2016年33期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
思想政治
學(xué)生教育
- 貧困大學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助與心理援助相結(jié)合的路徑研究
- 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
- 淺談高校宿舍長隊(duì)伍建設(shè)的意義
- 淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與
- 淺析高職學(xué)生入學(xué)之初如何進(jìn)行職業(yè)定位與規(guī)劃
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)心理研究
- 大學(xué)生校園導(dǎo)游的培養(yǎng)與實(shí)踐探索
- 淺談貧困大學(xué)生心理健康問題積極教育措施
- 青少年學(xué)生性心理及性教育的初步調(diào)查研究
課程建設(shè)
教改創(chuàng)新
- “海洋生物學(xué)”作為高校通識教育課程的探索與實(shí)踐
- 電子商務(wù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下物流管理專業(yè)教育改革研究
- 高校分析化學(xué)教學(xué)改革探索
- 面向“卓越工程師”培養(yǎng)的《食品工廠設(shè)計(jì)》課程體系改革
- 軟件工程專業(yè)實(shí)踐課程改革與創(chuàng)新研究
- 以儀器自制為抓手 促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革
- 靈活融入PPBL探索高校理論與實(shí)踐并行的教學(xué)改革
- 獨(dú)立學(xué)院軍事理論課的現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究
- 基于MOOC理念的地方高校課程的教學(xué)改革
- 陶瓷工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- “微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程教學(xué)改革
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的中藥商品學(xué)課堂教學(xué)改革探究
教師觀點(diǎn)
- 探索“任務(wù)型”開放教學(xué)模式 提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力
- 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)法創(chuàng)新問題解析
- 對獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特色的一點(diǎn)建議
- 淺談本科生導(dǎo)師制對大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮主觀能動性 提高學(xué)習(xí)興趣
- 醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)科研統(tǒng)計(jì)能力的培養(yǎng)
- 獨(dú)立學(xué)院的二外日語教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革措施
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的教學(xué)探索
- 我國教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展危機(jī)及應(yīng)對的可持續(xù)發(fā)展策略
- 論互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的高校課堂教學(xué)
- “概論”課要以“四個(gè)全面”為主線深化傳統(tǒng)文化教育
- 大學(xué)生參加“全國行業(yè)設(shè)計(jì)大賽”對實(shí)踐能力培養(yǎng)作用
專題研討
- “文翁興學(xué)”對發(fā)展西部民族教育的啟示
- 中國動畫的民族性審美特征研究
- MOOC的國內(nèi)外發(fā)展特點(diǎn)、組成要素和發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 具有區(qū)域特色的工程實(shí)踐教育評價(jià)體系研究
- 民營企業(yè)人力資源管理問題與對策
- 淺談中醫(yī)藥基本詞匯的標(biāo)準(zhǔn)化問題
- 應(yīng)用型工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的問題與思考
- 針刺得氣效應(yīng)與時(shí)辰關(guān)系的規(guī)律性研究
- 布魯姆認(rèn)知理論在遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下教輔圖書的發(fā)展困境與對策
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下本科生科研創(chuàng)新訓(xùn)練“1+N”模型的構(gòu)建
- 淺析巴斯克語對現(xiàn)代西班牙語的影響
- 戰(zhàn)例教學(xué)在普通高校軍事理論課中的運(yùn)用
- 淺談基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)與臨床實(shí)際的結(jié)合
- 云南省某街道城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)運(yùn)行的調(diào)查研究
學(xué)校與社會
- 機(jī)電一體化專業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動課程體系分析
- 動物生產(chǎn)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革的研究與探索
- “校企共建共管型”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式研究
- 關(guān)于地質(zhì)工程專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
- “公司化”教學(xué)模式在中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)課中的應(yīng)用
- 環(huán)境工程專業(yè)“卓越工程師計(jì)劃”的人才培養(yǎng)模式探索
- “四橫五縱”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究與探索
- 國際醫(yī)學(xué)生（MBBS）教學(xué)中“角色扮演”的病例設(shè)計(jì)原則探討
- 動科專業(yè)《豬生產(chǎn)學(xué)》雙語教學(xué)模式的探索
- 結(jié)合UCLA醫(yī)學(xué)教育模式淺談將醫(yī)學(xué)人文融入PBL教學(xué)模式的探索
- 關(guān)于化學(xué)化工文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的初步探討
- 材料成型及控制工程專業(yè)分散式畢業(yè)實(shí)習(xí)探索與實(shí)踐
- 《犯罪心理學(xué)》教學(xué)案例庫建立的探討
- 數(shù)據(jù)平臺在教學(xué)質(zhì)量診斷工作中的探索與實(shí)施
- 《通信原理》理論課教學(xué)改革中研討式教學(xué)模式的探索與實(shí)施
- “卓越工程師”企業(yè)培養(yǎng)階段質(zhì)量評價(jià)體系的探索與實(shí)踐
- 水利專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力“團(tuán)隊(duì)式”培養(yǎng)模式初探
- 光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)多維實(shí)踐教學(xué)模式的探索與研究
- 測控專業(yè)就業(yè)引導(dǎo)
教法研究
- 基于卓越工程師培養(yǎng)的電機(jī)學(xué)課堂教學(xué)方法探索
- 案例式教學(xué)在大學(xué)專業(yè)課中的應(yīng)用
- 基于工程教育培養(yǎng)的《數(shù)字電子技術(shù)》核心課程教學(xué)研究
- 基于小班化的教學(xué)模式衍變與思考
- 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)方法探索
- 卓越工程師計(jì)劃下的“PLC應(yīng)用技術(shù)”課程教學(xué)探討
- PBL教學(xué)法聯(lián)合多媒體病例在肝硬化教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校英語分層次教學(xué)的實(shí)踐與優(yōu)化推廣
- 翻轉(zhuǎn)課堂—任務(wù)驅(qū)動模式在建材教學(xué)中的可行性分析
- 《建筑設(shè)計(jì)》入門階段教學(xué)方法探討
- 基于內(nèi)容分析法的教學(xué)模式研究
- 自反力空間鋼桁架教學(xué)模型系統(tǒng)
- 高校轉(zhuǎn)型背景下提升大學(xué)數(shù)學(xué)課堂吸引力
研究生教育
- 碩士研究生學(xué)習(xí)行為與就業(yè)動機(jī)研究
- 水利工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究
- 石油與天然氣工程一流學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)模式對比分析
- 對學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士研究生課程建設(shè)的探討
- 一種面向研究生的復(fù)合型實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 計(jì)算流體力學(xué)研究生全英文課程初步建設(shè)
- 關(guān)于研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)術(shù)道德教育的研究