常規(guī)教育
- 淺議如何做一名優(yōu)秀中職班主任
主任 班級 常規(guī)教育海爾集團總哉張瑞敏有一句管理箴言：部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是你不能提高部下的素質(zhì)，就是你的責(zé)任了。我們班主任的部下是學(xué)生，未成年人，祖國的花朵，可塑性強，我們要不會提高他們的素質(zhì)，花兒謝了，誰之過？雖然班主任是天下最小的官，但責(zé)任卻比天還大，為了祖國的未來，我們班主任應(yīng)該做到以下幾點：一、抓好常規(guī)教育對于剛?cè)胫新殞W(xué)校的學(xué)生來說，面臨的是與以往截然不同的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生對新的學(xué)校、新的同學(xué)有很強的新鮮感，每個學(xué)生的身上都不同程度地表現(xiàn)出對
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 小班幼兒生活常規(guī)教育的家園合作研究
班幼兒生活;常規(guī)教育;家園合作引言：隨著我國幼教改革不斷深化，社會各界對學(xué)前兒童家庭協(xié)同育兒能力和水平要求逐漸提高。小班幼兒的生活常規(guī)教育是其身心發(fā)展最關(guān)鍵、最具影響力和最具號召力的階段，為促進這一年齡段兒童健康成長，幼兒園應(yīng)重視對幼兒園與家庭協(xié)同合作的開展。幼兒生活常規(guī)教育是幼兒園重要的工作，家園協(xié)同是提高家庭教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展和家長參與到親子活動中來必不可少的手段。本文從理論上以影響家庭協(xié)同開展教學(xué)的因素為支撐，在此基礎(chǔ)之上結(jié)合實際情況提出相應(yīng)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 幼兒園一日生活常規(guī)教育的實踐研究
兒園一日生活常規(guī)教育的相關(guān)實踐，旨在通過“一日活動皆課程”的教育理念，促進幼兒身心的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園;常規(guī)教育;生活教育生活活動是幼兒園教育教學(xué)活動開展的重要載體。幼兒時期作為人生的第一個階段，需具備更多的生活性引導(dǎo)和體驗。對幼兒來說，自由的時間、獨自的文化和游戲都具有決定性意義的重要作用。把幼兒在園的一日生活的教育做到保教結(jié)合、相輔相成，首先我們必須要全面了解幼兒的生活，研究幼兒的生活。而對于幼兒園保育的研究，大多數(shù)都著重于幼兒能力方面的發(fā)展和教
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 小班幼兒常規(guī)工作的探索研究
點經(jīng)驗：制定常規(guī)教育內(nèi)容、尋找常規(guī)教育策略、發(fā)揮家庭教育因素。教師要把握小班這一關(guān)鍵期，充分發(fā)揮幼兒主觀能動性，使幼兒快樂習(xí)得各種常規(guī)。關(guān)鍵詞：“小班”;“常規(guī)教育”;“行為規(guī)則”常規(guī)是指幼兒在園一日生活的各種活動中，應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則，是保證幼兒園教育教學(xué)活動健康、有序地進行的規(guī)則?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園必須“科學(xué)、合理安排和組織幼兒一日生活”，同時，“要建立良好常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理”。小班幼兒，在平
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 論德育教育在教學(xué)中的重要性
背景下，小學(xué)常規(guī)教育要有效地將德育教育理念與常規(guī)教育管理相結(jié)合，方能使學(xué)生得到全面均衡的發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升?；谝陨显?，筆者針對目前小學(xué)常規(guī)教育的現(xiàn)狀，從德育的多方面進行了探討，以及在今后的教育發(fā)展中，加強對小學(xué)常規(guī)教育管理的工作，促進小學(xué)生的健康成長。關(guān)鍵詞：小學(xué);常規(guī)教育;德育工作前言：在我國教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的今天，如何推動小學(xué)生健康向上的發(fā)展，一直是教育部門和學(xué)校所關(guān)注的問題。近幾年，在我國的教育體制改革過程中，如何加強對小學(xué)生的德育教育也是倍
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 對于幼兒園小班常規(guī)教育中圖標(biāo)應(yīng)用的思考
的創(chuàng)設(shè)對班級常規(guī)教育有很重要的作用，環(huán)境中的圖標(biāo)能起到提示、強化的作用，能清楚、直觀、具體地幫助幼兒理解一些行為習(xí)慣的要求。特別是小班幼兒，他們正處于一個以具體形象思維為主，逐步向抽象邏輯思維過渡的發(fā)展階段，圖標(biāo)是介于具體感知和抽象符號之間，為實現(xiàn)這一過渡的主要思維元素?！娟P(guān)鍵詞】：幼兒園小班 常規(guī)教育 圖標(biāo)應(yīng)用一、幼兒園常規(guī)教育的意義日本幼兒教育家倉橋物三先生在《幼兒園真諦》中闡述了自己對幼兒園生活的看法：“幼兒園本該是這樣的，教師千方百計地非常努力地工
學(xué)校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 幼兒園常規(guī)教育實踐路徑探析
要：幼兒園常規(guī)教育是以幫助幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、適應(yīng)日常生活為目的的啟蒙式教育，是幼兒園基礎(chǔ)教育的重點，也是最能體現(xiàn)幼兒主體性的教育活動。然而，在常規(guī)教育中出現(xiàn)了很多不合理的現(xiàn)象，不能完全滿足幼兒的基本發(fā)展需求。文章立足現(xiàn)實教育情況，針對幼兒園常規(guī)教育進行深入分析與探索。關(guān)鍵詞：幼兒園;常規(guī)教育;實踐路徑幼兒園常規(guī)教育是必不可少的，也是至關(guān)重要的，是指教師以引導(dǎo)與指導(dǎo)的方式規(guī)范和教育幼兒的日常行為。有些幼兒園常規(guī)教育內(nèi)容煩瑣，與幼兒身心發(fā)展特點不一致，受
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年9期2022-05-30
- 論幼兒園常規(guī)教育與自控能力的培養(yǎng)
