體會(huì)
- 回憶性散文情感“體會(huì)”的策略例談
”獲取的方式——體會(huì)。什么是“體會(huì)”？與“知道”“了解”和“感受”有著怎樣的不同？《辭?！分袑?duì)“體會(huì)”的解釋為“體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)”。由此再來(lái)品讀這一語(yǔ)文要素，編者不僅明確了感情達(dá)成的目標(biāo)程度，既“領(lǐng)會(huì)”；同時(shí)，還設(shè)定了目標(biāo)達(dá)成的方式和路徑，即以“體驗(yàn)”的方式“領(lǐng)會(huì)”場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。《父愛(ài)之舟》是一篇典型的回憶性散文，作者以夢(mèng)境的方式呈現(xiàn)，這就給學(xué)生的體驗(yàn)提供了契機(jī)。以體驗(yàn)的方式介入文本，就意味著學(xué)生不再是一個(gè)客觀的閱讀者，而應(yīng)該是文本中“場(chǎng)景”的經(jīng)歷者和“
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地 2023年9期2023-10-28
- 淺談農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的體會(huì)
化 ?管理 ? 體會(huì)隨著學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，實(shí)驗(yàn)室的各種設(shè)備和設(shè)施也不斷地更新和改善，教育部門對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作也提出了更新更高的要求，因而實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理就成為每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者面臨的一個(gè)重要的研究課題。下面本人如何加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理談幾點(diǎn)體會(huì)。一、健全實(shí)驗(yàn)室制度，美化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。要搞好實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理就必須建立和健全一整套規(guī)范的管理制度。如儀器室管理制度、儀器設(shè)備使用制度、實(shí)驗(yàn)室守則、學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生管
教育周報(bào)·教研版 2023年22期2023-07-10
- 急性胰腺炎患者的臨床護(hù)理體會(huì)
床護(hù)理方法及相關(guān)體會(huì)。方法 將我院2021年5月～2022年7月收治的80例急性胰腺炎患者作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為研究組和參照組各40例，研究組使用綜合性護(hù)理方法，參照組采用常規(guī)護(hù)理方法。比較兩組患者護(hù)理后的癥狀恢復(fù)時(shí)間、住院時(shí)間、并發(fā)癥發(fā)生率以及護(hù)理滿意度。結(jié)果 研究組患者疼痛緩解、肝功能恢復(fù)時(shí)間短于參照組，住院時(shí)間短于參照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；研究組并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于參照組（P＜0.05）；研究組護(hù)理滿意度明顯高于參照組（P＜0.05）
健康之家 2023年1期2023-05-30
- 從自主探究中感悟人物情感
情和動(dòng)作的語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體軟件三、教學(xué)重難點(diǎn)抓住描寫(xiě)阮恒獻(xiàn)血時(shí)的動(dòng)作、表情的語(yǔ)句，體會(huì)阮恒獻(xiàn)血時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，感受朋友之間的真摯的友誼和阮恒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。四、教學(xué)過(guò)程（一）板塊一 樂(lè)導(dǎo)——問(wèn)題驅(qū)動(dòng)：觀看短視頻，渲染緊張氣氛情景導(dǎo)入，渲染緊張氣氛。1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：教師播放小姑娘當(dāng)時(shí)急需輸血的視頻并復(fù)述故事內(nèi)容，渲染緊張氣氛。提問(wèn)：在這緊要關(guān)頭是誰(shuí)挺身而出，主動(dòng)給小姑娘獻(xiàn)血呢？2. 提問(wèn)：大家觀看完視頻和圖片后，能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)
少男少女·教育管理 2023年5期2023-05-30
- 習(xí)作《體會(huì)》升格指導(dǎo)
□李寶山原文展示體會(huì)黑龍江省海倫市紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)（1）班 李昭慶我想體會(huì)，體會(huì)每一種生活，體會(huì)每一種人生。我想成為一只飛蟲(chóng)，雖然我的生命只有數(shù)月，但是，我也會(huì)珍惜，用我的眼睛和翅膀去體會(huì)這個(gè)世界，體會(huì)微觀世界的美好！我想成為一棵小草，用我的生命力獲取人類的贊美：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽蚁氤蔀橐恢牾r花，用我的綻放報(bào)答他人，用我的美麗裝點(diǎn)人間，體會(huì)人類的羨慕之情。我想成為一條金魚(yú)，雖然我在魚(yú)缸中沒(méi)有自由，而且，魚(yú)只有七秒的記憶
小讀者 2022年20期2022-12-04
- 民族審美心理的體會(huì)與運(yùn)用
學(xué)為例，討論深入體會(huì)民族審美心理的重要性，致力于引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)美學(xué)的悲秋傳統(tǒng)和其物我“中和”原則，以及審美發(fā)展史的階段特征與影響。以《荷塘月色》教學(xué)為例，探討運(yùn)用民族審美心理進(jìn)行鑒賞活動(dòng)的策略。［關(guān)鍵詞］民族審美心理；體會(huì)；運(yùn)用［中圖分類號(hào)］ ? ?G633.3 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2022）24-0004-03一個(gè)民族的美學(xué)原則和藝術(shù)特征雖然在審美發(fā)展的各個(gè)階段不盡相
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年8期2022-12-02
- 水膠體敷料和硫酸鎂濕敷對(duì)于靜脈炎治療的對(duì)比研究
脈炎;護(hù)理效果;體會(huì)臨床護(hù)理實(shí)踐中經(jīng)常接觸到靜脈炎病人，病人引發(fā)靜脈炎主要是自身的靜脈血管引發(fā)炎癥，在病變擴(kuò)展過(guò)程中引發(fā)其他部位炎癥，長(zhǎng)期受此影響導(dǎo)致全身受到影響，臨床對(duì)靜脈炎病癥進(jìn)行詳細(xì)研究，了解到此種病癥發(fā)病因子比較多，病人身體輸入抗生素，止痛藥物等，導(dǎo)致自身的靜脈血管內(nèi)壁出現(xiàn)損壞，導(dǎo)致靜脈周圍會(huì)出現(xiàn)一定的炎癥反應(yīng)。病人引發(fā)靜脈炎，在日常血液循環(huán)中，呈現(xiàn)出條索狀的物質(zhì)，還有一些病人出現(xiàn)靜脈炎后，身體出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，臨床治療中增加護(hù)理效果，給病人使用水膠體
醫(yī)學(xué)前沿 2022年9期2022-07-18
- PBL教學(xué)法結(jié)合圖譜教學(xué)法在消毒供應(yīng)室護(hù)理查房中的應(yīng)用體會(huì)
學(xué)法;護(hù)理查房;體會(huì)0引言護(hù)理教學(xué)查房是臨床教學(xué)不可忽視的構(gòu)成部分，同時(shí)也是對(duì)護(hù)士是不是了解綜合知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也是提升其自學(xué)能力以及推理能力不可或缺的形式，教學(xué)查房方式直接會(huì)對(duì)教學(xué)查房質(zhì)量產(chǎn)生影響。消毒供應(yīng)室因?yàn)榫邆涞膶？铺攸c(diǎn)其教學(xué)查房模式和臨床以案例作為引導(dǎo)的一種教學(xué)查房模式，怎樣持續(xù)提升消毒供應(yīng)室當(dāng)前的實(shí)習(xí)教學(xué)查房質(zhì)量，分析更為理想的教學(xué)查房方式是我們需要努力的方向。消毒供應(yīng)室當(dāng)前的診療器械和手術(shù)器械以及腔鏡器械種類是多種多樣的，并且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，很多
