獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
- 論獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在私營企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的作用
架構(gòu)當(dāng)中，“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”的設(shè)立是一項(xiàng)核心內(nèi)容，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的科學(xué)化、動(dòng)態(tài)化調(diào)整可以全面激發(fā)起廣大員工工作的積極性。為此，企業(yè)的管理者應(yīng)該在這一個(gè)領(lǐng)域給予更多的關(guān)注。本文以私營企業(yè)作為具體的個(gè)案分析對(duì)象，對(duì)私營企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推動(dòng)實(shí)施在帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)域所彰顯出來的核心價(jià)值作用進(jìn)行了闡述整理，之后基于激勵(lì)制度的構(gòu)建、績效考核的公平化發(fā)展、晉升渠道的暢通等多個(gè)領(lǐng)域提出了一些可落地的舉措。 關(guān)鍵詞：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;私營企業(yè);經(jīng)濟(jì)管理;價(jià)值作用;優(yōu)化策略 一、研
- 全面關(guān)懷制度保障
師徒制度 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在少先隊(duì)工作實(shí)踐中，我認(rèn)為在個(gè)人政治素質(zhì)提升及成長方面，學(xué)校黨支部和少工委要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)心和指導(dǎo)，推優(yōu)入黨，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的歸屬感和認(rèn)同感；建立師徒制度，通過與優(yōu)秀輔導(dǎo)員（特別是黨員老師）結(jié)對(duì)指導(dǎo)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔助；建立交流平臺(tái)，通過建立在線社群、微信群、學(xué)習(xí)小組及團(tuán)建等方式，提供理論培訓(xùn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，激發(fā)輔導(dǎo)員的積極性和使命感；科技助力成長，線上線下推薦優(yōu)秀的公眾號(hào)、在線培訓(xùn)課程、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦等，幫助輔導(dǎo)員自主學(xué)習(xí)。在評(píng)價(jià)和激勵(lì)
都市人 2023年8期2023-10-19
- “成長點(diǎn)卡”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的實(shí)踐研究
“成長點(diǎn)卡”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為前提，以及時(shí)肯定進(jìn)步為基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，面向全體學(xué)生實(shí)施。作為學(xué)生評(píng)價(jià)改革的一種有益嘗試，“成長點(diǎn)卡”的實(shí)施，能促進(jìn)學(xué)生良性行為目標(biāo)的形成，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心與滿足感。關(guān)鍵詞：成長點(diǎn)卡;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;評(píng)價(jià)改革中圖分類號(hào)：G627 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1009-010X（2023）18-0015-03“成長點(diǎn)卡”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是滄州市解放路小學(xué)基于學(xué)校辦學(xué)理念，以斯金納強(qiáng)化理
教育實(shí)踐與研究·理論版 2023年6期2023-07-21
- 優(yōu)化小學(xué)英語課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的策略
劉云摘 要：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制具有極強(qiáng)的情感色彩，將其融入小學(xué)英語課堂教學(xué)中，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情緒和情感，不僅能夠提高學(xué)生課堂中的學(xué)習(xí)效果，也提高了小學(xué)英語課堂教學(xué)的效率。而當(dāng)前小學(xué)英語課堂中獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用效果依然不夠理想。對(duì)此，文章以小學(xué)英語課堂中獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā)，探討了優(yōu)化小學(xué)英語課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的有效策略，以期更全面地發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的輔助教學(xué)作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;課堂教學(xué);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;優(yōu)化策略在新課改背景下，以生為本成為了教師教學(xué)的核心理念，教師應(yīng)在該理
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
英語教學(xué)中，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用能夠營造輕松愉快的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高英語課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的提高。文章分析了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的必要性，并從獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制多樣化、投入真實(shí)情感、把握獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)機(jī)以及面向全體學(xué)生四方面，探討了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的有效策略，以期在持續(xù)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的過程中，促進(jìn)學(xué)生的健康快樂成長。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;應(yīng)用策略英語新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，英語教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 小組合作情境下如何激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
理中靈活使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)興趣;小組合作;課堂評(píng)價(jià);師徒幫帶;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制興趣作為心理傾向是人們對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)傾向，伴隨著積極的情緒體驗(yàn)，特別是對(duì)個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)興趣可分為直接學(xué)習(xí)興趣和間接學(xué)習(xí)興趣。直接學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身感興趣，而間接興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)果感興趣，直接興趣對(duì)學(xué)習(xí)的效果會(huì)更佳于間接學(xué)習(xí)，但無論是直接興趣還是間接興趣，都能對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生正面效應(yīng)。新課改要求在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生要合作學(xué)習(xí)，由此小組合
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年62期2022-06-15
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
重要位置，而獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作為激勵(lì)學(xué)生的重要手段，也有著舉足輕重的作用。在語文課堂中運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生?? 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?? 語文教學(xué)一、農(nóng)村小學(xué)生的特征小學(xué)是學(xué)生個(gè)體身心發(fā)展的重要階段，由于處在發(fā)育時(shí)期，他們的身上幾乎都具有精力旺盛、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，甚至有些學(xué)生的自制力不強(qiáng)，意志力比較弱，意志活動(dòng)的持久性和自覺性不高。農(nóng)村學(xué)校受地理位置的影響，外出務(wù)工的家長很多，把自己的孩子交給年邁的父母親照顧，孩