能力;幼兒;常規(guī)教育中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A自我控制能力的發(fā)揮主要與孩子們對學(xué)校生活環(huán)境的適應(yīng)性能力有關(guān)。據(jù)一份對美國中產(chǎn)階級家庭孩子的縱向調(diào)查研究表明，美國孩子早期自我控制能力的發(fā)展主要與學(xué)校中低年級的學(xué)習(xí)成績，以及社交能力發(fā)展有關(guān)。因此，早期自主管理好的孩子更有機會建立關(guān)系或維護友誼;自控能力較強的兒童，更有機會上學(xué)與生存。而孩子也能夠維持強烈的自主控制，更愿意上課：而教師們也會對孩子的毅力與抗分心的能力給出高分。一、自控能力的內(nèi)涵（一）自我
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 淺談幼兒園常規(guī)教育中的有效措施
詞：幼兒園;常規(guī)教育;良好習(xí)慣;心理疏導(dǎo);因材施教中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-13-幼兒園常規(guī)教育也可以被視為是對幼兒良好的行為習(xí)慣和性格的培養(yǎng)教育，幼兒階段作為人類成長的起步階段，其基礎(chǔ)性是極其明顯的，教師們在早期幫助幼兒建立起的良好三觀以及健康的習(xí)慣對其未來成長是有著極大的影響的。除此之外，每一位幼兒都是有著極大的進步空間，但同時由于他們自身思想未成熟的原因，他們是極其容易受到外界環(huán)境的影響的，所以教師們就要盡可能地
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 簡析幼兒園班主任工作的重要性之探
園;班主任;常規(guī)教育;家園共育中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-16-幼兒園班主任既是幼兒的組織者，也是他們的指導(dǎo)者和教育者，還是孩子們的良師益友，每天除了必須的教學(xué)外，還要負責(zé)本班的保育工作，制訂出可行性強的班級計劃，合理安排幼兒一日生活，動靜交替進行，以確保幼兒的身心健康發(fā)展。在班級管理中班主任是個很重要的角色。下面是我的一些想法，和大家一起交流，望多多指教。一、班主任是班級管理的核心1.建立良好的班級常規(guī)，有利于活動的順利開展《
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 淺談中班幼兒自控能力的培養(yǎng)
老師把幼兒的常規(guī)教育落到實處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;適時激勵表揚，充分發(fā)揮榜樣的作用;采用多種形式的趣味游戲活動，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識;注意家園合作，加強家園同步教育，在老師、家長和幼兒自己的共同努力下，他們的自控能力一定會不斷提高。關(guān)鍵詞：常規(guī)教育;賞識教育;趣味游戲;榜樣作用;家園合作【引言】眾所周知，活潑、好問、好動是幼兒園孩子固有的天性，特別是中班幼兒，他們隨意性大，自控能力差，而自控能力對于幼兒形成良好的性格極為重要，所以培養(yǎng)幼兒的自控能力，讓他們克
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年27期2022-05-22
- “雙減”政策下 小學(xué)班主任工作的幾點思考
中要做到加強常規(guī)教育，樹立正確認知;重視家校攜手，合作共育成長;開展主題活動，解決存在問題;強化師生互動，關(guān)注學(xué)生心理;注重理念創(chuàng)新，助力學(xué)生發(fā)展，讓立德樹人、全面發(fā)展的教育根本任務(wù)真正得到落實，讓“雙減”政策真正落地生根。[關(guān)鍵詞] “雙減”政策;常規(guī)教育;合作共育;理念創(chuàng)新2021年7月下旬，全國各地開始實行“雙減”政策，目的是為了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)和課外輔導(dǎo)負擔(dān)。政策頒布后，義務(wù)教育階段的學(xué)校大力落實“雙減”政策，采取多種措施減負增效
中小學(xué)班主任 2022年7期2022-05-06
- 小班幼兒區(qū)域活動中如何滲透常規(guī)教育
關(guān)鍵詞】? 常規(guī)教育;區(qū)域活動;滲透幼兒園的常規(guī)教育主要包括生活常規(guī)、游戲常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)。常規(guī)教育作為德育內(nèi)容之一，自始至終貫穿在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。在教育教學(xué)中，教師可通過合理安排流程、明確活動目的、選取有趣的內(nèi)容來培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，幫助幼兒建立正確的常規(guī)準(zhǔn)則。一、小班幼兒區(qū)域活動中滲透常規(guī)教育的意義常規(guī)教育存在于幼兒的一日活動中，甚至是活動的方方面面?？梢哉f，常規(guī)教育的存在，讓幼兒園的各個活動內(nèi)容井然有序，有利于鍛煉幼兒良好的行為規(guī)范和品德意
啟迪與智慧·教育版 2021年9期2021-10-14
- 蒙臺梭利紀(jì)律教育的啟示
】蒙臺梭利;常規(guī)教育;紀(jì)律;啟示常規(guī)教育是幼兒園教育內(nèi)容的重要組成部分，能幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅有利于幼兒習(xí)得相關(guān)行為規(guī)則，也有助于教師各項活動的開展。但教師對此卻時常感覺到進退兩難：一方面，教師努力維護常規(guī)的紀(jì)律性，因為只有幼兒遵從相應(yīng)的規(guī)則，教學(xué)活動才能順利進行。另一方面，對兒童自由發(fā)展的追求又使教師不能過分強調(diào)紀(jì)律。因此，借鑒蒙臺梭利的紀(jì)律教育思想，重新審視幼兒園常規(guī)教育，有助于教師把握常規(guī)教育的深刻內(nèi)涵，從而更好地促進幼兒主體性的發(fā)展。一、
決策探索 2021年16期2021-09-15
- 談幼兒園教育教學(xué)中注重日常常規(guī)教育
教學(xué);日常;常規(guī)教育在學(xué)前教育實踐中，教師常規(guī)的管理存在著兩個問題：第一，把常規(guī)作為教師管理和控制幼兒的主要手段，充分強調(diào)幼兒約束的作用，強調(diào)其幼兒行為整齊和服從指令，幼兒的一日生活能夠有條不紊的進行，豐富充實，老師牽著走為主，尤為沒有自主處理自己行為糾紛和獨立關(guān)聯(lián)自己行為的能力，離開了老師的管理，他們將不會自我學(xué)習(xí)，不會獨立的交往，不會獨立的應(yīng)對生活。比如說：幼兒上廁所，老師在游戲結(jié)束時要求幼兒分男、女孩一個跟一個排隊上廁所、喝水，看似有紀(jì)律，實際上是剝
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 健康教育在核醫(yī)學(xué)科門診的應(yīng)用價值研究
