互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下財(cái)會信息化的應(yīng)用實(shí)踐與創(chuàng)新
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境；財(cái)會信息化；應(yīng)用實(shí)踐；創(chuàng)新策略一、引言隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的持續(xù)變革，企業(yè)財(cái)會信息化的重要性日益突出。通過有效的使用，可以讓企業(yè)管理者更加清晰、準(zhǔn)確地掌握公司的經(jīng)營狀況、財(cái)務(wù)狀況，為公司的戰(zhàn)略決策提供寶貴的參考，從而極大地提升公司的經(jīng)濟(jì)效益，為公司的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)宏偉的經(jīng)營目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下財(cái)會信息化實(shí)踐模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新的重要意義隨著信息時(shí)代的來臨，科學(xué)技術(shù)將是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量，行業(yè)也要著力借助信息化來進(jìn)行發(fā)展提升。在
中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年25期2023-08-24
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作優(yōu)化措施探究
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境；大學(xué)生；思想政治教育；優(yōu)化措施在當(dāng)代大學(xué)生身上，我們看到了前所未有的文化自信和愛國情懷，這也充分說明我國高校思政教育已經(jīng)取得了豐碩的成果。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境給高校思政教育工作提供了新的發(fā)展思路，為高校思政教育創(chuàng)新改革提供了良好條件。在這樣的發(fā)展形勢下，高校思政教育應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，將思政教育轉(zhuǎn)向線上、線下混合教學(xué)，提高思政教育的實(shí)效性和教學(xué)水平，促使思政課建設(shè)整體上進(jìn)入質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展的新階段，充分發(fā)揮其立德樹人
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校教育管理模式創(chuàng)新途徑探析
提升。但是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校教育管理工作的開展，仍然存在一些問題和不足，需要高校結(jié)合實(shí)際情況不斷創(chuàng)新教育管理模式，確保高校教育管理能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境發(fā)展需求。本文分析了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對高校教育管理的積極作用，并對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校教育管理工作不足之處展開討論，提出了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校教育管理模式創(chuàng)新途徑。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境；高校教育管理；創(chuàng)新途徑引言隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各大領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來許多便利，在一定程度上促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。高
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年12期2023-07-21
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校學(xué)生管理創(chuàng)新路徑
礎(chǔ)上，總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對高校學(xué)生管理的影響，針對當(dāng)前高校學(xué)生管理現(xiàn)狀，提出互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校學(xué)生管理創(chuàng)新路徑，包括重視學(xué)生思政教育工作、創(chuàng)新學(xué)生管理工作模式、利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集學(xué)生信息、依靠短視頻助力學(xué)生教育管理等，旨在加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)生管理工作中的應(yīng)用，加快學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境；高校學(xué)生管理；創(chuàng)新路徑引言科技發(fā)展往往伴隨著多項(xiàng)領(lǐng)域工作的轉(zhuǎn)型升級，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，為高校學(xué)生管理工作提供了新思路與新方法。2
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年13期2023-07-17
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中職英語教學(xué)模式的研究
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境；中職英語；多媒體技術(shù)；自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)一、背景介紹及現(xiàn)狀隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不斷地改變著人們的工作方式和生活方式，給大家的生活帶來了巨大的變化，同樣，這種變化在英語教學(xué)上也體現(xiàn)得淋漓盡致。在互聯(lián)網(wǎng)新形勢下，教學(xué)已經(jīng)由原來傳統(tǒng)的教師講解、學(xué)生聽講變成了形式多樣的教學(xué)模式，學(xué)生不再是被動(dòng)地 接受知識，而是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加持下，運(yùn)用各類信息化的學(xué)習(xí)手段，積極地參與到課堂中，自主學(xué)習(xí)，掌握知識。同時(shí)，各校為推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的廣
中國新通信 2023年3期2023-06-24
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的對策
文將探索在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中時(shí)期的信息技術(shù)課程教學(xué)的策略?！娟P(guān)鍵詞】初中時(shí)期? 信息技術(shù)課程? 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境? 優(yōu)化教學(xué)【中圖分類號】G633.67 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）05-0046-03一、前言在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，初中時(shí)期信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)模式相對落后，想要不被時(shí)代拋棄，就需要對落后的教學(xué)進(jìn)行改變。初中時(shí)期的信息技術(shù)教學(xué)改革已經(jīng)成為當(dāng)下教學(xué)工作的重點(diǎn)，只有在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中不斷地完善教學(xué)內(nèi)容，開創(chuàng)多樣的教學(xué)模式，讓學(xué)生在
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中信息技術(shù)多元教學(xué)策略
應(yīng)當(dāng)如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下創(chuàng)新傳統(tǒng)初中信息技術(shù)教學(xué)方式，積極拓展學(xué)生學(xué)習(xí)初中信息技術(shù)知識的深度和廣度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生更好地利用信息技術(shù)提升自身的信息檢索能力及信息處理能力，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境；信息技術(shù)教學(xué)；教學(xué)改革在初中教學(xué)中，一方面，信息技術(shù)教學(xué)能夠幫助學(xué)生提升信息檢索能力以及對于信息的分析、處理能力，幫助學(xué)生更好地查找所需要的學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)生對于真假信息的分辨能力；另一方面，初中信息技術(shù)教學(xué)
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校漢語言文學(xué)教學(xué)策略研究