醫(yī)學(xué)前沿 2022年7期2022-07-15
- 一起電焊作業(yè)引發(fā)的火災(zāi)事故調(diào)查及體會(huì)
出預(yù)防火災(zāi)事故的體會(huì)，旨在為增強(qiáng)電焊作業(yè)操作安全水平提供基礎(chǔ)保障。關(guān)鍵詞：電焊作業(yè);火災(zāi)事故;調(diào)查;體會(huì)電焊作業(yè)中為了預(yù)防火災(zāi)事故問(wèn)題，應(yīng)強(qiáng)化調(diào)查工作的力度，歸納總結(jié)、分析發(fā)生火災(zāi)事故問(wèn)題的原因，并結(jié)合引發(fā)事故的具體因素、情況等進(jìn)行深入性的調(diào)查分析，在未來(lái)的電焊作業(yè)中運(yùn)用安全管理手段、安全管理措施規(guī)避預(yù)防火災(zāi)事故，營(yíng)造安全的電焊工作環(huán)境氛圍。1? 一起電焊作業(yè)引起火災(zāi)事故的調(diào)查本次電焊作業(yè)所引起的事故，是某會(huì)展中心的電焊作業(yè)過(guò)程中所引發(fā)的火災(zāi)，在事故調(diào)查的
今日消防 2022年5期2022-07-08
- 拇外翻的病因及病理微創(chuàng)技術(shù)治療拇外翻臨床體會(huì)
病理;微創(chuàng)治療;體會(huì)拇外翻畸形是前足常見(jiàn)的一種疾病，引起這種疾病的原因目前臨床上認(rèn)為有內(nèi)因與外因兩種，內(nèi)因即是通過(guò)家族遺傳基因?qū)е禄颊吣赐夥?，而外因多是由穿鞋不?dāng)或者風(fēng)濕性疾病引起的，穿高跟尖頭鞋則是導(dǎo)致拇外翻最主要的原因之一，這也是為什么拇外翻的患者有9成都是女性的原因，其中，老年人患病的概率明顯高于年輕人，很多女性在年輕時(shí)經(jīng)常穿高跟尖頭鞋，老年時(shí)患拇外翻的概率就很高。尖頭鞋的前部分為三角形，女性穿高跟站立時(shí)，足前部被塞入一片窄小的三角形區(qū)域內(nèi)，堅(jiān)硬
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年10期2022-07-06
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文合作探究學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
;合作探究學(xué)習(xí);體會(huì)引言小學(xué)生處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵階段，應(yīng)用合作探究學(xué)習(xí)能夠有效提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，從而提高自身的綜合素質(zhì)，達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)。因此教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有效激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。一、小學(xué)語(yǔ)文合作探究學(xué)習(xí)的意義在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，科學(xué)運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí)，能夠改變傳統(tǒng)語(yǔ)文灌輸式的教學(xué)方式，為語(yǔ)文
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 提升小學(xué)生作文自悟自構(gòu)能力的對(duì)策分析
學(xué)作文自悟自構(gòu)的體會(huì)與反思，通過(guò)簡(jiǎn)要概述小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，深入分析小學(xué)作文自悟自構(gòu)的意義，以及其實(shí)際存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出具備針對(duì)性的改善對(duì)策與建議，以此來(lái)豐富相關(guān)研究理論。關(guān)鍵詞：小學(xué)作文;自悟自構(gòu);體會(huì);反思中圖分類號(hào)：G623.24?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）16-0062-04就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，在作文教學(xué)方面有諸多不足之處需要進(jìn)一步改善。其中最缺乏的就是作文寫(xiě)作能力，部分學(xué)校和教師在小學(xué)作文方面，沒(méi)
考試周刊 2022年16期2022-07-02
- 豬傳染性胃腸炎的流行特點(diǎn)及診治體會(huì)
的流行特點(diǎn)與診治體會(huì)進(jìn)行了探討，以期為降低發(fā)病的發(fā)生率和致死率、促進(jìn)生豬的健康養(yǎng)殖提供參考。關(guān)鍵詞：豬傳染性胃腸炎;流行特點(diǎn);診治;體會(huì) 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人民生活水平不斷改善，豬肉的市場(chǎng)需求也越來(lái)越大，也對(duì)豬肉及相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量安全提出了更高的要求。近年來(lái)，青島豬養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)?；潭炔粩嗉由睿瑸轲B(yǎng)殖戶帶來(lái)了較為可觀的經(jīng)濟(jì)效益，但隨著集約化與養(yǎng)殖規(guī)模的擴(kuò)大，豬類疫病的發(fā)生率也在逐年增加。其中，豬傳染性胃腸炎是由豬傳染性胃腸炎病毒感染引起的一種高度接
中國(guó)動(dòng)物保健 2022年6期2022-06-20
- 畜禽血液樣品的采集技術(shù)要領(lǐng)與體會(huì)
技巧;采后處理;體會(huì)動(dòng)物防疫工作越來(lái)越重要，它不僅可以保證養(yǎng)殖業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，消滅傳染病，保護(hù)人民的身體健康，還可以保障和維護(hù)社會(huì)公共衛(wèi)生安全，保持社會(huì)的穩(wěn)定性。采血是動(dòng)物防疫工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)血液的采集和分析，才能確定動(dòng)物疫病狀況，在一定程度上采血的好壞會(huì)影響動(dòng)物疫病的防控方向，不同類型的動(dòng)物適用于不同的采血方法，下面就介紹一些常用的采血方法與技巧。1 采血前的準(zhǔn)備根據(jù)監(jiān)測(cè)采血的目的，做好采血前的準(zhǔn)備工作，要提前安排好采血人員和被采血的動(dòng)物
中國(guó)動(dòng)物保健 2022年6期2022-06-20
- 用心塑造，用愛(ài)呵護(hù)
班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)，以期能夠?qū)πW(xué)班主任工作有所裨益。關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級(jí);班主任工作;體會(huì)小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的起點(diǎn)，指引著學(xué)生前進(jìn)的方向，如果小學(xué)基礎(chǔ)打的好，將會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生極大的助益。而在這個(gè)過(guò)程中，班主任發(fā)揮著巨大的作用，特別是在小學(xué)低年級(jí)階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W生年紀(jì)還比較小，剛剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在日常學(xué)習(xí)生活中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，使得班主任的工作精細(xì)復(fù)雜，必須要時(shí)刻認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，因?yàn)樾W(xué)生好奇心強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)做