教育周報(bào)·教研版 2022年16期2022-06-06
- 小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探究
;課堂模式;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前眾多國家普及的一種教學(xué)策略，其卓著的成效被譽(yù)為近代最成功的教育改革. 它主要以小組為單位，整合教學(xué)中的一些重要因素進(jìn)行生生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體共同達(dá)成目標(biāo). 這種方式對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等具有重要影響，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性以及社會(huì)適應(yīng)能力等都有著顯著的促進(jìn)作用.理論基礎(chǔ)1. 構(gòu)建主義理論建構(gòu)主義認(rèn)為：“學(xué)習(xí)不單是教師傳授的過程，更應(yīng)是學(xué)習(xí)者自主建構(gòu)的過程. 只有親歷知識(shí)的建構(gòu)，才能真正地
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2022年1期2022-03-19
- 淺談小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)方法
;寓教于樂;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;自主識(shí)字一、善于利用多媒體認(rèn)識(shí)生字愛因斯坦說過：“對(duì)于一切來說，只有興趣，才是最好的老師?！币虼耍覀兛梢陨朴谶\(yùn)用多媒體，烘托場面，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，激起學(xué)生的好奇心和激發(fā)學(xué)生的樂學(xué)之心。比如，筆者在執(zhí)教人教版二年級(jí)上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》一課中，先利用多媒體播放《小蝌蚪找媽媽》的視頻，這種視覺和聽覺的雙重感官，學(xué)生的興趣一下子被激發(fā)起來了。從看視頻過渡到學(xué)文，再自然引出學(xué)習(xí)本課生字。在學(xué)習(xí)生字過程中，我們依然可以借助多媒體讓教學(xué)充滿“神
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年123期2021-12-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的策略研究
;教學(xué)分寸;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-39-062 在課堂上構(gòu)建起師生學(xué)習(xí)共同體可以有效地幫助教師去了解學(xué)生的心聲，還可以促使學(xué)生與教師的感情更為親密，這樣學(xué)生也將會(huì)在和諧寬松的數(shù)學(xué)課堂中，抱著輕松的心態(tài)來投入到數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，還會(huì)主動(dòng)地去參與到教師的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，并在與教師的友好相處與合作中，得到學(xué)生自身主觀能動(dòng)性的增強(qiáng)，進(jìn)而形成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的良性循環(huán)。在日常教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生除了與教師接觸較多，與同班同學(xué)的相處
小作家報(bào)·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)社交媒體優(yōu)化的探究
;隱私保護(hù);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：TP311? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）20-0179-03Research on Social Media Optimization Based on Blockchain TechnologyLI Chao，XU Dong（Wuhan College， Wuhan 430212， China）Abstract： Currently， social media users accoun
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年20期2021-09-26
- 激勵(lì)措施在醫(yī)院人力資源管理中的運(yùn)用研究
資源;醫(yī)院;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;策略研究隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展也在不斷加速，對(duì)醫(yī)院人力資源的管理也產(chǎn)生了很大的沖擊。一方面，醫(yī)療技術(shù)競爭激烈的當(dāng)下，醫(yī)院對(duì)于醫(yī)學(xué)人才有著迫切需求，幫助醫(yī)院在同行競爭壓力中脫穎而出，另一方面，為了更好地發(fā)揮醫(yī)院的服務(wù)性和公益性的作用服務(wù)社會(huì)，也需要醫(yī)院工作人員能夠發(fā)揮激情和創(chuàng)造力，更好地投身到服務(wù)中去。本文對(duì)如何利用獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，為醫(yī)院工作注入新的活力，提高工作效率做出策略分析。1.激勵(lì)措施在醫(yī)院
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年5期2021-09-10
- 提高小學(xué)體育課教學(xué)有效性的策略探析
;游戲教學(xué);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;理論加持青年時(shí)代的毛澤東曾意識(shí)到體育的重要性，他用幾句話讓我們對(duì)體育開始重視起來，甚至?xí)J(rèn)為得體育者得天下，這句話便是：文明其精神，野蠻其體魄，這句話深深地提醒我們僅僅在知識(shí)上充足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們?nèi)匀恍枰獜?qiáng)健我們的體魄，畢竟身體是一切革命的基礎(chǔ)，只有學(xué)生的身體強(qiáng)健，才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去完成劃時(shí)代的大事，成為國家的棟梁之才。為了學(xué)生的身體健壯，小學(xué)體育老師一定要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，不斷優(yōu)化自己的講課方式，讓學(xué)生可以在體育課上高校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 淺析獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在機(jī)關(guān)事業(yè)單位人力資源管理中的運(yùn)用和意義
摘要：文章以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在機(jī)關(guān)事業(yè)單位人力資源管理中的運(yùn)用和意義為研究對(duì)象，首先對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在機(jī)關(guān)事業(yè)單位人力資源管理中的運(yùn)用意義進(jìn)行了分析，隨后圍繞如何進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用，提出了一些具體的運(yùn)用策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供一定的參考。關(guān)鍵詞：機(jī)關(guān)事業(yè)單位;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;人力資源管理;運(yùn)用意義前言在機(jī)關(guān)事業(yè)單位之中，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用是人力資源管理一項(xiàng)非常重要的工作，其在調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與凝聚力等方面發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用價(jià)值。因此必須要加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在英語小組合作學(xué)習(xí)中的有效實(shí)施