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;漢語言文學(xué);教學(xué)改革;教學(xué)策略在高校教學(xué)體系中，漢語言文學(xué)學(xué)科也是非常重要的教學(xué)活動(dòng)之一。教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中要想獲得更理想的教學(xué)效果就需要充分結(jié)合新時(shí)代發(fā)展的背景，努力完成教學(xué)任務(wù)改革，用于創(chuàng)新教學(xué)手段?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)也有新的途徑，因此高校在教學(xué)中也需要考慮互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新環(huán)境。比如通過互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)的方法，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容[1]。為了強(qiáng)化學(xué)校的漢語言文學(xué)教學(xué)水平，教師還需要注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主體地位，選擇的教案應(yīng)當(dāng)契合學(xué)生
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 易智選畢業(yè)生求職平臺實(shí)現(xiàn)路徑研究
實(shí)現(xiàn)路徑;互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;求職現(xiàn)狀1引言隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)求職已經(jīng)成為求職者最為主要的求職途徑，是企業(yè)招聘人才的重要手段。本文以網(wǎng)上搜索普查和統(tǒng)計(jì)分析為主要研究方法，兼以文獻(xiàn)分析，概述國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)招聘的產(chǎn)生、發(fā)展及現(xiàn)狀。2008年10月金融危機(jī)對就業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，也為職業(yè)生涯指導(dǎo)的發(fā)展提供了契機(jī)。本文旨在通過對網(wǎng)絡(luò)招聘的概況進(jìn)行初步分析，并研究了國內(nèi)高校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站發(fā)展現(xiàn)狀，為更加有效的利用網(wǎng)絡(luò)求職提供建議，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。1993年美國實(shí)施國際信息基礎(chǔ)
科學(xué)與財(cái)富 2022年8期2022-07-04
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)班級德育數(shù)字化管理的實(shí)踐分析
手，首先對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的德育管理問題進(jìn)行了分析，然后提出了數(shù)字化管理對策，以供參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)班級;德育教育;數(shù)字化管理;實(shí)踐策略引言作為小學(xué)班級管理的重要內(nèi)容，德育教育對于增強(qiáng)管理效果發(fā)揮著重要的作用。然而，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，小學(xué)班級德育管理衍生出了一些新的問題，而要想更好地解決實(shí)際問題，小學(xué)班主任必須要構(gòu)建完善的數(shù)字化管理體系。1.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)班級德育管理面臨的新問題1.1德育管理手段無法滿足根本目標(biāo)的設(shè)定要求在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，小學(xué)班
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書采編工作的問題和實(shí)踐對策探究
。為了抓住互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境給圖書采編工作帶來的機(jī)遇，其圖書采編人員應(yīng)該全面分析目前圖書采編工作面臨的困境，然后根據(jù)其問題探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的圖書采編工作路徑，以此增強(qiáng)采編工作水平。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;圖書采編工作;問題;方法一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書采編工作的問題分析（一）缺乏傳統(tǒng)觀念創(chuàng)新意識近年來，與其他部門相比，圖書館采編部門的工作方式要偏向封閉一些，采編人員和讀者之間正面直接交流的機(jī)會較少，而圖書館的其他部門在工作中，可以和讀者之間進(jìn)行溝通和交流。比如，服務(wù)部、咨
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)品牌營銷策略的創(chuàng)新探索
文通過分析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)品牌營銷的發(fā)展機(jī)遇和面臨的挑戰(zhàn)，對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)品牌營銷策略的創(chuàng)新進(jìn)行了探索，旨在以此提升企業(yè)市場競爭力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;企業(yè)品牌;營銷策略;創(chuàng)新引言：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展為企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略的創(chuàng)新提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下傳統(tǒng)的市場營銷策略也逐漸顯露出一定的弊端，需要企業(yè)結(jié)合品牌化的建設(shè)方向與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的發(fā)展機(jī)遇，不斷地進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，以創(chuàng)新型的市場營銷戰(zhàn)略來推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)品牌營
商場現(xiàn)代化 2022年17期2022-05-30
- 基于優(yōu)勢資源的生鮮零售商供應(yīng)鏈“互聯(lián)網(wǎng)+”升級路徑研究
男摘要：在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，生鮮農(nóng)產(chǎn)品上游供應(yīng)鏈的傳統(tǒng)運(yùn)作方式已不能滿足銷售端多樣化的產(chǎn)品和服務(wù)需求，從源頭上制約著生鮮零售商長遠(yuǎn)快速發(fā)展。針對這一問題，從滿足互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下銷售端多樣化產(chǎn)品服務(wù)需求和促進(jìn)生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈整體發(fā)展的角度出發(fā)，調(diào)研了百果園和每日優(yōu)鮮兩家企業(yè)采取的不同“互聯(lián)網(wǎng)+”供應(yīng)鏈升級方式，通過雙案例研究方法對比分析了它們具有的不同優(yōu)勢資源和“互聯(lián)網(wǎng)+”供應(yīng)鏈升級過程，并在此基礎(chǔ)上提出了基于生鮮零售商優(yōu)勢資源的“互聯(lián)網(wǎng)+”供應(yīng)鏈升級路徑。研究發(fā)現(xiàn)
- 論互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)思想政治工作的強(qiáng)化策略
事?？墒窃?span id="j5i0abt0b" class="hl">互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，由于新興媒介漸漸取代傳統(tǒng)媒介成為傳播信息的主要工具，并且，新興媒介既具有速度快、容量大、內(nèi)容豐富、簡捷便宜等特點(diǎn)，又具有準(zhǔn)入門檻低、良莠莫辯、泥沙俱在、虛擬世界的特點(diǎn)，因此，這讓企業(yè)思想政治工作在提高時(shí)效性的同時(shí)，也面臨著新的挑戰(zhàn)。文章以互聯(lián)網(wǎng)作為討論背景，探討了新環(huán)境下企業(yè)思想政治工作的強(qiáng)化策略。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;思想政治工作;強(qiáng)化策略互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，是科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域、尤其是信息通信技術(shù)領(lǐng)域的一次飛躍式發(fā)展，一次革命性進(jìn)步;互聯(lián)網(wǎng)的
客聯(lián) 2022年5期2022-05-30
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的金融風(fēng)險(xiǎn)管理
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;金融風(fēng)險(xiǎn);風(fēng)險(xiǎn)管控;信息化平臺引言：對于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營來說，由于其經(jīng)營過程中存在融資、對外投資等多重金融管理交易，因此在這個(gè)過程中，難免會出現(xiàn)因風(fēng)險(xiǎn)過大而資金虧損的問題，這方面的問題統(tǒng)稱為企業(yè)的金融風(fēng)險(xiǎn)。一、關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)介紹在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速崛起，深刻地融入到了企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)管理的過程中，不僅給企業(yè)金融管理帶來了重要的促進(jìn)作用，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，企業(yè)可以搭建系統(tǒng)的管理機(jī)制和互聯(lián)網(wǎng)管理屏障，有效規(guī)避一定風(fēng)險(xiǎn)，