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 中職教育建設(shè)類專業(yè)的測(cè)量課教學(xué)體會(huì)
抓好測(cè)量課教學(xué)的體會(huì)，對(duì)中職教育建設(shè)類專業(yè)的測(cè)量課教學(xué)工作有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：測(cè)量課;教學(xué);實(shí)習(xí);體會(huì)測(cè)量課是建筑工程施工、市政工程施工、土地管理等中職教育建設(shè)類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)全面學(xué)習(xí)這門課程，不僅能使學(xué)生掌握一定的測(cè)量知識(shí)和測(cè)量技能，而且可以在測(cè)量實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。這樣，學(xué)生走向工作崗位后，能很快適應(yīng)工作的需要，解決好工程建設(shè)中測(cè)量應(yīng)用的實(shí)際問(wèn)題。所以，該課程的教學(xué)體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。搞好測(cè)量課的教學(xué)，既要重視課堂
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 產(chǎn)后出血急癥處理的臨床體會(huì)
產(chǎn)后出血;處理;體會(huì)一、產(chǎn)后出血問(wèn)題的簡(jiǎn)要介紹由于分娩過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)胎盤(pán)剝離，出血的問(wèn)題是不可避免的。產(chǎn)后出血是指胎兒出生后24小時(shí)內(nèi)，產(chǎn)婦陰道內(nèi)的出血量大于500ml，為產(chǎn)后出血，危及產(chǎn)婦人身安全。而產(chǎn)后大出血孕婦的出血時(shí)間大多集中在分娩后2小時(shí)內(nèi)。如果分娩方式是剖宮產(chǎn)，產(chǎn)后1～2周左右陰道出血超過(guò)1000ml也視為產(chǎn)后出血。當(dāng)陰道出血量超過(guò)1000ml時(shí)，已屬于較為嚴(yán)重的產(chǎn)后出血。很多因素的存在都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)后出血問(wèn)題，譬如子宮收縮乏力、軟產(chǎn)道撕裂、胎盤(pán)因素
醫(yī)學(xué)前沿 2022年6期2022-06-07
- 全面護(hù)理質(zhì)量控制在護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)中的應(yīng)用及體會(huì)
應(yīng)用效果以及護(hù)理體會(huì)。方法 選取龍南市中醫(yī)院某科室的12名護(hù)理人員為觀察對(duì)象，在2020年4月～2021年4月進(jìn)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，加強(qiáng)全面護(hù)理質(zhì)量控制，對(duì)比實(shí)施全面護(hù)理質(zhì)量控制前后護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分與護(hù)理能力差異。結(jié)果 護(hù)理人員在實(shí)施全面護(hù)理質(zhì)量控制前后的護(hù)理文書(shū)、護(hù)理操作、護(hù)理服務(wù)及病房管理4項(xiàng)評(píng)分對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05） 。護(hù)理人員實(shí)施全面護(hù)理質(zhì)量控制前后的溝通能力、應(yīng)急能力及知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.05） 。結(jié)論
健康之家 2022年4期2022-05-30
- 持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)在心內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用體會(huì)
和價(jià)值，總結(jié)應(yīng)用體會(huì)。方法 選擇2019年1月～2019年12月期間我院心內(nèi)科收治的患者100例為研究對(duì)象，隨機(jī)分成觀察組（持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)干預(yù)）和對(duì)照組（常規(guī)干預(yù)），各50例，比較兩組護(hù)理干預(yù)效果。結(jié)果 觀察組Ⅰ、Ⅱ級(jí)患者多于對(duì)照組，但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;對(duì)照組Ⅲ、Ⅳ級(jí)患者明顯多于觀察組，觀察組患者心功能分級(jí)明顯更優(yōu)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn);心內(nèi)科護(hù)理;應(yīng)用;體會(huì)心內(nèi)科患者多以中老年人為主，病癥類型多為心肌病、冠心病、
健康之家 2022年10期2022-05-30
- 杜威美學(xué)思想融入大學(xué)生英語(yǔ)審美教育中的體會(huì)
識(shí)的理解，帶領(lǐng)其體會(huì)語(yǔ)言之美，還能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：杜威;美學(xué)思想;大學(xué)生;英語(yǔ);審美教育;體會(huì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的重要組成部分，其不僅肩負(fù)著提高學(xué)生知識(shí)技能的責(zé)任，還承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的任務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)所面對(duì)的學(xué)生群體是非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，屬于本科必修基礎(chǔ)課程內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)所需的高素質(zhì)人才有著不可替代的關(guān)鍵作用。教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)之中，通過(guò)應(yīng)用教學(xué)理論，將英語(yǔ)教學(xué)作為
校園英語(yǔ)·下旬 2022年5期2022-05-30
- 體會(huì)人物內(nèi)心 感受家國(guó)情懷
借助資料的方法，體會(huì)劉伯承內(nèi)心的從容鎮(zhèn)定，勇敢無(wú)畏。③受到劉伯承精神的感召，努力做一個(gè)有愛(ài)國(guó)情懷的人。同時(shí)將本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)定位于：能抓住劉伯承的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用比較品評(píng)、借助資料的方法，體會(huì)劉伯承內(nèi)心的從容鎮(zhèn)定，勇敢無(wú)畏。二、教學(xué)過(guò)程解讀（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重塑單元整體師：回顧一下，課文是寫(xiě)稱贊誰(shuí)為軍神？生：沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神。師：沃克醫(yī)生為什么稱他為軍神？生：因?yàn)閯⒉性谖挚酸t(yī)生的診所里拒絕使用麻醉劑，在手術(shù)中一聲不吭，忍受了巨大的痛苦，他
格言·校園版 2022年27期2022-05-30
- 如何搞好小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)之我見(jiàn)