依[摘要]將獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有效地融入小組合作學(xué)習(xí)中，能夠更大程度激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣與積極性，通過獎(jiǎng)勵(lì)這一外驅(qū)力拉動(dòng)學(xué)習(xí)興趣這一內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生從單獨(dú)的“我”學(xué)英語變成了“我們”小組學(xué)英語，進(jìn)而保證小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量與效率，提高班級(jí)英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生真正從“要我學(xué)英語”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語”。基于此，本文分析了在英語小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的目的與作用，探究了在小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)中實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的有效方法，提出獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在實(shí)施過程中仍存在的問題，以促進(jìn)小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)
科學(xué)與生活 2021年30期2021-02-18
- 草地資源生態(tài)保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助機(jī)制探析
;生態(tài)保護(hù);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;政策補(bǔ)貼中圖分類號(hào)：S812.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.35.060由于人類對(duì)草地資源的高強(qiáng)度利用，草原區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的矛盾日益突出，草地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能下降，嚴(yán)重影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展[1]。草原是我國主要大江大河的源頭，也是江河上游的主要生態(tài)屏障，在很大程度上影響著下游地區(qū)的生態(tài)安全[2]。深入研究草地資源生態(tài)保護(hù)的有效方法，更是關(guān)乎生態(tài)安全和實(shí)現(xiàn)草原地區(qū)可持
南方農(nóng)業(yè)·中旬 2021年12期2021-02-16
- 如何構(gòu)建電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運(yùn)行機(jī)制
;電力企業(yè);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制我國電力企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)仍處于初級(jí)階段，為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的時(shí)間較短，電力企業(yè)沒有針對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)制定相關(guān)制度與機(jī)制讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為電力企業(yè)中的常態(tài)，難以形成競爭力。電力企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運(yùn)行機(jī)制，保證用戶對(duì)自身工作與服務(wù)的滿意程度，促進(jìn)電力企業(yè)的發(fā)展。1 電力企業(yè)要樹立社會(huì)營銷理念，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)背景下，尤其是在缺電的情況下，中國廣大的電力企業(yè)因?yàn)楸粋鹘y(tǒng)的生產(chǎn)、產(chǎn)品觀念所影響，主要任務(wù)就是得到電力的生產(chǎn)量，保證持續(xù)供電，強(qiáng)化對(duì)用電方
電子樂園·下旬刊 2021年3期2021-02-08
- 淺談高中班主任如何營造優(yōu)秀的集體學(xué)習(xí)氛圍
;樹立典型;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-50-高中學(xué)生正值人生中最蓬勃發(fā)展的階段，他們帶著小學(xué)、初中以來的天真，即將面對(duì)生命中第一個(gè)重大事件：高考，在思想上學(xué)生知道高考的重要性，但同時(shí)青春期的他們也存在著各種靈活多變甚至玩鬧調(diào)皮的思維，學(xué)生之間對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和成績之間的差異日益明顯。作為高中班主任，此時(shí)應(yīng)該對(duì)于班級(jí)集體學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行整體規(guī)制，多措并舉，多角度入手，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀陽光的環(huán)境，讓優(yōu)秀的學(xué)生不至于因?yàn)榄h(huán)境
小作家報(bào)·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- “玩”習(xí)作，我們是認(rèn)真的！
、標(biāo)準(zhǔn)，革新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生保持一個(gè)較為持久的寫作亢奮期。關(guān)鍵詞：兒童寫作、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A寫作對(duì)于成人來說，是一件困難的事情，更何況孩子呢？從一年級(jí)開始，習(xí)作“動(dòng)力”系統(tǒng)的開發(fā)，就成了考驗(yàn)意志的一項(xiàng)“偉大工程”。在“小作家”成長過程中，我順藤摸瓜，尋找到了一些激勵(lì)的策略。一、研究兒童，關(guān)注內(nèi)在生發(fā)管建剛提到，兒童愛上寫作，那就得理解兒童、尊重兒童，知道他們的真實(shí)想法，與他們一同感受喜怒哀樂。作為一名教師，要
小作家報(bào)·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- 企業(yè)財(cái)務(wù)造假與監(jiān)管的博弈分析
對(duì)監(jiān)管部門的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制后企業(yè)與監(jiān)管部門的博弈模型，進(jìn)而提出減緩企業(yè)財(cái)務(wù)造假現(xiàn)象的意見建議。最終得出的結(jié)論是：應(yīng)把重點(diǎn)放在監(jiān)督管理上;對(duì)監(jiān)管部門增加獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是有效的。關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)造假;監(jiān)管;博弈;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：F275;F224.32? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2020）32-0113-02引言企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)的主要參與者，企業(yè)的良好運(yùn)營和擴(kuò)張會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。但現(xiàn)在的企業(yè)偶爾會(huì)做出一些違反法律法規(guī)的行為，
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年32期2020-12-28
- 事業(yè)單位人力資源績效管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的改革探討
位績效管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中存在的問題并提出改革策略。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;人力資源管理;績效管理;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一、事業(yè)單位人力資源績效管理的職能首先是可以正確認(rèn)識(shí)人力資源績效在事業(yè)單位中的位置。對(duì)于事業(yè)單位來說，為了提升員工的工作積極性，獲得好的工作效果，從而制定考核機(jī)制，作為績效管理制度，通過這種績效管理制度能夠保證員工的工作質(zhì)量。所以單位會(huì)結(jié)合工作情況，制定一系列的績效考核機(jī)制，通過對(duì)績效管理目標(biāo)的確定，激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工對(duì)工作的積極性和主觀性的工作態(tài)度，盡可能的讓員
科學(xué)與財(cái)富 2020年29期2020-12-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生口算能力的提高策略
;積極反饋;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)于小學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，因?yàn)樗麄兘佑|數(shù)學(xué)的時(shí)間不長，所以在做計(jì)算題時(shí)涉及的數(shù)字不會(huì)太大，相對(duì)來講，小學(xué)數(shù)學(xué)題的難度并沒有那么大，所以小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的最好時(shí)期，而提高學(xué)生的口算能力不僅有助于學(xué)生做題的速度，而且還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中獲得更大的成就感和滿足感，那么具體如何提升學(xué)生的口算能力？本文筆者也將根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向廣大教師提出一些建議和策略。一、進(jìn)行大量練習(xí)我在給學(xué)生上數(shù)學(xué)課的過程中，總是反復(fù)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年42期2020-11-23
