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2014年9期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 關(guān)注學(xué)生過程體驗(yàn),彰顯學(xué)科育人價(jià)值
- 過程比結(jié)果更重要
- 用畫圖策略解決實(shí)際問題的教學(xué)設(shè)計(jì)與說明
- 初探初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)“活動(dòng)化”課堂案例舉要
- 算術(shù)方法與代數(shù)方法漫談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律例析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題與思考
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決能力的培養(yǎng)
- 生態(tài)、生活、生動(dòng)課堂
- 談小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新機(jī)制與實(shí)現(xiàn)可能
- 帶著學(xué)生的心靈去數(shù)學(xué)世界翱翔
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生求異思維能力的培養(yǎng)
- 有效互動(dòng),構(gòu)建生本化自信課堂
- 初中數(shù)學(xué)生成性課堂教學(xué)策略分析
- 數(shù)學(xué)課要緊密聯(lián)系生活
- 基于現(xiàn)代信息環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)課堂中變式教學(xué)淺析
- 讓數(shù)學(xué)課堂“插嘴”擦出智慧的“火花”
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 抓好概念四層次,提升教學(xué)有效性
- 巧問引思 由思見解
- 現(xiàn)階段促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的策略探析
- 適時(shí)利用元認(rèn)知提問 有效提升元認(rèn)知水平
- 應(yīng)對(duì)憤悱 有效啟發(fā)