2011年29期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網全文收錄期刊,萬方數據庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 靈 動 之“水”,“情”歸 何 處——淺析古詩文中“水”的意象
- 神游之中的美妙世界
- 論晏殊憂樂沖突中的“知足境界”
- 從王安石詩詞管窺宋代文化
- 論趙佶詞的藝術成就
- 劉克莊詩學中的宗教思想
- 《紅樓夢》與莊子:儒、佛的表象與莊學的淵源
- 男性世界的兩位女性——淺析余華《兄弟》中的李蘭、林紅形象
- 芻議《圣經》中的比喻
- 釋“玉”
- 文學翻譯中的意境還原
- 文學翻譯中的格式塔意象再現
- 漢英稱呼語的語用變異
- 現代教育技術下的多媒體教學——以外國文學教學為例
- 如何做好語文集體備課與二次備課
- “主 問 題”、“建 構”及 “對 話”——蘇教版《〈論語〉〈孟子〉選讀》教法研究
- 文言文教學初探
- 《唐詩宋詞選讀》教學中的有和無
- 如何多重解讀人物形象——由《項鏈》引發(fā)的一次語文活動課的嘗試
- “活動體驗”課型初探
- 淺析語文閱讀教學的三個誤區(qū)
- 我的課堂我評價——聾校閱讀教學中的開放性教學評價
- 師生合作助推語文高效課堂
- 從交互式電子白板上描繪出繽紛的語文課堂
- 把語文課堂的時空交給學生
- 讓“課文這碗飯”香味十足
- 在快樂活動中學習語文
- 低年級口語交際有效訓練的策略
- 情境教學,讓小語口語交際課活起來
- 如何提高少數民族學生的漢語寫作能力
- 關于作文教學現狀的思考
- 對初中記敘文寫作有效教學的探索
- 初中作文有效訓練探微
- 作文教學應走向本真
- 新形勢下小學語文作文教學之我見
文化藝術研究
哲學史學研究
教育教學研究
- 沃壤育特色,創(chuàng)新鑄優(yōu)質
- 淺論教育政策評估
- 文化學視角下農村教育早期社會化困境及其出路
- 試析構建新型和諧師生關系的重要性及措施
- 新課程改革下教師困惑的理性思考
- 網絡對中學生的影響、原因分析及教育策略
- 試論基于素質教育的課堂教學改革
- 精心設計導入,生成課堂精彩
- 淺談教學語言的藝術品質
- 如何培養(yǎng)學生質疑解難的自主探究能力
- 教師如何做好聽課前的準備
- 義務教育階段家定課程內容對孩子的影響
- 家長素質與教子藝術
- 加強中職學校檔案管理工作之我見
- 對支持在特殊兒童IEP中存在方式的探討——以一自閉癥個案為例
- 查閱資料在小班幼兒探究式科學啟蒙教育中的運用
- 如何培養(yǎng)幼兒園小導游
- 巧設教學情境,高效導入新課
——《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課堂教學導入藝術列論 - 構建生活化政治課堂淺論
- 初中思想品德教師教學中“搓背”功能摭談
- 增進初中思想品德課教學實效性的若干思考
- 我的初中思想品德課導入策略