- 小學(xué)高年段語文合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施
的調(diào)控;完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí);共同目標(biāo);師生合作;生生合作;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制小學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，進(jìn)入到小學(xué)高年級(jí)段，隨著年齡的增長及知識(shí)的積累，他們?cè)谒季S能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力等方面有了長足的發(fā)展，同時(shí)也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法、技能、技巧，具備一定的學(xué)習(xí)能力。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》里明確提出：“倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)?！毙W(xué)高年段的課堂，更應(yīng)該體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，真正讓學(xué)生成為課堂的主體，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。一、組建有效
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年126期2020-11-09
- 事業(yè)單位人力資源的績效管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制研究
手段是其中的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，尤其是在醫(yī)院這一類型的服務(wù)單位，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以提高員工的工作熱情。本文主要對(duì)事業(yè)單位人力資源的績效管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行研究，以期能夠提升事業(yè)單位的服務(wù)熱情和工作水平。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位? 人力資源? 績效管理? 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場競爭愈加激烈，事業(yè)單位的核心競爭力需要不斷提高，尤其是醫(yī)療單位，核心競爭力主要表現(xiàn)在人力資源的實(shí)力上。因此事業(yè)單位尤其是醫(yī)療單位如何通過人力資源管理，建立符合自身發(fā)展的績效管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員
財(cái)經(jīng)界·中旬刊 2020年9期2020-11-06
- 分層走班背景下班級(jí)樂學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的策略初探
志主題文化;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)生進(jìn)入八年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力大幅提升，同時(shí)，在教學(xué)上也初逢分層教學(xué)模式，教學(xué)上能更加因材施教，但這一轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的心態(tài)有較大的影響，容易出現(xiàn)層級(jí)固化思想，對(duì)中間或偏弱層次的孩子，造成信心缺失的影響，班級(jí)里難免會(huì)出現(xiàn)迷茫，無助和懈怠的負(fù)面情緒。一、分層細(xì)化目標(biāo)，樂于挑戰(zhàn)現(xiàn)在的學(xué)生普遍家庭環(huán)境優(yōu)渥，用“讀書振興祖國”的社會(huì)目標(biāo)或是“讀書改變命運(yùn)”的個(gè)人目標(biāo)去激勵(lì)他，往往很少奏效。而在分層教學(xué)后，對(duì)于中等或?qū)W力偏弱的學(xué)生往往信心上會(huì)有落差，讓每一個(gè)
- 論公司薪資獎(jiǎng)勵(lì)制度的構(gòu)建措施
;薪資制度;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;建設(shè)方法;應(yīng)用措施順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，站在歷史的全新起點(diǎn)上，當(dāng)今我國的企業(yè)發(fā)展具備極為健全的結(jié)構(gòu)。各大企業(yè)的發(fā)展宗旨也極為相似，旨在建設(shè)一個(gè)具有品牌效應(yīng)、具有卓越品質(zhì)、具有一流服務(wù)、具有高質(zhì)量生產(chǎn)與開發(fā)團(tuán)隊(duì)的全新發(fā)展空間。隨著而來的不僅是企業(yè)的蓬勃發(fā)展，更重要的是企業(yè)對(duì)員工薪資制度的高效保障與正確調(diào)控。而且，薪資制度從始至終都是一個(gè)可以有效約束企業(yè)員工，且可以有效鼓勵(lì)企業(yè)員工發(fā)展與進(jìn)步的良好方法。在這一模式下，如果企業(yè)能夠正確應(yīng)用薪資
大眾科學(xué)·下旬 2020年1期2020-10-14
- 游戲藝術(shù)中的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
;游戲體驗(yàn);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;社會(huì)責(zé)任感中圖分類號(hào)：G899 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1938年，哈佛大學(xué)教授、行為主義者斯金納設(shè)計(jì)了一架實(shí)驗(yàn)器材——一個(gè)箱子，箱子上方有孔洞——通向食物的噴射器。箱子內(nèi)部只有一個(gè)按鈕，接通電路。如果按下按鈕，上方的孔洞就會(huì)投放食物到箱子內(nèi)，如圖1所示。斯金納將餓了二十四小時(shí)的小白鼠放入箱子內(nèi)。最初，小白鼠偶然觸碰到按鈕后，并沒有察覺到有食物掉落。即便發(fā)現(xiàn)，也并不會(huì)認(rèn)識(shí)到其中存在關(guān)聯(lián)性。但久而久之，小白鼠經(jīng)過多次無意或有意觸碰按
科技尚品 2020年4期2020-09-10
- 淺談培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)中的自主性
、爭、超”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望;培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的習(xí)慣為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供保障;讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)，把學(xué)生自主性學(xué)習(xí)落到實(shí)處。關(guān)鍵詞：語文課堂自主性學(xué)習(xí);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;質(zhì)疑問難《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”“讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣”。語文課堂中只有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)生才會(huì)愿學(xué)、樂學(xué)，學(xué)
新教育論壇 2020年7期2020-09-10
- 油田企業(yè)人力資源管理中的激勵(lì)機(jī)制
展。關(guān)鍵詞：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;人力資源管理;油田企業(yè);企業(yè)文化人力資源是企業(yè)的中心部門，油田企業(yè)相比其他企業(yè)，規(guī)模更大，員工更多，只有內(nèi)部員工穩(wěn)定，才能保障油田企業(yè)的穩(wěn)步運(yùn)行，因此，油田企業(yè)就需要通過人力資源管理部門的運(yùn)用，巧妙地利用激勵(lì)手段，激發(fā)員工熱情，發(fā)揮員工價(jià)值，從而提高企業(yè)核心競爭力，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一、積極創(chuàng)建企業(yè)文化企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，也是企業(yè)管理的關(guān)鍵點(diǎn)，在構(gòu)建良好文化氛圍的應(yīng)用中，人力資源管理要始終堅(jiān)持以人為本的企業(yè)理念。為員工建立舒適
企業(yè)文化 2020年18期2020-07-30
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
【摘 要】獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，使他們能夠在一種期望中更好地學(xué)習(xí)語文。正確地運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制能夠使課堂更加活躍，使師生互動(dòng)更加積極，讓課下作業(yè)完成得更有質(zhì)量，如何正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是目前小學(xué)語文教師需要面對(duì)的問題。本文總結(jié)了目前獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，然后根據(jù)這些問題提出了切實(shí)有效的解決方案?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;應(yīng)用策略【中圖分類號(hào)】G623.2? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-1270（2020）12-0180-