? 幾點(diǎn) ? 體會(huì)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-小學(xué)作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn).是小學(xué)語(yǔ)文教師感到十分棘手頭痛的課題.也是小學(xué)生最不愿意完成的功課。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)往往是從小學(xué)中年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入作文教學(xué).其實(shí)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)就開(kāi)始重視作文教學(xué)了.從學(xué)說(shuō)完整通順的一句話到書(shū)寫(xiě)句式的造句都是作文入門的開(kāi)端。然而小學(xué)生的語(yǔ)文功底差.觀察能力低.更沒(méi)有組織和駕馭語(yǔ)言能力，作文時(shí)經(jīng)常是下筆無(wú)話可寫(xiě)。或者是茶壺煮餃子——有話吐不出。即使
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 試論對(duì)小學(xué)集體跳繩教學(xué)的幾點(diǎn)思考
? 教學(xué) ? ?體會(huì)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-集體跳繩是一項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)、普及程度高的大眾化體育競(jìng)賽項(xiàng)目，對(duì)時(shí)間、場(chǎng)地、器材和練習(xí)者的要求相當(dāng)寬泛，練習(xí)方式靈活，便于組織，既有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)體的身體素質(zhì)，又有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體主義精神，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在近年的工作實(shí)踐中，筆者認(rèn)為，提高學(xué)生集體跳繩比賽成績(jī)，應(yīng)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作：一、培養(yǎng)興趣，抓好耐力素質(zhì)的訓(xùn)練興趣是學(xué)生參加跳繩鍛煉的內(nèi)驅(qū)力，只有當(dāng)學(xué)生愛(ài)好
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- pbl在兒科教學(xué)中的體會(huì)
L;兒科;教學(xué);體會(huì)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展，在臨床兒科的帶教中，傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前的需求，需尋找更加高效的教學(xué)方法。PBL是一種新型教學(xué)方法，這種方法在臨床帶教中有著良好的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將其應(yīng)用至我院兒科實(shí)習(xí)的臨床專業(yè)學(xué)生的教學(xué)中，具體措施如下。1.資料與方法1.1一般資料選取我院兒科在2020年1月-2021年12期間實(shí)習(xí)的40例臨床專業(yè)學(xué)生展開(kāi)分析，將其分為觀察組和對(duì)照組，分組方法為隨機(jī)抽簽法，單組樣本量為20例。觀察組：男女比例為11：9;年齡范圍21
醫(yī)學(xué)概論 2022年6期2022-05-18
- 淺析美容護(hù)膚技術(shù)線下金課的構(gòu)建與應(yīng)用體會(huì)
線下金課的構(gòu)建與體會(huì)。關(guān)鍵詞：美容護(hù)膚;手法技術(shù);線下金課;建立;體會(huì)美容護(hù)膚技術(shù)的線下金課是學(xué)員在進(jìn)行醫(yī)美課程學(xué)習(xí)中最核心、最重要的課程，是必修課程。它以中醫(yī)理論以及多門醫(yī)學(xué)課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)皮膚和身體進(jìn)行手法護(hù)理，另外再加之相關(guān)的美容儀器作為輔助工作，來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)形體的變化和皮膚質(zhì)量的變化，起到了延緩衰老、美化形體的效果。開(kāi)設(shè)本課程的目是為了讓學(xué)生掌握基本的護(hù)膚操作技能，教會(huì)學(xué)員了解美容護(hù)膚的技巧以及設(shè)備儀器的操作，并且對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，將學(xué)員的美容
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 雙新背景下數(shù)學(xué)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)嘗試與思考
題，批閱試卷，及體會(huì)和收獲關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí);出卷;答卷;體會(huì);收獲傳統(tǒng)作業(yè)存在一些問(wèn)題，比如要求整齊劃一，缺乏自主空間，快開(kāi)學(xué)了一頓惡補(bǔ)抄襲，為完成任務(wù)而完成任務(wù)，老師也不便于檢查。為提高假期作業(yè)的有效性，充分利用假期的時(shí)間把本學(xué)期內(nèi)容做到查漏不缺，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。我做了一下嘗試讓學(xué)生自主命題，交換試卷考試，批閱試卷具體如下：第一步、學(xué)生完成試卷的命題，學(xué)生可按照期末試卷的內(nèi)容，題型，范圍，細(xì)目進(jìn)行命題，還要在另一張紙上完成答案。這樣學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 手法復(fù)位小兒上尺橈關(guān)節(jié)半脫位601例體會(huì)
點(diǎn)及手法復(fù)位治療體會(huì)。方法 回顧性分析手法復(fù)位小兒上尺橈關(guān)節(jié)半脫位601例臨床資料。 結(jié)果 601例患兒有570例一次性復(fù)位成功，臨床癥狀消失，手臂功能恢復(fù)正常。有31例一次不成功，經(jīng)再次復(fù)位后成功。 結(jié)論 小兒上尺橈關(guān)節(jié)半脫位臨床多見(jiàn)，手法復(fù)位多能取得良好效果，幼兒橈骨頭發(fā)育尚未健全，環(huán)狀韌帶相對(duì)松弛，上尺橈關(guān)節(jié)中橈骨小頭相對(duì)不夠穩(wěn)定，應(yīng)當(dāng)注意預(yù)防和健康宣教。關(guān)鍵詞：上尺橈關(guān)節(jié);半脫位;手法復(fù)位;體會(huì)【中圖分類號(hào)】R272.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編
中國(guó)典型病例大全 2022年10期2022-05-10
- 社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)中引用混合式教學(xué)模式的體會(huì)
學(xué);社區(qū)護(hù)理學(xué);體會(huì)中圖分類號(hào)：G424??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.034Experience of Applying Mixed Teaching Mode in Community Nursing Teaching YANG Haixia（Gansu Medical College，Pingliang，Gansu 744000）Abstract Objective To study t
科教導(dǎo)刊 2022年4期2022-05-07
- 犢牛氟哌酸中毒病例的治療與體會(huì)
酸;中毒;治療;體會(huì)氟哌酸為第三代喹諾酮類抗菌藥，氟哌酸也叫諾氟沙星，對(duì)大 部分腸桿菌科的細(xì)菌，像大腸埃希菌、克雷伯菌、變形桿菌、沙門 菌、志賀菌都有很好的抑制效果。臨床主要用于治療腸炎、痢疾、尿 路感染等疾病，但應(yīng)用不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)毒副作用。中華人民共和國(guó)農(nóng) 業(yè)部公告第 2292 號(hào)明確規(guī)定，自 2016 年 12 月 31 日起，停止經(jīng) 營(yíng)、使用用于食品動(dòng)物的洛美沙星、培氟沙星、氧氟沙星、諾氟沙星 4 種原料藥的各種鹽、酯及其各種制劑，避免對(duì)養(yǎng)殖業(yè)和人體健
中國(guó)動(dòng)物保健 2022年1期2022-05-05
- 內(nèi)鏡下取異物術(shù)的護(hù)理配合與體會(huì)