科學(xué)家 2022年3期2022-04-11
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中英語課堂的改革與創(chuàng)新實(shí)踐
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;初中英語課堂;改革創(chuàng)新中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）11-0077-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.11.026 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及，其已經(jīng)深入到初中各科目的教學(xué)當(dāng)中，尤其是在英語課堂當(dāng)中，如果能夠合理地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)輔助英語教學(xué)，不僅可以激發(fā)出學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的興趣，還能夠使英語教師獲得更為豐富
學(xué)周刊 2022年11期2022-03-27
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下融入課程思政理念的 高職英語移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究
。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下充分利用英語移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，將英語移動(dòng)學(xué)習(xí)與課程思政理念有機(jī)融合，有助于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的全方位滲透。本文在充分了解現(xiàn)階段高職英語移動(dòng)學(xué)習(xí)模式發(fā)展建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究將課程思政理念有機(jī)融入高職英語移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的策略及實(shí)現(xiàn)途徑，以期實(shí)現(xiàn)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)模式與課程思政理念的有效融合，進(jìn)而促進(jìn)新時(shí)代高等教育理念的不斷發(fā)展與完善。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;課程思政理念;高職英語移動(dòng)學(xué)習(xí)模式作者簡介：劉亭亭（1986-），女，滿族，吉林
校園英語·月末 2022年1期2022-03-22
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施分析
此，如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果成為了每一位初中數(shù)學(xué)教師必須要思考的問題。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;初中數(shù)學(xué);教學(xué)效果;措施引言 近年來，新課程改革與素質(zhì)教育在我國初中教育階段不斷深化，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境不僅具備著與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，還是培養(yǎng)初中生綜合學(xué)習(xí)能力的重要途徑。但是在當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生的中考壓力較大，在學(xué)習(xí)過程中幾乎都是以提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榛灸繕?biāo)，沒有注重能力的發(fā)展，再加上眾多的數(shù)學(xué)教師習(xí)慣了硬性灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性不高，降
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略
實(shí)際，詳述互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)英語;課堂優(yōu)化引言隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的完善與推廣，當(dāng)前越來越多的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)模式為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的互動(dòng)教學(xué)模式，即充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化英語教育資源的線上線下深度互動(dòng)。因此，如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高效提升小學(xué)英語“研學(xué)后教”課堂質(zhì)量，仍需要不斷摸索、反思、總結(jié)與提升。1互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂教學(xué)存在問題1.1對技術(shù)過分依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的充分應(yīng)用
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年24期2021-12-08
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下電子商務(wù)營銷渠道優(yōu)化探討
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;電子商務(wù);營銷渠道;優(yōu)化路徑電子商務(wù)本身就是一種以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段來對商品進(jìn)行銷售和買賣的活動(dòng)，已經(jīng)逐漸取締了傳統(tǒng)線下的商務(wù)活動(dòng)方式，被全民接受和認(rèn)可。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)也面臨著各種挑戰(zhàn)，特別是不同商業(yè)網(wǎng)模式的誕生使得電子商務(wù)必須尋求新的營銷渠道才能夠占據(jù)市場，開發(fā)更加廣泛的業(yè)務(wù)。因此電子營銷需要盡快調(diào)整新的營銷思路，積極借助優(yōu)秀的商務(wù)平臺實(shí)施有效營銷，才能夠促進(jìn)企業(yè)以及各經(jīng)銷商的穩(wěn)定生存和發(fā)展。一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下電
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 談互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中德育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
重要地位。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，社會道德環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)校道德教育面臨著新的形勢和問題。初中德育需要在修改和調(diào)整的基礎(chǔ)上堅(jiān)持基本原則和教育共識，有效利用網(wǎng)絡(luò)的積極因素，消除不良影響，完善學(xué)生的道德教育。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境 初中德育 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.15.054一、互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生產(chǎn)生的影響如今在線學(xué)習(xí)、在線溝通的出現(xiàn)，意味著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展開始影響人們生活中的很多事情。初中階段的孩子正處在身心快速發(fā)展和
中華活頁文選·教師版 2021年15期2021-11-25
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大數(shù)據(jù)在酒店管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
因此在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的趨勢下，大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行業(yè)和各領(lǐng)域當(dāng)中，并且取得了良好的成效。結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代發(fā)展背景來看，大數(shù)據(jù)技術(shù)在各行業(yè)，各領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，對于酒店的管理來說，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用仍然有著良好的發(fā)展前景和積極的影響作用?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;大數(shù)據(jù)技術(shù);酒店管理系統(tǒng);應(yīng)用與分析引言：當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的背景下，酒店管理系統(tǒng)涉及的任務(wù)領(lǐng)域較多，而且較為繁瑣，如果僅僅采用傳統(tǒng)的管理方法就不能很好地促進(jìn)酒店的良好發(fā)展，不能順
紅豆教育 2021年19期2021-11-22
- 探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息技術(shù)多元化教學(xué)策略