對常規(guī)組施行常規(guī)教育，對研究組施行健康教育。對比兩組患者的心理情緒改善情況。結(jié)果：對比兩組患者健康教育前的SAS評分、SDS評分，（P>0.05），差異無統(tǒng)計學(xué)意義;對比患者在健康教育后的SAS評分、SDS評分，研究組比常規(guī)組低，（P<0.05），差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：核醫(yī)學(xué)門診中采取健康教育的效果顯著，能夠有效改善患者的不良情緒，臨床上值得應(yīng)用。關(guān)鍵詞：健康教育;常規(guī)教育;核醫(yī)學(xué)門診;護理效果核醫(yī)學(xué)檢查是一種新的檢查方法，這種方法簡單，安全，對人體沒有
健康護理 2021年6期2021-09-10
- 兒童視角下的幼兒園班級常規(guī)教育
【摘要】班級常規(guī)教育管理對于幼兒園活動的開展具有非常重要的意義和價值，這一教育活動的開展也能幫助幼兒更好的規(guī)范其自身行為，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)，使其以更加良好的狀態(tài)參與到活動中，獲得良好的活動體驗。兒童視角概念最早起源于我國文學(xué)領(lǐng)域，有很多作家認為兒童視角就是小說作者借助兒童之眼或者是口吻來講述一些社會上的故事，吸引讀者的興趣，使得故事帶有兒童思維。使得故事讀起來更加具有韻味性，而還有人認為兒童視角是用孩子的眼光態(tài)度來去做一些事情，并將社會上的一些
家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 跳跳不“跳”了
辦？應(yīng)把握好常規(guī)教育的度，增強行為的目的性、意識性、發(fā)展自律能力。我們要用愛的主旋律伴著智慧的小插曲，啟迪幼兒的心靈，放飛幼兒的心靈，打開幼兒通往我們心靈的那一扇門窗?！娟P(guān)鍵詞】幼兒;常規(guī)教育;嘗試探索;引導(dǎo)話題一：我心中的“特殊生”【我遇到的問題】跳跳（化名），是第一學(xué)期轉(zhuǎn)入我們中班的一個孩子，剛剛收到報名資料時，我沒有想到他與其插班生有什么差別，然而就是跳跳打破了我們班相對穩(wěn)定的教學(xué)生活秩序，剛來的第一天，跳跳不聽老師的口令，沒有規(guī)則意識，圍著教室不停
啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 幼兒園常規(guī)教育中存在的問題與反思探討
對當(dāng)前幼兒園常規(guī)教育存在的不足，合理的優(yōu)化和轉(zhuǎn)變教育思路。本文簡單分析了幼兒園常規(guī)教育存在的問題，結(jié)合筆者實際教育工作經(jīng)驗，提出了解決幼兒園常規(guī)教育問題的有效對策。【關(guān)鍵詞】幼兒教育;問題及對策;常規(guī)教育引言：幼兒教育是我國教育體系的重要組成部分，在開展幼兒園教育活動的過程中，許多幼兒園存在教育形式死板、家園共育缺乏深度等諸多問題，這些問題限制了幼兒教育質(zhì)量的提升，也阻礙了幼兒的健康成長。作為新時代教育工作者，幼兒教師必須深刻自我反思，根據(jù)幼兒園常規(guī)教育存
家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10
- 健康教育在發(fā)熱門診患兒家長中的應(yīng)用
，對照組實施常規(guī)教育，對比兩組教育效果。結(jié)果：觀察組家長的發(fā)熱知識掌握度（體溫準(zhǔn)確測量、發(fā)熱臨床表現(xiàn)、發(fā)熱常用處理方法、發(fā)熱治療注意事項、高熱驚厥知識、退熱后注意事項）高于對照組（P<0.05）。觀察組家長的教育滿意度大于對照組（P<0.05）。結(jié)論：健康教育可提升發(fā)熱門診患兒家長的發(fā)熱知識掌握度，可提升家長的教育滿意度，有助于患兒日后發(fā)熱家長準(zhǔn)確應(yīng)對，值得推廣?！娟P(guān)鍵詞】發(fā)熱門診;常規(guī)教育;健康教育;發(fā)熱知識掌握度;教育滿意度【中圖分類號】R473.72
康頤 2021年4期2021-09-10
- 探析幼兒常規(guī)教育中問題分析與應(yīng)對策略
重要的作用。常規(guī)教育可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒社會化發(fā)展。但是，在如今的幼兒園教育體制下，幼兒園中還存在著很多常規(guī)教育不合理的現(xiàn)象，導(dǎo)致現(xiàn)在的常規(guī)教育模式無法滿足對幼兒的教育需求。關(guān)鍵詞：常規(guī)教育;紀(jì)律;規(guī)范引言：幼兒常規(guī)教育是指在幼兒園對幼兒進行的紀(jì)律教育和規(guī)則教育，其目的是讓幼兒在接受教育的過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園的生活本身是豐富多彩的，在自由度較高、趣味性較強的學(xué)習(xí)環(huán)境中，對幼兒進行常規(guī)教育，易于幼兒接受，
江蘇廣播電視報·新教育 2021年9期2021-09-10
- 幼兒一日生活常規(guī)教育下人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
幼兒一日生活常規(guī)教育工作時應(yīng)積極落實人文素養(yǎng)培養(yǎng)工作，加強對人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重視?！娟P(guān)鍵詞】幼兒? 常規(guī)教育? 一日生活? 人文素養(yǎng)中圖分類號：G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.016 針對幼兒人文素養(yǎng)的培養(yǎng)需要作為常態(tài)化工作來開展，在開展日?；顒訒r，注重對人文素養(yǎng)內(nèi)容的滲透，盡可能對幼兒的行為和觀念做出正向的影響，使其在參與一日生活常規(guī)教育的過程中能夠了解正確的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的
南北橋 2021年1期2021-09-10
- 童眼看“規(guī)則”
介紹了幼兒園常規(guī)教育中存在的問題，隨后分析了改善幼兒常規(guī)教育現(xiàn)狀的手段，以此來供相關(guān)人士交流參考。關(guān)鍵詞：規(guī)則;幼兒教育;常規(guī)教育引言：孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，由于幼兒的身心發(fā)展還不夠成熟，在性格方面的養(yǎng)成還不夠牢固，所以幼兒園在開展常規(guī)教育的時候，要充分考慮幼兒園階段孩子的特點，引導(dǎo)幼兒充分打開自己的心門，讓他們釋放孩子的天性。一、幼兒園常規(guī)教育中存在的問題（一）缺少良好的互動交流幼師和幼兒之間的溝通和交流對于常規(guī)教育而言是十分重要的，只有通過良
科教創(chuàng)新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 淺談幼兒園常規(guī)教育的重要性