物術(shù)的護(hù)理配合與體會(huì)。方法 自2020年度1月至2021年1月所收治的88例病人進(jìn)行調(diào)研，參與本次調(diào)研病人均進(jìn)行內(nèi)鏡下取異物術(shù)，同時(shí)對(duì)其實(shí)施護(hù)理干預(yù)?？偨Y(jié)與探究護(hù)理實(shí)施效果。結(jié)果 參與本次調(diào)研的88例病人，經(jīng)過(guò)護(hù)理配合，病人均順利完成手術(shù)，成功率為100%。結(jié)論 內(nèi)鏡下取異物術(shù)治療過(guò)程中，配合護(hù)理干預(yù)，可提高手術(shù)治療成功率，此方案值得臨床普及與應(yīng)用。關(guān)鍵詞：內(nèi)鏡下取異物術(shù);護(hù)理;體會(huì);在臨床治療中，上消化道異物屬于常見(jiàn)且多發(fā)的急癥之一，此類疾病在臨床治療中
醫(yī)學(xué)概論 2022年3期2022-04-24
- 談翻轉(zhuǎn)機(jī)械識(shí)圖課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與體會(huì)
翻轉(zhuǎn)課堂 實(shí)踐 體會(huì)On the Practice and Experience of Flipped Classroom Teaching Mode of Machine Drawing RecognitionXu YaliAbstract：Vocational colleges are an important place for the cultivation of applied talents in China， which plays a gr
時(shí)代汽車 2022年5期2022-03-24
- 經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)手術(shù)配合體會(huì)
電切術(shù)）手術(shù)配合體會(huì)。方法：TURP手術(shù)患者60例為我院2020年02月-2021年10月收治，隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組，患者圍術(shù)期分別給予綜合護(hù)理干預(yù)、常規(guī)護(hù)理，比較兩組治護(hù)滿意度。比較兩組治護(hù)前后的生活質(zhì)量。結(jié)果：觀察組治護(hù)滿意度高于對(duì)照組（P<0.05）。觀察組接受治護(hù)后生活質(zhì)量高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：TURP手術(shù)配合綜合護(hù)理干預(yù)有助于提升患者術(shù)后生活質(zhì)量，患者對(duì)我院治護(hù)水平滿意度高。關(guān)鍵詞：經(jīng)尿道前列腺電切術(shù);手術(shù)配合;綜合護(hù)理干預(yù);體會(huì)【
中國(guó)典型病例大全 2022年3期2022-03-21
- 淺談班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)
談;班主任工作;體會(huì)如何才能做好班主任工作呢？下面我根據(jù)自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱淖龇ê?span id="j5i0abt0b" class="hl">體會(huì)：一、言傳身教，樹(shù)立崇高的形象班主任天天與學(xué)生打交道，自身的形象很重要。小學(xué)生的可塑性大，向師性強(qiáng)，他們常常會(huì)模仿老師的行為。因此班主任首先要規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的表率。因此，在平時(shí)的工作生活中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自身形象，潛移默化地教育學(xué)生;用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，多從生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們。這樣不僅可以讓他們感受到班主任的愛(ài)心，而且可
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年9期2022-03-07
- 在健康體檢中開(kāi)展健康宣教指導(dǎo)的體會(huì)
指導(dǎo);健康體檢;體會(huì)【中圖分類號(hào)】G479 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）02-01在中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，人們對(duì)于身體健康管理的意識(shí)也在與日籍生，因此當(dāng)下越來(lái)越多的人，會(huì)定期進(jìn)行健康體檢。因此，我國(guó)檢驗(yàn)中心的工作量與日俱增，這也就直接導(dǎo)致了體檢質(zhì)量差，容易出現(xiàn)工作失誤和漏檢等問(wèn)題的出現(xiàn)，這主要是因?yàn)轶w檢中心工作人員素質(zhì)低下、人員配備不足等因素導(dǎo)致的。因此，建立系統(tǒng)化的健康宣教指導(dǎo)，有利于提升體檢中心質(zhì)量，健康宣教指
中國(guó)典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 一例韋尼克腦病的護(hù)理體會(huì)
克腦病患者的護(hù)理體會(huì)。方法 回顧性分析我科2021年12月收治的1例韋尼克腦病患者的臨床資料，總結(jié)護(hù)理要點(diǎn)。結(jié)果 該患者病情好轉(zhuǎn)出院，未遺留嚴(yán)重的并發(fā)癥。結(jié)論 早期識(shí)別診斷，及時(shí)補(bǔ)充維生素 B1 是治療韋尼克腦病的關(guān)鍵，觀察患者精神狀態(tài)變化及對(duì)躁動(dòng)及時(shí)采取對(duì)癥護(hù)理均等是護(hù)理重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：韋尼克腦病;護(hù)理;體會(huì)【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）02-01韋尼克腦病 （Wernicke encephalopath
中國(guó)典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 健康教育在眼科護(hù)理中的實(shí)踐與體會(huì)
眼科護(hù)理;實(shí)踐;體會(huì)【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）02-01一、資料與方法1.1一般資料此次研究主要選取2020年10月至2021年3月該時(shí)間醫(yī)院眼科接收的患者114例，在選取的114例患者中有男性患者70例，女性患者有44例，患者的年齡分布在8歲至66歲之間，患者患病的情況分別有青光眼、白內(nèi)障以及其他的眼病等等。在對(duì)患者進(jìn)行研究之前，先對(duì)患者的病情進(jìn)行詢問(wèn)，保障選取的患者符合此次研究的要求。除此之外，醫(yī)
中國(guó)典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 試論對(duì)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
? ?教學(xué) ? 體會(huì)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐?，F(xiàn)代教育技術(shù)迅速發(fā)展，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的跨世紀(jì)人材，必須提高教學(xué)效益、改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。下面就多年來(lái)計(jì)算機(jī)教學(xué)的工作總結(jié)，談幾點(diǎn)自己的看法：一、教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)課程的特點(diǎn)我認(rèn)為計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)主要注重實(shí)際操作。初中計(jì)算機(jī)課程是
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 小學(xué)低年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)中意境體會(huì)的有效策略