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;信息技術(shù);多元化教學(xué);策略在考慮新的信息技術(shù)多元化教學(xué)策略時(shí)，我們必須把當(dāng)下的教育時(shí)代發(fā)展的趨勢和背景結(jié)合起來。我們的教育對象是學(xué)生，但學(xué)生終究是要面對社會的。如果我們的教育與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)，與教育發(fā)展背景不合，那我們的教學(xué)策略就是失敗的。因此，我們必須基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景以及互聯(lián)網(wǎng)對信息技術(shù)教育的意義，來探討多元化的信息技術(shù)教學(xué)策略。一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對信息技術(shù)教學(xué)的意義1.提供豐富的教學(xué)資源互聯(lián)網(wǎng)是信息的承載體，同樣它也包含了很多信息技
錦繡·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略研究
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)英語課堂;優(yōu)化策略我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，加速各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，使得我國各項(xiàng)成果遙遙領(lǐng)先其他發(fā)展中國家。小學(xué)英語教學(xué)中，教師要使傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，以創(chuàng)新型的授課模式和方式，引導(dǎo)學(xué)生融入教學(xué)活動(dòng)中。且應(yīng)注重，在基本教學(xué)模式中，利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)一步增加學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷摸索不同的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科。一、小學(xué)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀（一）小學(xué)英語教師人數(shù)不足根據(jù)當(dāng)前的學(xué)校課程表，小學(xué)班級的數(shù)量約為每班50名學(xué)生，每位英語老
啟迪與智慧·下旬刊 2021年8期2021-10-18
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的小學(xué)班主任德育工作開展策略
本文將就“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的小學(xué)班主任德育工作開展策略”這一主題展開進(jìn)一步論述，希望能夠?yàn)閺V大教師同仁帶來一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)班主任;德育工作;開展策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-33-018小學(xué)班主任身為班級的負(fù)責(zé)人，應(yīng)做到詳細(xì)的了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài)、性格特點(diǎn)、興趣愛好、家庭條件，并針對學(xué)生的具體情況給予具有針對性的教育。同時(shí)，班主任教師與學(xué)生的相處時(shí)間最長，自身的言行舉止能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生非常深刻的影響
小作家報(bào)·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)德育的研究與評價(jià)
重視，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的出現(xiàn)，也為小學(xué)德育教學(xué)提供了升溫的大環(huán)境?；诖耍疚氖紫葘ζ湓?span id="j5i0abt0b" class="hl">互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)德育的具體發(fā)展情況進(jìn)行分析，再結(jié)合其發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評價(jià)。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)德育;應(yīng)用;評價(jià)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-31-215隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域中，在進(jìn)行小學(xué)德育活動(dòng)中，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將會有效的推動(dòng)德育的教育和發(fā)展。在傳統(tǒng)的教育理念下，其沒有完整的教學(xué)體系和教學(xué)規(guī)劃，教師在進(jìn)行德育活
小作家報(bào)·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施研究
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;初中數(shù)學(xué);策略研究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-31-202引言當(dāng)今社會是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)期，各行各業(yè)與該技術(shù)的結(jié)合日益緊密，教育與其的結(jié)合也在很大程度上提高了教育的質(zhì)量。它在初中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用使抽象的知識變得更加具象，學(xué)生理解起來更加容易，在其他教學(xué)方面也發(fā)揮著不能忽視的重要作用。一、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用（一）拓寬了教學(xué)資源的來源渠道在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)被應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)之
小作家報(bào)·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
境下，隨著互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的飛速發(fā)展，對我國高中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新教育帶來了新的機(jī)會。因此應(yīng)該有效利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境資源，為高中語文閱讀教學(xué)注入新的活力。那么，如何實(shí)現(xiàn)高中語文閱讀教學(xué)與現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)的有效結(jié)合是教師研究的重要課題。本文從創(chuàng)設(shè)閱讀教學(xué)情境、拓展學(xué)生閱讀思維、搭建閱讀交流平臺三方面入手，探討了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略。【關(guān)鍵詞】 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境? 高中語文? 閱讀教學(xué)? 創(chuàng)新策略閱讀在高中語文中占有非常大的比重?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息量是非常巨大的，學(xué)
考試與評價(jià) 2021年9期2021-10-08
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下語文拓展性課程資源的開發(fā)
摘 要]在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下展開語文拓展性課程資源的開發(fā)和利用，這是語文教學(xué)發(fā)展的大勢所趨。作為語文教師，要有前瞻意識，積極參與課程資源的開發(fā)和利用實(shí)踐，借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺展開探索，為學(xué)生提供更多適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。在課堂上，教師應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體平臺、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺等，開發(fā)課本資源、校本資源、師本資源，為語文教學(xué)提供支持，促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]課程資源;互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;校本資源[中圖分類號] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2021年8期2021-09-29
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)語文高年級教學(xué)閱讀擴(kuò)展探討
