城鄉(xiāng)差異
- 城鄉(xiāng)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者從業(yè)行為的決策差異及動(dòng)機(jī)
的影響因素及城鄉(xiāng)差異具有一致性，退出（涉獵）的行為受到更多因素影響。政策啟示：1.從當(dāng)前生育率下降及老齡化社會(huì)臨近來(lái)看，撫養(yǎng)小孩人數(shù)增加有利于個(gè)體工商業(yè)，促進(jìn)個(gè)體工商業(yè)政策有利于緩解生育率下降趨勢(shì)；2.提升和完善區(qū)域市場(chǎng)化程度，可以為“雙創(chuàng)”和個(gè)體工商業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，應(yīng)在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)大力推行當(dāng)前的全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)建設(shè)政策；3.教育是發(fā)展個(gè)體工商業(yè)、“雙創(chuàng)”、減少城鄉(xiāng)差異最重要的影響因素，應(yīng)制定和提供更廣泛、更普惠的社會(huì)大眾教育政策，以幫助城鄉(xiāng)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者
決策與信息 2024年2期2024-01-25
- 教育強(qiáng)國(guó)背景下中小學(xué)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展研究
師隊(duì)伍變動(dòng)；城鄉(xiāng)差異；高質(zhì)量發(fā)展；教育強(qiáng)國(guó)；做優(yōu)建強(qiáng)［中圖分類號(hào)］G451.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-5843（2023）06-0021-09［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.06.004習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”。教師隊(duì)伍在教育事業(yè)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、根本性、先導(dǎo)性的地位和作用，加快建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍是教育高質(zhì)量發(fā)展和辦好人民滿意教育的基礎(chǔ)，是推
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年6期2023-12-13
- 人口結(jié)構(gòu)對(duì)中國(guó)衛(wèi)生費(fèi)用影響的再測(cè)算
響存在顯著的城鄉(xiāng)差異和階段性差異：分區(qū)域來(lái)看，盡管農(nóng)村老齡化程度和速度都遠(yuǎn)比城鎮(zhèn)嚴(yán)重，但農(nóng)村年齡結(jié)構(gòu)對(duì)衛(wèi)生費(fèi)用的影響遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)地區(qū)；分時(shí)期來(lái)看，2010年以前，老齡化主要發(fā)生在農(nóng)村，年齡結(jié)構(gòu)的整體影響并不突出，但2010年以后，隨著城鎮(zhèn)老齡化開始加速，年齡結(jié)構(gòu)的整體影響顯著增大，且隨著中國(guó)人口老齡化的主戰(zhàn)場(chǎng)從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)，預(yù)計(jì)未來(lái)人口老齡化的影響將快速增大。最后，測(cè)算結(jié)果還表明，扣除年齡結(jié)構(gòu)影響后，中國(guó)衛(wèi)生支出的二元結(jié)構(gòu)現(xiàn)象最近10年來(lái)有所改善。關(guān)鍵詞：衛(wèi)
人口與經(jīng)濟(jì) 2023年3期2023-06-29
- 江蘇城鄉(xiāng)居民住房狀況特征及變動(dòng)研究
：住房狀況；城鄉(xiāng)差異；人口普查；鄉(xiāng)村振興中圖分類號(hào)：F323.89文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1002-1302（2023）10-0254-07住房作為人類生存發(fā)展的基本要素，不僅受到社會(huì)和民眾的密切關(guān)注，也是衡量區(qū)域、人群間不平等的重要指標(biāo)之一。早在2002年黨的十六大報(bào)告中就明確，小康社會(huì)住房的標(biāo)準(zhǔn)是從滿足生存需要向舒適型轉(zhuǎn)變，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“戶均一套房、人均一間房、功能配套、設(shè)施齊全”。在此之后，中央屢次強(qiáng)調(diào)要讓全體人民“住有所居”，提出要開展城鄉(xiāng)一體化住房
江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年10期2023-06-17
- 柳州市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
教師隊(duì)伍 城鄉(xiāng)差異 教師發(fā)展【中圖分類號(hào)】G46 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）04-0004-03教師是教育發(fā)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。近年來(lái)，柳州市高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施中小學(xué)教師隊(duì)伍優(yōu)化工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師培訓(xùn)和高素質(zhì)人才引進(jìn)力度，特別是加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師和鄉(xiāng)村教師的政策支持力度，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，高學(xué)歷教師比例逐年增加，中青年教師成為各級(jí)各類學(xué)
廣西教育·A版 2023年2期2023-05-30
- 中國(guó)相對(duì)貧困測(cè)度與城鄉(xiāng)差異
困；不平等；城鄉(xiāng)差異；弱相對(duì)貧困線新中國(guó)成立70余年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦奮斗，不斷探索，走出了具有中國(guó)特色的減貧道路，并在反貧困斗爭(zhēng)中取得了重大勝利。從2012 年年底到2019年末，農(nóng)村貧困人口從9 899萬(wàn)人銳減至551萬(wàn)人，并于2020年最終完成現(xiàn)行貧困標(biāo)準(zhǔn)下的絕對(duì)貧困人口全部脫貧。絕對(duì)貧困的消除并不等于扶貧工作的終結(jié)，在城鄉(xiāng)間發(fā)展差距居高不下、農(nóng)村和城鎮(zhèn)地區(qū)內(nèi)部的收入差距不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)背景下，以發(fā)展差距為特征的相對(duì)貧困問(wèn)題便凸顯出來(lái)，成為
中國(guó)人口·資源與環(huán)境 2023年3期2023-05-30
- 小學(xué)英語(yǔ)教材編寫如何兼顧城鄉(xiāng)差異
置均衡，兼顧城鄉(xiāng)差異，為農(nóng)村學(xué)生提供適切的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是教材編寫與修訂過(guò)程中的重要任務(wù)。本文以譯林版小學(xué)《英語(yǔ)》中城鄉(xiāng)元素設(shè)置情況為例，嘗試分析小學(xué)英語(yǔ)教材編寫應(yīng)如何從顯性和隱性兩個(gè)層面考量城鄉(xiāng)差異，增加農(nóng)村元素的呈現(xiàn)，提高教材的思想性和開放性。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)教材 城鄉(xiāng)差異 農(nóng)村元素在我國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)村人口占較大比重的國(guó)家，農(nóng)村人口的教育問(wèn)題是影響我國(guó)整體教育發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。在教學(xué)條件相對(duì)落后、學(xué)習(xí)資源相對(duì)匱乏的農(nóng)村地區(qū)，小學(xué)英語(yǔ)教材在師生的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)
出版參考 2022年9期2022-12-08
- 腦卒中病人居家康復(fù)護(hù)理城鄉(xiāng)差異分析
居家康復(fù)護(hù)理城鄉(xiāng)差異原因、居家康復(fù)護(hù)理的未來(lái)展望等方面進(jìn)行綜述，以期改進(jìn)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：腦卒中;康復(fù)護(hù)理;城鄉(xiāng)差異;改進(jìn)措施腦卒中俗稱中風(fēng)，是神內(nèi)科常見(jiàn)疾病，分為缺血性、出血性兩種，具有較高的致殘率和死亡率。腦卒中急性期治療關(guān)鍵是改善腦部血液循環(huán)，保護(hù)并修復(fù)神經(jīng)功能。因當(dāng)前醫(yī)療資源有限，且住院費(fèi)用較高，多數(shù)患者急性期治療后，回到家庭繼續(xù)康復(fù)治療。當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生條件比城市地區(qū)差一些，如何縮小康復(fù)護(hù)理的城鄉(xiāng)差異，成為從業(yè)人員的關(guān)注要點(diǎn)。1.
