2022年6期
刊物介紹
堅(jiān)持“為讀者服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為中考服務(wù)”的原則，
讀寫算(下)
課程改革
教育創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)音樂課中信息技術(shù)有效性使用策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建淺談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)探析
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 淺談?wù)n程游戲化背景下幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)游戲
- 賡續(xù)陶行知教育思想 培育靈動(dòng)有愛幼兒
- “教學(xué)做合一”思想在幼兒游戲教學(xué)中的運(yùn)用
- 分析幼兒美術(shù)教學(xué)中幼兒的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)路徑
- “立德樹人”理念下的幼兒園德育途徑探索
- 德育在幼兒社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中的實(shí)施淺探
- 創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的科學(xué)區(qū)提升幼兒科學(xué)探究能力
- 探究幼兒園德育在游戲活動(dòng)中的滲透
- 學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的語言能力淺談
- 蒙氏教育理念在培養(yǎng)幼兒專注能力中的應(yīng)用
學(xué)科教育
- 角色扮演教學(xué)法在高中化學(xué)課堂中的教學(xué)作用
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生建模思維和能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的路徑探討
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)道德與法治情境教學(xué)探析
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)情境教學(xué)法的實(shí)施策略
- 淺談高中生生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語課堂中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中開展游戲化教學(xué)的策略
理論論壇
- 美育視角下高中音樂鑒賞課堂的構(gòu)建策略探究
- 初中生幾何直觀能力發(fā)展的實(shí)踐探索
——以《圖形的變化》為例 - 主題語境在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的問題與對(duì)策探討
- 高中語文多維度互動(dòng)寫作教學(xué)淺析
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)探索
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運(yùn)算能力培養(yǎng)策略探討
- 音樂心理學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- “讀寫繪”模式在小學(xué)語文低年級(jí)寫話指導(dǎo)上的作用
教學(xué)交流
- “以寫促讀”理念在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 學(xué)習(xí)歷程方案：讓學(xué)生經(jīng)歷“真學(xué)習(xí)”
- 提高小學(xué)語文閱讀能力的策略探析
- 加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，提升初中歷史教學(xué)時(shí)效性
- 巧用生活元素構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)魅力課堂策略探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)途徑和方法探究
- 運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源提升學(xué)習(xí)效率淺談
- 滲透幾何直觀 優(yōu)化概念教學(xué)
——以《有余數(shù)的除法》教學(xué)為例