詞】幼兒園;常規(guī)教育;重要性著名的教育專家陳鶴琴說： “小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的。”游戲是最能發(fā)揮幼兒主動性的活動，在生活中游戲無處不在，關(guān)健是要讓游戲為我 所用，成為教育的載體。1在激發(fā)興趣中培養(yǎng)幼兒主動性學(xué)習(xí)午餐后的散步是有利于幼兒身體健康的活動，但幼兒活潑好動，常發(fā)生追跑現(xiàn)象。我多次提醒，但收效甚微。于是，我嘗試換了多種方法，對他們說：“咱們來學(xué)小花貓走路好嗎？”。幼兒特別感興趣。之后，我又引導(dǎo)他們模仿小烏龜，小蝸牛走路等，幼兒都非常高興
青年文獻·理論研究 2021年1期2021-09-10
- 如何在幼兒園生活活動中開展小班幼兒常規(guī)教育
中的小班幼兒常規(guī)教育，從以下幾方面進行簡單的論述，希望對相關(guān)領(lǐng)域研究有所幫助。關(guān)鍵詞：幼兒園;生活活動;常規(guī)教育小班幼兒剛進入幼兒園，感到一切都很陌生，而在幼兒園生活活動中深入發(fā)掘教育資源滿足小班幼兒的發(fā)展需求，有效聯(lián)系小班幼兒常規(guī)教育與一日生活活動，抓住適合小班幼兒年齡與心理特點的教育契機，小班幼兒常規(guī)教育充分發(fā)揮幼兒園生活活動的組織與指導(dǎo)作用，為幼兒健康成長奠定良好的基礎(chǔ)，這對幼兒未來的成長發(fā)展具有非常重要的意義。一、老師轉(zhuǎn)變教育理念，在生活活動中做好
新課程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 淺析幼兒園班級管理策略
;班級管理;常規(guī)教育;家園共育中圖分類號：G617??? 文獻標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1009-010X（2021）18-0051-02一、教師交往：和諧生存的法寶密切配合是管理好班級的關(guān)鍵。在幼兒園班級管理中，班主任要與其他三位教師融洽相處，密切合作，積極營造溫馨和諧、充滿愛的教育氛圍，促使幼兒開心快樂地成長。教師是幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)者，在日常學(xué)習(xí)與生活中，幼兒通常會模仿教師的言行舉止，因此，教師要以身作則，率先垂范，營造和諧融洽的人際環(huán)境，
教育實踐與研究·理論版 2021年6期2021-08-06
- 幼兒園常規(guī)教育的困境與出路
育工作者進行常規(guī)教育帶來較大的困擾，同時，也不利于孩子健康成長。本文將對幼兒園常規(guī)教育進行簡要闡述，分析幼兒園常規(guī)教育面臨的困境，并提出幼兒園常規(guī)教育的出路，希望能夠為相關(guān)幼兒教育工作者提供參考。◆關(guān)鍵詞：幼兒園;常規(guī)教育;困境;出路幼兒階段是認知事物、培養(yǎng)孩子正確行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，幼兒園進行常規(guī)教育將有助于提高孩子規(guī)則意識，在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的同時，確保幼兒園教學(xué)活動樹立進行。但是，幼兒年齡小，自制力差，進而給常規(guī)教育帶來了一定難度。一、幼兒園常規(guī)
速讀·下旬 2021年4期2021-07-23
- 信息技術(shù)在中班幼兒常規(guī)教育中的有效應(yīng)用
【摘要】常規(guī)教育是對幼兒進行一日生活各環(huán)節(jié)的具體制度和行為準(zhǔn)則的教育。良好的常規(guī)不僅能幫助幼兒形成受益終生的良好習(xí)慣，為以后人格品質(zhì)的形成打下基礎(chǔ)，同時對促進幼兒的高質(zhì)量社會性發(fā)展和建立正面的自我服務(wù)意識有重要作用。幼兒的思維是具體形象的，離不開具體實物的參考，信息技術(shù)恰好符合幼兒的思維特點，它能夠通過圖片、聲音、視頻等多種形式創(chuàng)造逼真的情境，讓幼兒直觀感受，如臨其境，進而促進思考、回答。因此，以信息技術(shù)為主要手段對中班幼兒進行常規(guī)教育是非常有力的。利用多
課程教育研究 2021年15期2021-04-13
- 幼兒園小班生活常規(guī)教育的行動研究
，這樣才能將常規(guī)教育的理念進行有效的落實，通過提升幼兒的研究學(xué)習(xí)能力，也能幫助幼兒對于不同的學(xué)科知識內(nèi)容進行分享和概括引導(dǎo)幼兒對于理論知識內(nèi)容進行合理有效的探討，這樣才能加強幼兒對于不同的學(xué)科問題的學(xué)習(xí)解讀和分析，也能增強幼兒在課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。優(yōu)化幼兒對于理論知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，教師在面對不同的課堂教學(xué)問題的時候，都需要對于其中的教學(xué)內(nèi)容的實施進行有效的研究，這樣才能對于生活成為教育，采用不同的行動研究的方法，對于幼兒的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣進行合理有效的延長
家庭教育報·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 健康教育用于糖尿病患者對其健康知識知曉率的影響
，對照組應(yīng)用常規(guī)教育，研究組應(yīng)用健康教育干預(yù)治療。結(jié)果 與對照組比，研究組患者的疾病知識的認知率明顯更高（P<0.05）;與對照組比，研究組患者干預(yù)后的空腹血糖及餐后2h血糖明顯更低（P<0.05）。結(jié)論 健康教育用于糖尿病患者的干預(yù)效果更加顯著，可以有效提高對自身疾病的知識知曉率，維持血糖平穩(wěn)水平，值得推廣?！娟P(guān)鍵詞】常規(guī)教育;健康教育;糖尿病患者;健康知識知曉率隨著目前大眾生活水平的不斷提高以及人口老齡化的逐漸加劇，中老年人患糖尿病的人數(shù)也在逐年上升，
健康體檢與管理 2021年11期2021-01-13
- 淺議小學(xué)一年級科任老師如何進行學(xué)生常規(guī)教育
對于學(xué)生進行常規(guī)教育，讓學(xué)生能夠快速地調(diào)整心態(tài)進入到小學(xué)學(xué)習(xí)中，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣等。教師作為最為重要的學(xué)生工作的主要引領(lǐng)者，需要通過課堂教學(xué)促進學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)、行為和生活的態(tài)度。本文通過分析小學(xué)語文教師如何對于學(xué)生開展常規(guī)教育入手，探索如果指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。關(guān)鍵詞：小學(xué);一年級;語文教師;常規(guī)教育促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的階段就是從一年級開始的，兒童進入學(xué)校后，
啟迪·上 2021年11期2021-01-12