醫(yī)學(xué)概論 2022年8期2022-06-19
- 福州鄉(xiāng)村中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與未來(lái)
;鄉(xiāng)村美術(shù);城鄉(xiāng)差異中圖分類號(hào)：G633.955 ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ??文章編號(hào)：1673-8918（2022）14-0147-04一、 福州鄉(xiāng)村中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀（一）思想上、觀念上比較落后，不利于美術(shù)教育的普及與發(fā)展福州作為沿海發(fā)達(dá)城市，經(jīng)濟(jì)上相對(duì)發(fā)達(dá)，但是從中學(xué)美術(shù)這方面而言，不論是教育管理者、教師、學(xué)生，還是家長(zhǎng)，在美術(shù)教育、教學(xué)的觀念、行動(dòng)方面都與城市有比較大的差距。美術(shù)學(xué)科處于比較尷尬的地位，對(duì)比語(yǔ)數(shù)英物等科目，美術(shù)顯然地位相差懸殊，從中考或高
考試周刊 2022年14期2022-06-03
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段數(shù)字鴻溝的現(xiàn)狀與對(duì)策
；數(shù)字鴻溝；城鄉(xiāng)差異；應(yīng)對(duì)措施【中圖分類號(hào)】G459【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2022）04—0034—04經(jīng)過(guò)30多年的努力，我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展取得了可喜成就，2020年全國(guó)小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)99.94%，全國(guó)初中階段毛入學(xué)率達(dá)102.6%，義務(wù)教育有保障的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。在教育現(xiàn)代化建設(shè)中，教育信息化對(duì)義務(wù)教育發(fā)展提出了新的要求。相較于過(guò)去二十年城鄉(xiāng)學(xué)生在數(shù)字技術(shù)物質(zhì)設(shè)備（即接入端）上的數(shù)字鴻溝趨于彌合態(tài)勢(shì)，當(dāng)前因城鄉(xiāng)教育資源不平衡而在使
甘肅教育 2022年4期2022-04-05
- 教育教學(xué)城鄉(xiāng)差異“圍城”之思辨
呂艷摘要： 城鄉(xiāng)差異化是我們教育教學(xué)中一直存在的一個(gè)問(wèn)題，很多專家、老師對(duì)這個(gè)話題都有著自己的想法與簡(jiǎn)介，筆者根據(jù)自身的多年的而教育教學(xué)工作感覺(jué)到城鄉(xiāng)差異化其實(shí)就是一個(gè)人心中的一個(gè)“圍墻”，城里的有城里教育的好與煩惱，農(nóng)村也有農(nóng)村教育的種種如意與不如意，其實(shí)如果能換種思維的方式，跳出人心之“圍墻”，筆者認(rèn)為真正的教育才能有更好的“定位”與“希冀”。關(guān)鍵詞：圍城;城鄉(xiāng)差異;教育;文化中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-錢鐘書
小作家報(bào)·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 中國(guó)家庭的代際同住及其驅(qū)動(dòng)機(jī)制變遷
;需求驅(qū)動(dòng);城鄉(xiāng)差異;家庭變遷中圖分類號(hào)： C92-05 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ?文章編號(hào)：1000-4149（2021）06-0054-14DOI：10.3969/j.issn.1000-4149.2021.00.048Abstract： Based on China Health and Nutrition Survey data from 1991 to 2015 spanning 25 years， the research focuses on t
人口與經(jīng)濟(jì) 2021年6期2021-12-08
- 腦卒中病人居家康復(fù)護(hù)理城鄉(xiāng)差異研究進(jìn)展
康復(fù);農(nóng)村;城鄉(xiāng)差異;社區(qū)護(hù)理;綜述1.國(guó)內(nèi)腦卒中病人居家康復(fù)護(hù)理現(xiàn)狀腦卒中可導(dǎo)致多種運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、認(rèn)知和情緒障礙，也是當(dāng)前造成患者身體殘疾的主要因素。然而，盡管醫(yī)療技術(shù)有所進(jìn)步，長(zhǎng)期傷害和殘疾仍然難以恢復(fù)。因此，腦卒中患者選擇居家康復(fù)護(hù)理的期望和需求日益增加，而國(guó)內(nèi)居家康復(fù)護(hù)理的發(fā)展相對(duì)較晚，證明了居家康復(fù)護(hù)理的可行性和有效性。當(dāng)前醫(yī)院-社區(qū)-家庭在腦卒中康復(fù)中的應(yīng)用模式較為普遍，從認(rèn)知障礙、吞咽障礙和視覺(jué)訓(xùn)練等方面進(jìn)行了整體護(hù)理，開展了家庭康復(fù)護(hù)理干預(yù)，
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育不均衡原因及對(duì)策研究
，在不斷消減城鄉(xiāng)差異的背景下，教育公平是急需解決的問(wèn)題。為探究城鄉(xiāng)義務(wù)教育不均衡問(wèn)題的原因與對(duì)策建議，結(jié)合實(shí)際對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育差異進(jìn)行分析，找出教育不均衡的原因，并在學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、城鄉(xiāng)一體化等方面提出針對(duì)性的建議。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差異 義務(wù)教育 教育公平1城鄉(xiāng)義務(wù)教育差異分析從家庭對(duì)義務(wù)教育階段的投入來(lái)看，無(wú)論是投入的數(shù)量還是豐富性，城鄉(xiāng)差距較為明顯。從政府對(duì)義務(wù)教育投入來(lái)看，以生均教育經(jīng)費(fèi)投入與支出為指標(biāo)，城鄉(xiāng)差異顯著，城市義務(wù)教育生均經(jīng)費(fèi)投入
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 城鄉(xiāng)未成年性安全教育差異的調(diào)查分析
狀。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差異、性安全、性教育一、對(duì)象與方法對(duì)象以廣西南寧、北海、百色和桂林四個(gè)城市的城鄉(xiāng)未成年人和成年人為研究對(duì)象，共分為幼兒組、小學(xué)組、中學(xué)組和大學(xué)組四組，其中0～6歲30人，7～12歲40人，13～18歲98人，18歲及以上98人。來(lái)自城市的調(diào)查對(duì)象占48%，鄉(xiāng)村的調(diào)查對(duì)象的占52%[1]。方法調(diào)研成員由隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束前進(jìn)行考核，資質(zhì)與能力均合格的調(diào)查員方可參加接下來(lái)的調(diào)研。調(diào)研分四個(gè)調(diào)查環(huán)節(jié)，第一是調(diào)查幼兒園就讀生，第二個(gè)是調(diào)查中學(xué)在
科學(xué)與生活 2021年2期2021-11-30
- 城鄉(xiāng)差異視角下的我國(guó)老年健康不平等研究
健康不平等;城鄉(xiāng)差異;醫(yī)療保健一、引言伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民健康水平穩(wěn)步提升，平均壽命延長(zhǎng)，但另一方面老齡化問(wèn)題日益加劇，我國(guó)不同地區(qū)、不同人群、不同收入水平之間的老年人健康不平等現(xiàn)象也日漸突出。城鄉(xiāng)居民在健康、醫(yī)療服務(wù)的可及性、醫(yī)療服務(wù)效率和質(zhì)量方面存在差異，城市人口平均預(yù)期壽命和健康狀況等健康醫(yī)療指標(biāo)均優(yōu)于農(nóng)村。縮小城鄉(xiāng)老年健康不平等是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、滿足人民群眾更高層次需求、提升居民幸福水平的重要途徑。二、城鄉(xiāng)老年健康不平等的影響因素收