過(guò)對(duì)作品意境進(jìn)行體會(huì)，能夠深入體會(huì)古詩(shī)詞的畫(huà)面美，獲得豐富的情感熏陶，具備濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)的過(guò)程中，教師首先可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意象的提取，為意境體會(huì)指引明確的方向;其次，可以引導(dǎo)學(xué)生借助多媒體畫(huà)面和自然景象進(jìn)行意境的組合，提高體會(huì)的具體性;最后，可以引導(dǎo)學(xué)生圍繞意境展開(kāi)寫(xiě)話活動(dòng)，提高體會(huì)的豐富性。本文就主要從這些方面談一談小學(xué)低年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)中意境體會(huì)的有效策略。關(guān)鍵詞：小學(xué);低年級(jí);古詩(shī)詞;意境;體會(huì)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 隴南麻地溝棄渣型泥石流溝穩(wěn)定性及啟動(dòng)臨界值分析
想象畫(huà)面、關(guān)鍵詞體會(huì)、拓展說(shuō)話等方式，反復(fù)誦讀詩(shī)歌，想象詩(shī)中畫(huà)面，讀出詩(shī)歌的意境。（4）評(píng)價(jià)未考慮因素：①堆載與振動(dòng)，目前麻地溝正在進(jìn)行恢復(fù)治理，基本無(wú)堆載與振動(dòng)影響；②山體坡角，本次礦渣堆的山體坡角與礦渣堆積坡角基本一致；③降雨匯流累積量，麻地溝流域范圍較小，在一次降雨過(guò)程中溝內(nèi)的降雨強(qiáng)度可視為均一的；④由于礦渣堆發(fā)生水泥石流時(shí)渣堆之間相互沖擊、擠壓等過(guò)程較復(fù)雜，涉及因素較多，且目前溝內(nèi)未出現(xiàn)此類情況。3 建立預(yù)測(cè)模型及危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)3.1 建立預(yù)測(cè)模型本次
西部探礦工程 2022年1期2022-02-13
- 落實(shí)好嚴(yán)重精神障礙發(fā)病報(bào)告的幾點(diǎn)體會(huì)
：嚴(yán)重精神障礙;體會(huì);方法;發(fā)病報(bào)告【中圖分類號(hào)】R246 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）01--01引言：發(fā)病報(bào)告對(duì)于診斷病人病情具有非常大的作用，而且發(fā)病報(bào)告記錄了病人患病的詳細(xì)信息，能夠給治療措施提供一些參考，所以加強(qiáng)發(fā)病報(bào)告的管理尤為重要。嚴(yán)重精神障礙患者需要得到更多的重視，嚴(yán)重精神障礙患者可能會(huì)對(duì)社會(huì)存在一定的威脅，所以相關(guān)醫(yī)護(hù)人員要詳細(xì)記錄好發(fā)病報(bào)告，這樣在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，才能更有把握，更有針對(duì)性地采取急救措施。本文通
中國(guó)典型病例大全 2022年1期2022-01-10
- 融入生活，體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之趣
鍵詞：融入生活;體會(huì);小學(xué)數(shù)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生具體情況創(chuàng)設(shè)合適的生活情境，以便激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)理解難度，提升教學(xué)質(zhì)量，這不僅是新課改要求，還是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展必要。不過(guò)在以往的教學(xué)中，部分教師并沒(méi)能很好的認(rèn)清這一點(diǎn)，忽視了教學(xué)與生活的結(jié)合，一味的沿用灌輸式教學(xué)手段，導(dǎo)致教學(xué)枯燥無(wú)趣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足，教學(xué)效果自然很難得到提高。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要積極創(chuàng)新，認(rèn)清生活融入的重要性，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。一、借助生活融入，
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2021年84期2021-12-19
- 對(duì)初中班級(jí)管理實(shí)踐的體會(huì)
初中;班級(jí)管理;體會(huì)中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-264班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的重要組織形式，進(jìn)入初中后，學(xué)生的學(xué)習(xí)等活動(dòng)大多與班級(jí)有著不可分割的聯(lián)系，可以說(shuō)班級(jí)管理直接影響和決定著學(xué)生能否高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。班主任作為班集體的“領(lǐng)導(dǎo)者”，是班集體管理的主體，是班集體管理活動(dòng)能否順利開(kāi)展、成效如何的關(guān)鍵因素。為此，本文從四個(gè)方面，分析探討初中班級(jí)管理實(shí)踐的有效途徑和方法。一、加強(qiáng)班集體教育要建立健全班集體，增強(qiáng)學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 對(duì)司鼓教學(xué)中傳承與創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
鼓;傳承;創(chuàng)新;體會(huì)司鼓在戲曲表演藝術(shù)中十分重要。多年來(lái)，諸多老一輩的藝術(shù)家致力于舞臺(tái)伴奏并悉心鉆研，使得司鼓藝術(shù)成為戲曲音樂(lè)的重要學(xué)科。如何指導(dǎo)好學(xué)生成為一名真正的鼓師？首先戲曲伴奏專業(yè)學(xué)生都有一定戲曲打擊樂(lè)基本功，選擇司鼓專業(yè)后先要求他們學(xué)習(xí)和鞏固大鑼、小鑼、鐃鈸等基本技能，基本功不扎實(shí)就不能很好地駕馭板鼓，駕馭不好板鼓如何談指揮好整支樂(lè)隊(duì)呢？首先，教導(dǎo)每一位學(xué)生開(kāi)練前必須要有端正的坐姿，頭、頸、胸、腰取直，放松，呼吸自然。如哈著腰，耷拉著腦袋，沒(méi)個(gè)精
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年34期2021-12-16
- 健康評(píng)估課程融入課程思政教學(xué)后的體會(huì)
;課程思政教學(xué);體會(huì)引言近些年，國(guó)家高等教育護(hù)理專業(yè)不斷發(fā)展，為護(hù)理領(lǐng)域培育了諸多專業(yè)人才，在整體上改善和優(yōu)化了我國(guó)護(hù)理行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)在較大限度上滿足了新時(shí)代社會(huì)健康與可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。健康評(píng)估課程是高等教育護(hù)理專業(yè)的重要課程，該課程教育質(zhì)量現(xiàn)已受到社會(huì)各領(lǐng)域關(guān)注和重視。誠(chéng)然，健康評(píng)估課程的產(chǎn)生與實(shí)施，切實(shí)完善與創(chuàng)新了護(hù)理教育模式。但是現(xiàn)階段部分院校在健康評(píng)估課程實(shí)施中還存在部分問(wèn)題，具體呈現(xiàn)在該課程具體教學(xué)中并未充分融入思政教育內(nèi)容，教師過(guò)于注重
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年31期2021-12-11
- 一起煙囪飛火火災(zāi)事故的調(diào)查與認(rèn)定
飛火;火災(zāi)調(diào)查;體會(huì)2020年1月16日23時(shí)12分許，位于武威市涼州區(qū)的一村民養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成楊某全養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)庫(kù)房燒毀，過(guò)火面積16m2，無(wú)人員傷亡，火災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失約3.6萬(wàn)元。一、起火部位認(rèn)定火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)位于楊某全養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)，該養(yǎng)殖場(chǎng)坐西朝東，西側(cè)為空曠農(nóng)田、南側(cè)毗鄰楊某山住宅、北側(cè)毗鄰吳某山住宅、東側(cè)為鄉(xiāng)村道路。養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)東南側(cè)為庫(kù)房，北側(cè)為兩間房屋，西側(cè)為牛棚，院內(nèi)起火部位為東南角庫(kù)房，其余房間均無(wú)過(guò)火痕跡。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：第一，養(yǎng)殖場(chǎng)戶門門鎖完好