- 小學(xué)生常規(guī)教育要潛心耕耘，靜待花開
詞】小學(xué)生;常規(guī)教育;小學(xué)語文;素養(yǎng);行為習(xí)慣小學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育是德育的重要組成部分，也是確保小學(xué)生健康成長的關(guān)鍵步驟。只有小學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，才能在未來的道路上越走越遠。常規(guī)教育是一項長期的工作，教師需要將其融入日常教學(xué)中，靈活選擇教育方式，陶冶小學(xué)生的情操，規(guī)范小學(xué)生的行為，從而提高學(xué)生遵守常規(guī)的自覺性。一、以身作則，給學(xué)生做表率小學(xué)生的模仿性很強，他們會時刻觀察教師的舉動，教師的一言一行都會對小學(xué)生產(chǎn)生影響。所以在日常教學(xué)中，作為
天津教育·上 2020年12期2020-12-30
- 淺談幼兒園常規(guī)教育策略和方法
在幼兒園中，常規(guī)教育是幼兒教學(xué)的重要組成部分，促進幼兒身心健康的發(fā)展。近年來，常規(guī)教育面臨著眾多的問題，幼師應(yīng)積極思考解決措施，想出有效地的教育方法，促使兒童形成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強幼兒的學(xué)習(xí)能力，提升他們的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】幼兒園;常規(guī)教育;學(xué)前教育;實施策略幼兒園有一種教育形式備受人們的關(guān)注，這就是常規(guī)教育。常規(guī)教育符合現(xiàn)在兒童心理發(fā)展趨勢，滿足社會的需求，得到家長和幼師的認可和贊同，成為了當(dāng)前幼兒園教
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年51期2020-12-28
- 淺談幼兒園常規(guī)教育策略和方法(1)
在幼兒園中，常規(guī)教育是幼兒教學(xué)的重要組成部分，促進幼兒身心健康的發(fā)展。近年來，常規(guī)教育面臨著眾多的問題，幼師應(yīng)積極思考解決措施，想出有效地的教育方法，促使兒童形成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強幼兒的學(xué)習(xí)能力，提升他們的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】幼兒園;常規(guī)教育;學(xué)前教育;實施策略幼兒園有一種教育形式備受人們的關(guān)注，這就是常規(guī)教育。常規(guī)教育符合現(xiàn)在兒童心理發(fā)展趨勢，滿足社會的需求，得到家長和幼師的認可和贊同，成為了當(dāng)前幼兒園教
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年51期2020-12-28
- 基于音樂引導(dǎo)下的小班幼兒一日常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成策略
;小班幼兒;常規(guī)教育;一日活動由于幼兒年齡過小，對父母存在較大的依賴性，剛?cè)雸@時很難保持穩(wěn)定的情緒，對教師維持小班紀(jì)律構(gòu)成難度，從而致使幼兒很難養(yǎng)成常規(guī)習(xí)慣。音樂能夠放松幼兒的神經(jīng)、讓幼兒的情緒安寧，因此教師需要引入音樂，讓音樂帶動幼兒的成長。一、了解音樂內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒行為幼兒的一日活動類型廣泛，在滲透音樂教育的過程中，教師必須結(jié)合活動確定音樂，這樣才能發(fā)揮音樂的教育功能。但隨之而來的問題是，應(yīng)該如何為活動選擇適宜的音樂呢？我認為，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵幼兒參與，讓
啟迪與智慧·教育版 2020年10期2020-11-24
- 基于幼兒園小班日常生活活動中常規(guī)教育研究
生活活動中的常規(guī)教育展開研究。關(guān)鍵詞：幼兒園小班;日常生活活動;常規(guī)教育中圖分類號：G4? 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：（2020）-28-066引言幼兒園日常生活活動中的常規(guī)教育指的是：針對幼兒在幼兒園內(nèi)一天生活中的各個環(huán)節(jié)進行行為規(guī)范和準(zhǔn)則的管理，保證幼兒的一天生活都能夠良好順利地進行下去，讓幼兒每天都能夠開心快樂的學(xué)習(xí)和成長。尤其針對幼兒園小班兒童，其由于年齡較小，剛剛進入幼兒園不久，更需要教師多加關(guān)注，給予其更多的耐心、愛心和細心。保證幼兒園小班日
小作家報·教研博覽 2020年28期2020-09-10
- 淺談小班幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
?！娟P(guān)鍵詞】常規(guī)教育、隨機教育、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、良好生活習(xí)慣。未來社會發(fā)展將是一個人類在物質(zhì)文明、精神文明水平上高度進步發(fā)展的社會，其中人們素質(zhì)的要求也越來越高，良好的人類生活習(xí)慣的形成就顯得尤為重要。古話說"先入為主"，所以，在我們的幼兒園，培養(yǎng)一個孩子能夠養(yǎng)成良好的人格和生活習(xí)慣的教育就是我們每一個小班人的教育目標(biāo)。在我們的教育工作實踐中，我深刻地認識到，在對每一個小班的幼兒進行日常生活習(xí)慣的訓(xùn)練時，應(yīng)該盡量采取一些可以執(zhí)行的辦法。一、在日常生活中，常規(guī)教育
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年15期2020-09-10
- 淺談幼兒園的常規(guī)教育途徑
出，幼兒園的常規(guī)教育對于保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學(xué)會適應(yīng)生活并具備初步獨立生活能力，形成良好的行為習(xí)慣，起著十分重要的作用。常規(guī)是幼兒園開展一切活動的重要保證，良好的常規(guī)有利于幼兒更好的學(xué)習(xí)和生活，給幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境，從長遠的角度出發(fā)，對幼兒一生健康和諧發(fā)展都是有益的。本文綜合幼兒的常規(guī)教育，對幼兒的常規(guī)教育途徑進行了分析概述。關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒;常規(guī)教育;教育途徑俗話說：“三歲看大，七歲看老”，幼兒時期是身心發(fā)展的重要時期，對以后的心理發(fā)展
新教育論壇 2020年3期2020-09-10