文科愛好者·教育教學(xué)版 2020年2期2020-07-14
- 新媒體時(shí)代背景下報(bào)紙新聞采編創(chuàng)新途徑探析
;創(chuàng)新途徑;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 01-00-02在過去很長一段時(shí)間內(nèi)，報(bào)紙新聞是社會(huì)大眾獲取新聞信息的重要途徑之一。不過由于近些年來新媒體技術(shù)的應(yīng)用和普及，社會(huì)大眾更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，這導(dǎo)致傳統(tǒng)紙媒的受眾量不斷減小，對(duì)報(bào)紙新聞行業(yè)的發(fā)展造成嚴(yán)重影響。報(bào)紙新聞采編工作是報(bào)紙新聞媒體的主要工作內(nèi)容之一，面對(duì)新媒體時(shí)代帶來的沖擊，報(bào)紙新聞媒體必須加強(qiáng)新聞采編創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代要求，滿足新時(shí)期下廣大
傳媒論壇 2020年1期2020-07-10
- 良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)
如游戲教學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)?！娟P(guān)鍵詞】獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 課堂中精彩紛呈的讀 課后激發(fā)潛能的寫【中圖分類號(hào)】G623.31【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2020）14-127-01小學(xué)是孩子最初學(xué)習(xí)的階段，這個(gè)時(shí)期，如果構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的核心素養(yǎng)里語言能力和學(xué)習(xí)能力將會(huì)得到提升，獲得更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，也為今后愛上學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利的條件。一所好的學(xué)校必定有優(yōu)良的校風(fēng)，一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)一定有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的班級(jí)氛圍，班級(jí)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年14期2020-07-09
- 培養(yǎng)小班幼兒良好午睡習(xí)慣的有效策略
情景”“設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)幼兒午睡自覺”三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)如何培養(yǎng)小班幼兒良好午睡習(xí)慣進(jìn)行了深入的分析和研究?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園小班;午睡習(xí)慣;生活作息;睡眠故事;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制3～4歲是孩子成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，高質(zhì)量的午休有助于孩子們調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力。在以往的幼兒園教學(xué)中，教師忽略對(duì)孩子午睡質(zhì)量的監(jiān)督把控，造成孩子們沒有充分的午休，在下午的課程學(xué)習(xí)中失去精神活力。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒的午睡活動(dòng)時(shí)間有明確的標(biāo)識(shí)，午休既可以消除幼兒在上午緊張學(xué)習(xí)后的緊繃狀態(tài)并緩
家庭·育兒 2020年1期2020-06-30
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
? 反饋? 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一、課堂教學(xué)對(duì)教師的基本要求在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)的作用。教師要想在課堂上能夠很好地把知識(shí)點(diǎn)教給學(xué)生，首先應(yīng)該抓住學(xué)生的注意力。小學(xué)生在他們的年齡階段都比較活潑好動(dòng)，難以集中注意力，這就要求數(shù)學(xué)教師在講課時(shí)聲音要洪亮，吐字要清晰，抑揚(yáng)頓挫，這樣的講課會(huì)比較富有情感在里面，能夠很好地促進(jìn)學(xué)生的注意力集中。小學(xué)生一般都是耐心比較差的，尤其是一些男孩子，這就要求教師講課時(shí)要有超乎常人的耐心，要時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里是否有開小差的學(xué)
考試與評(píng)價(jià) 2020年5期2020-06-03
- 古建筑保護(hù)的法律困境與對(duì)策分析
;公益訴訟;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;不可移動(dòng)文物2019年4月16日零點(diǎn)法國巴黎圣母院失火，并持續(xù)燃燒5個(gè)多小時(shí)，這類事故帶來了創(chuàng)傷的同時(shí)，也再次引發(fā)了我們對(duì)不可移動(dòng)的古建筑保護(hù)情況的重視和反思。目前，國內(nèi)古建筑保護(hù)面臨危機(jī)：根據(jù)2011年第三次全國文物普查，我國此前登記的76萬余處不可移動(dòng)文物中，4萬4千余處不可移動(dòng)文物已遭破壞。雖然我國對(duì)古建筑保護(hù)已有文物保護(hù)法等成文法保護(hù)，公益訴訟也已經(jīng)成為可能，但我國的現(xiàn)有法律保護(hù)機(jī)制面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)仍然有些捉襟見肘。通過對(duì)相關(guān)文
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年12期2020-05-06
- 多維度推進(jìn)自媒體良性發(fā)展
監(jiān)管辦法 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 良性發(fā)展中圖分類號(hào)：G206? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）06-0094-02自媒體作為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)背景下的新媒體代表，爆炸式地出現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)，迅速竄紅為主流媒體之一。自媒體短平快的簡單風(fēng)格，不斷地挑戰(zhàn)傳統(tǒng)媒體的地位;同時(shí)，網(wǎng)民無拘無束的行文特點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任的言論自由，極大地破壞了原本健康的媒體生態(tài)，給社會(huì)帶來了很多不必要的影響，需要對(duì)其進(jìn)行有效的整頓。一、自媒體頻出主要原因1.全面自媒體，準(zhǔn)入門檻低傳統(tǒng)的媒
現(xiàn)代交際 2020年6期2020-04-27
- 初中數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)機(jī)制教學(xué)模式的運(yùn)用探究
，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以幫助學(xué)生順利度過轉(zhuǎn)變期，同時(shí)，合理的運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也可以讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一層樓。關(guān)鍵詞：初中 數(shù)學(xué) 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 教學(xué)引言在日常教學(xué)中引入激勵(lì)機(jī)制，是我國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育改革中重要的一環(huán)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的本職是一種通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣和邏輯思維等適當(dāng)處理，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，取得更優(yōu)異的教學(xué)效果的教學(xué)手段。激勵(lì)機(jī)制在教學(xué)中的合理使用可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我們要在日常教學(xué)生活中加以重用，以便達(dá)到提高初中
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年2期2020-04-21
- 融合教育背景下特殊學(xué)校特奧會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的探究