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)高年級;閱讀教學(xué);擴(kuò)展教學(xué)小學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，教師要注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，可以說是豐富了教師教學(xué)內(nèi)容和資源，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上選取學(xué)生感興趣的形式和內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也是拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑和方式。由此，為了增加學(xué)生的閱讀數(shù)量，提升學(xué)生的自主閱讀，尤其是在高年級階段，教師可以借助互聯(lián)網(wǎng)的形式，對于學(xué)生閱讀進(jìn)行擴(kuò)展。一、明確閱讀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的方向，教師在課堂教學(xué)中就要
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)策略研究
【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)英語;教學(xué)策略【作者簡介】朱利清（1983.11-），女，江蘇蘇州人，蘇州高新區(qū)鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，中小學(xué)一級教師，本科，研究方向：英語繪本與小學(xué)英語課堂的融合。前言目前的時(shí)代是現(xiàn)代化信息高速發(fā)展的階段，在當(dāng)今社會，信息科技的發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢，而互聯(lián)網(wǎng)也悄悄地進(jìn)入人們的生活，并且為人們的日常生活帶來了極大的便利，在工作和生活上都產(chǎn)生了較大的影響。對于教育事業(yè)來說，網(wǎng)絡(luò)也對教育改革進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，產(chǎn)生了一
校園英語·上旬 2021年6期2021-09-17
- 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下學(xué)生學(xué)習(xí)模式的探索及優(yōu)化措施
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源;自主學(xué)習(xí);措施和建議;平臺一、引言通過深入探究當(dāng)前升級的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)模式，找出當(dāng)前的模式中存在的不足之處，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出相關(guān)建議，意在幫助學(xué)生建立更好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，為相關(guān)專業(yè)課題的研究者提供參考。教育升級的過程既是教育方法的升級過程，也是教育理念的升級過程。在理念和方法升級的過程中，隨之升級的也是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中獲取資源、自主學(xué)習(xí)的過程。這個(gè)過程是學(xué)生對資源的
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年10期2021-09-17
- 探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中信息技術(shù)多元化教學(xué)策略
此基礎(chǔ)上，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中信息技術(shù)多元化教學(xué)策略的實(shí)施，更加有利于初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境? 初中信息技術(shù)? 多元化教學(xué)策略互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會各領(lǐng)域都出現(xiàn)巨大變化，教育教學(xué)亦是如此。在教育技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，大多數(shù)學(xué)校都將其微機(jī)室全面升級為網(wǎng)絡(luò)教室，從而保證開展信息技術(shù)教學(xué)時(shí)能夠滿足每一位學(xué)生的電腦操作需求。從信息技術(shù)教師的層面，要重視起自身執(zhí)教水平與專業(yè)技能的提升，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與初中信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，從而提高教學(xué)質(zhì)量①。但是
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年15期2021-09-15
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校繼續(xù)教育教務(wù)管理平臺建設(shè)的理論與實(shí)踐
簡單介紹了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容，闡述了高校繼續(xù)教育教務(wù)管理平臺建設(shè)的功能需求，通過對現(xiàn)階段高校繼續(xù)教育教務(wù)管理平臺建設(shè)中存在的問題進(jìn)行分析，來探討互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下加強(qiáng)高校繼續(xù)教育教務(wù)管理平臺建設(shè)的有效措施，具體討論了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校繼續(xù)教育教務(wù)管理平臺的模塊設(shè)計(jì)問題，以明確高校繼續(xù)教育教務(wù)管理平臺建設(shè)的必要性，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，提高高校繼續(xù)教育教務(wù)管理水平，推動(dòng)高校繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;高校繼續(xù)教育;教務(wù)管理;平臺建設(shè)中圖分類號：G
大學(xué)·研究與管理 2021年8期2021-09-15
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的農(nóng)產(chǎn)品營銷模式探討
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;農(nóng)產(chǎn)品營銷模式;具體對策隨著互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)的逐漸發(fā)展，傳統(tǒng)的商品營銷方式受到了巨大的沖擊，為了能夠更好的進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的營銷，為農(nóng)民創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)收益，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，便可以將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與農(nóng)產(chǎn)品的營銷相互結(jié)合，采用網(wǎng)絡(luò)營銷的方式銷售農(nóng)產(chǎn)品。但是由于我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化程度比較低，農(nóng)產(chǎn)品的種類繁多，很多農(nóng)戶缺少一定的品牌意識，因此在農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷公測中依舊存在較多問題，需要采取有效的措施進(jìn)行解決。一、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的現(xiàn)狀隨著社
中國集體經(jīng)濟(jì) 2021年23期2021-09-13
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職建筑專業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
入點(diǎn)，剖析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的困境，最后提出優(yōu)化建筑專業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體路徑。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;建筑專業(yè);科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);高水平0? ? 引言2019年國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出要探索組建高水平、結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。隨著教育信息化的發(fā)展，尤其是科研創(chuàng)新平臺的構(gòu)建與應(yīng)用為高職院校建筑專業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建提供了有力的保障?，F(xiàn)立足于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境視角分析高職建筑專業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑。1? ? 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對高職建筑專
無線互聯(lián)科技 2021年10期2021-09-13
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育的新路徑
下面本文就互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育的新路徑進(jìn)行簡要探討。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;大學(xué)生;心理健康教育;新路徑1.大學(xué)生心理健康的重要性近年來，抑郁癥這三個(gè)字漸漸出現(xiàn)在各類新聞報(bào)道中，患病人數(shù)的逐年增加、發(fā)病年齡逐漸提前、因抑郁而自殺這些現(xiàn)象引起了社會各界的關(guān)注，這些報(bào)道讓人們意識到，疾病從來不會因?yàn)楸缓鲆暥毁x予“免死金牌”。暫且不說生理心理兩方面孰輕孰重，在生命面前，倘若心理疾病不加以治療，照樣可以剝奪一條鮮活的生命。大學(xué)生作為國家高等教育的“佼佼者”