- 淺談自控能力的培養(yǎng)與幼兒園常規(guī)教育
有些幼兒園將常規(guī)教育的目標(biāo)鎖定在保障教育環(huán)境的有序化，重視以形成表面秩序為唯一的外在紀(jì)律訓(xùn)練，由于外在紀(jì)律凸現(xiàn)的是維持教育秩序與便于幼兒園管理等方面的功能，因此往往會以犧牲幼兒的內(nèi)在發(fā)展為代價去換取教育環(huán)境表面上的整齊劃一，這就容易把常規(guī)教育當(dāng)成了控制幼兒的手段。關(guān)鍵詞：自控能力 ?幼兒 ?常規(guī)教育自我控制能力不僅在早期兒童心理發(fā)展中具有十分重要的地位，而且自控能力缺失還會對個體今后的發(fā)展產(chǎn)生十分重要的影響。自控能力的發(fā)展與兒童適應(yīng)學(xué)校生活有密切的關(guān)系，美
學(xué)校教育研究 2020年15期2020-07-23
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與常規(guī)教育的有效融合方法探析
幼兒園環(huán)境與常規(guī)教育有效融合，提高幼兒園教育的教學(xué)效率。本文將從三個方面分析目前幼兒園教育中存在的問題，從而有針對性的提出幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與常規(guī)教育的有效融合方法。關(guān)鍵詞 幼兒園 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 常規(guī)教育 有效融合中圖分類號：G617文獻標(biāo)識碼：A1幼兒園教育中存在的問題1.1軟硬件基礎(chǔ)條件薄弱目前許多幼兒園都存在著軟硬件基礎(chǔ)條件薄弱的問題，硬件設(shè)施主要包括幼教隊伍缺口較大，公用經(jīng)費投入不足，獨立的教室也是教學(xué)質(zhì)量的必要條件。首先，這些硬件設(shè)施雖然需要前期的巨大資
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年8期2020-06-15
- 淺談小學(xué)一年級級部德育管理的策略
，本文從狠抓常規(guī)教育、發(fā)揮學(xué)生干部自主管理效能、舉行豐富多彩的德育活動以及加強家校溝通四個方面進行論述，探索一年級德育管理的方法和策略?！娟P(guān)鍵詞】德育管理;常規(guī)教育;自主管理;德育活動;家校溝通一間學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的好壞與年級組管理工作的到位與否息息相關(guān)。有效的年級管理，不僅有利于提升學(xué)校整體管理的效率和教育教學(xué)質(zhì)量，還能推進學(xué)校素質(zhì)教育的實施。一、狠抓常規(guī)教育，促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣（一）行為規(guī)范訓(xùn)練周為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，更快地融入學(xué)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年57期2020-06-03
- 幼兒園生活活動中培養(yǎng)小班幼兒常規(guī)教育
小班幼兒開展常規(guī)教育的意義闡述入手，然后分析幼兒園生活活動中常規(guī)教育存在的問題及原因，最后提出在生活活動中進行小班幼兒常規(guī)教育的相應(yīng)對策，希望對提升幼兒園保教質(zhì)量及對幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育有一定的促進作用。關(guān)鍵詞：幼兒園 生活活動 常規(guī)教育 小班幼兒中圖分類號：G612? 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）05-0010-02對于剛進入幼兒園的小班幼兒來說，一切都是新的開始，如何更好地挖掘幼兒園生活活動中適合小班幼兒的教育資源，把小
現(xiàn)代交際 2020年5期2020-04-26
- 兒童視角下的幼兒園班級常規(guī)教育研究
常注重兒童的常規(guī)教育，幼兒園班級常規(guī)教育不僅是對常規(guī)生活的教育，也是對基礎(chǔ)的社會行為準(zhǔn)則的樹立，對培養(yǎng)幼兒正確的價值觀有著重要的影響作用.關(guān)鍵詞：兒童視角;幼兒園;常規(guī)教育【中圖分類號】G610??????【文獻標(biāo)識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）01-0053-011.什么是兒童視角兒童視角最初是作為文學(xué)領(lǐng)域的一種寫作方式而存在的，就是作者用兒童的口吻來完成故事的敘述，例如，林海音作家的《城南舊事》，就是通過“兒童視角”來寫
當(dāng)代家庭教育 2020年1期2020-03-17
- 音樂在幼兒教育中的實踐應(yīng)用探析
一日生活? 常規(guī)教育中圖分類號：G612? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）02-0216-01雨果說：“開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是文學(xué)，一把是音符?！币魳方逃粌H能給兒童帶來愉快，而且潛移默化影響著兒童的成長和發(fā)展。將音樂藝術(shù)與常規(guī)教育互為滲透、有機結(jié)合，幼兒既能受到良好的藝術(shù)熏陶，在優(yōu)美的音樂聲中愉快的生活、學(xué)習(xí)，又能讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境當(dāng)中建立起良好的常規(guī)。1? ?音樂
讀與寫·教育教學(xué)版 2020年2期2020-03-03
- 探究小學(xué)體育課堂教學(xué)需改進的問題
據(jù)。關(guān)鍵詞：常規(guī)教育;適應(yīng)能力;合作意識;評價;創(chuàng)新中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-9132（2019）33-0151-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.143體育課大都在室外進行，小學(xué)生年齡小，那么，怎樣才能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，高效完成室外教學(xué)任務(wù)，成為小學(xué)體育教師面臨的新課題。通過這幾年的課堂教學(xué)，我認為體育教師要做到課前周密的組織，結(jié)合學(xué)生認知情況、體育技能
學(xué)周刊 2019年33期2019-11-30
- 探析幼兒園常規(guī)教育和學(xué)前教育
