業(yè)AutoCAD實訓(xùn)》教改初探
- 實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
——以應(yīng)用型本科管理類專業(yè)為例 - 基于模因論的大學(xué)英語閱讀教學(xué)研究
- 模塊化教學(xué)體系中英語語音課外學(xué)習(xí)機(jī)制的應(yīng)用
- 關(guān)于畢業(yè)設(shè)計形式多樣化改革需求的調(diào)查與思考
- 應(yīng)用型本科院校SPOC+ESP混合教學(xué)模式的探索
- “三多”語境下presentation在大學(xué)英語A班課堂中的應(yīng)用
- 平行語料庫對英語翻譯教學(xué)的影響