消防界 2021年21期2021-12-10
- 淺談京劇梅派藝術(shù)
過(guò)飾演該折，讓我體會(huì)到復(fù)排傳統(tǒng)劇目，同樣要從人物出發(fā)，以角色的名義生活在戲中。同樣要分析劇本，并在唱段，臺(tái)詞中尋找人物的思想線、行動(dòng)線、情感線，以戲曲的特有表現(xiàn)手段塑造舞臺(tái)形象。關(guān)鍵詞：京劇梅派藝術(shù);《穆桂英掛帥˙捧印》;體會(huì)京劇《穆桂英掛帥》劇中的《捧印》一折唱段膾炙人口，其中“藩王小丑何足論，我一箭能擋百萬(wàn)的兵”與唐代詩(shī)人王昌齡用“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的壯麗詩(shī)句緬懷飛將軍李廣的壯勢(shì)雄渾同樣振奮人心。梅先生經(jīng)歷了社會(huì)變革、民族斗爭(zhēng)激烈復(fù)雜的時(shí)
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年33期2021-12-09
- CT診斷在婦科盆腔腫瘤診斷中的臨床應(yīng)用價(jià)值體會(huì)
診斷;應(yīng)用價(jià)值;體會(huì)【中圖分類號(hào)】R271.1?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1673-9026（2021）13-01盆腔腫瘤疾病在臨床上的發(fā)生概率整體較高，患者的腫塊多數(shù)情況下起源于生殖器官，也有部分患者的腫塊起源于直腸、尿道、膀胱以及骨軟組織等，而臨床上在對(duì)此類疾病進(jìn)行診治的過(guò)程中，準(zhǔn)確定位是十分重要的前提條件。以往臨床上在針對(duì)此類患者進(jìn)行診斷的過(guò)程中，多數(shù)情況下采用的都是超聲的診斷方式，但是所收到的診斷效果十分有限，患者的漏診以及誤診率相對(duì)較高，為此
中國(guó)典型病例大全 2021年13期2021-12-08
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)體會(huì)
鍵詞：語(yǔ)文教學(xué);體會(huì);小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在低年級(jí)就要打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何讓低年級(jí)的小學(xué)生能愛(ài)上學(xué)習(xí)并把注意力集中到課堂學(xué)習(xí)中，教師如何讓學(xué)生真正理解所學(xué)知識(shí)，達(dá)到有效學(xué)習(xí)，是一個(gè)較為困難的問(wèn)題。筆者結(jié)合多年的低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為教師應(yīng)在課堂上發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使其參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主人。下面談?wù)劸唧w看法。一、從學(xué)生對(duì)“字”的興趣開(kāi)始培養(yǎng)識(shí)字認(rèn)字是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中更是以識(shí)字為開(kāi)端。漢字是中華文化中璀
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 主胡伴奏越劇《鳳凰臺(tái)》的體會(huì)
越劇《鳳凰臺(tái)》;體會(huì)好看的故事、生動(dòng)的人物是戲劇的外層觀賞層面，這是必備的，難得的是所有的外層都直通內(nèi)層的思想深度和精神高度。愛(ài)的傳奇、詩(shī)的傳奇，背景是一個(gè)傳奇的時(shí)代：三個(gè)人物故事的背后表現(xiàn)的是大唐文化輝煌強(qiáng)盛的生命力，顯現(xiàn)的是人的高貴精神以及這種精神的強(qiáng)大震撼力和感染力。那是一個(gè)雖然遠(yuǎn)去了的但確實(shí)存在過(guò)的中國(guó)還有中國(guó)故事：飛揚(yáng)生猛、蕩氣回腸、氣象宏大。李白及其詩(shī)作《登金陵鳳凰臺(tái)》，很多人熟悉，但是李白有什么樣的愛(ài)情，正史野史所及罕見(jiàn)。一、熟悉劇本的感悟由
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年30期2021-12-04
- 新時(shí)期小學(xué)低年級(jí)班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)
級(jí);班主任工作;體會(huì)前言：在小學(xué)階段，班主任工作本就精細(xì)而繁瑣，尤其是低年級(jí)，由于學(xué)生年齡尚小，各項(xiàng)能力與自制力過(guò)于薄弱，且又是學(xué)習(xí)乃至接受思想教育的初始。因此，班主任的引導(dǎo)也就尤為重要，同時(shí)在日常工作中面臨的挑戰(zhàn)更大。班主任可從多方面著手，對(duì)小學(xué)生言行加以約束，并在思想與意識(shí)上給予正確引導(dǎo)，讓小學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為日后學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，助力良好習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于學(xué)生而言將終身有益，因此，在小學(xué)低年級(jí)，學(xué)生啟蒙關(guān)鍵時(shí)
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
高效課堂;做法;體會(huì)引言數(shù)學(xué)是高中階段比較重要的一門課程，也是高考必考的學(xué)科之一。因此，學(xué)好高中數(shù)學(xué)至關(guān)重要。為了提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，筆者對(duì)當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中或多或少的存在著一些問(wèn)題，如有的教師缺乏耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也不夠;有的只注重考試成績(jī)，不能關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)等。對(duì)此，筆者結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際就如何實(shí)施高效數(shù)學(xué)課堂談幾點(diǎn)體會(huì)。1高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展隨之產(chǎn)生的是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的增加，很多高中生都有屬于自己的手機(jī)。
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年10期2021-11-29
- 一例仔豬副傷寒的診治和體會(huì)
類癥鑒別;診治;體會(huì)仔豬副傷寒又稱仔豬沙門氏菌病，是由沙門氏菌屬中的豬霍亂沙門氏菌、鼠傷寒沙門氏菌和腸炎沙門氏菌引起的一種仔豬常見(jiàn)的消化道傳染病。本病常發(fā)于1～4月齡仔豬，主要表現(xiàn)為急性敗血癥或慢性壞死性腸炎，頑固性下痢。發(fā)病無(wú)明顯季節(jié)性和規(guī)律性，飼養(yǎng)管理不當(dāng)，氣候環(huán)境不適，衛(wèi)生環(huán)境惡劣是該病發(fā)生的主要誘因。病豬和帶菌豬是主要傳染源，本病主要通過(guò)含病源微生物污染的飲水、飼料和飼喂工具而經(jīng)消化道感染，當(dāng)仔豬體質(zhì)下降，抵抗力低下時(shí)，仔豬群就會(huì)發(fā)病。1 發(fā)病情況
中國(guó)動(dòng)物保健 2021年11期2021-11-28
- 小兒肺炎治療體會(huì)