殊學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制所存在的問題，對(duì)特殊學(xué)校特奧會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行為期3年的實(shí)踐研究，旨在研究出一套適合特殊學(xué)校特奧會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，能促學(xué)生形成任務(wù)意識(shí)，具備參賽和觀賽意識(shí)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中既能守好規(guī)矩、展現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)競爭，又能鞏固和檢驗(yàn)學(xué)生綜合人性的提升，以便適合當(dāng)下的融合教育?！娟P(guān)鍵詞】? 特殊學(xué)校 中重度智障 特奧會(huì) 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制【中圖分類號(hào)】? G760? ?? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年9期2020-04-20
- 基于戰(zhàn)略管理視角的企業(yè)人力資源規(guī)劃研究
】人力資源，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，管理體系現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營過程中對(duì)于人才的需求是十分迫切的，只有重視人才的作用，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。作為企業(yè)管理中的重要部分，人力資源的管理應(yīng)順應(yīng)時(shí)代變化和企業(yè)的發(fā)展適當(dāng)做出調(diào)整，對(duì)企業(yè)內(nèi)部人員進(jìn)行合理安排，充分發(fā)揮員工自身優(yōu)勢，為企業(yè)創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益。一、企業(yè)人力資源規(guī)劃存在的問題（一）人力資源規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)目前，我國絕大部分企業(yè)人力資源部門的作用僅僅是進(jìn)行人員招聘、人員調(diào)動(dòng)、薪資發(fā)放等，并沒有對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，也沒有建立完善的職位
商情 2020年12期2020-04-14
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
敏【摘?要】獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制被廣泛應(yīng)用于社會(huì)上的各個(gè)領(lǐng)域，它強(qiáng)調(diào)通過某種外部因素調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性。它能夠給人制造一股內(nèi)在的動(dòng)力，并以此來激發(fā)人的行為，推動(dòng)人不斷前進(jìn)，從而幫助這個(gè)人取得良好成績。把獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制引入數(shù)學(xué)課堂是小學(xué)數(shù)學(xué)教育史上的一大進(jìn)步，它能夠很好的貼合小學(xué)階段學(xué)生的心理生理發(fā)展特點(diǎn)，真正做到順應(yīng)學(xué)生發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步?！娟P(guān)鍵詞】獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;小學(xué)數(shù)學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)師生交流;提升課堂效率小學(xué)階段學(xué)生的智力和腦力發(fā)育不完全
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生回答問題積極性討論
以設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，最后教師也應(yīng)該豐富自己的教學(xué)形式?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);回答問題;減少批評(píng);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;教學(xué)形式通過教師來提問學(xué)生一些問題，學(xué)生進(jìn)行一些回答這個(gè)過程，教師能夠比較直觀的去了解一下學(xué)生在自己的課堂中對(duì)知識(shí)的掌握情況，以及學(xué)生思維上的一些問題或者說優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而能夠讓教師更好的去了解學(xué)生的情況。由此我們可以看出，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題是有非常大的積極作用的，而且讓學(xué)生積極的回答問題也能夠比較有效的去帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，從而讓學(xué)生在課堂上處于一種思維活躍
- 事業(yè)單位人力資源管理中的績效考核與激勵(lì)機(jī)制研究
；績效考核；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；問題；實(shí)施對(duì)策中圖分類號(hào)： C962 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、事業(yè)單位人力資源管理中績效考核與激勵(lì)機(jī)制的重要性從實(shí)踐情況來看，大多數(shù)事業(yè)單位在人力資源管理過程中進(jìn)行績效考核和落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的方法是績效測評(píng)，其內(nèi)容主要是結(jié)合實(shí)際情況更全面細(xì)致地測評(píng)員工的具體工作表現(xiàn)和業(yè)績情況，核心內(nèi)容是考察員工的價(jià)值和意義，把重點(diǎn)放到員工是否能夠切實(shí)完成事業(yè)單位所規(guī)劃的工作目標(biāo)，通過這種績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的執(zhí)行，可以使員工得到更有效的激勵(lì)和指導(dǎo)，促進(jìn)其高質(zhì)量地
管理學(xué)家 2020年22期2020-03-08
- 網(wǎng)絡(luò)游戲中的激勵(lì)機(jī)制在班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
;班級(jí)管理;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：G45? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2019）25-0094-02引? ? 言隨著新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，人們獲取信息的渠道越來越多，然而，隨之而來的各種誘惑也越來越多。隨著手機(jī)的功能日益強(qiáng)大，手機(jī)游戲逐漸成為學(xué)生釋放學(xué)業(yè)壓力的主要途徑之一。近幾年，一款名為《王者榮耀》的游戲成為學(xué)生沉迷的主要對(duì)象之一，一些學(xué)生沉迷游戲，引
求知導(dǎo)刊 2019年25期2019-11-28
- 變則通，通則變
內(nèi)容、形式、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等幾個(gè)方面進(jìn)行探討，尋求促進(jìn)這種模式向更優(yōu)化發(fā)展的最佳辦法，為課堂教學(xué)注入新的活力，最終讓學(xué)生以教師的“導(dǎo)”為橋梁，自主地通向“學(xué)”的彼岸。關(guān)鍵詞：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”;“小組合作”;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中圖分類號(hào)：G633.2文章編號(hào)：2095-624X（2019）21-0090-02一、追本溯源——“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”與“小組合作”的理論依據(jù)學(xué)習(xí)的方式有很多種，我們一直在尋找最適合、最有效的方式。美國緬因州國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室的研究成果——學(xué)習(xí)金字塔，用數(shù)字直觀地顯
求知導(dǎo)刊 2019年21期2019-11-08
- 利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高提案工作效能
率，通過完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)員工的自主改善意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)員工在工作中的積極性，提高員工為公司建言獻(xiàn)策的頻率，以此為公司的未來發(fā)展提供可持續(xù)保障。同時(shí)，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還能夠快速提升希爾安藥業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，提高公司在市場中的競爭力。關(guān)鍵詞 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 提案工作 工作效能公司運(yùn)營的主要目的就是盈利，而提案工作的改善能夠有效地促進(jìn)公司效益增長。目前，希爾安藥業(yè)有限公司雖然會(huì)通過有效的激勵(lì)措施促使員工提升提案工作效率，但是提案工作依然存在很多問題，導(dǎo)致提案改善參
