廣西教育·B版
前沿視角
理論博覽
- 有效教學(xué)在化學(xué)課堂中的實踐研究
- 農(nóng)村高中學(xué)困生克服學(xué)習(xí)障礙心理的對策研究
- 信息技術(shù)與高中函數(shù)課程整合模式的探究
- 防止學(xué)生“被主體化”的三種策略
- 認清差距 謀求發(fā)展
- 以“問題·情境·開放·體驗”引領(lǐng)高效實驗課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂實施合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢及策略
- 問題教學(xué)法在應(yīng)用寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 活用英語閱讀理解文章,提升學(xué)生能力和素質(zhì)
- 高中英語聽力教學(xué)的優(yōu)化策略
- 遷移理論在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用信息技術(shù)突破高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點
管理寶典
課堂參考
- 芻議初中英語作業(yè)設(shè)計
- 《一寸河山一寸血——對國民黨正面戰(zhàn)場的新認識》教學(xué)設(shè)計
- 《三步上籃》教學(xué)設(shè)計
- 詩歌鑒賞要養(yǎng)成一“入”一“出”的習(xí)慣
- 普通高中英語學(xué)法指導(dǎo)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化
- 巧用多媒體上好《勾股定理》
- 以問題探究引領(lǐng)高中物理課堂
- 巧用生物學(xué)教材中的“想一想,議一議”
- 有效教學(xué)觀下數(shù)學(xué)課堂的“慢”思考
- 初中數(shù)學(xué)課外作業(yè)高效益的實現(xiàn)途徑
- 牛津譯林版高中英語教材自我評估板塊的不足與補救
專題研究:課堂提問策略探究
教學(xué)創(chuàng)新
- 在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的說話能力
- 語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生情感的有效策略
- 不拘一格寫周記
- 在作文教學(xué)中對學(xué)生進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
- 巧用課前5分鐘實施情感教育
- 提升初中生英語閱讀理解能力的策略
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的初中英語教學(xué)模式探析
- 淺議在初中英語教學(xué)中滲透文化教學(xué)
- 在初中英語教學(xué)中滲透德育
- 初中數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透
- 如何提高學(xué)生解幾何習(xí)題的能力
- 提高數(shù)學(xué)課堂效率“五策略”
- 在化學(xué)用語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高考備考仿真命題不能忽視的主流方向
- 例談生物高考復(fù)習(xí)課板書設(shè)計
- 高考作文須“四巧一潔”
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要“三抓”
- 初中生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 一道中考題的多視角解法
- 例談?wù)w思維在解答化學(xué)問題中的應(yīng)用
- 中考物理備考復(fù)習(xí)三策略
- 在思想政治教學(xué)中保持學(xué)生課堂注意力的策略
- 例談提高學(xué)生分析時事的能力
- 初中思想品德教學(xué)與生活實踐相結(jié)合的嘗試
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)校園寫生課的教學(xué)組織與管理策略
- 高中音樂鑒賞課教學(xué)初探
- 體育課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)