究小兒肺炎的治療體會(huì)。方法：選擇2015年9月-2017年9月醫(yī)院收治的小兒肺炎患兒84例，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組，每組患兒42例。對(duì)照組患兒采用常規(guī)療法治療，觀察組患兒采用異丙托溴銨聯(lián)合布地奈德霧化療法治療。治療后，對(duì)比兩組患兒的治療效果。結(jié)果：觀察組患兒治療總有效率為90.48%，對(duì)照組患兒治療總有效率為69.05%，兩組相比有顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：在小兒肺炎的治療中，采用異丙托溴銨聯(lián)合布地奈德霧化療法治療，可進(jìn)一步提高治療效果，值得在臨床上
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)效果
課前預(yù)習(xí);策略;體會(huì)在初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)學(xué)習(xí)中，課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，能夠?qū)⒄n程知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行提前了解，一定程度上掌握相對(duì)簡(jiǎn)單的課程知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中將重心放在難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，有利于提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。一、當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)實(shí)踐中存在的問(wèn)題1.預(yù)習(xí)方式方法存在偏差良好的方法是成功的階梯，但是在初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)實(shí)踐中，學(xué)生并沒(méi)有掌握科學(xué)的、有效的預(yù)習(xí)方法。很多初中學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)，僅
紅豆教育 2021年17期2021-11-22
- 淺談高中語(yǔ)文課堂教學(xué)方式的變革
合作;課堂教學(xué);體會(huì);引言課堂是培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)和豐富思維的主要平臺(tái)，在課堂教學(xué)之中教師對(duì)于教學(xué)方式和教學(xué)手段的運(yùn)用能夠很大地影響最終的課堂效果，同時(shí)也能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于課堂來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容是最為主要的，而教學(xué)手段是為其教學(xué)內(nèi)容而服務(wù)。但是教學(xué)手段的恰當(dāng)運(yùn)用恰好是能夠決定課堂內(nèi)容的教學(xué)是否能夠真正發(fā)揮作用的主要因素。目前由于教學(xué)手段的不恰當(dāng)導(dǎo)致最終的教學(xué)效率沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài)，因此有必要進(jìn)行變革，以提高學(xué)生在課堂之中的學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)的積極性，
紅豆教育 2021年23期2021-11-22
- 急性腹痛的急診診治體會(huì)分析
性腹痛的急診診治體會(huì)。方法：現(xiàn)隨機(jī)選取我院2020年2月至2021年2月期間收治的急性腹痛共100例作為此次調(diào)研的樣本，對(duì)急性腹痛患者的診治結(jié)果及不良反應(yīng)等進(jìn)行分析。結(jié)果：急性腹痛患者中，內(nèi)科疾病有63例，占比63.00%；外科疾病27例，占比26.00%；婦科疾病例，占比9.00%；其余疾病2例，占比2.00%；100例患者中無(wú)效4例，占比4.00%；有效8例，占比8.00%；顯效11例，占比11.00%；痊愈的有77例，占比77.00%。100例患者中
婚育與健康 2021年17期2021-11-18
- 數(shù)碼相機(jī)拍攝視頻的幾點(diǎn)體會(huì)
相機(jī);拍攝視頻;體會(huì)中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-247數(shù)碼相機(jī)主要用于數(shù)碼相片的拍攝，用于拍攝瞬間的影像。數(shù)碼相機(jī)可以拍攝視頻，但呈現(xiàn)效果不如攝像機(jī)。數(shù)碼相機(jī)在靜態(tài)成像方面比較有優(yōu)勢(shì)，而數(shù)碼攝像機(jī)在動(dòng)態(tài)成像上具有優(yōu)勢(shì)。數(shù)碼相機(jī)對(duì)于視頻的拍攝，不具備很大的優(yōu)勢(shì)，但是目前的數(shù)碼相機(jī)能夠拍攝高清的影像，數(shù)碼相機(jī)的拍攝像素比較清晰。數(shù)碼相機(jī)的視頻拍攝功能是一項(xiàng)輔助功能，大部分相機(jī)的"推鏡頭"、"拉鏡頭"、拍攝暫停等都不具備，想
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 淺談小學(xué)班主任如何做好德育工作
主任;德育工作;體會(huì);思考中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-088引言作為一名小學(xué)班主任，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還肩負(fù)著育人的重?fù)?dān)，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣以及情感態(tài)度等方面的培養(yǎng)。小學(xué)是人生的啟蒙階段，也是小學(xué)生價(jià)值觀和人生觀逐漸形成的階段，因此，班主任首先要把德育工作放在班級(jí)工作的首位。一、班主任要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，做到以身作則班主任在孩子們的心目中是非常高大的，班主任的話對(duì)孩子們具
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式的變革
合作;課堂教學(xué);體會(huì)引言課堂是培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)和豐富思維的主要平臺(tái)，在課堂教學(xué)之中教師對(duì)于教學(xué)方式和教學(xué)手段的運(yùn)用能夠很大地影響最終的課堂效果，同時(shí)也能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于課堂來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容是最為主要的，而教學(xué)手段是為其教學(xué)內(nèi)容而服務(wù)。但是教學(xué)手段的恰當(dāng)運(yùn)用恰好是能夠決定課堂內(nèi)容的教學(xué)是否能夠真正發(fā)揮作用的主要因素。目前由于教學(xué)手段的不恰當(dāng)導(dǎo)致最終的教學(xué)效率沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài)，因此有必要進(jìn)行變革，以提高學(xué)生在課堂之中的學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)的積極性，保
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年17期2021-11-15
- 淺談小學(xué)班主任如何做好德育工作
主任;德育工作;體會(huì);思考中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-36-096引言作為一名小學(xué)班主任，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還肩負(fù)著育人的重?fù)?dān)，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣以及情感態(tài)度等方面的培養(yǎng)。小學(xué)是人生的啟蒙階段，也是小學(xué)生價(jià)值觀和人生觀逐漸形成的階段，因此，班主任首先要把德育工作放在班級(jí)工作的首位。一、班主任要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，做到以身作則班主任在孩子們的心目中是非常高大的，班主任的話對(duì)孩子們具有無(wú)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年36期2021-11-12