經(jīng)營者 2019年17期2019-11-07
- 人教版高中地理教材中的“問題研究”及開展策略探尋
成果展示建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制這幾方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于加強(qiáng)“問題研究”在人教版高中地理教材中的運(yùn)作效率，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。關(guān)鍵詞：人教版教材;高中地理知識(shí);問題研究;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要在滿足學(xué)生需求基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，注重對(duì)地理知識(shí)中問題的挖掘，對(duì)學(xué)生提供可以研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)中要始終堅(jiān)持以自主學(xué)習(xí)、合作以及探究學(xué)習(xí)為主。人教版高中地理知識(shí)中不但設(shè)計(jì)了文字和圖形知識(shí)，而且插入了一些可以針對(duì)圖形知識(shí)進(jìn)行思考、閱讀、實(shí)踐的
新課程·下旬 2019年7期2019-09-17
- 踐行班級(jí)“悅讀”內(nèi)化“化+”文化
;悅讀計(jì)劃;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在提倡全民閱讀的今天，為引領(lǐng)全校閱讀發(fā)展，提高教師的學(xué)習(xí)力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，2019年我校開展了形式豐富的讀書活動(dòng)?，F(xiàn)就本班在悅讀方面的認(rèn)識(shí)和探索進(jìn)行分享。一、學(xué)校為促進(jìn)學(xué)生讀書所采取的措施1.資源保障我校每學(xué)期由語文老師向?qū)W生推薦一本適合不同學(xué)段的讀物。此外我校圖書館每周二、四全面開放，我校圖書館生均圖書22本，也就意味著我們的學(xué)生每周至少可以從圖書館借到一本不同的書。為了方便學(xué)生讀書，我校樓層開放式書吧每學(xué)期新
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用分析
育教學(xué)之中，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在教學(xué)過程中占很大的地位，科學(xué)有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在對(duì)于課堂的管理和班級(jí)的組織中能起到良好積極的促進(jìn)作用，不但能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有助于學(xué)習(xí)效率和成績的提高，還能使孩子產(chǎn)生愉悅感，培養(yǎng)孩子的自信，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活有著極大的鼓舞作用。關(guān)鍵詞：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；小學(xué)學(xué)校管理；學(xué)生引言：在當(dāng)今社會(huì)的教育機(jī)制下，人們?cè)絹碓阶⒅貙?duì)小學(xué)生的培養(yǎng)，俗話說，教育要從娃娃抓起，現(xiàn)今小學(xué)生的教育已經(jīng)尤為重要，現(xiàn)在對(duì)小學(xué)生的教育機(jī)制已經(jīng)越來越多樣化，其
新教育論壇 2019年17期2019-09-10
- 淺談小學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
闡述了小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的概念，小學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的方式，在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的過程中不同教師的做法，以及教師在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的過程中，有哪些問題和與對(duì)策。本文根據(jù)具體實(shí)踐所取得的效果，提出了在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的過程中應(yīng)該注意理論的支撐與獎(jiǎng)勵(lì)的策略，注意獎(jiǎng)勵(lì)的目的與實(shí)效，注意獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的互通與完善，注意獎(jiǎng)勵(lì)的合理性與科學(xué)性，從而使獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制達(dá)到最佳的效果。關(guān)鍵詞：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;獎(jiǎng)勵(lì)策略;互通小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是教師為了促進(jìn)小學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成采用的一系列方式方法所構(gòu)成的有機(jī)整體。心理學(xué)
速讀·中旬 2019年12期2019-09-10
- 如何讓小學(xué)階段的孩子愛上英語？
、創(chuàng)新多樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以及友好和諧的師生關(guān)系等方面入手。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；課堂活動(dòng)；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；師生關(guān)系隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，英語作為全球使用最廣泛的語言之一，已經(jīng)越來越受到關(guān)注，小學(xué)英語更是受到了全社會(huì)的高度重視。然而，小學(xué)階段的孩子年齡小，心智發(fā)育還不成熟，注意力集中時(shí)間短，好玩易動(dòng)，所以在對(duì)他們實(shí)施教學(xué)的過程中會(huì)存在很多問題，甚至有的孩子根本就不喜歡英語，那么要如何才能讓小學(xué)階段的孩子愛上英語呢？一、更新教學(xué)模式，讓學(xué)生在豐富多彩的課堂活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)創(chuàng)新導(dǎo)
速讀·上旬 2019年1期2019-09-10
- 對(duì)政策制定過程的研究
運(yùn)動(dòng)員教練員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的發(fā)展提供一定參考。關(guān)鍵詞：公共政策;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;社會(huì)背景中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）06-096-011社會(huì)問題的產(chǎn)生首先應(yīng)明確的是，《運(yùn)動(dòng)員教練員獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法（1996）》并不是一項(xiàng)孤立的政策，而是我國一系列對(duì)運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)政策的延續(xù)。我國在建國之初曾頒布《國家體委關(guān)于各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)給獎(jiǎng)辦法的暫行規(guī)定》，之后由于“文革”，多項(xiàng)有關(guān)運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)的政策被廢止?！拔母铩敝?，對(duì)
拳擊與格斗·下半月 2019年6期2019-09-10
- 如何做好電視新聞通聯(lián)工作
量。關(guān)鍵詞：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;電視新聞通聯(lián);通訊員;通聯(lián)手段通聯(lián)是聯(lián)絡(luò)、通訊的簡稱，是按照受眾實(shí)際需求，對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行增強(qiáng)與改進(jìn)的途徑。在我國，通聯(lián)工作應(yīng)按照群眾辦報(bào)、全黨辦報(bào)的原則，利用各級(jí)黨政機(jī)關(guān)職能，展開通訊員隊(duì)伍建設(shè)。合理開展通聯(lián)工作，可以有效拓展新聞媒體的深度、靈敏度與廣度，將地級(jí)市電視臺(tái)資源及時(shí)分享到上級(jí)電視臺(tái)，降低新聞制作成本、豐富新聞資源。一、電視新聞通聯(lián)工作開展現(xiàn)狀雖然新聞通聯(lián)具有諸多優(yōu)勢，但實(shí)際操作時(shí)，還存在一些問題對(duì)通聯(lián)工作的開展效果造成了影
記者觀察·中旬刊 2019年1期2019-09-10
- 巧用紅花本助孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