育方案，落實常規(guī)教育和學(xué)前教育，把握幼兒發(fā)展天性，培養(yǎng)幼兒良好的行為準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進幼兒獨立個性的培養(yǎng)與全面能力的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒教育的教育性是每一位幼兒教育工作者需要重點考量的問題?；诖?，下文就圍繞幼兒常規(guī)教育及學(xué)前教育兩個方面出發(fā)，簡單的探討幼兒教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒教育;常規(guī)教育;學(xué)前教育引言幼兒常規(guī)教育和學(xué)期教育是指對幼兒科學(xué)的生活常規(guī)的教育、幼兒行為習(xí)慣的引導(dǎo)、幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)以及幼兒認知能力的教育。作為奠基性教育階段，在整個教育事業(yè)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年36期2019-10-21
- 對幼兒園班級常規(guī)管理策略的研究
充分重視班級常規(guī)教育，為幼兒未來的發(fā)展做好鋪墊。關(guān)鍵詞：幼兒園 班級 常規(guī)教育 管理 策略正所謂，沒有規(guī)矩不成方圓，幼兒園的孩子因為年紀(jì)小，生理和心理發(fā)展都不是很成熟，這時教師進行班級常規(guī)教育，可以讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其是中班的孩子，因為他們已經(jīng)度過一段時期的幼兒園生活，已經(jīng)對幼兒園生活適應(yīng)了，這時教師對幼兒進行班級常規(guī)教育，幼兒會比較容易接受，所以教師一定要充分重視對中班幼兒的常規(guī)教育。一、對幼兒園班級常規(guī)教育管理的意義幼兒園教育常規(guī)管理的
文理導(dǎo)航 2019年30期2019-10-06
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任工作
;關(guān)愛學(xué)生;常規(guī)教育;培養(yǎng)班干部;家校聯(lián)系班主任工作是一項辛苦而瑣碎的工作，是學(xué)校最基層的管理工作。由于自己在農(nóng)村多年從事小學(xué)班主任的管理工作，也積累了一定的經(jīng)驗，在這里談?wù)勛约簩Π嘀魅喂ぷ鞯囊稽c看法，特別是擔(dān)任農(nóng)村小學(xué)班主任的一點體會。一、農(nóng)村小學(xué)班級現(xiàn)狀農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生相比城里孩子來說，見識較少，課外閱讀量少，知識面狹窄，有少部分學(xué)生由于各種原因存在一定的管理難度。農(nóng)村孩子在家庭教育這一塊也是有所欠缺的，一是家長相對來說文化水平較低，教育理念和教育方法滯
新課程·上旬 2019年7期2019-09-18
- 淺談幼兒園如何開展常規(guī)教育
同感的規(guī)則，常規(guī)教育則就是日常規(guī)則的教育。皮亞杰對3-6歲的幼兒進行調(diào)察和分析，得出結(jié)論是：該年齡段的孩子對規(guī)則有一些自己的理解，但還沒有能夠形成對規(guī)則的正確與否的辨識能力，實際上是根據(jù)自己的規(guī)則系統(tǒng)行事，并且經(jīng)常根據(jù)自己的需要隨便改變規(guī)則。在教育過程中教師會發(fā)現(xiàn)，幼兒學(xué)會遵守的多數(shù)規(guī)則是從成人那里承襲而來的，特別幼兒期是個性形成的重要時期，因此逐步認識理解和正確掌握這些常規(guī)是相當(dāng)重要的，如何讓幼兒理解規(guī)則，并在規(guī)則的約束下活動是教師進行常規(guī)教育的首要目標(biāo)
世界家苑·學(xué)術(shù) 2019年9期2019-09-10
- 關(guān)于幼兒園小班日常生活活動常規(guī)教育的相關(guān)研究
日常生活活動常規(guī)教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園；常規(guī)教育；小班；日常生活活動引言：在每個幼兒園都存在生活常規(guī)，老師對幼兒的第一印象就是是否遵守生活常規(guī)。幼兒在幼兒園的生活常規(guī)教育對于幼兒自身的發(fā)展是十分重要的，它體現(xiàn)在幼兒的日常生活中，合適的常規(guī)對幼兒的責(zé)任感和自主能力有很大提升。最終，幼兒在未來的學(xué)習(xí)和工作中會得到很大的積極作用。一、小班日常生活活動中常規(guī)教育的現(xiàn)狀在小班日常生活活動中，教師利用規(guī)定的條款條例來約束和規(guī)范幼兒的日常行為習(xí)慣，提高幼兒的生活素養(yǎng)
學(xué)習(xí)與科普 2019年5期2019-09-10
- 幼兒園常規(guī)教育綜述
毛玲摘 要：常規(guī)教育說得通俗點就是習(xí)慣教育，一個人習(xí)慣的好壞在很大程度上決定了人生的成敗。要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起，基于幼兒正處于人生的初始階段，具有可塑性強、自控能力差的特性，所以幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時期，應(yīng)以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。即從情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，通過樹立榜樣、正面鼓勵、持續(xù)教育等方式，教育方法要針對幼兒特點，抓住幼兒教育這一關(guān)鍵時期，使幼兒形成良好的行為習(xí)慣，對幼兒一生的發(fā)展都至關(guān)重要。幼兒園教育活動中，常規(guī)貫穿于幼兒
大東方 2019年6期2019-09-10
- 論小班幼兒常規(guī)教育
要：小班幼兒常規(guī)教育對幼兒的成長和發(fā)展具有關(guān)鍵作用?？茖W(xué)對幼兒進行常規(guī)教育，使幼兒形成良好的生活行為習(xí)慣，有利于幼兒更好地融入集體生活，促進幼兒的健康成長和發(fā)展。關(guān)鍵詞：小班幼兒;常規(guī)教育;行為習(xí)慣引言小班幼兒階段也是一個人生活和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，萌芽于幼童時代的生活行為習(xí)慣會潛移默化地影響著一個人的成長和發(fā)展。因此，在這一階段，加強幼兒的常規(guī)教育，因材施教促進幼兒良好生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對于幼兒的的健康成長和全面發(fā)展，具有重要作用。一、小班幼兒常規(guī)教育
教育周報·教育論壇 2019年51期2019-09-10
- 芻議大班常規(guī)教育與幼小銜接
。幼兒園班級常規(guī)教育是指教師根據(jù)社會要求與幼兒發(fā)展的特征和需要實施兒童教育的規(guī)則。對于即將升入小學(xué)的幼兒來說，幼兒園階段主要是以游戲和能力發(fā)展教育為主的教育方式，而小學(xué)階段主要是以正規(guī)授課和靜態(tài)知識學(xué)習(xí)為主的教育方式，兩者的教育方式之間的差異需要兒童身心的調(diào)整和適應(yīng)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”幼兒在進入小學(xué)階段后可能出現(xiàn)消瘦、疲勞、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，