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年25期2021-11-25
- 菏澤市社會(huì)體育城鄉(xiāng)差異的成因及建議
，而社會(huì)體育城鄉(xiāng)差異就是其中的一種。社會(huì)體育城鄉(xiāng)差異的存在，給城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)也會(huì)帶來(lái)影響。農(nóng)村體育是我國(guó)群眾體育發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且對(duì)于全面健身戰(zhàn)略任務(wù)的實(shí)現(xiàn)也有重要意義，本文圍繞菏澤市社會(huì)體育城鄉(xiāng)差異的成因進(jìn)行分析，并提出有效的建議。關(guān)鍵詞：菏澤市;社會(huì)體育;城鄉(xiāng)差異;成因;建議黨的十六屆四中全會(huì)正式提出要將構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明以及精神文明建設(shè)上升到同樣的高度，這是新時(shí)期十分重要的戰(zhàn)略決策。而社會(huì)體育也是社會(huì)和諧
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年22期2021-11-07
- 城鄉(xiāng)青少年數(shù)字素養(yǎng)能力的影響因素及對(duì)策研究
念。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差異; 青少年; 數(shù)字素養(yǎng)能力中圖分類號(hào)：G201? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2021）11-009-0021.城鄉(xiāng)青少年網(wǎng)民規(guī)模日益擴(kuò)大及發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀1.1青少年“觸網(wǎng)”是不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象《國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出：“以信息化驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代化，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，是落實(shí)‘四個(gè)全面戰(zhàn)略布局的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必然選擇。”根據(jù)2021年2月的中國(guó)互聯(lián)
科學(xué)大眾·教師版 2021年11期2021-09-22
- 互聯(lián)網(wǎng)金融下的服務(wù)營(yíng)銷探討
;年齡差異;城鄉(xiāng)差異中圖分類號(hào)：F27 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.25.021在我國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。最初是傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)開始利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的傳統(tǒng)金融，其業(yè)務(wù)中的信息傳遞、數(shù)據(jù)處理等得到了極大的提升和改善。第二階段是第三方支付迅速發(fā)展。在這個(gè)階段，一些具備良好實(shí)力，具有信譽(yù)保障的第三方機(jī)構(gòu)，參與到交易雙方的支付當(dāng)中。第三個(gè)階段是金融業(yè)務(wù)進(jìn)一步與互
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年25期2021-09-13
- 城鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)差異對(duì)線上學(xué)習(xí)效果的影響
考。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差異 信息素養(yǎng) 線上教學(xué)效果 小學(xué)教學(xué)2020年新冠疫情爆發(fā)后，我國(guó)多個(gè)地區(qū)的學(xué)生都受到了不同程度的影響。為使得中小學(xué)教育事業(yè)有序推進(jìn)，教育部推出了“停課不停學(xué)”的教育方針，[1]推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校開展有序的線上教學(xué)活動(dòng)。按照教育部新聞發(fā)布會(huì)的介紹，我國(guó)中小學(xué)在2020年2月中旬已經(jīng)逐步開始了線上授課，參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生總數(shù)超過(guò)兩億。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年5月11日，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)瀏覽量超過(guò)20億。史無(wú)前例的大規(guī)模網(wǎng)課教學(xué)也給教育帶來(lái)了
文學(xué)教育·中旬版 2021年8期2021-09-11
- 人口老齡化與疫情防控背景下關(guān)愛(ài)老人的對(duì)策研究
互聯(lián)網(wǎng)浪潮；城鄉(xiāng)差異：老年人；生活現(xiàn)狀中圖分類號(hào)：C916文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-7164（2021）05-0117-02新冠肺炎是一種急性感染性肺炎，病毒傳播途徑廣泛，且人群普遍易感。我國(guó)老年人數(shù)量多，老年人免疫功能弱，是傳染病的易感人群和高危易發(fā)人群[1]。根據(jù)各地通報(bào)的疫情數(shù)據(jù)來(lái)看，本次疫情中危重癥人群以老年人居多。經(jīng)過(guò)我國(guó)政府一系列持續(xù)有力的措施，疫情得到了有效的控制，但是縱觀世界范圍內(nèi)的抗疫情況，美國(guó)感染人口持續(xù)上漲，歐洲深陷于第二波疫
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年2期2021-09-10
- 城市化進(jìn)程中的中小學(xué)勞動(dòng)教育資源差異與勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)
案。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差異;中學(xué);小學(xué);勞動(dòng)教育;評(píng)價(jià)中華人民共和國(guó)成立到20世紀(jì)80年代，勞動(dòng)教育始終是中小學(xué)全面教育的組成部分，有時(shí)候也被稱為勞動(dòng)與技術(shù)教育。20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著新技術(shù)革命的推進(jìn)，勞動(dòng)教育逐步被忽視。一、勞動(dòng)與勞動(dòng)教育的概念及其具體內(nèi)容和目標(biāo)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論層面的勞動(dòng)包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，但在漢語(yǔ)的習(xí)慣用法中勞動(dòng)是指體力勞動(dòng)為主的活動(dòng)，腦力勞動(dòng)為主稱為工作，對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)是Labor和work，但在英語(yǔ)里，勞動(dòng)Labor有時(shí)候也指工作work。
新課程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 拉大還是縮小：城鄉(xiāng)幼兒教師工資待遇現(xiàn)狀分析
。【關(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)差異；幼兒教師；工資待遇【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6017（2021）04-0019-06【作者簡(jiǎn)介】盧婭檸（1997-），女，福建龍巖人，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)碩士研究生；閔慧祖（1997-），男，沈陽(yáng)人，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)碩士研究生；王海英（1971-），女，江蘇高郵人，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，博士。一、問(wèn)題的提出人生百年，立于幼學(xué)。幼學(xué)之立，教師為基。