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年10期2021-09-13
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下醫(yī)院財(cái)務(wù)管理模式的探索與評價(jià)研究
主動(dòng)地探索互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下醫(yī)院財(cái)務(wù)管理新模式，是后續(xù)工作的重中之重。本文結(jié)合醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)際情況，從軟件架構(gòu)、系統(tǒng)功能、數(shù)據(jù)功能等方面對財(cái)務(wù)管理新模式進(jìn)行簡單的研究，并對系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行深入探索。關(guān)鍵詞：醫(yī)院財(cái)務(wù)管理;集成測試;UML;互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境信息技術(shù)是二十一世紀(jì)最具代表性的科技產(chǎn)物，它的出現(xiàn)每時(shí)每刻都改變著人們的生活模式，推動(dòng)著社會的全面發(fā)展。醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作具有一定的重要性，其管理質(zhì)量直接決定著醫(yī)院方面的經(jīng)營效果，同時(shí)也具有一定的復(fù)雜
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年10期2021-09-13
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略分析
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)英語課堂;優(yōu)化策略引言：在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的引領(lǐng)下，英語成為了一門廣泛應(yīng)用的語言，學(xué)好英語對于學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用。小學(xué)英語是小學(xué)生正式開啟學(xué)習(xí)英語的階段，教師應(yīng)該幫助學(xué)生打好英語基礎(chǔ)。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教師應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源和優(yōu)勢，豐富教學(xué)資源，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化小學(xué)英語課堂。小學(xué)英語作為小學(xué)重要的學(xué)科之一，而且是一門語言學(xué)科，借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，必然更加直觀方便。一 、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂存在的問題（一
教育周報(bào)·教育論壇 2021年7期2021-09-11
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式思考
本文分析了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課堂的優(yōu)勢，探討了在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開展小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的具體途徑，旨在提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;課堂教學(xué);模式思考中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-22-430在新課改的背景下，小學(xué)美術(shù)課堂逐漸被社會重視，在小學(xué)課程體系中占據(jù)越來越重要的地位。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓小學(xué)美術(shù)課堂運(yùn)用信息技術(shù)成為了現(xiàn)實(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用下，小學(xué)美術(shù)課堂擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，以一種更加高效
小作家報(bào)·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下井岡山紅色文化的現(xiàn)狀及傳播與弘揚(yáng)
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;井岡山紅色文化;傳播與弘揚(yáng)引言：無論在哪個(gè)歷史時(shí)期，都應(yīng)該對井岡山紅色文化進(jìn)行有效的弘揚(yáng)，才可以讓人們的精神世界有一個(gè)強(qiáng)大而穩(wěn)定的支柱。在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下，傳播各種事情的效率是非?？斓?，希望可以借助互聯(lián)網(wǎng)的手段，讓井岡山紅色文化的傳播狀況越來越好，能夠改變?nèi)藗兛旃?jié)奏的生活方式，讓人們在快節(jié)奏的生活方式之中穿插對紅色文化的緬懷與傳揚(yáng)，這樣能夠讓人們的生活品質(zhì)越來越好。一、井岡山紅色文化的內(nèi)容井岡山紅色文化是指在井岡山斗爭時(shí)期，以馬克思主義
文學(xué)天地 2021年3期2021-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化策略
信息技術(shù);互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;有效教學(xué);實(shí)施策略中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-13-0171 靈活運(yùn)用“微課”，延伸課堂教學(xué)“微課”作為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課堂教學(xué)引進(jìn)信息技術(shù)的產(chǎn)物，是現(xiàn)階段以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎(chǔ)教學(xué)模式發(fā)展的主流媒介。“微課”主要以課堂教學(xué)知識為核心，以現(xiàn)實(shí)生活問題載體，通過視頻等多種方式呈現(xiàn)出來。教師在授課過程中，以“微課”形式組織教學(xué)活動(dòng)，能夠?qū)⒖菰锏恼n堂知識以生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來，并通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，有助于教師引導(dǎo)學(xué)生
小作家報(bào)·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中生音樂欣賞現(xiàn)狀及音樂鑒賞課教學(xué)思考
，在今天的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下他們獲取娛樂的途徑、欣賞音樂的途徑還是依賴于無處不在的互聯(lián)網(wǎng)、新媒體，并因此深受影響。高中音樂鑒賞課是高中階段實(shí)施美育教育的需要，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境; 高中生; 音樂鑒賞課; 教學(xué);中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A高中生，是初中階段進(jìn)入高級中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生的統(tǒng)稱，包括普通高中、職業(yè)高中等。中國高中生年齡范圍大致是15—17歲，這個(gè)年齡段的青少年是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，也是積極吸納知識
小作家報(bào)·教研博覽 2021年19期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高中物理教學(xué)方式探析
本文主要在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對高中物理教學(xué)模式進(jìn)行了介紹，并對其產(chǎn)生的意義做了簡單分析，供各位物理教師參考指正。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;高中物理;教學(xué)方式引言物理的學(xué)習(xí)是高中必不可少的一門學(xué)科。對于理科生來說，物理更是重要的一門，決定著高考的分?jǐn)?shù)。但是物理并不是很好學(xué)的，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度卻是受到各方面的影響，除了學(xué)生自身的努力，還需要老師的教學(xué)。目前我國的高中物理教學(xué)模式正在不斷的創(chuàng)新，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也在運(yùn)用到各個(gè)科目的教學(xué)中。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式有利有弊
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年9期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文古詩詞高效教學(xué)