錦繡·下旬刊 2019年3期2019-09-10
- 淺談初中體育教學(xué)
了抓好體育課常規(guī)教育，讓體育課和課外體育賽事活動形影相伴，解讀了增進趣味性、多讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)體育，感受體育的方法，切實把增強學(xué)生體質(zhì)為己任，對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷，對其進行終身體育教育，讓學(xué)生沉浸于學(xué)習(xí)之中，充分體會到體育學(xué)習(xí)和游戲的樂趣。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);常規(guī)教育;組織教學(xué);體育賽事一、傳授終身體育思想《全民健身計劃》是我國社會體育的全局性和指導(dǎo)性的綱要。要實現(xiàn)學(xué)校體育和社會體育的有機結(jié)合，宣傳知識體育的思想，使學(xué)生走上社會之后仍熱衷于體育活動，能
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年28期2019-09-10
- 保健性預(yù)防教育對小兒手足口病的影響評價
參考組采用了常規(guī)教育方式。實驗組采用了保健性預(yù)防教育方式。觀察教育后兩組小兒家屬對于手足口病基本常識掌握情況。結(jié)果：參考組掌握情況構(gòu)成比和實驗組相比，參考組較低，兩組之間的差異明顯，且P[關(guān)鍵詞]手足口病，保健性預(yù)防，常規(guī)教育[中圖分類號]R725.1 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]2096-5249（2019）16-0263-02手足口病是臨床常見疾病，其臨床癥狀為患兒口腔、足、手出現(xiàn)黏膜皰疹以及破潰以后出現(xiàn)潰瘍現(xiàn)象，本病屬于傳染性疾病，其傳染性較強，傳
醫(yī)學(xué)食療與健康 2019年10期2019-09-10
- 幼兒園常規(guī)教育的思考
段通過有效的常規(guī)教育開展能夠給幼兒建立更加健全的人格，讓幼兒們成長為一個更加優(yōu)秀的人才，在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的影響之下，幼兒園階段出現(xiàn)很多全新的教育方法，這些教育方法相比于傳統(tǒng)的教育方法來說，能夠讓幼兒們感受到十分明顯的教學(xué)轉(zhuǎn)變，消除幼兒們抵抗進入幼兒園的情緒，讓幼兒園成為受幼兒歡迎的教育機構(gòu)。本文就從全新的時代背景出發(fā)，探討如何開展更加有效的幼兒園常規(guī)教育，希望能夠給廣大幼兒教師帶來一定的啟發(fā)。關(guān)鍵詞：幼兒園;常規(guī)教育;教學(xué)思考幼兒園教育的主要目的并不是提高
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年34期2019-09-10
- 幼兒園小班常規(guī)教育的問題與對策研究
要：幼兒園常規(guī)教育至關(guān)重要，是幼兒園教育教學(xué)和其他各項活動順利開展的前提條件。研究結(jié)果表明，目前幼兒園小班常規(guī)教育內(nèi)容過于繁瑣，尤為重視對生活常規(guī)的教育;同時忽視了個體差異，從而導(dǎo)致了教師的許多過度行為;就新老師而言，不僅相比有經(jīng)驗的教師缺乏有效引導(dǎo)幼兒的方法，常常為了解決問題而忽視問題產(chǎn)生的具體原因。關(guān)鍵詞：幼兒園? 小班? 常規(guī)教育? 問題? 對策中圖分類號：G612? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578
讀與寫·教育教學(xué)版 2019年6期2019-07-05
- 論常規(guī)教育的重要性
摘 要：常規(guī)教育是幼兒園的重要組成部分，更是幼兒園開展教學(xué)活動的重要保障，同時也是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的前提條件?！队變簣@工作規(guī)程》中明確指出：幼兒園的日常生活要從實際出發(fā)，建立合理科學(xué)的常規(guī)，堅持一致性、一貫性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒初步的生活能力和良好習(xí)慣。關(guān)鍵詞：常規(guī)教育;幼兒園;重要性幼兒園的常規(guī)教育可以分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面。我們都知道幼兒園教育的重要性，幼兒園的集體生活就是幼兒從“家”走向“社會”的第一步。幼兒初次從家庭熟悉、自由
讀天下 2019年12期2019-06-27
- 幼兒園教育教學(xué)中注重日常常規(guī)教育
教學(xué)中的日常常規(guī)教育，以供借鑒。關(guān)鍵詞：幼兒園;教育教學(xué);常規(guī)教育一、常規(guī)教育的意義1932年教育部公布《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》中幼稚教育總目標(biāo)提及對幼兒園常規(guī)培養(yǎng)的要求“培養(yǎng)人生基本的優(yōu)良習(xí)慣（包括身體、行為等各方面的習(xí)慣）”。這一階段幼兒常規(guī)培養(yǎng)已經(jīng)走向制度化，得到國家的重視?，F(xiàn)階段幼兒園常規(guī)教育有著重要的意義，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵。教育最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需
新一代 2019年1期2019-05-29
- 城鄉(xiāng)幼兒園小班常規(guī)教育對比研究
羅艷摘要：常規(guī)教育是幼兒園教育最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是幫助幼兒從家庭生活順利邁入集體生活，學(xué)會與別人共同生活的重要途徑。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，班級是其人生中加入的第一個正式的社會組織，幫助幼兒在這個個體社會化的初級階段逐步認識、理解和掌握常規(guī)是十分必要的，因為它既能夠幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境和集體?；?，也能使班級形成良好的秩序。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng);小班幼兒;常規(guī)教育本研究以興義市市中心兩所幼兒園、農(nóng)村四所幼兒園的教師、幼兒為研究樣本，主要釆用觀察、訪談的方式，從幼兒園
兒童大世界·教學(xué)研究 2019年12期2019-05-03