早期教育·教研版 2021年4期2021-08-27
- 均衡發(fā)展視域下城鄉(xiāng)中學(xué)研學(xué)旅行的實(shí)施路徑
：均衡發(fā)展;城鄉(xiāng)差異;研學(xué)旅行中圖分類號(hào)：G424.1??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??? 文章編號(hào)：1009-010X（2021）18-0061-042016年1月教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)研學(xué)旅行需納入中小學(xué)日常教育計(jì)劃。據(jù)此，各地中小學(xué)依托自身和社會(huì)力量積極展開各學(xué)科研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)，但由于教學(xué)資源分配和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡等原因，城鄉(xiāng)學(xué)校的研學(xué)旅行開展情況也有所差別，城市中學(xué)開展研學(xué)旅行的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)。在此背
教育實(shí)踐與研究·理論版 2021年6期2021-08-06
- 淺談學(xué)前教育的城鄉(xiāng)差異
村學(xué)前教育;城鄉(xiāng)差異]一、農(nóng)村幼教發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人口素質(zhì)的提高是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)之一。我們必須意識(shí)到人口素質(zhì)教育的重要性和必要性，而提高人口素質(zhì)的主要途徑就是教育，尤其是幼兒的學(xué)前教育密切關(guān)系著人口素質(zhì)的發(fā)展與提升，然而，目前，無(wú)論從我國(guó)幼兒教育仍存在著很大的地區(qū)差異，尤其是城鄉(xiāng)差異！據(jù)長(zhǎng)江商報(bào)報(bào)告稱，目前，湖北省有各級(jí)各類幼兒園4670所，在園幼兒（含學(xué)前班）為132.47萬(wàn)人。但是，農(nóng)村園數(shù)量?jī)H有137
讀書文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- 個(gè)體收入對(duì)居民健康水平的影響研究
型的構(gòu)建，從城鄉(xiāng)差異的視角來(lái)分析了居民個(gè)體收入對(duì)健康狀況的影響機(jī)制。與此同時(shí)，本文也研究了居民工作滿意度，身體滿意度以及未來(lái)信心程度如何影響身體健康。結(jié)果顯示，總體來(lái)看居民個(gè)人收入對(duì)居民身體健康有顯著的正向影響;其中，鄉(xiāng)村的正向促進(jìn)效應(yīng)大于城市。關(guān)鍵詞：居民個(gè)人收入;身體健康;城鄉(xiāng)差異;排序選擇模型中圖分類號(hào)：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.0340 引言自改革開放以來(lái)，
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年5期2021-04-01
- 個(gè)體收入對(duì)居民健康水平的影響研究
型的構(gòu)建，從城鄉(xiāng)差異的視角來(lái)分析了居民個(gè)體收入對(duì)健康狀況的影響機(jī)制。與此同時(shí)，本文也研究了居民工作滿意度，身體滿意度以及未來(lái)信心程度如何影響身體健康。結(jié)果顯示，總體來(lái)看居民個(gè)人收入對(duì)居民身體健康有顯著的正向影響;其中，鄉(xiāng)村的正向促進(jìn)效應(yīng)大于城市。關(guān)鍵詞：居民個(gè)人收入;身體健康;城鄉(xiāng)差異;排序選擇模型中圖分類號(hào)：F24?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.0340?引言自改革開放以來(lái)，我國(guó)迎來(lái)了大規(guī)模、
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年4期2021-02-04
- 通過(guò)城鄉(xiāng)差異對(duì)比分析探索城鄉(xiāng)融合發(fā)展的有效途徑
度的角度分析城鄉(xiāng)差異。從提高農(nóng)村居民收入、改善鄉(xiāng)村物流、推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)、加大教育投入、提高社會(huì)關(guān)注度、提高農(nóng)村居民收入、改善鄉(xiāng)村物流、推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)、加大教育投入、提高社會(huì)關(guān)注度5方面提出城鄉(xiāng)融合發(fā)展的有效途徑。關(guān)鍵詞 城鄉(xiāng)差異;城鄉(xiāng)融合;新型城鎮(zhèn)化;教育;收入中圖分類號(hào) C913.3? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611（2021）24-0235-05doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.24.057Through
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年24期2021-01-05
- 大學(xué)生福利態(tài)度的城鄉(xiāng)差異調(diào)查研究
某些方面存在城鄉(xiāng)差異。居住地長(zhǎng)期位于農(nóng)村的學(xué)生，相比于居住地長(zhǎng)期位于城市的學(xué)生，更希望國(guó)家能夠建立起惠及全民的養(yǎng)老政策。同時(shí)，居住地位于農(nóng)村的學(xué)生更多地享受了國(guó)家的低保政策和針對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)援助。關(guān)鍵詞：福利態(tài)度;城鄉(xiāng)差異;養(yǎng)老問(wèn)題;醫(yī)療體制中圖分類號(hào)：G645? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2020）31-0105-02一、問(wèn)題的提出當(dāng)前，中國(guó)正處在飛速發(fā)展的時(shí)期。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制領(lǐng)域的改革不斷推進(jìn)，社會(huì)不和諧因素
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年31期2020-12-28
- 阿勒泰市城鄉(xiāng)哈薩克族孕產(chǎn)婦貧血狀況調(diào)查
產(chǎn)婦;貧血;城鄉(xiāng)差異【中圖分類號(hào)】R7【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2020）19-209-01新疆是多民族地區(qū)，由于地域、飲食習(xí)慣與文化的影響，各族孕產(chǎn)婦的營(yíng)養(yǎng)狀況大不相同[1]，我院就診分娩的哈薩克族孕產(chǎn)婦貧血患病率較高，與哈薩克族飲食習(xí)慣有關(guān)。貧血是妊娠期最常見(jiàn)的合并癥，屬高危范疇。孕產(chǎn)婦貧血對(duì)母兒都有不同程度的危害，在貧血嚴(yán)重的國(guó)家或者地區(qū)，也是孕產(chǎn)婦死亡的重要原因[2]。為了解阿勒泰市城鄉(xiāng)哈薩克族孕產(chǎn)婦貧血的發(fā)生狀況，對(duì)2019
健康大視野 2020年19期2020-10-26
- 小學(xué)科學(xué)研究性學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)差異及對(duì)策研究
研究性學(xué)習(xí) 城鄉(xiāng)差異 優(yōu)化對(duì)策【中圖分類號(hào)】 ?G623.9 ?? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A?【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2020）19-034-01引言所謂的研究性學(xué)習(xí)，就是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)自主思考、小組討論、實(shí)驗(yàn)探索、實(shí)地研究等方法，從中發(fā)現(xiàn)線索進(jìn)而得到研究所需要的結(jié)論;在研究性學(xué)習(xí)中，以學(xué)生作為教學(xué)的主體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的自主探索和研究，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義。小學(xué)科學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科，涉及的知識(shí)涵
