2009年3期
現(xiàn)代教育教學(xué)導(dǎo)刊
素質(zhì)教育
學(xué)科教學(xué)
- 讀讀議議練練講講
- 注重文本課題的研讀 實施返樸歸真的教學(xué)
- 淺議比較法在歷史教學(xué)中的運用
- 學(xué)習(xí)興趣在歷史教學(xué)中的運用
- 輕松學(xué)好思想品德課的法寶
- 聯(lián)想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺論在新課程理念導(dǎo)引下的美術(shù)教學(xué)
- 沉潛品味詞語 靜止語言活立
- 美麗風(fēng)景在音樂課堂生成
- 初淺談學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 猜想:一種有效的閱讀方式
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略的探索與實踐
- 淺議音樂在美育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文成語教學(xué)例談
- 課堂教學(xué)技能初探
- 教得有趣 學(xué)得開心
- 如何在物理實驗教學(xué)中對學(xué)生能力培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的導(dǎo)語設(shè)計
- 語文教學(xué)中的基礎(chǔ)與素養(yǎng)
- 等待,一種無法預(yù)支的美麗
- 閱讀是學(xué)生開啟寶藏的鑰匙