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)語文;古詩詞教學(xué)引言古詩詞是中華民族歷史文化中的瑰寶，其中包含著豐富的語文知識。語文教師在設(shè)計(jì)古詩詞教學(xué)活動(dòng)時(shí)，首先要熟悉古詩詞含義，才能夠更好體會到古詩詞的魅力，進(jìn)而設(shè)計(jì)出學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)。隨著科技信息的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)備逐漸被各科教師在教學(xué)中應(yīng)用，將互聯(lián)網(wǎng)下的教學(xué)設(shè)備應(yīng)用到語文古詩詞教學(xué)中，能夠改變以往的枯燥課堂氛圍，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率以及課堂教學(xué)效率。1互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的重要性1.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小學(xué)
文學(xué)天地 2021年5期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式思考
本文分析了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課堂的優(yōu)勢，探討了在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開展小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的具體途徑，旨在提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;課堂教學(xué);模式思考中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A在新課改的背景下，小學(xué)美術(shù)課堂逐漸被社會重視，在小學(xué)課程體系中占據(jù)越來越重要的地位。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓小學(xué)美術(shù)課堂運(yùn)用信息技術(shù)成為了現(xiàn)實(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用下，小學(xué)美術(shù)課堂擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，以一種更加高效、有趣、新奇的教學(xué)形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，為
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 論高校大學(xué)生日語自主學(xué)習(xí)的方法
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;日語教學(xué);學(xué)習(xí)在自主經(jīng)濟(jì)全球化和文化交流多元化的情況下，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的復(fù)合型人才已成為21世紀(jì)教育發(fā)展的主題。通過現(xiàn)有教學(xué)方法的改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。但是，中國高校的教學(xué)工作存在一些問題：創(chuàng)新能力一直是中國教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，長期的教學(xué)模式已經(jīng)使學(xué)生嚴(yán)重依賴教師和書籍。這些問題阻礙了日本高等學(xué)校專業(yè)人才的培養(yǎng)。一、中國高校日語教學(xué)的現(xiàn)狀與問題改革開放后，隨著國家之間經(jīng)濟(jì)，文化
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年16期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下我國國際貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀分析
保持同步。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，我國國際貿(mào)易在發(fā)展中仍存在一些問題，一定程度上制約著我國國際貿(mào)易的發(fā)展。因此本文展開了一系列論述，分析了互聯(lián)網(wǎng)背景下我國國際貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀，就跨境電商對我國國際貿(mào)易產(chǎn)生的影響作了相關(guān)闡述，并針對現(xiàn)階段存在的問題重點(diǎn)提出了互聯(lián)網(wǎng)背景下國際貿(mào)易發(fā)展對策，即不斷優(yōu)化完善網(wǎng)站和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施、提高企業(yè)門檻、不斷深化現(xiàn)代化的教育理念、建立并不斷完善法律法規(guī)制度、積極轉(zhuǎn)變管理理念、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;國際貿(mào)易;跨境電子商務(wù);發(fā)展
商展經(jīng)濟(jì)·下半月 2021年8期2021-09-03
- 探析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)語文智慧課堂構(gòu)建策略
芬摘 要：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，小學(xué)語文智慧課堂得到了較好發(fā)展。為了進(jìn)一步提高小學(xué)語文教學(xué)水平，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化需求，教師在構(gòu)建語文智慧課堂時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其積極參與到智慧課堂中，不斷提高綜合學(xué)習(xí)能力。對此，研究了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)語文構(gòu)建智慧課堂的具體策略。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)語文;智慧課堂當(dāng)前階段，小學(xué)教育在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，取得較快發(fā)展。特別針對語文學(xué)科而言，通過構(gòu)建智慧課堂，顯著提高了小學(xué)語文教學(xué)效果，
新課程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 后疫情時(shí)代少數(shù)民族地區(qū)特色產(chǎn)品營銷探討
策略，借助互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境創(chuàng)新營銷模式來推動(dòng)少數(shù)民族文化的發(fā)展傳承，以期在后疫情時(shí)代為少數(shù)民族特色產(chǎn)品的銷售提供助力。關(guān)鍵詞：后疫情;互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;少數(shù)民族產(chǎn)品;營銷模式探討;營銷策略本文索引：何立立.[J].中國商論，2021（15）：-055.中圖分類號：F274 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2021）08（a）--032020年一場新冠疫情讓社會各行各業(yè)的發(fā)展持續(xù)走向低迷，給我國少數(shù)民族地區(qū)特色產(chǎn)品銷售帶來了巨大的沖擊。在全面建設(shè)小康社會的
中國商論 2021年15期2021-08-23
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何做好小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
莉關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)語文;古詩詞教學(xué)古詩詞教學(xué)在小學(xué)語文課程中占有非常重要的位置，可以回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)總是教師串講的多，針對感受情感、意境、吟誦的效果都會非常低。學(xué)生的語文思維、學(xué)習(xí)能力以及語文素養(yǎng)都不能得到提升。可喜的是，將互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中，可以推動(dòng)小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的變革。? 一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境小學(xué)古詩詞預(yù)學(xué)以往的古詩詞預(yù)學(xué)就是先讓學(xué)生閱讀古詩詞，然后將古詩詞中的生字詞標(biāo)記出來，并沒有關(guān)注學(xué)生的生長點(diǎn)，這樣學(xué)生的語文思維就不能被開發(fā)。在
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2021年39期2021-07-07
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略分析
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;小學(xué)英語課堂;優(yōu)化策略引言：在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的引領(lǐng)下，英語成為了一門廣泛應(yīng)用的語言，學(xué)好英語對于學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用。小學(xué)英語是小學(xué)生正式開啟學(xué)習(xí)英語的階段，教師應(yīng)該幫助學(xué)生打好英語基礎(chǔ)。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教師應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源和優(yōu)勢，豐富教學(xué)資源，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化小學(xué)英語課堂。小學(xué)英語作為小學(xué)重要的學(xué)科之一，而且是一門語言學(xué)科，借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，必然更加直觀方便。一 、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語課堂存在的問題（一