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年19期2020-10-21
- 鄉(xiāng)村振興背景下高中化學(xué)教師教育科研現(xiàn)狀城鄉(xiāng)比較研究
氛圍無(wú)顯著性城鄉(xiāng)差異，但教師教研能力和教研成果存在顯著性的城鄉(xiāng)差異。建議有關(guān)部門要通過(guò)創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制和教師教研方式，強(qiáng)化“在地化”教研和保障機(jī)制，提高鄉(xiāng)村教師教學(xué)研究能力和執(zhí)教水平。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;高中化學(xué)教師;教育科研;城鄉(xiāng)差異文章編號(hào)：1008-0546（ 2020）08-0002-03中圖分類號(hào)：C632.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Bdoi： 10.3969/j.issn. 1008-0546.2020.08.001一、研究背景改革開放40年來(lái)，我國(guó)的教育
化學(xué)教與學(xué) 2020年8期2020-10-20
- 城鄉(xiāng)差異背景下學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)健康的研究
的足夠重視。城鄉(xiāng)差異背景下，本篇文章在教育資金、家庭重視程度、學(xué)校教學(xué)條件、學(xué)生自身發(fā)展等方面具體分析了城市與農(nóng)村院校的學(xué)生體質(zhì)健康的調(diào)查。認(rèn)為無(wú)論是城市院校還是農(nóng)村院校都應(yīng)該重視學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展，學(xué)生有了良好的體魄才能夠更好地學(xué)習(xí)，有更加充沛的精力放在學(xué)習(xí)上，這能夠在極大程度上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)差異;學(xué)生體質(zhì)健康;研究調(diào)查引言學(xué)生的體質(zhì)健康的發(fā)展自小學(xué)起就應(yīng)該得到足夠的重視，學(xué)生當(dāng)下零花錢數(shù)額逐漸增多，對(duì)于一些零食等他們二話不說(shuō)
理論與創(chuàng)新 2020年14期2020-09-22
- 統(tǒng)籌推進(jìn)武漢市城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)研究
社會(huì)保障方面城鄉(xiāng)差異更是明顯。文章旨在探討武漢市社會(huì)保障體系存在的問(wèn)題，并且對(duì)武漢市社會(huì)保障體系城鄉(xiāng)一體化過(guò)程給予政策性建議。文章分析了武漢市當(dāng)前社會(huì)保障方面存在的居民重復(fù)參保、供給側(cè)改革的沖擊、城鄉(xiāng)差異較大、社保基金統(tǒng)籌管理不科學(xué)等問(wèn)題。針對(duì)居民重復(fù)參保的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)流動(dòng)人口的管理和增強(qiáng)信息化建設(shè)水平的建議;針對(duì)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系差異較大，提出了完善社會(huì)保障項(xiàng)目體系、明確社會(huì)保障體系各個(gè)參與者的職責(zé)、完善社會(huì)保障的法制體系、加大農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)的力
科技智囊 2020年7期2020-09-22
- 新形勢(shì)下城鄉(xiāng)家庭教育差異問(wèn)題思考
】家庭教育;城鄉(xiāng)差異;家庭文化;家校合力一直以來(lái)許多家長(zhǎng)都忽視了家庭教育的重要性，對(duì)于家庭教育內(nèi)涵和特點(diǎn)沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。尤其是農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng)，其自身文化素養(yǎng)有限，又迫于經(jīng)濟(jì)壓力，家庭教育的的內(nèi)容有限。而城市地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，家庭教育的內(nèi)容相對(duì)更加豐富[1]。為此本文對(duì)城鄉(xiāng)家庭教育之間的差異進(jìn)行了分析，希望能夠找到家庭教育的問(wèn)題本質(zhì)，從而提出針對(duì)性的教學(xué)措施，幫助小學(xué)生構(gòu)建民主和諧的家庭教育氛圍。一、新形勢(shì)下家庭教育的內(nèi)涵及其特點(diǎn)在城市化快速發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的經(jīng)
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年12期2020-09-10
- 民間藝術(shù)之美
人轉(zhuǎn);審美;城鄉(xiāng)差異【中圖分類號(hào)】J825 ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2020）17-0066-02二人轉(zhuǎn)作為一項(xiàng)群眾基礎(chǔ)深厚的東北傳統(tǒng)民間藝術(shù)已經(jīng)有三百余年的發(fā)展歷史。它從田間地頭起步，逐步向城市擴(kuò)張，它從東北黑土上誕生，蔓延至全國(guó)更多區(qū)域。在如是發(fā)展歷程中，它的審美取向始終圍繞鄉(xiāng)土化、通俗化、大眾化被認(rèn)知與傳播，但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷變化，大眾對(duì)于藝術(shù)欣賞的追求差異化也隨之而來(lái)，二人轉(zhuǎn)，在審
今古文創(chuàng) 2020年17期2020-09-10
- 我國(guó)社保保障水平城鄉(xiāng)差異及統(tǒng)籌思路簡(jiǎn)析
，分析此方面城鄉(xiāng)差異統(tǒng)籌的相關(guān)問(wèn)題。文章對(duì)此方面統(tǒng)籌工作的原因進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述，并以城鄉(xiāng)社保的實(shí)況作以簡(jiǎn)單分析，并從多個(gè)方面闡述統(tǒng)籌路徑，以促進(jìn)我國(guó)城鄉(xiāng)社保工作的統(tǒng)籌工作快速推進(jìn)。【關(guān)鍵詞】社保保障;城鄉(xiāng)差異;統(tǒng)籌思路城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異直接導(dǎo)致其各方面保障的差異，這一不良現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，不利于我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定。社會(huì)保障是居民生活的重要保障，是一項(xiàng)利民工程，是改善人民生活的重要途徑，此方面存在的巨大差異，嚴(yán)重威脅地區(qū)平衡發(fā)展，不利于穩(wěn)定社會(huì)體系的構(gòu)建，本文圍繞城鄉(xiāng)社保
辦公室業(yè)務(wù)·上半月 2020年7期2020-08-10
- 基于能源貧困視角的中國(guó)城鄉(xiāng)家庭用能差異
;能源效率;城鄉(xiāng)差異中圖分類號(hào)：F2???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.20.0061 研究背景氣候變化是國(guó)際社會(huì)共同面臨的重大挑戰(zhàn)之一，能源消費(fèi)是影響氣候變化的關(guān)鍵因素。隨著全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)步發(fā)展，居民生活水平也有大幅提高，生活用能結(jié)構(gòu)及消費(fèi)量也隨之呈現(xiàn)不同變化趨勢(shì)。聯(lián)合國(guó)2030目標(biāo)中第7個(gè)目標(biāo)是“確保人人獲得可負(fù)擔(dān)、可靠和可持續(xù)的現(xiàn)代能源”，能源貧困問(wèn)題與這一可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)息息相關(guān)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年20期2020-06-19
