2020年23期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 甘肅省教育國際交流與合作的思考與策略探究
- 學校如何抓好安全教育工作
- 生命教育實踐策略探索
- 淺析農村學校環(huán)保教育的現(xiàn)狀和實施策略
——以武威市涼州區(qū)農村為例 - “三聯(lián)三引一捆綁”創(chuàng)新教科研扶貧模式的實踐研究
——以山丹縣為例 - 學前教育集團化辦園存在的問題及對策
——以隴西縣鞏昌幼兒園為例 - 用行動展示擔當 助推集團化發(fā)展新格局
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”加強農村家校共育的策略
- 構建家校協(xié)同育人機制初探
- 悅納教育下教師如何做好家校溝通
- 小學班主任工作存在的問題及應對策略
- 家長參與中學生主題班會課的實踐思考
- 初中班主任如何創(chuàng)建有效班級管理模式
- 創(chuàng)設有效情景 優(yōu)化小學德育
- 初中班主任開展德育工作的意義、問題及措施
- 淺議校長的談話藝術
- 雙創(chuàng)背景下藝術設計人才培養(yǎng)模式探究
- 家庭教育在青春期學生教育中的重要性及方法
- 談愛生教育
- 幼兒自主學習能力培養(yǎng)探究
- 繪本在幼兒性教育中的優(yōu)勢及方法
教研
- 信息技術與學科融合需要注意的幾個問題
- 信息技術在小學語文教學中的應用
- 趣味識字教學法在小學語文教學中的運用
- “群文閱讀”教學的意義及策略
- 如何提高小學生語文課外閱讀效率
- 開展“綜合性學習”夯實學生寫作能力
- 小學生英語學習興趣及自主學習能力培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學生英語學習興趣的有效措施
- 談化學教學中綠色化學理念的滲透
- 任務驅動教學法在初中信息技術教學中的實踐探究
- 幼兒園“變廢為寶”活動的作用及實施策略
- 運用科學小游戲培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)
- 增強幼兒戶外游戲活動效果的路徑
- 蒙氏教育法在幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)中的運用
- 小學語文教學中合作學習模式的運用探討
- 核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學教學探究
- 音樂軟件在教學中的運用
- 淺談新課標下小學美術欣賞教學
- 巧用思維導圖 提升小學生語文自主學習能力
- 如何提升初中語文閱讀教學質量
- 群文閱讀教學中議題生成的策略研究
- 信息技術背景下小學數(shù)學課前預習有效性的實踐
- 學科思維導圖在小學美術創(chuàng)作教學中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下幼兒園語言教學的創(chuàng)新研究
- 農村幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育探究
- 幼兒園區(qū)域活動生活化的實施方法
- 家園共育提高幼兒的繪畫能力
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 群文閱讀在小學語文教學中的運用分析
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學語文閱讀教學
- 初中語文教學中如何進行情感教育
- 農村中學語文教學中存在的問題及對策
- 淺談初中語文閱讀教學的現(xiàn)狀及方法創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建策略
- 提升初中學生英語聽說能力的幾點策略
- 談高中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 案例教學法在初中道德與法治教學中的運用
- 時事政治在高中政治教學中的運用
- 初中籃球教學的現(xiàn)狀及對策
- 幼兒園膳食營養(yǎng)健康教育的認識與實踐探究
- 幼兒園開設泥塑活動的意義及方法
- 如何在小學語文教學中實施挫折教育
- 高中詩詞欣賞五步教學法
- 英語學科中如何培養(yǎng)學生的文化意識
- 在研學旅行中提升地理實踐能力
——以嘉峪關市酒鋼三中研學旅行為例
課堂
- 如何提升小學生的口語交際能力
- 小學語文課本中“插圖”的重要性
- 淺談語文教學中的過程體驗
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用
- 課外閱讀對作文教學的重要作用
- 群文閱讀有效性的四種提升策略
- 閱讀是根 寫作是魂
——淺談“以讀促寫”的幾點做法 - 小學中年級作文教學的實踐探索
- 論群文閱讀中課內外閱讀的有效結合
- 數(shù)學史在小學數(shù)學教學中的作用
- 小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設探究
- “變與不變”思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 新高考背景下高中物理教學的新思路
- 淺析思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 微課在初中生物教學中的作用
- 淺談科學教學中學生自主探究能力的培養(yǎng)
- 幼兒園美工區(qū)域活動的優(yōu)勢及運用策略
- 初中物理教學中幾類重要物理概念及公式解讀
- 以“境”促“動”以“境”促“思”
——以“立體圖形的整理與復習”一課的教學為例