教育周報(bào)·教育論壇 2021年33期2021-06-29
- 互聯(lián)網(wǎng)使用會影響居民社會信任水平嗎？
素并沒有在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中被徹底打破。以社區(qū)為基本單位的社會信任在數(shù)字化時(shí)代顯得更加重要，受教育程度和社會保障覆蓋率的提升是維持社會信任水平的重要途徑。本研究有助于測評數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下社會倫理層面可能存在的短板，以期為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的制度建設(shè)提供有益思路。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)使用;社會信任;互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;數(shù)字化轉(zhuǎn)型中圖分類號：F124.7? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1000-176X（2021）05-0119-11一、引 言自2014年“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提出以來，以“互
財(cái)經(jīng)問題研究 2021年5期2021-06-15
- 探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何提升初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境? 初中數(shù)學(xué)? 教學(xué)效果中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.060 在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代背景之下，將互聯(lián)網(wǎng)與教育和教學(xué)工作進(jìn)行融合和創(chuàng)新成為教育的主要趨勢。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，學(xué)校不斷更新的多媒體教學(xué)設(shè)備，教師豐富的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，為教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了便利，但是也給教師的教學(xué)工作提出新的挑戰(zhàn)和要求，教師必須在教學(xué)過程中緊跟時(shí)
南北橋 2021年11期2021-05-24
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中生音樂欣賞現(xiàn)狀及音樂鑒賞課教學(xué)思考
，在今天的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下他們獲取娛樂的途徑、欣賞音樂的途徑還是依賴于無處不在的互聯(lián)網(wǎng)、新媒體，并因此深受影響。高中音樂鑒賞課是高中階段實(shí)施美育教育的需要，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。具備良好的音樂鑒賞能力，對于豐富情感、陶冶情操、提高文化素養(yǎng)、增進(jìn)身心健康、形成完善的個(gè)性具有重要意義。如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下順利地開展音樂鑒賞課教學(xué)是我們首先需要思考的問題，本文在對部分高中生進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上分析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下音樂鑒賞課教學(xué)的改進(jìn)思路，以期達(dá)到新課標(biāo)的高中音樂鑒
參花（下） 2021年4期2021-04-22
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施探討
此現(xiàn)狀，對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的措施進(jìn)行分析討論。【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境? 初中數(shù)學(xué)? 教學(xué)探究【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）34-0087-02為了順應(yīng)新課標(biāo)教育以及互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快遞發(fā)展，初中數(shù)學(xué)課堂越來越廣泛地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)課堂進(jìn)行教學(xué)，初中數(shù)學(xué)教師在線上教學(xué)的頻率也越來越高。針對這一現(xiàn)狀的發(fā)展，初中數(shù)學(xué)老師已經(jīng)無法再使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去應(yīng)對當(dāng)今的教育環(huán)境的變化，如若數(shù)學(xué)課堂過于枯燥乏
課程教育研究 2021年34期2021-04-13
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中小學(xué)思想政治教育的應(yīng)對措施
，本文針對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中中小學(xué)政治思想教育所面臨的問題進(jìn)行深入分析和研究，并提出一些相應(yīng)的調(diào)整策略，供讀者參考?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;中小學(xué)思想政治教育;面臨的調(diào)整;應(yīng)對中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0493-2099（2021）04-0118-02中小學(xué)思想政治教育又稱為德育，是我國中小學(xué)教育過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量在不斷提高，所以也更加注重思想政治教育工作。中小學(xué)生都是祖國未來重要的人才，也是社
天津教育·上 2021年2期2021-03-17
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的方法探究
的步伐，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境之下注重網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研為一種良好的教研方式，能夠解決以往教師之間嚴(yán)重缺失溝通和互動(dòng)等方面的問題，也利于提高農(nóng)村教師的創(chuàng)新能力，不斷提高農(nóng)村教師的教研水平。基于此，本文以“互聯(lián)網(wǎng)”之內(nèi)涵分析為出發(fā)點(diǎn)，探討了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研面對的新局面，最后對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的方法進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;農(nóng)村中學(xué);網(wǎng)絡(luò)教研;方法中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9
學(xué)周刊 2021年5期2021-03-10
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中信息技術(shù)多元教學(xué)策略
，從而提出互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下有效落實(shí)信息技術(shù)多元化教學(xué)的措施，以供后續(xù)參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;初中信息技術(shù);多元化教學(xué)一、 引言現(xiàn)代社會下，開展信息技術(shù)的教學(xué)有利于學(xué)生信息素養(yǎng)、信息技術(shù)、綜合素質(zhì)等各方面的培養(yǎng)，并且能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。伴隨互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，在人們生活和工作的各個(gè)方面都得到了滲透，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普遍使用在一定程度上對我國教育生態(tài)圈進(jìn)行了改變，面對這一背景，初中信息技術(shù)的教學(xué)有必要緊跟時(shí)代步伐，積極探究多元化教學(xué)策略，從而有效提升信息技
考試周刊 2021年15期2021-03-09
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下行政管理面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;行政管理;挑戰(zhàn);發(fā)展機(jī)遇引言互聯(lián)網(wǎng)+”作為新形態(tài)已融入到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的諸多領(lǐng)域。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新生產(chǎn)物與傳統(tǒng)制造、服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)新整合，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長的助推劑，已成為發(fā)展新機(jī)遇。隨著中國教育邁入4.0時(shí)代，行政規(guī)模日益增大，學(xué)生人數(shù)逐年增加，這為傳統(tǒng)的保障管理模塊帶來挑戰(zhàn)，保障管理模式創(chuàng)新已刻不容緩。隨著事業(yè)不斷擴(kuò)大，行政的管理已逐步完成社會化改革，同時(shí)對保障的服務(wù)質(zhì)量和工作效率要求越來越高，服務(wù)的
科學(xué)與財(cái)富 2021年6期2021-03-08