- 我國(guó)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度對(duì)家庭風(fēng)險(xiǎn)金融資產(chǎn)配置的影響研究
git模型;城鄉(xiāng)差異十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)換以來(lái)，人們對(duì)生活質(zhì)量的追求逐漸提升，對(duì)社會(huì)保障也更為重視，養(yǎng)老保險(xiǎn)作為社會(huì)保障機(jī)制中的一種，在社會(huì)保障體系中占據(jù)主要地位，近年來(lái)國(guó)內(nèi)家庭對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的需求愈加強(qiáng)烈，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的普及率也逐漸提升。與此同時(shí)，居民金融資產(chǎn)投資觀念不斷加強(qiáng)，家庭風(fēng)險(xiǎn)金融資產(chǎn)配置越來(lái)越受大眾關(guān)注。各方統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，家庭金融資產(chǎn)總額逐步提高，但儲(chǔ)蓄存款和定期存單等無(wú)風(fēng)險(xiǎn)金融資產(chǎn)占據(jù)較大比重，風(fēng)險(xiǎn)性金融資產(chǎn)比重較小，且股票占據(jù)較大份
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2020年7期2020-06-11
- 城鄉(xiāng)初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)差異的原因分析
堂師生互動(dòng)的城鄉(xiāng)差異的原因進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決措施，探究縮小城鄉(xiāng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)差異的方法?！娟P(guān)鍵詞】初中英語(yǔ);課堂教學(xué);城鄉(xiāng)差異;師生互動(dòng)【作者簡(jiǎn)介】李春紅，廣東省廣州市從化區(qū)桃園中學(xué)。目前由于受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、思想觀念等條件的制約，城鄉(xiāng)在教學(xué)資源的分配，師資力量的對(duì)比以及學(xué)生學(xué)習(xí)能力等方面都存在較大差異。尤其是在英語(yǔ)教學(xué)上，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教學(xué)資源的限制，與城市英語(yǔ)課堂相比，農(nóng)村初中的英語(yǔ)課堂普遍存在教師水平有限，教學(xué)觀念陳舊，學(xué)生基礎(chǔ)較差，教學(xué)資源匱
校園英語(yǔ)·上旬 2020年1期2020-05-09
- 城鄉(xiāng)炫耀性消費(fèi)差異的根源探索
炫耀性消費(fèi);城鄉(xiāng)差異;社會(huì)地位尋求中圖分類號(hào)：?F 063.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：AThe Difference Between Urban and Rural ConspicuousConsumption and Social Status SeekingLIU Qingkun?ZHU Xi（Antai College of Economics & Management， Shanghai Jiao Tong University， Shanghai 20003
上海管理科學(xué) 2020年2期2020-05-08
- 財(cái)政推動(dòng)義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展問(wèn)題探析
;教育均衡;城鄉(xiāng)差異文章編號(hào)：1004-7026（2020）06-0062-02? ? ? ? ?中國(guó)圖書分類號(hào)：G522.3;F812.0? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A我國(guó)義務(wù)教育存在很多問(wèn)題，尤其是義務(wù)教育城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡問(wèn)題十分嚴(yán)重。教育經(jīng)費(fèi)總量不足，義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生就學(xué)率較低，城鄉(xiāng)之間辦學(xué)條件存在較大差距。我國(guó)目前社會(huì)發(fā)展中的城市偏向，導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間公共資源配置不公平、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距大。教育管理體制不完善，農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一且使用不規(guī)范，是造成
山西農(nóng)經(jīng) 2020年6期2020-04-29
- 城鄉(xiāng)差異下學(xué)前教育的德育研究
域下，討論了城鄉(xiāng)差異下學(xué)前教育的德育差異問(wèn)題，針對(duì)德育問(wèn)題的發(fā)生原因進(jìn)行了量化分析，并提出了城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展的對(duì)策，以供參考。關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)差異 學(xué)前教育 德育一、城鄉(xiāng)差異下學(xué)前教育的德育差異問(wèn)題1.德育課程比重差異德育課程在總體課程中占比大小是判斷德育發(fā)展程度的重要依據(jù)，隨著學(xué)前教育改革的持續(xù)推進(jìn)，鄉(xiāng)村幼兒園德育課程比重逐漸加大，但和城市幼兒園相比，仍存在差異，而區(qū)域間德育課程比重也有較大差距。例如北上廣深等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園德育課程普遍占比超過(guò)七成，
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年2期2020-04-21
- 農(nóng)民工就業(yè)能力能否促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量?
;代際差異;城鄉(xiāng)差異文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：100228482020（02）001616一、問(wèn)題的提出2019年，中央政府工作報(bào)告首次將就業(yè)問(wèn)題置于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度，把就業(yè)政策與財(cái)政政策、貨幣政策并列于宏觀政策層面，表明全社會(huì)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注和重視達(dá)到前所未有的高度，也凸顯當(dāng)前和未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域面臨較大的壓力和矛盾。隨著農(nóng)村和農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力逐步向城市和非農(nóng)行業(yè)轉(zhuǎn)移，中國(guó)勞動(dòng)力資源的總量和成本比較優(yōu)勢(shì)下降[1]，加之2018年以來(lái)中美貿(mào)易摩擦升級(jí)導(dǎo)致宏觀經(jīng)
當(dāng)代經(jīng)濟(jì)科學(xué) 2020年2期2020-04-16
- 城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的差異與改進(jìn)研究
小學(xué)數(shù)學(xué)；城鄉(xiāng)差異；改進(jìn)研究《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“小學(xué)數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”然而，當(dāng)前的中國(guó)教育存在著一定的城鄉(xiāng)差異，無(wú)論是辦學(xué)條件還是師資水平等，都存在明顯的差別。這就要求教師在教學(xué)中要注重差異，在充分尊重所有學(xué)生的基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，努力做到因材施教，盡量縮小城鄉(xiāng)之間的差異，讓所有學(xué)生都能積極參與到數(shù)學(xué)課堂中去，從而讓全體學(xué)生得到充分的發(fā)展。一、了解學(xué)生的差異，制定分層學(xué)習(xí)目標(biāo)心理學(xué)家加涅認(rèn)為