是，對(duì)于我的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來說，獎(jiǎng)勵(lì)紅花并不是最終的極限，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成或是行為習(xí)慣養(yǎng)成，都應(yīng)該持之以恒，只有堅(jiān)持不懈地指導(dǎo)、提醒、幫助孩子，孩子們才能逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，于是，我給孩子的紅花本定下了長期的目標(biāo)。關(guān)鍵詞 紅花本 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 行為習(xí)慣中圖分類號(hào)：G622.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A每一次帶一年級(jí)的小屁孩，我總會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心地觀察孩子們的需求，什么樣的方法能夠快速地幫助一年級(jí)的孩子適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，良好
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年7期2019-05-16
- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展視角下的人力資源開發(fā)與利用
人力資源 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一、人力資源來發(fā)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用（一）增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家實(shí)力的競爭已經(jīng)不再是軍事武器等方面的比拼，更重要的是一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和人才的發(fā)展和利用。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人力資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用毋庸置疑。尤其是在當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展時(shí)代，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求和利用越來越大。人力資源會(huì)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，就像火箭燃油助推器一樣，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。（二）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展良性循環(huán)人力資源為經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)
經(jīng)營者 2019年2期2019-04-29
- 課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)田徑訓(xùn)練中的有效應(yīng)用
點(diǎn)，引入課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)。課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也稱為激勵(lì)教學(xué)法，可以充分培養(yǎng)學(xué)生的參與竟?fàn)幰庾R(shí)，激發(fā)學(xué)生勇敢、積極的健康品質(zhì)，從而有效提高田徑訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制? 田徑訓(xùn)練? 小學(xué)課堂中圖分類號(hào)：G622? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）03-0180-01小學(xué)生處于鍛煉學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，在田徑訓(xùn)練中可以快速掌握，各種動(dòng)作技術(shù)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以健康發(fā)展。但小學(xué)生普遍存在怕苦
讀與寫·教育教學(xué)版 2019年3期2019-04-19
- 兩種提高小學(xué)生英語成績的學(xué)習(xí)方式
習(xí);自主性;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;高效學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)語言是非常復(fù)雜而枯燥無味的事情，學(xué)習(xí)本族語言如此，學(xué)習(xí)英語更是如此。但是如果教學(xué)得法，便可以事半功倍?！皫蛶Ш献鲗W(xué)習(xí)”“廣泛合作學(xué)習(xí)”是轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生，優(yōu)化優(yōu)秀生，全面提高小學(xué)生英語成績的有效途徑?！皫蛶Ш献鲗W(xué)習(xí)”是指學(xué)生在校期間，通過建立以優(yōu)生幫助學(xué)困生，中等生檢查學(xué)困生，優(yōu)生為“小老師”，學(xué)困生為“小學(xué)生”，建立由三人組成的幫帶合作學(xué)習(xí)小組，在英語課堂上或課外通過優(yōu)生認(rèn)真熱心的幫助、輔導(dǎo)，中等生從旁檢查、督促
黑河教育 2019年2期2019-03-18
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)人力資源管理變革探討
；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.02.030[中圖分類號(hào)]F272.92 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2019）02-00-02人力資源管理一直都是企業(yè)管理模式發(fā)展的重要部分，如何對(duì)企業(yè)的內(nèi)外部人力資源進(jìn)行合理利用，以滿足企業(yè)發(fā)展需要，一直是我國企業(yè)面臨的難題。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)開始引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，逐步建立了一套企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理制度，能夠促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部員工之間的交流溝通，
中國管理信息化 2019年2期2019-02-28
- 事業(yè)單位人力資源管理中的績效考核與激勵(lì)機(jī)制分析
的績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制展開分析和探討。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人力資源管理；績效考核；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；分析人力資源管理作為事業(yè)單位日常經(jīng)營管理中的重要組成部分，良好的人力資源管理可以維持單位內(nèi)部人員穩(wěn)定和諧，還能夠提高事業(yè)單位綜合管理水平。然而從現(xiàn)代實(shí)際情況來看，事業(yè)單位人力資源管理中存在著績效考核方式單一、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不夠人性化等問題，這些問題不僅直接影響到事業(yè)單位人力資源管理水平，還影響到事業(yè)單位長遠(yuǎn)發(fā)展?；诖?，事業(yè)單位想要提升人力資源管理水平，就需要不斷創(chuàng)新人力資源
卷宗 2019年3期2019-01-29
- 淺談世界五百強(qiáng)之聯(lián)想集團(tuán)管理模式
文化;愿景;獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;產(chǎn)品質(zhì)量的管理 世界五百強(qiáng)之聯(lián)想集團(tuán)是是1984年由中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所投資20萬元人民幣，由柳傳志等11名科研人員創(chuàng)辦，是中國的一家在信息產(chǎn)業(yè)內(nèi)多元化發(fā)展的大型企業(yè)集團(tuán)和富有創(chuàng)新性國際化的科技公司。作為全球電腦市場的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，擁有著國內(nèi)外合計(jì)幾萬員工。聯(lián)想從事開發(fā)、制造并銷售可靠的、安全易用的產(chǎn)品及優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。聯(lián)想公司主要生產(chǎn)臺(tái)式電腦、服務(wù)器、筆記本電腦、智能電視、手機(jī)、一體機(jī)電腦等商品。從人，文化，愿景，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，品質(zhì)管理
成長·讀寫月刊 2019年1期2019-01-28
- 建筑工程成本管理中存在的問題及其對(duì)策
；管理理念；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；人員1 建筑工程成本管理的必要性建筑工程成本管理是現(xiàn)代建筑企業(yè)經(jīng)營和管理的重要內(nèi)容，是保證建筑工程順利完工和工程質(zhì)量的內(nèi)在要求，也是建筑企業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。開展建筑工程成本管理的必要性，體現(xiàn)在三個(gè)層面：首先，建筑工程成本管理可幫助企業(yè)準(zhǔn)確評(píng)估工程項(xiàng)目，衡量工程建設(shè)資源耗費(fèi)和供給，是形成工程價(jià)格的基礎(chǔ)。目前，我國工程項(xiàng)目建設(shè)已普遍實(shí)行招投標(biāo)制，建筑企業(yè)須嚴(yán)格預(yù)估工程成本，方可形成投資與收入比，繼而做出科學(xué)且恰當(dāng)?shù)臎Q策。其次，
裝飾裝修天地 2018年7期2018-10-21