小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語文
- 淺析核心素養(yǎng)下的語文課堂教學(xué)走向
- 借助媒體資源,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)“厚”起來
- 農(nóng)村小學(xué)口語表達(dá)訓(xùn)練設(shè)計(jì)新視角
- 穿越時(shí)空,叩擊心靈,點(diǎn)燃智慧
- 高年級(jí)導(dǎo)讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 真情實(shí)感的流露
- 例談朗讀指導(dǎo)的基本技巧
- 在誦讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“文感”
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 低年段識(shí)字教學(xué)淺見
- 談識(shí)字教學(xué)中的兒歌運(yùn)用
- 字謎游戲助力識(shí)字教學(xué)
- 以文本為例,抓住語文實(shí)踐點(diǎn)
- 淺談白板技術(shù)背景下的語文課堂教學(xué)
- 學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方式初探
數(shù)學(xué)
- 反思讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有效
- 趣味化教學(xué),讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 數(shù)學(xué)課堂等待藝術(shù)探究
- 立足現(xiàn)實(shí)起點(diǎn) 打造高效課堂
- 基于“先學(xué)后教”思想 構(gòu)建數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂
- 立足已有認(rèn)知 經(jīng)歷探究過程
- 淺談符號(hào)意識(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中教具和學(xué)具的巧用
圖音體
綜合
- 教學(xué)因鄉(xiāng)土而有效
- 優(yōu)化課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂
- 品德課堂中思維可視化教法介入時(shí)機(jī)探微
- 關(guān)注生活經(jīng)驗(yàn),讓品德與社會(huì)教學(xué)更接地氣
- 科學(xué)教學(xué)中探究對(duì)話“三策略”
- 在游戲中學(xué)科學(xué)
- 科學(xué)概念教學(xué)的簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)
- 設(shè)計(jì)有效活動(dòng),讓科學(xué)課堂更精彩
- 科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法
- 讓科學(xué)探究真正發(fā)生
- 科學(xué)探究活動(dòng)常見問題及應(yīng)對(duì)策略
- 奏響教學(xué)“四部曲”,譜寫勞技課堂新篇章
- 淺談信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中點(diǎn)石成金之效
- 信息技術(shù)知識(shí)遷移路徑探微
- 學(xué)生生命成長(zhǎng)的溫暖遇見
- 堅(jiān)持四個(gè)“到位”,開展綜合實(shí)踐課程
英語
- 小小預(yù)習(xí)卡,你我“動(dòng)”起來
- 以文為本,挖掘教材的弦外之音
- 莫使評(píng)價(jià)成“空話”
- 繪聲繪色,以繪本推進(jìn)英語口語教學(xué)
- 原聲動(dòng)畫,讓英語教學(xué)原汁原味
- 以Chant帶動(dòng)英語課堂節(jié)奏
- 深度閱讀,開展厚實(shí)的英語語篇教學(xué)
- 激趣設(shè)疑,開啟學(xué)生的“思維馬達(dá)”
- 巧用問題導(dǎo)學(xué),提高學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 通觀全篇,提高學(xué)生的英語語篇意識(shí)
- 巧用歌曲歌謠,讓學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)
- 例談?dòng)⒄Z文本閱讀教學(xué)的有效途徑