數(shù)學(xué)大世界·上旬刊 2020年1期2020-03-02
- 影響中等教育公平化的幾個(gè)社會(huì)因素及對(duì)策分析
個(gè)方面，既有城鄉(xiāng)差異的因素，又有區(qū)域性因素，還有家長(zhǎng)觀念的影響。解決這個(gè)問(wèn)題，一方面要依靠政府均衡發(fā)展的政策，另一方面要靠觀念的轉(zhuǎn)變。【關(guān)鍵詞】教育公平化 城鄉(xiāng)差異 區(qū)域差異 均衡發(fā)展教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。黨的十八大對(duì)大力促進(jìn)教育公平，著力解決教育不公平問(wèn)題提出了要求，是我們黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的集中體現(xiàn)。在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記再一次把發(fā)展教育事業(yè)放在提高保障和改善民生水平的優(yōu)先地位?！鞍l(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平”，體現(xiàn)了黨對(duì)基礎(chǔ)教育的高
中國(guó)校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10
- 城鄉(xiāng)學(xué)生碩士研究生教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異研究
研究生教育的城鄉(xiāng)差異，并重點(diǎn)研究碩士研究生教育的入學(xué)機(jī)會(huì)公平。了解當(dāng)前碩士研究生教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異的表現(xiàn)并探索其形成原因，從而提出相應(yīng)的對(duì)策。【關(guān)鍵詞】碩士研究生教育;入學(xué)機(jī)會(huì);城鄉(xiāng)差異中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2019）31-0142-02現(xiàn)階段，高等教育的區(qū)分度已經(jīng)上升到研究生階段，考研熱潮高漲和考研經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化的迅速形成，將社會(huì)對(duì)研究生教育的迫切需求展現(xiàn)得淋漓盡致。雖然研究生規(guī)模在逐漸擴(kuò)大
戲劇之家 2019年31期2019-12-05
- 社交活動(dòng)對(duì)老年人健康的影響
康的影響及其城鄉(xiāng)差異，為我國(guó)應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)、制定相關(guān)政策提供依據(jù)。方法：基于CHARLS數(shù)據(jù)，對(duì)全樣本、農(nóng)村分樣本和城鎮(zhèn)分樣本分別使用ordered probit模型進(jìn)行實(shí)證分析。結(jié)果：無(wú)論采用全樣本、農(nóng)村分樣本還是城鎮(zhèn)分樣本，社交活動(dòng)變量的系數(shù)估計(jì)值都為正數(shù)，且都在1%的水平下顯著，但采用農(nóng)村分樣本時(shí)的大于采用城鎮(zhèn)分樣本時(shí)的。結(jié)論：社交活動(dòng)對(duì)老年人健康具有顯著的正向影響，但對(duì)農(nóng)村老年人的影響更大，因此，政府和社會(huì)應(yīng)通過(guò)各種渠道為老年人尤其是農(nóng)村老年人參加
科技視界 2019年29期2019-11-13
- 數(shù)字普惠、城鄉(xiāng)差異和家庭金融參與
庭金融參與;城鄉(xiāng)差異中圖分類號(hào)：F830 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1674-2265（2019）07-0003-09DOI：10.19647/j.cnki.37-1462/f.2019.07.001一、引言黨的十八大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視普惠金融工作。黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出要“發(fā)展普惠金融，鼓勵(lì)金融創(chuàng)新，豐富金融市場(chǎng)層次和產(chǎn)品”，2016年1月，國(guó)務(wù)院頒布《推進(jìn)普惠金融發(fā)展規(guī)劃（2016—2
金融發(fā)展研究 2019年7期2019-09-19
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育課程實(shí)施現(xiàn)狀、問(wèn)題與建議
：課程實(shí)施;城鄉(xiāng)差異;義務(wù)教育;教育均衡中圖分類號(hào)：G62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5995（2019）06-0080-032018年6月，研究者在湖北省恩施土家族苗族自治州（以下簡(jiǎn)稱“恩施州”）W鄉(xiāng)A小學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐（支教）活動(dòng)。在支教活動(dòng)中，研究者發(fā)現(xiàn)該校的體育、音樂(lè)、美術(shù)課程嚴(yán)重缺失。作為義務(wù)教育階段發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要學(xué)科，體育、音樂(lè)、美術(shù)課程的設(shè)置與實(shí)施被寫進(jìn)了國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，而鄉(xiāng)村學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)課程的缺失對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)
教師教育論壇（高教版） 2019年3期2019-09-10
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的“城鄉(xiāng)差異”及對(duì)策
：初中英語(yǔ);城鄉(xiāng)差異;對(duì)策隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的步伐加快，中國(guó)的教育體制也逐漸深入，教學(xué)城鄉(xiāng)質(zhì)量的差異性也受到各界人士的關(guān)注。此時(shí)，城鄉(xiāng)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量不同成了教育界的一個(gè)挑戰(zhàn)。由于鄉(xiāng)村的居民文化素質(zhì)普遍較低，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)目標(biāo)都受到了外界嚴(yán)重的影響，然而，初中正是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)階段。因此，初中英語(yǔ)教學(xué)城鄉(xiāng)的差異性應(yīng)備受關(guān)注。一、城鄉(xiāng)差異的成因分析歸納城鄉(xiāng)差異，我們要將其氛圍內(nèi)外因?？偟膩?lái)說(shuō)，起決定性作用的往往是內(nèi)因，但是外因的影響
學(xué)習(xí)與科普 2019年25期2019-09-10
- 差異與偏好：城鄉(xiāng)手機(jī)媒體使用比較研究
：手機(jī)媒體;城鄉(xiāng)差異;現(xiàn)狀;比較研究（一）研究假設(shè)關(guān)于城鄉(xiāng)手機(jī)媒體使用的差異比較研究較少，多是涉及不同媒體形式城鄉(xiāng)之間的差異研究，從城鄉(xiāng)差異比較視角分析的較少，筆者基于文獻(xiàn)研究，在調(diào)查前提出以下假設(shè)：假設(shè)一：社會(huì)人口學(xué)變量顯著影響合肥市城鄉(xiāng)居民手機(jī)媒體的使用情況;假設(shè)二：合肥市城市和農(nóng)村地區(qū)手機(jī)媒體使用情況具有顯著差異;假設(shè)三：城鄉(xiāng)手機(jī)使用行為的差異性影響城鄉(xiāng)人際交往偏好。（二）問(wèn)卷調(diào)查基本情況本研究采用隨機(jī)抽樣的方式，于2019年8月對(duì)合肥市蜀山區(qū)中環(huán)城
記者觀察·下旬刊 2019年12期2019-09-10
- 數(shù)字普惠金融視角下移動(dòng)支付發(fā)展的城鄉(xiāng)差異及成因
村金融服務(wù);城鄉(xiāng)差異 一、引言 融合“互聯(lián)網(wǎng)+”深度發(fā)展的數(shù)字普惠金融，已成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代金融建設(shè)與發(fā)展的核心內(nèi)容之一，進(jìn)一步豐富了金融的內(nèi)涵和外延，成為解決當(dāng)前普惠金融現(xiàn)實(shí)難題的有力手段和可靠路徑。而移動(dòng)支付以其靈活快捷、低成本、惠及面廣泛、包容性較大等特點(diǎn)，進(jìn)一步提高了金融服務(wù)的可獲得性和便利性，是數(shù)字普惠金融中尤為重要的組成部分，對(duì)提高經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)金融服務(wù)的范圍、釋放消費(fèi)潛力、加大金融普惠性具有重要現(xiàn)實(shí)意義。 近年我國(guó)移動(dòng)支付行業(yè)呈
- 我國(guó)城鄉(xiāng)學(xué)生差異問(wèn)題及解決對(duì)策
中小學(xué)教育?城鄉(xiāng)差異?流動(dòng)教師一、問(wèn)題提出筆者曾分別在鄉(xiāng)村和城市任教過(guò)一年，具體崗位都是七年級(jí)班主任。問(wèn)題緣起于一個(gè)感恩視頻。開學(xué)伊始，筆者給學(xué)生播放了《讓生命充滿愛(ài)》的勵(lì)志視頻。讓人驚詫和困惑的是：鄉(xiāng)村和城市的學(xué)生有著不同的反應(yīng)。鄉(xiāng)村學(xué)校（下文中簡(jiǎn)稱A校）學(xué)生大為震撼，很多學(xué)生改變很大;而城市學(xué)校（下文簡(jiǎn)稱B校）學(xué)生大多只是“稍微被感動(dòng)”，更看不出對(duì)他們有什么影響。相同的教育行為，為什么反差如此之大？城鄉(xiāng)學(xué)生差異還有哪些？我們應(yīng)如何做？二、城鄉(xiāng)學(xué)生差異表
安徽教育科研 2019年10期2019-09-10
- 普通高校城鄉(xiāng)學(xué)生就業(yè)選擇差異分析
鍵詞：教育；城鄉(xiāng)差異；就業(yè)選擇；解決措施在我國(guó)新課改的教育觀下，一直強(qiáng)調(diào)教育平等，即教育機(jī)會(huì)均等，起點(diǎn)公平，過(guò)程公平，結(jié)果公平?？墒?，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，教育問(wèn)題仍然是我國(guó)社會(huì)的一大基本矛盾，貧富差距，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致高等教育的供給不能滿足人民群眾對(duì)高等教育的需求這一基本矛盾，城鄉(xiāng)學(xué)生就業(yè)選擇的差異需要重視，解決。一、成長(zhǎng)背景差異比之于城鎮(zhèn)大學(xué)生，農(nóng)村大學(xué)生的家庭收入背景，家庭教育水平，家鄉(xiāng)教育重視程度，教育觀念，社會(huì)結(jié)構(gòu)性了解都比之不及
新教育論壇 2019年12期2019-09-10
- 重慶農(nóng)村電商的發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題研究
;電子商務(wù);城鄉(xiāng)差異;現(xiàn)狀分析;存在問(wèn)題[中圖分類號(hào)]F724.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，以及支付寶、微信、翼支付等電子移動(dòng)支付方式的普及，使得電子商務(wù)技術(shù)在我國(guó)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中都有所涉及。再加上為了迎合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，有關(guān)部門也在電子商務(wù)行業(yè)給予了越來(lái)越多的關(guān)注。前幾年，我國(guó)國(guó)務(wù)院出臺(tái)了相關(guān)政策，以促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。具體政策要求：建立農(nóng)村電商示范縣。要求將重慶地區(qū)包括石柱、城口、云陽(yáng)、忠縣等在內(nèi)的八個(gè)縣區(qū)建立為“全國(guó)電
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2019年6期2019-08-24
- 同胞數(shù)量對(duì)教育獲得差異的影響
影響既存在著城鄉(xiāng)差異，也存在性別差異。同胞數(shù)量越多，被訪者受教育年限越少，與農(nóng)村居民相比，城鎮(zhèn)居民的受教育年限更易受到同胞數(shù)量和結(jié)構(gòu)的負(fù)向影響。同時(shí)，同胞數(shù)量對(duì)女性的負(fù)向影響大于男性受到的影響。此外，研究結(jié)果顯示，同胞結(jié)構(gòu)對(duì)教育獲得的差異具有年代性。關(guān)鍵詞：同胞數(shù)量;同胞結(jié)構(gòu);教育獲得;城鄉(xiāng)差異一、引言隨著我國(guó)人口老齡化、比例失調(diào)等問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，黨在十八屆五中全會(huì)決定，全面放開二孩政策，而我國(guó)在未來(lái)將迎來(lái)多子女時(shí)代。教育和家庭不僅是影響個(gè)人收入和社會(huì)地位重
現(xiàn)代營(yíng)銷·學(xué)苑版 2019年7期2019-08-24
- 戶籍對(duì)工資收入影響的實(shí)證研究
戶籍；收入；城鄉(xiāng)差異；傾向得分匹配法一、引言和文獻(xiàn)綜述隨著越來(lái)越多的農(nóng)村或者城鎮(zhèn)人口進(jìn)入大城市，很大一部分人以農(nóng)民工的身份工作和生活，雖然這些在城市工作的農(nóng)村人口在很多方面與城市人口沒(méi)有很大的差別，卻未能享受到跟當(dāng)?shù)爻鞘芯用褚粯右栏皆趹艏系囊恍┥鐣?huì)福利，包括教育、醫(yī)療、就業(yè)、保險(xiǎn)、住房等方面，還涉及到后代上學(xué)、就業(yè)、晉升、勞資關(guān)系等，就更顯示出戶口不同所帶來(lái)的差別。如果沒(méi)有戶籍的限制，對(duì)于外來(lái)務(wù)工農(nóng)業(yè)人口在城市工作的收入狀況將會(huì)有多大程度的改善？成為本文
財(cái)訊 2019年18期2019-07-19
- 城鄉(xiāng)差異視域下我國(guó)家庭金融資產(chǎn)配置異質(zhì)性研究
融資產(chǎn)配置;城鄉(xiāng)差異中圖分類號(hào)：F832? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2019）06-0064-05一、引言隨著我國(guó)金融市場(chǎng)不斷發(fā)展壯大，金融市場(chǎng)為投資者提供的金融資產(chǎn)種類逐漸增加，居民的家庭金融資產(chǎn)配置行為呈現(xiàn)出顯著的異質(zhì)性特征。這種差異既體現(xiàn)在家庭持有金融資產(chǎn)的總量上，也體現(xiàn)在對(duì)于不同類型金融資產(chǎn)的配置比例上，且此現(xiàn)象在城鄉(xiāng)地區(qū)的居民家庭中表現(xiàn)得尤為明顯。首先，城市與農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異較大，農(nóng)村居民家庭的可支配收入普遍低于
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2019年6期2019-07-16
- 媒介生態(tài)視域下我國(guó)城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝研究進(jìn)展及思考
;數(shù)字鴻溝;城鄉(xiāng)差異一、研究意義就我國(guó)目前的狀況來(lái)說(shuō)，城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝是一個(gè)極具特征性的命題。我國(guó)所踐行的是具有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這是一條依據(jù)我國(guó)國(guó)情和客觀條件應(yīng)運(yùn)而生的道路。我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口有5.7億多人，占40%以上。耕地面積121億公頃，居世界第三位，占世界總耕地面積的8.0%左右。農(nóng)業(yè)一直是作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的存在。頒布“中央一號(hào)文件”以來(lái)，國(guó)家政府聚焦鎖定在三農(nóng)問(wèn)題以及統(tǒng)籌城鄉(xiāng)問(wèn)題上。伴隨著我國(guó)社會(huì)信息化進(jìn)程的加速，隨之而來(lái)的
新聞傳播 2019年24期2019-06-21